Caratteristiche di un insegnante per la carica di preside della scuola. Caratteristiche campione per un preside scolastico. Caratteristiche per il rilascio del diploma d'onore: campione e procedura di stesura

Samoshkina Irina Aleksandrovna, scuola materna n. 94, Donetsk, vicedirettrice del lavoro educativo

Esempi di caratteristiche dei docenti iscritti alla riserva del personale per il ruolo di dirigenti organizzazioni educative

CARATTERISTICA

per un insegnante iscritto alla riserva del personale del capo di un'organizzazione educativa

…

Professionista nel suo campo, introduce i metodi più efficaci nel processo educativoEforme di lavoro. In classe crea le condizioni intellettuali e socialiEsviluppo morale dell'individuo, padronanza delle competenze di vita da parte degli studenti.

… – un insegnante erudito che è costantemente impegnato nell'autoeducazione, mostra interesse per l'esperienza pedagogica avanzata ed è in grado di adattarsi alle innovazioni.Condivide la sua esperienza lavorativa con i colleghi, tiene lezioni per insegnanti di organizzazioni e distretti educativi, fa presentazioni alle riunioni di associazioni metodologiche, consigli degli insegnanti e partecipa a concorsi professionali a vari livelli.

Differisce in un'elevata capacità di lavorare. Svolge le mansioni lavorative in modo tempestivo ed efficiente. In ogni direzione della sua attività mostra un alto grado di creatività e attività. Implementa efficacemente i compiti assegnati.

Ha capacità imprenditoriali. Ha le caratteristiche di un leader. Punta costantemente alla crescita professionale. Imposta correttamente le priorità. Capace di analizzare una situazione e accettarla decisioni indipendenti. Sa come organizzare una squadra.

Distinto per cultura generale, elevate qualità morali,eccezionale integrità e un elevato senso di responsabilità. È intelligente, devota alla professione di insegnante, per la quale gode di meritato rispetto e autorità tra colleghi, studenti e genitori..

CARATTERISTICA

per il vicedirettore per il lavoro educativo,

iscritto alla riserva del personale per la posizione di capo di un'organizzazione educativa

… lavora come vicedirettore per il lavoro educativo in ... da ... anno, ha un'istruzione superiore completa, si è laureato ... istituto in ... anno nella specialità ... Esperienza pedagogica - ... anni, anche in posizioni - ... anni.

… - amministratore e organizzatore capace; insegnante abile. È erudita in materia di management, pedagogia e psicologia. Mgestisce metodicamente, con competenza e professionalità il processo educativo a scuola. L'obiettivo principale del suo lavoro è lo sviluppo di un sistema di lavoro educativo altamente organizzato, la cui base è la creazione di condizioni per l'autorealizzazione dell'individuo, lo sviluppo delle caratteristiche individuali del bambino in varie sfere del pubblico vita, l'identificazione dei bambini creativi e dotati, il rafforzamento della salute fisica e psicologica, la tutela dei loro interessi e diritti.

Padroneggia la metodologia dell'educazione creativa collettiva. Su sua iniziativa vengono realizzati numerosi eventi, vengono modellate forme innovative di organizzazione del processo educativo. Per competenza e approccio creativo in grado di organizzare l'autogoverno, pianificare il lavoro, prendere decisioni pedagogiche e gestionali.

Molta attenzionesi concentra sul coinvolgimento dei genitori negli affari e nei problemi dell'organizzazione educativa, fornendo alle famiglie una varietà di assistenza sociale e di consulenza e migliorando la cultura pedagogica dei genitori.

Gentilezza, equilibrio, capacità di trovare linguaggio reciproco con i bambini e i loro genitori, il desiderio di dialogo nella comunicazione suscita il costante interesse degli studenti per il lavoro educativo in un'organizzazione educativa.

Aderisce all'etica pedagogica, rispetta la dignità degli studenti e degli insegnanti.Esigente, piena di tatto, amante del suo lavoro... gode della meritata autorità tra colleghi, studenti e i loro genitori.

CARATTERISTICA

sull'insegnante,

iscritto nella riserva del personale per la carica di vicedirettore per il lavoro educativo

… lavora come insegnante ... ... da ... anno, ha un'istruzione superiore completa, si è laureata ... istituto in ... anno nella specialità ... Esperienza pedagogica - ... anni, anche in posizioni - ... anni.

… - insegnantecon una posizione di vita attiva. Il costante desiderio di qualcosa di nuovo rende continuo il processo di crescita creativa e di ricerca. L'intero sistema del suo lavoro contribuisce allo sviluppo negli studenti di un atteggiamento consapevole nei confronti dei valori morali. Capace di avere un impatto positivo sullo sviluppo mondo spirituale ciascuno dei suoi alunni.

Conosce la teoria e la metodologia dell'insegnamento in conformità con gli standard statali standard educativi, ha una profonda conoscenza della sua materia. In grado di utilizzare forme, metodi e mezzi di insegnamento innovativi.

Unisce la socievolezza alla capacità di persuasione, la responsabilità e l'esattezza al tatto e alla gentilezza.

... avere un rapporto buono e semplice con i bambini. Ha elevate capacità organizzative. In qualità di organizzatore di attività extrascolastiche, fornisce abilmente assistenza qualificata agli insegnanti di classe nello svolgimento delle vacanze, mostra esempi di abilità pedagogiche, conducendo eventi a livello scolastico ad alto livello pedagogico.

Per la sua professionalità, l'amore per il proprio lavoro e l'atteggiamento sensibile nei confronti delle persone, gode della meritata autorità tra l'amministrazione, i colleghi, gli studenti e i loro genitori.

Nella gestione dei documenti, il concetto di raccomandazione sotto forma di lettera entra in uso nella nostra vita quotidiana. Abbiamo trovato un campione che lascerà il tempo per la stampa buon documento Nel passato socialista la raccomandazione veniva sostituita dal riferimento emesso. Tutti hanno dovuto affrontare un concetto del genere come caratteristica. C'è differenza tra richiedere le specifiche e inventarle. Di norma, dovevi rivolgerti al responsabile delle risorse umane con una referenza. Quando arrivava il momento di scegliere un lavoro, o di assumere una posizione onorevole. Ora le caratteristiche hanno cominciato a essere chiamate lettere di raccomandazione.

Caratteristiche positive del Vice Direttore Generale alla Produzione (esempio campione)

Tale caratteristica potrebbe essere necessaria per aggiungere un curriculum o per decidere una promozione in una posizione di carriera, prendere una decisione sul licenziamento o fidarsi di una nuova posizione.

Un esempio di caratteristica positiva di un vicedirettore generale della produzione

Nella posizione di vicedirettore generale della produzione - da gennaio 2009. I compiti del vicedirettore vengono svolti in modo coscienzioso, proattivo e ad alto livello. livello professionale, in piena conformità con la descrizione del lavoro.

Con cognizione di causa svolge la direzione generale dei reparti produttivi dell'impresa. In collaborazione con l'ingegnere capo, organizza il chiarimento della politica tecnica dell'impresa, determina tempestivamente e correttamente le aree più promettenti per la riattrezzatura e la ricostruzione della sua base produttiva.

Adotta misure globali per garantire il livello richiesto di preparazione tecnica della produzione. Particolare attenzione è posta all'aumento dell'efficienza produttiva e alla riduzione dei costi.

Esercita un controllo efficace sullo sviluppo e la successiva attuazione dei piani per l'introduzione di nuove tecnologie e sull'attuazione delle attività organizzative e tecniche pertinenti nei dipartimenti. Personalmente e tramite funzionari subordinati, controlla mensilmente il rispetto della disciplina di progettazione, ingegneria e tecnologia, norme e regolamenti in materia di tutela del lavoro, precauzioni di sicurezza, igiene industriale e sicurezza antincendio, requisiti delle autorità ambientali e sanitarie, nonché degli organismi che esercitano la supervisione tecnica, incarica di i capi dei reparti di produzione hanno il compito di eliminare le carenze individuate, se necessario, organizzando la fornitura di assistenza agli stessi.

Conduce lavoro significativo migliorare l'organizzazione della produzione basata sull'introduzione delle più recenti tecnologie tecniche, incl. impianti di telecomunicazioni. Analizza i risultati del main ricerca scientifica ed esperimenti, testando nuove attrezzature in base al profilo di produzione dell'impresa.

Organizza corsi di formazione e aggiornamento per il personale dei reparti produttivi nel pieno rispetto dei programmi e dei piani.

Coordina efficacemente il lavoro dei servizi e dei funzionari che assicurano le attività produttive dell'impresa.

Consiglia con competenza il Direttore Generale sulle questioni più urgenti dell'organizzazione della produzione. Svolge gli altri compiti del vicedirettore in modo tempestivo, completo e con alta qualità.

Lavora sistematicamente per migliorare la formazione professionale personale e acquisisce persistentemente nuove conoscenze. Ha una conoscenza approfondita delle migliori pratiche nella gestione della produzione e applica abilmente queste conoscenze nel lavoro quotidiano.

Essere completato responsabilità lavorative tratta in modo esclusivamente responsabile, difende con zelo gli interessi dell'impresa. Ha prestazioni elevate. Ha un aspetto esemplare.

Fisicamente sano.

In caso di cambiamenti improvvisi nell'ambiente aziendale, mantiene l'autocontrollo e l'autocontrollo, prende decisioni gestionali correttamente e rapidamente. Metodi di comunicazione e trattamento delle informazioni commerciali, incl. documentato, lo padroneggia perfettamente.

Nei rapporti con i colleghi è professionale, corretto e benevolo. Le regole e le norme dell'etica aziendale quotidiana e della decenza vengono rigorosamente rispettate. Non sono propenso a commettere atti sconvenienti e indegni.

Prende con calma le critiche rivolte a lui e si sforza di eliminare completamente le carenze nel suo lavoro.

1. Rispetta la posizione ricoperta.

2. A causa dell'imminente scadenza del contratto di lavoro, è meritevole di essere riconfermato alla carica di Vice Direttore Generale della Produzione.

Fonti:
http://obrazec.org

Altre caratteristiche del campione

• Caratteristiche campione di uno studente in fase di tirocinio

Esempi e modelli di documenti più diffusi

Esempio di accordo transattivo sulla determinazione del metodo di partecipazione alla crescita di un figlio

Dichiarazione di richiesta di modifica del contratto di affitto dell'appartamento

Casi di eredità

L’ereditarietà spesso comporta problemi improvvisi. L'eredità per volontà e per legge differisce nel suo meccanismo. Esempi di dichiarazioni riguardanti contenziosi relativi all'entrata in diritti di successione.

Proprietà e diritto di residenza

Esempi di dichiarazioni di reclamo per controversie civili riguardanti l'edilizia abitativa. Il diritto all’abitazione costituisce il diritto di usufruire della proprietà dell’abitazione. Ci sono molte controversie e disaccordi a riguardo. C'è differenza tra una casa privata e un appartamento residenziale. Sulla stessa base sorge il contenzioso relativo alla divisione dei conti personali e alla determinazione della procedura di utilizzo dell'appartamento. Esempi di dichiarazioni ti aiuteranno a capire cosa esattamente è necessario includere nella domanda al tribunale.

Danno e risarcimento

A volte veniamo danneggiati. Il danno può essere immateriale o materiale. Ciò è determinato in base all'assenza o alla presenza di colpa o negligenza. A seconda della presenza o dell'assenza sussiste l'obbligo di risarcire il danno causato. E la persona la cui proprietà è danneggiata chiede un risarcimento. Morso di cane, proprietà danneggiata e altro ancora

Prestazione

per il vicedirettore dell'Istruzione

lavoro classi primarie

……..per il rispetto della carica di “dirigente scolastico”

…. Durante il suo lavoro come vicedirettore scolastico per il lavoro educativo, si è dimostrata una leader qualificata e propositiva, informata documentazione normativa sull'organizzazione del processo educativo, nonché sulla teoria e sui metodi di gestione sistemi educativi. Stile di lavoro…. si distinguono per elevate esigenze, metodicità, capacità di intensificare l'attività creativa degli insegnanti, uso abile e variazione di forme e metodi di gestione del personale.

…..ha una buona conoscenza dei processi di implementazione e determinazione dei risultati attività di innovazione ed è in grado di mostrare i risultati di questa attività e giustificarne l'efficacia.

….. presta molta attenzione all'organizzazione del lavoro per migliorare le qualifiche del personale docente, creando le condizioni in cui gli insegnanti sono interessati a migliorare il livello delle proprie competenze. Sotto la sua guida viene svolto il lavoro di autoeducazione degli insegnanti e la loro certificazione. Organizza correttamente e saggiamente la formazione degli insegnanti nell'area che supervisiona attraverso la motivazione, ed è quindi in grado di dimostrare una crescita qualitativa nelle loro attività.

IN scuola elementareÈ stato creato un sistema di lavoro con bambini dotati. Il risultato di questo lavoro sono i vincitori annuali del distretto e olimpiadi regionali e concorsi.

Insieme all'amministrazione scolastica ha creato una struttura per organizzare il controllo intrascolastico. Particolare attenzione è posta al controllo sull'insegnamento delle materie, che comprende le più importanti, problemi attuali insegnamento nella scuola primaria.

….. - membro del club pedagogico “Primo settembre”, mantiene il proprio sito web (Certificato n. 44676, che conferma che Elena Lvovna Vikhareva ha creato un sito web personale per l'insegnante)sul “Portale Docenti”, conta cinque pubblicazioni su questo sito (Presentazione per la classe 1. Progetto “Il nostro zoo”, Passaporto dell'aula della scuola primaria, Presentazione “Congratulazioni per l'anniversario”, Presentazione “La nostra prima classe “A”, Diario dell'insegnante di prima elementare). Partecipa a vibranar online sull'argomento"Problemi attuali dell'insegnamento della lingua russa e lettura letteraria nelle classi 1-4 per i figli di migranti e migranti in un ambiente bilingue" ( ).

Per il significativo successo nell'organizzazione e nel miglioramento del processo educativo e per il suo grande contributo personale alla formazione pratica degli studenti, è stata più volte insignita di diplomi dal dipartimento dell'istruzione. Completa tempestivamente i corsi di formazione avanzata.

Ha la prima categoria di qualificazione.

Caratteristiche di un dirigente scolasticoÈ documento ufficiale, la cui richiesta si presenta in diverse situazioni. Molto spesso, le caratteristiche sono richieste per premi o certificazioni manageriali. Il documento deve essere compilato secondo un modulo o campione unificato. Il dipendente che compila il documento segue il piano di presentazione tradizionale. Mutamenti autonomi, nuovi inserimenti nelle caratteristiche, sono possibili se il documento acquista così maggiore contenuto e valore. Il documento è redatto secondo un modulo unificato, quindi il dipendente che redige la descrizione deve farlo secondo il campione, aderendo al piano di presentazione accettato.

Per superare con successo la certificazione, migliora regolarmente le tue capacità e acquisisci nuove conoscenze. Se hai un computer o un tablet puoi studiare senza interrompere il lavoro.

Caratteristiche degli elementi strutturali

Caratteristiche di un preside scolastico (esempio allegato di seguito) ha una struttura chiara. Seguilo e riceverai un documento di alta qualità prezioso per il destinatario.

informazioni generali

Questi sono i dati personali del direttore (nome completo e data di nascita), istruzione, esperienza lavorativa totale, anzianità di servizio in una posizione dirigenziale, risultati della certificazione superata, insegne, elenco dei corsi di formazione avanzata completati, partecipazione a forum, conferenze e masterclass. Lo scopo di questo paragrafo è dare un'idea generale dell'immagine professionale del manager.

Informazioni generali sulla scuola

Nome completo, documentazione legale, accreditamento, ecc. Tali informazioni forniscono una base per valutare non solo le qualità professionali del direttore, ma anche le condizioni di lavoro in cui lavora. Permette inoltre di registrare le difficoltà che il candidato al premio deve affrontare. Questo è il contesto della caratterizzazione, senza il quale la descrizione dell'immagine professionale di un leader può apparire piatta e senza volto.

Valutazione delle prestazioni

È necessario descrivere in dettaglio come funziona il sistema di gestione della scuola, qual è la strategia di sviluppo della scuola e se sono state create le condizioni per la crescita creativa di studenti e insegnanti. Dovrebbe essere trattato il tema dell'organizzazione di un ambiente favorevole per il raggiungimento degli obiettivi prefissati.

Descritto:

• come il direttore risolve i problemi del personale;
• come un manager soddisfa i requisiti di sicurezza antincendio;
• come viene osservata la disciplina del lavoro;
• come si sta lavorando per informare la scuola;
• Esiste un partenariato con le istituzioni sociali, la famiglia, ecc.?

Le fasi di adempimento del compito statale meritano una valutazione speciale: come viene implementato lo standard educativo statale federale, come vengono rispettati i principi di continuità dell'istruzione, come viene condotto il processo educativo, come viene svolto il lavoro nella direzione del miglioramento delle qualifiche dei corpo docente.

Appunti

Se questo caratteristiche di un dirigente scolastico per la certificazione,campione che è simile al documento di aggiudicazione, è inclusa anche una clausola sugli errori attività professionale. Questo paragrafo elenca gli errori amministrativi con la spiegazione dei motivi. Ma questo non significa che il dipendente che scrive le caratteristiche debba cercare le lacune nel lavoro del regista e aggrapparsi alle piccole cose che sono oggettivamente considerate momenti lavorativi. Nella nota alle caratteristiche per la certificazione, il dipendente responsabile fornisce una valutazione esperta delle attività del manager.

Gli ultimi due punti non possono essere inclusi nella struttura delle caratteristiche; per questo non esistono requisiti rigorosi. Ma se avete indicato questi punti, trattateli senza formalismi.

Differenze tra caratteristiche per l'assegnazione e la certificazione

Se è necessario un riferimento affinché un dirigente scolastico riceva un certificato d'onore, potrebbe essere meno dettagliato dello stesso documento destinato alla certificazione.

Ma i punti chiave modello di lettera di referenza per un preside scolastico per un premio fornisce quanto segue:

• qual è il contributo del candidato al premio allo sviluppo di iniziative educative;
• quali sono le qualità personali del regista;
• Qual è la sua esperienza di insegnamento e la sua esperienza di insegnamento?

In realtà questa caratteristica è meno voluminosa e non implica una scala di valutazione. Se viene redatto un documento, significa che a priori ci sono motivi per premiare il manager: devono essere motivati ​​in modo competente e conciso.

Caratteristiche di esempio

“Chistyakova Inna Yuryevna lavora da dodici anni come direttrice del Ginnasio statale n. 1 di Zarechensk. L'insegnante, il leader è stato in grado di creare nel leader Istituto d'Istruzione la città è una squadra unita e attiva che convive armoniosamente in un partenariato pedagogico. È interessante notare che 14 insegnanti che lavorano a beneficio della palestra si sono diplomati e quasi tutti hanno studiato con Inna Yuryevna (insegnante di matematica nella prima istruzione superiore).

Gli insegnanti della scuola vincono regolarmente premi a livello regionale e federale. Ogni anno, un insegnante di palestra diventa invariabilmente il vincitore del concorso cittadino “Insegnante dell'anno”, rappresenta la città nella fase regionale del concorso e da lì porta anche premi. 7 insegnanti di materie fanno attualmente parte del consiglio d'onore del dipartimento dell'istruzione della città. L'insegnante Yulia Borisovna Kozlovskaya è stata nominata persona dell'anno a Zarechensk.

L'istituto scolastico, diretto da Inna Yuryevna, è la base metodologica di supporto della città in geografia e biologia. Per il terzo anno consecutivo la palestra ha ospitato le Olimpiadi regionali dei giovani biologi, e questa è stata l'iniziativa del dirigente.

Grazie agli sforzi di Inna Yuryevna, la base materiale e tecnica della scuola si sta rafforzando; negli ultimi due anni, la palestra è diventata leader tra le scuole cittadine nel campo dell'informatizzazione dell'istruzione (inoltre, il più vicino inseguitore, lo Stato di Zarechensk La palestra n. 2 è in ritardo rispetto al suo concorrente in questo indicatore di 54 punti). Tutte le aule sono dotate di installazioni multimediali. Nelle aule di matematica, chimica, biologia, geografia e informatica, le apparecchiature consentono di lavorare in modalità tecnologica a distanza.

La palestra dispone di due classi sperimentali, il cui corpo studentesco è rappresentato solo da ragazze. Oltre alle materie di istruzione generale, i laureati studiano l'etichetta, il valzer, la pittura e lingua straniera(Francese). La studentessa di 6a elementare Ariadna Klyuchnikova è diventata la vincitrice del concorso internazionale di fotografia per bambini.Con il supporto del direttore della palestra, la sponsorizzazione organizzata, la ragazza ei suoi genitori hanno organizzato un viaggio a Toronto per la cerimonia di premiazione.

Grazie alla strategia di continua crescita professionale, i giovani insegnanti del ginnasio (7 su 9) hanno continuato ad accogliere istruzione superiore nei programmi di master presso le università pedagogiche. L'ufficio di rappresentanza dell'associazione metodologica dei linguisti collabora da sei anni consecutivi con due scuole di Stoccolma nell'ambito di un programma di scambio di esperienze: Inna Yurievna organizza viaggi per i suoi insegnanti in Svezia e ogni anno riceve una delegazione svedese in palestra.

Qualità dell'insegnamento discipline accademiche– ad alto livello. Il tasso di iscrizione dei laureati alle università negli ultimi 8 anni non è sceso al di sotto del 95%. Solo negli ultimi due anni, 11 medaglie d'oro si sono diplomate al ginnasio.

Nel suo lavoro, Inna Yuryevna fa affidamento sul tatto pedagogico, sulla sensibilità e sull'empatia, che non le impedisce di usare professionalmente la sua naturale propensione per l'analisi, la capacità di prendere decisioni rapide e volitive e di agire efficacemente in condizioni di forza maggiore. Inna Yuryevna si distingue anche per la sua capacità di delegare ben sviluppata: i deputati lavorano in modo efficiente e anche se il direttore deve lasciare il suo incarico per alcuni giorni come parte di un viaggio d'affari, la palestra funziona come al solito.

Un leader equilibrato, reattivo e attento gode di autorità tra i colleghi, tra i genitori e nella città nel suo complesso”.

Correlazione: risultati professionali e qualità personali

Le caratteristiche sono sempre fornite come successi professionali e qualità personali.

Quale algoritmo dovrebbe essere utilizzato per descrivere i risultati professionali:

• come lavorare con il personale;
• come fornisce le condizioni per un processo educativo di successo;
• come sostiene l'innovazione nell'istruzione;
• come gestire la sfera economica.

Quale algoritmo utilizzare per descrivere i risultati personali:

• quale stile di gestione è inerente al leader;
• se il manager è pronto a condurre un dialogo aziendale, come si manifesta nel contesto del partenariato sociale;
• Come è caratterizzata la comunicazione del leader con colleghi, bambini e genitori?

È importante che la descrizione non contenga formulazioni vaghe adatte a una libera interpretazione. Il documento non deve contenere dati non idonei a valutare i meriti del direttore, ad es. niente in più, non rilevante caratteristiche professionali capo.

Per quanto riguarda il design del testo, il carattere solitamente utilizzato è Times New Roman, 14 scandole, nero. Le caratteristiche vengono presentate agli organi dipartimentali di norma in due copie (se richiesto - in formato elettronico).

Caratteristiche del direttore di una scuola sportiva

Il principio non cambia in modo significativo. Se si tratta, ad esempio, di una caratteristica di presentazione (ad esempio, il direttore di una scuola di sport partecipa al concorso “Capo dell'anno”), può essere più dettagliata della caratteristica di un premio. Ma i requisiti rimangono gli stessi: concisione, contenuto, contenuto informativo, persuasività stilistica.

Caratteristiche di esempio per il direttore di una scuola di sport:

“L'arrivo di Igor Mikhailovich Gorshkov tra le mura della Scuola di sport giovanile n. 2 a Zarechensk può essere considerato nuova era esistenza della scuola. Da otto anni Igor Mikhailovich lavora a capo di un istituto scolastico e durante questo periodo la Youth Sports School è diventata un centro di eccellenza metodologica e pratica per allenatori e insegnanti in tutta la regione.

Igor Mikhailovich affronta con successo non solo le responsabilità di manager e funzionario, ma è anche un formatore e insegnante attivo. Nonostante il piccolo carico di allenatore, negli ultimi due anni tre studenti di Igor Mikhailovich hanno ricevuto il titolo di CMS (candidato maestro dello sport nella pallavolo).

Durante il periodo di gestione della Scuola di Sport Giovanile, il direttore si è dimostrato un amministratore moderno e talentuoso: è riuscito ad aprire due nuove palestre, ha ricostruito la piscina e ha vinto sovvenzioni regionali per lo svolgimento dei ritiri invernali a Sochi. Nel terzo anno di leadership, Igor Mikhailovich ha realizzato la ricostruzione della sala della scuola sportiva giovanile, ha ristrutturato tutti gli spogliatoi, ha aperto una piccola sala conferenze, dove, per la prima volta nella pratica delle scuole sportive giovanili regionali, ha iniziato a tenere conferenze stampa (e anche per i media infantili e scolastici).

Il manager monitora la coesione e l'unità della squadra: sono state aperte due nuove posizioni (per un massaggiatore-riabilitatore e uno psicologo). Lo staff tecnico è rafforzato da personale giovane e ambizioso, ma i veterani del movimento tecnico continuano a mostrare risultati, anche grazie al supporto della direzione.

Sulla base della Scuola sportiva per bambini si tengono seminari annuali per gli insegnanti di educazione fisica della città (iniziativa personale del direttore). Igor Mikhailovich ha fatto rivivere la tradizione sovietica di organizzare i Piccoli Giochi Olimpici in estate, ai quali partecipano non solo i reparti della scuola sportiva, ma anche atleti dilettanti di diverse età - quest'anno il comune ha aumentato i finanziamenti per l'evento, che è stato ottenuto dal direttore della Scuola Sportiva Giovanile.

Un leader allegro, deciso e attivo gode di autorità tra colleghi, studenti e genitori. Nonostante più di un invito a riprenderne di più posta alta, Igor Mikhailovich Gorshkov è fedele alla scuola, di cui lui stesso era uno studente. Il direttore è riuscito a portare la scuola sportiva giovanile a una nuova fase di sviluppo, ad attrarre allenatori promettenti nel suo corpo docente e a diffondere il movimento sportivo in città”.

Di esempi simili se ne trovano tanti su Internet: provate a scriverli senza eccessivi formalismi, senza il predominio dei luoghi comuni e della burocrazia.

Prestazione

a Belyanushkina Elena Ivanovna,

Vicedirettore per gli affari interni

Si è laureata in psicologia dell'educazione presso l'Istituto regionale di istruzione socioeconomica superiore di Mosca. Esperienza lavorativa presso la scuola secondaria MBOU Izmailovskaya scuola media 20 anni. Nel 2008 è stata trasferita alla carica di vicedirettore per il lavoro educativo.

posizione:assoluta;z-index: ;margin-left:731px;margin-top:229px;larghezza:26px;altezza:422px"> Durante il suo lavoro, Elena Ivanovna si è affermata come specialista competente e creativa con un buon livello di formazione metodologica.

L'insegnante definisce i suoi obiettivi come i risultati educativi degli studenti, che formula nell'ideologia delle competenze didattiche, concentrandosi sulle aspettative sociali e sui requisiti per risultati educativi laureato.

Nel suo lavoro, Elena Ivanovna utilizza tecnologie innovative: uso dell'elettronica risorse educative nuova generazione;

tecnologie educative basato sull’attivazione e l’intensificazione delle attività degli studenti; tecnologie interattive; tecnologie pedagogiche basate sul miglioramento didattico e sulla ricostruzione del materiale; tecnologie compatibili con la natura.

Ha organizzato in modo efficace il controllo intrascolastico, creando un sistema per monitorare il processo educativo e ha un approccio analitico alla pianificazione del programma educativo. Aperto alle critiche e ai punti di vista alternativi.

Organizza efficacemente attività innovative e sperimentali (la scuola impiega: il vincitore del PNPO di livello federale nel 2009, il vincitore del PNPO regionale nel 2010, il vincitore del PNPO per una borsa di studio comunale nel 2008).

Implementa attivamente un sistema di lavoro per preparare studenti e insegnanti alla certificazione statale (finale). Modulo per l'esame di stato unificato E nuova forma(GIA). Elena Ivanovna è caratterizzata da un alto livello di organizzazione del lavoro per evitare che gli studenti perdano le lezioni senza una buona ragione.

A scuola, supervisiona il lavoro del consiglio metodologico, partecipa a conferenze scientifiche e pratiche sul tema "Implementazione di PNPE e RKPM", organizza il lavoro sull'implementazione e la diffusione di esperienze innovative i migliori insegnanti e innovatori tra gli insegnanti della scuola. Sotto la guida di Elena Ivanovna, l'istituto scolastico ha tenuto seminari: “Pedagogia museale applicata: Club degli amanti della storia della Patria”, “Attuazione della componente regionale curriculum attraverso l'insegnamento della materia "Storia locale spirituale della regione di Mosca", "Anno della gioventù: ...e hanno fretta di vivere e hanno fretta di sentire". Organizzando letture pedagogiche per insegnanti e lezioni per genitori, crea un ambiente socio-culturale salva-salute a scuola.

Nel suo lavoro trascorre la maggior parte del tempo studiando attività pratiche studenti, crea le condizioni per lo sviluppo completo delle capacità dei bambini attraverso lo sviluppo delle attività di ricerca degli scolari. Partecipazione attiva studenti dentro competizioni internazionali"Matematica e design", "Giovane ricercatore", "II Concorso creativo per bambini tutti russi", "La nostra terra" testimonia il fruttuoso lavoro di Elena Ivanovna nel fornire agli studenti l'opportunità di scoprire le proprie capacità e navigare nel mondo competitivo dell'alta tecnologia. Il rafforzamento del potenziale educativo di Elena Ivanovna mira a fornire un supporto psicologico e pedagogico personalizzato per ogni studente. Organizza la produttività individuale e collettiva indipendentenuova attività motivata degli studenti è membro della commissione di esperti per eseguire la procedura di valutazione esterna obiettiva dei risultati delle attività professionali degli insegnanti.

Svolge un lavoro efficace sull'organizzazione della formazione pre-profilo e specializzata, presta attenzione allo sviluppo delle relazioni contrattuali con istituti di istruzione aggiuntiva, il sistema di istruzione professionale (GNU VTISP Rosselkhozakademiya, MOUDOD CDT "Harmony", MOUDOD. SDYUSHOR "Olympus", Children's School delle arti nel villaggio di Razvilka, GOU SPO PC n. 33, istituto scolastico statale istituto pedagogico n. 15).

Elena Ivanovna utilizza compiti e situazioni che consentono agli studenti con diverse abilità di trarre soddisfazione dai loro studi e ottenere i massimi risultati.

Elena Ivanovna è membro del consiglio direttivo della scuola secondaria Izmailovskaya, membro del team di gestione della scuola.

gode del rispetto di colleghi, genitori e studenti.

insignito del Certificato di istruzione del distretto Leninsky nel 2002, della gratitudine del capo del distretto municipale Leninsky nel 2009, del certificato MOMO nel 2010.

Direttore della scuola secondaria MBOU Izmailovskaya