Hodnotenie ruského vzdelávania vo svete. Kde môžete získať najlepšie vzdelanie na svete? Vysokoškolské vzdelanie v USA

Ako povedal Nelson Mandela: "Vzdelanie je najsilnejšou zbraňou na zmenu sveta." Každá krajina na Zemi má svoj vlastný vzdelávací systém, no nie všetky sú rovnako efektívne a schopné vzdelávať deti v potrebných zručnostiach a schopnostiach. V takýchto zoznamoch spravidla vedú krajiny s vysokou životnou úrovňou. Štatistiky o rozdieloch v kvalite vzdelávania medzi rozvojovými a rozvinutými krajinami nie sú ani zďaleka povzbudivé. Podľa údajov je rozdiel medzi rozvinutým a rozvojovým svetom asi 100 rokov. Najlepší z najlepších si udržiavajú pomer medzi učiteľmi a študentmi na rovnakej úrovni, nechajú svoje deti v škole dlhšie a ukončia štúdium najlepšie veľké čísloštudentov s kvalitným vzdelaním. Kto sú tieto vedúce krajiny? Pokračujte v čítaní, kde nájdete zoznam 10 najlepších vzdelávacích systémov.

Austrália

„Vzdelanie pre všetkých“. Krajina s 24 miliónmi obyvateľov, ktorá je na čele rebríčka ľudského rozvoja Organizácie Spojených národov, vzdeláva školákov do 20 rokov (pre porovnanie v USA do 16). Stredoškolské vzdelanie má 94 % občanov nad 25 rokov. Pomer študentov k učiteľom je približne 14:1 a Austrália je vynikajúca v podpore svojich učiteľov. Krajina povzbudzuje učiteľov, aby chodili do vidiek a snaží sa zabezpečiť rovnaké odmeňovanie pedagógov na všetkých úrovniach.


Japonsko

Vďaka intenzívnej pozornosti venovanej vzdelávaniu detí od 6 rokov majú japonskí študenti hlboké vedomosti z vedy. Japonsko je na druhom mieste vo výročnej správe o globálnom vzdelávaní, na štvrtom mieste v čítaní a siedmom v matematike podľa vplyvného programu International Student Assessment Program. Program testuje 15-ročných študentov z celého sveta, aby porovnal vzdelávacie systémy krajín. Podľa týchto odhadov ostrovný národ Tichý oceán berie vzdelávanie vážne. Miera gramotnosti 127 miliónov obyvateľov Japonska je 99 percent.


Južná Kórea

Štandardizované testy potvrdzujú najvyššiu kvalitu vzdelávacieho systému v Južnej Kórei. Školáci v 49-miliónovej republike navštevujú súkromné ​​aj verejné stredné školy a vedú mnohé akademické ročníky. Dlhodobé štúdium predmetov pomohlo študentom dosiahnuť také vysoké výsledky, pretože juhokórejskí rodičia vynakladajú značné sumy na mimoškolské vzdelávanie svojich detí.



Vzdelávanie vo Fínsku

Kto vedel, že veľa prestávok môže výrazne zlepšiť výkon študentov? Fíni. Deti z tohto severu európska krajina deti od 7 do 15 rokov majú 15-minútové bezplatné prestávky na hru na každú hodinu svojho päťhodinového školského dňa. A hoci známky sa dávajú až vo štvrtom ročníku (a školy do štvrtého ročníka nevyžadujú žiadne štandardizované testy), úspech ich žiakov je nepopierateľný. Trvalo vysoké skóre v medzinárodných testoch to potvrdzuje. Podľa Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD) je rozdiel medzi najslabšími a najsilnejšími študentmi vo Fínsku najmenší na svete.


Nórsko

Nórsko má podľa OSN najvyššie skóre rozvoja, pretože robí vzdelávanie pre svojich 5,1 milióna obyvateľov najvyššou prioritou. Škandinávska krajina vynakladá 6,6 % svojho HDP na vzdelávanie a udržiava pomer učiteľov a študentov 9:1. Spoliehanie sa na národné akademický plán učitelia zoznamujú žiakov s úžitkového umenia, pravidlá zdravý životný štýlživot, hudba a telesná výchova. A ich systém určite funguje. Sto percent obyvateľov Nórska školského veku zapísali do školy a 97 percent obyvateľov má stredoškolské vzdelanie.


Singapur

Opisovaný ako vzdelávací systém „orientovaný na skúšky“ v tomto ostrovnom mestskom štáte Juhovýchodná Ázia s počtom obyvateľov 5,7 milióna sa snaží naučiť deti riešiť problémy. Študenti zároveň odvádzajú vynikajúcu prácu s testami a vo všetkých vedách sú na prvom mieste. Zúčastňujú sa ho aj učitelia v Singapure profesionálny vývoj počas celej svojej kariéry.


Holandsko

Aj keď neviete po holandsky, so štúdiom v Holandsku nebude problém. Krajina so 17 miliónmi obyvateľov je vysoko umiestnená vo všetkých rebríčkoch kvalitného vzdelávania. Poskytuje výučbu v rôznych jazykoch okrem holandčiny pre študentov v 1. až 4. ročníku na uľahčenie jazykového vzdelávania v ranom veku. 94 % obyvateľov má stredoškolské vzdelanie, pričom dodatočné financovanie sa poskytuje chudobnejším študentom a etnickým menšinám. Základné školy s najvyšším podielom takýchto žiakov majú podľa UNESCO v priemere asi o 58 percent viac učiteľov a technických zamestnancov.

Nemecko


Írsko

Dôvodom nebolo ani zďaleka jednoduché šťastie vysoké hodnoteniaÍrsko v indexe vzdelávania OSN. Krajina so 4,7 miliónmi obyvateľov výrazne investuje do vzdelávania svojich občanov, pričom míňa 6,2 percenta svojho HDP (dvakrát viac ako Singapur). Toto stanovenie priorít pomohlo Írsku vytvoriť jeden z najlepších vzdelávacích systémov na svete.


Anglicko

99,9 percent Britov vo veku 25 a viac rokov má stredoškolské vzdelanie. Anglicko v súčasnosti vyvíja stratégiu, ktorá by mala prijať ďalších 750 000 žiakov, ktorí podľa odhadov ministerstva školstva naplnia školy do roku 2025. Krajina zaujíma popredné miesto v rebríčku vzdelávacích systémov, o čom svedčia rôzne druhy testovania žiakov.

Foto: PantherMedia/Scanpix

Britské vydanie The Times nedávno zverejnilo rebríček najlepších vzdelávacích systémov na svete. Toto poradie bolo založené na výsledkoch získaných s Medzinárodný program o hodnotení vzdelávacích úspechov žiakov (PISA) - test, ktorý hodnotí gramotnosť žiakov a ich schopnosť aplikovať získané poznatky.

Samotné testovanie prebieha každé tri roky a zúčastňujú sa ho tínedžeri vo veku 15 rokov. Prvýkrát sa test uskutočnil v roku 2000, pričom prvé miesto obsadilo Fínsko. Napodiv, o 12 rokov neskôr naši škandinávski susedia ukázali presne rovnaký výsledok: prvé miesto v teste PISA. Na druhom až piatom mieste sa umiestnili štyri ázijské krajiny: Južná Kórea, Hongkong, Japonsko a Singapur, čo znamená najvyššiu úroveň vzdelania v celom regióne.

A až na šiestom mieste bol vzdelávací systém Spojeného kráľovstva, ktorý sa teší stálej popularite v postsovietskom priestore. Siedme miesto obsadilo Holandsko, ôsmy Nový Zéland, deviate miesto v štúdii obsadili školáci zo Švajčiarska a desiate kanadskí tínedžeri. Do prvej desiatky sa nedostali ani Spojené štáty americké, dokonca ani Rusko.

Aké je tajomstvo úspechu krajín s najviac najlepšie systémy vzdelanie? Portál DELFI sa rozhodol bližšie pozrieť na vzdelávacie systémy prvých siedmich krajín z najnovšieho zoznamu PISA.

Foto: AP/Scanpix

Vo Fínsku sú deti povinné vstúpiť do školy v roku, keď dovŕšia sedem rokov. Rok predtým majú deti nárok na prípravné konanie základné vzdelávanie, ktoré je možné implementovať v MATERSKÁ ŠKOLA alebo škola. Ale nie je to povinné.

Prvých šesť rokov svojho vzdelávania fínski študenti nedostávajú známky a nehrabú doma v zošitoch a učebniciach v snahe vyriešiť problém domáca úloha. To isté platí aj o skúškach - na základných ročníkoch fínskych škôl je to vzácnosť.

Všetky deti bez ohľadu na úroveň ich vedomostí študujú spolu. To je čiastočne dôvod, prečo rozdiel medzi najnadanejším a najpriemernejším študentom vo Fínsku nie je katastrofálny.

Maximálny počet žiakov v triede je 16. Učiteľom to umožňuje venovať pozornosť každému jednotlivému žiakovi a deti trávia viac času tým, že sa nepokúšajú počuť, o čom učiteľ hovorí, ale robia praktické úlohy.

Študenti základných škôl vo Fínsku strávia cez prestávku až 75 minút denne v porovnaní s 29 minútami v USA.

Učitelia zároveň trávia najviac štyri hodiny denne priamo pred publikom a dve hodiny týždenne venujú výlučne odbornému rastu.

Vo Fínsku sa k učiteľom vo všeobecnosti pristupuje s veľkým rešpektom, no aj od nich veľa vyžadujú. Každý učiteľ v krajine musí mať magisterský titul. Zároveň na to, aby ste získali prvé zamestnanie na škole, potrebujete byť aspoň s 10 % najlepších absolventov vášho kurzu.

Popularita povolania v krajine hovorí sama za seba: v roku 2006 sa na 660 pozícií učiteľov základných škôl uchádzalo 6600 ľudí. Priemerný plat učiteľa vo Fínsku je zároveň asi 25-tisíc eur ročne.

Foto: Reuters/Scanpix

Kórejské deti chodia do školy od šiestich rokov. Predtým má krajina možnosť poslať dieťa do materskej školy (od troch rokov), v ktorej prebieha základné vzdelávanie, ale nie je to vôbec potrebné.

Základná škola trvá v Južnej Kórei šesť rokov (od 6 do 12 rokov), potom dieťa prejde na neúplnú strednú školu, kde študuje do 15 rokov. Najčastejšie sa deti hlásia do školy, ktorá je blízko ich bydliska a majú možnosť vybrať si vzdelávaciu inštitúciu až vo veku 15 rokov, musia si vybrať medzi ďalším odborným alebo akademickým vzdelávaním na vyššom sekundárnom stupni tzv. škola.

Školské osnovy v krajine vypracúva ministerstvo školstva, vedy a techniky a každých 10 rokov sa revidujú. Každá škola musí učiť svojich žiakov odbory v nej uvedené. Vedenie vzdelávacej ustanovizne má však právo pridať do zoznamu predmetov aj niečo svoje.

Na základnej škole je len jeden učiteľ. Vyučuje etiku, kórejčinu, matematiku, základné a spoločenské vedy, hudbu a umenie. Okrem toho je v školách povinné vštepovať deťom zručnosti na riešenie rôznych problémov, tradícií a kultúry krajiny a tiež upevňovať základné princípy života opisom skutočných „prípadov v práci“.

Základná škola, do ktorej deti nastupujú vo veku 12 rokov, kladie na svojich študentov oveľa vážnejšie požiadavky: tínedžeri trávia v škole 14 hodín denne, päť dní v týždni. Zároveň celkový počet vyučovacích hodín ročne dosahuje tisícku. Zároveň sa zvyšuje počet študentov v jednej triede z približne 26 na 35. V Južnej Kórei sa skúšky na prechod do ďalšej triedy nerobia. Žiaci postupujú ďalej len kvôli veku. Prijímacie skúšky bude potrebné vykonať len pred nástupom na strednú školu vo veku 15 rokov. Namiesto toho sú juhokórejskí študenti pravidelne hodnotení podľa niekoľkých rozmerov, ako sú akademické výsledky v predmetoch, mimoškolské aktivity a dochádzka na vyučovanie, mimoriadne úspechy a morálny vývoj. Všetky tieto údaje sa však nepoužijú, kým sa tínedžer nerozhodne, kam ísť.

Učiteľstvo je v Južnej Kórei vysoko rešpektovanou profesiou, v neposlednom rade kvôli stabilite zamestnania, výborným pracovným podmienkam a pomerne vysokým platom. Učiteľ môže v priemere očakávať, že zarobí 41 000 EUR ročne, a množstvo výhod by to mohlo zvýšiť na 62 000. Všetci učitelia musia mať bakalárske vzdelanie a učitelia sa prijímajú z 5 % najlepších absolventov univerzít.

Foto: AP/Scanpix

Vzdelávací systém v Hongkongu svojou štruktúrou silne pripomína juhokórejskú verziu. Od troch do šiestich rokov deti navštevujú materskú školu, kde predškolská výchova poskytované na rozdiel od Južná Kórea súkromné ​​organizácie. V šiestich rokoch dieťa nastupuje do základnej školy, v 12 ide na neúplnú strednú školu, kde študuje do 15 rokov. Napokon ho čakajú dva roky na strednej škole.

V Hong Kongu nie sú študenti tak silno viazaní na svoje bydlisko a na školu, ktorá sa nachádza neďaleko. Až 50 % žiakov školy nemusí bývať v jej bezprostrednom okolí. Zároveň však stojí za zváženie, že asi 60 % z celkového počtu žiakov, ktorí nebývajú v blízkosti školy, je vyhradených pre deti zamestnancov školy a súrodencov tých detí, ktoré už v tejto vzdelávacej inštitúcii študujú. .

V prvých šiestich rokoch vzdelávania pre deti nie sú žiadne skúšky. Pred rokom 2012 vzdelávací systém v Hongkongu umožňoval dve skúšky: jednu po absolvovaní neúplnej stredná škola a druhý po ukončení strednej školy. Od budúceho roka bude len jedna skúška – po skončení celého tréningového cyklu.

Hongkonské školy majú niekoľko vzdelávacích programov: ranné, poobedné alebo celodenné. Väčšina škôl sa riadi druhou možnosťou.

Mnohé programy poskytujú nielen vzdelávanie tínedžerov v triede, ale aj ich aktívne praktické využitie mimo školy. Školenie prebieha na čínsky, angličtina sa používa ako druhý vyučovací jazyk.

V Hong Kongu, rovnako ako v Kórei, je veľké množstvo úsilia zamerané na modernizáciu vzdelávacieho procesu a minimalizáciu papierových zdrojov informácií vo vzdelávacom procese.

Napriek značnému počtu študentov v triede - niekedy ich počet môže dosiahnuť 40 ľudí - učiteľ v Hong Kongu trávi iba 10-12 hodín týždenne priamo pred publikom.

Foto: AFP/Scanpix

Japonský variant školské vzdelanie minimálne odlišné od nejakého bežného ázijského „štandardu“: nepovinné tri roky škôlky, potom šesť rokov Základná škola nasledovali tri roky nižšej strednej školy a ďalšie tri roky vyššej strednej školy.

Pre japonských študentov je povinných šesť rokov základnej školy a tri roky nižšej strednej školy. Potom 15-ročný tínedžer možno ani nebude študovať vôbec, no takmer 95 % japonských študentov sa rozhodne pokračovať v štúdiu na staršej strednej škole.

Medzi bežné predmety na základnej škole, akými sú rodný jazyk a literatúra, počítanie, náuka o spoločnosti, hudobná a telesná výchova, patrí aj mravná výchova a sebaovládanie.

Na základných a stredných školách používajú japonskí učitelia princíp „holistického učenia“, čo znamená, že v danom čase všetci študenti v triede pracujú na rovnakej úlohe. Napriek tomu majú hodiny len málokedy formu prednášky, najčastejšie ide o spoločnú diskusiu alebo prácu na projektoch a spoločných zadaniach.

Japonskí študenti boli donedávna nútení tráviť šesť dní v týždni v škole, robiť nemožné množstvo domácich úloh a medzi týmito dvoma vecami si nájsť čas na tútorov (najmä pri príprave na univerzitné skúšky). Nové reformy zredukované školský rozvrh v Japonsku až päť dní v týždni, no množstvo donášky domov sa nezmenilo. Dodajme krátke letná dovolenka a dostaneme portrét typického japonského školáka, týraného mimoškolskou výchovou takmer viac ako všetkých ostatných jeho rovesníkov z iných krajín sveta.

Skúšky v japonských školách sa konajú na konci nižšej strednej školy a vyššej strednej školy a majú veľký vplyv kam sa žiak dostane v ďalšej etape učenia. Učitelia počas celého štúdia na škole hodnotia žiakov pomocou rôznych testov a domácich úloh. Triedni učitelia zároveň so svojimi žiakmi trávia veľa času nielen medzi múrmi školy, ale aj mimo nej.

Učiteľské povolanie je v Japonsku vysoko rešpektované a je dosť ťažké ho získať. Len 14 % z tých, ktorí sa chcú stať učiteľmi, skončí s učiteľským diplomom a len 30 – 40 % z tých, ktorí to urobia, si nájde prácu učiteľa.

Priemerný plat učiteľa po 15 rokoch v škole je asi 38 000 eur ročne a v triede strávi takmer polovicu času ako ich kolegovia v USA (27 % ich celkového pracovného času v porovnaní s 53 %).

Foto: AFP/Scanpix

Deti chodia do školy v Singapure od šiestich rokov. Vzdelávanie v ňom je rozdelené do niekoľkých etáp, z ktorých je povinný len prvý – šesť ročníkov základnej školy. Nasleduje stredná škola s mnohými rôznymi možnosťami, posledným je preduniverzitný kurz.

V základnej škole (študujú do 12 rokov) sa deti učia materinský jazyk, anglický jazyk(povinné), matematika a mnohé malé, ale dôležité predmety ako estetická výchova, telesná výchova, hudobná výchova atď. na konci základnej školy čaká deti skúška, ktorá sa nazýva Maturitná skúška zo základnej školy.

Potom už nemôžete ísť nikam inam, no drvivá väčšina detí radšej strávi aspoň ďalšie štyri roky štúdiom. Na strednej škole je rozdelenie na kurzy: špeciálne (4-6 rokov), expresné (4 roky), normálne akademické (5 rokov), normálne technické (4 roky) a predprofesionálne (1-4 roky).

V závislosti od kurzu študenti dostanú všeobecné osvedčenie o vzdelaní rôzne úrovne(vo vzostupnom poradí - N, O alebo A) a môžu sa tam buď zastaviť, alebo pokračovať v štúdiu ďalej a po získaní certifikátu úrovne "A" vstúpiť na univerzitu.

Nie každý, kto sa chce stať učiteľom, sa stane učiteľom v Singapure. Potenciálni učitelia sa vyberajú z 30 % najlepších absolventov vysokých škôl. Ale ani to nie vždy pomôže stať sa učiteľom, pretože konkurencia o miesto v škole je veľmi vysoká.

Okrem platov – v priemere okolo 35 000 eur ročne – majú učitelia v Singapure šancu získať aj nemalé odmeny, niekedy až 30 % zo svojho platu. Výška odmeny sa vypočítava na základe výsledkov dôsledného ročného hodnotenia činnosti učiteľa, jeho odborných kvalít, viditeľného potenciálu a aktívneho v práci svojej rodnej vzdelávacej inštitúcie.

Foto: Scanpix

Britský vzdelávací systém, zdá sa, vôbec nezávisí od toho, aké miesto má krajina v testoch PISA – išli tam, idú tam a pôjdu tam. V neposlednom rade pre určitý nádych elitárstva v britských vzdelávacích inštitúciách. Najmä ak rozprávame sa o internáte, na ktorého vek sa spomína len s úctou.

Najčastejšie sú takéto penzióny, po prvé, celkom elitné, a to tak z hľadiska spoločnosti, ktorá je v nich zhromaždená, ako aj z hľadiska financií potrebných na výučbu dieťaťa. A po druhé, vybraný penzión bude s najväčšou pravdepodobnosťou výlučne pre chlapcov alebo pre dievčatá. V prospech oddeleného vzdelávania, podobne ako v prospech spojených škôl, je veľa argumentov, pričom ani jeden nie je rozhodujúci.

Vo všeobecnosti sa vzdelávanie v Spojenom kráľovstve začína vo veku piatich rokov, keď dieťa vstupuje do základnej školy. Vzdelávanie v nej trvá do 12 rokov a domáce úlohy v tomto čase v anglickej škole nemusia byť.

Táto možnosť je otvorená pre učiteľov Základná škola začiatkom roku 2012, keď minister školstva krajiny oznámil, že teraz sa každý učiteľ sám rozhodne, či sa ho bude niečo pýtať doma, alebo to zvládne inak. Kontrola zrozumiteľnosti materiálu sa najčastejšie vykonáva pomocou eseje alebo projektu, ktorý je potrebné dokončiť. Zaviesť takéto úľavy pre stredoškolákov však odmietli.

Vzdelávanie na základnej škole sa končí skúškou – Spoločnou prijímacou skúškou. Úspešné absolvovanie skúšky je vašou vstupenkou na strednú školu. Tam tínedžer strávi ešte niekoľko rokov a vo veku 16 rokov zloží ďalšiu záverečnú skúšku - GCSE (vysvedčenie o všeobecnom stredoškolskom vzdelaní). Tento certifikát je podmienkou pre všetkých študentov v Spojenom kráľovstve.

Školy v Spojenom kráľovstve sa tiež snažia dodržiavať pravidlá, ktoré boli vytvorené už dávno a odvtedy sú neoddeliteľnou súčasťou britského vzdelávania - povinné školská uniforma, Aktívna účasť v charite, pravidelnej sociálnej práci.

Do 8 rokov vedie vyučovanie najčastejšie jeden učiteľ, potom nastupujú učitelia predmetov a začína sa viac venovať tomu, čo je potrebné pre úspešné absolvovanie záverečných skúšok v škole.

V uzavretých internátoch môže vzdelávanie prebiehať individuálne alebo v skupinách, kde sú deti sústredené podľa svojich možností. Existujú aj ďalšie predmety, ktoré nemusia byť v bežnej škole. Nie je to prekvapujúce, keďže súkromné ​​školy v Anglicku majú právo nedodržiavať národné učebné osnovy. Internátne školy najčastejšie opúšťajú chrbticu tohto programu a jednoducho k nemu pridávajú veľké množstvo kurzov, medzi ktorými si môžete vybrať tie, ktoré potrebujete.

Foto: Zverejňuje fotografiu

Deti v Holandsku môžu začať navštevovať predškolské zariadenia vzdelávacích zariadení od troch rokov, no najčastejšie sa tak deje vo veku 4 rokov a od piatich rokov je to povinné. Flyers v Holandsku navštevujú základnú školu od piatich do 12 rokov, potom budú musieť zložiť skúšku.

Výsledky skúšky do značnej miery určujú, kam sa dieťa pôjde učiť. Otvárajú sa pred ním tri možnosti: prípravné stredné vzdelávanie (VMBO) - 4 roky, všeobecné stredné alebo preduniverzitné vzdelávanie (HAVO) - 5 rokov, preduniverzitné vzdelávanie (VWO) - 6 rokov. Avšak v prvých dvoch rokoch ich vzdelávania vzdelávacie programy prakticky sa navzájom kopírujú, čo výrazne uľahčuje prechod medzi nimi tým študentom, ktorí sa z nejakého dôvodu rozhodli zmeniť program ako celok. Od roku 2007 je absolvovanie jedného z týchto programov pre študentov povinné.

Vzdelávací program je ustanovený holandským ministerstvom školstva, kultúry a vedy, ale každá škola má právo pridať doň to, čo považuje za potrebné na učenie. Na základnej škole sa tínedžeri učia tri jazyky naraz - holandský, frízsky a anglický, matematiku, sociálne vedy, kreslenie a telesnú výchovu.

Na konci základnej školy sa koná skúška, ktorá je testom s viacerými odpoveďami na otázky a je určená skôr na zistenie schopností tínedžera v určitých vedách, týždeň na bežné hodnotenie jeho vedomostí. Okrem toho učitelia a riaditeľ školy vypracujú podrobnú správu o práci konkrétneho žiaka, ktorá sa použije pri nástupe tínedžera na strednú školu.

Počas procesu učenia sa vedomosti študentov sú hodnotené spôsobmi, na ktoré sme zvyknutí: hodnotením domácich úloh, tried a ústnych skúšok.

Do práce škôl sa okrem iného zvyčajne aktívne zapájajú aj rodičia žiakov. Viac ako 90 % rodičov vykonávalo jednorazovú prácu pre školy; 53 % pomáhalo s vyučovaním v triede; 56 % bolo členmi PTA v rôznych časoch a 60 % poskytovalo a naďalej poskytuje pomoc mimo vyučovania – v knižnici, školských novinách, prípravke učebné materiály atď. To všetko im umožňuje uvedomiť si všetky problémy a úspechy vlastných detí a nasmerovať ich v prípade potreby správnym smerom.

Zároveň Holandsku teraz chýba dobré, odborných učiteľov. A to aj napriek celkom slušnému platu okolo 60-tisíc dolárov ročne, ktorý sa vláda krajiny snaží udržať na úrovni a zároveň modernizovať spôsob získavania primeraného vzdelania.

Všimli ste si chybu?
Vyberte text a stlačte Ctrl + Enter!

Je prísne zakázané používať materiály zverejnené na DELFI, na iných internetových portáloch a v médiách, ako aj distribuovať, prekladať, kopírovať, reprodukovať alebo používať materiály DELFI akýmkoľvek iným spôsobom bez písomného súhlasu. Ak je povolenie udelené, DELFI musí byť uvedený ako zdroj publikovaného materiálu.

Index svetového vzdelávania (Education Index) je kombinovaný ukazovateľ Rozvojového programu OSN (UNDP), vypočítaný ako index gramotnosti dospelých a index celkového podielu študentov, ktorí sa vzdelávajú.

Index vzdelania je zloženým ukazovateľom Rozvojového programu OSN (UNDP). Jeden z kľúčových ukazovateľov sociálny vývoj. Používa sa na výpočet indexu ľudského rozvoja pre špeciálnu sériu správ OSN o ľudskom rozvoji.

Index meria úspechy krajiny z hľadiska úrovne vzdelania dosiahnutého jej obyvateľstvom v dvoch hlavných ukazovateľoch:

  1. Index gramotnosti dospelých (2/3 hmotnosti).
  2. Index kumulatívneho podielu študentov základných, stredných a vysokých škôl (1/3 váhy).

Tieto dve dimenzie vzdelávania sú spojené v konečnom Indexe, ktorý je štandardizovaný ako číselná hodnota od 0 (najnižšia) po 1 (najvyššia). Všeobecne sa uznáva, že rozvinuté krajiny by mali mať minimálne skóre 0,8, hoci veľká väčšina z nich má skóre 0,9 alebo vyššie. Pri určovaní miesta vo svetovom rebríčku sa všetky krajiny zoraďujú na základe Indexu úrovne vzdelania (pozri tabuľku nižšie podľa krajín), pričom prvé miesto v rebríčku zodpovedá najvyššej hodnote tohto ukazovateľa a posledné najnižšie.

Údaje o gramotnosti pochádzajú z oficiálne výsledky národné sčítania ľudu a porovnať s údajmi, ktoré zostavil Štatistický inštitút UNESCO. V prípade rozvinutých krajín, ktoré už nezahŕňajú otázku gramotnosti vo svojich sčítacích dotazníkoch, sa predpokladá miera gramotnosti 99 %. Údaje o počte občanov zapísaných vo vzdelávacích inštitúciách zhromažďuje Štatistický ústav na základe informácií poskytnutých príslušnými vládnymi agentúrami krajín sveta.

Tento ukazovateľ, hoci je celkom univerzálny, má množstvo obmedzení. Nereflektuje najmä kvalitu samotného vzdelávania. Rovnako v plnej miere neukazuje rozdiel v dostupnosti vzdelania v dôsledku rozdielov vo vekových požiadavkách a dĺžke vzdelávania. Ukazovatele ako priemerné roky školskej dochádzky alebo očakávané roky školskej dochádzky by boli reprezentatívnejšie, ale údaje nie sú dostupné pre väčšinu krajín. Ukazovateľ navyše nezohľadňuje študentov študujúcich v zahraničí, čo môže pre niektoré malé krajiny skresliť údaje.

Index sa aktualizuje každé dva až tri roky, pričom správy o údajoch OSN sa zvyčajne oneskorujú o dva roky, pretože si vyžadujú medzinárodné porovnanie po zverejnení údajov národnými štatistickými úradmi.

*Ak nie ste oboznámení s terminológiou tohto textu, obráťte sa na správcu systému v práci.
Možnosti systému si môžete otestovať na svojom počítači registráciou na testovací webinár pomocou tohto odkazu.

K softvéru:

  • Nainštalovaný Adobe Flash Player, verzia 10.3 alebo vyššia (odporúča sa 11+). Stiahnite si z webovej stránky výrobcu alebo skontrolujte aktuálnu verziu.

K vybaveniu

  • Reproduktory, slúchadlá alebo vstavaný reproduktor (na vypočutie prezentujúceho)
  • Odporúčaný počítač s procesorom Intel Celeron 2 GHz (alebo ekvivalentným) alebo vyšším, 1 GB RAM
  • Dobré pripojenie vyžaduje, aby ste mali na počítači otvorený port 1935. Ak je port zatvorený, systém bude tiež schopný fungovať, ale bude tunelovať prevádzku cez porty 443 a 80 pomocou protokolu RTMPT (RTMP zabalený v HTTP). V tomto prípade môže dochádzať k oneskoreniam vo vysielaní obrazu a zvuku a v častých prípadoch k prerušeniam komunikácie. Okrem toho brána firewall nemusí povoliť takúto komunikáciu HTTP.
    Aby ste tomu zabránili, odporúča sa obrátiť sa na správcu systému so žiadosťou o otvorenie portu 1935 a protokolu RTMP aspoň pre nasledujúce adresy IP:
    • 83.222.97.138 - hlavný mediálny server
    • 188.127.242.89 - záložný mediálny server
    • 188.127.248.17 - server na prezeranie záznamov
  • Ak vaša sieť používa NAT alebo proxy server, potom pri určitých nastaveniach môže po určitom, približne rovnakom čase (1-2 minúty) po pripojení dôjsť k spontánnemu odpojeniu. V takom prípade by ste sa mali obrátiť na správcov siete so žiadosťou o konfiguráciu NAT (musíte odstrániť limit na počet paketov prichádzajúcich za jednotku času z vyššie uvedenej adresy IP; povoliť udržiavacie pripojenia).
  • Pre dosiahnutie maximálnej kvality virtuálnej miestnosti sa odporúča nezaťažovať počítač počas práce v ňom inými procesmi, je vhodné ukončiť všetky nepoužívané programy.
  • Ak používate Windows XP + Internet Explorer 7-8, môže dôjsť k výraznému spomaleniu administratívnej časti systému ( osobný účet). V tomto prípade sa odporúča použiť buď akýkoľvek iný prehliadač (vrátane Internet Explorer 9, Chrome, FireFox, Opera atď.), alebo ak to nie je možné, nainštalovať špeciálny akcelerátor pre IE 7-8 od spoločnosti Google ( Google Chrome Frame). Stiahnite si z webovej stránky výrobcu
  • Odporúčame používať čo najviac Najnovšia verzia prehliadač, Adobe Flash Player a ovládače zvukovej karty.
  • Pre kvalitnú komunikáciu je žiaduce použiť vysokorýchlostné káblové pripojenie, pretože. bezdrôtové spojenie je veľmi nestabilné.

Považuje sa za štandard akademickej prípravy. Vzdelávací systém v Spojenom kráľovstve je založený na stáročných tradíciách, čo mu však nebráni byť moderný a držať krok s novými technológiami.

Diplomy anglické školy a univerzity sú cenené na celom svete a získané vzdelanie je výborným štartom pre medzinárodnú kariéru. Každý rok sem prichádza študovať viac ako 50 tisíc zahraničných študentov.

o krajine

Veľká Británia je napriek svojmu konzervativizmu jednou z najprosperujúcejších krajín v Európe. Zohralo významnú úlohu pri vytváraní parlamentnej demokracie, rozvoji svetovej vedy a umenia, už niekoľko storočí je táto krajina zákonodarcom vo svete umenia, literatúry, hudby a módy. Vo Veľkej Británii bolo urobených veľa dôležitých objavov: parná lokomotíva, moderný bicykel, stereo zvuk, antibiotiká, HTML a mnoho ďalších. Služby, najmä bankovníctvo, poisťovníctvo, školstvo a cestovný ruch, dnes tvoria väčšinu HDP, zatiaľ čo podiel výroby klesá a zaberá len 18 % pracovnej sily.

Spojené kráľovstvo je skvelým miestom na precvičenie angličtiny a nielen preto úradný jazyk. Je to tiež skvelá príležitosť naučiť sa „britský prízvuk“ a spoznať kultúru tejto veľmoci. Mýty o britskej zdržanlivosti sú trochu prehnané – obyvatelia budú mať záujem sa s vami porozprávať a každý predajca v obchode sa pred vystavením šeku rád porozpráva o počasí a miestnych správach.

  • je v top 20 krajinách z hľadiska šťastia podľa analytikov medzinárodného projektu „Sustainable Development Solutions Network“ (2014-2016)
  • zaradený do top 10 krajín sveta z hľadiska životnej úrovne Index prosperity-2016 (5. miesto z hľadiska obchodných podmienok, 6. miesto z hľadiska vzdelania)
  • Londýn - 3. miesto v rebríčku najlepších miest na svete pre študentov (Best Student Cities-2017)

Stredoskolske vzdelanie

Každá britská škola má históriu a stáročné tradície odovzdávané z generácie na generáciu. Medzi absolventmi súkromných škôl sú členovia kráľovskej rodiny a významní ľudia: princ William a jeho otec princ Charles z Walesu, britskí premiéri Winston Churchill a Neville Chamberlain, matematik a spisovateľ Lewis Carroll, Indira Gandhi a mnohí ďalší.

Väčšina britských škôl sa nachádza v malých mestách alebo ďaleko od nich osady a sú obklopené nádhernou prírodou, ktorá zaisťuje bezpečnosť života a vyučovania detí. Triedy sú malé, každá má 10-15 ľudí, takže učiteľ dobre pozná každého študenta a jeho vlastnosti. Okrem hlavného programu je dôležité miesto venované tvorivým a športovým aktivitám – od pozemného hokeja až po keramiku.

Zahraniční študenti môže vstúpiť do súkromnej internátnej školy vo veku 14 rokov na program GCSE - stredoškolský program, po ktorom študent urobí 6-8 skúšok a potom ide na programy stredná škola A-level alebo International Baccalaureate (IB). Ak si na A-Level študent vyberie 3-4 predmety na štúdium, tak na IB - 6 zo 6 tematických blokov: matematika, umenie, prírodné vedy, človek a spoločnosť, cudzie jazyky, hlavný jazyk a literatúra. Chlapci si vyberajú povinné a doplnkové predmety podľa svojich plánov na vysokoškolské vzdelávanie. Od 9. ročníka pracujú konzultanti prijímania na vysoké školy so študentmi, aby im pomohli určiť smer štúdia, vybrať si vhodné univerzity a dobre sa pripraviť na prihlášku. Stredoškolský diplom umožňuje študentom vstup na univerzity po celom svete.

Vyššie vzdelanie

Spojené kráľovstvo je po stáročia lídrom vo vysokoškolskom vzdelávaní. Vysoká kvalita vzdelanie je potvrdené nezávislými hodnoteniami.

Samozrejme, najznámejšie univerzity s dokonalou povesťou, na ktoré sa snažia dostať uchádzači z celého sveta, sú Oxfordská a Cambridgeská univerzita. Avšak iné britské univerzity, napríklad University of Edinburgh, University of Exeter. University of Sheffield poskytuje kvalitné školenia vo všetkých oblastiach vedomostí.

  • 6 britských univerzít je v top 20 v rebríčku QS 2016/2017
  • 7 univerzít je v top 50 podľa rebríčka THE World University Rankings-2016
  • V prvej stovke šanghajského rebríčka za rok 2016 je 8 univerzít