Pašvaldības budžets ģenerālis izglītības iestāde

vidēji vispārizglītojošā skola d.Nurkeevo

2016. gads

Nometnes nosaukums: skolas veselības nometne "Skudra"

Nometnes moto:“Skudras vienmēr ir vienotas, tāpēc tās ir neuzvaramas. Būsim mierā

mēs aizsargājam, aizsargājam visu dzīvo"

Nometnes veids: dienas centrs.

Nometnes profils: ekoloģisks

Nometnes modelis: jaukta vecuma skolēnu apvienība

Personāls: skolotāji, mūzikas darbinieks, sporta darbinieks.

Maiņas ilgums: 21 diena
Maiņu skaits: 1

Uzņēmējas organizācijas nosaukums: MBOU vidusskola d.Nurkeevo

Adrese: Tuymazinsky rajons, Nurkeevo ciems, Pervomayskaya st., 20

Tālruņi: 3-55-77

Dalībnieku vecums: 7-11 gadus vecs.
Bērnu daudzums pirmajā maiņā: 20 bērni.
Finansējuma avots: sociālās apdrošināšanas fonds

Datumi: 01.06.2016- 21.06.2016

Dalības noteikumi programmā: brīvprātība, savstarpēja sapratne.

Ievads

Paskaidrojuma piezīme.

"Kas nemīl dabu, tas nemīl cilvēku, tas nav pilsonis."

/F.Dostojevskis./

Daba, dabas objekti ietekmē visas cilvēka maņas, padara viņu laipnāku, maigāku, iedarbojas psihoterapeitiski. Par skolēnu un dabas komunikācijas nozīmi ir rakstījuši daudzi pedagogi un psihologi. Cilvēku mijiedarbība ar dzīvniekiem, augiem ne tikai veicina starppersonu attiecību harmonizāciju, bet arī ir papildu kanāls indivīda mijiedarbībai ar ārpasauli, īpaša nozīme lauku bērniem, jo ​​viņiem šajā jomā ir grūtības. Cieša iepazīšanās ar dabas objektiem darbībā, cēloņsakarību nodibināšana dabiskos apstākļos veido lauku skolēniem viņu pašu intereses un tieksmes.

Dabas kā vadoša pedagoģiskā instrumenta izmantošanas aktualitāte tiek skaidrota arī ar vides problēmām. Problēmas mūsdienu pasaulē vide kļūt patiesi globāls. Tie ietekmē cilvēku sabiedrības pamatus un lielā mērā nosaka tās izdzīvošanas iespējas. No pirmā acu uzmetiena tā varētu šķist vides problēmas galvenokārt saistīti ar pilsētām. Tomēr praksē ir vērojamas augsnes izmaiņas, zema auglība, bieži tiek pārkāptas minerālmēslu izmantošanas normas utt. Tāpēc vides saglabāšana ir ārkārtīgi svarīga. Bērni, kas dzīvo lauki, šīs problēmas ir tuvas un saprotamas. Jo vairāk cilvēku uzskatīs dabu par savu rūpju objektu, jo efektīvāki būs sabiedrības centieni to aizsargāt.

Vasara ir labākais laiks, lai sazinātos ar dabu, nemitīga iespaidu maiņa, tikšanās ar nezināmiem, reizēm eksotiskiem dabas nostūriem, veselība. Šis ir laiks, kad bērniem ir iespēja pacelties psiholoģiskais stress uzkrājies pāri gadā, uzmanīgi apskatiet sev apkārt un redziet, ka apbrīnojamais ir tuvumā.

Saskarsmē ar dabu ir milzīgs potenciāls indivīda harmoniskai attīstībai. Aktīvs vides darbs, kas tiek veikts gada vasaras periodā, ļauj veidot bērnos attieksmi pret dialogisku attieksmi pret dabu.

Uz mūsu izglītības iestādes bāzes tiek atklāta dienas nometne ar vides ievirzi.

Nometnes dalībnieki ir 1.-4.klašu skolēni. Tieši šīs vecuma grupas bērniem ir savas īpatnības attiecībās ar dabu. Šajā vecumā sāk sabrukt subjektīvā dabas objektu uztvere, kas raksturīga jaunāka un vidēja vecuma skolēniem. Bērni labprātāk izmanto dabu.

Daba ir sistēma, kas dzīvo saskaņā ar noteiktiem likumiem. Lai izdzīvotu, ir jāsaprot šie likumi un tie kompetenti jāizmanto, nepārsniedzot pieļaujamo iejaukšanās slieksni dabiskajās ekosistēmās.

Programma ir izstrādāta, ņemot vērā šādus likumdošanas un normatīvos dokumentus:

 ANO Konvencija par bērna tiesībām;

 Krievijas Federācijas konstitūcija;

 Krievijas Federācijas likums "Par izglītību";

 Federālais likums "Par bērna tiesību pamata garantijām Krievijas Federācija» 1998.gada 24.jūlijā, Nr.124-F3;

 Krievijas Federācijas Darba kodekss, datēts ar 2001.gada 30.decembri, Nr.197-F3;

 Federālais likums "Par grozījumiem un papildinājumiem Krievijas Federācijas likumā" Par patērētāju tiesību aizsardzību un RSFSR kodeksa "Par administratīvajiem pārkāpumiem" 09.01.96. Nr.2-FZ;

 Rīkojums "Par specializēto nometņu maiņu vadīšanas kārtības noteikšanu ar dienas, darba un atpūtas nometnēm". Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 2001.gada 13.jūlija rīkojums Nr.2688.

I. Problēmas aktualitāte

Dienas nometne "Skudra" tiek organizēta uz MBOU vidusskolas bāzes Nurkeevo ciematā. Vides izglītība vasaras nometnēs ir viena no efektīvākajām formām, kas veicina skolēnu socializācijas attīstību un iedzīvināšanu, iesaistot viņus īpaši nozīmīgās vides aktivitātēs.II. Programmas konceptuālie pamati

Mērķis: radīt apstākļus veiksmīga organizācija lauku skolēnu ekoloģiskā mijiedarbība ar dabu kā katra bērna personības ekoloģiskās kultūras veidošanās pamatregulators.

Uzdevumi:

1. Izveidot holistisku pieeju indivīda kultūras vides izglītībai kolektīvās (radošās) darbības apstākļos, kas balstīta uz bērnu un pieaugušo "uzticības zonu".

2. Veidot bērnos priekšstatu par cilvēka saprātīgas attieksmes pret dabu sociālo nozīmi, tās izpēti, racionālu izmantošanu un saglabāšanu saskaņā ar dabiskās harmonijas principiem.

3. Veidot pozitīvu attieksmi pret universālām vērtībām, kas nosaka cilvēka un dabas vienotību un uzkrātās vides zināšanas.

4. Skolēnu radošo spēju attīstība. Bērnu iekļaušana dažādās aktivitātēs, ņemot vērā viņu iespējas un intereses.

III . Nometnes principi .

1. Bērnu pašrealizācijas princips nometnes apstākļos nodrošina: viņu informētību par paredzēto aktivitāšu mērķiem un perspektīvām; brīvprātīga bērnu iesaistīšana tajā vai citā aktivitātē, ņemot vērā vecumu un

individuālas iezīmes; veiksmes situācijas radīšana, uzmundrināšana uz sasniegto.

2. Bērnu iekļaušanas sabiedriski nozīmīgās attiecībās princips paredz: nodrošināt brīvas darbības izvēles un tiesību uz informāciju garantiju; dienas laikā izveidojot pāreju no vienas aktivitātes uz citu; nodrošinot iespēju un tiesības aizstāvēt savu viedokli.

3. Starpsavienojuma princips pedagoģiskā vadība un bērnu pašpārvalde paredz: pieredzes apgūšanu organizācijā kolektīvā darbība un pašorganizēšanās tajā; katra bērna aizsardzība no negatīvām izpausmēm un sliktiem ieradumiem, atbildības sajūtas veidošanās par savu rīcību un rīcību.

4. Princips izglītojošo aktivitāšu savienošanai ar bērnu vides aktivitātēm paredz ikdienas rutīnu, kas nodrošina saprātīgu visu veidu aktivitāšu kombināciju dienas ietvaros; Aktīva līdzdalība bērni visās aktivitātēs.

IV. Programmas īstenošanas mehānisms.

"Skudru pūznis" - dienas nometnes maiņa.

Programmas īstenošanas mehānisma pamatā ir darba virzienu un formu atbilstība nometnes mērķiem un uzdevumiem, apstākļu radīšana bērna personības individuālajai attīstībai, piedaloties hobiju nodarbībās, pedagoģiskie paņēmieni un līdzekļi, ņemot vērā bērnu vecuma īpatnības, nodrošinot vadības un pašpārvaldes vienotību un savstarpējo saistību, piesaistot pedagogus kolektīvās radošās darbības organizēšanai.

Programmas īstenošanas posmi:

1. Sagatavošanās (maijs):

Personāla atlase;

Mācību materiālu sagatavošana;

2. Organizatoriskā:

Atdalījumu veidošana;

Iepazīšanās ar nometnes darba laiku un noteikumiem;

Atdalījumu stūru veidošanās.

3. Galvenais (21 diena):

izglītojoši pasākumi;

Labsajūtas aktivitātes;

Kultūras un atpūtas pasākumi;

Metodiskais darbs ar audzinātājām.

4. Fināls:

maiņas slēgšana (pēdējā maiņas diena);

Atskaites materiālu vākšana;

Programmas īstenošanas analīze un ieteikumu izstrāde;

Dienasgrāmatas jautājums.

v. Programmas īstenošanas nosacījumi :

1. Materiāli tehniskie nosacījumi ietver: sociālās apdrošināšanas fondu finansējumu un pielāgotas bāzes (skolas) pieejamību 20 bērniem.

TCO pieejamība: TV,DVD, mūzikas centrs, rakstāmpiederumi, portatīvais dators, projektors

2. Personāla nosacījumi. Saskaņā ar personāla tabulu programmas īstenošanā ir iesaistīti:

Skolas direktore, nodrošinot nometnes "Skudru pūznis" organizēšanu;

Nometnes vadītājs;

Audzinātāji.

3. Metodiskie nosacījumi paredz: nepieciešamās dokumentācijas pieejamību, aktivitāšu programmu un darba plānu maiņai, darba norisi un organizēšanu nometnē.

Programmas dalībnieki

Programmas ilgums ir īslaicīgs, t.i. īstenota nometnes maiņas laikā.

Nometni nokomplektē no 1. - 4. klašu skolēnu skaita, uzturēšanās ilgums nometnē 21 diena, bērnu skaits 15 cilvēki.

Laiks un vieta

Dienas nometne tiek organizēta vienas maiņas ietvaros uz MBOU vidusskolas bāzes Nurkeevo ciematā.

VI. Galvenās aktivitātes

Izglītojošas aktivitātes:

Maiņas ietvaros "Skudru pūznis" nodrošina izglītojošas aktivitātes, kas saistītas ar vidi.

Izglītojoša darbība paredz arī iepazīšanos ar kustību pasauli, skaņām, krāsām, sajūtām. Pamatojoties uz modelēšanas prasmju attīstīšanu, amatniecības darināšanu no dažādiem materiāliem, produktīvas radošās darbības procesā bērni iepazīst vienotu pasaules attēlu.

Labsajūtas aktivitātes

veicina fiziskās veselības kultūras veidošanos, interesi par sportu, motivē bērnus rūpēties par savu veselību un aktīvu atpūtu. Lai veiksmīgi īstenotu šo bloku, ir nepieciešams aprīkot rotaļu laukumu, uzaicināt skolotāju fiziskā audzināšana. Fiziskā slodzes, svaigs gaiss, iepazīšanās ar skaistajiem dabas nostūriem, veselības uzlabošana un dažādas sporta un atpūtas aktivitātes veicina pozitīva fizioloģiskā un psiholoģiskā fona veidošanos.

Kultūras un atpūtas pasākumi sastāv no vispārējiem nometnes un komandu pasākumiem (radošie zīmējumu, dzejoļu, dižu konkursi; plakātu veidošana; teātra spēļu programmas u.c.), kā arī kinoteātra apmeklējums un grāmatu lasīšana par vides tēmām.

Jaunu zināšanu iegūšana, gatavojoties dažāda veida pasākumiem (viktorīnas, konkursi utt.), bagātina bērna pasaules uzskatu, kas, savukārt, ietekmē katra kolektīva dalībnieka personīgās uzvedības izmaiņas.

Darba formas un metodes:

1. Spēļu programmas.

2. Kognitīvās - izklaides aktivitātes.

3. Ekoloģiskās ekskursijas.

4. Sporta turnīri.

5.Viktorīna

6. Raidījums - konkursi.

7. Brīvdienas.

8. Ekskursijas.

9. Tematiskās dienas.

Paredzamie nometnes rezultāti:

Bērnu veselības uzlabošana caur

• diētas ievērošana;

  ķermeņa vitaminizācija;

  spēļu un āra aktivitāšu organizēšana.

Stiprināt imūnsistēmu.

Attīstīt bērnos mīlestību pret fizisko audzināšanu un sportu.

Sportisko spēju attīstīšana, lai paaugstinātu sporta standartus.

Draudzības un sadarbības stiprināšana starp dažāda vecuma bērniem.

Radošo spēju attīstība.

Interesantas un saturīgas brīvdienas nometnē.

Bērnu dzīves papildināšana ar interesantiem sociāli kultūras pasākumiem.

Bērna radošo spēju, iniciatīvas un aktivitātes attīstība.

Pašaprūpes prasmju mācīšana.

Patriotisma sajūta.

Cieņa pret dzimto dabu.

Ēdināšana

Pareizs vai nepareizs uzturs pagarina vai saīsina cilvēka mūžu par 8-10 gadiem.

Veidojot dienas aprūpes centru skolā, laba uztura organizēšana ir prioritāte.

Bērnu ēdināšana tika organizēta uz skolas ēdnīcas bāzes.

Ēdienkarte bija maksimāli bagāta ar svaigiem dārzeņiem, augļiem, stiprinātiem ēdieniem un dzērieniem, un tajā bija pietiekams daudzums gaļas un zivju ēdienu.

Trauku izlaide tika aprēķināta atbilstoši bērnu vecuma vajadzībām. Trešo kursu C-vitaminizācija tika veikta katru dienu.

es Aktivitātes saturs.

Jebkurai darbībai nometnē jābūt iespējamai un specifiskai katra bērna personībai. Tam jābūt pievilcīgam, jāatbilst indivīda interesēm, ar skaidri definētu rezultātu, jāietver novitātes efekts, jāveicina radošums un neatkarība, jāparedz iespēja mainīt mērķu sasniegšanas veidu izvēli, apmierināt indivīda vajadzības pēc sevis. - apstiprinājums.

1. Sporta un atpūtas pasākumi.

Galvenā uzmanība nometnē tiek pievērsta sporta un atpūtas aktivitātēm. Viens no svarīgākajiem izglītojošā darba īstenošanas uzdevumiem nometnē ir skolēnu fizisko aktivitāšu organizēšana, nodrošinot viņiem aktīvu atpūtu un apmierinot dabisko kustību vajadzību. Bērnu fizisko aktivitāšu organizēšanai nometnē nepieciešama pedagoģiski un metodiski pamatota pieeja, kas ņem vērā bērnu vecuma īpatnības, fizisko veselību, fizisko aktivitāšu ilguma sadalījumu pa dienu un nedēļu. Galvenie fiziskās kultūras un atpūtas aktivitāšu veidi nometnes darba laikā, kas tiek organizēti uz skolas bāzes, ir sadalīti grupās pēc ilguma, formām un satura:

Rīta vingrinājumi;

Spēļu fiziskie vingrinājumi, āra spēles un stafetes;

Masu sporta un atpūtas pasākumi.

Šo pasākumu kopīgā iezīme un svarīgākie nosacījumi to rīkošanai ir: piespiešanas neesamība, pārsvarā spēles orientācija, izvēles un norises vietas brīvība.

Veicot fiziskos vingrinājumus, āra un sporta spēles, tika novērota pakāpeniska fiziskās aktivitātes palielināšanās un samazināšanās dienas beigās. Plānojot pasākumu saturu, bija paredzētas spraigas sacensības, kas prasīja palielinātu slodzi un ilgumu. Tās tika veiktas vienkāršotā veidā, lai fiziskajā izglītībā iesaistītu visus skolēnus, kuriem ir ārsta atļauja. Sporta pasākumi notika āra sporta laukumā, lietus gadījumā – sporta zālē.

2. Spēļu aktivitāte.

Stundu pirms pusdienām vai pēc pusdienām nometnē bija atvēlēta spēļu aktivitātēm. Bērnu aktivitātes tiek veiktas sporta laukumā vai sporta zālē (sliktu laikapstākļu gadījumā). Spēļu aktivitāšu vadību veic pedagogi.

3. Ekoloģiskā aktivitāte.

Vides aktivitātes nometnes dzīvē tiek prezentētas kolektīvu radošo aktivitāšu veidā. Par to sagatavošanu atbild audzinātājas un nometnes vadītājs.

Kolektīvās radošās aktivitātes attīsta bērnu radošās spējas. Dienu tēma ir attēlota nometnes plānā.

4. Apļu darbības organizēšana

Radošums ir katrā bērnā. Mūsu centrā mēs devām bērniem iespēju atklāt sevi. Bērniem tiek dota iespēja apmeklēt 3 apļus:

1. Moduļu origami

2. Mūzikas mākonis

4. Sporta zāliens

5. tēlniecība

Apļu mērķi

Svarīga izglītojošā darba joma nometnē ir apļa aktivitātes, kas apvieno bērnus atbilstoši viņu interesēm mazās grupās. Apļu galvenie mērķi ir:

– pozitīvas, komunikablas, radošas personības attīstība, kas interesējas par ārpasauli, cilvēkiem;

Apgūt kontroles prasmes un attīstīt prasmes pārvarēt grūtības;

Bērni iegūst ticību sev;

Veselības veicināšana.

Ticība bērnu panākumiem nes reālus rezultātus. Vadītājs pievērš uzmanību katram apļa dalībniekam, viegli pamana katru viņa panākumu vai neveiksmi, atbalsta vai virza darbu.

Būtiska apļa darba iezīme ir apļa dalībnieku vecuma sastāva neviendabīgums. Līderi bija elastīgi, lai sasniegtu savus mērķus.

Asociāciju darbs papildu izglītība strādāja trīs virzienos:

estētiska

darbs

mākslinieciska un radoša

sports

Maiņas laikā tika organizētas un rīkotas bērnu darināto darbu izstādes. Visi puiši, kas apmeklēja nometni "Skudru pūznis", bija 100% apļa darbs.

Estētiskā izglītība aktivizē domāšanu, attīsta darba spējas. Aplis nav nodarbība, vispirms ir jāatceras par brīvprātīgu apmeklējumu. Visos apļos visiem bērniem tika pievērsta vienāda uzmanība neatkarīgi no viņu darbības panākumiem.

Skaistums mūs ieskauj visur: dabā, sabiedrībā un attiecībās starp cilvēkiem. Jums tas vienkārši jāredz, jāsajūt un jāsaprot. Šīs brīnumainās prasmes asni ir ielikti katrā bērnā. Tos attīstīt nozīmē estētiski izglītot. Tāpēc estētiskā izglītība vienmēr ir bijusi un paliek bērnu veselības nometņu pedagoģiskās darbības svarīgākā sastāvdaļa. Morālās un estētiskās izglītības ietvaros nometnē viņi darbojās vairākos virzienos: mūzika, dziesma, deja; komunikācija ar grāmatu, dabu

Atmodināt bērnos skaistuma izjūtu;

Kinoteātra, mošejas apmeklējums

Ekskursija uz upi

Veidot kultūras uzvedības un komunikācijas prasmes;

Sacensību un sacensību rīkošana. Labo manieru dienas svinēšana

Ieaudzināt bērniem estētisko garšu.

Atdalīšanas stūra dizaina konkurss

Darba izglītība ir process, kurā bērni tiek iesaistīti dažādos pedagoģiski organizētos sociāli lietderīgā darba veidos, lai viņiem nodotu minimālu darba prasmju, strādīguma, citu morālo īpašību attīstību, estētisku attieksmi pret darba mērķiem, procesu un rezultātiem. darbs.

Darba prasmju veidošana un tālāka pilnveidošana, pakāpeniska darba aktivitātes satura paplašināšana

Mājsaimniecības pašapkalpošanās darbs (dežūras ēdnīcā, brigāde)

Darba desanta organizēšana pieminekļa un dendrārija sakopšanai.

Dažu personisko īpašību izglītība bērniem: darba ieradumi, atbildība,

centība, centība, taupība, gatavība piedalīties darbā.

Pavasara talkas organizēšana

Pozitīvu attiecību veidošana starp bērniem darba procesā

Radošā darbība ir īpaša cilvēka darbības sfēra, kurā cilvēks netiecas pēc citiem mērķiem, kā tikai baudīt garīgo un fizisko spēku izpausmi. Radošās darbības galvenais mērķis nometnē ir bērnu un pusaudžu radošuma attīstība.

Iepazīstināt bērnus ar realizējamām un pieejamām aktivitātēm mākslas jomā, izglītot bērnus par vajadzību ienest apkārtējā vidē skaistuma elementus, viņu dzīvesveidu.

Vizuālā darbība (detaļas dizains, sienas avīžu un zīmējumu konkurss “Mūsu sapņu vasara”), konkursa programmas “Loku ceremonija”, Konkursa programmas (“Sveiki, mēs meklējam talantus”)

Mākslinieciskās un estētiskās gaumes veidošanās, spēja patstāvīgi vērtēt mākslas darbus, savu darbu

Rīkojot zīmējumu konkursu "Mana mīļākā multfilma", Krievijas dienas zīmējumu konkursam "Lai vienmēr spīd saule!",

Bērnu radošo spēju attīstība.

Spēļu radošo programmu īstenošana

"Brīnumu lauks", "Kas, kur, kad", Spēle "Uzmini melodiju"radošās spēles klasē, izstādes.

Bērnu iesaistīšana dažāda veida fiziskās kultūras un veselības darbā;

Sporta spēles sporta laukumā, āra spēles, stafetes, Sabantuy apmeklējums, turēšana"Jautru pārbaudījumu stunda""Džungļu aicinājums".

Higiēnas prasmju attīstīšana un nostiprināšana;

Rīta vingrinājumi (uzlāde)

Paplašina zināšanas par veselības aprūpi

Drošības apmācības vadīšana

Rīta vingrinājumi tiek veikti katru dienu 10-15 minūtes: labos laika apstākļos - ieslēgts ārā, sliktos laika apstākļos - vēdināmās telpās. Šī režīma momenta galvenais uzdevums, turklāt fiziskā attīstība un rūdīšanos, - radot pozitīvu emocionālo lādiņu un labu fizisko tonusu visai dienai.

Āra spēles ietver visus pamata fiziskos elementus: staigāšanu, skriešanu, lēkšanu. Tie veicina laba, emocionāli krāsaina noskaņojuma radīšanu bērnos, tā attīstību fiziskās īpašības, kā veiklība, ātrums, izturība un kolektīvās spēles – arī draudzības izkopšana.

Plāns - bērnu veselības nometnes režģis

"Skudru pūznis"

trešdiena

15.06.

priekšgala diena

Simts pret vienu spēli

Pionieru sacensības starp komandām.

ceturtdiena

16.06 .

Sporta un fiziskās audzināšanas diena

Sākas jautrība

āra spēles

piektdiena

17.06.

Humora un smieklu diena

Spēcīga spēle

Āra spēles.

sestdiena

18.06

Veselības diena

svētdiena

19.06.

Piemiņas diena

Mošejas apmeklējums

Ziedu nolikšana pie obeliska

Tikšanās ar mošejas hazratu Zigityak ciematā

pirmdiena

20.06.

diena Noslēpumi un noslēpumi

otrdiena

21.06 Nometnes slēgšana

Pēdējā rinda.

Koncerta programma.

Bērnu Sabantujs

"APSTIPRINĀT"

______________

Režisors Gordeeva O.A.

CDP DARBA PLĀNS

TREŠDIENA 1.06.15

Bērnu aizsardzības diena

Organizatoriska pulcēšanās grupās. TV sarunas. Squad light: izvēlieties komandas nosaukumu, izvēlieties saukli, izvēlieties komandas vadītāju. āra spēles

Bērnu aizsardzības dienai veltītā pasākuma apmeklējums

CETURTDIENA 2.06.15

Atklāšanas nometnes maiņa (lineāls).

āra spēles

PIEKTDIENA 03.06.15

Mīļākā karikatūru diena.

Spēle-viktorīna "Multi-tālvadības pults". Zīmējumu konkurss "Mana mīļākā multfilma"

āra spēles

SESTDIEN 4.06.

Sabantuy diena

Āra spēles

SVĒTDIENA 5.06.15

Zvejnieku diena

Konkurss par labāko makšķernieku

Āra spēles

Dziesmas "Merry Angler" apgūšana

PIRMDIENA, 06/06/15

Pasaku diena "Ulukomorye"

A.S. Puškina pasaku lasīšana un skatīšanās

āra spēles

OTRDIENA 7.06.15

Ekoloģijas diena

Ceļojums uz Berendejas karalisti

meža viktorīna

TREŠDIENA 8.06.15

priecīgu luksoforu dienu

Saruna par ceļu satiksmes noteikumiem

spēļu programma

"Ceļa zīmes"

CETURTDIENA 9.06.15

Tēlnieku diena

āra spēles

PIEKTDIENA, 10.06.15

dziesmu diena

Interaktīva spēle"Uzmini melodiju".

Āra spēles.

SESTDIEN 11.06.15

Neptūna diena

Peldbaseina apmeklējums

Āra spēles.

SVĒTDIENA 12.06.15

Krievijas diena

Viktorīna "Es tevi mīlu, Krievija"

Zibakcija

Spēles brīvā dabā rotaļu laukumā

pirmdiena 13.06.15

Kino diena

Kino apmeklējums

āra spēles

OTRDIENA, 14.06.15

tūristu diena

Spēle "orientēšanās uz zemes"

TREŠDIENA 15.06.15

priekšgala diena

Simts pret vienu spēli

Pionieru sacensības starp komandām. āra spēles CETURTDIENA 16.06.15

Sporta un fiziskās audzināšanas diena

Sākas jautrība

āra spēles

PIEKTDIENA, 17.06.15

Humora un smieklu diena

Inscenējums humoristiskas miniatūras no skolas dzīve

Spēcīga spēle

Āra spēles.

SESTDIENA, 18.06.15

Veselības diena

"Saule, gaiss un ūdens ir mūsu labākie draugi!»

Baškortostānas Republikas tautu spēles

SVĒTDIENA, 19.06.15

Piemiņas diena

Mošejas apmeklējums

Ziedu nolikšana pie obeliska

Tikšanās ar mošejas hazratu ar. Zigityaks

pirmdiena 20.06.15

Mīklu un noslēpumu diena

Interaktīva spēle "Mīklu ābece"

Spēles brīvā dabā "Atrodi dārgumu" Gatavošanās maiņas slēgšanai.

OTRDIENA 21.06.15

atvadu diena

Koncerta programma.

Squad light: "Beidzot."

Bērnu Sabantujs

Interešu loku darbs

8:30 – 8:40 Sveiki visiem! Ir pienācis laiks, ir pienācis laiks!

Laipni lūdzam, draugi!

Šeit kārtībā

Visi puiši lādējas!

8:40-9:00 Vai visi puiši ir šeit?

Piesakies uz līnijas!

9.30-10.00 Brokastis

Visi pie galda! Ir pienācis laiks uzzināt

Cik bagāti ir pavāri!

10:00-13:30 Nodarbības pēc procentiem

Neskumstiet mūsu ģimenē,

Mēs dziedam, zīmējam, dejojam,

Mēs izgatavojam, mēs zinām, kā šūt,

Visas nodarbības ir labas!

Kurš kur dodas: kurš ir pārgājienā,

Kas ir puķu dārzā, dārzā!

Iedegas un kļūst karsts

Peldieties straujā upē.

Kad pienākusi jautrā stunda,

Šeit visi spēlē!

13.30-14.00

Vakariņas

Bet visi, pat smieklīgie,

Ir nopietns skatiens uz galdu.

Vakariņās apetīte ir uzreiz redzama.

14.00-14.30

Rinda "Dienas rezultāti"

tīrības reids

Un tagad visi: "Uz redzēšanos!"

Rīt mēs nāksim atkal!

Fiziskās audzināšanas instruktors - katru dienu

Veselības darbinieks - katru dienu

Muzikālais vadītājs - katru dienu

Estētiskās izglītības skolotājs – ikdienā

Papildus izklaide skudru pūznim.

Radošuma glade - Gimaeva O.A. (pirmdiena trešdiena piektdiena)

Mūzikas mākonis — Muzipova F.F. (katru dienu)

Kino - 2 reizes nedēļā

Sporta zāliens - Galikeev R.F .. (katru dienu)

Modelēšana - Safiullina R.A.

Fiziskās audzināšanas instruktora darba plāns

Mērķis: veidošanās veselīgs dzīvesveids un veicina vispusīgu bērnu personības attīstību.

Uzdevumi:

Fizisko īpašību attīstīšana un bērnu veselības stiprināšana caur fizisko kultūru

Intereses veidošana par organizatoriskām un sporta aktivitātēm

Izglītība sporta kontaktu veidošanai savstarpējas sapratnes, cieņas un labestības garā

Pasākumi:

Ikdienas uzlāde

Sportisko aktivitāšu veikšana komandās vieglatlētikā, futbolā, āra spēlēs

Vispārējo nometņu sporta pasākumu organizēšana

Mūzikas vadītāja darba plāns

Mērķis : bērnu personības radošo un muzikālo potenciālu attīstība

Uzdevumi:

Studentu muzikālās kultūras veidošanās

Radīt apstākļus, lai bērni maksimāli realizētu individuālās muzikālās un radošās spējas

Iegūto prasmju praktiska pielietošana sabiedriskās sabiedriskās un atpūtas aktivitātēs

Pasākumi:

Muzikāls fons uzlādei.

Mācās komandas dziesmas.

Reizi nedēļā kluba "Karaoke" darbs

Pavadīšana kopienas pasākumos.

Nometnes diskotēku vadīšana.

Gatavošanās “Mīļākie numuri” Gala koncertam maiņas noslēgumā.

Nometnes likumi un noteikumi "Skudru pūznis"

Īpašnieka likums.

Precizitātes likums.

Pacelto roku likums.

Tici sev un saviem spēkiem.

Pašpārvaldes organizēšanai katras maiņas sākumā tiek rīkota lietišķā spēle, kuras rezultātā Saules nometnē tiek ievēlēta augstākā iestāde - Saules asambleja - nometnes padome. Viņš koordinē un kontrolē visu vienību darbu, risina aktuālos jautājumus.

Dienas rezultāti tiek summēti uz līnijas, ja nepieciešams, tiek uzklausīts radošs ziņojums par nodaļu dzīvi, nopelnītie punkti tiek aprēķināti pēc šādas shēmas, dežūrdaļa iesniedz ziņojumu - zīmējumu nometnes un atdalīšanas KTD diena.

Vērtējums:

darbaspēka piezemēšanās - maksimāli 10 punkti;

sagatavošanās un dalība pasākumā - maksimāli 10 punkti;

1. vieta jebkurā disciplīnā - 15 punkti;

2. vieta - 10 punkti;

Punktu izņemšana:

viens otra apvainošana - 3 punkti;

kavēšanās - 1 punkts;

atrašanās iekštelpās galvassegā - 1 punkts.

Atdalījumos vienības komandieris tiek izvēlēts no puišiem ar vispārējām vēlēšanu tiesībām. Katru dienu pēc maiņas tiek izdalītas dažādu krāsu lapas, lai izveidotu savu koku.

Zaļā krāsa - diena pagāja bez komentāriem, aktīvas līdzdalības aktivitātēs;

Dzeltena krāsa - zema aktivitāte;

Sarkanā krāsa - slikta uzvedība, kavēšanās;

1. Informācijas stends

Dienas režīms

“Un mums ir ...” (darba plāns maiņai)

“Sapulcināt cilvēkus — mums ir daudz darāmā” (dienas plāns)

“Aicinām jūs uz apli - pasteidzies, mans draugs” (radošu laukuma apmeklējuma grafiks ar vienībām)

Referāts - zīmējums par dienas lietām (dežūra komanda)

“Neskumstiet mūsu ģimenē, mēs dziedam, dejojam, dejojam” (Mūzikas mākonis)

2. Vienību veidošana

Vienību nosaukums;

Moto, emblēma, dziesma;

pašpārvaldes struktūras;

“Mūsu draudzīgā ģimene ir spēcīga ar talantiem” (dienas plāns)

"Un tagad par jūsu pārsteigumu, pārsteigumiem, apsveikumiem"

Nometnes devīze "SKUDRŪRA"

“Skudras vienmēr ir vienotas, tāpēc tās ir neuzvaramas. Mēs attīrīsim pasauli, aizsargāsim visu dzīvo "

Nometnes likumi un noteikumi

Īpašnieka likums.

"Skudru pūznis" ir mūsu māja, mēs tajā esam saimnieki. Tīrība, kārtība, komforts un miers, pirmkārt, ir atkarīgs no mums pašiem.

Precizitātes likums.

Pie mums laiks ir dārgs, rūpējieties par katru stundu. Katram biznesam ir jāsākas un jābeidzas laikā.

Nelieciet sevi gaidīt un netraucējiet citus veltīgi.

Pacelto roku likums.

Augšstāvā ieraudzīju rokas – zālē valdīja klusums, ne skaņas.

Katrs ir atbildīgs par to, kas ar viņu notiek.

Atcerieties, ka viņi rūpējas par jums, viņi vēlas redzēt jūsu rīcībā tikai labas lietas. Vispirms domā, tad rīkojies. Droši jautājiet padomu.

Tici sev un saviem spēkiem.

Atrodiet sev tīkamu nodarbi. Parādiet visus savus talantus un spējas.

SKUDRĪZE

(pie mūzikas dziesmai "Bu-ra-ti-no")

1 kupeja. Pirmajā skolā mēs dzīvojam

Un skudru pūznī ir mūsu māja.

Kopā mēs radām komfortu

Un mēs ļoti mīlam darbu.

Pastāsti man, kā mūs sauc?

KORIS: MURA - VISH-Ki (2 reizes)

2. pants Mēs sargājam skolas dabu

Un no tiem, ko mēs radām

Mūsu māja ir liela, kur dzīvo visi,

Mūsu māja, kur dzied dziesmas!

Pastāsti man, kā viņu sauc?

KORIS: MU-RA-WEI-NIK (2 reizes)

3. pants Mēs attīrīsim dabu,

Un aizsargā visu dzīvo.

Mēs aicināsim jūs ciemos pie mums.

Kurš zina māju, kurā mēs dzīvojam?

Dziedāsim par viņu.

Runa

Saimnieks: Viens, divi!

Visi: trīs, četri!

Saimnieks: Viens, divi!

Visi: trīs, četri!

Saimnieks: Kas nāks?

Visi: veselu komanda,

Drosmīgs un jautrs

Iecirtīgās skudras.

Saimnieks: Viens, divi!

Visi: trīs, četri!

Saimnieks: Turiet kājas augšā!

Viss: skaidrāks solis.

Jauno skudru pulciņš!

Vadošais: mēs saudzēsim dabu,

Mēs augstu vērtējam dabu.

Un mēs visiem sniedzam receptes

Lai būtu dzīvespriecīgs un dzīvespriecīgs

Mēs dzīvojam līdz sirmam vecumam.

NO Programmas īstenošanas datums 8 nodarbības

Programmas sastādītājs Gimaeva O.A.

"Caur skaisto uz cilvēku -

tāds ir audzināšanas modelis"

V. A. Sukhomlinskis.

Paskaidrojuma piezīme

Skolēnu mākslinieciskā un estētiskā izglītība ir aktuāla radošas personības veidošanās problēma 21. gadsimtā.

Nepieciešams nosacījumsēka moderna sistēma estētiskā izglītība un indivīda estētiskās kultūras attīstība ir izmantošana tautas māksla pedagoģiskajā darbā ar bērniem, kas veicina dziļu ietekmi uz bērna pasauli, ir morāla, estētiska, kognitīva vērtība, iemieso daudzu paaudžu vēsturisko pieredzi un tiek uzskatīta par materiālās kultūras sastāvdaļu. Mākslinieciskais darbs savas specifikas dēļ, kas sastāv no pasaules tēlainā un emocionālā atspoguļojuma, spēcīgi ietekmē bērnu, kurš, pēc K.D.Ušinska tēlainās izpausmes, domā formās, krāsās, skaņās, sajūtās.
Lentes izšuvums ir mākslas darbs.
Atbilstība

Nodarbības izšūšanas aplī ļauj attīstīt pirmsskolas vecuma bērnu radošās tieksmes, pirkstu smalko motoriku; apliecināt sevi, izrādot individualitāti un gūstot savas mākslinieciskās jaunrades rezultātu.

Bērni attīsta prasmes izmantot skolas gaitu uzsākšanai nepieciešamos rīkus.

Vecāki pirmsskolas vecuma bērni ir orientēti uz darba vērtību emocionālajā un uzvedības aspektā.

Jaunums

Izpētot vairākus mācību līdzekļus un literatūru par bērnu mācīšanu izšūt, atklāju, ka izšūšana ir iekļauta roku darba nodarbībās (līdztekus projektēšanai no papīra, celtniecības un dabas materiāliem, aplikācijām), taču to skaits ir ierobežots un ietver galvenokārt reproduktīvās aktivitātes. .

pašvaldības budžeta izglītības iestāde

"Krasnij Voshodas ciema vidusskola"

pašvaldības rajons Baškortostānas Republikas Iglinskas rajons

Piekrītu, es apstiprinu:

MKU "Izglītības departamenta" vadītājs

MR Baltkrievijas Republikas Iglinskas rajons

Š.R. Gabdullins Galvenais skolotājs:

______ Ginduliņa M.I.

2017.gada 17.aprīļa rīkojums Nr.27/2.

Programma

veselības centrs

ar dienas aprūpi bērniem

"SMAIDS"

Programma ir sastādīta:

CDP vadītājs

Yalayeva Z. Sh.

2017. gads

Vizīt karte

Nometnes nosaukums: skolas veselības centrs "Ulybka"

Centra tips: Dienas aprūpes centrs

Centra profils: komplekss

Centra modelis: jaukta vecuma skolēnu apvienība

Personāls: skolotāji, piesaistītie speciālisti (medicīnas darbinieks, SDK darbinieki, lauku bibliotekārs).

Maiņas ilgums: 21 diena

Uzņēmējas organizācijas nosaukums: MBOU "Vidusskola ar. Sarkanais saullēkts"

Adrese: Baškortostānas Republika

Iglinskas rajons

Ar. Sarkanais saullēkts

st. Školnaja, 1

Tālrunis: 2-43-72

Dalībnieku vecums: 7-10 gadi

Maiņas laiks: 01.06. – 21.06.2017

Bērnu skaits: 25 cilvēki

Komandu skaits: 2

Ievads

Šeit nāk vasara.

Vasaras nometne atvēra durvis.

Lai visiem būtu jautri

Lai pietiktu spēka visam.

Cik no mums šodien ir šeit?

Mēs nevaram saskaitīt vienā dienā!

Saule, gaiss, spēles, smiekli -

Un veselība ir visiem!

Vasara - labākais laiks saziņai ar dabu, nemitīga iespaidu maiņa, tikšanās ar nezināmiem dabas nostūriem, veselība. Šis ir laiks, kad bērniem ir iespēja atbrīvot gada laikā uzkrāto psiholoģisko spriedzi, uzmanīgi paskatīties sev apkārt un redzēt, ka apbrīnojamais ir blakus.

Lai izglītība vasarā kļūtu par pilnvērtīgu sociālpedagoģisku darbību, nepieciešams atvērt vasaras dienas nometnes. Vasaras nometnes sistēma ar ekoloģisku ievirzi ir nometnes dalībnieku dzīves organizēšanas veids, kas ir holistisks un sakārtots mijiedarbojošu komponentu kopums, kas veicina dalībnieka personības attīstību. Vides izglītība vasaras nometnēs ir viena no efektīvākajām formām, kas veicina skolēnu socializācijas attīstību un iedzīvināšanu, iesaistot viņus īpaši nozīmīgās vides aktivitātēs. Tikai tieša skolēnu iesaiste vides aizsardzības un izglītības aktivitātēs ir nepieciešama, lai veidotos personība, kas spēj dzīvot saskaņā ar dabu.

Vasaras dienas nometnes izveide ar vides fokusu ir atbilstošs. Mūsdienu pasaulē vides problēmas kļūst patiesi globālas. No pirmā acu uzmetiena var šķist, ka vides problēmas galvenokārt saistītas ar pilsētām. Tomēr praksē ir vērojamas augsnes izmaiņas, zema auglība, bieži tiek pārkāptas minerālmēslu izmantošanas normas utt. Tāpēc vides saglabāšana ir ārkārtīgi svarīga. Bērniem, kas dzīvo laukos, šīs problēmas ir tuvas un saprotamas. Jo vairāk cilvēku uzskatīs dabu par savu rūpju objektu, jo efektīvāki būs sabiedrības centieni to aizsargāt.

JaunumsŠīs programmas pamatā ir fakts, ka viss periods ir daudzveidīgs interesanta aktivitāte, skaidrs dzīvesveids un uzturs, ir latentais palīdzības un atbalsta raksturs bērniem nometnē

Paskaidrojuma piezīme.

Katru gadu, pamatojoties uz MBOU "Vidusskola ar. Krasny Voskhod” atklāj labsajūtas centru ar vienas dienas uzturēšanos.

Programma paredzēta skolas skolēniem vecumā no 7 līdz 10 gadiem. Tam ir mērķis un uzdevumi, tas norāda principus, uz kuriem tas ir balstīts, un apraksta sagaidāmos rezultātus.

Šī programma ir sarežģīta savā fokusā, t.i. ietver daudzveidīgas aktivitātes, apvieno dažādas rehabilitācijas, atpūtas un bērnu izglītības jomas veselības nometnē. Programmas ilgums ir īslaicīgs, t.i. īstenots 1 nometnes maiņas ietvaros.

Programmas mērķis: paplašināt skolēnu zināšanas par apkārtējo savvaļas dabu, veicināt rūpīgas attieksmes veidošanos pret to, veicināt bērnu atveseļošanos un fizisko pilnveidošanos.

Uzdevumi:

mācību priekšmetu apguvē iegūto vides zināšanu paplašināšana;

aktīvas un atbildīgas attieksmes pret vidi veidošana skolēnu vidū;

dabiskās vides iespēju maksimāla izmantošana;

identificēt studentus, kuriem ir nosliece uz pētniecības aktivitātes ekoloģijas jomā;

bērnu aktīvās atpūtas un veselības uzlabošanas organizēšana;

studentu radošo un komunikatīvo spēju attīstība.

Principi:

Vasaras ekoloģiskās nometnes programma ar vienas dienas uzturēšanos bērniem un pusaudžiem ir veidota pēc šādiem principiem:

Morālu attiecību princips vienam pret otru, ar apkārtējo pasauli.

Radošas attieksmes pret darbu princips.

Brīvprātīgas līdzdalības biznesā princips.

Bērnu vecuma īpašību ņemšanas vērā princips.

Izvēlēto darba formu pieejamības princips.

Nodarbinātības formas un veids
Nodarbību forma ir grupa. Nodarbības notiek ar spēles elementiem. Programma tiek izmantota dienas nometnē skolā. Tā paredzēta vienai nometnes maiņai, t.i., 21 dienai.
Saistītās tehnoloģijas ir komunikatīvās, grupu, TAJ (radošums, darbība, darbība) / Šīs tehnoloģijas nodrošinās izvirzīto organizatorisko un metodisko ideju sasniegšanu.
Spēļu tehnoloģija atklās bērna radošo potenciālu, attīstīs intelektuālās, radošās un fiziskās spējas, veidos pozitīvas saskarsmes prasmes ar vienaudžiem, piesaistīs bērnus apzinātai aktīva un veselīga dzīvesveida izvēlei.
tikšanās ir kolektīvu lēmumu pieņemšanas vai informācijas paziņošanas metode, kuras pamatā ir dati, kas saņemti tieši no grupas darba dalībniekiem.
Sanāksmes mērķis : dalībnieku savstarpēja orientācija, viedokļu apmaiņa, plānu, ieceru, motīvu, dzīves un profesionālās pieredzes saskaņošana.
Prāta vētra – liela skaita ideju ģenerēšana grupā salīdzinoši īsā laika periodā. Tā pamatā ir asociatīvās domāšanas un savstarpējās stimulēšanas princips. Šī metode vājina ierastās grupu domāšanas stereotipus un modeļus, un tajā pašā laikā neviens neklusē un "vērtīgās domas neizžūst pumpuros". Tas tiek veikts ar akūtu radošu risinājumu un jaunu ideju trūkumu.
Šīs metodes priekšrocības:
- samazinās domāšanas kritiskums un noslēgtība, kas veicina radošuma, oriģinalitātes attīstību, veido pozitīvu cilvēka attieksmi pret viņa paša spējām;
- dalībniekiem tiek dota iespēja vienam otram izrādīt simpātijas, apstiprinājumu un atbalstu;
- efektīvi tiek pārvarētas iekšējās loģiskās un psiholoģiskās barjeras, tiek novērsti aizspriedumi, tiek realizēti stereotipi.
Situācijas lomu spēles un biznesa spēles – ļauj modelēt, apspriest un reāli spēlēt lomas dažādās situācijās no lauka profesionālā darbība, ieskaitot starppersonu un grupu komunikācijas procesus.

F formas un metodes Programmas darbs, kas jāizmanto:
- tematiskās ekskursijas;
- izglītojošas spēles un viktorīnas;
- sporta spēles un sacensības;
- psiholoģiskās spēles;
- spēļu testēšana, aptaujas, anketas;
- sarunas, semināri, pētnieciskais darbs, "apaļie galdi", lai apspriestu sasniegtos rezultātus;
- aktivitātes brīvā dabā;
- amatniecības, herbāriju izgatavošana, skolas avīzes izdošana;
- koncerti, festivāli, akcijas

Īstenošanas mehānisms:

Sagatavošanas posms

Šis posms raksturīgs ar to, ka 2 mēnešus pirms vasaras ekoloģiskās dienas nometnes atklāšanas sākas gatavošanās vasaras sezonai. Šī posma aktivitātes ir:

tikšanās ar direktoru, lai sagatavotu skolu vasaras sezonai;

dalība Izglītības departamenta organizētajos semināros par vasaras brīvlaika organizēšanu nometņu vadītājiem;

diriģēšana vecāku sapulces par tēmu "Bērnu nodarbinātība vasarā";

instruktāžu vadīšana ar pedagogiem par TB un bērnu veselību;

rīkojumu izdošana skolai vasaras akcijas veikšanai;

aktivitāšu programmas izstrāde skolas vasaras atpūtas centram ar dienas uzturēšanos bērniem un pusaudžiem;

sagatavošana metodiskais materiāls centra darbiniekiem;

personāla atlase darbam skolas vasaras veselības centrā;

centra darbībai nepieciešamās dokumentācijas noformēšana (plāns-režģis, pozīcija, oficiālos pienākumus, instrukcijas utt.)

2. Organizatoriskais posms :

tikšanās ar bērniem;

diagnostika, lai identificētu līderības, organizatoriskās un radošās spējas un intereses;

programmas palaišana;

pašpārvaldes struktūru veidošana;

iepazīšanās ar nometnes dzīves noteikumiem;

dekors

3. galvenā skatuve :

maiņas galvenās idejas īstenošana;

bērnu un pusaudžu iesaistīšana dažāda veida kolektīvās radošās aktivitātēs

Pēdējais posms:

maiņas rezultātu summēšana;

organizācijas darbības perspektīvu attīstība;

bērnu, vecāku, skolotāju priekšlikumu analīze par vasaras veselības centra darbību nākotnē.

Personāls:

Bērnu pilnveidošanās un attīstība lielā mērā ir atkarīga no to pieaugušo zināšanām, prasmēm un sagatavotības darbam, kuri organizē nometnes dzīvi.

Programmas īstenošanā iesaistīti pieredzējuši izglītības iestādes pedagogi, KFOR darbinieki, iecirkņa inspektors, lauku bibliotekārs, veselības darbinieks.

Loģistika:

Metodiskā literatūra, datorklase, kancelejas preces, mūzikas centrs, karaoke, aktu zāle, rotaļu laukums, sporta zāle, sporta inventārs (bumbiņas, tīkli, stīpas, virve, paklājiņi), galda spēles (dambrete, šahs, konstruktori, puzles u.c.)

Pieteikums

Darbības plāns

dienas aprūpes centrs "Smaids"

no 01.06.2017 līdz 21.06.2017

	datums	Pasākumi	Atbildīgs
	01.06.2017 ceturtdiena	Diena "Esi sveicināta bērnībā!" 1. Nometnes atklāšana. Satikšanās ar bērniem, komandu veidošana, pienākumu sadale. 2. Iepazīšanās ar dienas režīmu. 3. Drošības instruktāžas vadīšana. 5. Bērnu aizsardzības dienai veltītas brīvdabas sporta sacensības "Jautrie starti". 6. Zīmējums ar krītiņiem uz bruģa "Es un mana pasaule".	CDP vadītājs KFOR darbinieki
	02.06.2017 piektdiena	Ideju gadatirgus diena 1. Izdomājiet vienības nosaukumu, saukli, moto. 2 Konkurss par labāko emblēmu. 3. Spēles brīvā dabā. 4. Krustvārdu mīklas par dabu konkurss "Kas tas ir, kas tas ir?"
	03.06.2017 sestdiena	"Draudzības diena" 1. Jautras mīklas "Augi un putni" 2. Sacensības "Vīrs, stiprs, drosmīgs" 3. Zīmējumu konkurss "Puiši, dzīvosim kopā!" 4. Spēles brīvā dabā 5. "Ir jautri staigāt kopā!" - mācīties dziesmas par draudzību. 6. Darbs skolas objektā
	04.06.2017 svētdiena	"Ekoloģijas diena" 1. Bērnu ekoloģisko zīmējumu konkurss "Zeme ir mūsu mājas". 2. Izglītojošas spēles "Dabas pazinējs". 3. Spēles brīvā dabā. 4. Veselības mirklis. Viktorīna "Zaļā aptieka". 5. Multeņu skatīšanās.	Medicīnas darbinieks
	05.06.2017 pirmdiena	Diena "Mēs sargāsim dabu!" 1. Veselības minūte "Pareizs uzturs". 2. Konkurss "Saudzē dabu!" 4. Prāta vētra (krustvārdu mīklu risināšana par vides tēmu)	Mīļā. darbinieks
	06.06.2017 otrdiena	"Dzimtenes diena" 1. Izglītojošas loģikas spēles "Ekoloģiskā jautrība" 3. Zīmēšanas nodarbība "Mana dzimtā zeme" 4. Spēles brīvā dabā. 5. Neklātienes brauciens "Krievija ir mana dzimtene"
	07.06.2017 trešdiena	"Sacensību diena" 1. Veselības minūtes "Parūpējies par zobiem", 2. Sporta sacensības 3. Animācijas filmu skatīšanās. 4. Spēles brīvā dabā 5. Ekoloģiskā spēle "Atrodi vārdus, kas sākas ar burtu ..." 6. Spēle "Jautrie starti"	Mīļā. Darbinieks
	08.06.2017 ceturtdiena	"Spēļu diena" 1. Sporta-masu spēle 2. Sacensības "Jaunais dambretists". 3. Spēles brīvā dabā. 4. Spēle "Sniega pika" 5. Radošā darbnīca "Vasaras krāsas"
	09.06.2017 piektdiena	"Interesantu lietu" diena 1. Spēle "Viss pasaulē ir interesants." 2. Eseju konkurss par visvairāk interesants stāsts 3. Spēles brīvā dabā. 4. Ekskursija "Mūsu novada vēsture" 5. Veselības minūtes	Mīļā. darbinieks
	10.06.2017 sestdiena	"Pieklājības diena" 1. Spēļu programma "Lai cilvēkiem sniegtu prieku, jābūt laipnam un pieklājīgam." 2. Darba piezemēšanās. Skolas teritorijas labiekārtošana. 3. Spēles brīvā dabā. 4. Jautāšana "Vai jūs varat iegūt draugus?" 5. Multeņu skatīšanās
	11.06.2017 svētdiena	"Jauno talantu diena" 1. Veselības minūtes par tēmu "Higiēna mājā". 2. Spēle "Zvaigžņu stunda" 3. Spēles brīvā dabā. 4. Apļa "Jaunais mākslinieks" darbs. Modelēšana no plastilīna.	Mīļā. darbinieks
	12.06.2017 pirmdiena	"Dabas diena" 1. Zīmēšanas konkurss daudzkrāsaini pilieni 2. Saruna "Mūsu spalvainie draugi" 3. Ekskursija uz mežu 4. Izglītojoša spēle "Septiņi pasaules brīnumi" 5. Multeņu skatīšanās	Mīļā. darbinieks
	13.06.2017 otrdiena	"Grāmatu diena" 1. Mirklis veselības. Stāja ir skaistas gaitas pamatā. 2. Viktorīnas spēle "Pa pasaku takām" 3. Spēles brīvā dabā 4. Grāmatu stunda. Krievu lasīšana Tautas pasakas. 5. Interešu nodarbības.	Mīļā. darbinieks
	14.06.2017 trešdiena	Diena "Mūsu mazie brāļi" 1. Veselības minūte "Tava ikdiena atvaļinājumā." 2. Intelektuālās spēles par mūsu mazāko brāļu tēmu "Atrodi dzīvniekus" 3. Sports brīvā dabā. 4 Saruna “Aizsargājamas retas dzīvnieku un augu sugas”. 5. Spēle "Pantomīma" (tēma: dzīvnieki)	Ciema bibliotekāre
	15.06.2017 ceturtdiena	Pasaku diena 1. Konkurss par skaistāko dabas materiālu kompozīciju. 2. Viktorīna "Vai tu zini pasakas?" 3. Spēles brīvā dabā. 4. Zīmējumu konkurss „Mans favorīts pasaku varonis» 5. Ceļojums “Pēc pasakām A.S. Puškins"	KFOR darbinieki
	16.06.2017 piektdiena	"Jauno matemātiķu diena" 1. Izglītojoša spēle "Uzmini kādu skaitli?" 2. Zīmējumu konkurss "Pārsteidzošās pasaules" 3. Spēles brīvā dabā. 4. Matemātikas mīklas 5. Multeņu skatīšanās
	17.06.2017 sestdiena	Diena "Esi vesels un aktīvs!" 1. Saruna par veselību "Ja vēlaties būt vesels, savaldiet sevi." 2. Dodgeball spēles 3. Burvju laterna (viena diena nometnes dzīvē zīmējumos) 4. Ekoloģiskā piezemēšanās. Skolas teritorijas labiekārtošana	Mīļā. darbinieks
	18.06.2017 svētdiena	Fantāzijas un humora diena 1. Uzlāde. Saruna "Mūsu ķermenis". 2. Spēle "Gudrākais." 3. Pionieru bumbas sacensības. 4. Amatnieku konkurss "Daba un fantāzija".
	19.06.2017 pirmdiena	"Radošo fantāziju diena" 1. Uzklāšana no dabīgiem materiāliem 2. Sporta spēles - stafetes. 3. Konkurss "Papīra fantāzija" 4. Zīmējumu konkurss "Katrā zīmējumā - pasaka" 5. Multeņu skatīšanās
	20.06.2017 otrdiena	"Drošības diena" 1. Radošā darbnīca. Ceļu satiksmes noteikumu zīmējumu konkurss 2. Interešu nodarbības. 3. Spēles brīvā dabā. 4. Maratons "Satiksmes ABC" 5. Darbs pie puķu dobēm.	Apgabala inspektors
	21.06.2017 trešdiena	"Atvadu nometnes diena!" 1. Maiņas aizvēršana. 2. Svinīgs pasākums veltīts maiņas slēgšanai. 3. Svētku pusdienas. 4. Svinīga rinda maiņas slēgšanai. 5. Aktīvāko dalībnieku apbalvošana.	CDP vadītājs

Programmas metodiskais nodrošinājums:

Izglītības un mācību līdzekļi: zinātnisks, īpašs metodiskā literatūra

Materiāli no darba pieredzes:

Didaktiskie materiāli:
- Anketas veidlapas.
- Instrukcijas anketu un testu apstrādei.

Zīmējumi, attēli, kartes, atlanti.
Metodiskā attīstība:

- Nodarbības par ekoloģiskiem blokiem. Ieteikumi pasākumu vadīšanai. Sarunu, akciju, konkursu, ekskursiju izstrāde. Individuālais darbs ar bērniem.

Programmas resursu atbalsts:

Normatīvais resurss:

• Likums "Par Krievijas Federācijas izglītību"

  Konvencija par bērna tiesībām, Apvienoto Nāciju Organizācija, 1991

  Dienas nometnes nolikums.

  Noteikumi iekšējie noteikumi dienas nometnes.

  Drošības noteikumi, ugunsdrošība.

  Instrukcijas tūristu gājienu un ekskursiju organizēšanai un vadīšanai.

  Izglītības departamenta rīkojumi.

  Darbinieku darba apraksti.

  Sanitārie noteikumi medicīniskās apskates nokārtošanai.

  Vecāku paziņojumi.

  Noteikumi par bērnu reģistrāciju uzņemšanas un izbraukšanas brīdī.

  Nometnes pieņemšanas akts.

  Darba plāni.

Pieredzes raksturojums darbā pie izglītojošas un veselību pilnveidojošas vides organizēšanas.

Pamatojoties uz MBOU "Vidusskola ar. Red Sunrise” ik gadu organizē vasaras skolas centra darbu. Centra darbs tiek veikts 1-2 maiņās.

Katrai centra maiņai tiek sastādīta programma, kuru apstiprina skolotāju padome un iziet eksāmenu. Programma ir visaptveroša un ietver vairākas jomas: vides, sporta un veselības, patriotiskās, preventīvās, morālās un estētiskās, kas risina galvenos izglītības mērķus un uzdevumus.

Visas aktivitātes, kas plānotas maiņā, tiek izvēlētas, ņemot vērā bērnu vecuma īpatnības un intereses.

Nometnes darbs notiek ciešās attiecībās ar dažādu organizāciju darbiniekiem: KFOR, lauku bibliotēka, ATS.

galvenais mērķis Skolas centra darbs ir bērnu un pusaudžu veselības uzlabošana. Šī mērķa sasniegšanai tiek rīkoti dažādi sporta pasākumi, spēles, sacensības, ikdienas vingrinājumi, sporta klubi.

Vasaras skolas nometnē ir jāstrādā medicīnas darbiniekam. Kas uzrauga bērnu veselību, veic ikdienas pārbaudes, profilaktiskas sarunas un aktivitātes, kontrolē uztura kvalitāti un trauku stiprināšanu.

Bērnu un pusaudžu traumatisma stāvoklis vasaras periodā.

Per pēdējie gadi pamatojoties uz MBOU "Vidusskola ar. Krasnij Voskhod” bērnu un pusaudžu traumu vasaras periodā nebija.

Lai novērstu traumas ar bērniem, regulāri notiek instruktāžas, sarunas un pasākumi.

Profilaktiskā darba organizēšana ar bērniem, arī grūtās dzīves situācijās nonākušajiem, ar "riska grupas" nepilngadīgajiem

Vasaras periodā īpaša uzmanība tiek pievērsta preventīvajam darbam.

Lai izvairītos no jebkādiem pārkāpumiem no bērnu un pusaudžu puses, “riska grupas” bērniem, kā arī grūtā dzīves situācijā nonākušajiem bērniem tiek organizēta atpūta skolas nometnē, nodarbinātības centra pusaudžu nodarbināšana uz plkst. skolas pamatos, notiek sarunas skolas nometnē un pasākumi par morāles un juridiskām tēmām.

Katram bērnam par katru mēnesi tiek aizpildīta datu banka par viņa atrašanās vietu un nodarbinātību.

Kvalitatīvas bērnu uztura organizēšana.

Skolas centrs nodrošina bērniem divas ēdienreizes dienā (brokastis, pusdienas)

Par bērnu ēdiena kvalitāti skolā atbild pavārs un medmāsa.

Uzturā ir iekļauti svaigi dārzeņi, augļi un visi bērniem nepieciešamie un nepieciešamie produkti saskaņā ar desmit dienu ēdienkarti.

Dienas centrs bērniem skolā ir aktīvās atpūtas zona, dažādas sabiedriski nozīmīgas brīvā laika aktivitātes, kas atšķiras no tipiskām pamācošām, didaktiskām, verbālām skolas aktivitātēm.Šī forma ļauj jebkuram bērnam atvērties, sasniegt augstu pašcieņas līmeni un pašrehabilitāciju.Centra darbībair daļa no sociālās vides, kurā bērni apzinās savas iespējas, vajadzības pēc individuālās, fiziskās un sociālās kompensācijas Brīvais laiks. Šī forma, no vienas puses,brīvā laika organizēšana dažāda vecuma, dzimuma un attīstības līmeņa bērniem, no otras puses, telpa atveseļošanai, mākslinieciskās, tehniskās, sociālās jaunrades attīstībai.Katru gadu centrā notiek labsajūtas seanss skolēniem.dienas uzturēšanās, pamatojoties uz pašvaldības budžeta izglītības iestādi, Krasny Klyuch ciema vidusskolu, MR Nurimanovskiy rajons Baltkrievijas Republikas.Studenti tajā atpūšas.6-16 gadus vecs. Nometnē obligāti jāiesaista bērni no daudzbērnu un maznodrošinātām ģimenēm.Vasaras brīvlaikā notiek gada laikā uzkrātās spriedzes izlāde, iztērēto spēku, veselības atjaunošana, radošā potenciāla attīstība. Šīs funkcijas veic vasaras centrs ar bērnu uzturēšanos dienas laikā. \ Visas CDP darbības tiek veiktas saskaņā ar SANPIN 2.4.4.2599-10 lejupielādēt >>>

Ražošanas kontrole lejupielādēt >>>

DIENAS REŽĪMS

Dienas aprūpes centrs

Pašvaldības rajona Krasny Klyuch ciema MBOU vidusskola

Baškortostānas Republikas Nurimanovska rajons

8.30 - 9.00 - bērnu pieņemšana.

9.00 - 9.15 - lineāls, vingrinājumi.

9.15 - 10.00 - brokastis

10.00 - 12.00 - spēles brīvā dabā, muzikālā stunda, nodarbības pulciņos un sekcijās, sabiedriski noderīgs darbs

12.00 - 13.00 - kolektīvu radošo aktivitāšu, pastaigu, atpūtas pasākumu un procedūru organizēšana un vadīšana.

13.00 - 14.00 - pusdienas.

14.00 - 14.30 - brīvais laiks, spēles brīvā dabā.

14.30 - bērnu izbraukšana uz mājām.

KALENDĀRA PLĀNS

Baltkrievijas Republikas Krasnij Kļučas ciema MR Nurimanova rajona CDP "Zvezdny" MBOU vidusskola

1 diena "Iepazīšanās diena"	1. Vispārējā nometnes līnija. 2. Atdalījuma "Lights" iepazīšanās. Pašpārvaldes institūciju vēlēšanas 3. "Noteikumi ir atšķirīgi..." Iepazans ar nometnes noteikumiem. 4. Dalība svētkos "Bērnu diena" - nometnes mērogā
2 diena "Nometnes diena"	1. Svinīgā rinda "Nometnes maiņas atklāšana." Svētki "Kopā - draudzīga ģimene". 2. Akcija kopā ar ceļu policiju "Es esmu gājējs." 3. Jautri sākas. Uzraudzība.
3 diena "Burvju pasakas"	1. Ceļojums uz pasaku. (vienība) 2. Pasaku stafetes "Kustība ir dzīve". 3. Zīmējumu konkurss "Pasaku varoņi"
4. diena "Talantu diena"	1. Konkurss "Slavas minūte" - visa nometne 2. Meistarklase "Prasmīgās rokas nepazīst garlaicību!" 3. Sporta spēles gaisā.
5. diena "Ekoloģijas diena"	1. Spēle "Ekoloģiskais ceļš". (vienība) 2. Neparastu pārstrādātu produktu konkurss. 3. Sporta karaliene – vieglatlētika. Sacensības
6. diena "Etiķetes diena"	1. Spēle. Tēma "Etiķete" (komanda). 3 komanda - tāllēkšana. 2. "Čempions slēpjas katrā cilvēkā" - sporta sacensības. 3. "Smieklīgi starti" - 1,2 squad
7. diena « Mūzikas diena»	1. Ekskursija uz bibliotēku. (1 - 2 komanda). 3 - 4 komandas dalība vides kampaņā pie Sarkanās atslēgas avota. 2. Dziesmu svētki - visu nometne 3. "Mana jautrā skanīgā bumba ..." Bumbu spēles. Īso distanču skriešana - 3 komandas
8. diena "Mana mazā dzimtene"	1. Viktorīna “Dzimtās zemes pazinēji (pulks) 3 pulks - Mešana. 2. Ekskursija uz stalli.
9. diena "Veselības un sporta diena"	1. Spartakiāde (futbols) 2.. "Dzīve bez sliktiem ieradumiem" (komanda) 3. Akcija "Mēs par veselīgu dzīvesveidu!" - stacijas spēle
10. diena "SDA diena"	1. Turnīrs "Ceļa burta pazinēji" - atdalīšanās 2. Konkurss "Jaunās ceļa zīmes" - visu nometne 3. Nacionālās spēles. Lapta
11. diena "Dabas diena"	1. Pasākums "Mēs esam dabas draugi!" - atslāņošanās 2. Mobilās un 2. Āra spēles. Trešā daļa "Kazaki-laupītāji"
12 diena "Krievijas diena"	KRIEVIJAS DIENA 1. Svinīga rinda "Kā tas bija." 2. Sporta pasākums "Lielās armijas vienkāršais karavīrs" 3. "Pastaiga vēsturē" - ekskursijas uz skolas muzeju. (brauciens uz apkārtnes muzejiem).
13. diena "Intelektuāļu diena"	1. Intelektuālais konkurss "Kas, kur, kad". (vienība) 2. Dambretes un šaha turnīri. Volejbols - 3 sastāvs. 3. Komisks futbols
14. diena "Piemiņas diena"	1. Pasākums "Šī trauslā pasaule uz Zemes" - atslāņošanās. 3 komanda - tāllēkšana ar skriešanas startu. 2.. Videoklipu skatīšanās.
15. diena "Brīnumu un pasaku diena"	1. Sacensību deju programma "SPORT - START - DEJA" - vispārējā nometne. 2. Pasaku stafetes "Kustība ir dzīve."- atslāņošanās
16 diena "Ekoloģija un mēs"	1. Ekoloģiskā darbība. "Cilvēks un daba" 2. "Glābēji steidzas palīgā." (Ekskursijas uz ugunsdzēsības dienests) 3. Spēle “Mana jautrā skanīgā bumba!
17 diena "Bruņinieka diena"	1. Sporta un izklaides programma "Ceļa meklētāji" 2. Ekoloģiskā piezemēšanās
diena 18 "Princeses diena"	1. Konkursa programma "Ak, šīs meitenes!" - atdalīšanās 2. Plakātu konkurss "Labas manieres".
19 diena "Brīnumu diena"	1. Svētku programma"Dzimšanas diena! Urrā!" 2. Ekoloģiskais kaleidoskops (video materiālu apskate par Dzimteni) 3. Pasaku stafetes "Kustība ir dzīve".
diena 20 "Mākslinieka diena"	1. Ainavu konkurss "Meža motīvs" 2. Gatavošanās nometnes slēgšanai.
21 diena "Ardievu nometnē!"	NOSLĒGUMA DIENA 1. Tā pati rinda maiņas slēgšanai 2. Atvadu koncerts "Uz tikšanos atkal!"

Hei dīvāna kartupeļi! Nāc, celies! Izskrien, lai uzlādētu!

Bērnības svētki

Pasaku diena

Lineāls

Ekoloģiskais reids uz pavasara "Sarkano atslēgu"

CDP darbinieku amatu apraksti

galvenā skolotāja lejupielāde >>>

audzinātāja lejupielāde >>>

fiziskās audzināšanas vadītājs

ES apstiprinu

MBOU 9. vidusskolas direktors

__________ E.V. Dmitrenko

Programma

nometnes

dienas uzturēšanās

bērniem

"SAULE"

Bērnu vecums: 6,6-14 gadi

Īstenošanas periods: 2016. gada jūnijs

Ar. Kevsala

	Programmas pilns nosaukums	Dienas nometnes bērniem "Saulīte" programma
	Programmas mērķis	Skolas audzēkņu atpūtas un veselības uzlabošanas organizēšana vasarā. Optimālu apstākļu radīšana, kas nodrošina labu atpūtu bērniem, viņu atveseļošanos un radošo attīstību.
	Darbības virziens	Šī programma ir vērsta uz veselību, t.i. ietver daudzveidīgas aktivitātes, apvieno dažādas rehabilitācijas, atpūtas un bērnu izglītības jomas veselības nometnē.
		Programma satur: aktivitātes, kas īsteno programmu; sagaidāmie rezultāti un īstenošanas nosacījumi; lietojumprogrammas.
	Programmas izstrādātājs	Korost Kristina Anatoljevna
6	Pašvaldības izglītības iestāde, kas iesniegusi programmu	Pašvaldības budžeta izglītības iestādes vidusskola Nr.9 lpp. Kevsala
	Adrese, telefons	356610 Stavropoles apgabals, Ipatovskas rajons, Kevsalas ciems, st. Ļeņina, 167 gadi
	Tirdzniecības vieta	Dienas nometne bērniem "Solnyshko"
	Studentu skaits un vecums.	60 cilvēki no 6,6-14 gadiem
	Īstenošanas periods, maiņu skaits	Programmas ilgums ir īslaicīgs, t.i. īstenota 1 nometnes maiņas laikā - 2016. gada jūnijā (maiņa - 18 uztura dienas)

Paskaidrojums……………………………………………………….4

Programmas mērķis un uzdevumi………………………………………………………..5

Programmas metodiskais nodrošinājums…………………………………………………………………..10

Darba formas un metodes. Programmas izglītojošais un metodiskais aprīkojums.…………………………………………………………………….10

Programmas īstenošanas mehānisms………………………………………….11

Programmas resursu atbalsts………………………………………12

Personāls ………………………………………………………..13

Programmas vadības shēma……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………….

Programmas īstenošanas kontroles shēma…………………………..15

Darbības jomas ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………

Ikdienas rutīna ……………………………………………………………………….. 18

Komandas lietas (plāns-režģis) ………………………………………………….. 19

Pieteikumi……………………………………………………………………23

Atsauces ……………………………………………………………36

Programmas atbilstība.

“Veselīga bērnība ir lieliska” - šī formula kļūst par moto, organizējot bērnu vasaras brīvdienas, un tajā pašā laikā noteikums par radošu pieeju brīvdienām - priecīgam katra bērna garīgās un fiziskās attīstības laikam.

Vasaras brīvdienas veido ievērojamu daļu no bērnu brīvā laika. Šis periods ir vislabvēlīgākais veselības uzlabošanai. Veselība ir nenovērtējama vērtība ne tikai katram cilvēkam, bet visai sabiedrībai. Pēdējā laikā arvien izteiktāka kļūst bērnu veselības pasliktināšanās. Tāpēc rūpes par bērnu veselību ir svarīgākais skolas, individuālā skolotāja un paša bērna pienākums. Veselība ir personības veidošanās pamats. Programmas prioritārais virziens ir izglītības un atpūtas darba sagatavošana un organizēšana vasaras skolas nometnē. Katru gadu skolēniem notiek veselības uzlabošanas maiņa dienas nometnē, kas darbojas uz skolas bāzes. Tajā atpūšas bērni no maznodrošinātām, daudzbērnu ģimenēm, riska bērni, kuri atrodas skolas iekšējā kontrolē. Maiņas ilgums ir 21 diena. Skolas nometnē bērns aizpilda savu brīvo laiku ar noderīgām lietām, stiprina veselību.

Nometne ir jauns dzīvesveids bērniem, jauns režīms ar savu īpašo romantisko stilu un toni. Tāda ir dzīve jaunā komandā, tā beidzot ir jauna dabiska darbība. Galu galā ne velti slavenajā O. Mitjajeva dziesmā tiek dziedāts: “Vasara ir maza dzīve!”, kas nozīmē, ka jādzīvo tā, lai visiem: gan bērniem, gan tiem, kas organizēs pārējo, būtu ļoti forši. Šis ir laiks spēlēm, izklaidēm, brīvībai aktivitāšu izvēlē, gada laikā uzkrātā stresa mazināšanai, iztērēto spēku papildināšanai un veselības atjaunošanai. Šis ir bērnu brīvas komunikācijas periods. Skolas veselības nometne tiek atklāta uz dibināšanas pasūtījuma pamata un tiek pabeigta no 1.-8.klašu skolēniem. Uzņemšana notiek, pamatojoties uz vecāku (likumisko pārstāvju) iesniegumu. Nometnē atdalījumi tiek organizēti, ņemot vērā audzēkņu vecuma īpatnības un intereses, tiek stingri ievērotas sanitāri higiēnas normu un noteikumu prasības, drošības noteikumi.

Vasaras perioda nozīmi bērnu pilnveidošanā un izglītošanā, bērnu interešu apmierināšanā un redzesloka paplašināšanā nevar pārvērtēt. Vasaras atpūtas brīvdienu organizēšanas problēmas izriet no objektīvām pretrunām:

Starp ģimenes un valsts nepieciešamību pēc veselīgas, spēcīgas paaudzes un mūsdienu bērnu neapmierinošo veselības stāvokli;

Bērnu pedagoģiskā aprūpe, kontrole un vēlme pēc brīvības, nodarbošanās ar pašattīstību, patstāvīgu radošumu.

Nometne atrodas uz pašvaldības budžeta izglītības iestādes 9.vidusskolas bāzes. Organizācijas pamatā ir rotaļīgā veidā īstenotas veselību saudzējošas tehnoloģijas. Pasākumu programma ir vērsta uz sociāli nozīmīgas psiholoģiskās vides veidošanu, kas papildina un koriģē bērna audzināšanu ģimenē, aktīvas, bagātīgas bērnu atpūtas organizēšanu un darbu pie veselības un veselīga dzīvesveida saglabāšanas. Programma ir universāla, jo to var izmantot, strādājot ar bērniem no dažādām sociālajām grupām, dažāda vecuma, attīstības līmeņa un veselības stāvokļa.

Programma ietver daudzveidīgas aktivitātes, apvieno dažādas veselības uzlabošanas, izglītības un audzināšanas jomas nometnē. Programmas galvenā ideja ir nodrošināt bērnam iespēju saglabāt veselību vasarā, veidot viņā veselīgam dzīvesveidam nepieciešamo ZUN. Sniegt iespējas atklāt bērna radošās spējas, radot apstākļus bērnu un pusaudžu potenciāla pašrealizācijai.

Veidojot nometnes izglītojošo telpu, maiņas organizācijas pamatā ir nometnes leģenda, saskaņā ar kuru visi bērni, kas apmeklē nometni, kļūst par dalībniekiem garā lomu spēlē ar saviem likumiem un noteikumiem.

Mērķis: Optimālu apstākļu radīšana, kas nodrošina labu atpūtu bērniem, viņu atveseļošanos un radošo attīstību.

Uzdevumi:

1. Radīt apstākļus bērnu aktīvai un veselīgai atpūtai.

2. Ilgtspējīgas motivācijas veidošana veselībai skolēnu, skolotāju, vecāku vidū.

3. Veidot izziņas darbības attīstību, katra bērna radošo potenciālu.

4. Veidot īpašības, kas veido uzvedības kultūru, sanitāro un higiēnisko kultūru.

Programmas īstenošanas noteikumi : 2016. gada jūnijs: 1 nometnes maiņa;

Viena maiņa - 21 diena.

Paredzamie nometnes rezultāti:

Bērnu veselības uzlabošana (veselības monitorings)

Skolēnu intereses attīstīšana par fizisko izglītību un sportu;
- sociālās pieredzes paplašināšana;
- komunikācijas prasmju veidošanās, pareizas uzvedības pamats, komunikācija, kultūra, atpūta;
- roku un sabiedriski noderīga darba prasmju attīstīšana;

Attīstiet izpratni par savu veselību.

Darba metodiskie pamati un principi

Metodiskā bāze audzināšanas darba plānošanai nometnē ir sadzīves nometnes pedagoģijas sasniegumi un audzināšanas metodes. Pedagogi ir izstrādājuši integrētu pieeju darba organizēšanai ar bērniem nometnē, balstoties uz dažāda veida un formas aktivitātēm, noraidīšanu no pārmērīgas entuziasma masu pasākumiem, autoritāru piespiešanu, uzmanību katra bērna personīgajai izaugsmei.

Bērnu dienas nometnes "Solnyshko" programma veidota pēc šādiem principiem:

Attiecību humanizācijas princips

cieņpilnas demokrātiskas attiecības starp pieaugušajiem un bērniem;

cieņa un iecietība pret bērnu viedokli;

pašpārvalde atpūtas jomā;

veiksmes situāciju radīšana;

pieredzes gūšana kolektīvo lietu organizēšanā un pašrealizēšanā tajā;

katra komandas locekļa aizsardzība no negatīvām izpausmēm un sliktiem ieradumiem;

tādu situāciju radīšana, kurās nepieciešams kolektīvs lēmums;

atbildības sajūtas veidošanās par pieņemto lēmumu, par savu rīcību un rīcību.

Sadarbības veida atbilstības princips psiholoģiskajam vecuma īpašības studenti un vadošās darbības veids

Izglītojoša rakstura aktivitāšu rezultāts vasaras atpūtas nometnē "Saulainā pilsēta" ir bērna un pieaugušā sadarbība, kas ļauj nometnes audzēknim justies kā radošam cilvēkam.

Radošās individualitātes princips

Radošā individualitāte ir tāda cilvēka īpašība, kas pilnībā realizē un attīsta savu radošo potenciālu.

Bērna rehabilitācijas un izglītības sarežģītības princips.

Šo principu var īstenot ar šādiem nosacījumiem:

nepieciešams skaidri atvēlēt laiku atpūtas un izglītības darba organizēšanai;

Bērnu uzturēšanās vietnē efektivitātes novērtējumam jābūt visaptverošam, ņemot vērā visas uzdevumu grupas.

Bērna būtisko spēku, viņa intelektuālās, fiziskās, emocionālās un gribas sfēras saskaņošanas princips, ņemot vērā viņa individuālās un vecuma īpatnības.

īstenošanas metodes izvēles mainīgums dažāda veida aktivitātēs;

darba formu kombinācija, kurā ņemtas vērā bērnu vecuma īpatnības;

pastāvīga ietekmes korekcija uz katru bērnu, ņemot vērā izmaiņas, kas notiek viņa ķermenī un psihē.

Integratīvās-humanitārās pieejas princips.

Šis princips nosaka piecas "šķautnes":

personīgās uztveres aspekts (“tas ietekmē vai var ietekmēt mani personīgi”);

līdzdalības robeža (“puiši to ir sasnieguši, viņiem tas ir vajadzīgs - tas nozīmē, ka tas ir pieejams un man tas ir vajadzīgs”);

globālās uztveres mala (“tas jāzina visiem, kas nozīmē, ka tas ir svarīgi arī man; tas attiecas uz vispārcilvēciskām vērtībām”);

vienprātības orientācijas mala (“Es atzīstu citu tiesības uz savu viedoklis Es varu uzvilkt sevi citu vietu izprast savas problēmas");

personīgās atbildības līnija (“Es esmu atbildīgs par savas darbības sekām citiem cilvēkiem un dabai”).

Personīgā Es princips

Šo principu var īstenot ar šādiem nosacījumiem:

bērnu pašpārvaldes attīstībā;

reālu sabiedriski nozīmīgu uzdevumu saraksta klātbūtnē, kuru risināšanā var piedalīties gan katrs bērns individuāli, gan grupa.

stimulu sistēmas klātbūtnē, kas atbalsta bērnu iniciatīvu un neatkarību.

Cieņas un uzticības princips.

Šo principu var īstenot ar šādiem nosacījumiem:

brīvprātīga bērna iekļaušana noteiktā darbībā;

pārliecība par bērnu, izvēloties līdzekļus mērķa sasniegšanai, galvenokārt uz ticību katra bērna iespējamībai un viņa paša ticībai negatīvu seku sasniegšanai pedagoģiskās ietekmes procesā;

ņemot vērā skolēnu intereses, viņu individuālo gaumi

Atvērtības princips.

Maksimālā skaita iestāžu un cilvēku līdzdalība izglītības procesā.

Nometnes objektīvie faktori

Nometnes modelim ir vairāki objektīvi faktori, kas nosaka tā darba specifiku:

Bērnu biedrības pagaidu raksturs.

Dažādas aktivitātes – visa perioda piesātinājums ar daudzveidīgām interesantām aktivitātēm padara uzturēšanos nometnē ļoti pievilcīgu bērniem, kuri vecuma dēļ mēdz "visu izmēģināt un visur būt laikā". Veselības nometne piedāvā plašu aktivitāšu klāstu..

Bērnu dažāda veida aktivitāšu attīstības intensitāte – bērna interese par kādu biznesu, panākot turpmāku pozitīvu rezultātu. Šajā ziņā uz cilvēku vērsta pieeja nozīmē, ka intensitātes pakāpei jābūt atbilstošai personas individuālajām spējām.

Mainot bērna stāvokli – sava veida agrākā, dažkārt negatīvā, uzvedības stereotipa iznīcināšana.

Skaidrs dzīves veids – maksimāli izmantot dabas un klimatiskos faktorus, racionāli organizēt visas bērnu dzīves aktivitātes.

Veselību taupošas tehnoloģijas – gaisa vannas, sporta vingrojumu kompleksu apguve, baseina apmeklējums, nodarbības centrā "Rostok"

Tiesiskais regulējums

1. Starptautiskie dokumenti:

Konvencija par bērna tiesībām (apstiprināta ANO Ģenerālajā asamblejā, 20.11.1989.)

Vispārējā cilvēktiesību deklarācija (pieņemta ANO Ģenerālajā asamblejā 10.12.1948.)

2. Federālie dokumenti:

Krievijas Federācijas 2012. gada 29. decembra federālais likums Nr.273 "Par izglītību Krievijas Federācijā"

Krievijas Federācijas federālais likums 05.04.2013. N 56 "Par valsts atbalstu jauniešu un bērnu sabiedriskajām biedrībām"

3. Vietējie dokumenti

Dienas nometnes "Saulīte" programma

Rīkojums "Par dienas nometnes atklāšanu"

Nometnes darbinieku darba apraksti

Nometnes režģa plāns

Organizatoriskā un pedagoģiskā darbība

Nometnes personāla komplektēšana

Dalība semināros par vasaras brīvlaika organizēšanu nometņu vadītājiem

Tikšanās ar direktoru, vietnieku. direktore izglītojošajam darbam par skolēnu vasaras brīvlaika organizēšanu

Brīfingu vadīšana ar pedagogiem par bērnu drošību un veselības aizsardzību

Vecāku sapulču vadīšana "Skolēnu nodarbinātība vasarā"

Labsajūtas darbs

Pamatidejas darbā ar bērniem skolas vasaras nometnē ir bērnu veselības saglabāšana un stiprināšana, tāpēc programmā ir iekļautas šādas aktivitātes:

Bērnu ikdienas apskate, ko veic veselības aprūpes darbinieks;

rīta treniņš;

veselīga uztura organizēšana bērniem;

masu sporta pasākumu organizēšana:

sporta brīvdienas;

Sporta stafetes;

Mobilās sporta spēles;

Strādājiet, lai saliedētu skolēnu komandu

Lai palielinātu programmas izglītojošo efektu un attīstītu komunikācijas prasmes ar bērniem, tiek veiktas šādas darbības:

Gaisma "Iepazīsimies!"

Komunikācijas spēles "Sniega pika", "Vārds" un citas.

Spēles, lai noteiktu līderus "Veryovochka", "Karabas" un citi.

Komandas saliedēšanas spēles "Zoo - 1", "Apburtā pils",

"Čiekuri, ozolzīles, rieksti", "Kazaki-laupītāji", "Jā" un "Nē" nesaka!",

"Pūķa aste", "Zoo-2" utt.

Profilaktiski pasākumi un pasākumi ārkārtas situāciju novēršanai un bērnu dzīvības aizsardzībai vasarā

- Norādījumi bērniem: "Ugunsdrošības noteikumi", "Bērnu uzvedības noteikumi, ejot un pārgājienos", "Pārvietošanās noteikumi transportlīdzekļos", "Bērnu drošība sporta pasākumu laikā", "Noteikumi drošai uzvedībai pie ūdenstilpēm un palīdzības sniegšanai cietušajiem uz ūdens". ", utt.

- Veselības aprūpes darbinieka veiktās intervijas: "Mans augums, mans svars", "Par narkotiku, smēķēšanas, alkohola lietošanas bīstamību", "Moidodira draugi un mūsu veselība", "Kā uzmundrināt?", "Sporta nozīme cilvēka dzīvē", "Kas darīt tā, lai jūs netiktu sakosti, saskrāpēti, sadzēluši, sperti, sagrauzti, neinficēti. Un ko darīt, ja tā tomēr notika”, “Lai būtu “smaka pēc suņa, un acs kā ērglim.””, “Cik kaitīga ir pārēšanās”, “Saule un karstuma dūriens. Pirmā palīdzība saules karstuma dūriena gadījumā”, “Lai vienmēr būtu skaista, vajag…”, “Lai labi izgulētos”, “Tavs dienas režīms atvaļinājumā”, “Kā izvairīties no traumām”, “Zaļā pirmās palīdzības aptieciņa”, “ Kā mazināt kāju nogurumu ”, “Kā kopt ādu”, “Sacietēšana”. "Slikti ieradumi un to sekas uz ķermeni."

Norādījumi dzīvības drošības pamatiem: “Viens pats mājās”, “Drošība mājās”, “Uzvedības noteikumi ar svešiniekiem”, “Uzvedības un cilvēku drošības noteikumi uz ūdens”, “Pirmās palīdzības pasākumi”;

Radošo spēju attīstīšanas aktivitātes:

Atdalīšanas stūru noformēšana, sienas avīzes, ideju un priekšlikumu gadatirgus;

mīklas, krustvārdu mīklas, rēbusi, viktorīna "Atjautība, erudīcija un smiekli ir neatņemama veiksme!", konkurss - spēle "Jautrās minūtes", deju konkurss meļiem, intelektuālā spēle "Krāsainie pilieni", konkurss - spēle "Vājais posms"; radošais konkurss “Es veidoju tavu portretu”, konkursa programma “Sporta krāmu tirdziņš”, skaistumkonkurss “Austrumu zvaigzne”, gandrīz īstu bruņinieku turnīrs, reklāmas konkurss, koncerts u.c.

Atpūtas aktivitātes:"Joku diena", teātra spēles "Yeralash", konkurss "Visvairāk, visvairāk, visvairāk ...", viktorīna "Erudīts", izklaides un spēļu programma "Inteliģence", "Ceļotāju diena", "Zēni" Diena" u.c., jautru spēļu stunda , Olimpiskās spēles "Mēs esam gatavi uz visu", spēle "Zooloģiskās sacīkstes", reversais futbols, sacensību spēle "Kur suns aprakts", izklaides programma "Vājš", utt.

Noslēdzošā rokdarbu izstāde, vasaras veselības nometnes audzēkņu zīmējumi.

Pašpārvaldes darbs

Līderu, ideju ģeneratoru apzināšana.

Pienākumu sadale komandā.

Par dažāda veida uzdevumiem atbildīgo personu norīkošana.

Dežūras ēdamistabā, rotaļu laukumi.

Galvenās pasākumu organizēšanas metodes ir:

Teatralizācijas metodes (īstenotas ar kostīmu, ceremoniju, rituālu palīdzību);

Sacensību metodes (attiecas uz visām jomām

radošā darbība);

Kolektīvās radošās darbības metode (KTD).

Psiholoģiskie pakalpojumi.

Psiholoģiskie pakalpojumi tiek sniegti šādos veidos:

Individuālās un kolektīvās darba formas nometnē tiek veiktas, izmantojot tradicionālās metodes (saruna, vērošana, uzdevumi, zīmējumu konkursi, plakāti, matīni, brīvdienas, ekskursijas); interaktīvās mācību metodes (apmācības, lomu spēles, diskusijas); kurā bērni nevis vienkārši kaut ko “iziet cauri”, bet pārdzīvo noteiktas konkrētas situācijas. Saturīga brīvā laika organizēšana ar minimālām izmaksām, nodrošināt bērnam iespēju saglabāt veselību vasarā. Viens no svarīgākajiem izglītības telpas organizēšanas līdzekļiem un metodēm ir bērnu pašpārvaldes – neatkarības veidošana iniciatīvas izrādē.

Afanasjevs S.P. Komorin S.V. - Ko darīt ar bērniem lauku nometnē, - M .: 2009

Žirenko O. E. Svētku pasaule, šovi, viktorīnas, - M .: "5" zināšanām, 2008

Lobačeva S.I., Veļikorodnaja V.A. Lauku vasaras nometne. - M .: VAKO, 2008

Rotkina T. S., Kurzova O. A., Ņesterenko A. V. Labestības un žēlsirdības mācības, - O .: "Bērnība", 2009

Sokolova N. V. Vasara, brīvdienas - ceļš uz panākumiem: programmu un spēļu kolekcija bērniem un pusaudžiem bērnu veselības nometnē, - O .: "Bērnība", 2011

Titovs S.V. Sveika vasara! - Volgograda, skolotājs, 2009

Šmakovs S.A. Joki, spēles-minūtes. M., 2010. gads

Programmas īstenošanas posmi:

1. Sagatavošanās (aprīlis-maijs):

Personāla atlase;

Prakses platformas vadīšana skolotājiem, konsultantiem, nometņu darbiniekiem;

Mācību materiālu sagatavošana;

Materiāltehniskās bāzes sagatavošana.

2. Organizatoriskais (maijs)

Atdalījumu veidošana;

Iepazīšanās ar nometnes darba laiku un noteikumiem;

Atdalījumu stūru veidošanās.

3. Galvenais (21 diena):

-izglītojoši pasākumi;

Labsajūtas aktivitātes;

Kultūras un atpūtas pasākumi;

Metodiskais darbs ar pedagogiem, konsultantiem.

4. Fināls:

maiņas slēgšana (pēdējā maiņas diena);

Atskaites materiālu vākšana;

Programmas īstenošanas analīze un ieteikumu izstrāde;

Foto dienasgrāmatas izdošana.

Skolotāju sagatavošanas sistēma darbam nometnē:

Viens no galvenajiem programmas organizatoriskā un metodiskā nodrošinājuma uzdevumiem ir speciālistu profesionālā sagatavošana.

Pedagogu kolektīvu pārstāv MBOU 9.vidusskolas skolotāji - domubiedri, kuriem ir pieredze darbā ar bērniem vasaras veselības nometnēs dienas atpūtai.

Nometnes administratīvo un saimniecisko darbību nodrošina MBOU 9.vidusskolas pastāvīgie darbinieki, kuriem ir atbilstoša profesionālā izglītība.

Programmas personāls:

Nometnes vadītājs.

4 konsultanti.

7 audzinātājas.

2 sociālie pedagogi.

1 skolotājs-organizators.

tehniskais personāls.

Nometnes vadītāja, audzinātāju, konsultantu atlasi veic skolas administrācija. Nometnes vadītājs nosaka personāla funkcionālos pienākumus, vada visu nometnes darbu un atbild par izglītības, saimnieciskā un finansiālā darba stāvokli, ikdienas režīma ievērošanu, darba likumdošanu, nometnes veselības un dzīvības nodrošināšanu. skolēni, plāno, organizē un kontrolē visas nometnes darbības jomas, atbild par kvalitāti un efektivitāti. Konsultanti un pedagogi veic izglītojošu darbu, organizē audzēkņu aktīvo atpūtu, atbild par skolēnu dzīvību un veselību, uzrauga nometņu maiņas programmas izpildi. Medicīnas darbinieks periodiski veic nometnes sanitārā stāvokļa uzraudzību, sporta pasākumu rīkošanu, veselības uzraudzību. Pedagogi organizē izglītojošo darbu, ir atbildīgi par tā dalībnieku dzīvību un drošību.

Apkalpojošā personāla pienākumus nosaka nometnes priekšnieks. Par drošības noteikumu ievērošanu, skolēnu dzīvības un veselības aizsardzības pasākumu veikšanu dalības konkursos, svētku dienās un citos pasākumos ir atbildīgs vadītājs un pedagogi.

Šīs programmas dalībnieki ir dažādu sociālo grupu bērni vecumā no 6 līdz 14 gadiem (bērni no pārtikušām ģimenēm, bērni grūtās dzīves situācijās, bērni profilaktiskajā aprūpē). Organizēt darbu pie maiņu programmas īstenošanas:

Nometnes vadītājai, audzinātājiem un konsultantiem notiek ikdienas plānošanas sanāksmes;

Tiek sastādīti nodaļu vadītāju darba plāni, kas atspoguļo un analizē dienas notikumus un problēmas;

Skolēnu iztaujāšana un pārbaude dažādos maiņas posmos (“Mood Screen”);

Darbinieki tiek nodrošināti ar metodisko literatūru, instrumentiem apmācību pasākumu, tematisko pasākumu vadīšanai u.c.;

Novadīja instruktāžas ar skolotājiem par dzīvības un veselības aizsardzību; pasākumi bērnu traumu profilaksei.

№ p/p	Pasākums	Nodošanas laiks	Atbildīgs
	Vecāku aptauja, lai apzinātu vēlmes bērnu nometnes pasākumu organizēšanai.		Nometnes vadītājs
	Bērnu iztaujāšana organizatoriskajā periodā, lai apzinātu viņu intereses, uzturēšanās motīvus nometnē.	1-2 dienu maiņa	aprūpētājs
	Ikdienas bērnu noskaņojuma uzraudzība, apmierinātība ar veiktajām aktivitātēm.	Maiņas laikā
	Bērnu iztaujāšana maiņas beigās, kas ļauj identificēt cerību attaisnojumu.	Pēdējā pārmaiņu diena	aprūpētājs
	Bērnu veselības uzraudzība nometnē uz maiņu.	Maiņas laikā	Nometnes vadītājs, atdalīšanas audzinātājas

Maiņas laikā katru dienu tiek veikts maiņas dalībnieku pašvērtējums par emocionālo personības stāvokli, kolektīva attīstības līmeni; mācībspēki ikdienā veic maiņas dalībnieku emocionālā stāvokļa diagnostiku, maiņas laikā tiek veikta sociometrija, dalībnieku prioritāro aktivitāšu monitorings, darba pedagoģiskās dienasgrāmatas.

Gaidāmie rezultāti

Skolēnu vispārēja uzlabošana, viņu veselības stiprināšana.

Bērnu un pusaudžu fizisko un psiholoģisko spēku stiprināšana, līderības un organizatorisku prasmju attīstīšana, jaunu zināšanu apguve, radošo spēju attīstīšana, bērnu patstāvība un amatieru sniegums.

Individuālās un kolektīvās radošās un darba aktivitātes, pašpārvaldes, sabiedriskās aktivitātes kompetenču maiņas dalībnieku attīstība.

Psiholoģiskā mikroklimata uzlabošana skolas vienotajā izglītības telpā, skolēnu veselības stiprināšana.

Maiņu dalībnieku personīgā izaugsme.

Darbs līdzpārvaldes struktūrās pieaugušo vadībā veicina tādu prasmju veidošanos kā:

Līdera spējas.

Atbildības sajūta par nometni, par visu kolektīvu.

Spēja komunicēt ar pieaugušajiem.

Sava viedokļa paušana un aizstāvēšana.

Kļūdu redzējums un spēja atrast veidus, kā tās labot;

Cieņa pret citu viedokli.

Skolotāji cenšas radīt komforta atmosfēru katram bērnam.

Programmas īstenošanas efektivitātes kritēriji

Lai novērtētu šīs programmas efektivitāti, tiek veikta pastāvīga uzraudzība un starpaptaujas ar nometnes audzēkņiem. Katru dienu bērni aizpilda noskaņojuma ekrānu, kas ļauj organizēt individuālu darbu ar bērniem. Izstrādāts atgriezeniskās saites mehānisms.

Uzraudzības karte- atgriezeniskās saites forma, kas ļauj spriest par bērnu emocionālo stāvokli ikdienā. Šīs ir dienas beigas. Dienas beigās komandas aizpilda uzraudzības kartītes, pierakstot dienas pozitīvo un negatīvo, paldies un ieteikumus. Dienas un nedēļas beigās skolotāji analizē sava darba kvalitāti un saturu, pamatojoties uz atgriezenisko saiti.

Papildus analīzes darbiem atklāsmes lapa. Tas kalpo, lai saņemtu atsauksmes no bērniem par veiktajām aktivitātēm, dzīvi nometnē. Atklāsmju lapa pastāvīgi karājas nometnes teritorijā, tā tiek atjaunināta, ikviens var tajā veikt ierakstu.

Izglītojošas aktivitātes nometnes maiņas ietvaros nodrošina izglītojošas aktivitātes, kas saistītas ar Krievijas vēsturi, garīgo un morālo tradīciju izpēti un dzimtās zemes, ciema vēsturi. Izglītojoša darbība paredz arī iepazīšanos ar kustību pasauli, skaņām, krāsām, sajūtām. Pamatojoties uz modelēšanas prasmju attīstīšanu, amatniecības darināšanu no dažādiem materiāliem, produktīvas radošās darbības procesā bērni iepazīst vienotu pasaules attēlu.

Labsajūtas aktivitātes veicina fiziskās veselības kultūras veidošanos, interesi par sportu, motivē bērnus rūpēties par savu veselību un aktīvu atpūtu. Lai veiksmīgi īstenotu šo bloku, ir nepieciešams aprīkot rotaļu laukumu, uzaicināt fiziskās audzināšanas skolotāju. Fiziskās aktivitātes, svaigs gaiss, atpūta un dažādas sporta un atpūtas aktivitātes veicina pozitīva fizioloģiskā un psiholoģiskā fona veidošanos, "Veselības taku" darbu.

Darba aktivitāte - viena no galvenajām īpašībām, kas mums jāieaudzina bērnos, ir mīlestība pret darbu, cieņa pret strādājošajiem, gatavība strādāt kādā no sociālās ražošanas sfērām. Darbaspēkam jākļūst par būtisku nepieciešamību augošajam Krievijas pilsonim. Darbības formas:

Zaļo zonu kopšana, ziedu laistīšana.

Telpaugu kopšana.

Projektēšanas darbi: stendu dizains, mākslas mini galerija.

Kultūras un atpūtas pasākumi sastāv no vispārējiem nometnes un pulciņu pasākumiem (radošie zīmējumu, dzejoļu, diždarbu konkursi; plakātu veidošana; teātra spēļu programmas u.c.) Jaunu zināšanu iegūšana, gatavojoties dažāda veida pasākumiem (viktorīnas, konkursi u.c.), bagātina pasaules skatījuma bērns, kas, savukārt, ietekmē katra komandas dalībnieka personīgās uzvedības izmaiņas.

8.30-9.00 Bērnu kolekcija. Lādētājs

Mūzika skan: ir pienācis laiks, ir pienācis laiks!

Labrīt bērni

Un uzreiz kārtībā

Visi puiši uzlādēties!

9.00-9.15 Lineāls (būvniecība)

Ātri sastājieties rindā!

9.15-9.45 Brokastis

Visi pie galda! Ir pienācis laiks uzzināt

Cik bagāti ir pavāri!

10.00-12.00 Atdalīšanās, nometnes lietas

Kurš kur dodas: kurš ir pārgājienā,

Kas ir puķu dārzā, dārzā!

Iedegas un kļūst karsts

Un peldieties baseinā.

12.00-13.00 Nodarbības pēc procentiem

H viņi ir skumji mūsu ģimenē,

Mēs dziedam, zīmējam, dejojam,

Mēs izgatavojam, mēs zinām, kā šūt,

Visas nodarbības ir labas!

Kad pienākusi jautrā stunda,

Šeit visi spēlē!

13.00-13.30 Vakariņas

Bet visi, pat smieklīgie,

Ir nopietns skatiens uz galdu.

Vakariņās apetīte ir uzreiz redzama.

13.45-14.30 Komunikācija, spēles brīvā dabā .

14.30 Aprūpes mājas.

Un tagad visi: "Uz redzēšanos!"

Rīt mēs nāksim atkal

№ dienas	Pasākumi
Pirmā diena "Sveiki, Tas esmu es!" 01.06.2016	1. Nometnes atklāšana. Ievads ikdienas rutīnā. Drošības apmācības vadīšana. 2. Organizatoriskais pasākums "Pastāsti par sevi." 3.Operācija "Komforts". 4. Jautrās vasaras takas (atklāšanas maiņa) "Sveika VASARA-2016". 5. "Tas ir maisā vai vēlreiz par draudzību" (konkursa spēļu programma)
diena otrais "Meistaru" diena 06/02/16	1. Veselības minūte 3. Saruna "Uzmanību uguns" 4. Konkurss "Meistara darbs baidās" 5. Spēles brīvā dabā
diena trešais diena "Burvju pasakas" 06/03/16	1. Veselības minūte "Grāmatas par veselību" 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. “Ir brīnumi...” tikšanās ar bibliotekāri 4. Zīmējumu konkurss "Vasaras burvīgās krāsas" 5. Ekskursija uz ūdenskrātuvi. 6. Gatavošanās talantu konkursam
dienaceturtais "Ciemos pie Puškina" 06/06/16	1. Veselības minūte 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Saruna “Dzimšanas diena A.S. Puškins" 4. Sporta un sacensību spēle "Lukomorjes valstī" (skriešana pa stacijām, lai attīstītu radošās un intelektuālās spējas, nostiprinātu zināšanas par A. S. Puškina darbu) 5. Zīmējumu konkurss pēc A.S.Puškina darbu motīviem.
diena piektais "Ekoloģijas diena" 06/07/16	1. Veselības minūte "Zaļā pirmās palīdzības aptieciņa" pirmā palīdzība kukaiņu kodumiem. 2. Ekoloģiskā piezemēšanās. REVOLT - mūsu teritorijas lielā tīrīšana. 3. Neparastu ziedu un puķainu tērpu svētki. (otrreizējo izejvielu izmantošana) 4. Sporta spēles gaisā. 5. Ekoloģiskais maratons "Vēstule Zemei", veltīts Zemes dienai, Pasaules dienai vides aizsardzībai no ekoloģiskajiem apdraudējumiem. Ekoloģiskā flash mob.
diena sestais "Talantu diena" 06/08/16	1. Veselības minūte "Kā kopt zobus" 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Vasaras deju maratons. Muzikāli konkurētspējīga programma, kuras mērķis ir attīstīt iztēli, fantāziju, muzikālās un dejas prasmes un īpašības. 4. "Zvaigžņu fabrika -1" karaoke par brīvām tēmām 5. Spēles brīvā dabā.
diena septītais "Spasaikina" diena 06/09/16	1. Minutkas veselība “Saules apdegums. Pirmā palīdzība apdegumu gadījumā » 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Zīmējumu konkurss par veselīgu dzīvesveidu. 4. "Dzīve bez cigaretēm" (satīriska konkursa programma pret smēķēšanu) 5. Spēles brīvā dabā.
diena astotais "Krievijas neatkarības diena" 10.06.16	1. Veselības minūte "Ceļojums uz vitamīnu valsti" 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Neklātienes ekskursija "Mūsu ciema un novada vēsture". (komandas pasākumi, kas veltīti Krievijas vēsturei un simboliem). 4. Zīmējumu konkurss "Mans mīļākais novads"
diena devītais "Teātra un mūzikas diena" 14.06.16	1. Minūte veselības "Stāja ir skaistas gaitas pamatā" 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Saruna "Kā uzvesties..." - tikšanās ar bibliotekāri un kluba darbinieku. 4. “Par mūziku gan pa jokam, gan nopietni” (izglītojoša programma par mūziku) 5. Ekskursija, lai iepazītos ar ārstniecības augiem.
diena desmitais Fantāzijas un humora diena 15.06.16	1. Veselības minūte "Kas ir labs un kas slikts?" (satīriska sacensību programma pret sliktiem ieradumiem) 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Viktorīna "Caur mazuļa muti" 4. Konkurss "Fantastiskākais projekts" 5. "Multi-Pulti - karnevāls" 6. Galda spēles
diena vienpadsmitais Miss un Mr Camp "2016. gada vasara" 16.06.16	1. Veselības minūte "Kā noņemt nogurumu no kājām" 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Konkurss "Mis un Misters VASARA-2016" 4. Intelektuālā spēle "Zvaigžņu stunda" 5. Futbola nometņu čempionāts 6. Sagatavošanās loku sacensībām
Divpadsmitā diena "Spēļu, rotaļlietu, bumbiņu un loku diena" 17.06.16	1. Veselības minūte "Sulu šovs" (akcija par veselīgu dzīvesveidu). 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Fantāzijas par tēmu: "Spēles, rotaļlietas, bumbas un loki" 4. Skolēnu čempionāts dambretē 5. Spēles brīvā dabā. 5. Operācija "Komforts".
Trīspadsmitā diena "Ūdeņu diena" 20.06.16	1. Veselības minūte 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Saruna " Uzmanību Dīķis». 4. "Visiting Neptūna" (izglītojoša un izklaidējoša spēle)
Četrpadsmitā diena "Tūristu diena" 21.06.16	1. Veselības minūte "Kā izvairīties no saules dūriena." 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Saruna "Ceļu satiksmes noteikumi gājējiem." 4. "Atjautīgs tūrists" - spēle. 5. Muzikālā konkursa programma "Sveiki, meklējam talantus!"
diena piecpadsmitais "Piemiņas un bēdu diena" 22.06.16	1. Veselības minūte "Rūdīšanās" 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. ārpusskolas darbība"Un atmiņa dzīvos mūžīgi." 4. Ekskursija uz memoriālu. Ziedu nolikšana. 5. Militāro dziesmu un dzejoļu konkurss.
Sešpadsmitā diena "Starptautiskā Olimpiskā diena" 23.06.16	1. Veselības minūte 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. Spēle "Kurš vēlas kļūt par sportistu?". 4. Mini futbola spēles. Volejbols. 5. "Mūsu mērķis ir būt gataviem darbam un valsts aizsardzībai." 6. Sienas avīzes "Uzturēšanās nometnē rezultāti" dizains
Septiņpadsmitā diena "Dabas diena" 24.06.16	1. Veselības minūte "Pirmā palīdzība nelaimes gadījumos gadījumi" (saruna-dialogs) 2. Sociāli noderīgs darbs. 3. "Daba ir mūsu mājas" 4. Ekskursija dabā. 5. Spēles brīvā dabā.
diena astoņpadsmitais Nometnes slēgšana 27.06.16	1. Veselības minūte "Higiēna mājā" 2. Nometnes maiņas slēgšana Galvenās programmas īstenošanas formas Personālsastāvs Sagaidāmie rezultāti Mijiedarbības organizēšana starp vasaras atpūtas nometni ar bērnu "Solnyshko" dienas uzturēšanos un biedrību >10. Ikdienas rutīna 11. Pasākumi Paskaidrojuma piezīme Katru gadu tiek rīkota veselības uzlabošanas maiņa skolēniem vasaras veselības uzlabošanas dienas aprūpes nometnē "Solnyshko", kas darbojas uz pašvaldības izglītības iestādes "Prigorodnaja pamatskola" bāzes. Bērnu dienas nometnes "Bērnības planēta" izglītojošā darba analīze uz 568.skolas valsts budžeta izglītības iestādes 2012.gada jūnija bāzes. Analīze Atkal klīst baumas par brīnumiem pasaulē, Bet par vienu planētu tu tik tikko dzirdēji... Šī ir bērnības planēta - neparastu brīnumu dārgums, Bērni, kas mantoti no debesu dzīlēm! Programmas informatīvā karte Programmas pilns nosaukums Patriotiskās audzināšanas programma dienas nometnes "Solnyshko" apstākļos 2 Programma Pilsonības sajūtas, patriotisma, mīlestības un cieņas veidošana pret vēsturisko mantojumu mazā dzimtene. Optimālu apstākļu radīšana atpūtai, veselības uzlabošanai un radošā attīstība bērni un pusaudži. Dienas vasaras nometnes programma (1) Programma Vasaras brīvdienu organizēšana ir viens no svarīgiem izglītības pasākumu aspektiem. Bērnu organizētā darbība vasaras periodā ļauj padarīt pedagoģisko procesu nepārtrauktu visa gada garumā.

Pašvaldības izglītības budžeta iestāde

3. vidusskola ar. Inzer.

2. Paskaidrojums

3. Programmas mērķis

4. Programmas mērķi

5. Principi

6. Programmas īstenošanas galvenās formas

7. Personāls

8. Paredzamie rezultāti

9. Ikdienas rutīna

10. Pasākumi

11. Izvēlne

Paskaidrojuma piezīme

Vasaras brīvlaiks nav tikai bērna izglītojošo darbību pārtraukšana. Šis ir aktīvs viņa socializācijas, izglītības turpināšanas laiks. Tieši tāpēc skolēnu nodarbinātības nodrošināšana vasaras brīvlaikā ir prioritāte valsts politika bērnu un pusaudžu izglītības jomā.

Un šogad uz MOBU 3.vidusskolas bāzes ar. Inzer skolēniem, veselības uzlabošanas maiņa notiek vasaras veselības uzlabošanas dienas aprūpes centrā "Solnyshko". Tajā tiek uzņemti 1.-8. klašu skolēni.

Lai pārējo padarītu pilnīgu, tika izstrādāta programma.

Šīs vasaras brīvdienu organizēšanas, bērnu atpūtas un nodarbinātības programmas izstrādi veicināja:

- vecāku un bērnu pieprasījuma pieaugums pēc organizētas skolēnu atpūtas;

- veco darba formu modernizācija un jaunu ieviešana;

- nepieciešamība izmantot bagātīgo pusaudžu un skolotāju radošo potenciālu programmas mērķu un uzdevumu īstenošanā.

Skolas mācībspēki strādā pie vasaras veselības nometnes programmas īstenošanas ar dienas uzturēšanos.

Nometnes izglītojošā darba centrā ir bērns un viņa tieksme pēc realizācijas. Uzturēšanās šeit katram bērnam ir jaunu zināšanu, prasmju un dzīves pieredzes apgūšanas laiks. Tas iespējams, pateicoties pārdomātai organizētai nometņu maiņas plānošanas sistēmai. Bērniem ir dota brīvība noteikt savas atpūtas saturu. Pašplānošana dod bērniem iespēju izteikt ieteikumus, tos aizstāvēt, izvēlēties un pēc tam īstenot.

Vasaras skolas nometne ar diennakts uzturēšanos ir, no vienas puses, brīvā laika organizēšanas forma dažāda vecuma, dzimuma un attīstības līmeņa bērniem, no otras puses, tā ir telpa dziedināšanai, bērna mākslinieciskās attīstīšanas, tehniskā un sociālā jaunrade.

Programmas mērķis

Radīt labvēlīgus apstākļus skolēnu veselības uzlabošanai un brīvā laika organizēšanai vasaras brīvlaikā, attīstot indivīda radošo un intelektuālo potenciālu, viņa individuālās spējas un talantus, radošo darbību, ņemot vērā viņa paša intereses, tieksmes un iespējas.

Programmas mērķi

Veikt darbu ar bērniem, apvienojot bērnu attīstību un izglītošanu ar atpūtu;

Radošo spēju attīstība;

Uzvedības kultūras audzināšana;

Bērnu komunikācijas prasmju un tolerances veidošana;

Veselīga dzīvesveida paradumu mācīšana.

Principi

Dienas aprūpes centra "Solnyshko" programma ir balstīta uz šādiem principiem:

1. Attiecību humanizācijas princips: visu attiecību veidošana, balstoties uz cieņu un uzticēšanos cilvēkam, uz vēlmi vadīt viņu uz panākumiem. Izmantojot ideju par humānu pieeju bērnam, vecākiem, nometnes darbiniekiem, ir nepieciešama visu galveno pedagoģiskā procesa sastāvdaļu psiholoģiska pārdomāšana.

2. Sadarbības veida atbilstības princips skolēnu psiholoģiskajām vecuma īpatnībām un vadošās darbības veidam: izglītojošo pasākumu rezultāts dienas centrā "Solnyshko" ir bērna un pieaugušā sadarbība, kas ļauj nometnes skolēnam justies kā radošam cilvēkam.

3. Demokrātijas princips: visu bērnu un pusaudžu līdzdalība radošo spēju attīstības programmā.

4. Izglītības diferencēšanas princips: diferenciācija vasaras veselības nometnes ietvaros ietver:

Izglītības satura, formu un metožu atlase saistībā ar bērnu individuālajām psiholoģiskajām īpašībām;

Radīt iespēju maiņas (dienas) ietvaros pārslēgties no viena darbības veida uz citu;

Visu notikumu attiecības dienas tēmas ietvaros;

Bērnu aktīva līdzdalība visās aktivitātēs.

5. Radošās individualitātes princips: radoša individualitāte ir tāda cilvēka īpašība, kas pilnībā realizē un attīsta savu radošo potenciālu.

Galvenās programmas īstenošanas formas

Bērnu un pusaudžu dienas uzturēšanās vasaras veselības centrs "Soļņiško" ir pedagoģiskā sistēma, kas veicina bērna kā radošas personības attīstību, viņa garīgo un fizisko pašattīstību, iespēju izkopt strādīgumu, aktivitāti, centību, veselīgs dzīvesveids.

Programmas īstenošanas pamatā ir dažādas formas un metodes.

Organizatoriskā un pedagoģiskā darbība

Centra personāla komplektēšana;

Dalība semināros par vasaras brīvlaika organizēšanu nometņu vadītājiem;

Tikšanās ar direktoru par skolēnu vasaras brīvlaika organizēšanu;

Brīfingu vadīšana ar pedagogiem par bērnu drošību un veselības aizsardzību;

Vecāku sapulču vadīšana "Skolēnu nodarbinātība vasarā".

Labsajūtas darbs

Pamatidejas darbā ar bērniem skolas vasaras nometnē ir bērnu veselības saglabāšana un stiprināšana, tāpēc programmā ir iekļautas šādas aktivitātes:

Rīta vingrinājumi;

Saules un gaisa peldes (visu uzturēšanās laiku nometnē diennakts gaišajā laikā);

pastaigu ekskursiju organizēšana;

Veselīga uztura organizēšana bērniem;

Masu sporta pasākumu organizēšana:

vieglatlētikas sacensības;

Sporta stafetes;

Mobilās sporta spēles.

Strādājiet, lai saliedētu skolēnu komandu

Lai palielinātu programmas izglītojošo efektu un attīstītu komunikācijas prasmes ar bērniem, tiek veiktas šādas darbības:

Gaisma "Pastāsti par sevi"

Līderu apzināšanas spēles "Aukla", "Pasaku diena".

Komandas veidošanas spēles "Humorina-2011", "Pazinēju turnīrs",

“Mēs esam par veselīgu dzīvesveidu”, “”, “Jā” un “Nē”, nesaki!”, “Spēcīgi. Treknrakstā. Glidens", . Atdalīšanās plakātu izlaišana "Sveika, saulīt."

Profilaktiski pasākumi un pasākumi ārkārtas situāciju novēršanai un bērnu dzīvības aizsardzībai vasarā

Norādījumi bērniem:"Ugunsdrošības noteikumi", "Bērnu uzvedības noteikumi, ejot un pārgājienos", "Pārvietošanās noteikumi transportlīdzekļos", "Bērnu drošība sporta pasākumu laikā";

Pedagogu vadītās sarunas: “Kā rūpēties par zobiem?”, “Ceļojums uz Vitamīnijas valsti”, “Par narkotiku, smēķēšanas, alkohola lietošanas kaitīgumu”, “Kā pasargāt acis?”; "Kā kopt zobus", "Zaļā aptieka", "Pareizs uzturs" u.c.

Spēle-saruna "Drošības nodarbības ugunsgrēka gadījumā";

Profilaktiskas sarunas par nepilngadīgo bērnu un pusaudžu likumpārkāpumiem.

Profilaktiska saruna par narkotiku kaitīgumu, ar skolas sociālās skolotājas uzaicinājumu.

Norādījumi par dzīvības drošības pamatiem: “Viens pats mājās”, “Drošība pilsētas dzīvoklī”, “Uzvedības noteikumi ar svešiniekiem”, “Uzvedības un cilvēku drošības noteikumi uz ūdens”, “Pirmās palīdzības pasākumi”;

Darbs pie bērnu radošo spēju attīstīšanas

Atdalīšanas stūru reģistrācija, sienas avīzes;

Ideju un priekšlikumu gadatirgus;

Zīmējumu konkursi uz asfalta: “Mūsu paaudze izvēlas veselīgu dzīvesveidu”, “Burvju krītiņi”;

Kolektīvās radošās aktivitātes: "Saules svētki", "multiuguņošana", "Ginesa šovs", "Lielā atšķirība", "Uz redzēšanos, nometne!" , "Neptūna svētki", "Uzmini melodiju", "A faktors".

- Attīstības aktivitātes radošā domāšana: Mīklas, krustvārdu mīklas, rēbusi, viktorīna "Atjautība, erudīcija un smiekli - neatņemama veiksme!", Konkursa programma "Pazinēju turnīrs", "Intelektuālais šovs", konkurss - spēle "Jautrās minūtes", deju prasmju konkurss "Tautu dejas". pasaules”, kas veltīta Sadraudzības gadam, meļu konkurss “Kā mani savāca nometnē”, intelektuālā spēle “Erudītu šovs”, konkurss - spēle “Zeme ir mūsu kopīgās mājas”;

Noslēguma amatniecības darbu izstāde par tēmu "Saulainais zaķis", zīmējumi par tēmām "Iemīļoto multfilmu un pasaku varoņi", "Es gribu zināt visu", draudzīgas multfilmas.

Darbs pie bērnu patriotiskās attīstības

Saruna "Krievijas Federācijas simboli"; "Baškortostānas Republikas simboli".

Diskusija "Manas zemes daba";

Ekoloģiskais relejs.

Pašpārvaldes darbs

Līderu, ideju ģeneratoru apzināšana;

Konsolidācija katrā 2 konsultantu grupā;

Pienākumu sadale komandā;

Par dažāda veida uzdevumiem atbildīgo personu norīkošana;

Ēdnīcas dežūras.

Personāls

- skolotāji-organizatori;

Veselības nometnes vadītājs;

Apkalpojošais personāls.

pašpārvaldes struktūras;

Sagaidāmie programmas izpildes rezultāti

nometnes aktivitātes:

Bērnu vispārējā veselība.

- uzlabojot bērnu veselību, izmantojot

1. diētas ievērošana;
2. ķermeņa vitaminizācija;
3. ķermeņa sacietēšana;
4. spēļu un āra aktivitāšu organizēšana

1. bērnu dzīves papildināšana ar interesantiem sociāli kultūras pasākumiem;

Draudzības un sadarbības stiprināšana starp dažāda vecuma bērniem;

1. bērna radošo spēju, iniciatīvas un aktivitātes attīstība;
2. pašapkalpošanās prasmju ieaudzināšana;
3. patriotisma sajūta;
4. cieņa pret dzimto dabu.

PROGRAMMU VADĪBAS SHĒMA

pedagogiem

RDK darbinieki

Apkalpojošais personāls

vecākais padomnieks

Nometnes vadītājs

Maiņas dalībnieki

Vingrošanas skolotāja

Galvenais skolotājs