* Aprēķinos tiek izmantoti Krievijas vidējie dati

Sākot investīcijas:

Ieņēmumi:

Tīrā peļņa:

Atmaksas periods:

Mācību centri ir populāra biznesa joma, kuras potenciāls atklājas tikai Krievijā un kur var atrast brīvas un ienesīgas nišas. Kas nepieciešams, lai atvērtu izglītības centru?

Straujā uzņēmējdarbības attīstība mācību un izglītības centru segmentā ir globāla tendence. Mūžizglītības koncepcija liek cilvēkiem izmantot mācību centru pakalpojumus visas dzīves garumā – no plkst pirmsskolas izglītība un līdz pensijas vecumam. Mūsdienu izglītības platformas nodrošina minimālo ienākšanas slieksni un nodrošina labu rentabilitāti šim biznesam.

Kas ir moderns mācību centrs

Mūsdienīgs Mācību centrs ir sarežģīts bizness. Apskatīsim tās darbības galvenos virzienus.

Ja pirms 10-15 gadiem mācību centrs bija specializēts izglītības organizācija kas nodarbojas ar studentu apmācību jebkurā darbībā vai vairākās saistītās darbības jomās, tad šobrīd mācību centrs faktiski ir mācību un konsultāciju uzņēmums.

Mūsdienu mācību process var būt gan grupu, gan individuāls. Individuālais apmācību process ir tuvāks konsultāciju pakalpojumu sniegšanai, kur eksperti nodrošina apmācību atbilstoši klienta konkrētajiem uzdevumiem. Tāpat arī grupu mācību process kļūst tuvāks individuālajai mācībai, jo apmācību programma elastīgi mainās atbilstoši audzēkņu vēlmēm un uzdevumiem. Apmācību programmas šajā gadījumā kļūst vērstas uz noteiktu praktisku problēmu risināšanu, to ir daudz, katra no tām īpaši pauž noteiktas klientu grupas prasības.

Nopelniet līdz
200 000 rubļu. mēnesi, jautri!

2020. gada tendence. Inteliģents izklaides bizness. Minimālais ieguldījums. Bez papildu atskaitījumiem vai maksājumiem. Apmācība līdz galam.

Vēl viena mūsdienīga mācību centra atšķirība ir tā, ka tā klienti ir ne tikai atsevišķi studenti, bet biznesa struktūras, kas vēlas uzlabot savu darbinieku profesionālo sagatavotību jebkurā virzienā. Šāds darbs, kad apmācību centra klients ir bizness, tiek saukts par B2B segmentu (business to business) un šobrīd ir visas mācību nozares galvenais dzinējspēks, jo, ja atsevišķs students par apmācībām maksā pats un , attiecīgi ir ierobežoti finanšu resursi, tad biznesam ir mazāk šādu ierobežojumu.

Tāpat jāatzīmē, ka mācību centri jau ir kļuvuši ne tikai par papildu izglītību, bet gan par pastāvīgu jebkura profesionāļa pavadoni. Straujā zinātnes un tehnikas progresa attīstība un zināšanu uzkrāšanās visā pasaulē neļauj profesionālim apzināties visas aktuālās tendences. No otras puses, temps mūsdienu dzīve neatstāj laiku patstāvīgai attīstībai, daudz vieglāk ir iziet īstermiņa apmācības kursus un iegūt labāko zināšanu kopumu jau izvēlētajā profesijā profesionāli skolotāji pamatojoties uz globālo pieredzi un labāko praksi.

Vēl viena tendence, kas nosaka mācību centru straujo attīstību mūsdienu periodā, ir nemitīga populārāko un aktuālāko profesiju un aktivitāšu maiņa. Daudzas profesijas, kas bija pieprasītas pirms 10-15 gadiem, zaudē savu aktualitāti vai tiek papildinātas ar jaunām, iepriekš neparastām funkcijām.

visvairāk vienkāršs piemērs ir grāmatveža profesija. Iepriekš tas bija speciālists grāmatvedībā, bet tagad grāmatveža profesija nav atdalāma no datortehnoloģijas- tas ir juridisko atsauces sistēmu, specializētu grāmatvedības programmu, atskaišu programmu un datu apmaiņas rīku izmantošana. Programmatūra pārņem un automatizē arvien vairāk grāmatvedības funkciju, bet liek grāmatvežiem kļūt par arvien vairāk speciālistiem šajā jomā. programmatūra. Un šādu profesiju ar līdzīgām tendencēm ir tūkstošiem. Visiem šiem speciālistiem nepieciešama pastāvīga profesionāla apmācība uz mācību centru bāzes.

Mācību centra darba organizēšanas formas

Šobrīd pastāv divas galvenās izglītības procesa organizācijas formas. Šī ir tiešsaistes un bezsaistes mācīšanās. No šīs formas izvēles, pareizāk sakot, no tā, kāda forma dominēs mācību centra darbībā, lielā mērā ir atkarīga tā organizācija un darbības principi.

Tiešsaistes mācības (angļu valodā tiešsaistes vai e-mācības) ir tālmācības kad apmācība notiek, izmantojot internetu reāllaikā, izmantojot konferences programmas vai klausītājs skatās jau ierakstītu video materiālu.

Gatavas idejas jūsu biznesam

Bezsaistes mācīšanās ir klasisks mācīšanās veids, kad skolēns tiek apmācīts klasē, parasti kā daļa no grupas, un treneris vai skolotājs tieši mijiedarbojas ar skolēniem.

Apskatīsim abu mācību veidu priekšrocības.

Tiešsaistes apmācības priekšrocības mācību centram:

1. Pirmkārt, tas ir izmaksu ietaupījums mācību telpu uzturēšanai un aprīkojumam.

No pirmās priekšrocības izriet otrā priekšrocība: tiešsaistes izglītības cenas var tikt samazinātas, jo tiek ietaupītas izmaksas, tas ir, vairāk cilvēku varēs izmantot jūsu apmācības programmas.

Izmantojot tiešsaistes mācību modeli, Jūsu mācību centrs var piesaistīt studentus no visas valsts un pat visas pasaules, būtiski paplašinot studentu auditoriju un attiecīgi arī tās finanšu plūsmas bez būtiska izmaksu pieauguma.

Ērta mācību vide studentiem, kuri var studēt sev ērtā vietā un ērtā laikā, palīdz arī palielināt Jūsu kursu auditoriju un palielināt Jūsu peļņu.

Bet apmācības centram gandrīz nav nekādu labumu no tiešas, bezsaistes apmācības vadīšanas. Izmaksas ir lielākas, auditorija, kuru var piesaistīt, ir mazāka. Taču ir vairākas nianses. Augstākas vecuma kategorijas cilvēkiem ir grūtāk mācīties tiešsaistē. Tas notiek dominējošā stāvokļa rezultātā psiholoģiskā attieksme par tiešo apmācību, kā arī par pieredzes un zināšanu trūkumu darbā ar datoru. Jāņem vērā arī tas, ka internetā ir sarežģīti veikt starpzināšanu pārbaudi, īpaši gala pārbaudījumus, par kuru rezultātiem tiek izsniegta apliecība par kursu beigšanu. Protams, šāds dokuments var tikt izsniegts ikvienam, kurš maksājis par kursu, taču tas ievērojami samazinās jūsu kursu apguves vērtību studentu acīs. Nedrīkst noliegt, ka tiešā pasniegšana nodrošina labāku kontaktu ar pasniedzēju.

Un, visbeidzot, jāņem vērā, ka apmācību kursi ļauj studentiem iegūt jaunus kontaktus, kas ir potenciāli noderīgi biznesa ziņā, kas daudziem studentiem ir nozīmīgs stimuls apgūt bezsaistes kursus.

Gatavas idejas jūsu biznesam

Tādējādi ir vēlams apvienot tiešsaistes un bezsaistes mācību priekšrocības, apvienojot šīs apmācības formas tā, lai jūsu apmācību centrs gūtu maksimālu peļņu.

Mācību centra ienesīgākās studiju jomas

Treniņu virziena izvēle ir ļoti svarīga izveidotā mācību centra panākumiem. Jāpiebilst, ka iemācīt var jebko – no manikīra tehnikām līdz darbam kriptovalūtu tirgū. Protams, jums kā mācību centra organizatoram nav pašam jāsaprot visas jomas. Jūsu galvenais uzdevums ir organizēt uzņēmējdarbību. Atrast labākos trenerus vai pedagogus, jo īpaši tāpēc, ka var piedāvāt nepilnas, ne pilnas slodzes darbu, nav grūti.

Runājot par Krieviju, papildu izglītības tirgus tiek lēsts vairāk nekā 100 miljardu rubļu apjomā. Gandrīz septiņi miljoni Krievijas Federācijas pilsoņu ir iesaistīti papildu izglītības kursos.

Pēc tirgus dalībnieku domām, populārākie ir kursi, kas ilgst līdz vienam mēnesim.

Visu Krievijas papildu izglītības tirgu nosacīti var iedalīt divās lielās daļās: papildu izglītība bērniem un pusaudžiem un papildu profesionālā izglītība.

Ar papildu izglītību bērniem viss ir vienkārši. Mācību centru vidū vislielākais pieprasījums ir centriem, kas nodarbojas ar vienotības sagatavošanu valsts eksāmens(IZMANTOT). Tas ir saprotams, jo bez īpašas sagatavošanās vienotajam valsts eksāmenam ir ļoti grūti iegūt pietiekamu punktu skaitu uzņemšanai augstskolā. Otrajā vietā pieprasījums pēc bērniem un pusaudžiem ir dažādi valodu nodarbības, īpaši kursi angļu valodas, kas ir saistīts ar tradicionāli zemo mācību līmeni parastajā vidusskolā. Tālāk nāk mākslas un sporta izglītība. Īpaši daudzveidīgi ir mākslas papildizglītības virzieni. Tas ir populārs kā klasiskās zīmēšanas kursi, kā arī tā mūsdienu virzieni, piemēram, fotogrāfija vai aktiermāksla.

Daudz grūtāk ir noteikt populārāko kursu sarakstu papildu profesionālajai izglītībai, to saraksts ir pārāk plašs. Lielākā daļa studentu šajā segmentā (ap 44%) papildināja savas zināšanas par profesiju, kas iepriekš iegūta augstākās vai vidējās izglītības sistēmā. Šo kursu studenti bija savā pamatspecialitātē aktīvi strādājoši profesionāļi, piemēram, grāmatveži, revidenti, juristi. Ļoti pieprasīti ir kursi, kuru mērķis ir izglītības un veselības aprūpes darbinieku apmācība un papildu apmācība.

Gatavas idejas jūsu biznesam

Ņemot vērā mācību centra pieprasītāko darbības jomu sektorālo raksturu, var atzīmēt, ka ieguves nozare šeit ir vadošā, kas, no vienas puses, ir saistīts ar nozares straujo tehnoloģisko attīstību un pieejamību. pietiekami finanšu resursi šajā nozarē, kas, pēc statistikas datiem, ļāva papildus izglītības jomā iesaistīt teju katru trešo darbinieku.

Ir vērts pievērst uzmanību tādām papildu izglītības jomām kā mārketings internetā, grafiskais dizains, loģistika un korporatīvā vadība, tas ir, tām jomām, kurās augstākā izglītība neiet kopsolī ar mūsdienu attīstības tendencēm.

Runājot par papildu profesionālo izglītību, nevar nepieminēt tālākizglītības koncepciju, kas ir ļoti populāra attīstītajās valstīs. Īsāk sakot, šī koncepcija paredz izglītību "nevis uz mūžu, bet visas dzīves garumā". Pēc šī rādītāja Krievija krietni atpaliek no attīstītajām valstīm. Krievijas Federācijā tālākizglītības procesā piedalās ne vairāk kā 20% darbinieku, Eiropas Savienības valstīs šis rādītājs ir divreiz lielāks. Tādējādi papildu profesionālās izglītības attīstības potenciāls ir milzīgs, tirgum vajadzētu augt vismaz divas reizes.

Tāpēc padomāsim, kādas tendences pastāv papildu profesionālās izglītības tirgū attīstītajās valstīs, jo tur esošās tendences mūsu valstī drīzumā būs pieprasītas, tam ir jāsagatavojas, lai jau laikus ieņemtu savu nišu.

Pirmkārt, tie ir kursi, kas saistīti ar biznesa administrēšanu un vadības aktivitātēm. Piemēram, tajos ietilpst kursi, kuru mērķis ir attīstīt analītisko prasmju, rīkus lēmumu pieņemšanai sarežģītās situācijās, apmācības, lai uzlabotu produktivitāti un pārvaldītu savu laiku. Mācību centri, kas specializējas vadības prasmju attīstībā un līdera īpašības sievietēm. Krievijā šis virziens ir vāji attīstīts, dzimumu krāsošana izglītībā mūsu valstī, kā likums, nav apsveicama, taču tā ir globāla tendence. Ir vērts sīkāk aplūkot šo virzienu.

Ārzemēs ļoti populāri ir profesionāli kulinārijas kursi, psiholoģiskā attīstība un remonts.

Tātad, kuru virzienu vajadzētu izvēlēties kā izdevīgāku? Uz šo jautājumu nav precīzas atbildes. Mācību centra specializāciju nevar izvēlēties pēc tā, kuras jomas šobrīd ir vispieprasītākās – līdz ienākšanai tirgū par klientiem būs jāsacenšas ar mācību centriem, kuriem jau būs spēcīga reputācija šajā segmentā. Izvēlieties tās mācību centra specializācijas jomas, kas ļauj studentiem pārkvalificēties un iegūt modernāku specialitāti, vai arī nopelnīt vairāk naudas savā specialitātē. Nu un, protams, lai aizpildītu savu brīvo laiku. Ēdienu gatavošanas kursi ir īpaši populāri mūsdienās.

Mācību centra izveides juridiskie aspekti: licences, sertifikāti, atļaujas

Sāksim ar vissvarīgāko punktu - vai jums ir nepieciešama licence mācību centram. Tas ir sarežģīts jautājums no juridiskā viedokļa. Praksē šo uzņēmējdarbības jomu regulē federālais likums "Par izglītību in Krievijas Federācija"2012. gada 29. decembra N 273-FZ un 2011. gada 4. maija federālais likums "Par noteiktu darbību veidu licencēšanu" N 99-FZ. Neskatieties uz to, ka likumi tika pieņemti sen. Katru gadu tie ir papildināti un precizēti, to piemērošanas prakse , formulējuma neskaidrības dēļ ir diezgan sarežģīta.Neielaižoties juridiskos sarežģījumos, uz šo jautājumu atbildēsim vienkārši.

Nepieciešama apmācības centra licence. Izņēmums ir gadījums, kad apmācību vada individuālais uzņēmējs personīgi. Viņam nav tiesību pieņemt darbā darbiniekus. Parasti šī ir apmācības darbība. Bet mācību centra formāts, par kuru mēs runājam šajā rakstā, ir atšķirīgs - mēs pieņemam mācību centra izveidi ar vairākiem skolotājiem, kas strādā uz pilnu slodzi, un vairākām apmācību programmām. Šajā gadījumā ir nepieciešama licence.

Protams, ir "leģitīmi" varianti, kā šo likumu apiet. Viens no tiem ir, piemēram, shēma, saskaņā ar kuru katrs pasniedzējs slēdz atsevišķu līgumu ar studentiem, bet mācību centrs ar katru pasniedzēju vai skolotāju slēdz līgumu par telpas īri. Iespēja ir neskaidra no juridiskā viedokļa. Mēs stingri neiesakām izmantot šo iespēju, nekonsultējoties ar kvalificētu juristu savā reģionā, jo uzraudzības iestāžu rīcība var būt pilnīgi atšķirīga.

Tāpēc apsveriet, kas nepieciešams, lai iegūtu mācību centra licenci. Viss sākas ar mācību centra organizatoriskās formas izvēli. Saskaņā ar likumu tās var būt izglītības organizācijas un organizācijas, kas nodrošina apmācību. Izglītības organizācijas ir bezpeļņas organizācijas (ANO, NOCHU, OCHUDO un citas). Organizācijas, kas nodrošina apmācību, ir juridiskas personas vai individuālie uzņēmēji, tostarp tie, kuriem ir darbinieki. Izvēlēsimies otro variantu, jo joprojām turpināsim veikt komercdarbību, un prasības licences saņemšanai tām ir zemākas.

Licences iegūšana organizācijai, kas nodrošina apmācību, nav īpaši sarežģīta. Mēs par to sīkāk nekavēsimies, kopumā shēma izskatās šādi: atzinuma iegūšana no Rospotrebnadzor un pašas licences no Izglītības departamenta. Dabiski, ka šo dokumentu iegūšanai nepietiek tikai ar pieteikšanos, tiem ir pievienots arī diezgan liels dokumentu saraksts. Šo sarakstu var iegūt pie šo iestāžu darbiniekiem. Maksa par licences iegūšanu ir 7500 rubļu. Noteikti iegādājieties šo sarakstu iepriekš, jo dažādu veidu apmācību centriem ir noteiktas īpašas telpas prasības. Piemēram, bērnu mācību centrā jābūt vismaz trim tualetēm: zēniem, meitenēm un darbiniekiem. Un to nevar sakārtot katrā istabā, tāpēc esiet uzmanīgi.

Ja nevēlaties pats iziet visu šo procedūru, specializētas organizācijas jums palīdzēs. Šādas licences iegūšanas termiņš aizņem apmēram trīs mēnešus, pakalpojuma izmaksas ir no 30 tūkstošiem rubļu.

Ir dažas grūtības, izvēloties OKVED kodu. Galvenais kods būs OKVED sadaļa P "Izglītība". Bet ar apakšsadaļas izvēli var būt grūti. Tas viss ir atkarīgs no daudziem faktoriem: kursu ilguma, organizācijas formas, sniegto pakalpojumu veida. Mēs ļoti iesakām šajā jautājumā izmantot Rosstat vai Rosstandart padomus jūsu reģionā vai sazināties ar atbilstošo advokātu biroju, lai saņemtu padomu. Pretenzijas šajā jautājumā var būt dažādām regulējošām iestādēm, tāpēc labāk ir iepriekš noskaidrot visas nianses.

Mācību centra investīcijas, peļņa un finanšu rādītāji

Uzreiz konstatēsim, ka mācību centra investīciju un rentabilitātes jautājums ir atkarīgs no daudziem faktoriem. Ja plānojat sākt ar tiešsaistes kursiem un vadīt tos pats, tad ieguldījums būs no 50 tūkstošiem rubļu. Pietiks, lai iegādātos datoru ar interneta pieslēgumu, reģistrētu individuālo uzņēmēju un iztērētu noteiktu summu reklāmai. Šajā gadījumā reklāma darbosies vislabāk sociālajos tīklos. Vēlams Facebook. Bet tas viss ir atkarīgs no jūsu kursu virzības. Piemēram, Instagram labāk darbosies ēdiena gatavošanas nodarbībās.

Ja jūsu darbība būs saistīta ar mācīšanos bezsaistē, tad, pirmkārt, ir nepieciešama telpa, kas atbilst noteiktām izglītības iestādēm izvirzītajām prasībām. Šādas telpas īres izmaksas var nebūt ļoti lielas, jo platības ziņā tās var būt no 25-30 kvadrātmetriem. Jums var būt nepieciešams remonts, bet tas viss ir individuāli.

Vēl viena būtiska izdevumu pozīcija var būt biroja un datortehnikas, projektora un cita izglītības procesam nepieciešamā aprīkojuma iegāde. Ja jūsu kursi ir saistīti ar datoriem un jums ir jāaprīko katra apmācības vieta ar tiem, tad to izmaksas var būt no 300 tūkstošiem rubļu par desmit studiju vietas. Aptuveni, ja īrējam istabu, tai nav nepieciešams būtisks remonts, un katru mācību vietu aprīkojam ar datoru, tad šāda centra organizēšanas izmaksas, ieskaitot mēbeles, sastādīs 600 tūkstošus rubļu. Jums ir nepieciešama arī vairāku mēnešu darbības telpa īrei un algām, līdz jūs sasniedzat darbības atmaksāšanos. Kopējās bezsaistes apmācības centra atvēršanas izmaksas būs no 1 miljona rubļu.

Runājot par izmaksām, galvenā daļa būs skolotāju vai ekspertu algas, kas vadīs apmācības. Peļņa būs tieši atkarīga no studentu skaita jūsu kursos un pasniedzēju skaita. Ņemsim piemēru. Pieņemsim, ka esat organizējis bezsaistes apmācību centru ar trim skolotājiem, tas ir, trīs programmām. Studiju ilgums visām programmām ir viens mēnesis. Vidējais studentu skaits programmā ir 10 cilvēki. Kursa izmaksas ir 8 tūkstoši rubļu. Tādējādi jūsu ieņēmumi būs aptuveni 240 tūkstoši rubļu. Izdevumi, ņemot vērā īri, algas, nodokļus un reklāmu, sastādīs aptuveni 180 tūkstošus rubļu. Kopumā jūsu ienākumi būs aptuveni 60 tūkstoši rubļu mēnesī.

Kas attiecas uz tiešsaistes kursiem, tad ar minimāliem ieguldījumiem un augstas kvalitātes kursiem pēc pieprasījuma mēs varam uzņemt kursos vairāk nekā 50 cilvēkus. Peļņa no kursa var būt vairāk nekā simts tūkstoši rubļu.

Mācību centra atmaksāšanās laiks vidēji ir aptuveni viens gads.

Ir mazāk acīmredzami veidi, kā monetizēt tiešsaistes mācību centrus. Piemēram, jūs varat nopelnīt un nodrošināt ar pilnīgi bezmaksas apmācībām. Modelis izskatās šādi. Coursera Krievijas partneri savas apmācības nodrošina bez maksas, bet par sertifikāciju un sertifikāta iegūšanu viņi iekasē maksu. Sagatavojot nelielu skaitu kursu krievu valodā un to sagatavošanai iztērējot aptuveni 2 miljonus USD, Coursera Krievijas nodaļa saņēma aptuveni 3 miljonus USD gada ieņēmumus. Tas ir, atmaksāja izmaksas mazāk nekā gada laikā. Bet šie kursi var nest peļņu gadiem ilgi.

Mācību centra mārketings un popularizēšana

Šeit ir daži pamatnoteikumi, kas jums jāievēro, reklamējot izglītības vai apmācības centru.

Centieties pārdot savus produktus pēc iespējas plašākai auditorijai: uzņēmumi, bērni, viņu vecāki, studenti. Piemēram, ja mēs runājam par bērnu centrs, tad, ja izdevīgi nepasniegsi vecākiem savu kursu, neiegūsi klientu, un, ja pirmajā nodarbībā neaizrausīsi bērnu, tad viņš vairs nenāks.

Galvenais mācību centra veicināšanas kanāls ir viralitāte, tas ir, reklāmas metode, kad informāciju pārraida paši lietotāji, citiem vārdiem sakot, "no mutes mutē".

Veiciet papildu pārdošanu. Pieņemsim, ka pagātne sākotnējais kurss, piedāvā dārgāku uzlaboto, un pēc tam - eksperts.

Izmantojiet sociālos medijus, lai reklamētu. Tie ļauj lietotājiem ērti koplietot informāciju, kas viņiem patīk. Ievietojiet sava mācību centra lapās nevis ziņas un reklāmas informāciju, bet gan konkrētus gadījumus un to risināšanas iespējas, ļaujiet lasītājiem sociālajos tīklos redzēt jūsu kursu potenciālu.

Saņemiet pastāvīgas atsauksmes no saviem klausītājiem. Tas ne tikai ļaus padarīt kursus arvien noderīgākus un efektīvākus, bet arī palielinās klientu lojalitāti. Noteikti lūdziet dalībniekus uzrakstīt atsauksmes par pabeigtajiem kursiem jūsu vietnē vai sociālo mediju lapā.

Franšīzes un tiešsaistes platformas mācību centram

Pat ja plānojat atvērt bezsaistes apmācību centru, tā programmai jāpievieno tiešsaistes komponents, lai paplašinātu auditoriju un piesaistītu jaunus klientus. Mūsdienu īpašās platformas ļauj to izdarīt vienkārši un gandrīz bez ieguldījumiem.

Par nelielu samaksu jūs iegūsit ne tikai visus rīkus, kas nepieciešami tiešsaistes apmācību vadīšanai, bet arī iespēju saņemt maksājumu un veikt papildu pārdošanu. Daudzās vietnēs ir pieejams brīvs periods vairāku tiešsaistes semināru rīkošanai, Jūs varat viegli un bez investīcijām novērtēt šīs apmācības formas efektivitāti.

Tāpat, lai atvieglotu uzņēmējdarbības uzsākšanu, īpaši, ja iepriekš šajā biznesā neesi strādājis, Tev var palīdzēt mācību centra franšīzes iegāde. Bieži vien uzņēmumi, kas piedāvā franšīzes, nodrošina ne tikai jau izstrādātus kursus, bet arī klientus, patstāvīgi nodrošinot reklāmas aktivitātes jūsu mācību centram, kā arī sniedz juridisko un grāmatvedības atbalstu.

Apkopojot, secinām, ka mācību centra izveide ir perspektīvs bizness, kura potenciāls Krievijas tirgū tikai atklājas. Efektīvas metodes tiešsaistes mācības var samazināt investīcijas, un piesaistītā auditorija nodrošinās labu ienesīgumu.

7510 cilvēki šodien studē šo biznesu.

30 dienu laikā šis uzņēmums interesējās 426024 reizes.

Rentabilitātes kalkulators šim biznesam

Mūsdienās tūkstošiem cilvēku vēlas atrast starp daudzajām zelta raktuvju iespējām, kas dos viņiem iespēju uz visiem laikiem aizmirst par naudas trūkumu un pāriet uz principiāli jaunu finanšu līmeni. Un viena no daudzsološākajām biznesa iespējām, kas pieejama vidusmēra pilsonim, ir naudas pelnīšana apmācību kursos. Tātad, šajā pārskatā mēs runāsim par to, kā atvērt apmācības kursus.

Kāpēc apmācības kursi ir aktuāli

Sākumā ir vērts atzīmēt faktu, ka mēs dzīvojam laikā, kad krustojušās divas pilnīgi atšķirīgas paaudzes.

Katrā pilsētā plecu pie pleca rotē tie cilvēki, kuri dzimuši postpadomju kapitālisma sākumā un vadās pēc modernākiem pasaules skatījuma principiem, un tie, kuriem savulaik izdevās uzsūkt padomju sabiedrības gaišo mentalitāti. pusē. Kas notiek ar apmācību kursiem?

Lieta tāda, ka diezgan bieži jaunieši izrāda interesi par dažāda veida aktivitātēm un vēlas tajās profesionāli attīstīties.

Piemēram, jautājumi par to, kā atvērt frizieru kursus un kā sākt pašu bizness automašīnu tirdzniecība. Turklāt jaunieši var apgūt vairākus virzienus vienlaikus. Iestāšanās augstskolās dažādās specialitātēs ir daļa no retajiem, kuriem pietiek entuziasma un naudas šādam manevram. Turklāt līdz brīdim, kad tehnoloģija tiks izlaista, tendences ļoti mainīsies, un tāpēc apmācības atbilstība var būt zema.

Bet apmācības kursi ilgst daudz mazāk nekā studijas universitātē, un informācija, kas tiek sniegta šādos kursos, ir maksimāli svarīga.

Pestīšana cilvēkiem kursu veidā

Ja runājam par cilvēkiem, kuru sabrukums Padomju savienība pārsteigums, tad kursi, kuros viņi māca jaunu specialitāti, viņiem ir glābšanas riņķis. Galu galā salīdzinoši īsā laika posmā viņi varēs apgūt jaunu profesiju, kas ir pieprasīta darba tirgū.

Tādējādi apmācības kursi ir vairāk nekā faktisks uzņēmējdarbības virziens. Ar viņu palīdzību jūs varat apvienot, piemēram, rokdarbu biznesu un sportu.

Vietējie kursi

Pirmā iespēja, ko varat izmantot, lai nopelnītu, ir vietējie kursi populāru specialitāšu mācīšanai un vienkārši interesantas aktivitātes. Tos varat veikt īrētās vai savās telpās. Piemēram, skaistumkopšanas salonu īpašnieki var atvērt manikīra vai frizieru kursus uz sava uzņēmuma bāzes.

Ja nav sava nekustamā īpašuma, kas piemērots nodarbībām ar grupu, tad nekas neliedz izmantot īres iespēju.

Tomēr pašos kursos telpai nav lielas lomas, lai gan tā ir svarīga. Piemēram, lai saprastu jautājumu par to, kā atvērt rokdarbu kursus, jūsu birojs var nebūt vajadzīgs. Jūs varat viegli tikt galā mājās. It īpaši, ja jums ir nepieciešamās prasmes.

Apmācība var kļūt populāra, pateicoties apmierinātu klientu atsauksmēm. Ja pēc nodarbību komplekta jaunizveidotie speciālisti pietiekami labi apgūs konkrētas prasmes, lai iegūtu darbu vai sāktu sniegt pakalpojumus paši, tad kursu vērtējums būs augsts.

Atrodiet kvalificētus speciālistus

Lai saprastu, kā atvērt apmācību kursus, ir jāatrod profesionāļi. Šajā sakarā kļūst skaidrs viens fakts - to speciālistu kvalifikācijai, kuri trenēsies, jābūt augstai. Parasti kursus atver tie, kuri jau ir profesionāļi kādā darbības jomā un ir gatavi nodot zināšanas citiem pienācīgā līmenī. Šis faktors ir jānorāda, sastādot biznesa plānu.

Piemēram, ir nepieciešami angļu valodas kursi profesionāla pieeja. Un, ja nepieciešamās prasmes nav pieejamas, ir jāpiesaista speciālisti no malas. Bet šajā gadījumā uzaicinātajam profesionālim būs jāmaksā, kas samazinās peļņas normu. Lai gan gadījumā, ja ir algots personāls apmācībai, jūs varat doties ļoti izdevīgā veidā un veikt kursus, kas ietver apmācību dažādās specialitātēs. Šāds solis nodrošinās daudz lielāku cilvēku plūsmu un līdz ar to arī atšķirīgu ienākumu līmeni.

Protams, daudznozaru kursu atvēršanas gadījumā par telpu īri būs jāmaksā vairāk, tomēr, pareizi veidojot izglītības cenu, visas izmaksas būs viegli kompensējamas.

Mārketinga aktivitātes

Lai reklāma sasniegtu mērķauditorijas pārstāvjus, ir jānosaka, kuri reklāmas informācijas avoti konkrētajā reģionā ir visefektīvākie. Un tikai pēc tam ieguldiet reklāmas kampaņā. Tajā pašā laikā paliek viens “bet”: to cilvēku skaitu, kuri var maksāt par izglītību, ierobežo labākajā gadījumā konkrēts reģions, sliktākajā – pilsēta. Un neskatoties uz to, ka šajā jomā pastāv konkurence.

Lai paplašinātu potenciālo klientu loku, ir vērts savu apmācību sistēmu ienest interneta telpā, kur cilvēki to var iegādāties ne tikai no visiem valsts reģioniem, bet arī no citām valstīm. Šāds solis varētu palielināt apmācību kursu pārdošanas tirgu simtiem reižu.

Mācīšanās tīmeklī

Informācijas produkts ir ļoti populārs veids, kā pārdot savas zināšanas un pieredzi, kā arī citu cilvēku prasmes tūkstošiem lietotāju no visas pasaules. Šāda veida aktivitātes var viegli apvienot ar vietējiem apmācību kursiem. Bet, ja vēlaties, ir iespēja pārvērst tiešsaistes mācības par galveno un stabilu augstu ienākumu avotu. Kā atvērt apmācību kursus tīmeklī?

Sīki izstrādāti norādījumi palīdzēs jums plānot skolas atvēršanu svešvalodas, uzziniet, kas jums ir jāiegādājas un par ko jums būs jātērē, cik daudz naudas var dot jūsu pašu mācību bizness šajā jomā un par ko jums būs jāparūpējas, veidojot savu valodu apmācības centru.

Šāda biznesa izveides organizatoriskie jautājumi

Svešvalodu mācības var piedāvāt ar dažādiem mērķiem un dažādas klientu kategorijas. Jūs varat izveidot biznesu šajā jomā kā padziļinātas apmācības kursus, nodarbības ar pasniedzēju, svešvalodu skola, izglītības centrs bērniem, skolēniem, studentiem vai pieaugušajiem. Organizācijas organizatoriskā un juridiskā forma ir atkarīga no specializācijas izvēles un plānotā darbības mēroga.

1. Reģistrēties kā individuālajam uzņēmējam;
2. Nevalsts radīšana izglītības iestāde vai autonoma bezpeļņas organizācija.

Atļaujas un nodokļu slogs

Atsevišķas mācību aktivitātes nav licencējamas, taču klientiem netiks izsniegti valsts dokumenti par apmācību pabeigšanu, kā arī netiks veikta gala sertifikācija. Šī iespēja vairāk piemērota pieaugušo mācīšanai kursos, viņiem bieži vien nav tik svarīgi, lai būtu lingvistisko kvalifikāciju apliecinoši papīri, galvenais ir reālas valodas zināšanas.

Ar citu skolotāju pieņemšanu darbā problēmu nebūs, jaunā likumdošana izglītības jomā ļauj citu pedagogu darbam nodarbināt individuālos uzņēmējus (kopā ne vairāk kā 15 darbiniekus, strādājot pie patenta). Ir tikai viens precizējums: ja uzņēmējs strādā viens un piesaista ārštata darbiniekus, tad viņam nebūs vajadzīga licence, un, pieņemot darbā citus skolotājus uz pastāvīgu darbu, viņam būs jāsaņem atļauja šīs darbības veikšanai. Kā nodokļu sistēma izglītojošas aktivitātes var izvēlēties “vienkāršojumu” (6% no ienākumiem vai 15% no starpības starp ienākumiem un izdevumiem) vai patentu (pašnodarbinātajiem individuālajiem uzņēmējiem).

Ja ir paredzētas apmācības, izsniedzot absolventu kvalifikāciju apliecinošus dokumentus, tad jums būs jāreģistrē juridiska persona (NOU vai ANO) un jāsaņem licence Izglītības ministrijas vietējā departamentā. Ar šāda veida organizāciju klients, pabeidzot apmācību, var saņemt sertifikātu vai papildu izglītības sertifikātu. Bet licencēšanai būs jāsagatavo apjomīga dokumentu pakete, galvenokārt apliecinot telpu piemērotību nodarbību vadīšanai un iestādes materiāli tehniskā nodrošinājuma līmeni, pedagogu profesionālo kvalifikāciju un sastāvu. mācību programmas. Rayono dokumentu pakete un licences pieteikums tiek izskatīts 2 mēnešu laikā, licence ir derīga 5 gadus, pēc tam tā ir jāatjauno.

Nepieciešamā bāze svešvalodu mācīšanai

Kas nepieciešams, lai atvērtu valodu skolu? Papildus tiešām valodas zināšanām, tieksmei uz mācībām vai vismaz organizatoriskām aktivitātēm iesācējam uzņēmējam būs nepieciešami arī citi resursi, lai izveidotu savu izglītības centru.

Personas izcelsies svešvalodu sarakstā, kas nepieciešamas jebkuram kursam. Personāla sastāvā var būt krieviski runājošie skolotāji un lingvisti ar nepieciešamo kvalifikāciju angļu, vācu, franču vai ķīniešu valodā. Pareizi izvēlēti pedagogi ir izglītības iestādes panākumu atslēga. Viņi dosies pie laba skolotāja pēc ieteikuma, un tāpēc uzņēmējs varēs samazināt izmaksas, piesaistot klientus, izmantojot mutiski.

Pat ja jūs nolemjat vadīt nodarbības patstāvīgi un mācīt visus klientus, jums būs nepieciešami atbalsta personāla pakalpojumi uzņēmuma grāmatvedības pakalpojumiem, IT atbalstam, drošībai, tīrīšanai utt. Šos blakuspakalpojumus var izmantot kā ārpakalpojumus un slēgt līgumus ar specializētiem uzņēmumiem, kas nodrošina atbilstošus speciālistus.

Galvenās izdevumu pozīcijas, uzsākot svešvalodu skolu

Ir arī citas uzņēmējdarbības vajadzības, kuru uzsākšanas brīdī ir nepieciešami ieguldījumi. Jums jātērē šādi izdevumu posteņi:

• Telpas (klase, auditorija, konferenču telpa, birojs ar platību 20–50 kv.m ar aptuveno likmi 2 kv.m vienai personai) nepieciešamajam skolēnu skaitam, ņemot vērā grupu skaitu. , to noslogojums un grafiks. Licencēšanai ir nepieciešams, lai šādas telpas saņemtu apstiprinājumu no sanitārās un epidemioloģiskās stacijas, ugunsdzēsības dienesta un citām regulējošām iestādēm (labāk tās īrēt ēkā, kas jau atbilst visiem nepieciešamajiem standartiem).
• Mēbeles un aprīkojums klasēm (galdi vai galdi, krēsli, tāfeles vai projektori, datori skolotājiem un planšetdatori skolēniem, skaļruņi un austiņas, valodu telefoni).
• Mācību palīgmateriāli (mācību grāmatas, papildliteratūra, darba burtnīcas, audio ieraksti un video, plakāti un citi uzskates līdzekļi), kā arī kancelejas preces un palīgmateriāli.

Būtiskākais nemateriālais ieguldījums ir apmācību programma un metodiskie materiāli, kas palīdzēs maksimāli efektīvi veidot valodu mācīšanas procesu attiecībā pret izvēlēto auditoriju un klientu kategorijām.

Valodu mācīšanas pasākumu finansiālie aspekti

Biznesa plānā ar ieteikumiem, kā atvērt svešvalodu skolu, ir iekļauts nepieciešamo izdevumu saraksts un iespējamie ienākumi no šāda veida darbības. Ir vērts sākt finanšu analīzi, nosakot sākuma kapitāla lielumu.

Cik daudz naudas būs nepieciešams, lai sagatavotos izglītības lingvistiskā centra atvēršanai:

• Individuāla uzņēmēja vai juridiskas personas reģistrācija - 1000-5000 rubļu, kā arī norēķinu konta atvēršanas izmaksas - vēl 1000-2000 rubļu vienā reizē.
• Telpu īres un remonta izmaksas ir atkarīgas no pašu telpu stāvokļa un platības un gatavības uzņemt studentus, un galvenais – no reģiona, atrašanās vietas un saimnieka vēlmēm. Jūs varat samaksāt 5-10 tūkstošus rubļu par mazo klasi vai samaksāt pirmā mēneša īri 50-100 tūkstošu rubļu apmērā par visu telpu kompleksu, kā arī iztērēt vairākus desmitus tūkstošus rubļu. kārtībā.
• Mēbeļu un aprīkojuma iegāde - datorizētā klase 5-10 skolēniem maksās aptuveni 100-150 tūkstošus rubļu, bet jūs varat iztikt ar minimālām izmaksām, pamata mēbelēm un vienkāršu aprīkojumu 5-10 tūkstošu rubļu apjomā. birojs.
• Mācību materiālu un rokasgrāmatu iegāde - mācību literatūras komplekts var maksāt no 500 rubļiem līdz vairākiem tūkstošiem rubļu katram studentam.
• Palīgmateriāli - par 1-5 tūkstošiem rubļu jums būs jāuzkrāj kancelejas piederumi, papīrs, biroja tehnikas palīgmateriāli un citi sīkumi, lai strādātu ar studentiem.

Kopumā sākuma izmaksas var svārstīties no 20–40 tūkstošiem rubļu (vienai klasei un kopā 10–50 skolēniem) līdz 300–500 tūkstošiem rubļu (atverot pilnvērtīgu). izglītības iestāde ar daudzām grupām un dažām individuālajām klasēm).

Mācību centra darbības izmaksas

Izmaksas ar to nebeidzas, jo pašreizējām darbībām tiks pievienotas citas fiksētās un mainīgās izmaksas:

• īres un komunālo pakalpojumu rēķinu apmaksa - no 5-10 tūkstošiem rubļu līdz 100-150 tūkstošiem rubļu mēnesī;
• alga un atskaitījumi darbiniekiem (pašnodarbinātajam individuālajam uzņēmējam - tikai ieturējumi fondos) var sasniegt 10-70 tūkstošus rubļu uz vienu skolotāju, ņemot vērā viņa mācību slodzi, grupu noslogojumu, vidējo algu reģionā un citus faktorus;
• nodokļi un grāmatvedības pakalpojumi - no 3-5 tūkstošiem rubļu mēnesī līdz 10-20 tūkstošiem rubļu mēnesī;
• jaunu pabalstu, kancelejas preču, palīgmateriālu iegāde - 1-5 tūkstoši rubļu un līdz 10-15 tūkstošiem rubļu;
• samaksa par atbalsta personāla pakalpojumiem - no 2-3 tūkstošiem rubļu. līdz 10-20 tūkstošiem rubļu mēnesī;
• reklāma un vietņu uzturēšana - no 1-2 tūkstošiem rubļu līdz 5-10 tūkstošiem rubļu mēnesī.

Svešvalodu skolas darba uzturēšanai kopumā var būt nepieciešami no 20–30 tūkstošiem rubļu līdz 250–400 tūkstošiem rubļu vai vairāk mēnesī atkarībā no darba apjoma un skolotāju skaita.

Izglītības centra ienākumi: no kurienes nāk nauda

Attiecīgi uzņēmumam būtu jāienes vairāk naudas, nekā ik mēnesi nepieciešams tā uzturēšanai. Svešvalodu mācīšanas pakalpojumu izmaksas ietekmē vidējās cenas konkrētajā pilsētā, skolotāju kvalifikācija un izglītības līmenis. Vidējās likmes ir šādas:

• grupu nodarbības (5-10 cilvēki vai vairāk) - no 1000 līdz 5000 rubļiem mēnesī vai vairāk;
• individuālās nodarbības (1-2 cilvēki) - no 2000 līdz 10000 rubļiem mēnesī.

Saskaņā ar grafiku nedēļā var būt viena vai 2-3 nodarbības 1-2 akadēmiskās stundas. Slodze uz vienu skolotāju ir 10–18 ak. stundas nedēļā, vidēji viņš var strādāt ar 2-3 grupām un tikpat daudz atsevišķu skolēnu. Pamatojoties uz to, ir jāaprēķina potenciālais grupu skaits un tāpēc jāplāno ienākumi.

Patstāvīgi strādājot ar 20-30 studentiem (grupās un individuāli), uzņēmējs var saņemt aptuveni 30-100 tūkstošus rubļu mēnesī. Tādi pasākumi kā darbinieku pieņemšana darbā, stingrāki grafiki un vairāk klašu telpu palielinātu ienākumus par tādu pašu summu uz vienu jauno skolotāju. Ja ir 5 skolotāji un viņi ir pilnībā noslogoti, jūs varat saņemt apmēram pusmiljonu rubļu ienākumu mēnesī. Bet tad skolā nepieciešams strādāt vienlaicīgi ar 100-150 skolēniem.

Šāda lingvistiskā centra atmaksāšanās laiks svārstās no 3 līdz 12 mēnešiem, taču tas viss ir atkarīgs no sākotnējo ieguldījumu apjoma, kā arī no mēneša ienākumu un izdevumu attiecības.

Tas, vai ir izdevīgi atvērt svešvalodu skolu, ir atkarīgs tikai no tā, vai iesācējs uzņēmējs var piesaistīt nepieciešamo studentu skaitu, lai ne tikai gūtu peļņu, bet arī gūtu peļņu no angļu, ķīniešu vai citu valodu mācīšanas. Taču galvenais, vai viņš spēs noturēt izglītības kvalitāti nemainīgi augstā līmenī, lai klientu plūsma neizžūtu visu gadu. Šim nolūkam ir iespējams nodrošināt Speciālie piedāvājumi vasaras nometnēm, tiem, kas vēlas sagatavoties eksāmeniem vai tiem, kas vēlas “audzināt” savas zināšanas pirms tūrisma brauciena.

Ir mācību centri, kas kalpo tikai kā platforma izglītības programmām. Tagad populārs ir šāds formāts, kad tiek īrētas telpas no stundām līdz vairākām dienām, aprīkotas ar visu nepieciešamo izglītojošiem pasākumiem. Šajā gadījumā mācībspēki nav vajadzīgi, pietiek ar administratoru, apkopēju. Grāmatvedis ir arī ārštata ārpakalpojumu jomā.

Kā izvēlēties istabu?

Lielākoties izglītības iestādēm atrodas centrālie reģioni, kas ir ļoti ērti cilvēkiem visos pilsētas rajonos. Kā izdevīgi atvērt mācību centru? Izvēlieties centrālo vietu!

Izņēmums var būt guļamrajoni, kas ir ērti bērnu izglītības centriem.

Telpai jāatbilst sanitārajiem standartiem.

Tās izmēri un izkārtojums ir atkarīgs no izvēlētās mācību centra koncepcijas.

Tās var būt gan lielas telpas, gan mazas klases. Obligāts nosacījums ir vannas istaba, istaba-virtuve, kur darbinieki var atpūsties pusdienās vai uzkodas skolēniem izglītības procesa laikā.

Kāds ir nepieciešamais aprīkojums?

Pamataprīkojums ir galdi, krēsli, tāfele vai tāfele, projektors, rakstāmpiederumi.

No mācību centra priekšmeta jums joprojām var būt nepieciešama apmācība metodiskais materiāls, datori, bērniem - rotaļlietas un paklāji uz grīdas.

Kā formalizēt?

Var rasties jautājumi: kā atvērt mācību centru, jums ir nepieciešama licence. Lai veiktu izglītojošus pasākumus kursa formātā, licence nav nepieciešama. Tikai jābūt obligātai reģistrācijai nodokļu iestādēs.

Nepieciešama arī šāda dokumentu pakete:

Centra izglītības programmu saraksts;

Dokumenti augsti kvalificētu mācībspēku pieejamībai;

Dokumenti telpai, kas atbilst visiem sanitārajiem standartiem;

Dokumenti mācību procesa nodrošināšanai ar visu nepieciešamo;

Informācija par nevalsts izglītības iestādes reģistrāciju.

Kādas būs izmaksas?

Ir grūti pateikt noteiktu skaitli, jo. būtiski atšķiras īres izmaksas, darba samaksa un darba samaksa darbiniekiem no reģioniem.

Lai neko nepazaudētu no redzesloka, apkoposim aplēses par to, no kā tie sastāv:

1. Nomas telpām var būt nepieciešams papildu remonts;
2. Aprīkojuma iegāde;
3. darbinieku algas;
4. Reklāmas izmaksas;

Daļu no izmaksām var samazināt par algu. Piemēram, maksāt algas atbilstoši skolēnu skaitam.

Reklāmas izmaksas var atšķirties. Atkarīgs no tā, kā jūs reklamējat. Viena no darba metodēm ir tiešsaistes reklāma. Nav nepieciešams uzreiz izveidot savu vietni, pietiek ar reklāmu sociālajos tīklos. tīklos, ievietojiet sludinājumu forumos, kas sākotnēji ir daudz lētāk nekā investīcijas vietnē.

Kā būtu jāpopularizē mācību centrs?

Mārketinga attīstības stratēģijas pamatā ir izvēlētā koncepcija.

Ja jūs mācāt profesijas, tad ir vērts saņemt atbalstu no nodarbinātības centriem, kas var nosūtīt jūs pārkvalifikācijai. Ievietojiet sludinājumus pilsētas forumos.

Bērnu centriem ir nepieciešams ievietot sludinājumus forumos, žurnālos mātēm. Bērnu izklaides centros. Tas var pat paiet garām tuvējām mājām un izlikt sludinājumu pie ieejas.

2015. gada 9. septembris 1:45

Uzziniet vairāk par visiem mūsu runātājiem, mums ir ko pastāstīt

Iepazīstieties ar visu mūsu apmācību pilnu grafiku

• Kā uzsākt biznesu 1 dienā!
• Soli pa solim veidošanas rīki

spēcīga pārdošana jūsu uzņēmumam!

• Piekļuve slēgtās vietnes materiāliem!
• TOP-5 realizētie biznesa gadījumi

bez investīcijām!

• Galvenās problēmas, uzsākot savu biznesu!
• Un patīkamākais pārsteigums jūs sagaida intensīvajā.

Izglītības centra atvēršana no nulles

Grāmatzīmēs: 0

Bizness izglītības jomā

Augstā konkurence darba tirgū mudina cilvēkus meklēt izglītības programmas, kas ļaus saglabāt pieprasījumu pēc speciālista un atrast darbu uz izdevīgākiem nosacījumiem.

AT pēdējie gadi ir liels skaits jaunu mācību metožu, kas tikai tiek ieviestas praksē. AT izglītības iestādēm modernas metodes mācīšanās notiek ārkārtīgi reti. Tāpēc arvien vairāk cilvēku vēršas privātajās skolās, mācību skolās un citos izglītības centros, savukārt pieaug to pieaugušo procentuālais daudzums, kuri vēlas iemācīties pareizi mācīties.

Par labu uzņēmējdarbības rentabilitātei izglītības jomā runā šādi skaitļi:

• atmaksāšanās 0,5 - 1 gada laikā;
• rentabilitāte līdz 30%;
• Minimālais sākuma kapitāls ir 10 000 USD.

Vecāki ir gatavi ieguldīt daudz naudas un laika pirmsskolas izglītībā un skolas vecums ar cerību, ka tas palīdzēs viņu bērniem gūt panākumus nākotnē.

Videoklipā: Veiksmes stāsts tiešsaistes izglītības biznesā

Kursi ir ne mazāk pieprasīti pieaugušo auditorijā, kas vēlas panākt un vienkārši uzlabot savas prasmes un iegūt jaunas zināšanas, lai iegūtu labāks darbs un pašattīstība.

Starp populārākajām izglītības programmām ir šādas:

Lauvas tiesa no izglītības centra panākumiem ir mācībspēkiem. Skolēnus piesaista ekskluzīvas, inovatīvas metodes, jaunākās izglītības programmas, ieskaitot ļoti specializētu, piemēram, mārketinga speciālistiem, PR speciālistiem vai vadītājiem no atzītiem šīs jomas ekspertiem.

Ir dažādi veidi, kā izveidot izglītības centru. Jūs varat sākt, pasniedzot vienu oriģinālo kursu, piemēram, ātrlasīšanas kursus ar individuālās apmācības iespēju.

Mnemonikas jeb informācijas efektīvas iegaumēšanas tehnikas mācīšanas kursi ir populāri, jo ilglaicīgā atmiņā glabājas maksimāli 10% informācijas. Milzīgas informācijas plūsmas apstākļos, ar kuru tai nav laika tikt galā cilvēka smadzenes, izglītojošie kursi māca strukturēt un iegaumēt nepieciešamo informāciju.

Videoklipā: Veidi, kā veicināt izglītības biznesu

Vēl viena ienesīga darbības joma ir treniņi personības izaugsmei un attīstībai. Lai vadītu šādas nodarbības, ir jāatrod kvalificēts psihologs, treneris-treneris. Šādu nodarbību mērķis ir noteikt dzīves mērķi, savu spēju apzināšanos, pašattīstību un izejas meklējumus no konkrētas dzīves situācijas.

Vēl viens centra virziens ir specializācija noteiktās izglītības disciplīnās, personāla pārkvalifikācija noteiktā jomā, apmācības kursi jaunākajās specialitātēs. Šādas izglītības programmas ir populāras ne tikai indivīdu vidū. Ir jēga slēgt ilgtermiņa līgumus par lielu uzņēmumu un uzņēmumu personāla apmācību un pārkvalifikāciju ar nodarbinātības centriem.

Videoklipā: Centrs bērna attīstība no nekā

Uzņēmuma reģistrācija izglītībā

No 2013. gada 1. septembra izglītojošus pasākumus uz licences pamata var veikt ne tikai bezpeļņas organizācijas, bet arī komercsabiedrības (CJSC, LLC, OJSC). Izglītības aktivitātes ir licencētas saskaņā ar Art. 21. 2012. gada 29. decembra federālais likums Nr. 273-F3 (ar grozījumiem, kas izdarīti 2016. gada 3. jūlijā, ar grozījumiem 2016. gada 19. decembrī) “Par izglītību Krievijas Federācijā”.

Lai iegūtu licenci, jums jāiesniedz šāda dokumentu pakete:

• izziņa ar visu plānoto izglītības programmu sarakstu;
• informācija par telpām, kurās atradīsies izglītības centrs;
• informācija par mācībspēkiem;
• paredzamais klausītāju skaits;
• informācija par materiāli tehniskās bāzes, aprīkojuma pieejamību ar speciālo literatūru;
• cita informācija: reģistrācija, dibinātāji utt.

Izglītības centrs reģistrēts kā nevalsts izglītības iestāde vai saīsināti NOU . Nodokļi ir atskaitījumi 6% apmērā no ienākumiem. Pēc licences iegūšanas izglītības centram, tāpat kā citām juridiskām personām, jāveic valsts reģistrācija.

Lai vienkāršotu reģistrācijas procedūru un samazinātu izmaksas sākotnējā posmā, ir vērts izlemt par izglītības centra virzienu. Nākotnē tas palīdzēs izstrādāt savu oriģinālo izglītības centra koncepciju, lai palielinātu viņu konkurētspēju.

Vietējie kursi

Pirmā iespēja, ko varat izmantot, lai nopelnītu, ir vietējie kursi populāru specialitāšu mācīšanai un vienkārši interesantas aktivitātes. Tos varat veikt īrētās vai savās telpās. Piemēram, skaistumkopšanas salonu īpašnieki var atvērt manikīra vai frizieru kursus uz sava uzņēmuma bāzes.

Ja nav sava nekustamā īpašuma, kas piemērots nodarbībām ar grupu, tad nekas neliedz izmantot īres iespēju.

Tomēr pašos kursos telpai nav lielas lomas, lai gan tā ir svarīga. Piemēram, lai saprastu jautājumu par to, kā atvērt rokdarbu kursus, jūsu birojs var nebūt vajadzīgs. Jūs varat viegli tikt galā mājās. It īpaši, ja jums ir nepieciešamās prasmes.

Apmācība var kļūt populāra, pateicoties apmierinātu klientu atsauksmēm. Ja pēc nodarbību komplekta jaunizveidotie speciālisti pietiekami labi apgūs konkrētas prasmes, lai iegūtu darbu vai sāktu sniegt pakalpojumus paši, tad kursu vērtējums būs augsts.

Atrodiet kvalificētus speciālistus

Lai saprastu, kā atvērt apmācību kursus, ir jāatrod profesionāļi. Šajā sakarā kļūst skaidrs viens fakts - to speciālistu kvalifikācijai, kuri trenēsies, jābūt augstai. Parasti kursus atver tie, kuri jau ir profesionāļi kādā darbības jomā un ir gatavi nodot zināšanas citiem pienācīgā līmenī. Šis faktors ir jānorāda, sastādot biznesa plānu.

Piemēram, angļu valodas kursiem nepieciešama profesionāla pieeja. Un, ja nepieciešamās prasmes nav pieejamas, ir jāpiesaista speciālisti no malas. Bet šajā gadījumā uzaicinātajam profesionālim būs jāmaksā, kas samazinās peļņas normu. Lai gan gadījumā, ja ir algots personāls apmācībai, jūs varat doties ļoti izdevīgā veidā un veikt kursus, kas ietver apmācību dažādās specialitātēs. Šāds solis nodrošinās daudz lielāku cilvēku plūsmu un līdz ar to arī atšķirīgu ienākumu līmeni.

Protams, daudznozaru kursu atvēršanas gadījumā par telpu īri būs jāmaksā vairāk, tomēr, pareizi veidojot izglītības cenu, visas izmaksas būs viegli kompensējamas.

Mārketinga aktivitātes

Lai reklāma sasniegtu mērķauditorijas pārstāvjus, ir jānosaka, kuri reklāmas informācijas avoti konkrētajā reģionā ir visefektīvākie. Un tikai pēc tam ieguldiet reklāmas kampaņā. Tajā pašā laikā paliek viens “bet”: to cilvēku skaitu, kuri var maksāt par izglītību, ierobežo labākajā gadījumā konkrēts reģions, sliktākajā – pilsēta. Un neskatoties uz to, ka šajā jomā pastāv konkurence.

Lai paplašinātu potenciālo klientu loku, ir vērts savu apmācību sistēmu ienest interneta telpā, kur cilvēki to var iegādāties ne tikai no visiem valsts reģioniem, bet arī no citām valstīm. Šāds solis varētu palielināt apmācību kursu pārdošanas tirgu simtiem reižu.

Mācīšanās tīmeklī

Informācijas produkts ir ļoti populārs veids, kā pārdot savas zināšanas un pieredzi, kā arī citu cilvēku prasmes tūkstošiem lietotāju no visas pasaules. Šāda veida aktivitātes var viegli apvienot ar vietējiem apmācību kursiem. Bet, ja vēlaties, ir iespēja pārvērst tiešsaistes mācības par galveno un stabilu augstu ienākumu avotu. Kā atvērt apmācību kursus tīmeklī?

Informācijas produkta izveides būtība ir visas nodarbības ierakstīt video, atraktīvi tās noformēt un sākt pārdot internetā.

Investīcijas mācību centra atvēršanā 200 m2 platībā, kas paredzēts 100-150 cilvēku apmācībai mēnesī, ir aptuveni 13-15 tūkstoši USD, atmaksāšanās laiks ir 6-10 mēneši. Vidējā ieguldījumu atdeve ir 30%. Mācību centra mēneša apgrozījums ir 10-15 tūkstošu dolāru līmenī.

Sanktpēterburgā ir aptuveni 200 organizāciju, kas nodrošina īstermiņa kursus. Viņi konkurē ar augstskolām, tehnikumiem, koledžām, kas arī bieži organizē papildu izglītības kursus.

Tirgū šobrīd dominē pieprasījums pēc īsajiem kursiem – no 20 līdz 60 mācību stundām. 40 stundu kursa vidējās izmaksas ir 2,5-3 tūkstoši rubļu.

Izglītības mikroshēmas

Pēc NOU "Profesionālās apmācības centra "Impulss") direktora Genādija Smirnova teiktā, studentus var piesaistīt jaunas oriģinālas izglītības programmas, piemēram, ekskluzīvi kursi reklāmdevējiem, vadītājiem, mārketinga speciālistiem, kurus izstrādā centra pasniedzēji - praktizējoši. Darba devēji informē mācību centrus par aktuālākajām izglītības jomām.

Mācību centra panākumu galvenais faktors tiek uzskatīts par pareizi izvēlētu mācībspēku.

Kā papildu nodaļu varat atvērt mācību centru konkrētā uzņēmumā. Turklāt, atverot skolu, var ietaupīt, īrējot datorklasi un citas telpas augstskolā vai koledžā noteiktām nodarbību stundām, nevis uz pilnu dienu. Tādējādi, pēc Genādija Smirnova aprēķiniem, atverot jaunu centru, var izvairīties no galvenajām izmaksām, kas saistītas ar stacionāra objekta īri un aprīkošanu. Investīcijas būs aptuveni 1000 USD.

Paldies par palīdzību materiāla sagatavošanā: NOU "Profesionālo apmācību centrs "Impulss", Profesionālo biznesa konsultantu skola, NOU "Mācību centrs Evrika", NOU "Mācību centrs "Kvarta" u.c.

1. darbības koncepcija

Mācību centra organizācija un ienākumi galvenokārt ir atkarīgi no koncepcijas, kurai tas jāatšķir no konkurentiem.

Ir dažādas iespējas:

Centrs ar standarta profesionālās apmācības kursu komplektu: grāmatvedība un nodokļi; sekretārs-referents; dizains un izkārtojums datorā utt.;

Mācību mācību centri;

Viena oriģinālā kursa pasniegšana, piemēram, sieviešu aizsargu apmācība, fen šui u.c., kā arī individuāla apmācība noteiktu kursu.

Mācību centram juridiska persona ir reģistrēta kā nevalstiska izglītības iestāde (NOU), norādot tās galveno darbības profilu. Saskaņā ar Krievijas Federācijas Civilkodeksu NOU mērķis nav iegūt tīro peļņu, ieņēmumus var novirzīt tikai izglītības iestādes attīstībai. Advokāta pakalpojumi reģistrācijai maksās aptuveni 200 USD. Ērtākā nodokļu sistēma ir vienkāršota, maksājot 6% no ienākumiem.

2. solis. Personāls

Izglītības centra personāls:

Trīs līdz seši skolotāji (pa vienam katram kursam) - no 200 rubļiem stundā,

Divi vai trīs konsultanti (nosaka centra studentu profesionālās tieksmes) - 300 USD,

Sekretārs - 200 USD,

Grāmatvedis - no 300 USD.

Solis 3. Telpa

Lai organizētu mācību centru, kas paredzēts 100-150 cilvēku apmācībai mēnesī četrās maiņās (no rīta, divās pēcpusdienās, vakarā), jums būs nepieciešama telpa ar kopējo platību aptuveni 200 m2:

Divas mācību telpas 50 m2 platībā (saskaņā ar regulējošo institūciju prasībām tajās var mācīties ne vairāk kā 10 cilvēku grupas),

Viena datorklase - 60 m2 (darbam aprīkotas 10 vietas),

Pārējā platība (ap 40 m2) ir rezervēta reģistratūrai un direktora kabinetam.

Kopā: īre 200 m2 (no 30 USD par 1 m2) - 6 tūkstoši USD mēnesī, atsevišķos gadījumos izglītības organizācijas var īrēt telpas no KUGI par atvieglotām likmēm (koeficients 0,1) - apmēram USD 15 par 1 m2.

4. solis Aprīkojums

Projektors - 1 tūkstotis dolāru

10 datori - apmēram 3-3,5 tūkstoši dolāru.

30 galdi - 1 tūkstotis dolāru

20 krēsli - 500 USD

Skapis - 100 USD

Fakss - 100 USD

Xerox - 200 ASV dolāri

Mācību literatūra - 500 USD

Kopā: aptuveni 6,5 tūkstoši dolāru.

5. solis Licencēšana

Dokumenti, kas jāiesniedz Sanktpēterburgas administrācijas Izglītības komitejai, lai saņemtu licenci izglītības aktivitātēm:

Pieteikums, kurā norādītas izstrādātās izglītības programmas,

Informācija par personālu un paredzamo studentu skaitu,

Informācija par telpām

Informācija par izglītības procesa nodrošinājumu ar mācību literatūru (katrai izglītības programmai) un materiāli tehnisko aprīkojumu (izraksta veidā no bilances),

Informācija par mācībspēkiem (katrai izglītības programmai),

Papildus informācija (reģistrācijas apliecība, informācija par dibinātājiem utt.).

Dokumentu izskatīšanas un lēmuma pieņemšanas termiņš ir 1 mēnesis.

6. solis: studenti

Pelnošā grupa sastāv no 10 cilvēkiem.

Mēnesī centrā jāveido vismaz 10 grupas.

Galvenais studentu piesaistes veids ir reklāma drukātajos izdevumos. Reklāmas budžets tiek veidots, ņemot vērā 10% no apgrozījuma, tas ir, aptuveni 1000 USD mēnesī.

biogrāfija

GENĒDIJS SMIRNOVS

1990. gadā absolvējis Ļeņingradas Lauksaimniecības institūtu, iegūstot mašīnbūves inženiera grādu.

No 1990. līdz 2000. gadam viņš strādāja par ražošanas vadītāja vietnieku Centrālajā degvielas iekārtu institūtā.

No 1994. līdz 1997. gadam viņš strādāja par apdrošināšanas direktoru apdrošināšanas sabiedrībā.

1997. gadā viņš organizēja NOU "Profesionālās izglītības centrs "Impulss", kas darbojas joprojām. 8 gadu laikā vidējais audzēkņu skaits gadā (un uzņēmuma apgrozījums) ir pieaudzis 3 reizes.

Atlasiet fragmentu ar kļūdas tekstu un nospiediet Ctrl+Enter

Mums bieži jautā - "Kā atvērt mācību centru" cik tas ir grūti, cik tas ir dārgi?

Mācību centra atvēršanai un darbībai budžetā tiks iekļautas šādas izdevumu pozīcijas:

• Mācību centra izveide un atvēršana.
• Licencēšana.
• Apmācību programmu izstrāde, apmācību rokasgrāmatu, rokasgrāmatu, prezentāciju u.c.
• Apmācību vietnes izveide.
• Materiāltehniskās bāzes izveide.
• Mācību centra atbalsts un attīstība.
• Noma.
• Maksājot skolotājiem un darbiniekiem.
• Mācību centra popularizēšana.
• Jaunu profesiju pievienošana licencei.
• Materiāltehniskās bāzes pilnveidošana.
• Apmācību vietnes atbalsts.
• Jaunu apmācību programmu izveide un pielāgošana.

Protams, daudzas “sīkas lietas” šajā sarakstā netiek atspoguļotas, un “nemateriālā daļa” vispār nav atspoguļota - jūsu personīgais laiks un nervi.

Organizāciju mācību centri izceļas ar vairākiem punktiem.

Kam nav nepieciešama licence izglītības pasākumiem

Pirmkārt, viņiem bieži vien nav vajadzīga licence - galu galā viņi neņems naudu no saviem darbiniekiem, tirgotājiem un partneriem apmācībai. Tātad šo vienumu var izslēgt. Bet tad tie, kas būs pabeiguši apmācību, nopietnu "garoziņu" vietā saņems "papīrus". Bet tas padara procesu lētāku.

Otrkārt, organizācijas var mēģināt ietaupīt uz mācību centra darbu, uzticot neapmaksātas papildu slodzes jau tā pārslogotajiem darbiniekiem. Par kaut kādām materiāli tehniskajām bāzēm nevar būt ne runas, nemaz nerunājot par nopietnām apmācību programmām. Šī iemesla dēļ korporatīvās apmācības centra izveide kļūst līdzīga "korporatīvās lapiņas" izveidošanai, ko neviens nelasa, vai "korporatīvās dzēriena", kas šķeļ cilvēkus.

Visbeidzot, organizācijām ir svarīgi pievērst uzmanību tādiem svarīgiem elementiem kā savas ideoloģijas un normu ieviešana ar mācību centra palīdzību. Tie ir nepieciešami papildu centieni un finansiālās izmaksas.

Ir reāli atvērt un nodrošināt pašpietiekamību nopietnu apmācību centru uz laiku no 2–3 mēnešiem līdz 1 gadam.

Darbnīcas:

• Kursa dalībniekus interesējošu tēmu izpēte.
• Mācību centra organizēšanas galvenie posmi ar detalizētu katra posma apskatu.
• Licencēšana.
• Investoru un partneru piesaiste.
• Veiksmīgu apmācību centru izveides praktisko piemēru izpēte.
• Mācību centra darba algoritms.
• Pamatdokumentu veidnes.
• Mācību centra mājas lapas izveides un popularizēšanas algoritmi.
• Kā mācību centrs var nopelnīt?
• Mācību centra attīstība.
• Apmācības.

Biznesa izglītība – studiju programmas

HSE Vadības augstskola īsteno biznesa apmācību programmas, papildu izglītību vispārējās un funkcionālās vadības jomā:

Visas biznesa apmācību programmas ir vērstas uz augstākā līmeņa vadītāju un vispārējo konsultantu sagatavošanu ar mūsdienīgām zināšanām un kvalifikāciju, kas ļauj efektīvi vadīt organizācijas vai to nodaļas. Vadītāja pamatkompetenču veidošana un attīstība palīdz ne tikai attīstīt prasmes sistemātiski pieiet biznesa stratēģiskajiem uzdevumiem, bet arī strukturēt savu biznesa pieredzi.

Galvenās programmas

Vadības augstskolas MBA programmas tiek veidotas, izmantojot starptautisko pieredzi un ņemot vērā Krievijas biznesa realitāti.

Vadības maģistrs personāla programmā - Stratēģiskā vadība cilvēkresursi – fundamentāli jauna programma, ko izstrādājuši labākie Ekonomikas augstskolas profesori, pasniedzēji un labākie praktiķi un eksperti HR jomā ar unikālu pieredzi lielos Krievijas un starptautiskos uzņēmumos.

Executive MBA un DBA programmas ir oriģinālas augstskolas izstrādes, kas paredzētas Krievijas uzņēmumu augstākajiem vadītājiem un īpašniekiem.

Programma "Līderības skola" tika izstrādāta, koncentrējoties uz konkursa "Krievijas līderi" dalībniekiem, izglītotiem un ambicioziem cilvēkiem.

Vadības augstskolas korporatīvās programmas ir paredzētas uzņēmumiem, kas vēlas pilnveidot savu vadītāju prasmes. Lai apmācītu savus darbiniekus, firmas var izvēlēties jebkuru disciplīnu no plašā piedāvāto kursu klāsta, kas tiem paredzēti kā īstermiņa kursi. biznesa semināri, kā arī vidēja un ilgtermiņa programmas, līdz pat Executive MBA līmeņa korporatīvajām programmām uzņēmumu prasībām pielāgotā formātā.

Uzņemšanas nosacījumi, apmācības organizēšana un ilgums

Uzņemot Vadības augstskolas biznesa studiju programmās, tiek veikta intervija vai testēšana

Priekšnosacījums uzņemšanai MBA, Vadības maģistra, Executive MBA programmās un PP programmā "Līderības skola" ir augstākās izglītības un darba pieredzes klātbūtne. DBA programmai ir papildu prasības

Programmas tiek īstenotas divos veidos - vakara un moduļu

Uzņēmējdarbības apmācības ilgums ir atkarīgs no izvēlētās programmas un svārstās no 0,9 līdz 2,3 gadiem

Mācību process un rezultāti

Mācību process Vadības augstskolā tiek organizēts pēc jaukta tipa, kas ietver dažādu mācību metožu izmantošanu: no lekcijām un biznesa semināriem līdz gadījumu risināšanai un diskusijām. Vienlaikus uzsvars tiek likts uz aktīvām mācību formām: apmācībām, biznesa spēlēm, konkrētu situāciju analīzi.

Mācību centram nav nepieciešama licence

Nodarbības vada mācībspēki ar lielu pieredzi arī biznesa lēmumu pieņemšanas un vadības konsultāciju jomā. Semināros pasniedzējs organizē darbu, virzot to gan uz studentu materiāla asimilāciju, gan uz viņu individuālās sagatavošanas kontroli. Apmācības veicina prasmju apguvi, lai adekvāti reaģētu uz konkrētām situācijām, kas rodas uzņēmuma darbības gaitā. Lekcijās cilvēks iegūst teorētiskais materiāls, kas kalpo par pamatu aktīvām komunikācijas formām. lieliska vieta iekšā izglītības process piešķirts patstāvīgs darbs skolēni, kuru laikā apgūst speciālo literatūru, kā arī pilda uzdevumus par apgūto tēmu vai gatavo savu projektu, iegūtās zināšanas saistot ar konkrēta uzņēmuma darbību.

Šāda biznesa kursu organizēšana pārsvarā tiek pielietota dabā un jau daudzus gadus pierāda savu dzīvotspēju un efektivitāti. Biznesa semināros apspriestie Krievijas prakses piemēri ir izstrādāti, lai pielāgotu starptautisko praksi pašmāju realitātēm, kas ļauj iegūt zināšanas un pieredzi Krievijas un starptautiskā biznesa jomā.

Izglītība Vadības augstskolas programmās beidzas ar noslēguma kvalifikācijas darba vai disertācijas aizstāvēšanu.

MBA diploms ir apliecinājums sekmīgi pabeigtām apmācībām un atbilst augstiem starptautiskajiem standartiem.

Kā atvērt frizieru un manikīra meistaru apmācību centru: biznesa ideja

Nepieciešamība sakārtot matus uz galvas cilvēkā ir attīstīta līdz automātismam. Roku un nagu kopšana arī tuvojas nepieciešamībai ģenētiskā līmenī. Tāpēc straujais to iestāžu skaita pieaugums, kas piedāvā matu griezumus un manikīru, tiek uzskatīts par pašsaprotamu. Bet kur dabūt tik daudz apkalpotāju? Atbildi rod uzņēmīgi cilvēki, kas organizē frizieru kursus. Paralēli viņi uz konveijera virza apmācību manikīra mākslā un apmāca stilistus.

Bizness izrādās diezgan ienesīgs un ne pats grūtākais organizējams. Reģistrējoties kā autonomai (neatkarīgai) bezpeļņas organizācijai, uzņēmējam nav nepieciešamas nekādas papildu licences vai īpašas atļaujas.

Prasa sanitāros standartus vienai frizētavas vietai. Bet ar 5 studiju vietu likmi pilsētā atrast plašu telpu ar platību nav mazāk grūti.

Tā kā mācību centra atrašanās vietai nav īpašas nozīmes, jūs varat nedaudz ietaupīt uz īres maksu, taču tas joprojām maksās diezgan santīmu (par kvadrātmetru- 2,5 tūkstoši rubļu). Mēbeļu interjera priekšmetus un mācību aprīkojumu (krēslus, plauktus, spoguļus, izlietnes) var iegādāties iekšzemē. Katras darba vietas aprīkošana ievilks līdz desmit tūkstošiem rubļu.

Būtiska izmaksu pozīcija ir palīgmateriāli. Ērtas asas šķēres, kvalitatīvas krāsas, profesionālas ķemmes, masāžas otas, otas matu slaucīšanai un krāsošanai, frizieru negližes un cita atribūtika maksās līdz 1000 USD. Un katram studentam būs nepieciešams apmācības manekens par 1,5 tūkstošiem rubļu.

Apmācību vēlams iedarbināt, vienlaikus iegūstot līdz 5 grupām pa 5 cilvēkiem.

Kā atvērt mācību centru? Algoritms, kā sākt pelnīt ar zināšanām!

Trīs mēnešu frizieru kursa vidējās izmaksas ir aptuveni 22 tūkstoši rubļu. Minimālo pozitīvo ienesīgumu iegūst, uzņemot vismaz 10 studentus vienā kursā.

Ja laiks un iespēja atļauj, pamatstudiju var papildināt ar īslaicīgu papildkursu (piemēram, nodarbību ciklu "Kāzu frizūras"). Tas “ienākumu cūciņai” pievienos vēl 12 tūkstošus uz vienu cilvēku.

Nodarbības notiks intensīvā režīmā, ko ne katrs skolotājs spēj izturēt. Tāpēc, izvēloties skolotāja kandidātu, nepieciešama īpaša pieeja. Papildus augstām individuālajām profesionālajām prasmēm skolotājam jāspēj nodot skolēniem savas prasmes un zināšanas. Būs nepieciešama gan psiholoģiska, gan fiziska izturība. Šāda mācību darba novērtējums būs aptuveni 15 000 rubļu.

Manikīra kursi tiek organizēti pēc līdzīgas shēmas. Vienai manikīra meistarei pietiek tikai saskaņā ar sanitārajiem standartiem. Aprīkojuma un mēbeļu iegāde manikīra darba vietas iekārtošanai būs lētāka nekā friziera izmaksas. Tikai 3000 rubļu būs nepieciešami vienam skolēna komplektam, kurā ietilpst visa veida nagu vīles, šķēres, otas, lāpstiņas, kā arī speciāla dzirnaviņas un sterilizācijas iekārtas. Katram skolēnam nepieciešami vismaz trīs manikīra komplekti. Skolotājas lomā uzaiciniet autoritatīvu stilīgu meistaru, kuram ir ko iemācīt iesācējiem. Tas maciņu padarīs plānāku par četrdesmit tūkstošiem, bet piešķirs skolai prestižu un popularitāti.

Manikīra kursa izmaksas ir aptuveni 11 tūkstoši, bet grupas var komplektēt līdz 8 cilvēkiem. Pēc analoģijas ar frizieru apmācību, manikīra pamatkursiem var pievienot papildu kursus. Piemēram, nagu pieaudzēšanas nodarbību sērija maksā 8000 rubļu, mākslas gleznošanas kursi maksā 10 000 rubļu.

Daži studenti cenšas vienlaikus apgūt frizieru un manikīra mākslu. Mēģiniet atalgot šo dedzību ar nelielu atlaidi mācību maksai. Tas var kļūt par paraugu, kas sniegs jums papildu priekšrocības.

Vēl viens stimuls studentiem būs darba garantija pēc kursa beigām. Šādu privilēģiju varat nodrošināt, ja slēdzat līgumus ar skaistumkopšanas saloniem uz abām pusēm izdevīgiem nosacījumiem. Skolas tēls no šādas sadarbības tikai pieaugs, kas ar laiku nesīs papildu dividendes.

Sagatavoja redaktori: "Biznesa GiD"
www.bisgid.ru

Lietotāju komentāri

Raksts tapis ar uzņēmuma darbinieku informatīvo atbalstu Biedrības reģistrācija http://oreg.pro/

Izglītojoša rakstura aktivitātēm jābūt licencētām. Tikai skolotājiem, kas nodarbojas ar individuālo apmācību, ir tiesības nelicencēt savu izglītības darbību. Visiem pārējiem būs jāsaņem licence, lai mācītu. Lai iegūtu informāciju par to, kā to izdarīt, izlasiet šo rakstu.

Kam jāsaņem

Tālāk norādītajām juridiskajām personām obligāti jāsaņem apmācības licence:

• Valsts. un privātas bezpeļņas firmas, kuru darbības galvenais mērķis ir nodrošināt izglītību, nevis gūt peļņu;
• Komercfirmas, kuru mērķis ir gūt peļņu no izglītības pakalpojumu sniegšanas;
• Izglītības uzņēmumu filiāles;
• Privātie uzņēmēji, kas veic darbības ar algotu personālu;
• Zinātniskās institūcijas.

Pakalpojumi jāsniedz saskaņā ar vienu vai vairākām no šīm izglītības programmām:

• Augstākā vai vidējā speciālā;
• pirmsskola;
• vispārējā izglītība;
• Pievienot. izglītība gan bērniem, gan pieaugušajiem;
• Kvalifikācijas līmeņa paaugstināšana.

Juridiskās prasības

Spēkā esošie tiesību akti nosaka, ka licences pretendentam ir jāatbilst vairākām prasībām:

1. Telpas pieejamība apmācībai.
2. Visa mācību procesam nepieciešamā pieejamība (speciālais aprīkojums, mēbeles, mācību grāmatas, inventārs u.c.).
3. Izglītības programmu pieejamība.
4. Nepieciešamo apstākļu radīšana izglītojošo pasākumu veikšanai.
5. Sanepidnadzor atļaujas klātbūtne.
6. Mācībspēku pieejamība (pilnībā jāapstiprina pirms pieteikšanās licencei).
7. Dokumentu klātbūtne, kas ļauj piekļūt materiāliem, kas ir valsts. noslēpums.

Nepieciešamā dokumentācija

Par iegūšanu apmācības licences jums jāiesniedz šāda dokumentu pakete:

• Pieteikums saņemšanai;
• Pretendenta personu apliecinoša dokumenta oriģināls;
• Notariāli apliecinātas dibināšanas dokumentu fotokopijas;
• Šādu sertifikātu fotokopijas: par nodokļu reģistrāciju, par valsti. reģistrācija, grozījumi; tiem jābūt notariāli apliecinātiem;
• Dokumenti, kas apliecina teritoriju un telpu īpašumtiesības;
• Izglītības programmas un mācību programmas;
• Informācija par skolotājiem - viņu diplomu un darba burtnīcu fotokopijas;
• Ugunsdzēsības dienesta, VVD un Ārkārtas situāciju ministrijas slēdziens par objektu atbilstību noteiktām prasībām;
• Informācija par apmācību ar distances elementiem pieejamību;
• Apliecība, kas apliecina audzēkņu veselības un uztura aizsardzības nosacījumu pieejamību;
• Čeks, kas apliecina valsts maksājumu. pienākumi;
• Visas dokumentācijas paketes apraksts.

Licences iegūšanas kārtība

Licencēšanas iestāde pieņem pieteikumu saskaņā ar inventarizāciju, izdarot uz tā saņemšanas ierakstu. Inventāra datums ir diena, no kuras sākas licencēšanas process:

1. Trīs dienu laikā Min. Iestādes pārbauda pieteikuma iesniedzēja iesniegtās dokumentācijas pareizību un pilnīgumu.

   Kā atvērt apmācības kursus bez licences

   Ja tiks konstatētas kļūdas, dokumenti tiks atgriezti pieteicējam labošanai. Pieteikuma iesniedzējam ir mēnesis laiks kļūdu labošanai.

2. Ja speciālistiem nav pretenziju par dokumentiem, sākas visa veida pārbaudes: tiek pārbaudīta sniegtās informācijas pareizība, kā arī pretendenta nosacījumu atbilstība licencēšanas prasībām. Šajā posmā tiek veikta arī pārbaude uz vietas.
3. Sešdesmit dienu laikā no iesnieguma reģistrācijas dienas Izglītības darbības uzraudzības nodaļa pieņems pozitīvu vai negatīvu lēmumu. Ja tiek pieņemts negatīvs lēmums, ekspertiem tas jāpamato. Atteikumam var būt tikai divi iemesli: nepatiesas informācijas sniegšana un apstākļi, kas nav piemēroti izglītības pasākumu īstenošanai.
4. Licences iegūšanai ir neierobežots derīguma termiņš. Taču, ja prasības tiek pārkāptas, to var uz laiku apturēt vai atsaukt uz visiem laikiem.

Biznesa ideja: kā atvērt eksāmenu sagatavošanas centru

Kā izveidot izglītības organizāciju?

Mūsu juristi diezgan bieži saņem vēstules no mājaslapas apmeklētājiem ar jautājumiem par privāto skolu, bērnudārzu, dažādu atvēršanu mācību kursi utt. Tāpēc mēs nolēmām aplūkot šo jautājumu atsevišķā rakstā.

Izglītības darbību regulē federālais likums "Par izglītību Krievijas Federācijā" (turpmāk tekstā "Likums").

Izglītības definīcija ir dota likumā - ar to saprot "vienotu mērķtiecīgu izglītības un apmācības procesu, kas ir sabiedriski nozīmīgs labums un tiek veikts personas, ģimenes, sabiedrības un valsts interesēs, kā arī noteikta apjoma un sarežģītības iegūto zināšanu, prasmju, vērtību, pieredzes un kompetences kopums intelektuālajiem, garīgajiem, morālajiem, radošajiem, fiziskajiem un (vai) profesionālā attīstība persona, kas atbilst viņa izglītības vajadzībām un interesēm.

Jēdziena "izglītība" definīcija nedaudz atšķiras no iepriekš minētā, kas saskaņā ar likumu ir "mērķtiecīgs process, kurā tiek organizēta izglītojamo darbība, lai iegūtu zināšanas, prasmes, iemaņas un iemaņas, gūtu pieredzi darbībā, attīstītu spējas. , iegūt pieredzi zināšanu pielietošanā Ikdiena un skolēnu motivācijas veidošanās iegūt izglītību visa mūža garumā.

Saskaņā ar likumu izglītības pasākumiem ir tiesības veikt:

• izglītības organizācijas, ko var izveidot tikai bezpeļņas organizāciju veidā;
• organizācijas, kas nodrošina apmācību- zinātniskās organizācijas, kas nodarbojas ar izglītojošu darbību, organizācijas bāreņiem un bez vecāku gādības palikušajiem bērniem, organizācijas, kas nodrošina ārstēšanu, rehabilitāciju un (vai) atpūtu, organizācijas, kas sniedz sociālos pakalpojumus, un citas juridiskas personas;
• individuālie uzņēmēji— kā veicējs indivīds pedagoģiskā darbība un algotu mācībspēku piesaiste.

Jāpiebilst, ka likuma iepriekšējā redakcijā (līdz 2013.gada 1.septembrim) no izglītības procesa tika izslēgtas komercorganizācijas - SIA, AS un līdzīgas juridiskās personas, kuru darbības mērķis bija peļņas gūšana, nebija tiesīgas veikt izglītojošus pasākumus. aktivitātes.

Izglītojošie pasākumi, ko veic juridiskas personas, kā arī individuālie uzņēmēji, kas nodarbina mācībspēkus, ir pakļauti obligātai licencēšanai. Tajā pašā laikā izglītojošas darbības, ko veic individuāls uzņēmējs tieši (tas ir, personīgi, nepieņemot darbā citus skolotājus), nav licencētas.

Kā piemēru darbībai, ko individuālais uzņēmējs var veikt bez licences, var ņemt līdzi apmācību, apmācību utt.

Izglītības organizāciju, apmācību organizāciju, kā arī individuālo uzņēmēju (izņemot individuālos uzņēmējus, kas tieši nodarbojas ar izglītības darbību) licencēšanas kārtību nosaka Krievijas Federācijas tiesību akti par noteikta veida darbību licencēšanu, kā arī attiecīgie Krievijas Federācijas valdības dekrēti.

Izglītības organizācija var būt valsts, pašvaldības vai privāta.
Valsts ir izglītības organizācija, ko izveidojusi Krievijas Federācija vai Krievijas Federācijas veidojoša vienība.
Pašvaldība ir izveidota izglītības organizācija pašvaldība(pašvaldības teritorija vai pilsētas rajons).
Privātā ir izglītības organizācija, ko izveido fiziska persona vai fiziskas personas un (vai) juridiska persona, juridiskas personas vai to apvienības, izņemot ārvalstu reliģiskās organizācijas.

Visbiežāk privātās izglītības organizācijas tiek veidotas ANO organizatoriskajā un juridiskajā formā - autonomās bezpeļņas organizācijas.

Izglītības organizācijas tiek iedalītas tipos atbilstoši izglītības programmām (galvenajām un/vai papildu), kuru īstenošana ir to darbības galvenais mērķis.

Likums nosaka šādus izglītības organizāciju veidus, kas īsteno pamatizglītības programmas:
1) pirmsskolas izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošus pasākumus pirmsskolas izglītības, bērnu aprūpes un aprūpes izglītības programmās;
2) vispārējās izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošus pasākumus vispārējās pamatizglītības, vispārējās un (vai) vidējās izglītības programmās. vispārējā izglītība;
3) profesionālās izglītības organizācija — izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītības pasākumus vidējās profesionālās izglītības izglītības programmās un (vai) programmās. profesionālā apmācība;
4) augstākās izglītības izglītības organizācija — izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošu darbību augstākās izglītības izglītības programmās un zinātniskajā darbībā.

Izglītības organizāciju veidi, kas īsteno papildu izglītības programmas: 1) papildu izglītības organizācija - izglītības organizācija, kas veic izglītojošus pasākumus papildu izglītības nodrošināšanai. vispārējās izglītības programmas;
2) profesionālās papildizglītības organizācija - izglītības organizācija, kas kā savas darbības galvenais mērķis veic izglītojošus pasākumus papildu profesionālās programmas.

Iepriekš minētajām izglītības organizācijām ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus šādās izglītības programmās, kuru īstenošana nav to darbības galvenais mērķis:
1) pirmsskolas izglītības organizācijas - papildu vispārējās attīstības programmas;
2) vispārējās izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;
3) profesionālās izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;
4) augstākās izglītības izglītības organizācijas - vispārējās pamatizglītības programmas, vidējās profesionālās izglītības izglītības programmas, arodizglītības programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, papildu profesionālās programmas;
5) papildu izglītības organizācijas - pirmsskolas izglītības izglītības programmas, profesionālās izglītības programmas;
6) papildu profesionālās izglītības organizācijas - zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmas, rezidentūras programmas, papildu vispārējās izglītības programmas, profesionālās apmācības programmas.

Saskaņā ar likumu izglītības organizācijas nosaukumā ir jābūt norādei par tās organizatorisko un juridisko formu un izglītības organizācijas veidu.

Organizācijas, kas nodrošina apmācību, var būt jebkuras organizatoriskas un juridiskas formas juridiskas personas, ieskaitot tādas komerciālas organizācijas kā SIA un AS. Kurā:
Zinātniskajām organizācijām ir tiesības veikt izglītības pasākumus maģistra programmās, zinātniskā un pedagoģiskā personāla apmācības programmās, rezidentūras programmās, profesionālās izglītības programmās un papildu profesionālajās programmās.
Organizācijas, kas nodrošina ārstniecību, rehabilitāciju un (vai) atpūtu, organizācijas, kas sniedz sociālos pakalpojumus, ir tiesīgas veikt izglītojošus pasākumus par pamata un papildu vispārējās izglītības programmām, pamata profesionālās izglītības programmām.
Izglītības aktivitātes ir tiesīgas veikt Krievijas Federācijas diplomātiskās pārstāvniecības un konsulārās iestādes, Krievijas Federācijas pārstāvniecības pie starptautiskajām (starpvalstu, starpvaldību) organizācijām (turpmāk – Krievijas Federācijas Ārlietu ministrijas ārvalstu pārstāvniecības). par pamata un papildu vispārējās izglītības programmām, ņemot vērā likuma 88. pantā noteikto specifiku.
Citām juridiskām personām ir tiesības veikt izglītojošus pasākumus profesionālās izglītības programmās, pirmsskolas izglītības izglītības programmās un papildu izglītības programmās.

Apmācības organizējošās organizācijas izglītības pasākumu īstenošanai tās struktūrā tiek izveidota specializēta izglītības struktūrvienība. Šādas vienības darbību regulē apmācību veicošās organizācijas izstrādātie un apstiprinātie noteikumi.

Uzņēmuma reģistrācija izglītības jomā

Kā jau minēts, darbības izglītības jomā ir tiesīgas veikt juridiskas personas - izglītības organizācijas un organizācijas, kas nodrošina apmācību, kā arī privātpersonas (pilsoņi), kas reģistrētas kā individuālie komersanti.

Prasībām izglītības jomā strādājošo juridisko personu dibināšanas dokumentiem ir sava specifika. Tie, kurus interesē šis jautājums, atbildi uz to atradīs likumā, taču šeit mēs tikai atzīmējam, ka šādu organizāciju statūtos ir jābūt informācijai par izglītības programmām, saskaņā ar kurām tiks veiktas apmācības.

Tā kā saskaņā ar likumu izglītības organizācijas var būt tikai bezpeļņas organizācijas, to reģistrāciju veic pilnvarota valsts iestāde - Krievijas Federācijas Tieslietu ministrija un tās reģionālās nodaļas (jo īpaši Sanktpēterburgā - Valsts departamenta galvenais direktorāts). Krievijas Tieslietu ministrija Sanktpēterburgai). Plašāku informāciju par bezpeļņas organizāciju reģistrāciju var atrast šajā lapā.

Kā minēts iepriekš, organizācijas, kas nodrošina apmācību, var tikt veidotas gan NVO, gan komerciālu organizāciju veidā. Pēdējā gadījumā nodokļu inspekcija ir to reģistrācijas iestāde (Sanktpēterburgā - MI FTS No 15). Šādu organizāciju reģistrāciju veic nodokļu iestāde saskaņā ar vispārējo procedūru, kas neatšķiras no "parasto" LLC reģistrācijas procedūras.

Tāpat individuālo komersantu, kas tieši nodarbojas ar izglītības darbību un pieņem darbā mācībspēkus, reģistrācijas kārtība, izņemot nepieciešamību papildus iesniegt apliecības par bezsodāmību, neatšķiras no reģistrācijas kārtības individuālajiem komersantiem citās darbības jomās. . Reģistrācijas iestāde ir nodokļu iestāde.

Pēc valsts reģistrācijas izglītības darbības subjektam (izglītības organizācijai, organizācijai, kas nodrošina apmācību vai individuālajam uzņēmējam, kas piesaistījis mācībspēkus) ir jāsaņem licence, un tikai pēc tam viņš var sākt nodrošināt izglītības pakalpojumi. Prasības licences pretendentiem ir atrodamas likumā un attiecīgajos Krievijas Federācijas valdības dekrētās.

Pēc noteikta laika pēc licences saņemšanas izglītības organizācijai ir tiesības Krievijas Federācijas valdības noteiktajā veidā un termiņos vērsties Izglītības ministrijā (vai citā attiecīgajā Izglītības ministrijas valsts iestādē) ar iesniegumu. pieteikums valsts akreditācijai.

Izglītības organizācijas, kurām ir valsts akreditācija un kuras īsteno vispārējās izglītības (izņemot pirmsskolas) un profesionālās izglītības programmas, ir tiesīgas izsniegt valsts dokumentus par saņemto izglītības un (vai) kvalifikācijas līmeni personām, kuras ir nokārtojušas gala atestāciju.

Sagatavojiet sastāvdaļu un citus Pieprasītie dokumenti izglītības organizācijas, apmācības organizācijas vai individuālā uzņēmēja (IP) valsts reģistrācijai, kā arī reģistrācijai Petrolex speciālisti vienmēr jums palīdzēs.