Trenera-skolotāja profesionālās darbības portfelis bmou dod "dyussh" Portfelis - Dokuments. Trenera-skolotāja profesionālās darbības portfelis bmou dod "dyussh" Portfelis - Dokuments Pašizglītība un padziļināta apmācība
skolēns 2 "d" klase
Pilipcova
Staņislavs
Kas ir manā vārdā? ................................................4
No grieķu-romiešu cīkstēšanās vēstures…………………………………………………5
Grieķu-romiešu cīņas noteikumi………………………………………………………6
10 sportista baušļi…………………………………………………………7
Es esmu par veselīgs dzīvesveids dzīve…………………………………………………….9
Mani vaļasprieki…………………………………………………………………….11
Spilgtākais notikums manā dzīvē………………………………………… 13
Cilvēks, uz kuru es vēlētos līdzināties…………………………………….15
Mani sasniegumi……………………………………………………………………16
Papildu informācija, kas ir pieminēšanas vērta………………………..17
Tagad atkal ir modē būt sportiskam!
Ar sportu tu daudz ko sapratīsi.
Sports - un veselība bez tabletēm.
Sports – un izklaide bez raizēm.
Ar draugiem nodarbojies ar sportu
Tici man, tiešām visu gadu!
No grieķu-romiešu cīņas vēstures
Kopš seniem laikiem krievu varoņi ir bijuši slaveni Krievijā. Pat agrā bērnībā mana vecmāmiņa man lasīja par Iļju Murometu, un kopš tā laika es sāku sapņot par tādu kā viņš. Tāpēc, kad gāju pirmajā klasē, mamma mani bez vilcināšanās ierakstīja grieķu-romiešu cīņas sekcijā. Šeit es daudz uzzināju par cīņu. Šis sporta veids ir pazīstams daudzu tautu vidū kopš seniem laikiem. Krievijā cīņas parādījās jau sen: ir ieraksti, ka jau 10. gadsimtā krievi zināja par šāda veida cīņas mākslām. No vēstures zināms, ka mūsu senčiem nācies daudz cīnīties, tāpēc bez cīņas nav nekur. Tomēr cīņa Krievijā atrada savu pielietojumu ne tikai karā, bet arī iekšā parastā dzīve Krievu tautas viņai atbrīvoja vietu. Tā, piemēram, visas brīvdienas nevarēja iztikt bez prasmīgu krievu cīnītāju sadursmēm, parādot savu prasmi, spēku un drosmi.
V Senā Grieķija cīņa bija populārākais sporta veids. Cīkstonis saņēma vienu punktu, kad pretinieks pieskārās zemei ar muguru vai izgāja ārpus laukuma. Cīņa bija pirmais pasākums, kas tika iekļauts skriešanas olimpisko spēļu programmā (708. g.pmē.). Šis sporta veids tika uzskatīts par labāko spēka izpausmi un tika ieviests grieķu mitoloģijā. Slavenākais cīkstonis tajā laikā bija Milo no Krotonas, kurš dzīvoja ap 520. gadu pirms mūsu ēras, kurš sešas reizes kļuva par olimpisko spēļu uzvarētāju. Un pirmo reizi cīņas sacensības tika prezentētas vasaras olimpiskajās spēlēs 1896. gadā Atēnās un kopš tā laika ir iekļautas katru nākamo spēļu programmā.
Grieķu-romiešu cīņas noteikumi
Bieži dzirdu šādu teicienu: "Ir spēks - prāts nav vajadzīgs." Bet es ne tikai cenšos būt stiprs un stiprs, bet arī cenšos daudz uzzināt par grieķu-romiešu cīņu no pieaugušo stāstiem, TV, no interneta. Mamma man pērk sporta enciklopēdijas. Un es no turienes smeļas daudz zināšanu. Galu galā, lai uzvarētu pretinieku, nepietiek ar spēku. Ir jāzina pretinieka taktika, cīņas noteikumi.
Tagad zinu, ka cīņas sacensības notiek uz speciāla paklāja 8x8 metri. Cīņa sastāv no trim periodiem pa 3 minūtēm, ar vienas minūtes pārtraukumiem atpūtai. Mēs, zēni, esam sadalīti vecuma grupās. grupām un svara kategorijām. Cīņa notiek “stendi” vai “parterā”. Tas ir tad, kad viens no cīkstoņiem uz ceļos, guļus uz krūtīm, sānos, "tiltā". Ja es varu panākt, lai pretinieks pieskaras paklājam ar abām lāpstiņām, es tieku uzskatīts par uzvarētāju. Ir daudzas lietas, ko nevar izdarīt. Piemēram, tu nevari satvert kaklu ar abām rokām, tu nevari sist pretiniekam, tu nevari ar kaut ko ieziest ķermeni pirms cīņas, tu nevari strīdēties ar tiesnesi, tu nevari runāt ar viens otru utt. Jums neapšaubāmi jāievēro noteikumi, pretējā gadījumā jūs varat tikt diskvalificēts.
Cīņoties neesmu tik ilgi - tikai otro gadu, bet ļoti cenšos un strādāju pie sevis. Man jau ir pirmās uzvaras sacensībās. Mans treneris saka, ka man vēl viss ir priekšā un es parādu solījumu. Galvenais, ka iemīlējos šajā sporta veidā un lēniem, bet pārliecinātiem soļiem virzos uz priekšu.
Sports man palīdz attīstīt spēku, ātrumu, veiklību, izturību un līdzsvara izjūtu. Pats galvenais, es jūtos pārliecināts un vesels.
Nodarbojoties ar grieķu-romiešu cīņu, es sāku uztvert sportu nevis kā iespēju veidot karjeru, kļūt par čempionu, nopelnīt daudz naudas un pasaules slavu. Un pirmām kārtām kā veselība, kā rūdīšanās, kā darbs pie sevis. Galu galā viņš mani disciplinē labāk nekā visstingrākie vecāki.
Kopā ar ģimeni esam apkopojuši 10 sportista baušļus, kurus cenšos ievērot.
Vissvarīgākais ir tēvs.
Vismīļākā ir mana mamma.
Vissvarīgākais ir veselība.
Sliktākais ir degvīns.
Sliktākais ir smēķēšana.
Skumjākais ir nodevība.
Pats netīrākais ir melot.
Pretīgākais ir gausties un vaimanāt.
Pats skaistākais ir sapnis un tiekties uz to.
Visu mūžu nodarbojos ar sportu, esi dzīvespriecīgs, piemērots, skaists un dzīvespriecīgs.
Mana ģimene ir mans atbalsts
Sports ir ļoti svarīgs ikvienam
Viņš ir veselība un veiksme!
Man patīk rokdarbi un zīmēšana
Man patīk dejot un uzstāties
Mana pirmā uzvara!
Daudzi cilvēki zina stāstu par Valentīna Ivanoviča Dikula brīnumaino dziedināšanu. Tā bija cilvēka pārvarēta briesmīga slimība ar neticamām pūlēm un nogurdinošiem treniņiem, pateicoties nesatricināmai dzīvotgribai un spītīgai vēlmei būt veselam.
Brīnumainā kārtā izdzīvojušajai vingrotājai ar paralizētām kājām, pēc ārstu prognozēm, nebija nekādu izredžu izveseļoties. Bet Dikuls domāja savādāk un negribēja padoties. galvenais mērķis bija atgriezties pie pilnvērtīgas dzīves un cirka mākslas.
Valentīns Ivanovičs ne tikai pats atveseļojās no slimības, bet arī sāka palīdzēt cilvēkiem cīņā pret slimību.
Kaut es varētu kļūt par tādu pašu stipru, stipras gribas cilvēku, spītīgu savu mērķu sasniegšanā! Galu galā ne velti mans vārds STANISLAVS tiek tulkots kā "slavens ar savu cietoksni, nometni". Es ļoti centīšos līdzināties savam elkam V.I. Dikul.
Klasesbiedri man uzticēja uzdevumu – būt par klases pasniedzēju. Un nu jau otro gadu cenšos attaisnot viņu uzticību. Esmu klases labākā sportiste, apbalvota ar diplomiem, medaļu par sportiskajiem sasniegumiem.
Manā atzīmju lapā bez pamatota iemesla nav tukšu vietu
Mūsu klase (zēni) piedalījās skolēnu konkursā "Kad karavīri dzied", kas bija veltīts Tēvzemes aizstāvja dienai.
Ieņēmām 1.vietu starp 1-2 klasēm.
Es nodarbojos ar sportu, jo vēlos izaugt par spēcīgu, drosmīgu cilvēku, kļūt par īstu vīrieti, lai varētu aizsargāt savus radiniekus, ģimeni. Un, protams, kļūt par savas valsts cienīgu aizstāvi. Kad pienāks laiks, es noteikti iešu armijā un kļūšu par drosmīgu, drosmīgu karavīru.
Dzimis Maskavas apgabala Noginskas rajona Obuhovas ciemā. Augstākā izglītība. Beidzis Kazahstānas Fiziskās kultūras institūtu 1987. gadā. Specialitāte - fiziskā kultūra. Kvalifikācija - skolotājs fiziskā audzināšana. Sporta meistars bendijā (1981, Sverdlovskas SKA). Spēlēšanas pieredze Virslīgas komandās - 16 gadi. Trenera pieredze - 11 gadi. Spēlētājas augstākais sasniegums - RSFSR čempions starp junioriem bendijā PSRS čempions komandā "Dinamo" Alma - Ata
Gada sezonā - rezultatīvākais spēlētājs - 20 vārti
Krievijas čempionāta minihokejā bronzas medaļnieki (2006) Sverdlovskas apgabala čempioni (2007) 8 cilvēki - Krievijas čempionāta bendijā senioru sudraba medaļnieki vecuma grupa(2007) Viskrievijas turnīra uzvarētāji par Krievijas Bendija federācijas balvām (2007) 11 sporta meistara kandidāti
Stafetes uzvarētāji par laikraksta "Urālu rītausma" balvu (2008) Tēvzemes aizstāvja dienai veltītās paramilitārās stafetes uzvarētāji (2008) 3. vieta pilsētas basketbola sacensībās Pilsētas rudens krosa uzvarētāji -valsts (2007, 2008) Militārā lauka treniņnometnes uzvarētāji (2007) gads) Vieglatlētikas stafetes uzvarētāji par laikraksta "Urālu rītausma" balvu (2008)
Sverdlovskas apgabala čempioni (2008) Pilsētas sacensību uzvarētāji vieglatlētikā starp 6-7 klasēm Absolūtie uzvarētāji individuālajās sacensībās vieglatlētikā (2008) - Tsaregorodtsev Jevgeņijs (1.vieta) - Popeļajevs Kirils (2.vieta) - Soloduha Jevgeņijs (3.vieta) ) )
PROFESIONĀLAIS PORTFELIS
TRENERIS-SKOLOTĀJS BMOU DOD "DYUSSH"
Portfelis(no franču porter — norādīt, formulēt, nēsāt un folio — lapa, lapa) — dosjē, sasniegumu apkopojums.
Portfelis profesionālā darbība skolotājs ir viņa profesionalitātes un snieguma novērtējuma veids, ko veic eksāmenā.
Portfeļa uzturēšana ietver nozīmīgu profesionālo rezultātu "bildes" saskatīšanu kopumā, viņa individuālās profesionālās izaugsmes izsekošanas nodrošināšanu, darba efektivitātes demonstrēšanu.
Skolotājs pats izvēlas un veido savu portfolio, kā arī sakārto to īpašā mapē vai albumā.
Portfeļa struktūru attēlo sekojošas sadaļas, kuru saturs praktiski atbilst eksperta atzinuma kritērijiem un rādītājiem par atbilstību noteiktai kvalifikācijas kategorijai.
Titullapa(1.pielikums)
Pedagoģiskā darbinieka vizītkarte
izglītība ( izglītības iestāde absolvēšanas gads, specialitāte, kvalifikācija)
Apliecināta ar diploma kopiju.
pozīciju
sporta veids
pieredze: pedagoģiskā ____________________
pēc amata __________________
Ņemts no darba burtnīcas.
kvalifikācijas kategorijas klātbūtne ____________________
Apstiprināts ar iepriekšējā sertifikāta dokumenta kopiju.
Pedagoģiskā darbinieka darbības pašanalīze
Tas ir uzrakstīts brīvā formā, un tam var būt šāda struktūra:
galvenās idejas, pēc kurām skolotājs vadās savā darbībā, galveno mērķu sadalījums konkrētam starpsertifikācijas periodam, mērķu sasniegšanas veidi, nozīmīgākie sasniegumi, radušās problēmas un to risināšanas veidi, perspektīvas.
Pašizglītība un padziļināta apmācība
|
Pašizglītošanās forma |
Atbalsta materiāli |
||
Šo informāciju apliecinoši dokumenti ir sertifikāti, diplomi, sertifikāti, sertifikāti, semināru, konferenču programmas, pateicības, apskati utt.
Pedagoģiskā darbinieka zinātniskā un metodiskā darbība (darbs pie savas pedagoģiskās pieredzes vispārināšanas un izplatīšanas)
1. Pašu metodisko izstrādņu pieejamība ( sniedziet pilnu sarakstu un pievienojiet dažus no tiem).
|
Vārds metodiskā attīstība |
Radīšanas noteikumi |
Izplatīšanas veids (pieejamība iestādes metodiskajā kabinetā, ievietošana internetā, citos avotos utt.) |
|
Apliecina izglītības iestādes vadītāja apliecināta izziņa.
2. Publikāciju pieejamība par bērnu attīstības, audzināšanas, izglītības, pieredzes vispārināšanas problēmām.
|
Publikācijas nosaukums |
Izdevuma nosaukums |
izdevniecība |
Izdošanas gads |
Lapu skaits |
|
Ir nepieciešams piestiprināt titullapa drukātā izdevuma "satura" lapu un norādīt nospiedumu publicēšanai.
3. Dalība meistarklašu vadīšanā, atklātās nodarbības
|
Pasākuma nosaukums |
Datums, |
Apliecinošie dokumenti |
|
4. Dalība semināros, konferencēs
|
Pasākuma nosaukums |
Datums, |
Pieredzes prezentācijas dalības forma (tēma). |
Apliecinošie dokumenti |
|
Apliecina kopsavilkums, reģistrācijas lapa un atsauksmes (video materiāls).
Studentu sniegums un sasniegumi
Tiek norādīta informācija par sertificējamās personas sasniegumu atbilstību trenera – pedagoga darba rezultātu vērtēšanas kritērijiem.
Iepazīstināt:
sacensību protokolu apliecinātas kopijas, kurās ir informācija par sporta sacensībās pārstāvēto valstu skaitu un dalībnieku (komandu) skaitu.
apstiprinājums, ka sportiststiešām trenējas ar šo treneri uz noteiktu gadu skaitu (izraksts no rīkojumiem par sportista pieteikšanu grupā vai grupu sarakstu kopijas).
|
Pilns sportista vārds vai komandas |
Dzimšanas gads |
darbs ar sportistu |
Sacensību nosaukums, disciplīna |
Sacensību rangs |
Aizņemta telpa |
|
Skolotāja personīgie sasniegumi
Šajā sadaļā ir visi skolotājam pieejamie apliecinātie dokumenti, kas apliecina viņa individuālos sasniegumus: oficiālas balvas, diplomi, pateicības raksti, sertifikāti, stipendijas (dokumenti saņemšanai) utt.
Oficiālās balvas (pievienot apliecinošos dokumentus).
|
Balva, tituls |
Pasūtījuma numurs un datums |
|
| aktivitātes skolotājs šobrīd... |