Stāsts
Maskavas Valsts universitātes Atomu darbnīcas fizikas fakultāte. Īpaša kodoldarbnīca. Analītiskā ķīmija: izglītojošs un metodiskais ceļvedis

Maskavas Valsts universitātes Atomu darbnīcas fizikas fakultāte. Īpaša kodoldarbnīca. Analītiskā ķīmija: izglītojošs un metodiskais ceļvedis

meklēšanas rezultāti

Atrastie rezultāti: 56435 (1,00 sek)

Bezmaksas pieeja

Ierobežota piekļuve

Tiek precizēta licences atjaunošana

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2000.

Laboratorijas prakse. viens.<...>Laboratorijas prakse. viens.<...>Kodolreakcijas. Atomu kodolu radioaktīvās pārvērtības. Sadalīšanās ķēdes reakcija.<...>Kodolreakcijas. 5. semestris Pirmais bloks. Darba programma. 6. sadaļa. Statistiskā fizika 6.1.<...>darbnīca.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2000.pdf (0,1 Mb)

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2005]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, zinātniskais padomnieks vidusskola viņiem. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informāciju tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas integrācija un Krievijas akadēmija Zinātnes.

Aukstā kodolsintēze. Muoniskā katalīze.<...>KVANTU OPTIKA Termiskais starojums Kvantu teorija starojuma mijiedarbībai ar matēriju ATOMA UN KODOLE<...>Atomu un molekulu struktūra Kvantu statistiskie sadalījumi Makroskopiskās kvantu parādības Kodols<...>Sekojošie bloki ir izgatavoti CAMAC standartā un ražoti Kodolfizikas institūtā.<...>Fiziskā darbnīca skolā Vadītājs: Vladimirs Ivanovičs NIKOLAEV, prof.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2005.pdf (0,1 Mb)

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1997]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Kuri dabiskie eksperimenti arī principā nav iespējami (piemēram, zināmu ķēdes kodolu veidu izpēte<...>, optiskā spektroskopija, cietvielu un pusvadītāju fizika, mikroelektronikas pamati, kodolfizika<...>Kodolmagnētiskā rezonanse zemes laukā. Izdevniecība LolSU, 1967. 5. Lundin A.G., Fedin E.I.<...>vispārīgas pamatidejas par gaismas viļņu un kvantu īpašībām, cietvielu fiziku un kodolenerģiju<...>Kņazeva eksimērs un krāsviela, kas izveidota ar Kodolfizikas un Teorētiskās un lietišķās institūta palīdzību

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 1997.pdf (0,2 Mb)

Nr.1 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1996.

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

dažādas fizikas nozares (Maskavas Valsts universitātes Fizikas katedra); - dators laboratorijas darbi kursā "Atomu un kodolenerģija<...>Korpuskulārais vilnis duālisms K, O* 5.3 Pieredze Razerfords D, K, L* 5.4. Leņķiskā impulsa operators K,0 5.5. Kodolenerģija<...>5.11. Cietvielu fizikas elementi D, K 5.13. Atoms ūdeņradis D,K 5.14. Izinga modelis D,L 5.15. Kodolenerģijas elementi<...>Tā, pirmkārt, ir kodolfizika un notikumi mikrokosmosā.<...>Viena no CD-ROM ieviešanas "salām" šobrīd ir Vispārējās fizikas un kodolsintēzes katedra.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 1 1996.pdf (0,1 Mb)

Vidusskolas arodskolas audzēkņa kultūras orientāciju korekcija humanitāro zinātņu studiju procesā

M.: PROMEDIA

"Kulturoloģiskā darbnīca", "Biznesa komunikācijas darbnīca", "Spēļu konceptuālā un kritēriju apmācība<...>Praktikums, kā apstiprinu "!"<...>Semināra saturs, kas strukturēts četros savstarpēji saistītos moduļos (“Personības subjekts un objekts<...>Psiholoģiskās un kultūras darbnīcas „Lietišķās komunikācijas kultūra<...> Mācību materiāli psiholoģiskā un kultūras darbnīca "Lietišķās komunikācijas kultūra".

Priekšskatījums: Vidusskolas audzēkņa kultūras orientāciju korekcija humanitāro zinātņu apguves procesā.pdf (0.0 Mb)

Seminārs terorisma apkarošanas juridiskie, organizatoriski un finansiālie pamati. Apmācības virziens 40.03.01 - Jurisprudence. Profils: Krimināltiesības. Absolventa kvalifikācija - bakalaurs

NCFU izdevniecība

Seminārs tika sastādīts saskaņā ar Ziemeļkaukāza Federālās universitātes Federālās valsts autonomās augstskolas izglītības standartu prasībām absolventa sagatavošanai kvalifikācijai "Bakalaurs"

ZIEMEĻKAUKĀZIJAS FEDERĀLĀ UNIVERSITĀTE" JURIDISKĀS, ORGANIZATORISKĀS UN FINANSIĀLĀS BĀZES PRETRORISMA DARBINĀCIJAI<...>, ekonomika un tiesības) P 68 Tiesiskais, organizatoriskais un finansiālais ietvars terorisma apkarošanai: seminārs<...>Seminārs tika sastādīts saskaņā ar Federālās valsts augstskolas "NCFU" izglītības standartu prasībām sagatavošanai<...>"Kodolmateriāls" kā kolektīvā definīcija (1. pants) ietver: a) "kodolmateriālu".<...>Kniga-Serviss» 110 Mācību izdevums PRETTERORISMA PRAKTISKĀS DARBNĪCAS JURIDISKAIS, ORGANIZĀCIJAS UN FINANSIĀLAIS PAMATS

Priekšskatījums: terorisma apkarošanas juridiskie, organizatoriski un finansiālie pamati.pdf (0,9 Mb)

Cūkgaļas RAŽOŠANAS EKONOMISKĀ EKONOMISKĀ EFEKTIVITĀTE KURGĀNAS REĢIONA SPECIALIZĒTAJĀS VALSTS SAIMNIECĪBAS ABSTRACT DIS. ... EKONOMIKAS ZINĀTŅU KANDIDĀTS

NOVOSIBIRSKAS LAUKSAIMNIECĪBAS INSTITŪTS

Tapas 1 V Kurganas reģions līdz 1965.gadam gandrīz visas valsts saimniecības nodarbojās ar tirgojamās cūkgaļas ražošanu.Cūkkopībai bija raksturīgs zems koncentrācijas un specializācijas līmenis,kas balstījās uz roku darbu.Tas radīja augstas izmaksas ...

Seminārs "Par organizēšanu" * _ lopkopība sovhozos un kolhozos "M," Kolos ", 1969. _ 3" Barība - pamats

Priekšskatījums: Cūkgaļas RAŽOŠANAS EKONOMISKĀ EKONOMISKĀ EFEKTIVITĀTE KURGĀNAS REĢIONA SPECIALIZĒTAJĀS VALSTS SAIMNIECĪBAS.pdf (0,1 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1997]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

(Vologdas Politehniskais institūts) "UV fotodetektors fiziskajā darbnīcā" un raksts<...>termodinamika, elektrība un magnētisms, svārstības un viļņi, kvantu fizikas pamati, cietvielu fizika un kodolfizika<...>Šī problēma ir atspoguļota fiziskās audzināšanas "kodolmateriāla" modeļa koncepcijā, saskaņā ar kuru<...>Mācību metodiskās ķēdes pēdējais posms ir laboratorijas darbnīca, kas prasa ne tikai<...>pamatojoties uz mūsdienu sasniegumu tehnisko izmantošanu cietvielu fizikā, ķīmiskajā fizikā, kodolenerģijā

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 2 1997.pdf (0,1 Mb)

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2007]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Krokhins pagājušā gadsimta 60. gadu sākumā mikrosfēru (mērķi) ar kodoldegvielu apstaro daudzkanālu<...> Mūsdienu tehnoloģijas apmācība vispārējā fiziskajā praksē.<...>Červjakovs no Sadraudzības "MODERN FIZISKĀ DARBNĪCA", Maskava<...>Turklāt, ja mēs runājam kodolizmēģinājumiem, lieliem tehnoloģiskiem vai sociāli ekonomiskiem projektiem<...>Matemātiskās modelēšanas speciālisti veiksmīgi tika galā ar uzdevumu; kodolsprādzieni

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 2007.pdf (0,2 Mb)

Nr. 5 [Skolēnu klašu vadīšana un izglītošana (ID 1. septembris, 2015)

Mācību grāmata un darbnīca » Gaļina Abramova ................................... 13 IDEJU NODARBĪBAS STUNDA Padomi<...>Mācību grāmata un darbnīca » Sākam izdot materiālus no izdevniecības Yurayt grāmatas, kas veltīta galvenajai<...>Abramova AUT O R S K I J UCH E B N I K Mācību grāmata un darbnīca. 2. izdevums PAŠNOTEIKŠANĀS klases ceļvedim<...>Mācību grāmata un darbnīca " IDEJU NOSLĒGUMA STUNDA Pieredzē pierādīts. Padomi izlaidumam Tēvi un dēli.

Priekšskatījums: Klašu vadīšana un skolēnu izglītošana (ID 1.septembris) Nr.5 2015.pdf (0,2 Mb)

Nr. 7 [Skolēnu klašu vadīšana un izglītošana (ID 1. septembris, 2015)

Mācību grāmata un darbnīca » Gaļina Abramova ................................... 14 SPECIĀLISTA VIEDOKLIS Plusi un mīnusi<...>Mācību grāmata un darbnīca » Šis fragments ir no izdevniecības Yurait grāmatas, kas veltīta pamatjēdzieniem un kategorijām<...>Mācību grāmata un darbnīca "EKSPERTĀTA VIEDOKLIS Lineāls. Plusi un mīnusi IDEJAS NODARBĪBAS STUNDA Paļaušanās uz pieredzi.

Priekšskatījums: Klašu vadīšana un skolēnu izglītošana (ID 1.septembris) Nr.7 2015.pdf (0,2 Mb)

Nr.1 [Naftas un gāzes kompleksa ekonomikas un vadības problēmas, 2013]

Naftas un gāzes kompleksa visu darbības jomu ekonomiskās problēmas, korporatīvās pārvaldības jautājumi, situācijas analīze un naftas tirgus attīstības tendences.

Dotas definīcijas "kodolģeofizika", "kodolgama rezonanse", "stratigrāfiskā stadija" utt.

Priekšskatījums: Naftas un gāzes kompleksa Nr.1 ekonomikas un vadības problēmas 2013.pdf (0.7 Mb)

Nr. 3 [Krievijas Ārējās ekonomikas biļetens, 2006]

Žurnāls, ko 1996. gadā dibināja Viskrievijas Ārējās tirdzniecības akadēmija, ir autoritatīvs zinātnisks, analītisks un izglītojošs ikmēneša izdevums ārējās ekonomiskās darbības jomā. Žurnāla lappusēs tiek skartas pasaules ekonomikas un starptautisko attiecību aktuālās problēmas, apskatīti Krievijas eksporta-importa politikas stāvoklim svarīgākie jautājumi un konkurētspējas paaugstināšana dažādos preču tirgos. Žurnālā publicēto rakstu autoru vidū ir pazīstami zinātnieki un augsti kompetenti speciālisti no daudzām tautsaimniecības nozarēm dažādos Krievijas reģionos un pilsētās. Žurnāls faktiski ir kļuvis par ārējo ekonomisko ideju piesaistes centru visā valstī.

globālā drošība bez pasaules lielākās kodolvalsts Krievijas Federācijas līdzdalības?<...>ciklu un jo īpaši par urāna bagātināšanu valstīm ārpus "kodolkluba".<...>vienlaikus nodrošināt globālo kodoldrošību?<...>Turklāt mēs izstrādājam paši savu kodolatturēšanas kompleksu.<...>Bet tas ir ierocis, kas var nest kodollādiņu.

Priekšskatījums: Krievijas Ārējās ekonomikas biļetens Nr. 3 2006.pdf (0,2 Mb)

Nr. 6 [ASV un Kanāda: ekonomika, politika, kultūra, 2018]

kodolieroči pirmajā triecienā, stratēģiskie un taktiskie kodolieroči.<...>no kodolarsenāla.<...>kodolieroči un taktiskie kodolieroči ietver kodolieroču saglabāšanu kā<...>Kodolstratēģija D.<...>kodoltriāde.

Priekšskatījums: ASV un Kanādas ekonomika, politika, kultūra #6 2018.pdf (1,7 Mb)

Rakstā ir aprakstīta SINP MGU kodolpraktikā izmantotā amplitūdas spektru konstruēšanas metodika. Tiek apspriesta tehnikas apkarošanas tehnoloģija ar trokšņu signāliem, kas parādās iekārtas darbības laikā, un sniegts pārskats par izmantotajām metodēm. Ir parādīts, ka analogo-ciparu pārveidotāji rada troksni, ko nevar uzskatīt par tīri nejaušu. Dotas izmantošanai digitālajos filtros atvasinātas formulas, kas ļauj paaugstināt no kodolstarojumu detektoriem nākošo signālu apstrādes kvalitāti. Tiek sniegta informācija par izveidoto iekārtu plašajām iespējām un programmatūra 3D spektru konstruēšanai. Internetā ir sniegta saite uz vienu no autora mācību filmām.

95 Amplitūdas spektru konstruēšanas metode kodolpraksē UDC 53.088.6 Amplitūdas spektru konstruēšanas metode<...>spektri kodoldarbnīcā Dmitrijs Borisovičs Čoporņaks, Anatolijs Vasiļjevičs Somikovs Kodolfizikas pētniecības institūts<...> <...> <...>

Konferences materiāli "Mūsdienu fizikas darbnīca", Maskava 2012

Maskavas universitātes darbnīca” (1NII of Nuclear Physics, Maskavas Valsts universitāte, kas nosaukta pēc M.V.<...>Digitālās elektronikas seminārs Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes Kodolfizikas katedras studentiem<...>īpašs seminārs par kodolelektroniku.<...>kodolfizika.<...>PIEKĻUVE "EFMSB2" SPECIĀLĀS KODOLEIRODARBĪBAS UZDEVUMOS SINP MSU Silaev A.A.

Priekšskatījums: Konferences Mūsdienu fizikas darbnīca, Maskava 2012.pdf (0.1 Mb) materiāli

2009. gadā apritēja simts gadi kopš pirmās rokasgrāmatas fizikas laboratorijas darbu īstenošanai publicēja Maskavas universitātes profesors A.P. Sokolova. Kopš tā laika gan Maskavas Universitātē, gan citās mūsu valsts un ārzemju universitātēs ir izveidots daudz laboratorijas darbu, kas veltīts dažādu fizikālo parādību un fizikālo likumu pētīšanai ar visdažādākajām metodēm. Pamatojoties uz materiāliem mācību līdzekļi dažādas universitātes, kas veltītas fizikas darbnīcai, pamatojoties uz publikācijām dažādos žurnālos, tostarp abstraktajā žurnālā "Physics", Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātē, ir izveidotas grāmatas, kas satur informāciju par laboratorijas darbiem mehānikā, molekulārā fizika, elektrība un magnētisms, optika, kas publicēti pēdējo simts gadu laikā. Šajā rakstā ir sniegta grāmata, kurā aprakstīti laboratorijas darbi, kas gadu gaitā publicēti atomu un kodolfizikā.

<...> <...> <...>Fiziskā prakse.<...>

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2013]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Sergeeva 95 Tehnika amplitūdas spektru konstruēšanai kodoldarbnīcā D.B. Šoporņaks, A.V.<...>darbnīca UDC 53.088.6 Tehnika amplitūdas spektru konstruēšanai kodoldarbnīcā Dmitrijs Borisovičs<...> Atslēgvārdi: kodoldarbnīca, sakritības shēmas, trokšņu kontrole, interaktīvas izglītojošas filmas.<...>Šo metodi pašlaik izmanto SINP MGU kodoldarbnīcā.<...>Atomdarbnīcas uzdevumiem esam izveidojuši dažādas mācību palīglīdzekļu versijas.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.2 2013 (1).pdf (0,8 Mb)

Nr.2 [Posev, 1990]

Sociālpolitiskais žurnāls. Iznāk kopš 1945. gada 11. novembra, izdevusi tāda paša nosaukuma izdevniecība. Žurnāla devīze ir "Dievs nav pie varas, bet patiesībā" (Aleksandrs Ņevskis). Žurnāla periodiskums ir mainījies. Sākotnēji iznāca kā nedēļas izdevums, kādu laiku iznāca divas reizes nedēļā, un no 1968. gada sākuma (numurs 1128) žurnāls kļuva par ikmēneša izdevumu.

Kas var būt bīstamāks par anarhijas pārņemtu kodollielvalsti?<...>Domstarpības vērojamas arī kodolkara jautājumā. Kamēr M.<...>Gorbačovs apliecina, ka aizsardzības pret kodolieročiem nav un nevar būt: «Jāatzīst, ka tādas nav<...>sauszemes vai kosmiskais jumts, zem kura varētu rakt, ja izceltos atomu negaiss.<...>Kā iemesls ir norādīti "kodolizmēģinājumi atmosfērā valsts Tālajos ziemeļos 1950.-60.

Priekšskatījums: Sēja Nr. 2 1990.pdf (0,6 Mb)

Nr. 2 [ Aktuālās ekonomikas un tiesību problēmas, 2010]

Federālais recenzējamais žurnāls "Ekonomikas un tiesību faktiskās problēmas" ir zinātniska un informatīvi analītiska publikācija ekonomikas un ekonomikas jomā. juridiskās zinātnes. Žurnāls publicē zinātniskus, informatīvus un analītiskus rakstus un materiālus par aktuāliem jautājumiem ekonomikas un juridiskās zinātnes.

Seminārs: mācību grāmata. pabalstu. – M.: KNORUS, 2007 – 400 lpp. Materiāls redakcijā saņemts 27.04.10.<...>Tā radās fenomens, ko sauc par "kodolrenesansi".<...>kodolieroču attīstībai.<...> Starptautisks likums Līguma "Par kodolatbruņošanos" (1968) un Līguma "Par kodolieroču neizplatīšanu" puse<...>Starptautiskās tiesības par paziņošanu par kodolavāriju un informācijas apmaiņu par kodoliekārtām).

Priekšskatījums: Ekonomikas un tiesību aktuālās problēmas Nr. 2 2010.pdf (1,3 Mb)

Konferences "Mūsdienu fiziskā darbnīca", Astrahaņa 2008 materiāli

Instalācijas "Rosuchpribor" un "Vladis" atomu un kodolfizikas laboratorijas darbnīcā I.A.<...>Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes vispārējā kodoldarbnīcas jauni uzdevumi. M.V. Lomonosova S.B.<...>Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes Lomonosova vispārējo kodoldarbnīcu katru gadu veic vairāk nekā 400 studentu<...>"Kodolfizika" K.T.<...>kodolfizikā.

Priekšskatījums: Konferences Mūsdienu fizikas darbnīca, Astrahaņa 2008.pdf (0.1 Mb) materiāli

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2016]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Atomu un kodolfizika Vladimirs Ivanovičs Kozlovs Lomonosovs Maskavas Valsts universitāte M.V.<...>Elektroni kodoleksperimentā.<...>kodolfizikā, kad katrs students veic virkni darbu par kodolfiziku vienā un tajā pašā iekārtā<...>Fiziskā prakse.<...>Atomu un kodolfizika 3. Kozlovs V.I. Vispārējās fizikas prakses antoloģija.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.2 2016.pdf (3.0 Mb)

Nr.1 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2005]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Philipp 41 Universāls laboratorijas komplekss kodolspektrometrijai E.A. Avdaņina, M.D.<...>Yamny Kodolfizikas katedra, Fizikas fakultāte, Baltkrievijas Valsts universitāte pr.<...>pētāmie priekšmeti ir īpaša kodolspektroskopijas laboratorija.<...>Eksperimentālā kodolfizika. T. 1, Nauka, M, 1984. gads.<...>Kodolfizikas pētniecības institūts nosaukts V.I. D.V.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.1 2005.pdf (0,1 Mb)

Aprakstīts diferencēta pieeja fizikas mācīšanai BSARF

Jo īpaši darbs pie dozimetrijas tika ieviests laboratorijas darbnīcā sadaļā "Kodolfizika"<...>Sadaļa "Kodolfizika" mūsu augstskolā netiek pietiekami apgūta, jo programma ir paredzēta tehnisko zinātņu studentiem<...>Atomu un kodolfizika" topošajiem speciālistiem, kā arī virziena "Tehnosfēra" bakalauriem.<...>Kodolfizika. M., Zinātne. -1972. – 672 lpp. 3. Korņevs K.P., Korņeva I.P., Pets A.V.<...>Fiziskā darbnīca par atomu un kodolfiziku. Kaļiņingrada, KGU izdevniecība. - 2002. - 99 lpp. četri.

Nr.1 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2004.g.]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Yakuta 71 Universālā kodolfizikas laboratorijas darbnīca E.A. Avdaņina, M.D. Dežurko, I.Ya.<...>Kodolfizikas laboratorijas fizikas darbnīca ir neatņemama vispārējā kodolfizikas kursa sastāvdaļa<...>Seminārs par kodolfiziku. - M.: Augstskola, 1975. 6. Kalašņikova V.I., Kozodajevs M.S.<...>Kodolfizikas eksperimentālo metožu laboratorijas darbnīca./Red. Finogenova K.<...>Seminārs par kodolfiziku. - Kazaņa: Kazaņas Universitātes izdevums, 1985. 13.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 1 2004.pdf (0,3 Mb)

Nr.3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2014]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Otrā kursa studenti pavasara semestrī apgūst kvantu mehāniku, atomu un kodolfiziku, fiziku<...>Laboratorijas seminārs par kvantu mehāniku, cietvielu fiziku, atomu un kodolfiziku (atbildīgā<...>Koževņikovs, Itālijas Nacionālā kodolfizikas institūta (Frascati) profesors S.B.<...>Elektromagnētiskie traucējumi pazemes kodolsprādzienu laikā / Sab.<...>Kodolsprādziens kosmosā, uz zemes un pazemē. (Kodolsprādziena elektromagnētiskais impulss).

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 2014 (1).pdf (3,8 Mb)

PĒTNIECĪBA BETA STAROJUMU RADIOMETRIJĀS UN IDOSIMITRIJAS JOMĀ SAISTĪBĀ AR KODOLEHNOLOĢIJAS PIELIETOJUMU LAUKSAIMNIECĪBĀ ABSTRACT DIS. ... TEHNISKO ZINĀTŅU KANDIDĀTS

MASKAVAS LAUKSAIMNIECĪBAS INŽENIERU INSTITŪTS

SECINĀJUMI 1. Eksperimentāli pētīta beta starojuma absorbcija plānos vielas slāņos. Izmantojot konstruētos beta daļiņu skaitītājus (T-25-BFL, plūsmas skaitītājs ar atvērtu logu, 4n-skaitītājs), tika iegūtas p-starojuma C14, S33, Ca45, TI204, Sr90 + Y90 absorbcijas līknes. Konstatēts, ka pētāmo radioizotopu p-starojuma absorbcijas līknes sākotnējā daļā (0-2 mg/cm2) būtiski atšķiras no eksponenta, proti, ir izteiktāka p-daļiņu absorbcija. Pie nulles absorbējošā slāņa biezuma līkņu novirze uz augšu no ekstrapolētā eksponenta ir 15-25% un ir izteiktāka, jo zemāka ir p-spektra enerģija. Ietekme ir izskaidrojama ar daudzkārtējas izkliedes lomas relatīvo pieaugumu p-spektra mīkstajai daļai, kad starojums tiek filtrēts maza biezuma slāņos. 2. Eksperimentā konstatētās vielas plānos slāņos beta daļiņu neeksponenciālās absorbcijas efektam ir praktiska nozīme Absolūtos beta aktivitātes mērījumos ar gala skaitītāja metodi. Ir konstatēts, ka šajā metodē izmantotā beta daļiņu absorbcijas korekcijas metode, pamatojoties uz eksponenciālo atkarību, rada nepietiekami novērtētus rezultātus un ir jānoraida ...

par mājas ekonomiku. ", ". " : plaši izplatīta radioaktīvo izotopu un kodolenerģijas izmantošana<...>Balstoties uz darbnīcas 4 gadu pieredzi, tika sagatavota apmācību rokasgrāmata „Praktiskā<...>Kodolstarojuma tipa skaitītāju testi T-25-BFL; izmantojot automātisko ierīci.<...>Seminārs par izotopu un radiācijas izmantošanu lauksaimniecībā, I izdevums.<...>Automātiskās ierīces izstrāde T-25-BFL tipa kodolradiācijas skaitītāju pārbaudei.

Priekšskatījums: PĒTNIECĪBA BETA STAROJUMU RADIOMETRIJAS UN IDOSIMITRIJAS JOMĀ SAISTĪBĀ AR KODOLEHNOLOĢIJAS PIELIETOJUMU LAUKSAIMNIECĪBĀ.pdf (0,0 Mb)

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2006]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Ievads vispārējās un eksperimentālās fizikas darbnīcā.<...>Ideju par diferencētu pieeju mācībām īsteno arī laboratorijas darbnīca un datordarbnīca<...>Par MAI fizikas katedras datorlaboratorijas praktisko darbu.<...>Viens no tiem ir laboratorijas darbnīcas organizēšana.<...>Īpaši tas attiecas uz kodolfizikas laboratorijas darbiem.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2006.pdf (0,2 Mb)

Maskavas Valsts tehniskās universitātes attīstības posmi. N.E. Baumans - pirmais Krievijā tehniskā universitāte. Pamati "Krievu amatniecības mācīšanas metodei", kas izstrādāta, pamatojoties uz izglītības process MRUZ 1873. gadā. Fizikas katedras, vienas no vecākajām Maskavas Valsts Tehniskās universitātes katedrām, veidošanās un attīstības vēsturiskā ceļa analīze. N.E. Bauman, no radīšanas brīža līdz mūsdienām. Parādīta nodaļas saiknes loma ar zinātniskās pētniecības centriem, Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiskajiem institūtiem bakalauru un maģistrantu sagatavošanā apmācības virzienā "Tehniskā fizika". Tiek formulēti galvenie Fizikas katedras izglītības procesa attīstības virzieni augstskolas tehnisko specialitāšu inženieru sagatavošanas un universitātes mēroga izglītības un izglītības programmu īstenošanas ietvaros, kas nodrošina vispārējās kultūras ieviešanu. un vispārējās profesionālās kompetences, ko nodrošina FSES HE 3+ paaudzes un tās pašas izglītības standarti universitāte. "Krievu inženieru apmācības metodes" pamatprincipu izmantošana Fizikas katedrā dod iespēju augstskolu absolventiem aktīvi pielāgoties strauji mainīgajiem ražošanas apstākļiem, veiksmīgi ieviest profesionālā darbība, risināt problēmsituācijas, pielietot fundamentālās zināšanas lietišķo inženiertehnisko problēmu risināšanā.

studentu pētnieciskais darbs, trīs līmeņu praktiku sistēma.<...>PSRS un Krievijas industriālā kompleksa attīstības virzieni, datorzinātne, radio sakari, kodolenerģija<...>metalurģija, lidmašīnu radīšanas tehnoloģijas, radio (tehnika, elektronika, enerģētika, ieskaitot kodolenerģiju<...>2. kursa studenti pavasara semestrī apgūst kvantu mehāniku, atomu un kodolfiziku, fiziku<...>cietvielu, atomu un kodolfizika.

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2005]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

20. gadsimts cilvēces vēsturē iegāja kā “kodolenerģijas laikmets”.<...>Laboratorijas darbnīca fizikā. III daļa. Optika.<...>Kodolfizika. � Kstovo: NFVIU, 2004. � 118 lpp. 4. Chandaeva S.A. , Vibornovs F.I.<...>Laboratorijas darbnīca fizikā. Molekulārā fizika.<...>// Mūsdienu fiziskā darbnīca.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 2005.pdf (0,2 Mb)

Tiek sniegts pārskats par studentu pētniecības laboratorijas (SRRS) izveides un attīstības vēsturi, Maskavas Valsts Tehniskās universitātes Fizikas katedras SRRS aulas galvenajiem darbības virzieniem. N.E. Baumans. Notiekošo laboratorijas darbu tematu apjoms un daudzveidība atbilst dažādām mūsdienu fizikas jomām un tās pielietojumiem, kas ļauj studentiem aktīvi piedalīties mācību aktivitātes universitāte. Pārejot no tradicionālās laboratorijas darbnīcas uz darbnīcu ar zinātniski tehniskās izpētes elementiem, tiek nodrošināts kvalitatīvi augstāks topošo speciālistu sagatavošanas līmenis.

Pārejā no tradicionālās laboratorijas darbnīcas uz darbnīcu ar zinātniski tehniskās izpētes elementiem<...> <...>kas sastāv no vispārīga semināra par visām vispārējā fizikas kursa sadaļām un darbnīcas ar zinātniskiem elementiem<...> <...>

M.: Izdevniecība MSTU im. N.E. Baumans

Tiek sniegts pārskats par studentu zinātniskās pētniecības laboratorijas (SRRS) izveides vēsturi, Maskavas Valsts tehniskās universitātes M.V. vārdā nosauktās Fizikas katedras SRRS aulas galvenās darbības. N.E. Baumans. Notiekošo laboratorijas darbu tematu apjoms un daudzveidība atbilst dažādām mūsdienu fizikas jomām un tās pielietojumiem, kas ļauj studentiem aktīvi piedalīties augstskolas izglītības pasākumos. Pārejot no tradicionālās laboratorijas darbnīcas uz darbnīcu ar zinātniski tehniskās izpētes elementiem, tiek nodrošināts kvalitatīvi augstāks topošo speciālistu sagatavošanas līmenis.

Pārejā no tradicionālās laboratorijas darbnīcas uz darbnīcu ar zinātniski tehniskās izpētes elementiem<...>likumi, parādības un efekti mehānikas (trieciena procesi), elektromagnētisma, optikas, kvantu un kodolenerģijas jomā<...>kas sastāv no vispārīga semināra par visām vispārējā fizikas kursa sadaļām un darbnīcas ar pētījuma elementiem<...>Seminārs par vispārējās fizikas kursu.<...>Daļiņu primārās enerģijas noteikšana augstas enerģijas kodolenerģijas mijiedarbībā ar kodolfotoemulsiju metodi

vadīšana Laboratorijas darbnīcas izpētes novirzes pazīmes ar

ir par uz pētniecību orientētu darbnīcu.<...>un kodolfizika, ko īsteno IKBFU.<...>atomu un kodolfizikā.<...>Fiziskās darbnīcas organizēšana mūsdienu apstākļos. <...>Fiziskā darbnīca par atomu un kodolfiziku: Uch-metode. pabalstu. 1. daļa / Automātiskais stāvoklis: K.P.

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2011]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

"Kodolziema" un vai Zemes vēsturē ir bijis kas līdzīgs. 29.<...>40 19 K un 90 38 Sr izotopu starojums ar vielu laboratorijas darbnīcā Laboratorijas darbnīcas<...>Tas ir daudz labāk nekā pilnīga eksperimentu neesamība kodolfizikā!<...>Seminārs par kodolfiziku [Teksts] / O.F. Kabarda. - M.: Apgaismība, 1965. - 215 lpp. četri.<...>Atomenerģija. - 2010, N 1, 146. lpp. 6. Freiberga G.N.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 2011.pdf (0,1 Mb)

Patstāvīgais darbs ar izglītojošu tekstu fizikas darbnīcā

Seminārs" Patstāvīgs darbs ar izglītojošu tekstu fizikā" satur īpašu didaktisko aparātu, kas palīdzēs lasītājam patstāvīgi organizēt akadēmiskās disciplīnas izpēti visos darba posmos izglītojoša informācija(pirms lasīšanas, lasīšanas laikā un pēc lasīšanas). Didaktiskais aparāts ietver specifiskus hermeneitiskus paņēmienus un principus, jautājumu-atbilžu metodes, kontekstuālo metodi, speciālos loģiskos līdzekļus, psiholoģiskās un semiotiskās tehnikas.

K95 Patstāvīgais darbs ar fizikas mācību grāmatu: darbnīca / M.A.<...>Kodolreakcijas. 2 Laboratorijas darbnīca 1 Ievads LR "Sanitārie standarti darbam ar radioaktīviem preparātiem<...>spēki; kodolspēku uzlādes neatkarība; kodolspēku necentralitāte; kodolspēku piesātinājuma īpašība<...>Iemācīties analizēt kodolspēku īpatnības.<...>Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 131 PRACTICUM M.A.

Priekšskatījums: Patstāvīgais darbs ar izglītojošu tekstu fizikā.pdf (0,5 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2015]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Fiziskā prakse.<...>Fiziskā prakse. Ed. 2. M.L., 1926. 7. Jakovļevs K.I. Fiziskā prakse. T. 2. M.<...>Atomu un kodolfizika. Matērijas struktūra. - M.: Izdevniecība MIPT, 2001. - 432 lpp. 5.G.P.<...>η vērtības “pārskatīšana” 20. gadsimta 50. gadu vidū notika kodolenerģijas attīstības dēļ.<...>Ko nozīmē kodolreakcijas negatīvā enerģija?

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 2 2015 (1).pdf (5,3 Mb)

Vēstures lekciju piezīmes

Izdevniecība PSUTI

Šīs kopsavilkuma mērķis ir palīdzēt studentiem organizēt pašmācība izglītojošs materiāls pēc disciplīnas" Nacionālā vēsture". Šis darbs var būt noderīgs ne tikai vēstures izpētē, bet arī citās sociāli ekonomiskajās un humanitārajās disciplīnās.

politiķu un militārpersonu bezatbildīgās rīcības dēļ viņu riskēja pāraugt. aukstais karš"iekļuva kodolenerģijā<...>Pasaule bija uz kodolkonflikta sliekšņa.<...>PSRS un ASV parakstīja līgumu, kas aizliedz kodolieroču izmēģinājumus atmosfērā.<...>Reigans nolēma iekļūt Rietumeiropa vidēja darbības rādiusa spārnotās kodolraķetes<...> Padomju savienība vienojoties ar Čehoslovākijas un VDR valdībām, izvietoja šajās valstīs savas kodolraķetes

Priekšskatījums: lekciju piezīmes par vēsturi.pdf (0,7 Mb)

Nr. 2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2004]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

NCFU izdevniecība

Rokasgrāmata ir laboratorijas prakse, kas izstrādāta saskaņā ar disciplīnas programmu un izglītības standartu. Paredzēts studentiem, kuri studē specialitātē 21.05.03 Ģeoloģiskās izpētes tehnoloģija (specializācija "Aku izpētes ģeofiziskās metodes", absolventu kvalifikācija - kalnrūpniecības inženieris-ģeofiziķis), kā arī maģistrantiem, ģeofiziķiem un rūpniecības, zinātnes, izglītības ģeologiem. iestādēm.

<...>Lai izslēgtu šīs sekundārās izplūdes, kas nav saistītas ar jaunas kodoldaļiņas iekļūšanu skaitītājā, biežāk<...> Scintilācijas skaitītāji kodolģeoloģijā un ģeofizikā izmanto γ-kvantu noteikšanai, retāk<...>Kā zināms, informācija nāk tieši no kodolradiācijas detektoriem analogā formā.<...>Zelta slānim uz virsmas jābūt plānam, lai reģistrētu kodolu

Priekšskatījums: Aku mežizstrādes aprīkojums.pdf (0,5 Mb)

Nr.3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2015]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Darbā apskatīta datorizēta iestatījuma izmantošana zemas aktivitātes radioaktīvo gamma avotu enerģijas spektru pētīšanai vispārējās fizikas laboratorijas darbnīcā. Aprakstīti gamma spektrometrijas darbības pamatprincipi un sniegti ieteikumi uzstādīšanas izmantošanai laboratorijas darbnīcā vispārējās fizikas kursā.

47 Datora scintilācijas gamma spektrometrija vispārējās fizikas laboratorijas darbnīcā UDK 539.1.074.3<...>Jurjevs<...>Papildus tam, ka pašas kodolfizikas laboratorijas iekārtas ir diezgan dārgas, tām ir vajadzīgas<...>spektrometrija Gamma un spektrometrijas galvenais uzdevums ir noteikt gamma un kvantu enerģiju, kas veido kodolu.<...>Vispārīgās fizikas laboratorijas darbnīca. Kvantu fizika. – M.: Fizmatkniga, 2012. 7.

Daudzu inženierzinātņu disciplīnu apguve ir balstīta uz praktisko darba metožu un paņēmienu izstrādi gan uz reālām iekārtām, gan uz speciāli izveidotiem stendiem vai simulatoriem, kuru izstrādei nepieciešams izmantot īpašas metodes un tehnoloģijas.

Šajā rakstā aplūkotais laboratorijas darbnīca (LP) tika izveidota, lai vadītu nodarbības par šo tēmu<...>Zolotarevs, Ph.D. tech. Sci., Maskavas Nacionālās pētniecības kodolpētniecības universitātes MEPhI asociētais profesors<...>Sabirovs, Nacionālās pētniecības kodolpētniecības universitātes "MEPhI" students, Maskava N. A.<...>Ševčenko, Art. Lektors Nacionālajā kodolpētniecības universitātē "MEPhI", Maskava<...>Šuvalovs, Ph.D. tech. Sci., Maskavas Nacionālās pētniecības kodolpētniecības universitātes MEPhI asociētais profesors

Sarunu vadīšana. pabalsts (seminārs)

NCFU izdevniecība

Rokasgrāmatā iekļautas mūsdienīgas zinātniskas pieejas sarunu procesam, kā arī vairākas tēmas par sarunu procesa nacionālajām iezīmēm. Seminārs pievēršas politisko sarunu jēdzienam kā stratēžu sastādīšanas mākslai, izceļ "cieto" un "mīksto" sarunu stila iezīmes, norāda uz "stingras kaulēšanās" iespējām, "cieto" sarunu priekšrocībām un trūkumiem un "mīkstie", "Hārvardas" sarunu stili, dots Rietumu un Austrumu politisko sarunu kultūras salīdzinājums, dotas mediācijas pazīmes.

Piemēram, pakāpeniskas sešu pušu sarunas par kodolprogrammu, kas regulāri tiek atsāktas kopš 2003.<...>Kā zināms, Japāna aktīvi piedalās sarunās, lai apspriestu Ziemeļkorejas kodolprogrammu.<...>Viņš rīkojās ne mazāk provokatīvi sešu pušu sarunu pirmajos posmos par kodolenerģijas noregulējumu.<...>Šo viltību Irānas prezidents izspēlēja politisko sarunu laikā par Irānas kodolprogrammu.<...>) 111 zvanu, lai nostiprinātu savas pozīcijas uz tālākai attīstībai kodolprogramma.

Priekšskatījums: Negotiating.pdf (0,1 Mb)

Mājas fiziskā eksperimenta organizēšana skolēnu pirmsprofila apmācības apstākļos vidusskolā: mācību līdzeklis

Darbā uzrādītais materiāls ļauj pa vidu organizēt mājas fizisko eksperimentu vispārizglītojošā skolaņemot vērā tādus mūsdienu tendences modernizācija sadzīves izglītība piemēram, profilēšana, informatizācija.

(8.2.2.); problēmu risināšanas darbnīcas (8.2.3.); tehniskās modelēšanas darbnīcas (8.2.4.);<...>Pārbaudiet modeli "Kodolpārveidojumi" (sk. 22. attēlu).<...>Modelis "Kodolpārveidojumi" 4.2. Rezerforda eksperimenti. Atomu planētu modelis 4.2.1.<...>Kodolreakcijas 4.4.1. Pārbaudiet Pirmās mākslīgās kodolreakcijas modeli (skat. 25. attēlu).<...>Modelis "Pirmā mākslīgā kodolreakcija" 6.2.

kodoldegviela.<...>Kodoldegviela tagad ir gatava izmantošanai kodolreaktorā.<...>Kodoldegvielas cikla pēdējais posms ir apglabāšana radioaktīvie atkritumi. <...>Seminārs par ekoloģiju. - M.: AO MDS, 1996. 3. Ašikhmina T. Ya.Priekšskatījums: Seminārs par cilvēka ekoloģiju skolēniem tehnoloģiju skolotāju sagatavošanā Mācību grāmata. Manual.pdf (0,3 Mb)

2009. gadā apritēja simts gadi kopš pirmās rokasgrāmatas fizikas laboratorijas darbu īstenošanai publicēja Maskavas universitātes profesors A.P. Sokolova. Kopš tā laika Maskavas Universitātē un citās mūsu valsts un ārzemju universitātēs ir izveidots daudz laboratorijas darbu, kas veltīts dažādu fizikālo parādību un fizikālo likumu izpētei ar visdažādākajām metodēm. Balstoties uz Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes un citu fizikas darbnīcai veltīto universitāšu mācību grāmatu materiāliem, pamatojoties uz publikāciju materiāliem dažādos žurnālos, tajā skaitā abstraktajā žurnālā "Physics", fakultātē tapušas grāmatas. Maskavas Valsts universitātes fizikas grāds, kurā apkopota informācija par pēdējo simts gadu laikā publicētajiem laboratorijas darbiem mehānikas un molekulārās fizikas jomā. Šajā rakstā ir sniegta grāmata, kurā aprakstīti gadu gaitā izdotie laboratorijas darbi par elektrību un magnētismu.

Kozlovs UDK 53.372.8 Par vispārējās fizikas darbnīcas vēsturi.<...>magnetometrs, Rogovska spole, magnētiskās adatas svārstības, mērspole ar strāvu, Hola efekts, kodols<...>interesē darbi, kuros tiek pētīti rezonanses efekti - paramagnētiskie, feromagnētiskie un kodolieroči<...>Darbnīcā tiek pētītas arī parādības gāzēs.<...>Fiziskā prakse.

Kā daļa no laboratorijas semināra par gāzes dinamiku, kas tika izveidots SarFTI NRNU MEPhI, tika izstrādāts vienkāršākā kodoltermiskā mērķa dinamikas modelis ITS. Modelis kā virzītājspēku izmanto apkārtējā gaisa iekšējo enerģiju. Modeļa drošības dēļ darbam ar to nav nepieciešamas īpašas atļaujas. Atslēgvārdi: seminārs par gāzes dinamiku, kodoltermiskā mērķa dinamiku, ITS,

Atslēgvārdi: seminārs par gāzes dinamiku, kodoltermiskā mērķa dinamika, ITS, "atmosfēras" trieciena caurule<...>Viens no darbnīcas laboratorijas darbiem ļauj gūt priekšstatu par vienkāršākā kodoltermiskā kodola dinamiku<...>Kodolsintēze ar inerciālu norobežojumu: jaunākie sasniegumi un enerģijas izredzes.<...>pētot nestacionārās gāzes dinamikas problēmas // Sat. konferences "Zinātniskā sesija MEPhI 2009" tēzes v. 1 "Kodolenerģija<...>pētot enerģijas uzkrāšanas procesus.// Sestd. konferences "Zinātniskā sesija MEPhI 2009" tēzes v. 1 "Kodolenerģija

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1996.

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Tas ir izglītojošs un metodisks pamats praktiskie vingrinājumi disciplīnā "Pasaules politika", kas ir specialitātes "Starptautiskās attiecības" valsts izglītības standarta obligāta federālā sastāvdaļa. To var izmantot kā disciplīnas "Pasaules politika un. starptautiskās attiecības”, kas ir specialitātes “Politikas zinātne” valsts izglītības standarta obligāta federālā sastāvdaļa.

Kozlova PASAULES POLITIKA Praktikums Vladivostoka VGUES Izdevniecība 2011 1 Autortiesības AS Centrālais dizaina birojs BIBCOM &<...>Seminārs tiek vadīts pēc mācību grāmatas M.M.<...>Puse no šī testa jautājumiem ir balstīti uz darbnīcā uzdotajiem uzdevumiem.<...>Denuklearizācija ir kodolieroču izstrādes pārtraukšana vai esošo kodolieroču iznīcināšana<...>kodolieroči (NPT) un SAEA drošības pasākumi.

Priekšskatījums: World Politics Workshop.pdf (1,4 Mb)

Darbnīca darbojas: OTRDIEN, CETURTDIEN no 10-00 līdz 15-00.

Pieteikšanās uzdevumiem notiek tikai darbnīcas dienās no 12-00 līdz 13-30 telpā. 5-08.

Pieteikšanās nākamajam uzdevumam netiek veikta, ja uz iepriekšējiem ir parāds (nav iesniegts vairāk par vienu). Uzdevumi, kas nav iesniegti mēneša laikā pēc to izpildes, tiek atcelti.

Studenti, kuri kavējas vairāk nekā 10 minūtes, nedrīkstēs strādāt.

1. NYaF studentiem speciālajā praktikumā jāizpilda 10 uzdevumi: 5 uzdevumi VI semestrī un 5 uzdevumi VII semestrī.

2. Studenti drīkst strādāt darbnīcā tikai pēc eksāmenu nokārtošanas par drošību, strādājot ar r/a starojumu un augstu spriegumu.

3. Studentiem līdzi jābūt prakses grāmatiņām. Tie, kuriem nav prakses grāmatu, uz darbu netiks.

4. Pirms uzdevuma izpildes skolēnam jāsaņem skolotāja atļauja strādāt.

5. Izmantojot datorus veikto laboratorijas darbu eksperimentālos datus glabā datora atmiņā zem studenta personas identifikatora līdz kredītpunkta saņemšanai; šo datu trūkums datorā liecina, ka uzdevums netika veikts.

Neizmantojot datorus veikto laboratorijas darbu eksperimentālos datus ieraksta uz speciālām veidlapām, kuras darba beigās paraksta skolotājs. Abos gadījumos prakses grāmatā jābūt atzīmei par darba izpildi.

Autori: ,
Starptautiskā konference:
Konferences datumi: 2014
Pārskata veids: nav norādīts
Skaļrunis: nav norādīts
Atrašanās vieta: Novosibirskas pilsēta
Ziņojuma kopsavilkums:
Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes vispārējais kodolpraktikums ir neatņemams elements vispārējās fizikas kursa pasniegšanā fakultātē. Katru gadu to veic vairāk nekā 400 Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes, kā arī vairāku citu izglītības iestāžu studenti (Nekrasova vārdā nosauktā KSU, Maskavas Valsts universitātes Melnās jūras filiāle). Tas izvirza īpašas prasības darbnīcas uzdevumiem. Viņiem jāiepazīstina studenti ar zinātnisko eksperimentu veikšanas un analīzes metodēm kodolfizikā, daļiņu fizikā un mijiedarbības fizikā. Studenti iepazīstas praktisks pielietojums modernas eksperimentālās iekārtas, patstāvīgi mērīt un apstrādāt dažādus kodolieroču raksturlielumus un kodolreakcijas. Darbnīca tiek pastāvīgi modernizēta, tiek nodoti ekspluatācijā jauni uzdevumi. Pirms dažiem gadiem tika nodots ekspluatācijā uzdevums "Daļiņu reģistrācijas statistika", kas kalpo, lai iepazīstinātu studentus ar statistisko likumsakarību pielietošanas aspektiem mikropasaules fizikā. Darbības princips ir balstīts uz kosmiskā starojuma reģistrēšanu, izmantojot Geigera skaitītāju. Jāuzsver, ka īpašu jonizējošā starojuma avotu neesamību un līdz ar to uzdevuma relatīvo vienkāršību un lētumu var izmantot, lai izveidotu līdzīgas telpas citās darbnīcās. Jauninātajam uzdevumam "Daļiņu reģistrācijas statistika" ir paplašinātas iespējas salīdzinājumā ar pirmo versiju. Tagad katras instalācijas sastāvā ir individuāls Geigera skaitītājs, kas ļauj paplašināt uzdevuma veikšanas metodiku, piemēram, ar papildu vingrinājumiem fona mērīšanai no jebkura papildu avota. Turklāt mēraparātu var viegli savienot ar datoru, kas dod iespēju datorā, izmantojot skaņas karti, novērot impulsu formu no skaitītāja caurules. Tā kā viena no Fizikas fakultātes kodoldarbnīcas attīstības koncepcijām ir attālinātas kodoldarbnīcas un daļiņu fizikas koncepcija, tad vienkāršu jaunu instalāciju apvienošanu ar datortehnoloģiju tālāk var izmantot attālinātas darbnīcas izveidei. Tās galvenais uzdevums ir spēja veikt Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes kodoldarbnīcas un citu augstskolu studentu uzdevumus tieši savās laboratorijās, izmantojot interneta pieslēgumu.

1. Speciālā darbnīcas laboratorija

Pirmo semināru par radioaktivitāti Krievijā Maskavas Universitātē organizēja A.P. Sokolovs un K.P. Jakovļevs pirms revolūcijas. 1948. gadā NIFI 2 darbinieku grupa profesora I.M. vadībā. Frenks (vēlāk Nobela prēmijas laureāts un akadēmiķis) un F.L. Šapiro nodibināja īpašu kodoldarbnīcu. Sākotnēji darbnīca atradās vecajās NIFI 2 telpās Sokolā un ietvēra gan pēc klasiskiem eksperimentiem veidotus laboratorijas darbus (piemēram, "Džolio-Kirī eksperiments"), gan tīri metodisku darbu (piemēram, "Ģēģera izgatavošana"). skaitītājs un tā īpašību izpēte"). A.A. vadībā. Sanin, tika izveidota īpaša radio darbnīca, kurā studenti tika apmācīti elektronisko ierīču izstrādē, ražošanā un izmantošanā kodolfizikas pētījumos (impulsu pastiprinātāji, diskriminatori, sakritības shēmas, amplitūdas analizatori utt.).

Pēc darbnīcas pārcelšanās uz jauno Fizikas fakultātes ēku plkst Ļeņina kalni 1954. gadā tajā parādījās sarežģītas problēmas "Betatron", "Grafīta kolonna", "Akseleratora kaskādes caurule", "Masas spektrometrs" u.c. Dažādas ceha sekcijas tolaik vadīja atbilstošās katedras: sekcija "Radioaktīvais starojums un neitronu fizika" - katedra prof. VIŅI. Frank, sadaļa "Kodolspektroskopija" - katedra prof. L.V. Groševs, sadaļa "Akseleratori" - katedra prof. UN. Veksler, sekcija "Kosmiskie stari" - katedras prof. S.N. Vernova. Laboratorijas darbu organizēšanā un modernizācijā un aprakstu sagatavošanā piedalījās SINP MSU laboratoriju darbinieki un MSU Fizikas fakultātes Kodolfizikas katedras katedru mācībspēki. Speciālā darbnīcā laboratorijas darbus veica MEPhI skolotāji un darbinieki, kuri vēlāk izmantoja SINP darbnīcas pieredzi (un aprakstus), akadēmijas studenti. Dzeržinskis, MIREA un citas augstākās izglītības iestādes.

Savas pastāvēšanas laikā darbnīca ir piedzīvojusi krasas pārmaiņas un diezgan dinamiski līdz ar kodolfizikas attīstību mainījusi uzdevumus, metodes un paņēmienus. Tātad, paplašinot kosmosa izpēte SINP tika izveidots laboratorijas darbs par dzirksteļu kameru, Čerenkova detektoru un proporcionālo skaitītāju izmantošanas metodēm, līdzīgi kā astronomijas pētījumos. Gandrīz vienlaikus ar augstas enerģijas fizikas pētījumu attīstību Kodolfizikas institūtā tika izveidots laboratorijas darbs "Pie lielām enerģijām notiekošo procesu izpēte, izmantojot burbuļkameru". Dažkārt jaunu izstrādņu ieviešana darbnīcā apsteidza jaunu eksperimentālo iekārtu ieviešanu SINP kopumā. Tā tas bija ar precīzu gamma spektroskopiju, kuras pamatā ir Ge Li detektori, izveidojot "on-line" eksperimentus, izmantojot minidatorus un CAMAC sistēmas. Tas ļāva apmācīt speciālistus, pamatojoties uz daudzsološām metodēm un aprīkojumu, apstākļos, kas bija tuvu tiem, kas pieejami progresīvos mūsdienu pētniecības centros. Šeit jāatzīmē lielais ieguldījums, ko darbnīcas attīstībā sniedza Art. Kodolfizikas un kvantu sadursmju teorijas katedras lektors V.A. Ivanovs un speciālās darbnīcas (LSP) laboratorijas galvenais elektronikas inženieris A.V. Somikovs, kurš atrisināja daudzus fundamentālus jautājumus par datoru izmantošanu izglītības procesā un izvirzīja vairākus uzdevumus, kas veltīti jaunākajām pētniecības metodēm kodolfizikas jomā.

Līdztekus metodoloģiskajiem aspektiem un mikropasaules parādību fizikai, studenti eksperimentāli apgūst arī matemātiskās statistikas galvenos sadalījumus, mācās kvalificēti novērtēt eksperimentālās kļūdas. Skolotāji ir izstrādājuši optimālas nodarbību vadīšanas formas. Jo īpaši attiecībā uz vairākiem uzdevumiem tiek veikta studentu sagatavotības ekspresanalīze (testi), kas palielina viņu darba efektivitāti izglītības laboratorijās.

Gandrīz 60 speciālā ceha darba gadus tajā ir izveidota unikāla darbinieku komanda, kas nodrošina sarežģītu un dažkārt "kaprīzu" instalāciju netraucētu darbību, kas spēj ātri apgūt jaunas iekārtas un aktīvi piedalīties jaunu uzdevumu izvirzīšanā. Starp tiem nevar nepieminēt I.I. Harjukova, A.F. Ņižeļskis, G.I. Petrovs, G.N. Jakovļevs, A.V. Skolozubova un citi. Savas kvalifikācijas, risināmo uzdevumu sarežģītības un novitātes ziņā daudzi ceha darbinieki nekādā ziņā nav zemāki par darbiniekiem zinātniskās laboratorijas. Kopš 1987. gada LSP vada Lomonosova balvas laureāts, asociētais profesors Popovs Ju.V.

Pēdējo 10 gadu laikā īpašā darbnīcā ar institūta finansiālu atbalstu ir modernizēta lielākā daļa laboratorijas telpu, pamatojoties uz personāla datora kā elementa, kas savāc un apstrādā. fiziskā informācija un eksperimenta kontrole. Šiem nolūkiem speciālistu grupa, kuru vadīja Superaugstas enerģijas daļiņu departamenta vecākā pētniece A.A. Silaev izstrādāja unikālus elektroniskos blokus un shēmas. Jo īpaši laboratorijas iekārtās "Mössbauer spektrometrs", "Scintilācijas detektors", "Pusvadītāju detektors", "Čerenkova detektors" u.c. ir veikta ievērojama renovācija.kodolelektronika. Pēc darbnīcas telpu remonta tās iegūst moderns izskatsērti studentiem strādāt.

2. Vispārējā kodolenerģijas un atomu darbnīca

1954. gadā Fizikas fakultātes katedrā "Matērijas uzbūve" tika izveidots vispārējais kodolpraktikums. Ļoti īsā laikā - nepilnā pusgadā - tika sagatavoti pirmie laboratorijas darbi: "Bēta spektra augšējās robežas noteikšana", "Mākslīgā radioaktivitāte un pussabrukšanas periodu noteikšana", "Gamma starojuma enerģijas noteikšana". ar absorbcijas metodi". 1955. gada 1. septembrī tika atklāts vispārējais kodoldarbnīca, kuras pirmais vadītājs bija A.P. Kuzņecovs, pirmie skolotāji - A.V. Gnedihs, L.N. Krjukova, E.A. Murzina, N.I. Tulinova, I.V. Rakoboļskaja, I.A. Antonova.

Tajā pašā 1955. gadā Atomfizikas katedrā, kuru toreiz vadīja akadēmiķis L.A. Artsimovich, S.Yu vadībā tika izveidota atomu darbnīca. Lukjanovs. Problēmu izstrādi un formulēšanu veica fizikas un matemātikas doktors. Zinātnes V.A. Molčanovs, I.A. Šahmeļikova un citi. Pirmajā posmā vispārējā atomu darbnīcā bija tikai 4 uzdevumi, pēc tam divus gadus vēlāk tiem tika pievienoti vēl 4.

60. gados divas darbnīcas tika apvienotas vienā laboratorijā (LOYAP) P.I. vadībā. Šavrina. No 1966. līdz 2003. gadam A.V. Smirnovs. Šajā laikā laboratorijas darbu skaits atomdarbnīcā sasniedza 18, bet kodolcehā - vairāk nekā 12. Notika sistemātiska laboratorijas darbu aprīkošana ar jaunākajām tehnoloģijām un mērīšanas metožu pilnveidošana. G.I. Gorjaga un skolotāji I.A. Savčenko, S.S. Krasiļņikovs, V.A. Kvlividze, kā arī laboratorijas darbinieki: vadītājs A.V. Smirnovs, B.A. Brusilovskis, T.S. Dubinko, V.V. Degtereva, V.V. Kešeks, I.V. Vasiļevska, S.V. Iščenko, S.M. Maksudovs. Daudzu instalāciju prototipus izgatavoja mehāniķis V.M. Belousovs. Kopēja kodoldarbnīcas izstrādē Aktīva līdzdalība saņēma Vispārējās kodolfizikas katedras darbinieki profesors B.S. Išhanovs, I.M. Kapitonovs, skolotāji E.I. Kajīte, E.V. Širokovs, LoyaAP darbinieki V.S. Grišins, S.B. Morozovs, L.S. Deņisovs. Unikālās darbnīcu instalācijas tika izstādītas VDNKh 1972. un 1984. gadā. un tika apbalvoti ar sudraba un bronzas medaļām un diplomiem.

SINP vadība šajos gados ieguldīja lielus līdzekļus darbnīcas attīstībā un modernizācijā, kā rezultātā tika izveidots unikāls apmācību un metodoloģijas komplekss, kam PSRS nav analogu.

Deviņdesmito gadu sākuma krīze krasi pasliktināja ceha stāvokli, un tikai A.V. vadīto laboratorijas darbinieku pašaizliedzīgais darbs. Smirnovs atļāva darbnīcu uzturēt darba stāvoklī un bez zaudējumiem izglītības procesam. Kopš 90. gadu vidus institūts regulāri varējis atvēlēt ievērojamus līdzekļus darbnīcu atbalstam, un kopš tā laika LOJAP ir uzsākts sistemātisks darbs pie eksperimentālās bāzes modernizācijas. Jo īpaši gandrīz visi uzdevumi bija aprīkoti ar datoriem. Atomu darbnīcā optiskās un spektrālās instalācijas tika pārnestas no fotogrāfiskās reģistrācijas uz CCD iekārtām ar datoru apstrādi. SINP vadošo elektronikas speciālistu vadībā: D.B. Chopornyak, I.A. Rubinšteins, A.A. Silaeva, A.S. Čepurnovs, tiek veikta mācību iekārtu elektronisko mērīšanas ceļu visaptveroša modernizācija, pārejot uz modernu elementu bāzi. SINP Atomu kodolfizikas katedras, Radioķīmiskās laboratorijas un Akseleratoru iekārtu laboratorijas darbinieki izstrādā jaunu veidu detektorus darbnīcai un ražo radioaktīvos avotus, tādējādi sniedzot nenovērtējamu palīdzību izglītības procesā.

Šobrīd darbnīcās tiek izmantotas modernākās metodes un sistēmas fizikālā eksperimenta rezultātu apstrādei. Vecākās paaudzes darbinieku nopelns šeit ir liels: T.S. Dubinko, V.V. Degtereva, V.S. Grišina, S.V. Iščenko, S.M. Maksudova, kā arī Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes un citu universitāšu absolventi N.V. Koropčenko, N. Ju. Kazarina, I.M. Zvereva, L.V. Skačkova, S.I. Ermakova, kura laboratorijas komandai pievienojās 80. un 90. gados. Vadošais programmētājs S.B. Morozovs izveidoja laboratorijas datortīklu ar savu serveri, kas nodrošina aptuveni 50 izglītības instalāciju nepārtrauktu darbību.

Katru gadu LOJAP atomu un kodolfizikas vispārīgajos kursos eksperimentāli apgūst aptuveni 900 Fizikas fakultātes studentu. Turklāt laboratorijā stažējas studenti no citām Krievijas augstskolām.

Kopš 2003. gada laboratorijas vadītāja pienākumus pilda SINP direktora vietniece, Ph.D. Zinātnes V.V. Radčenko.

3. Kosmosa darbnīca

Īstenošanas laikā izglītības programma unikālā kosmosa projekta "MGU-250" Kodolfizikas institūtā tika uzsākts darbs pie jaunas izglītības vienības - laboratorijas "Kosmosa darbnīca" organizēšanas (laboratorijas vadītājs, fizikas un matemātikas zinātņu kandidāts S.A. Krasotkins) Pēc plkst. veiksmīga mikrosatelīta "Universitetsky-Tatiana" palaišana 20. janvārī 2005. gadā ar uzņēmuma Samsung palīdzību tika iekārtota moderna mācību klase, kurā kopš 2005. gada septembra sākās regulāras nodarbības Kosmisko staru katedras studentiem un Kosmosa fizika un Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes Astronomijas nodaļa. Pēc iespējas īsākā laikā tas tika uzrakstīts, publicēts un nodots daudziem Krievijas universitātes mācību grāmata "Kosmosa darbnīca" A.S. Kovtyukh, kas ietver apmēram desmit uzdevumus, kas paredzēti darbam ar informāciju, kas nāk no satelīta "Universitetsky-Tatiana" un citiem kosmosa kuģiem (projekta vadītāji: M.I. Panasjuks un V.V. Radčenko). Mācību grāmatas sagatavošanā un uzdevumu izstrādē piedalījās SINP darbinieki un NYaF skolotāji: A.V. Bogomolovs, N.A. Vlasova, G.K. Garipovs, T.A. Ivanova, S.A. Krasotkins, L.L. Lazutins, S.P. Lihačovs, I.N. Mjagkova, I.A. Rubinšteins, S.I. Svertilovs, V.I. Tulupovs, B.A. Hrenovs, I.V. Jašins. "Kosmosa darbnīcas" uzdevumus var veikt jebkurā izglītības iestādē Krievijā, kurai ir piekļuve internetam, jo visa izglītības satelīta informācija ir atvērta un ievietota specializētā vietnē cosmos.msu.ru

4. Seminārs "Datorklase"

Mācību laboratorija "Datorklase" tika organizēta 1995.gadā ar mērķi attīstīt un ieviest izglītības procesā jaunas datortehnoloģijas un informācijas tehnoloģijas, kā arī nodrošināt SINP skaitļošanas un telekomunikāciju bāzi SINP studentiem un maģistrantiem. kodolenerģijas departaments zinātniskais darbs NINP. Pirmais LK vadītājs bija A.A. Beļajevs. LKK lekcijas un seminārus vada vairāku Kodolfizikas katedras katedru pasniedzēji un darbinieki.

Šobrīd izglītojošais un metodiskais darbs LRC notiek divos virzienos.

Zinātniskā grupa laboratorijas vadītāja, fizikas un matemātikas doktora vadībā. Zinātnes, profesors I.G. Persianceva, tiek pasniegts izvēles kurss "Neironu tīkla metodes un ģenētiskie algoritmi" Maskavas Valsts universitātes dabas fakultāšu bakalaura un maģistrantūras studentiem un tika atklāta pirmā programma SINP. papildu izglītība ar tādu pašu nosaukumu. Šīs programmas studenti ir dažādu profesiju speciālisti – no fiziķiem un inženieriem līdz banku un apdrošināšanas struktūru darbiniekiem.

Zinātniskā grupa, kuru vada Ph.D. Zinātnes V.A. Kvlividze ir izstrādājusi un ieviesusi jaunus datortehnoloģijas apmācībā. Daudzas Krievijas un ārvalstu augstskolas plaši izmanto apmācības programmu paketi "Mikropasaules fizika datorā". Kopš 1997. gada grupa īsteno projektu, lai izveidotu jauna veida mācību telpas - Izglītības laboratorijas kompleksus (ULC). Salīdzinoši lēti un absolūti droši simulatori, kas ietver reālas ierīces vadāmu modeli, plašu mūsdienu pētniecības iekārtās iegūto eksperimentālo datu datubāzi un ierīces vadības un eksperimentālo rezultātu matemātiskās apstrādes programmatūru, pašlaik tiek izmantoti daudzu atomu darbnīcās. klasiskās, tehniskās un pedagoģiskās augstskolas Krievija.

Yu.V. Popovs,
V.V. Radčenko,
I.G. persieši

meklēšanas rezultāti

Atrastie rezultāti: 53565 (0,96 sek)

Bezmaksas pieeja

Ierobežota piekļuve

Tiek precizēta licences atjaunošana

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2000.

Atomu kodols. (2 stundas). 5.7.1. Kodola uzbūve un fenomenoloģiskie modeļi. Kodolreakcijas.<...>Atomu kodolu radioaktīvās pārvērtības. Sadalīšanās ķēdes reakcija. Enerģijas avotu problēmas.<...>Atomu kodols. Radioaktivitāte. Kodolreakcijas. 5. semestris Pirmais bloks. Darba programma.<...>darbnīca.<...>Laboratorijas praktisko darbu vadlīnijas fizikā. Atomu fizika.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2000.pdf (0,1 Mb)

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2005]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

21. gadsimta atomu perspektīvas. // Zinātnes pasaulē, 2004, 12.nr., 36.lpp. 99. Mirnoe SV.<...>Nelineārā optika KVANTU OPTIKA Termiskais starojums Kvantu teorija starojuma mijiedarbībai ar vielu ATOMIJA<...>sērijveida modeļi ūdeņraža spektrā ir viens no obligātajiem darbiem atomu gaitā<...>Novosibirskas atomu darbnīcā valsts universitāte sērijveida modeļu izpēte<...>Atomfizikas laboratorijas darbu krājums, izdevniecība NSU-2005.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2005.pdf (0,1 Mb)

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1997]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

vispārējās fizikas kursa pasniegšanas procesā un vairākos īpašos statistikas, molekulārās vai atomu kursos<...>Otrā darba laboratorijas darbnīca „Kristāla režģu un atomu struktūras datorvizualizācija<...>Gelčinskis), radās arī zinātnisku pētījumu attīstībai par kodolenerģijas datorsimulāciju<...>elektronu paramagnētiskā rezonanse (EPR), kas ļauj izpētīt vielas stāvokli atomā<...>(1901-1976) un Dmitrijs Dmitrijevičs Ivanenko (dz. 1904) izvirzīja protonu-neitronu teoriju par atoma uzbūvi.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 1997.pdf (0,2 Mb)

Nr.1 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1996.

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

ATOMA FIZIKA 5.1. Termiskā starojums K, O* 5.2. Korpuskulāro viļņu duālisms K, O * 5.3. Rezerforda eksperiments<...>Pirmā pamatproblēma ir viendimensijas atomu ķēdes elektronisko īpašību problēma.<...>šie modeļi pieļauj dabiskus vispārinājumus divām un poliatomiskām periodiskām ķēdēm, kur zem ^-atoma<...>kurā elektroniskās īpašības ir aplūkotas iepriekš uzskaitītajos modeļos vienam, diviem un trīs atomiem<...>Prezentāciju ir grūti sākt ar sarežģītākiem atomfizikas jautājumiem, jo metodoloģija un pieejas

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 1 1996.pdf (0,1 Mb)

Vidusskolas arodskolas audzēkņa kultūras orientāciju korekcija humanitāro zinātņu studiju procesā

M.: PROMEDIA

"Kulturoloģiskā darbnīca", "Biznesa komunikācijas darbnīca", "Spēļu konceptuālā un kritēriju apmācība<...>Praktikums, kā apstiprinu "!"<...>Semināra saturs, kas strukturēts četros savstarpēji saistītos moduļos (“Personības subjekts un objekts<...>Psiholoģiskās un kultūras darbnīcas „Lietišķās komunikācijas kultūra<...>Psihokulturoloģiskās darbnīcas "Lietišķās komunikācijas kultūra" izglītojošie un metodiskie materiāli.

Priekšskatījums: Vidusskolas audzēkņa kultūras orientāciju korekcija humanitāro zinātņu apguves procesā.pdf (0.0 Mb)

Cūkgaļas RAŽOŠANAS EKONOMISKĀ EKONOMISKĀ EFEKTIVITĀTE KURGĀNAS REĢIONA SPECIALIZĒTAJĀS VALSTS SAIMNIECĪBAS ABSTRACT DIS. ... EKONOMIKAS ZINĀTŅU KANDIDĀTS

NOVOSIBIRSKAS LAUKSAIMNIECĪBAS INSTITŪTS

Secinājumi 1 Kurganas reģionā līdz 1965. gadam gandrīz visas valsts saimniecības nodarbojās ar tirgojamās cūkgaļas ražošanu.Cūkkopībai bija raksturīgs zems koncentrācijas un specializācijas līmenis, kas balstījās uz roku darbu.Tas radīja augstas izmaksas ...

Seminārs "Par organizēšanu" * _ lopkopība sovhozos un kolhozos "M," Kolos ", 1969. _ 3" Barība - pamats

Priekšskatījums: Cūkgaļas RAŽOŠANAS EKONOMISKĀ EKONOMISKĀ EFEKTIVITĀTE KURGĀNAS REĢIONA SPECIALIZĒTAJĀS VALSTS SAIMNIECĪBAS.pdf (0,1 Mb)

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2007]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

salīdzinot ar pašlaik esošajiem) nākotnē var panākt, izmantojot optisko atomu<...>kurā tādi lauki kā gravitācija un relativitāte ir veiksmīgi saplūduši ar mūsu izsmalcināto atomu<...>atomā, ir vienāds ar Ja gaismas viļņa intensitāte, kas krīt uz cietas vielas (mērķa), pārsniedz atomu<...>Lai aprakstītu lauka mijiedarbību ar vielu, atomu oscilatora modelis kļūst nepieņemams.<...>Praktiski tika ierosināts virzīt atomu staru telpā, kurā stāv

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 2007.pdf (0,2 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1997]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

(Vologdas Politehniskais institūts) "UV fotodetektors fiziskajā darbnīcā" un raksts<...>un jaunas darba formas ar studentiem: papildus vispārpieņemtajām lekcijām praktiskās nodarbības un laboratorija<...>Mācību metodiskās ķēdes pēdējais posms ir laboratorijas darbnīca, kas prasa ne tikai<...>pašmērķi, kas sakrīt ar augstākās izglītības mērķiem, šis uzdevums ir ne mazāk aktuāls kā, teiksim, atoma sadalīšana<...>Otrās sadaļas ietvaros tradicionālās laboratorijas fizikas darbnīcas saturs in

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 2 1997.pdf (0,1 Mb)

Nr. 5 [Skolēnu klašu vadīšana un izglītošana (ID 1. septembris, 2015)

Priekšskatījums: Klašu vadīšana un skolēnu izglītošana (ID 1.septembris) Nr.5 2015.pdf (0,2 Mb)

Nr. 7 [Skolēnu klašu vadīšana un izglītošana (ID 1. septembris, 2015)

Priekšskatījums: Klašu vadīšana un skolēnu izglītošana (ID 1.septembris) Nr.7 2015.pdf (0,2 Mb)

Nr.1 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2005]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Yamny 47 gaismas jutīgas ierīces ar lādiņa savienojumu Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātes atomdarbnīcā<...>Smirnovs iepazīstina ar pieredzi, izmantojot lādiņu gaismjutīgas ierīces atomdarbnīcā<...>Ò. 11, ¹ 1, 2005 Ar uzlādi savienotas gaismjutīgas ierīces Fizikas fakultātes atomdarbnīcā<...>Finansiāls atbalsts no SINP MSU, kas vada atomu darbnīcu Fizikas fakultātes 3. kursa studentiem<...>

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.1 2005.pdf (0,1 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2003.

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Rakstā ir aprakstīta pieredze, izmantojot gaismjutīgas ierīces ar lādiņa savienojumu atomu darbnīcā.<...>Atoms un atoma kodols.<...>Finansiāls atbalsts no SINP MSU, uzraugot atomdarbnīcu studentiem 3!<...>darbnīca.<...>; izvietoti uz atomdarbnīcas optiskajiem instrumentiem ierakstītie un teksta formātā saglabātie spektri

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 2 2003.pdf (0,4 Mb)

Apsprieda specifikācijas, priekšrocības, trūkumi un citas jaunās PHYWE laboratorijas darbnīcas īpašības, kas tika atklātas regulēšanas, testēšanas un kontroles mērījumu procesā dažās šī uzņēmuma laboratorijas iekārtās, kas tika iekļautas Nacionālās pētniecības kodolenerģijas universitātes MEPhI Vispārējās fizikas nodaļā. Šie laboratorijas darbi bija paredzēti laboratorijai "Atomfizika", kuru piektajā semestrī apmeklē NRNU MEPhI studenti.

Ievads ar pēdējie gadi Nacionālās pētniecības kodolenerģijas universitātes MEPhI Vispārējās fizikas katedrā tika uzcelta moderna fizikas darbnīca<...>Fiziskā ceha laboratorijā "Elektrība" nodoto jauno laboratorijas darbu apraksts<...> <...> <...>Atomu darbnīca. Mozeleja likums. Laboratorijas darbs Nr.12. Maskava: Maskavas Valsts universitāte, 2006, 47 lpp. 9.

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2013]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Atslēgvārdi: atomu fizikas laboratorija, rentgena spektri, Planka konstante. <...>kvantu mehānika un atomu fizika.<...>Vispārējās fizikas kursa laboratorijas darbnīca. Sadaļa "Atomfizika": mācību grāmata / Red. V.V.<...>Atomu darbnīca. Mozeleja likums. Laboratorijas darbs Nr.12. Maskava: Maskavas Valsts universitāte, 2006, 47 lpp. 9.<...>Fiziskā prakse.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2013 (1).pdf (0,1 Mb)

2009. gadā apritēja simts gadi kopš pirmās rokasgrāmatas fizikas laboratorijas darbu īstenošanai publicēja Maskavas universitātes profesors A.P. Sokolova. Kopš tā laika gan Maskavas Universitātē, gan citās mūsu valsts un ārzemju universitātēs ir izveidots daudz laboratorijas darbu, kas veltīts dažādu fizikālo parādību un fizikālo likumu pētīšanai ar visdažādākajām metodēm. Pamatojoties uz dažādu augstskolu mācību grāmatu materiāliem, kas veltīti fizikas darbnīcai, pamatojoties uz materiāliem no publikācijām dažādos žurnālos, tostarp abstraktajā žurnālā "Physics", Maskavas Valsts universitātes Fizikas fakultātē ir izveidotas grāmatas, kurās tiek apkopota informācija. apkopoti par laboratorijas darbiem par mehāniku, molekulāro fiziku, elektrību un magnētismu, optiku, kas publicēti pēdējo simts gadu laikā. Šajā rakstā ir sniegta grāmata, kurā aprakstīti laboratorijas darbi, kas gadu gaitā publicēti atomu un kodolfizikā.

<...>Atomu un kodolfizika Vladimirs Ivanovičs Kozlovs Lomonosovs Maskavas Valsts universitāte M.V.<...>atomu fizikā.<...>Fiziskā prakse.<...>Atomu un kodolfizika 3. Kozlovs V.I. Vispārējās fizikas prakses antoloģija.

Skolotāju apmācības pilnveidošana, pamatojoties uz fundamentālās fizikālās teorijas atspoguļošanu vispārējās fizikas kursā un praktisko darbu fizisko problēmu risināšanā

M.: PROMEDIA

"Atoma, atoma kodola un cietvielu fizika" - un "Praktiskais darbs fizikālo problēmu risināšanā". 7.<...>kvantu mehānikas funkciju realizācija patstāvīgā darba procesā kursa "Fizika, atoms, atoms<...>kvantu mehānikas funkcijas vispārējās fizikas kursā, mēs analizējām programmu "Atoma fizika, atomu<...>izpaužas nespējā piemērot saglabāšanas likumus, risinot uzdevumus no tādām fizikas nozarēm kā atoma<...>tikai 35% pirmā un 23% piektā kursa studentu apguva klasisko mehāniku un atomu parādību izpēti.

Priekšskatījums: Skolotāju apmācības uzlabošana, pamatojoties uz fundamentālās fizikālās teorijas atspoguļojumu vispārējās fizikas kursā un fizisko problēmu risināšanas seminārā.pdf (0,3 Mb)

Konferences materiāli "Mūsdienu fizikas darbnīca", Maskava 2012

Datormodelēšana fundamentālie eksperimenti atomfizikā Krasnobokiy Yu.N., Tkachenko<...>Lekcija un laboratorijas fizikas eksperiments universitātēs, lai reģistrētu atomu un molekulāro spektru<...>ATOMAFIZIKAS FUNDAMENTĀLO EKSPERIMENTU DATORSImulācija Krasnobokiy Yu.N., Tkachenko<...>Kā pirmais pamatklasteris tika veikti sekcijas "Atomfizika" laboratorijas darbi<...>Vispārējā atomdarbnīcā tiek veidoti jauni uzdevumi uz iegādātajām izglītības iekārtām (uzdevumi "rentgen

Priekšskatījums: Konferences Mūsdienu fizikas darbnīca, Maskava 2012.pdf (0.1 Mb) materiāli

PĒTNIECĪBA BETA STAROJUMU RADIOMETRIJĀS UN IDOSIMITRIJAS JOMĀ SAISTĪBĀ AR KODOLEHNOLOĢIJAS PIELIETOJUMU LAUKSAIMNIECĪBĀ ABSTRACT DIS. ... TEHNISKO ZINĀTŅU KANDIDĀTS

MASKAVAS LAUKSAIMNIECĪBAS INŽENIERU INSTITŪTS

FURMAN Pētniecība radiometrijas un beta starojuma dozimetrijas jomā saistībā ar kodoltehnoloģiju izmantošanu<...>Balstoties uz darbnīcas 4 gadu pieredzi, tika sagatavota apmācību rokasgrāmata „Praktiskā<...>Seminārs par izotopu un radiācijas izmantošanu lauksaimniecībā, I izdevums.<...>Seminārs par izotopu un radiācijas pielietojumu lauksaimniecībā, III izdevums.<...>Seminārs par izotopu un radiācijas izmantošanu lauksaimniecībā, III izdevums.

Priekšskatījums: PĒTNIECĪBA BETA STAROJUMU RADIOMETRIJAS UN IDOSIMITRIJAS JOMĀ SAISTĪBĀ AR KODOLEHNOLOĢIJAS PIELIETOJUMU LAUKSAIMNIECĪBĀ.pdf (0,0 Mb)

Nr.4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 1999.

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Laboratorijas darbnīca fizikā. I daļa IV. Rjazaņa: RVVAIU, 1993. gads.<...>Ir aprakstīta UST "rentgenstaru spektrometra" atomu fizikas darbnīcas darbības iekārta.<...>Fizikas darbnīcā, īpaši atomu un kodoldarbnīcā, ir iekārtas ar radioaktīvo vielu avotiem<...>& OOO “Kniga-Service Agency” Videi un fiziski drošas ierīces 143. darbnīcas darbnīcā<...>Katra atomu darbnīcas iekārta sastāv no elektriskām un elektroniskām ierīcēm, bieži vien augstsprieguma

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 1999.pdf (0,1 Mb)

Konferences "Mūsdienu fiziskā darbnīca", Astrahaņa 2008 materiāli

Instalācijas "Rosuchpribor" un "Vladis" atomu un kodolfizikas laboratorijas darbnīcā I.A.<...>Daļiņas un atomu kodoli. Praktikums. B. S. Išhanova 5. izdevuma redakcijā.<...>Mēs to pārbaudīsim ar divu vispārējās fiziskās darbnīcas darbu piemēru par SFU atoma kodola un daļiņu fiziku.<...>Šis darbs ir paredzēts atomfizikas laboratorijas darbnīcai.<...>“Speciālās fiziskās darbnīcas” speciālie tvērēji tradicionāli tiek izmantoti aviācijā, kodoltehnikā, mašīnbūvē

Priekšskatījums: Konferences Mūsdienu fizikas darbnīca, Astrahaņa 2008.pdf (0.1 Mb) materiāli

Aprakstīts Maskavas Valsts tehniskās universitātes Fizikas katedras laboratorijas darbnīcas attīstības vēsturiskais ceļš. N.E. Baumans. Tiek formulēti tehniskās universitātes modernas fiziskās darbnīcas uzbūves principi. Šo principu īstenošana tiek aplūkota pēc Maskavas Valsts tehniskās universitātes Fizikas katedras izglītības un laboratorijas kompleksa piemēra. N.E. Bauman - "Fizikas māja", kas paredzēta visu fakultāšu un specialitāšu studentu apmācībai. Tiek parādīta mūsdienīgas laboratorijas darbnīcas tehniskā aprīkojuma nozīme fizikas kursa kvalitatīvai attīstībai, mūsdienu metožu izpētei. pilotpētījums fizikālās parādības un procesi, uz inovatīvām izstrādnēm balstītu praktisko iemaņu apgūšana, pielāgošanās fundamentālo zināšanu pielietošanā lietišķo un tehnisko problēmu risināšanā. Laboratorijas cehs vispārējās fizikas kursa apguvei darbojas kopā ar studentu pētnieciskā darba laboratorijām, kas ļauj izstrādāt trīspakāpju laboratorijas darbnīcu sistēmu visu universitātē realizēto mācību virzienu studentiem Fizikas katedrā.

5 Tehniskās universitātes fiziskās darbnīcas organizēšana UDK 378.14 Fiziskās darbnīcas organizēšana<...>Otrā kursa studenti pavasara semestrī apgūst kvantu mehāniku, atomu un kodolfiziku, fiziku<...>Laboratorijas seminārs par kvantu mehāniku, cietvielu fiziku, atomu un kodolfiziku (atbildīgā<...>metāli un pusvadītāji; – saules bateriju darbības fizikālie principi un to raksturlielumu aprēķināšana; - kodolenerģija<...>instalācijas "Stirlinga dzinējs", "Siltumsūknis"; – skenējošs tunelēšanas mikroskops atomu izpētei

Analītiskā ķīmija: izglītojošs un metodiskais ceļvedis

Omskas Valsts universitāte

Katrā no tām skolēnam jānokārto gan praktiskais pārbaudījums, gan mutiskais eksāmens. <...> <...>Atomu spektru ierosmes veidi. 7. Metodes atomu spektru reģistrēšanai. astoņi.<...>Analītiskās ķīmijas seminārs / V.I. Veršinins, T.V. Antonova, S.V.<...>Atomu emisijas spektrālā analīze. 3. Atomu absorbcijas analīze. Luminiscences analīze. četri.

vadīšana Laboratorijas darbnīcas izpētes novirzes pazīmes ar

ir par uz pētniecību orientētu darbnīcu.<...>Šī pieeja tika īstenota fizikas un tehnoloģiju studentu kursu "Optika" un "Atomu kodola fizika" apguvē.<...>Ilustrēsim teikto ar diviem konkrētiem piemēriem no fiziskajiem semināriem par optiku un atomu<...>atomu un kodolfizikā.<...>Fiziskā darbnīca par atomu un kodolfiziku: Uch-metode. pabalstu. 1. daļa / Automātiskais stāvoklis: K.P.

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2016]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

atomu fizikā.<...>Fiziskā prakse.<...>Atomu un kodolfizika 3. Kozlovs V.I. Vispārējās fizikas prakses antoloģija.<...>Atomu fizika.<...>Atomu fizika. Seminārs par problēmu risināšanu: apmācība. - Minska: Viš. Shk., 2010. - 455 lpp.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.2 2016.pdf (3.0 Mb)

Tiek apskatīta programmatūras "PowerGraph" izmantošana fiziskās darbnīcas laboratorijas darbā "Nātrija spektra izpēte". Ir dota laboratorijas uzstādīšanas shēma. Tiek apspriestas nātrija spektrogrammas, kas iegūtas, izmantojot datora skaņas karti.

63 Universālās programmatūras izmantošanas pieredze Nacionālās pētniecības kodolieroču universitātes MEPhI UDC atomfizikas laboratorijā<...>378.14 Universālās programmatūras izmantošanas pieredze NRNU atomfizikas laboratorijā<...>Atslēgas vārdi: fizikas darbnīca, laboratorijas darbi, PowerGraph programma, nātrija spektrs. viens.<...>"Aģentūra Kniga-Serviss" 65 Universālās programmatūras lietošanas pieredze kodollaboratorijā<...>Laboratorijas darbnīca "Atomu un molekulu spektri". Ed. Surkova V.V. M.: MEPhI, 2007.

Tiek apspriesti NRNU MEPhI vispārējās fizikas kursa zinātniskā un izglītības centra izveides iemesli un veidi. Sniegts laboratorijas darbu apraksts, kas veikts ar modernām, diezgan sarežģītām izglītības un zinātnes iekārtām, izmantojot datorus, kas ļauj liceja audzēkņiem un audzēkņiem pielietot progresīvas tehnoloģijas eksperimentu veikšanai un rezultātu apstrādei vispārējās fizikas kursā. Tiek uzskatīts inovatīvs laboratorijas darbs ar attālinātiem izpildes līdzekļiem.

Taču ar laboratorijas darbnīcas datorizāciju vien visas prasības nevar izpildīt<...>iekārtas ir darbi pie hologrāfiskās interferometrijas un zondes (skenēšanas tunelēšanas un atomu<...>REC NFO) uz inovatīvu laboratorijas un pētniecības iekārtu bāzes Laboratorijas darbs "Atomno<...>Laboratorijas darbnīca "Atomfizika" Sadaļā "Atomfizika" kā pamata komplekss klasteris<...>Mūsdienu fiziskā prakse. XI Starptautiskās izglītības un metodiskās konferences materiāli, Maskava

Nr. 2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2010]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

"Atomu dizains" - dzelzs atomu gredzena montāža uz silīcija virsmas.<...>Atomu spēku mikroskops (AFM) Atomu spēku mikroskopu (AFM) 1986. gadā izveidoja G. Binigs, K.<...>Atomu fizika. Laboratorijas darbnīca / red.<...>Piemēram, zeltam (Z = 79) tikai aptuveni 1% izkliedes rodas atomu elektronu dēļ.<...>Atomu un kodolfizika / D.V. Sivukhin. - M.: FIZMATLIT, 2008. - 784 lpp. 3. Žukovskis Ju.G.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.2 2010.pdf (0,1 Mb)

Patstāvīgais darbs ar izglītojošu tekstu fizikas darbnīcā

Darbnīcā "Patstāvīgais darbs ar izglītojošu tekstu fizikā" ir īpašs didaktiskais aparāts, kas palīdzēs lasītājam patstāvīgi organizēt akadēmiskās disciplīnas izpēti visos darba ar izglītības informāciju posmos (pirms lasīšanas, lasīšanas laikā un pēc lasīšanas). Didaktiskais aparāts ietver specifiskus hermeneitiskus paņēmienus un principus, jautājumu-atbilžu metodes, kontekstuālo metodi, speciālos loģiskos līdzekļus, psiholoģiskās un semiotiskās tehnikas.

K95 Patstāvīgais darbs ar fizikas mācību grāmatu: darbnīca / M.A.<...> <...>Atomu fizika. Cietvielu fizika.<...>Atomu fizika. Cietvielu fizika.<...>Autortiesības AS "Centrālais projektēšanas birojs "BIBCOM" & LLC "Aģentūras grāmatu serviss" 131 PRACTICUM M.A.

Priekšskatījums: Patstāvīgais darbs ar izglītojošu tekstu fizikā.pdf (0,5 Mb)

Polikristāla rentgena attēla teorētiskais aprēķins: laboratorijas prakse.

sniegti polikristālu teorētisko difrakcijas modeļu aprēķināšanas metožu pamati, izmantojot datorstrukturālo kristalogrāfiju. Tiek sniegta nepieciešamā teorētiskā informācija, noteikta darba veikšanas kārtība

ir atomskaitlis, un Ф ir atomu faktora universālā funkcija: Ф = f(sa), kur s = λ θπsin4 ; a = 0,47<...> Īss apraksts PowderCell Darbnīcā ir programmas DOS un Windows versijas (direktorijas pc18d un pcw10<...>Tālāk sniegtie norādījumi ir pietiekami, lai pabeigtu darbnīcas laboratorijas darbus.<...>Šī semināra pielikumā ir parādītas dažas izvēlnes funkcijas (atslēgvārdu tulkojums krievu valodā)<...>*.cel paplašinājums sekojošām konstrukcijām, kuras tiks izmantotas šajā darbā un turpmākajos ceha darbos

Priekšskatījums: Polikristālu laboratorijas darbnīcas rentgena attēla teorētiskais aprēķins..pdf (0,2 Mb)

Nr. 4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2018]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Mahmudovs 122 Izskats elektromagnētiskā indukcija un tā pielietojumu laboratorijas darbnīcā I.S.<...>Mūsdienīga fizikas laboratorijas darbnīca. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5.<...>Vispārīgās fizikas laboratorijas darbnīca. - M., Fiz. Fak. Maskavas Valsts universitāte, 2013, 23 lpp. 5. Kalašņikovs S.G.<...>Kvantu fizika sākas ar atomu fiziku.<...>Atomu fizika. Sējums 1�2. Maskava. Atomizdāts. 2008. 4. Matvejevs A.N. Atomu fizika. Maskava.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.4 2018.pdf (0,1 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2015]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Fiziskā prakse.<...>Atomu fizika. Kodolfizika un elementārdaļiņas. / Red. D.V.<...>Atomu un kodolfizika. Matērijas struktūra. - M.: Izdevniecība MIPT, 2001. - 432 lpp. 5.G.P.<...>Šambadals), kurš 1958. gadā un vēlāk (1963. gadā) publicēja nelielu grāmatu par atomenerģiju.<...>Atomelektrostacijas efektīva efektivitāte // Atomenerģija. 1957. V. 6, Nr. 11. S. 305. 8.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 2 2015 (1).pdf (5,3 Mb)

Problēmorientētas fiziskās darbnīcas atvērtās izglītības apstākļos dabaszinātņu ciklā. Teorētiskie aspekti. Monogrāfija.

Monogrāfijā aplūkoti uz problēmu orientētu fizisko darbnīcu teorētiskie aspekti, kas plaši tiek izmantoti atklātajā izglītībā dabaszinātņu ciklos. Pirmās trīs nodaļas aplūko mērīšanas metodes fizikālie lielumi, mērījumu kļūdas un mērījumu kļūdu aprēķināšana. Nākamās divas nodaļas ir veltītas teorētiskajām problēmām, kas rodas, vadot fiziskus seminārus par elektromagnētisko efektu ekoloģiju un radiācijas ekoloģiju. Pēdējā nodaļā apskatīti jautājumi, kas rodas, pētot uz problēmām orientētus fiziskos seminārus par akustisko un vibrāciju ekoloģiju. Grāmata noderēs skolotājiem, maģistrantiem un studentiem – topošajiem fizikas un tehnoloģiju skolotājiem.

enerģija, pieaugs atomelektrostaciju īpatsvars kopējā planētas enerģijas bilancē.<...>Atomu fizika. Atomu kodola un elementārdaļiņu fizika. Maskava: Nauka, 528 lpp. 176.<...>Atomu fizika. Cietvielu fizika. Atomu kodola un elementārdaļiņu fizika.<...>Sivukhin D.V., Vispārīgais fizikas kurss, 5.sējums, Atomfizika, 1.daļa. M .: Nauka, 1986 - 416 lpp. 190.<...>Atomu fizika. – M.: Apgaismība, 2007. – 240 lpp. 232. Červova A.A.

Priekšskatījums: Problēmorientētas fizikas darbnīcas atvērtās izglītības apstākļos dabaszinātņu ciklā. Teorētiskie aspekti. Monogrāfija..pdf (1,0 Mb)

Maskavas Valsts tehniskās universitātes attīstības posmi. N.E. Bauman - pirmā tehniskā universitāte Krievijā. Tiek aplūkoti “krievu amatniecības mācīšanas metodes” pamati, kas izstrādāti, pamatojoties uz MRUZ izglītības procesu 1873. gadā. N.E. Bauman, no radīšanas brīža līdz mūsdienām. Parādīta nodaļas saiknes loma ar zinātniskās pētniecības centriem, Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiskajiem institūtiem bakalauru un maģistrantu sagatavošanā apmācības virzienā "Tehniskā fizika". Tiek formulēti galvenie Fizikas katedras izglītības procesa attīstības virzieni augstskolas tehnisko specialitāšu inženieru sagatavošanas un universitātes mēroga izglītības programmu īstenošanas ietvaros, kas nodrošina vispārējās kultūras un vispārīgo profesionālās kompetences, ko nodrošina Federālie štata 3+ paaudzes augstākās izglītības standarti un pašas universitātes izglītības standarti. "Krievu inženieru apmācības metodes" pamatprincipu izmantošana Fizikas katedrā dod iespēju augstskolu absolventiem aktīvi pielāgoties strauji mainīgajiem ražošanas apstākļiem, sekmīgi veikt profesionālo darbību, risināt problēmsituācijas un pielietot fundamentālās zināšanas risināšanā. lietišķās inženiertehniskās problēmas.

studentu pētnieciskais darbs, trīs līmeņu praktiku sistēma.<...>PSRS un Krievijas industriālā kompleksa attīstība, datortehnikas pamati, radiosakari, kodolenerģija un atomenerģija<...>2. kursa studenti pavasara semestrī apgūst kvantu mehāniku, atomu un kodolfiziku, fiziku<...>cietvielu, atomu un kodolfizika.<...>Mācību otrā posma laboratorijas darbnīca ir balstīta uz NIRS laboratoriju (2.

Nr. 3 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2005]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Nepieskaroties atomelektrostaciju nākotnei, neaizmirsīsim, ka kodolenerģijai nav alternatīvas.<...>Supravadošs toroids savu atomu kodolu magnētisko momentu laukā.<...>Ievads atomu fizikā. - M.: Nauka, 1988. 14.§.<...>Tēma “Atoms un atoma kodols, kodolu skaldīšanās un sintēze”. Uzdevums A28 (variants Nr. 5).<...>Supravadošs toroids savu atomu kodolu magnētisko momentu laukā.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.3 2005.pdf (0,2 Mb)

Ir aprakstīta diferencēta pieeja fizikas mācīšanai BSARF

fizika BSARF Ir aprakstīta diferencēta pieeja fizikas mācīšanai BSARF Atslēgas vārdi: fizikas darbnīca<...>Laboratorijas darbnīca ir viens no svarīgākajiem līdzekļiem bakalauru un speciālistu sagatavotības līmeņa paaugstināšanai<...>Jo īpaši darbs pie dozimetrijas tika ieviests laboratorijas darbnīcā sadaļā "Kodolfizika"<...>Atomu un kodolfizika" topošajiem speciālistiem, kā arī virziena "Tehnosfēra" bakalauriem.<...>Fiziskā darbnīca par atomu un kodolfiziku. Kaļiņingrada, KGU izdevniecība. - 2002. - 99 lpp. četri.

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2018]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Dementjeva UDC 539.184.28 Atomfizikas sekciju studija Tehniskās universitātes laboratorijas darbnīcā<...>fiziku un ierosināja integrētu pieeju atomu struktūru īpašību izpētei laboratorijas darbnīcā<...>kvantu mehānikas un atomfizikas sadaļu izpētē.<...>Atomu un kodolfizika. - M.: FIZMATLIT, 2008. 6. Shpolsky E.V. Atomu fizika. T. 1.<...>Tehniskās universitātes darbnīca 8.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.2 2018.pdf (0,1 Mb)

Kozlovs UDK 53.372.8 Par vispārējās fizikas darbnīcas vēsturi.<...>Tiek piedāvāts ūdens elektrolīzes eksperiments, kas ļauj izmērīt septiņas atomu konstantes (Faraday skaitlis<...>, skābekļa atoma masa, vienas atoma vienības masa, Avogadro skaitlis, Bolcmaņa konstante, universāls<...>Darbnīcā tiek pētītas arī parādības gāzēs.<...>Fiziskā prakse.

Nr.1 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2015]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

caur darbu lāzeros, elektronikā, daļiņu fizikā, termodinamikā, magnētiskajā rezonansē, atomā<...> <...>Līdz ar to semestrī studenti veic 9 laboratorijas darbus, šajā gadījumā 6 optikā un 3 atomā<...>fizika augstskolu informācijas un matemātikas virziena specialitātēm (sadaļa "Optika un atomika<...>Atomu kodola un daļiņu fizika (kvalifikācija inženieris-fiziķis) - kosmoss) un astrofizika, dizains un

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr.2 2009.pdf (0,1 Mb)

Specializācija "Analītiskā ķīmija": mācību līdzeklis

Omskas Valsts universitāte

Atomu spektroskopijas pamati.<...>Atomu absorbcijas spektrālās analīzes pamati.<...>Atomu spektri. 2. Spektrālo instrumentu shēmas. 3. Metodes atomu spektru ierosināšanai. četri.<...>Atomu absorbcijas spektrālā analīze. 5. Semināra plāns. 5.1. Laboratorijas darbi. viens.<...>Semināra plāns.

Nr.4 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2015]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Atslēgas vārdi: interaktīva vietne, elektroniskais resurss, atomu sadursmju teorija.<...>Pašlaik tiek gatavots jauns kurss angļu valoda"Ievads atomu sadursmju teorijā"<...>Kāpēc atomu sadursmju teorija?<...>Maza rādiusa potenciāla metode atomu fizikā. - L .: Ļeņingradas Valsts universitātes izdevniecība, 1975. - 240 lpp.<...>Mūsdienu laboratorijas darbnīca par kodolenerģijas un kvantu fizika// IKBFU biļetens UN.

Priekšskatījums: Fiziskā izglītība augstskolās Nr. 4 2015 (1).pdf (0,8 Mb)

Rakstā ir aprakstīta SINP MGU kodolpraktikā izmantotā amplitūdas spektru konstruēšanas metodika. Tiek apspriesta tehnikas apkarošanas tehnoloģija ar trokšņu signāliem, kas parādās iekārtas darbības laikā, un sniegts pārskats par izmantotajām metodēm. Ir parādīts, ka analogo-ciparu pārveidotāji rada troksni, ko nevar uzskatīt par tīri nejaušu. Dotas izmantošanai digitālajos filtros atvasinātas formulas, kas ļauj paaugstināt no kodolstarojumu detektoriem nākošo signālu apstrādes kvalitāti. Tiek sniegta informācija par izstrādāto iekārtu un programmatūras plašajām iespējām 3D spektru konstruēšanai. Internetā ir sniegta saite uz vienu no autora mācību filmām.

95 Amplitūdas spektru konstruēšanas metode kodolpraksē UDC 53.088.6 Amplitūdas spektru konstruēšanas metode<...>Šo metodi pašlaik izmanto kodolenerģijā<...>Omskas Valsts universitātes Fizikas fakultātes izglītības un metodiskā komisija E45 Elektrība un magnētisms: laboratorijas darbnīca<...>Darbnīcā ir iekļauti 3 laboratorijas darbi.<...>Seminārs par fiziku: elektrība un magnētisms / Red. F. Nikolajevs. M.: Augstāk. skola, 1991. 2.<...>Tādējādi Faradeja likums kopā ar matērijas atomu teoriju noved pie idejas par atomu.

Priekšskatījums: Elektrības un magnētisma laboratorijas prakse. 2. daļa.pdf (0,2 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2013]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

Konferences "Mūsdienu fiziskā darbnīca" materiāli, Volgograda 2006

Par pieredzi, izmantojot Rosuchpribor un Vladis iekārtas atomu un kodolfizikas laboratorijās I.A.<...>sadaļas: mehānika - 8, Molekulārā fizika un termodinamika - 9, elektromagnētisms C18, optika - 13, atomu<...>Atomfizika, v.2, Nauka, M., 1974, 447. lpp. 2. Artsimovičs L.A.<...>Šī darba veikšana atomfizikas laboratorijā iepazīstina studentus ar vēsturiskiem eksperimentiem,<...>universitātēs” Plakātu prezentācijas Par Rosuchpribor un Vladis iekārtu izmantošanas pieredzi kodolenerģijas laboratorijās

Priekšskatījums: Konferences Mūsdienu fizikas darbnīcas materiāli, Volgograda 2006.pdf (0,1 Mb)

VIELU STRUKTŪRAS

Priekšskatījums: Konferences Modernās fizikas darbnīcas materiāli, Čeļabinska, 1997.pdf (0,4 Mb)

Nr.2 [Fiziskā izglītība augstskolās, 2011]

Šis žurnāls ir vienīgais, kas aptver visus aktuālos fizikas pasniegšanas jautājumus universitātē, un, kā ceram, tas kļūs par galveno saziņas līdzekli NVS valstu augstskolu fizikas katedrām. Žurnāla galvenais redaktors ir Krievijas Zinātņu akadēmijas akadēmiķis, MEPhI profesors, Augstskolas zinātniskais direktors. N.G. Basova NRNU MEPhI O.N. Krokhins. Žurnāla galvenās sadaļas 1. Fizikas vispārējā kursa mācīšanas konceptuālie un metodiskie jautājumi vidusskolā, tehnikumā, koledžā. 2. Vispārējās fizikas kursa pasniegšanas jautājumi tehniskajās augstskolās. 3. Mūsdienu laboratorijas darbnīca fizikā. 4. Demonstrācijas lekcijas eksperiments. 5. Informācijas tehnoloģijas fiziskajā izglītībā. 6. Fizikas vispārējā kursa pasniegšanas jautājumi pedagoģiskajās augstskolās un speciālajās vidējās izglītības iestādēs. 7. Pašreizējā maza mēroga fiziskā eksperimenta prakse. 8. Fizikas vispārīgā kursa saistība ar citām disciplīnām. 9. Augstskolas un Krievijas Zinātņu akadēmijas integrācija.

atomu absorbcijai, atomu emisijai un atomu fluorescences spektroskopijai.<...> <...>Seminārs par analītisko ķīmiju. Pārtikas produktu analīze: 4 grāmatās.<...>Seminārs par analītisko ķīmiju. Pārtikas produktu analīze: 4 grāmatās.<...>Seminārs par analītisko ķīmiju. Pārtikas produktu analīze: 4 grāmatās.

Priekšskatījums: Muitas pārbaudes tehniskie līdzekļi un metodes.pdf (0,4 Mb)