Pirmsskolas izglītība, tāpat kā skolas izglītība, prasa noteiktas materiālās izmaksas no visiem dalībniekiem. izglītības process.

Pirmkārt, runa ir par valsti un vecākiem, kuri arī daudzos gadījumos sniedz ļoti būtisku ieguldījumu, lai viņu bērni mācās gana komfortablos apstākļos. Un tagad par visu nedaudz sīkāk.

Metodiskā un instrukciju vēstule 2017

Kas ir šis dokuments un kāpēc tas ir vajadzīgs?

Šī dokumenta galvenais mērķis ir risināt dažādas sadzīves un organizatoriskie jautājumi mācību procesa laikā. Jo īpaši mēs varam runāt par visu, kas var būt svarīgs pirmsskolas izglītībā.

Izglītības procesa organizēšana

Parasti organizatoriskais process gadu no gada ir apmēram tāds pats kā vienmēr. No vienas puses ir skolotāji, no otras – skolēni. Dažreiz ir nepieciešams veikt dažas izmaiņas izglītības procesā.

Tas var būt saistīts, piemēram, ar jaunajiem burtnīcu parakstīšanas noteikumiem vai tamlīdzīgi. Tagad mēs centīsimies visu izprast nedaudz sīkāk.

Mācību-metodiskās vēstules mērķis ir organizēt dažādu valsts izglītības iestāžu, kā arī dažādu izglītības organizāciju darbu, kas nodarbojas ar galveno vispārējās izglītības programmas pirmsskolas izglītībai.

Tāpat mācību un metodiskā rakstīšana ir nepieciešama organizācijām, kas iesaistītas izglītības programmu, kā arī dažādu mācību programmu izstrādē. Tas viss ir diezgan sarežģīti, tāpēc nemaz nav pārsteidzoši, ka šim nolūkam tiek rakstītas īpašas pamācoši-metodiskas vēstules.

Galvenie punkti, kas atspoguļoti pamācībā un metodiskajā vēstulē

Piemēram, pamācoši-metodiskā vēstulē var izvirzīt punktus par pareizu izglītības procesa organizāciju. Tas var būt īpaši svarīgi pirmsskolas vecuma bērniem, kuri ļoti ātri pārgurst un var kļūt saspringti no pārslodzes. Lai no tā izvairītos, var būt nepieciešams mācību programma, kurā tiks ņemts vērā viss, kas var būt svarīgs mazuļu veselībai.

Kas šajā gadījumā ir domāts? Pirmkārt, tas ir kopējais stundu skaits, kas atvēlēts tā mācību satura izstrādei izglītības organizācija kur viņi mācās. Piemēram, kopējā slodze nedrīkst pārsniegt noteiktus standartus, kas noteikti pirms daudziem gadiem.

Kopumā mācību stundu kopējais skaits ir galvenais jautājums ne tikai vienai disciplīnai, bet visam izglītības procesam kopumā. akadēmiskais gads.

Tas ir ārkārtīgi svarīgi pirmsskolas izglītībai, jo no kopējās slodzes bērniem ir atkarīgs arī tas, vai viņi spēs apgūt mācību programma vai nē.

nodarbību grafiks

Nodarbību grafiks pirmsskolas vecuma bērniem parasti tiek sastādīts atsevišķi gan izvēles, gan obligātajām nodarbībām. Piemēram, izvēles priekšmeti jāplāno tajās dienās, kad pirmsskolas vecuma bērniem ir vismazākais stundu skaits.

Fakts ir tāds, ka, ja izvēles priekšmeti tiek plānoti dienās, kad ir daudz stundu, tad var rasties situācija, kad bērni būs tik noguruši, ka viņiem vienkārši nebūs spēka palikt ārpusstundu aktivitātēm.

Kā redzat, mācību un metodiskā rakstīšana ir nepieciešama, lai pirmsskolas vecuma bērni varētu apmeklēt nodarbības ar pēc iespējas ērtāku.

Ja nebūtu pamācoši-metodiskās vēstules, tad daudzas izglītības iestādes varētu vienkārši pārslogot bērnus ar nevajadzīgiem priekšmetiem un sastādīt grafiku tā, lai bērniem būtu ļoti grūti darīt to, kas viņus patiešām interesē.

Mājas darbu apjoms

Daudziem bērniem mājasdarbi ir ārkārtīgi grūti. nopietna problēma, jo daudzi pirmsskolas vecuma bērni tās izpilda kopā ar vecākiem.

Tas nozīmē, ka, ja apjoms mājasdarbs ir pārāk liels, tad bērni var netikt ar to galā, un tad visa ģimene mēģinās tikt galā ar mājasdarbiem. Tas var izraisīt konfliktu starp vecākiem un skolotājiem.

Secinājums

Mācību-metodiskā rakstīšana patiešām ir nepieciešama, lai pirmsskolas izglītību padarītu daudz ērtāku, nekā tā bija iepriekš. Jāsaprot, ka pirmsskolas vecuma bērni ir ļoti maigas radības, kurām nepieciešama godbijīga attieksme.

Jebkādas nopietnas slodzes (ieskaitot studijas) tām ir kategoriski kontrindicētas. Ja jūs par to aizmirstat, tas var izraisīt ļoti nepatīkamas sekas. Mēs ceram, ka šī informācija bija nepieciešama un noderīga.

Lai uzzinātu par jauninājumiem, protams, vislabāk ir atrast specializētu informāciju par šo tēmu, taču arī par to īsumā parunāsim - atbilstoši pašreizējiem uzņemšanas ierobežojumiem pirmsskolas iestādes, veiktas kardinālas izmaiņas, kas regulē bērnu uzņemšanu pirmsskolas izglītības iestādēs, tas ir, bērnudārzos.

Mainīts noteikumi un citi normatīvie akti, reglamentē jaunus nosacījumus bērnu uzņemšanai bērnudārzos un nosaka vecuma ierobežojumus. Tagad ikvienam ir tiesības izmantot iespēju iegūt izglītību bērnudārzā (pirmsskolas izglītības iestādē), bet konkrētām grupām, par kurām vairāk var uzzināt specializētajos informācijas resursos...

Kas ir pirmsskolas izglītība?

Neviens neapstrīdēs faktu, ka mūsdienu pasaulē ir ārkārtīgi svarīgi bērnu sākt mācīt pēc iespējas agrāk, jau no mazotnes viņam jāsāk izprast dabaszinātņu pamati, tāpēc izglītība bērnudārzā mūsdienās ir absolūti nepieciešama, kas ir uz ko mums būtu jātiecas, lai mūsu valstī attīstītu pirmsskolas apmācību un jo ātrāk sāksim, jo ​​labāk Krievijai. Pirmsskolas izglītība ietver ne tikai mācīšanu rakstīt, lasīt vai saskaitīt un atņemt, bet arī citas attīstības un izglītības jomas.

Pirmsskolas izglītību daži novērtē par zemu, bieži var dzirdēt neglaimojošus komentārus par agrīno izglītību, šādiem cilvēkiem šķiet vai viņi ir pārliecināti, ka agri mācīties ir slikti un nekas nav jāmaina, un viņi noteikti ir nepareizi, viņi nedomā mūsdienu kategorijām.

Pasaule mainās strauji, tāpat kā viss līdz ar to, un, ja agrāk bērni mācības uzsāka septiņu gadu vecumā, tad šodien jau ir vēls izglītības sākuma datums. Mūsdienu, mūsdienu un nākotnes cilvēka dzīves realitāte ir tāda, ka bērnam zināšanas jāsāk apjēgt agrāk nekā agrāk.

Krievijā, kas sevi uzskata par civilizētu valsti, bērni, kā zināms, skolas gaitas sāk septiņu gadu vecumā, bieži vien pirmajā klasē nāk pilnīgi nesagatavoti, bez elementārām zināšanām, pat neprot skaitīt, lasīt un rakstīt, vai tā ir ?

Nevarētu teikt, ka viņu tēti un mammas ir tik bezatbildīgi cilvēki, daudzi ir aizņemti savos darbos, un viņi savus bērnus laiž bērnudārzos, kuros, viņuprāt, viņiem iemācīs visu, arī rakstīt, skaitīt un lasīt. . Bet tā nebūt nav, bērnudārzu skolotājiem nepavisam nav pienākuma bērniem kaut ko mācīt, ja kāda īpaša pirmsskolas izglītības programma neuzliek viņiem pienākumu to darīt.

Bērnu pirmsskolas izglītība 2018. gadā

Pirmsskolas izglītībai Krievijā jāattīstās un jākļūst par normu jau 2018. gadā, galvenokārt izmantojot bērnu pirmsskolas izglītības programmu, kas jau ir izveidota un kurai vajadzētu nopelnīt pilnu spēku. Pirmsskolas izglītību ar apmācību var uzsākt 2018. gadā no trīs gadu vecuma līdz septiņu gadu vecumam, kad bērni dodas uz skolu, starp citu, tā ir arī bērna aprūpe un uzraudzība, kā parastais bērnudārzs vai tā pati bērnistaba.

Vairākās pirmsskolas izglītības iestādēs - bērnudārzos un jaunāko klašu bērnudārzos bērni var mācīties pat no pusotra gada vecuma, uzņem pat tādus vēl jaunākus bērnus. Tomēr attieksme pret agrīna mācīšanās, agrāk par pusotru gadu, ir neviennozīmīga un ne vienmēr skolotāju un psihologu atzinība, lielākā daļa uzskata, ka tik agrā vecumā bērniem vislabāk ir audzināt un iegūt izglītības pamatus savā ģimenē.

Bērnu pirmsskolas izglītība, mācot bērnu ar agrīnā vecumā, ir svarīgas un neskaidras iezīmes, tās galvenokārt ir priekšrocības, jo tas ir daudz biežāk nekā skola, tas notiek individuālā vidē ar individuālu pieeju katram bērnam, kas ir ļoti svarīgi veiksmīgai mācīšanās procesam, zināšanu apguvei bērnam un viņa attīstībai kopumā.

Mūsu valstī tādas ir un ar katru gadu kļūst arvien vairāk - specializētas pirmsskolas izglītības iestādes bērniem ar īpašām vajadzībām, ņemot vērā viņa veselības stāvokli. Ņemot vērā to, ka ar valsts pirmsskolas izglītības iestādēm Krievijā viennozīmīgi nepietiek, talkā nāk privātās, kurām, lai arī ir apmaksātas, nav problēmu ar noslogojumu, kas nozīmē, ka tās ir vajadzīgas un valstij šis fakts, iespējams, būtu jāņem vērā. kontu, padomājiet par šādu problēmu.

Kuri viņu bērni galvenokārt mācās pirmsskolas izglītības iestādēs, kuri tur mācīsies 2018. gadā un iegūs pirmsskolas izglītību, pirmkārt tie bērni, kuru vecāki ir aizņemti cilvēki un gatavi par savu bērnu maksāt jebkādu naudu, kuri vēlas, lai viņš neatpaliktu savā attīstībā un saņemtas zināšanas savlaicīgi un kvalitatīvi.

Šādi vecāki, tēti un mammas ir pārliecināti, ka viņu bērns pirmsskolas izglītības iestādē būs ne tikai uzticamā uzraudzībā, bet arī kaut ko iemācīsies, iemācīsies rakstīt un lasīt, saskaitīt un atņemt, un, no otras puses, attīstīsies līmenī ar visiem bērniem, kuri šodien ir diezgan agri gatavi mācībām, uzņemot visādas zināšanas.

Pirmsskolas izglītības programmas 2018

Kas attiecas uz pirmsskolas izglītības programmu 2018. gadā, tad šodien tās ir ļoti daudzveidīgas un apjomīgas, un jebkuras pirmsskolas vecuma bērnu izglītības iestādes galvenais uzdevums, vai tas būtu Bērnudārzs vai attīstības studija - dot bērnam nepieciešamās zināšanas, kā vislabāk sagatavot skolai, lai viņš būtu pilnībā sagatavots.

Tā ir atbildīgas pirmsskolas izglītības iestādes atbildība un nepieciešamība dot bērnam zināšanu un prasmju kopumu, iemācīt viņam visa veida prasmes, spēju domāt loģiski un pieņemt lēmumus savā līmenī. Tāpat bērnam tiek mācīts būt godīgam un atbildīgam, atbildīgam par savu rīcību un darbiem, skaidrot, kas ir slikti un labi, ko drīkst un ko nedrīkst, ieaudzina viņā taisnīguma sajūtu un daudz ko citu, kas ir svarīgi veiksmīgajam. un pats galvenais pozitīva attīstība visās bērna izjūtās.

Kam vēl noder pirmsskolas izglītība?

V izglītības iestādēm, kur bērni mācās pirmsskolas izglītības programmās, vienmēr ir daudz bērnu, ko ar Pirmajos gados veicina kopīga attīstība bērns, viņa sabiedriskums un sabiedriskuma attīstība. Bērni, kas attīstās komandā, vienmēr ir inteliģentāki un attapīgāki, viņiem ir ātrāka domāšana, viņi ir veiklāki par vienaudžiem lēmumu pieņemšanas ziņā, orientējoties, kā uzvesties, ko var pateikt un ko nē.

Komandā labāk attīstās personiskās, individuālās spējas, bērni ātri atklāj savus dabiskos talantus, spējas un tieksmes, jo šī zināmā mērā ir konkurences vide, kurā katrs cenšas kaut ko pierādīt, pārsteigt ar kādu no savām prasmēm. Tas viss veicina kopējo attīstību, progresīvāku domāšanu un ātrāku lēmumu pieņemšanu.

Pirmsskolas izglītība pirmsskolas vecuma bērniem

Nodarbības un izglītība pirmsskolas iestādēs, bērniem no pusotra gada un vecākiem, galvenokārt ar individuālām programmām un būtiski atšķiras no nodarbībām parastajās skolās. Tas ir saprotams, jo mazi bērni savas sliktās veselības dēļ vēl nevar stundā nosēdēt skolā noteiktās četrdesmit piecas minūtes, koncentrējoties uz mācībām. priekšmets vai nodarbības.

Tāpēc pirmsskolas izglītības iestādēs nodarbības notiek īsu laiku, piecpadsmit, divdesmit un divdesmit piecas minūtes, atkarībā no grupas vecuma, un pašas apmācības notiek rotaļīgā veidā, tiek pasniegtas zināšanas bērniem. informatīvā, aizraujošā veidā.

Šie ir prezentācijas veidi izglītojošs materiāls un visefektīvākais, par ko liecina arī prakse, jo tie ļauj pievērst bērna uzmanību apmācības priekšmetam, padarīt apmācības viņam ne tikai interesantas un aizraujošas, bet arī informatīvas un līdz ar to izglītojošas.

Mācot bērnus spēles veidā, viņi veido svarīgas, dzīvē tik nepieciešamās prasmes, mācīšanās gaitā rotaļīgā veidā viņi ne tikai paplašina savu redzesloku un apgūst jaunas zināšanas, prasmes un iemaņas, bet arī spiests pieņemt lēmumus pats, viņam tiek attīstīta nepieciešamība pašam izlemt, kā rīkoties pareizi un tā tālāk.

Pirmsskolas izglītība un apmācība Krievijā 2018

Krievija ir viena no retajām civilizētajām valstīm, kurā ir pirmsskolas izglītība, bērnu izglītība pirmsskolas vecums"klibs", nav tik labi attīstīts, kā vajadzētu, un mēs vēlētos, lai tas būtu, kā tam vajadzētu būt augsti attīstītā stāvoklī, par kuru mēs sevi uzskatām. Protams, viņu vecākiem ir īpaša loma bērnu audzināšanā, ieskaitot pirmsskolas izglītību, minimālo zināšanu un prasmju komplektu, kas viņiem ir jābūt pirms pirmā zvana skolā, jo viņi nolemj audzināt bērnu mājās, tad atbildība ir pilna. uz tiem.

Viņiem vienkārši ir jāiemāca bērnam ne tikai lasīt, rakstīt un elementārā matemātika, bet arī attīstīt savā bērnā, pirms viņš dodas uz pirmo klasi, visu zināšanu, prasmju un iemaņu kopumu, par ko mēs runājām iepriekš un ko bērns. var nokļūt pirmsskolas izglītības iestādē, jācenšas to darīt ar visiem spēkiem.

Mēs ceram, ka 2018. gadā situācija ar pirmsskolas izglītību Krievijā mainīsies, un bērnu pirmsskolas izglītība kļūs par valsts programmu, kas par paraugu ņems labākās Krievijas privātās pirmsskolas iestādes, mācīsies no viņu pieredzes un sāks, ko vadīs Valsts ministrija. Izglītība, ieviest, īstenot tik nepieciešamos soļus.

Pirmsskolas izglītības attīstība mūsu valstī burtiski ir svarīgs un obligāts solis, kas būtu jāveic pēc iespējas ātrāk. Tieši valstij jākļūst par iniciatoru, jāattīsta šis virziens ar savu valsts programmu, jānoved līdz labāko pasaules standartu līmenim, pretējā gadījumā mēs atkal atpaliksim no visa. mūsdienu pasaule, kas mainās tādos tempos, ka atpaliek no šodienas, rīt būs par vēlu kaut ko mainīt...

Lai saprastu, kas būs jauna skola 2019.-2020.mācību gadā jāiepazīstas ar plānoto izmaiņu un jauninājumu sarakstu, kas būs aktuāli nākamajā mācību gadā.

Krievijas Federācijas izglītības ministre Olga Vasiļjeva intervijā Krievu laikraksts” runāja par diviem prioritāriem mērķiem, ko ministrijas darbinieki sev izvirzīja:

1. Izveidojiet izglītības sistēmu, kas būtu cienīga, lai iekļūtu pasaules labāko desmitniekā.
2. Veidot izglītības sistēmu, kas aptver jaunāko paaudzi no pirmsskolas vecuma.

2019. gada prioritārās jomas ir:

• jaunu izglītības un audzināšanas metožu integrēšana;
• jaunu izglītības tehnoloģiju ieviešana;
• digitālo tehnoloģiju izmantošana izglītībā.

Izglītības un zinātnes ministrijas nodaļas pabeigšana

Ministrijas reformēšanas process pilnībā jāpabeidz 2019. gadā. Reformas rezultātā Izglītības un zinātnes ministrijas vietā tiek veidotas divas nodaļas:

Reformas īstenošanai atvēlēts 1 kalendārais gads un jau no 2019. gada pirmajām dienām darbu pilnā apjomā sāks jaunās ministrijas.

Skolu vadības pārcelšana reģionālā līmenī

2019. gadā krievu skolas ietekmē 3 vadības līmeņi:

• pašvaldība;
• reģionālā ministrija;
• federālā ministrija;

Šis formāts būtiski samazina vadības efektivitāti un ir jāreformē. Pēc Izglītības un zinātnes ministrijas iniciatīvas 2019. gadā 19 Krievijas reģionos tika uzsākts pilotprojekts, kas reālos apstākļos pierādīja skolu vadības efektivitāti no reģionālā līmeņa.

Vai reformai būs paātrināts turpinājums jau 2020.gadā, oficiāli avoti vēl neziņoja. Bet, spriežot pēc iegūtajiem rezultātiem, vadības pārcelšana reģionālā līmenī tomēr notiks tuvākajā laikā.

Pirmsskolas izglītības jaunumi

Izglītības sistēmas reformas gaitā īpaša uzmanība tika pievērsta pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanas jautājumam. Viss jaunais, ko redzēsim iepriekš skolas izglītība jau nākamajā 2019. gadā paredzēts paaugstināt pirmsskolas izglītības līmeni un radīt komfortablus apstākļus bērnu vispusīgai harmoniskai attīstībai.

Vienota izglītības sistēma

Par pamatu ņemot pasaules labākās metodes, Izglītības un zinātnes ministrijas darbinieki ir izstrādājuši izglītības sistēmu, kas ir obligāta arī pirmsskolas pedagogiem. izglītības iestādēm, un skolu, ģimnāziju vai liceju skolotājiem.

Lai palīdzētu skolotājiem un pedagogiem atbrīvots metodiskā literatūra, skaidrojot jaunās prasības un palīdzot kompetenti veidot izglītības procesu dažādu vecuma grupu bērnu grupās.

Pareizticīgo pirmsskolas izglītība

ROC MP izstrādātā izglītības programma piedāvā organizēt pirmsskolas vecuma bērnu izglītošanas procesu, akcentējot pareizticīgās kultūras tradicionālās morālās vērtības. Lai gan šī programma sākotnēji tika izstrādāta īpaši pareizticīgo bērnudārziem, arī citas Krievijas pirmsskolas iestādes to varēs izmantot brīvprātīgi.

Pirmsskolas izglītības pieejamība

Jau vairākus gadus visos Krievijas Federācijas reģionos darbojas programma rindu likvidēšanai bērnudārzos, kuras rezultātus jau ir novērtējušas miljoniem ģimeņu. 2019. gadā joprojām vairākos reģionos pastāvošā vietu trūkuma problēma AII tiks risināta tādos veidos kā:

• jaunu bērnudārzu izveide;
• privāto pirmsskolas iestāžu atvēršana;
• īslaicīgu grupu organizēšana skolās un bērnudārzos.

Inovācijas skolām

Aktīva reforma iekšzemes sistēma turpinās, kas nozīmē, ka 2019.-2020.mācību gadā gaidām jaunumus un izmaiņas skolu izglītībā un izglītības iestāžu darba organizācijā.

Studiju programmas 2019.-2020

Šobrīd standarti 2019.-2020.gadam vēl nav apstiprināti, bet visticamāk paliks aktuālas tās pašas programmas, kas 2017.-2018.mācību gadā, apstiprinātas 2012.gadā (studentiem pamatskola, 5., 6. un 7. klasēm) un 2004. gadā (8.-11. klasei).

Olga Vasiļjeva apliecināja, ka, apsverot jauninājumus, tiks ņemti vērā skolotāju komentāri un ieteikumi. Atgādinām, ka galvenais skolotāju neapmierinātības iemesls ar pašreizējo situāciju bija novecojušo programmu neatbilstība vienotā valsts eksāmena prasībām.

Vienota izglītības telpa

Mūsdienās diezgan bieži var sastapties ar to, ka bērna pārvietošana no vienas izglītības iestādes uz citu (pat tajā pašā vieta) rada daudz problēmu.

Mācību grāmatas būtiski atšķiras ne tikai skolās, kas apgūst šo priekšmetu dažādi līmeņi, bet arī izglītības iestādēs, kas strādā pie tām pašām programmām. Līdz ar to atšķiras gan studentu saņemtās informācijas apjoms, gan apmācību kvalitāte.

Vienotas izglītības telpas izveidei Krievijas Federācijā šī problēma būtu jāatrisina. Bet šis process ir diezgan ilgs, jo papildus izveidot vienotu banku izglītojoša literatūra ietver jaunu programmu izstrādi un izglītības standartu pārskatīšanu.

Tiešsaistes nodarbības

Digitālo tehnoloģiju izmantošana ne tikai padara nodarbību bērniem interesantāku un piepilda to ar interaktīviem elementiem. Pateicoties digitālās pasaules sniegtajām daudzpusīgajām iespējām, ir kļuvis iespējams nodrošināt piekļuvi izglītības process bērniem, kuri kādu iemeslu dēļ nevar atrasties klasē. Šī iespēja tiks realizēta ar tiešsaistes kursu un reālu nodarbību translāciju palīdzību.

Elektroniskās mācību grāmatas

Projekta Digitālā skola ietvaros jau sen tika apsvērta iespēja no smagām un ātri bojājošām drukātām mācību grāmatām pāriet uz ērtām digitālām līdzinēm.

Priekšrocības e-grāmatas neatvairāms:

• mācību grāmatas cena;
• portfeļa svars, jo 5-7 grāmatu vietā portfelī būs viens elektroniskais sīkrīks;
• ērta piekļuve digitālajai bibliotēkai, izmantojot skolas vietni.

Protams, digitālo mācību grāmatu idejai ir arī negatīvās puses. Pirmkārt, ne katra ģimene var bērnam iegādāties elektronisko sīkrīku. Otrkārt, kurš būs atbildīgs par skolēnu planšetdatoru un e-grāmatu integritāti un drošību? Un, protams, neaizmirstiet par šādu ierīču ietekmi uz bērnu veselību. Tieši no šīs, trešās, bet vissvarīgākās pozīcijas viņi nolēma ķerties pie problēmas ministrijā. Jau tiek veikti pētījumi par sīkrīku ietekmi.

Otrā svešvaloda krievu skolās

Vēl viens jauns virziens izglītībā 2019. gadā ir mācīšanās svešvalodas. Tagad skolēni apgūs 2 valodas, no kurām viena (galvenā) tiks mācīta no 1. klases, bet otra (papildu) - no 5. klases. Protams, valodas apguves stundu sadalījumā programmā var būt dažādas variācijas, kas būs atkarīgas no reģiona, profila un citām izglītības iestādes īpatnībām.

Astronomijas atgriešanās

Jā, viņa atgriežas. Mācību grāmatas jau ir nodrukātas, skolotāju pārkvalifikācija tuvojas noslēgumam. 10. un 11. klasē astronomija tiks mācīta vismaz 35 stundas gadā (tas ir viena vai divas stundas nedēļā). Kā atsevišķs priekšmets galīgās astronomijas sertifikācijas nokārtošanai vēl nebūs, bet viskrievijas verifikācijas darbs izies tam cauri.

Izvēles priekšmeti kiberdrošībā, uzņēmējdarbības pamati un finanšu pratība

Uzņēmējdarbības nodarbībās bērni mācīs, kā sākt pašu bizness. Un to darīs biznesa sfēru pārstāvji. Papildus uzņēmējdarbībai tiks mācīti skolēni finanšu pratība– Šis ir turpinājums pagājušā gada projektam, kuru uzrauga Krievijas Centrālā banka. Tas ir tieši tāds pats tuvinājums īsta dzīve ko no skolas gaida vecāki. Tagad ir jāsaprot, kādas iespējas un kādus riskus nes mūsdienu finanšu tirgus, kādi instrumenti jāizmanto kapitāla palielināšanai un kāpēc mikrokredīti ir bīstami. Kursā jau ir mācību grāmatas. Un pats noderīgākais: kiberdrošības nodarbības, kurās bērniem tiks izskaidrots, kā aizsargāt personīgo informāciju, fotogrāfijas un paroles.

Apmaksāts "pagarinājums"

Tāpat kā iepriekšējā gadā, pēcskolas grupām var būt maksas un bezmaksas formāti atkarībā no programmas un darba stundām. Pakalpojumu izmaksas nosaka izglītības iestādes vadība, bet tajā pašā laikā ģimenes, kas ir tiesīgas saņemt sociālos pabalstus, var rēķināties ar izmaksu samazinājumu vai pat bezmaksas bērna uzņemšanu GPA.

LIETOŠANAS Ziņas 2019. gadā

Absolventus un vecākus visvairāk interesē jaunumi skolu izglītībā saistībā ar vienotā valsts pārbaudījuma norisi un priekšmetiem 2019.-2020.mācību gadā.

Trešais obligātais priekšmets

Būtisks jauninājums 2019. gadam varētu būt trešais obligātais priekšmets, kas, visticamāk, būs vēsture. Skolu absolventiem savas valsts vēsture būtu labi jāpārzina, un pašreizējais stāvoklis, pēc valdības un Izglītības un zinātnes ministrijas domām, ir ļoti tālu no tā. 11. klases skolēni, kuri vienotajā valsts pārbaudījumā vēsturi nekārto, mācību priekšmeta apguvē ir ļoti virspusēji.

USE izvēles priekšmetu saraksts 2020. gadā paliks nemainīgs.

Izmaiņas KIM pa priekšmetiem

Dažu pēdējo gadu laikā FIPI gandrīz visus KIMS ir nonācis optimālā formātā, un varam cerēt, ka 2019. gadā izglītības jaunumi absolventiem nesagādās viltīgus pārsteigumus.

Sīkāk par jauninājumiem, kas ir iespējami katram no IZMANTOT priekšmetus, kā arī to, kā pareizi pievērsties sagatavošanai, lasiet attiecīgos rakstus mūsu informācijas portāla lapās.

USE sertifikācijas komiteja mainīsies

Izmaiņas sāks ieviest 2019. gadā, un tās galvenokārt skars apelācijas un konfliktu komisiju darbu. KIM (kontroles un mērīšanas materiālu) varianti tiks izdrukāti uzreiz eksāmenu telpā. Biļešu galīgajām versijām nevarēs piekļūt neviens, tostarp komisiju locekļi un novērotāji. Iespējams arī, ka atbilžu lapas tiks arī skenētas uz vietas.

Atkārtoti kārtojiet eksāmenu 2019

Absolventi, kuri saņems neapmierinošu rezultātu 1 vai 2, eksāmenu varēs kārtot atkārtoti 2019.-2020. obligātie priekšmeti. Rudens atkārtojumā netiks pielaisti:

• nav nokārtojis vairāk par 2 priekšmetiem;
• izņemti no biroja viņu pašu vainas dēļ (krāpnieciskas lapas, nežēlīga uzvedība, neatļautu ierīču izmantošana utt.)

Jaunumi augstskolām

Izglītības reforma skars arī Krievijas augstskolas, kurām 2020. gadā būs aktuālas šādas ziņas:

Budžeta vietu skaita palielināšana augstskolās

Šīs ziņas tika paziņotas Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas kolēģijas decembra sēdē. Pārrunājot uzņemšanas mērķu plānošanu 2019.-2020.mācību gadam, O.Yu. Vasiļjeva klātesošo uzmanību vērsa uz 17-30 gadus veco iedzīvotāju skaita samazināšanu un speciālistu sagatavošanas saglabāšanas nozīmi valsts pasūtījuma prioritārajās jomās.

Zinātniskās pēcdiploma studijas

Priekšlikumu ieviest "zinātnisku" pēcdiploma programmu jau ir atbalstījuši Olga Vasiļjeva un Mihails Kotjukovs.

Jaunā formāta aspirantūras studijas no pašreizējās, pirmkārt, atšķirsies ar lielu skaitu zinātniskais darbs, mazāks lekciju skaits, kā arī obligātā zinātniskā darba aizstāvēšana, ko katrs absolvents aizstāvēs studiju beigās.

Mērķtiecīga mācīšanās

Katru gadu Krievijas Federācijas valdība izveido prioritārās jomas un kvotas nepieciešamo speciālistu skaitam

2019. gadā augstskolas, kas pārkāpj savas saistības saskaņā ar mērķa komplekts skolēniem var draudēt sankcijas, par kuru ieviešanu likumprojekts jau ir pieņemts pirmajā lasījumā.

Šajā programmā uzņemtie studenti apņemas strādāt stingri noteiktā organizācijā līgumā noteikto laiku (bet ne mazāk kā 3 gadus).

Tiešsaistes kursi universitātēs parasto vietā

Projekta "Moderna digitālā izglītības vide" mērķis ir dot iespēju augstskolām savās iekļaut tiešsaistes kursus izglītības programmas un likt viņiem reālus kredītus. Nākamo divu vai trīs gadu laikā projektam jāaptver ievērojama daļa no pamatstudiju un maģistrantūras izglītības jomām. Un līdz 2025. gadam pat 11 miljoni cilvēku mācīsies atklātajos tiešsaistes kursos (ja viss notiks saskaņā ar plānu).

Stipendiju palielināšana

Studenti no 2017. gada 1. septembra palielinās stipendiju. Viss Krievijas universitātes parakstīja līgumu par stipendiju indeksāciju par 5,9%. Kā informē Izglītības un zinātnes ministrijas Finanšu departamenta direktore, stipendijas indeksēs arī 2019.-2020.gadā. 2019.gadā - par 4,8%, 2020.gadā - par 4,5%.