* Aprēķinos tiek izmantoti vidējie dati par Krieviju

Pirmā daļa: juridiskas lietas

Šobrīd psiholoģija kā zinātne un kā specializācija ir kļuvusi neticami plaši izplatīta. Praktisko psihologu skaits mūsdienās ir nedaudz mazāks par vadītāju, ekonomistu un juristu skaitu. Tajā pašā laikā diemžēl mūsdienu speciālās izglītības kvalitāte pamazām krītas, kā saka eksperti.

Jaunizveidotam psihologam, kurš tikko beidzis universitāti, ir ļoti grūti iegūt darbu: lielākajā daļā uzņēmumu šādu vakanču nav, un parasti ir augsts konkurss uz pieejamajām (un ne vienmēr specializētajām) vakancēm. Tāpēc lielākā daļa absolventu, kuri vēlas strādāt savā specialitātē, domā par privātprakses vadīšanu. Tomēr pat viņu pieredzējušākie kolēģi, kuri vairākus gadus strādājuši "psiholoģiskajā jomā", agrāk vai vēlāk nonāk pie domas atvērt savu privāto biroju. Ar pietiekamiem līdzekļiem un pašapziņu (un ideālā gadījumā uzticamiem kolēģiem, kas var kļūt par biznesa partneriem) speciālists ar psiholoģisko izglītību var mēģināt atvērt veselu psiholoģisko centru, kurā notiks individuālas konsultācijas, grupu nodarbības, apmācības un semināri. Visbeidzot, visvairāk "aerobātikas" psiholoģiskajā praksē ir centrs papildu izglītība psiholoģijas jomā. Kāda ir atšķirība starp papildu izglītības centru un citiem līdzīgiem uzņēmējdarbības veidiem, un kādi organizatoriski jautājumi būs jārisina tā dibinātājiem?

Topošā centra veids: papildu vai papildu profesionālā izglītība?

Sākumā mēģināsim izprast šādu iestāžu noteikumus un specifiku. Ir vairāki papildu izglītības veidi. Jo īpaši tas ietver papildu izglītību bērniem un pieaugušajiem un papildu profesionālo izglītību. Papildus izglītība bērniem un pieaugušajiem “mērķēts uz veidošanos un attīstību radošums bērnu un pieaugušo individuālo vajadzību apmierināšana pēc intelektuālās, morālās un fiziskās pilnveides, veselīga un droša dzīvesveida kultūras veidošana, veselības veicināšana, kā arī sava brīvā laika organizēšana”(likuma Nr. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā" X nodaļas 75. panta 1. punkts), un tas tiek veikts papildu vispārīgo noteikumu ietvaros. izglītības programmas, kuras iedala vispārējās attīstības un pirmsprofesionālajās. Tiek īstenotas papildu vispārējās attīstības programmas gan bērniem, gan pieaugušajiem. Papildu pirmsprofesionālās programmas mākslā, fiziskā kultūra un bērniem tiek īstenots sports. Ikviens var piedalīties dažādās papildu vispārējās izglītības programmās, taču formāli to nepavada izglītības līmeņa paaugstināšana ar atbilstoša dokumenta izsniegšanu. Šajā gadījumā nav izvirzītas prasības attiecībā uz izglītojamajiem jau pieejamo izglītības līmeni (lai gan likumā ir punkts: “ja vien īstenojamās izglītības programmas specifika nenosaka citādi” - X nodaļas 75.panta 3.punkts 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā”).

Bet papildu profesionālā izglītība adresēts tiem cilvēkiem, kuriem jau ir pamata vidējā vai augstākā profesionālā izglītība un/vai kuri ir tās iegūšanas procesā, un “ir vērsta uz izglītības un profesionālo vajadzību apmierināšanu, Profesionālā attīstība personas, nodrošinot tās kvalifikācijas atbilstību mainīgajiem profesionālās darbības apstākļiem un sociālā vide. Papildu profesionālā izglītība tiek veikta, īstenojot papildu profesionālās programmas (apmācību programmas un profesionālās pārkvalifikācijas programmas)"(Likuma Nr. 273-FZ “Par izglītību Krievijas Federācijā” X nodaļas 76. panta 1.–2. punkts). Papildu profesionālās programmas tiek izstrādātas, ņemot vērā profesiju standartus, kvalifikācijas prasības, kas noteiktas kvalifikācijas uzziņu grāmatās attiecīgajiem amatiem, profesijām un specialitātēm vai kvalifikācijas prasības profesionālajām zināšanām un prasmēm, kas nepieciešamas izpildei. oficiālos pienākumus, kas ir izveidoti saskaņā ar federālajiem likumiem un citiem normatīvajiem aktiem tiesību akti Krievijas Federācija par valsts dienests. Profesionālās pārkvalifikācijas programmas ir balstītas uz noteiktām kvalifikācijas prasībām, profesionālie standarti un attiecīgo federālo valsts vidējās profesionālās un (vai) augstākās izglītības standartu prasības izglītības programmu apguves rezultātiem (likuma Nr. 273-FZ "Par izglītību krievu valodā" X nodaļas 76. panta 9.-10. punkts). Federācija").

Nopelniet līdz
200 000 rubļu. mēnesi, jautri!

2020. gada tendence. Inteliģents izklaides bizness. Minimālais ieguldījums. Bez papildu atskaitījumiem vai maksājumiem. Apmācība līdz galam.

Papildu profesionālā izglītība ietver šādus izglītības veidus: papildus augstākajai izglītībai ar diploma "Par papildu (uz augstāko) izglītību" izsniegšanu, profesionālo pārkvalifikāciju ar valsts diploma "Par profesionālo pārkvalifikāciju" izsniegšanu, padziļinātu apmācību ar sertifikāta izsniegšanu. īstermiņa padziļinātas apmācības programmām no 72 līdz 100 akadēmiskajām stundām un kvalifikācijas paaugstināšanas sertifikāti programmām no 100 līdz 500 akadēmiskajām stundām, prakses ar sertifikāta izsniegšanu par īstermiņa padziļinātu apmācību, kursi, apmācības, semināri un meistarklases ar sertifikāta izsniegšanu.

Tātad, apkopojot visu iepriekš minēto, varētu secināt, ka papildu izglītība mūsu gadījumā attiecas uz profesionālo izglītību. Taču, ja netaisāties atvērt “īstu” izglītības iestādi, kas nodarbosies ar pilnvērtīgu speciālistu pārkvalifikāciju un apmācību (tas prasīs ļoti lielus ieguldījumus, un nav nepieciešams īstenot uzdevumus šādā formā) , tad labākais variants būs pirmais papildu izglītības centrs, kam ir sava specializācija. Lielais vairums šādu mācību centru kā savas darbības priekšmetu norāda "papildu izglītības programmu (vispārējās attīstības) īstenošana". Šķietas paradokss: tie ir orientēti uz cilvēkiem, kuriem ir speciālā vidējā vai augstākā izglītība, bet tajā pašā laikā viņiem nav nosaukumā paredzētās “profesionālās ievirzes”. Turklāt, tā kā tādas izglītības organizācijas nav valsts akreditācijas viņu mācītajās jomās, tad viņi nav tiesīgi izsniegt valsts dokumentus - kvalifikācijas paaugstināšanas sertifikātu un (vai) profesionālās pārkvalifikācijas diplomu. Akreditācija ir process, kas formāli apliecina, ka sniegto pakalpojumu kvalitāte atbilst noteiktam standartam. Valsts standarti izglītības jomā nosaka Izglītības ministrija.

Taču papildus izglītības centru audzēkņi, protams, bez “papīra” nepaliks. Saskaņā ar likumu, ja izglītības iestādei nav valsts akreditācijas tās īstenotajām izglītības programmām, tad saskaņā ar licenci tā izsniedz dokumentus par attiecīgo izglītību un (vai) noteiktās formas kvalifikāciju personām, kuras ir nokārtojušas gala eksāmenu. sertifikācija. Šādu dokumentu formu nosaka pati izglītības iestāde. Parasti tie ir sertifikāti, sertifikāti un sertifikāti. Šie dokumenti ir apliecināti ar zīmogu izglītības iestāde.

Izglītības iestādes reģistrācija

Neatkarīgi no tā, kādu iespēju izvēlaties tālākizglītībai, darbība, kurā grasāties iesaistīties, joprojām būs saistīta ar mācīšanos.

Saskaņā ar likumu "Par izglītību Krievijas Federācijā" izglītības pasākumiem ir tiesības veikt:

izglītības organizācijas, kurās ietilpst bezpeļņas organizācijas, kas veic izglītības darbību uz licences pamata kā galvenais darbības veids atbilstoši mērķiem, kuru sasniegšanai šādas organizācijas tika izveidotas;

• juridiskas personas, kas uz licences pamata kopā ar pamatdarbību veic izglītojošu darbību kā papildu darbības veidu;
  
• individuālie komersanti, gan veicot individuālo pedagoģisko darbību, gan piesaistot algotus pedagoģiskos darbiniekus.

Te gan jāpiemin, ka likuma agrīnā redakcija, kas bija spēkā līdz 2013. gada 1. septembrim, izslēdza komercorganizācijas no izglītības process, tas ir, SIA, CJSC, OJSC un līdzīgas juridiskās personas, kuru mērķis bija gūt peļņu, nebija tiesīgas veikt izglītojošus pasākumus.

Gatavas idejas jūsu biznesam

Saskaņā ar Art. 32 likuma "Par izglītību Krievijas Federācijā", nevar uzņemt pedagoģiskajā darbībā un nav tiesīgi veikt izglītības darbības kā individuālie uzņēmēji, personas, kas norādītas 2. daļā Art. Krievijas Federācijas Darba kodeksa 331. pants, proti:

nav izglītības kvalifikācijas, kas noteikta likumā noteiktajā kārtībā;

saskaņā ar likumīgā spēkā stājušos tiesas spriedumu atņemtas tiesības nodarboties ar pedagoģisko darbību;

• kurām ir vai ir bijusi sodāmība, ir vai ir ierosināta kriminālvajāšana (izņemot personas, kuru kriminālvajāšana izbeigta uz reabilitācijas pamata) par noziegumiem pret dzīvību un veselību, brīvību, godu un cieņu (izņemot par nelikumīgu ievietošanu psihiatriskajā slimnīcā, apmelošanu un apvainošanu), personas dzimumneaizskaramību un seksuālo brīvību, pret ģimeni un nepilngadīgajiem, sabiedrības veselību un sabiedrības tikumību, konstitucionālās kārtības pamatiem un valsts drošību, kā arī pret sabiedrisko drošību ;
• ar nedzēstu vai izcilu sodāmību par tīšiem smagiem un īpaši smagiem noziegumiem;
• atzīts par nepieskaitāmu federālajā likumā noteiktajā kārtībā;
  
• kam ir slimības, kas paredzētas sarakstā, ko apstiprinājusi federālā izpildinstitūcija, kas atbild par valsts politikas un tiesiskā regulējuma izstrādi veselības aprūpes jomā.

Privātās izglītības iestādes reģistrācija

Nelielam centram individuālais uzņēmējs var kļūt par optimālo organizatorisko un juridisko formu savas darbības veikšanai. Centriem, kas piedāvās lielu skaitu dažādu programmu un darbam piesaistīs papildu speciālistus, ieteicams reģistrēties kā privātai izglītības iestādei (PII), kas iepriekš tika dēvēta par nevalstiskām izglītības iestādēm (NEI).

Ņemiet vērā, ka POU var izveidot tikai kā bezpeļņas organizāciju, t.i., visas tās darbības kalpo likumā noteikto mērķu sasniegšanai, nevis peļņas gūšanai, piemēram, LLC vai OJSC darbībai. POU peļņu var izmantot kārtējām darbībām (piemēram, algu izmaksai utt.) un POU statūtos paredzētajiem mērķiem. Privātu iestādi īpašnieks veido izglītības (mūsu gadījumā) mērķu īstenošanai. Par šādas iestādes īpašnieku var darboties fiziska (pilsonis), juridiska persona (organizācija), Krievijas Federācija (valsts), Krievijas Federācijas subjekts (reģions, teritorija, republika), pašvaldība(valdība, prefektūra, administrācija).

Gatavas idejas jūsu biznesam

Privātu iestādi var dibināt privātpersonas un organizācijas. Lielākā daļa izglītības organizāciju tiek izveidotas patvaļīgi nosauktās privātās iestādes formās, proti: nevalstiskā augstākās profesionālās izglītības iestāde, bezpeļņas papildu izglītības iestāde (vispiemērotākais variants mūs interesējošajai formai), privāta vidējās profesionālās izglītības un citu nosaukumu variāciju izglītības iestāde.

Privāto iestāžu reģistrāciju savas kompetences ietvaros veic Krievijas Federācijas Tieslietu ministrija un Federālais nodokļu dienests. Tieslietu ministrija veic privātās iestādes dibināšanas dokumentu pārbaudi, pieņem lēmumu par reģistrācijas atteikumu vai lēmumu par privātās iestādes reģistrāciju. Nodokļu iestāde informāciju par privātās iestādes izveidi ievada Vienotajā valsts juridisko personu reģistrā. Privātās iestādes steidzamu reģistrāciju var veikt īsākā laika periodā, ja tam ir būtiski apstākļi. Likumā noteiktais termiņš privātās iestādes atvēršanai un valsts reģistrācijai ir pusotrs mēnesis, ja vien, protams, visi iesniegtie dokumenti nav kārtībā.

Privātās iestādes dibinātājs ir šīs iestādes īpašuma īpašnieks. Taču ne vienmēr privātās iestādes īpašuma īpašnieks ir tās dibinātājs. Privātās iestādes atrašanās vietu nosaka tās valsts reģistrācijas vieta. Privātas iestādes juridiskā adrese ir bezpeļņas organizācijas izpildinstitūcijas atrašanās vieta. Privātās iestādes faktiskā adrese nedrīkst atšķirties no juridiskās adreses. Šīs iestādes vadītājam (direktoram) jāatrodas privātās iestādes atrašanās vietas adresē, un visi BO dibināšanas dokumenti jāglabā norādītajā adresē. Par laimi, veidojot privāto iestādi, iespējams reģistrēties BO dibinātāja vai vadītāja mājas adresē.

Atkārtosim vēl vienu ļoti svarīgu POU iezīmi uzņēmējiem: tāda iestāde nav komerciāla. Lai gan privātajām iestādēm ir tiesības nodarboties ar ienākumus nesošu darbību (uzņēmējdarbības darbību), bet tikai tad, ja to paredz privātas iestādes dibināšanas dokumenti, tāpēc ir tik svarīgi pareizi noformēt savas organizācijas statūtus. Privātai iestādei saskaņā ar spēkā esošo likumdošanu nevar būt statūtu vai akciju fonds, kā arī statūtkapitāls vai pamatkapitāls. Izmaiņas dibinātāju sastāvā privātā iestādē šobrīd nav reģistrētas.

Gatavas idejas jūsu biznesam

POU reģistrācijas termiņš ir līdz vienam mēnesim, un reģistrēšanās ar starpnieku firmas palīdzību izmaksas ir no 12 tūkstošiem rubļu plus maksa 4 tūkstoši rubļu. Pēc privātas iestādes sākotnējās reģistrācijas reģistrācijas iestāde izsniedz juridiskās personas valsts reģistrācijas apliecību un bezpeļņas organizācijas reģistrācijas apliecību, kurā ir informācija par PSRN piešķiršanu un NCO konta numuru. Privātas iestādes nodokļu reģistrācija ar TIN piešķiršanu tiek veikta vienas pieturas aģentūrā.

Šādām aktivitātēm ir piemērots OKVED kods 80.42 Pieaugušo izglītība un citi izglītības veidi, kas nav iekļauti citās grupās. Šajā klasē ietilpst: izglītība pieaugušajiem, kuri nemācās parastajā sistēmā vispārējā izglītība vai augstākā profesionālā izglītība. Izglītību var nodrošināt dienas vai vakara nodarbībās skolās vai speciālās iestādēs pieaugušajiem. Mācību programmā var iekļaut, piemēram, gan vispārējo izglītību, gan speciālos priekšmetus datorizglītība pieaugušajiem; papildu izglītība, lai pilnībā apmierinātu iedzīvotāju, sabiedrības, valsts izglītības vajadzības, kas tiek veikta papildizglītības izglītības iestādēs, kā arī ar individuālo pedagoģisko darbību; visa veida izglītība radio, televīzijā, datortīklos u.c.

Privātai iestādei ir jāreģistrējas arī Krievijas pensiju fondā (PFR), Sociālās apdrošināšanas fondā (FSS), Obligātās medicīniskās apdrošināšanas fondā (FOMS), kā arī statistikas iestādēs. Šādai iestādei jābūt zīmogam, kas atbilst Krievijas likumdošanas normām, ņemot vērā prasības iestādes nosaukuma, tās simbolu un citu NPO vizuālās identifikācijas līdzekļu (ģerboņa, ģerboņa, karoga, himnas) lietošanai. utt.).

Izglītības organizācijas harta

Pamatprasības izglītības organizācijas statūtiem ir noteiktas Art. 25. Federālais likums Nr.273 "Par izglītību Krievijas Federācijā". Tie ietver norādi hartā par izglītības organizācijas veidu; par izglītības organizācijas dibinātāju vai dibinātājiem; īstenojamo izglītības programmu veidu uzskaitījums, norādot izglītības līmeni un (vai) fokusu; nosaka izglītības organizācijas pārvaldes institūciju struktūru, izveidošanas kārtību, pilnvaru laiku un kompetenci, kārtību, kādā tās pieņem lēmumus un uzstājas izglītības organizācijas vārdā. Pēdējais noteikums ir norādīts arī Art. 5. daļā. 26.

Tomēr šis pants neierobežo visus noteikumus, kas reglamentē izglītības organizāciju statūtu saturu. Ir arī papildu noteikumi, kurus var iedalīt trīs grupās:

• normas, kas nosaka obligātās prasības, kas papildina Art. 25 un attiecas uz visām izglītības organizācijām;
• normas, kas nosaka obligātās prasības, kas attiecas uz noteiktiem izglītības organizāciju veidiem vai šķirnēm;
• noteikumi, kas nosaka jomas, kuras var regulēt harta.

Pirmajā grupā ietilpst šādas prasības: filiāļu noteikumu noteikšana (ja tādi ir) (27.panta 4.daļa); vietējo aktu pieņemšanas kārtība (28.panta 1.daļa un 30.panta 1.daļa); izglītības organizāciju darbinieku tiesību, pienākumu un atbildības noteikšana, kuri ieņem inženiertehnisko, tehnisko, administratīvo, ražošanas, izglītības un palīgdarbinieku, medicīnas un citu palīgfunkciju amatus (52.panta 3.daļa); darbības likumā noteikto mērķu noteikšana (101.panta 1.daļa); kārtību, kādā virzāmi izglītības organizācijas likvidācijas laikā tās īpašums pēc kreditoru prasību apmierināšanas izglītības attīstībai (102.panta trešā daļa).

Atsevišķi šajā grupā ir jāizceļ normas, kas paredz struktūras noteikšanu, izglītības organizācijas pārvaldes institūciju izveidošanas kārtību, pilnvaru termiņu un kompetenci, veidošanas kārtību. lēmumu pieņemšana un runāšana izglītības organizācijas vārdā, kā arī atsevišķu dalībnieku grupu līdzdalība izglītības attiecības izglītības organizācijas vadībā.

Privātās izglītības iestādes izveidē un tās darbības vadīšanā ir daudz nianšu, tāpēc esiet gatavi papildu izmaksām juristam un grāmatvedim. Un pēdējais būs jāalgo.

Izglītības aktivitāšu licencēšana

Un ir vēl viena svarīga nianse, kas jāņem vērā, reģistrējot apmācību centru (vai drīzāk, viens no galvenajiem nosacījumiem šāda biznesa vadīšanai). Izglītojoši pasākumi, ko veic juridiskas personas, kā arī individuālie uzņēmēji, iesaistot mācībspēkus, uz kuriem attiecas obligātā licencēšana. Šis nosacījums nozīmē, ka, ja jūs gatavojaties mācīt savā centrā kā individuālais uzņēmējs un patstāvīgi, neiesaistot citus skolotājus, varat iztikt bez licences. Tomēr šāda iespēja, visticamāk, nebūs iespējama pilnvērtīgam papildu izglītības centram psiholoģijas jomā. Šī iespēja ir vairāk piemērota pasniedzējiem, pasniedzējiem, skolotājiem, kuri vada privātās nodarbības utt.

Licencēšanas procedūra izglītojošas aktivitātes, ko veic izglītības organizācijas, organizācijas, kas nodrošina apmācību, kā arī individuālie uzņēmēji (izņemot individuālos uzņēmējus, kuri paši veic izglītības aktivitātes, nepieņemot darbā citus skolotājus), ir noteikts ar attiecīgajiem Krievijas Federācijas valdības dekrētiem. . Saskaņā ar 2013. gada 28. oktobra dekrētu N 966, izglītības pakalpojumiem šādu izglītības programmu īstenošanai ir nepieciešama obligāta licence: papildu vispārējās izglītības programmas (papildu vispārējās attīstības programmas), papildu vispārējās izglītības programmas (papildu pirmsprofesionālās programmas), papildu profesionālās pilnveides programmas, papildu profesionālās pārkvalifikācijas programmas (pēdējie divi programmu veidi attiecas uz papildu profesionālās izglītības centriem).

Papildu vispārējās attīstības programmu īstenošanu ļoti stingri reglamentē Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013.gada 29.augusta rīkojums Nr.1008 “Par vispārējās papildu izglītības programmu izglītības pasākumu organizēšanas un īstenošanas kārtības apstiprināšanu. ”.

Jautājumā par darbības licencēšanu papildu izglītības jomā ir zināmas likuma interpretācijas nianses. Fakts ir tāds, ka saskaņā ar iepriekšējiem Krievijas Federācijas valdības dekrētiem izglītojošās aktivitātes nepārprotami neietvēra semināru, apmācību, lekciju, izstāžu rīkošanu, konsultāciju sniegšanu utt., ja šādu pasākumu beigās studenti nebija studenti. izsniegti dokumenti (diplomi, apliecības, apliecības, sertifikāti u.c.) par iegūto izglītību vai piešķirto kvalifikāciju. Jaunajā likumā šī norma nav iekļauta. Un šeit paveras interpretācijas brīvība, ja likumā nav skaidri noteiktas atļaujas vai aizliegumi. No vienas puses, secinājums par to, vai šī vai cita darbība ir izglītojoša, iegūt vai nesaņemt licenci tās īstenošanai, ir jāizdara, pamatojoties uz iepriekš minēto sarakstu, kas ir diezgan plašs (likuma 91. panta 1. punkts). Likums “Par izglītību Krievijas Federācijā”) un ietver pamatizglītības programmas un papildu izglītības programmas, tostarp papildu profesionālās padziļinātas apmācības programmas. Bet, no otras puses, padziļinātās apmācības programmās nav iekļauti maksas lekciju, semināru un apmācību vadīšanas pakalpojumi, ja pasākuma ilgums ir mazāks par 16 stundām, pasākuma nosacījumi neparedz studentu gala atestāciju, jo kā arī dokumenta par kvalifikāciju izsniegšanu ("Izglītības pasākumu organizēšana un īstenošana papildu 12. un 19.p. profesionālās programmas", apstiprināts. Krievijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2013. gada 1. jūlija rīkojums N 499).

Tādējādi, ja jūs vadāt seminārus, apmācības, lekcijas, konsultācijas ar katras "sesijas" ilgumu mazāku par 16 stundām, tad teorētiski jūs nevarat izsniegt licenci un vienlaikus izsniegt sertifikātus saviem klausītājiem. Bet šie "dokumenti" apstiprinās tikai klātbūtnes faktu noteikta persona apmācībā vai lekcijā (tas ir, patiesībā tas ir regulārs klātbūtnes sertifikāts, nevis par papildu izglītības vai kvalifikācijas paaugstināšanas iegūšanu), un tam nebūs juridiska spēka.

Ja joprojām plānojat iegūt licenci izglītības aktivitātēm, sagatavojiet šādu dokumentu sarakstu:

Pretendenta personu apliecinošs dokuments (pase vai cits personu apliecinošs dokuments) - oriģināls;

• Hartas kopija - notariāli apliecināta hartas kopija;
• Apliecības kopija par ieraksta izdarīšanu par juridisko personu Vienotajā valsts juridisko personu reģistrā - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzināšanai;
  
• Informācijas kopijas par filiāles reģistrāciju faktiskajā adresē, filiāles dibināšanas lēmuma un noteiktajā kārtībā apstiprināto filiāles noteikumu kopijas - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzināšanai;
  
• Noteikumu par struktūrvienību noteiktā kārtībā apstiprināta kopija (organizācijām, kurām ir izglītības struktūrvienība, kas veic profesionālo apmācību) - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzināšanai;
  
• Apliecības par reģistrāciju nodokļu administrācijā kopija - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzināšanai;
  
• Dokumenti, kas apliecina, ka licences pieprasītājam pieder vai citādi legāli aprīkotas ēkas, būves, būves, telpas un teritorijas - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzināšanai;
  
• Apliecība par izglītības pasākumu materiāli tehnisko nodrošinājumu licencēšanai deklarētajām izglītības programmām - veidlapā, kas apstiprināta ar Krievijas Federācijas Izglītības un zinātnes ministrijas 2012.gada 11.decembra rīkojumu Nr.1032 "Par izglītības programmu veidlapu apstiprināšanu". iesniegumi izglītības darbības licences piešķiršanai, par izglītības darbības licences atkārtotu izsniegšanu un izziņas par izglītības pasākumu materiāli tehnisko nodrošinājumu licencēšanai deklarētajām izglītības programmām”;
  
• Secinājuma kopija Federālais dienests par uzraudzību patērētāju tiesību aizsardzības un cilvēku labklājības jomā par izglītības iestāžu (organizāciju) izglītības procesa īstenošanai izmantoto ēku un telpu sanitāro noteikumu ievērošanu (neievērošanu) - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzinājums;
  
• Valsts ugunsdzēsības dienesta slēdziena par izglītības procesam izmantojamo ēku un telpu piemērotību kopija - notariāli apliecināta kopija vai oriģināls salīdzināšanai;
  
• Dokuments, kas apliecina valsts nodevas samaksu par licences pieteikuma izskatīšanu - maksājuma uzdevums ar banknoti par tā izpildi;
  
• Licences saņemšanai iesniegto dokumentu apraksts.

Jau tagad kļūst skaidrs, ka iegūšanas process izglītības licence ilgi un darbietilpīgi. Turklāt grūtības rodas pat telpas izvēles un aprīkošanas ar nepieciešamo aprīkojumu posmā. Ja jums ir ēka, būve vai telpas, kurās plānojat atvērt savu centru, jums ir jābūt visiem šo objektu īpašumtiesību dokumentiem. Lūdzu, ņemiet vērā, ka licences izglītības pasākumiem ar nepabeigtām un neremontētām telpām iegūt nav iespējams, jo vispirms ir jāsaņem sanitāri epidemioloģiskais un ugunsdrošības sertifikāts izglītības aktivitātēm. Turklāt jūsu telpām jābūt aprīkotām ar nepieciešamajām mēbelēm, aprīkojumu, inventāru, stingri ievērojot likuma prasības (vecuma normas mūsu gadījumā nav tik svarīgas, jo plānojat mācīt pieaugušos). Bet jums būs jānodrošina īpaši nosacījumi, lai apmācītu cilvēkus ar invaliditāti, pretējā gadījumā jums var atteikt licenci.

Vēl viens priekšnoteikums ir tādu izglītības programmu pieejamība, kuras jāizstrādā tieši iestādē vai īpaši tai, jāatbilst spēkā esošajiem izglītības standartiem un jāapstiprina ar iestādes vadītāju. Ja izglītības programmās ir ietvertas noteiktas lietas, tam ir nepieciešams apstiprinājums. Piemēram, programmas ar medicīniskiem vai psiholoģiskiem aizspriedumiem būs jāsaskaņo ar attiecīgo nodaļu. Apstiprinājums tiek noformēts slēdziena veidā un tiek pievienots licences saņemšanas dokumentu paketei.

Jums būs arī iepriekš jāparūpējas un jāmeklē skolotāji, kas jūs mācīs. Viņiem jābūt specializētai izglītībai, pieredzei, atbilstošai kvalifikācijai, un viņiem nedrīkst būt kontrindikāciju darbam. Tas viss jāapliecina ar dokumentiem (diplomiem, sertifikātiem, darba grāmatiņām utt.).

Visi iepriekš minētie dokumenti kopā ar pieteikumu un inventarizāciju tiek iesniegti to Krievijas Federācijas veidojošo vienību izpildinstitūcijām, kuras īsteno deleģētās pilnvaras izglītības jomā. Turklāt kopā ar kopijām ir jāiesniedz dokumentu oriģināli salīdzināšanai vai dokumentu notariāli apliecinātas kopijas (pēdējā iespēja, ja dokumentus iesniedz, piemēram, pa pastu).

Valsts nodeva par licences iegūšanu saskaņā ar Art. 92. punktu. 333.33 no "Krievijas Federācijas Nodokļu kodeksa" ir 7500 rubļu. Pašas licences izmaksas, ko izsniedz Reģionālais uzraudzības un kontroles dienests izglītības jomā, sākas no 20 000 rubļu. Komisija lēmumu par licences izsniegšanu vai atteikumu izsniegt licenci pieņem ne vēlāk kā sešdesmit dienu laikā no iesniegtā pieteikuma reģistrācijas dienas. Licencē, kuru saņemsiet (ja, protams, saņemsiet), būs norādīts to programmu saraksts, kurām jums ir tiesības veikt izglītojošas aktivitātes. Licence ir derīga beztermiņa.

6536 cilvēki šodien mācās šo biznesu.

30 dienu laikā šis uzņēmums interesējās 367463 reizes.

Rentabilitātes kalkulators šim biznesam

Investīcijas mācību centra atvēršanā 200 m2 platībā, kas paredzēts 100-150 cilvēku apmācībai mēnesī, ir aptuveni 13-15 tūkstoši USD, atmaksāšanās laiks ir 6-10 mēneši. Vidējā ieguldījumu atdeve ir 30%. Mācību centra mēneša apgrozījums ir 10-15 tūkstošu dolāru līmenī.

Sanktpēterburgā ir aptuveni 200 organizāciju, kas nodrošina īstermiņa kursus. Viņi konkurē ar augstskolām, tehnikumiem, koledžām, kas arī bieži organizē papildu izglītības kursus.

Tirgū šobrīd dominē pieprasījums pēc īsajiem kursiem – no 20 līdz 60 mācību stundām. 40 stundu kursa vidējās izmaksas ir 2,5-3 tūkstoši rubļu.

Izglītības čipsi

Pēc NOU "Profesionālās apmācības centra "Impulss") direktora Genādija Smirnova teiktā, studentus var piesaistīt jaunas oriģinālas izglītības programmas, piemēram, ekskluzīvi kursi reklāmdevējiem, vadītājiem, mārketinga speciālistiem, kurus izstrādā centra pasniedzēji - praktizējot. speciālisti.Darba devēji informē mācību centrus par aktuālākajām izglītības jomām .

Mācību centra panākumu galvenais faktors tiek uzskatīts par pareizi izvēlētu mācībspēku.

Kā papildu nodaļu varat atvērt mācību centru konkrētā uzņēmumā. Turklāt, atverot skolu, var ietaupīt, īrējot datorklasi un citas telpas augstskolā vai koledžā noteiktām nodarbību stundām, nevis uz pilnu dienu. Tādējādi, pēc Genādija Smirnova aprēķiniem, atverot jaunu centru, var izvairīties no galvenajām izmaksām, kas saistītas ar stacionāra objekta īri un aprīkošanu. Investīcijas būs aptuveni 1000 USD.

Paldies par palīdzību materiāla sagatavošanā: NOU "Profesionālo apmācību centrs "Impulss", Profesionālo biznesa konsultantu skola, NOU "Mācību centrs Evrika", NOU "Mācību centrs "Kvarta" u.c.

1. darbības koncepcija

Mācību centra organizācija un ienākumi pirmām kārtām ir atkarīgi no koncepcijas, kam tas būtu jāatšķir no konkurentiem.

Ir dažādas iespējas:

Centrs ar standarta profesionālās apmācības kursu komplektu: grāmatvedība un nodokļi; sekretārs-referents; dizains un izkārtojums uz PC utt.;

Mācību mācību centri;

Viena oriģinālā kursa mācīšana, piemēram, sieviešu aizsargu apmācība, fen šui u.c., kā arī individuāla apmācība noteiktu kursu.

Mācību centram juridiska persona ir reģistrēta kā nevalstiska izglītības iestāde (NOU), norādot tās galveno darbības profilu. Saskaņā ar Krievijas Federācijas Civilkodeksu NOU mērķis nav iegūt tīro peļņu, ieņēmumus var novirzīt tikai izglītības iestādes attīstībai. Advokāta pakalpojumi reģistrācijai maksās aptuveni 200 USD. Ērtākā nodokļu sistēma ir vienkāršota, maksājot 6% no ienākumiem.

2. solis. Personāls

Izglītības centra personāls:

Trīs līdz seši skolotāji (pa vienam katram kursam) - no 200 rubļiem stundā,

Divi vai trīs konsultanti (nosaka centra studentu profesionālās tieksmes) - 300 USD,

Sekretārs - 200 USD,

Grāmatvedis - no 300 USD.

Solis 3. Telpa

Lai organizētu mācību centru, kas paredzēts 100-150 cilvēku apmācībai mēnesī četrās maiņās (no rīta, divās pēcpusdienās, vakarā), jums būs nepieciešama telpa ar kopējo platību aptuveni 200 m2:

Divas mācību telpas 50 m2 platībā (saskaņā ar regulējošo institūciju prasībām tajās var mācīties grupās līdz 10 cilvēkiem),

Viena datorklase - 60 m2 (darbam aprīkotas 10 vietas),

Pārējā platība (ap 40 m2) ir rezervēta reģistratūrai un direktora kabinetam.

Kopā: īre 200 m2 (no 30 USD par 1 m2) - 6 tūkstoši USD mēnesī, dažos gadījumos izglītības organizācijas var īrēt telpas no KUGI par atvieglotām likmēm (koeficients 0,1) - apmēram USD 15 par 1 m2.

4. solis Aprīkojums

Projektors - 1 tūkstotis dolāru

10 datori - aptuveni 3-3,5 tūkstoši dolāru.

30 galdi - 1 tūkstotis dolāru

20 krēsli - 500 USD

Skapis - 100 USD

Fakss - 100 USD

Xerox - 200 ASV dolāri

Mācību literatūra - 500 USD

Kopā: apmēram $ 6,5 tūkstoši.

5. solis Licencēšana

Dokumenti, kas jāiesniedz Sanktpēterburgas administrācijas Izglītības komitejai, lai saņemtu licenci izglītības aktivitātēm:

Pieteikums, kurā norādītas izstrādātās izglītības programmas,

Informācija par personālu un paredzamo studentu skaitu,

Informācija par telpām

Informācija par izglītības procesa nodrošināšanu ar mācību literatūru (katrai izglītības programmai) un materiāli tehnisko aprīkojumu (izraksta veidā no bilances),

Informācija par mācībspēkiem (katrai izglītības programmai),

Papildus informācija (reģistrācijas apliecība, informācija par dibinātājiem utt.).

Dokumentu izskatīšanas un lēmuma pieņemšanas termiņš ir 1 mēnesis.

6. solis: studenti

Pelnošā grupa sastāv no 10 cilvēkiem.

Mēnesī centrā jāveido vismaz 10 grupas.

Galvenais studentu piesaistes veids ir reklāma drukātajos izdevumos. Reklāmas budžets tiek veidots, ņemot vērā 10% no apgrozījuma, tas ir, aptuveni 1000 USD mēnesī.

biogrāfija

GENĒDIJS SMIRNOVS

1990. gadā absolvējis Ļeņingradas Lauksaimniecības institūtu, iegūstot mašīnbūves inženiera grādu.

No 1990. līdz 2000. gadam viņš strādāja par ražošanas vadītāja vietnieku Centrālajā degvielas iekārtu institūtā.

No 1994. līdz 1997. gadam viņš strādāja par apdrošināšanas direktoru apdrošināšanas sabiedrībā.

1997.gadā viņš organizēja NOU "Profesionālās izglītības centrs "Impulss", kas darbojas joprojām. 8 gadu laikā vidējais audzēkņu skaits gadā (un uzņēmuma apgrozījums) ir pieaudzis 3 reizes.

Atlasiet fragmentu ar kļūdas tekstu un nospiediet Ctrl+Enter

Atvērt jaunus mācību centrus kļuvis izdevīgi, jo pieaug iedzīvotāju nepieciešamība iegūt papildu sertifikātus īstermiņa izglītības kursiem.

Kapitāla ieguldījums Mācību centrs, kuras platība būs līdz 200 kvadrātmetri, un kas paredzēts 100 līdz 150 studentiem, būs no 13 000 līdz 15 000 parasto vienību. Mācību centrs atmaksāsies 6 līdz 10 mēnešu laikā. Rentabilitātes līmenis ir aptuveni 30%.

Mēneša apgrozījums ir no 10 000 līdz 15 000 parastajām vienībām.

Sanktpēterburgā ir atvērti aptuveni 200 mācību centri. Šie mācību centri nodrošina īsu kursu pakalpojumus. Mācību centra galvenie konkurenti ir:

• Augstskola (AII);
• Vidējā specializētā izglītības iestāde (tehnikums);
• koledža;

Tāpat nereti visas izglītības iestādes uz to bāzes veido akadēmiskās palīgdisciplīnas.

Augsts pieprasījuma līmenis pēdējie gadi tiek izmantoti izvēles priekšmeti, kuru ilgums ir 20-60 mācību stundas. Viens kurss, kas ilgst 40 stundas, tiek lēsts no 3000 līdz 4000 rubļiem.

Studentu piesaisti var veikt, atverot un ieviešot papildus oriģinālos kursus un programmas. Piemēri varētu būt ekskluzīvi kursi par reklāmu, mārketingu. Kursus izstrādā skolotāji. Par populārākajiem un jaunākajiem mācību kursi, mācību centri saņem informāciju no darba devējiem.

Galvenais veiksmīgas uzņēmējdarbības kritērijs ir kompetents un kvalificēts personāls (skolotāji).

Mācību kompleksu iespējams organizēt uz kāda uzņēmuma bāzes, kā papildus vienību. Turklāt, atverot izglītības iestādi, ir laba iespēja ietaupīt, noslēdzot telpu nomas līgumu uz laiku, nevis uz visu dienu.

Līdz ar to, atverot jaunu mācību centru, ir iespēja apiet galvenās telpu nomas un aprīkojuma izmaksas. Kapitālieguldījumi biznesā būs no 2000 parastajām vienībām.

1. posms. Koncepcija un reģistrācija

No idejas un idejas būs atkarīga uzņēmuma veidošanās un ienesīgums. Pirmkārt, ir nepieciešams, lai šīs idejas atšķirtos no citiem mācību centriem.

Ir šādas mācību centru idejas un koncepcijas:

• Mācību centri ar standarta kursiem: grāmatvedība, nodokļi un nodokļi, dizaina kursi, personālo datoru kursi un citi;
• Automatizētie mācību centri (biroja lietojumprogrammas; 1C: Configurator, Accounting, Enterprise);
• Mācību mācību centrs;
• Mācību centrs ar individuālu un specifisku virzienu apmācību (sieviešu apsargs un citi oriģinālie kursi);

Juridiskas personas reģistrācija tiek veikta kā nevalstiskas izglītības iestādes reģistrācija. Reģistrējoties jānorāda pamatdarbība. Saskaņā ar Krievijas Federācijas Civilkodeksu nevalstiskās izglītības iestādes pamatdarbība nevar būt tīro ienākumu gūšana, saņemtā peļņa jānovirza izglītības centra uzlabošanai un izaugsmei.

Juridiskā padomnieka un jurista palīdzība mācību centram izmaksās 200 konvencionālās vienības.

Sniedzot pakalpojumus, vislabāk ir izvēlēties vienkāršotu nodokļu sistēmu. Šajā gadījumā maksājumi būs 6 procenti no peļņas.

Mācību centra rentabilitāte ir atkarīga no koncepcijas.

2. posms. Personāls un darba samaksa

Izglītības iestādes personāls un viņu atalgojums

Personāls sastāv no 7 līdz 11 cilvēkiem.

3. posms. Telpas

Lai organizētu mācību centru apmācībām no 100 līdz 150 audzēkņiem visas dienas garumā (4 maiņas; rīta maiņa, 2 maiņas pēcpusdienā un viena maiņa vakarā), jums jāizvēlas telpa no 200 kvadrātmetriem:

• Apmācību klases (2 gab.) 50 kvadrātmetru katrā (50 kvadrātmetru telpā apmācības atļautas grupām līdz 10 skolēniem);
• Mācību telpa aprīkota ar datortehniku ​​(60 kvadrātmetri). Var apmācīt arī līdz 10 audzēkņiem;
• Atlikušie 40 kvadrātmetri ir rezervēti reģistratūrai un vadītāja kabinetam;

Secinājums: īres maksa par 200 kvadrātmetriem, ņemot vērā viena kvadrātmetra izmaksas no 30 parastajām vienībām, ir 6000 parasto vienību mēnesī. Taču praksē izglītības iestādēm ir iespēja nomāt telpas no valsts īpašuma apsaimniekošanas komitejas. Mācību centram šajā gadījumā ir iespēja īrēt telpas par zemāku cenu – no 15 parastajām vienībām uz 1 kvadrātmetru.

Mācību centra organizēšanai nepieciešama telpa aptuveni 200 kvadrātmetru platībā. Nomas maksa būs 6000 parasto vienību mēnesī.

4. posms. Iekārtas un aprīkojums

Apmācību centra aprīkojums un tā izmaksas

Rezultāts - no 6500 parastajām vienībām.

Pilna aprīkojuma un mācību centram nepieciešamā aprīkojuma iegādei būs nepieciešami aptuveni 6500 konvencionālo vienību.

5. posms. Licencēšana

Lai saņemtu licenci izglītības pasākumu veikšanai, jāiesniedz šāda dokumentu kopa:

• Aplikācija, kurā norādītas izstrādātās izglītības programmas, kurās tiks apmācīti klienti;
• Informācija par personālu, darbinieku skaitu un darbinieku kvalifikāciju, kā arī informācija par paredzamo iestādes apmeklējumu;
• Informācija par auditorijām, nodarbībām un izmitināšanu;
• Informācija par kursu nodrošinājumu ar nepieciešamo materiāli tehnisko bāzi un nepieciešamo literatūru (tiek sniegti izraksti no bilancēm, kā arī katras mācību programmas un disciplīnas literatūras saraksts);
• Informācija par skolotājiem (informācija tiek sniegta par katru disciplīnu ar skolotāju);
• Papildu informācija (dibinātāja informācija un dati, reģistrācijas apliecība u.c.);

Lēmums par licences piešķiršanu un visas dokumentācijas izskatīšana ilgst aptuveni 4 nedēļas.

Lai iegūtu licenci, jums jāiesniedz attiecīgajā iestādē dokumentu pakete un 1 mēneša laikā jāsagaida lēmums.

6. posms. Studenti

Ienesīgai klasei vajadzētu būt apmēram 10 skolēniem.

Katru mēnesi mācību centram ir jāpieņem darbinieki no 10 dažādām klasēm dažādās jomās.

Galvenais veids, kā piesaistīt studentus, ir reklāma.

Tātad, lai izpētītu šī biznesa iezīmes, mēs apsvērsim galvenos posmus un galvenos punktus. Mēs aprakstīsim mācību centru veidus un sniegsim veiksmīgas peļņas kritērijus. Tāpat veiksim aptuvenus finanšu aprēķinus par visiem izdevumiem un ienākumiem.

Gandrīz visi mūsdienu cilvēks dažādos vecumos, viņi domā par nepieciešamību apmeklēt dažādas izglītības iestādes. Tas ir saistīts ar daudziem iemesliem, kas ir īpaši pazīstami mūsu valsts iedzīvotājiem. Bieži vien izglītības nepieciešamība ir saistīta ar jaunas specialitātes iegūšanu turpmākās nodarbinātības nolūkos. Turklāt daudzi cilvēki vēlas izpētīt šo vai citu jomu, lai paši attīstītos un iegūtu jaunāku informāciju, kas ļaus paskatīties uz pasauli jaunā veidā. Nav noslēpums, ka standarta izglītība dažkārt vienkārši nenodrošina visas nepieciešamās prasmes vai zināšanas. Rezultātā personai ir jāizmanto dažādu mācību centru pakalpojumi, kas piedāvā kvalitatīvus izglītības pakalpojumus noteiktā darbības jomā.

Paaugstinot savu kvalifikāciju un pilnveidojot dažādas prasmes, cilvēki paver sev jaunus apvāršņus un iegūst jaunas iespējas nopelnīt. Ir dabiski, ka kvalitatīva izglītība pamatoti tiek uzskatīta par labu ieguldījumu plaukstošā nākotnē un finansiālajā stabilitātē. Kārotā sertifikāta vai diploma klātbūtne ir ļoti liels pluss jebkuras personas sasniegumos, jo tas vismaz liecina par viņa vispusīgo attīstību un izpelnās citu cieņu. Šādu dokumentu klātbūtne pie uzņēmēja attīsta klientu lojalitāti un rezultātā ļauj veikt lielākus darījumus. Patiesībā, strādājot ar konkursiem, tam dažkārt var būt galvenā loma.

Protams, apmācības centru skaits Krievijā nepārtraukti pieaug, taču kopumā šis tirgus ir diezgan brīvs. Pat lielākajā daļā lielākās pilsētas tādu iestāžu ir ļoti maz. Vienlaikus ir svarīgi saprast, ka lielākā daļa no tiem piedāvā dažādus pakalpojumus, kas ļauj klientam izvēlēties vienu vai vairākas attīstības jomas. Likumsakarīgi, ka daudzi klienti atgriežas mācīties, lai pilnveidotu savas prasmes vai, piemēram, iegūtu kādu citu specialitāti. Ņemot vērā tik lielu pieprasījumu, daudzi uzņēmēji, protams, domā par iespēju atvērt savu apmācību centru.

Šobrīd par ienesīgākajiem tiek uzskatīti mācību centri, kas piedāvā īstermiņa izglītības kursus, jo īsā laika periodā katrs var apgūt visas nepieciešamās prasmes un zināšanas, kas noderēs darba procesā. Pamatojoties uz to, mēs apsvērsim atbilstoša apmācības centra atvēršanu.

Priekšrocības un trūkumi

Tāpat kā jebkuram citam biznesam, arī šim biznesa virzienam ir savi plusi un mīnusi. Šajā sakarā pirms darba uzsākšanas ieteicams rūpīgi izpētīt visas apmācības centra funkcijas, lai nesaskartos ar nopietnām kļūdām un nezaudētu peļņu. Šī biznesa priekšrocības ietver:

• augsts rentabilitātes līmenis, kas dažkārt var sasniegt pat trīsdesmit procentus;
• ātrs atmaksāšanās periods, jo ar kompetentu organizāciju un biznesa vadību jūs varat paļauties uz visu ieguldīto līdzekļu atdevi tikai sešos veiksmīga darba mēnešos;
• augsts pieprasījums pēc pakalpojumiem, turklāt pieprasījums ar katru gadu pieaug, tādēļ, ja piedāvāto kursu līmenis ir augsts, pasniedzēji pieredzējuši un augsti kvalificēti, tad mācību centrs vienmēr būs piepildīts ar klientiem;
• sākotnējās investīcijas ir zemas, tāpēc ar šo darbību var nodarboties pat iesācējs uzņēmējs, kuram nav ievērojama kapitāla;
• iespēja ātri pārorientēt aktivitātes, jo klātbūtnē mācību programmas un labi izveidots darbs jebkurā laikā, jūs varat veiksmīgi atvērt jaunus mācību virzienus.

Pie šī darba trūkumiem var minēt to, ka jāmeklē uzticami un augsti kvalificēti speciālisti. Uzņēmuma darbiniekiem ir jābūt nepieciešamajām zināšanām, jo ​​viņiem būs nepieciešama kvalitatīva apmācība. Lai piesaistītu izcilus skolotājus, viņiem tiek noteiktas lielas algas, taču jauna mācību centra sākumposmā tas ne vienmēr ir iespējams.

Atkarībā no potenciālo klientu skaita izglītības pakalpojumu izmaksas var būt diezgan zemas. Piemēram, zemas cenas var būt mazās pilsētās, un pilsētās ar vienu miljonu iedzīvotāju tās var padarīt salīdzinoši augstas. Tajā pašā laikā ir jāņem vērā konkurences klātbūtne, lai tie neatrastos pastaigas attālumā un nesniedz līdzīgus pakalpojumus.

Tāpat kā daudzu citu uzņēmējdarbības veidu, arī mācību centra darbību tiešā veidā ietekmē finanšu krīzes un nestabilā situācija valstī – tas saistīts ar to, ka pie zemākām algām un augstākām cenām cilvēki tērēs naudu tikai pirmās nepieciešamības iegādei.

Protams, jāparedz arī papildu investīciju iespēja, kas var būt nepieciešamas turpmāko darbu gaitā. Turklāt vairs nav iespējams vienkārši paņemt un aizvērt mācību centru, jo par mācībām cilvēki parasti maksā avansā (starp citu, nepieciešamības gadījumā var paredzēt arī apmaksu). Tas ir, jums ir jāsaprot, ka šāda biznesa strauja apturēšana var izraisīt nopietnas problēmas. Tāpēc obligāti jāparedz, kā un kādā veidā būs iespējams slēgt mācību centru, lai par to varētu pārliecināties jau iepriekš.

Darba koncepcija un virziens

Pirms šīs iestādes atvēršanas ir svarīgi izlemt, kādus pakalpojumus tā sniegs, kā arī jānorāda mācību centra koncepcijas veids. Tas ir tieši atkarīgs no tā, kuri darbinieki ir jāpieņem noteiktu izglītības pakalpojumu sniegšanai. Citiem vārdiem sakot, jums ir jāizlemj par specialitātēm, kurās apmācību centrs strādās. Kā liecina statistika, mūsdienās populārākās tiek uzskatītas šādas jomas:

• Mārketinga kursi;
• dažādu grāmatvedības programmu apguve;
• kursi vadītājiem un citu profesiju cilvēkiem (iespējams apgūt augsti specializētas jomas, piemēram, tikai darba specialitātes);
• izglītības programmas iesācējiem uzņēmējiem, sniedzot tām pilna informācija par uzņēmējdarbības sākšanu un vadīšanu.

Pirmajos darba posmos vēlams izvēlēties tikai dažas no populārākajām jomām, kuras vai nu vispār nenodrošina citas līdzīgas organizācijas pilsētā, vai arī šos pakalpojumus jau sniedz, taču diezgan zemā apmērā. līmenī. Atkal, cenas noteikšanai ir nozīme. Varbūt ir jēga piedāvāt izdevīgākas likmes un pēc iespējas īsāku apmācību laiku. Tādējādi jaunajam mācību centram tiks piesaistīts diezgan liels potenciālo klientu skaits.

Pēc tam, kad esam izlēmuši par virzienu, sākas īpašas koncepcijas izstrāde. Pēdējam savukārt būtiski jāatšķiras no uzņēmuma galveno konkurentu darba iezīmēm, pretējā gadījumā tas var ietekmēt peļņu (par to jau runājām iepriekš). Protams, tā darba efektivitāte kopumā ir atkarīga no mācību centra koncepcijas. Ir daudz dažādu virzienu, no kuriem jums jāizvēlas vispiemērotākā iespēja:

Pilnvērtīgs apmācību centrs, kurā klientiem tiek piedāvāts milzīgs skaits izglītības pakalpojumu - šeit viņiem var tikt dota iespēja saņemt apmācību referentiem vai dizaineriem, grāmatvežiem, nodokļu aģentiem, kā arī citiem speciālistiem (tas ir, zināšanas šeit var dāvināt ne tikai iesācējiem, bet arī klientiem ar praktisku pieredzi);

Pilnvarots centrs, kas parasti koncentrējas uz dažādu datorprogrammas, bez kura nav iespējams iedomāties darbu noteiktā darbības jomā (1C, AutoCAD, CorelDraw un tamlīdzīgi);

Izglītība apmācību veidā, sniedzot ne tikai noteiktas zināšanas, bet arī pozitīvu attieksmi pret turpmākajām aktivitātēm(treniņi Personīgā izaugsme, semināri par uzņēmējdarbību, dizainu un citām apmācību iespējām);

Oriģinālie kursi, kas netiek piedāvāti citās līdzīgās izglītības iestādēs konkrētā pilsētā, un pirms to piedāvāšanas ir jāveic tirgus analīze, lai noteiktu, vai tie ir nepieciešami, jo pēc konkrētiem kursiem bieži vien nav pieprasījuma;

Turēšana individuālās nodarbības dažādos priekšmetos – tas ietver studentu sagatavošanu dažādiem eksāmeniem, kā arī var būt darbs ar studentiem noteiktā kursā, kurā viņiem ir problēmas.

Protams, izvēle šeit ir pilnībā atkarīga no uzņēmēja vēlmēm un iespējām. Iespējams, vēlēsities ieteikt kādu jaunu virzienu – tur nav nekā slikta, tomēr šeit ir svarīgi, lai unikālais mācību centrs būtu pieprasīts vietējo iedzīvotāju vidū. Kā liecina prakse, darba sākumposmā joprojām ir labāk iet pārbaudītus ceļus, kas ļauj gandrīz precīzi runāt par iespējamo pieprasījumu pēc noteikta veida pakalpojuma.

Atsevišķi to var teikt par piemērotu speciālistu izvēli. Patiesībā šis jautājums nav problēma, jo ne vienmēr diplomi ir nepieciešami, lai strādātu privātā apmācību centrā. augstākā izglītība. Turklāt šeit lielāka vērtība ir iegūto zināšanu kvalitāte, nevis tikai mācību priekšmeta standarta "lasījums", kā tas nereti notiek parastās izglītības iestādēs. Tas ir, klients šeit biežāk vēlas iegūt tieši rezultātu, nevis tikai diplomu vai sertifikātu. Ņemot vērā faktu, ka daudzi krievu skolotāji nav apmierināti ar savām algām, uzņēmuma īpašnieks šeit var piedāvāt viņiem labvēlīgākus darba apstākļus. Turklāt, ja iespējams, var samaksāt skolotājiem par virsstundām, kā arī ieviest papildu nodarbības visiem. Tādējādi šeit ir diezgan plašas iespējas nopelnīt, tāpēc tās var izmantot pilnībā.

Telpu izvēle

Ne velti šo brīdi norādījām jau pašā sākumā, jo SIA uzņēmuma reģistrācijai ir nepieciešama juridiskā adrese. Jāatzīmē, ka šim brīdim tiek pievērsta liela uzmanība, jo ir svarīgi, lai telpas atbilstu daudzajiem spēkā esošo tiesību aktu nosacījumiem. Ja ir četras specializācijas, tad attiecīgi nepieciešamas vismaz četras telpas. Papildus tiek veidots birojs direktorei un grāmatvedei. Tiek veidota ērtākā zāle. Ja iespējams, var iekārtot ģērbtuvi un citas papildus telpas.

Patiesībā telpu izvēle, iespējams, ir pat galvenais jautājums, jo šodien izglītības iestādēm vajadzētu atvērties tam vispiemērotākajās vietās. Varbūt labākais risinājums ir īrēt vairākas telpas augstskolā vai skolā, jo šajā gadījumā visa vietne pilnībā atbilst nosacījumiem un prasībām, kas attiecas uz mūsdienu izglītības iestādēm.

Aprīkojuma iegāde

Izglītības pakalpojumu sniegšanai, visticamāk, būs jāiegādājas projektors (vai liels plazmas panelis) un galdi ar krēsliem. Tiek iepirkti arī datori un cita tehnika, kas nodrošinās vienkāršību un ērtības. izglītības process. Skolotāju rīcībā katrā ziņā jābūt mūsdienīgai un atbilstošai mācību literatūrai, kas arī maksā zināmu summu.

Uzņēmuma reģistrācija

Rūpīgi sagatavojoties atvēršanai, jūs varat tikt galā ar dokumentu kārtošanu. Strādāt drīkst tikai oficiāli, tāpēc uzņēmuma reģistrācija tiek veikta jebkurā gadījumā. Lai to izdarītu, tiek izvēlēta juridiska persona, jo turpmāk būs svarīgi iegūt licenci izglītības pasākumu veikšanai - tas ir iespējams tikai reģistrējot LLC.

Tāpat ir vērts padomāt, ka, reģistrējot uzņēmumu, OKVED ir norādīts, ka uzņēmums darbosies kā nevalsts izglītības iestāde. Faktiski šo statusu ieteicams norādīt visos turpmākajos līgumos ar klientiem, lai viņiem nerastos aktuāli jautājumi.

Runājot par nodokļu sistēmu, šajā gadījumā tiek izvēlēta vienkāršotā nodokļu sistēma, kurā tiek iekasēti seši procenti no visiem uzņēmuma ienākumiem. Starp citu, šādu jautājumu risināšanai ieteicams arī nodarbināt grāmatvedi, kas var strādāt gan pastāvīgi, gan uz laiku (piemēram, ārpakalpojumi).

Svarīgs reģistrācijas punkts ir licences iegūšana, bez kuras izglītības pakalpojumu sniegšana ir aizliegta. Šo dokumentu var saņemt Īpašajā izglītības komitejā. Šim nolūkam tiek gatavoti šādi dokumenti:

• tiek izstrādātas speciālas izglītības programmas, saskaņā ar kurām tiks veiktas apmācības;
• tiek izveidota izziņa, kurā norādīts augstākminēto izglītības programmu saraksts, kā arī citi svarīgi fakti par jauno mācību centru;
• ir norādīti štatu dati, tāpēc jau laikus būs jāsāk meklēt skolotāji;
• aprēķināts maksimālā summa studenti, kuri saņems pakalpojumus mācību centrā;
• tiek nodrošināti dokumenti par telpu, kurās tiks veikts darbs, īpašumtiesības vai nomu, un tai pilnībā jāatbilst daudzām prasībām attiecībā uz ugunsdrošību, apgaismojumu, sanitārajiem apstākļiem un citiem faktoriem;
• tiek sniegta informācija par specializēto dokumentu un grāmatu pieejamību, kas darbojas kā mācību procesā izmantojamā materiāli tehniskā bāze;
• cita informācija tiek sniegta pēc vajadzības.

Rakstisku iesniegumu ar citiem dokumentiem Komiteja izskata viena mēneša laikā, un šajā laikā strādāt ir stingri aizliegts. Mācību centru drīkst atvērt tikai pēc visu nepieciešamo dokumentu saņemšanas.

Personāla meklēšana

Vēl viens svarīgs punkts mācību centra atvēršanā ir skolotāju pieņemšana darbā. Kā minēts iepriekš, viņu kvalifikācija, pieredze un izglītība pilnībā ir atkarīga no tā, kādā virzienā darbojas pats mācību centrs. Arī pedagogu skaits tieši atkarīgs no izglītības centra specifikas. Parasti jau pašā darbības sākumā tiek izvēlēti aptuveni četri dažādi kursi, no kuriem katram tiek pieņemts darbā viens skolotājs. Pieaugot pieprasījumam pēc iestādes, var palielināt kursu skaitu un attiecīgi arī darbiniekus.

Turklāt personālam vajadzētu būt sekretārei, kas nodarbojas ar nodarbību sastādīšanu un saziņu ar potenciālajiem klientiem, kā arī grāmatvedim, kas ir atbildīgs par atskaišu sastādīšanu un nodokļu aprēķināšanu.

Klientu iegūšana

Lai mācību centrs nestu lielu peļņu, svarīgi, lai klientu skaits būtu liels un nodarbības nebūtu tukšas no 9:00 līdz 21:00. Šajā gadījumā jums vajadzētu piesaistīt klientus Dažādi ceļi. Šādiem nolūkiem tiek izmantotas dažādās organizācijās un uzņēmumos izplatītās brošūras (varbūt pat profila). Likumsakarīgi, ka tiek veidota reklāma vietējā televīzijā un izveidota sava mājas lapa, kurā katrs apmeklētājs var atrast visu sev nepieciešamo informāciju par mācību centru.

Finanšu aprēķini

Tātad, tikuši galā ar pamata organizatoriskie jautājumi, aprēķiniet aptuvenās izmaksas, kas nepieciešamas uzņēmējdarbības uzsākšanai. Mācību centra atvēršanai būs nepieciešami 765 tūkstoši rubļu, no kuriem:

• uzņēmuma reģistrācija un licences iegūšana - 40 000 rubļu;
• istabas īre uz mēnesi - 55 000 rubļu;
• aprīkojuma un literatūras iegāde darbam - 350 000 rubļu;
• reklāma un citi pasākumi klientu piesaistīšanai - 30 000;
• darbinieku alga mēnesī - 250 000;
• citi izdevumi (piemēram, remonts vai iegāde papildu aprīkojums) – 40 000.

Kā liecina prakse, kopējie ienākumi mēnesī, mācot simts cilvēku, ir aptuveni 500 tūkstoši rubļu. Tīrā peļņa šajā gadījumā ir 110 tūkstoši rubļu. Tādējādi visas investīcijas šeit atmaksāsies aptuveni astoņu mēnešu darba laikā. Tajā pašā laikā, ja palielināsies studentu skaits un palielināsies mācīto priekšmetu skaits, tad peļņa no aktivitātēm dabiski pieaugs.

Secinājums

Ja jūs rūpīgi pievērsīsities šim jautājumam, mācību centra atvēršana nebūs īpaša problēma. Turklāt tas var darboties diezgan ilgu laiku. Šeit praktiski nav nepieciešami ieguldījumi, un vidējās apmācības izmaksas var būt diezgan augstas. Šodien ikviens saprātīgs cilvēks ir gatavs ieguldīt labu naudu savā izglītībā, jo bez tā nav iespējams iedomāties visaptverošu attīstību. Tajā pašā laikā var attīstīties pats mācību centrs. Kā jau teicām iepriekš, jūs varat pakāpeniski ieviest jaunus virzienus un piedāvāt saviem klientiem dažādas apmācības iespējas. Ar pozitīviem rezultātiem studentu skaits noteikti pieaugs, jo šeit cilvēki ieradīsies jau pēc ieteikuma un no uzņēmēja prasmīgi jāorganizē izglītības process. Protams, būs ļoti labi, ja būsi iepriekš strādājis šajā jomā, taču kopumā šādu biznesu var veiksmīgi vadīt arī bez praktiskās pieredzes. Galu galā galveno darbu šeit parasti veic skolotāji, un vadītāja vietā vienmēr var iecelt kādu pieredzējušāku speciālistu.

Mūsdienu dzīves ritms šodien diktē noteiktus nosacījumus, kas prasa pastāvīgu izglītības līmeņa paaugstināšanu, lai saglabātu konkurētspēju darba tirgū.

Apsveriet rakstu par to, kā atvērt mācību centru (apmācības) un kas jums nepieciešams.

Šajā sakarā īpaši populāri ir īstermiņa izglītības kursi – apskatīsim arī, kas nepieciešams, lai atvērtu apmācību kursus. To galvenā priekšrocība ir nepieciešamo zināšanu koncentrācija, kas iegūta pēc iespējas īsākā laikā.

Šī biznesa priekšrocības

Izglītības bizness šobrīd ir ļoti izdevīgs investoriem, pateicoties šādām priekšrocībām:

• augsta rentabilitāte (apmēram 30%);
• ātra atmaksa (0,5 - 1 gads);
• minimālais sākotnējais ieguldījums (apmēram 15 tūkstoši USD)

Apmācību centra vidējais apgrozījums mēnesī ir 10 000-15 000 USD, un 40 stundu kursa cena ir aptuveni 3000 rubļu.

Kā atvērt apmācību centru

Tātad, aplūkosim īsu mācību centra atvēršanas plāna piemēru tiem, kuri nezina, kā to atvērt.

Mācību centra panākumu atslēga ir labi izvēlēts mācībspēks. Studentu piesaistes problēma tiek risināta, ieviešot jaunas izglītības programmas - tie var būt, piemēram, dažādi ekskluzīvi kursi vadītājiem un mārketinga speciālistiem, ko izstrādājuši paši centra skolotāji.

Ir svarīgi, ka, izmantojot iespēju atvērt mācību centru ar uzņēmumu, kā papildu vienību vai īrēt telpu uz noteiktu stundu skaitu koledžā vai universitātē, jūs varat ievērojami ietaupīt uz īri un aprīkojumu.

Iestādes koncepcija

Biznesa sākums saistīts ar īpašas koncepcijas izstrādi, kas ļauj jaunajam centram izcelties uz konkurentu fona. Ir daudz iespēju, piemēri ir šādi:

• centrs ar standarta profesionālās apmācības kursiem: sekretāra palīgs, datoru maketēšana un projektēšana, grāmatvedība un nodokļi utt.;
• autorizēts mācību centrs, piemēram, strādāt ar noteiktām datorprogrammām.
• apmācības izglītība;
• oriģinālie kursi;
• individuālas nodarbības speciālā kursā.

Juridiskas personas reģistrācija tiek veikta kā nevalsts izglītības iestāde. Šajā gadījumā ērtāk ir izvēlēties vienkāršotu nodokļu sistēmu ar 6% no peļņas.

Rekrutēšana

Valsts sastāv no:

• pasniedzēji (pa vienam katram kursam);
• divi vai trīs konsultanti studentu profesionālo tieksmju noteikšanai;
• sekretārs;
• grāmatvedis.

Algas izmaksas vidēji 300 USD mēnesī konsultantam un grāmatvedim, 200 USD sekretārei. Skolotājs saņem stundas samaksu - apmēram 200 rubļu stundā.

Telpas mācību centram

Centrā, kas paredzēts 100-150 cilvēku apmācībai mēnesī četrās maiņās, nepieciešama telpa 200 m2, tai skaitā, m2:

• reģistratūra un direktora kabinets - 40;
• divas klases - 100;
• datorklase - 60.

Ņemot vērā, ka 1 m2 nomas maksa ir 30 USD, tad kopējās īres izmaksas mēnesī izmaksās 6000 USD.

Aprīkojums

Apmācību centra atvēršanai nepieciešamais minimālais aprīkojums ietver cenu USD:

• projektors - 1000;
• galdi (30 gab.) - 1000;
• krēsli (20 gab.) - 500;
• datori (10 gab.) - 3000-3500;
• kopētājs - 200;
• fakss - 100;
• skapis - 100;
• mācību literatūra - 500.

Kopā: apmēram 6500 USD.

Licencēšana

Likumdošana paredz izglītības aktivitāšu licencēšanu. Lai iegūtu licenci, Izglītības komisijai jāiesniedz šādi dokumenti:

• izziņu, kurā norādītas izstrādātās izglītības programmas;
• informācija par darbinieku skaitu, kā arī paredzamo studentu skaitu;
• nepieciešamo informāciju par apmācībām izmantotajām telpām;
• informācija par apmācībām nepieciešamās literatūras pieejamību un materiāli tehnisko bāzi izglītības procesa vadīšanai;
• informācija par mācībspēkiem;
• cita informācija - par dibinātājiem, reģistrācijas apliecība u.c.

Iesniegtais pieteikums tiek izskatīts mēneša laikā.

Studenti - viņu ienākumu skaits un avots

Mācību centra rentabilitāte var nodrošināt vismaz 100 audzēkņu klātbūtni mēnesī, kas nodarbojas ar 10 cilvēkiem grupā.

Lielākā daļa studentu apmācību centriem atrodas un tiek piesaistīti, izmantojot plašsaziņas līdzekļos publicēto reklāmu, kuras izmaksām jābūt vismaz 10% no apgrozījuma (apmēram USD 1000 mēnesī).