Reu Plehanova profesionālā pārkvalifikācija. DPO programmas. Maskavas Valsts universitātes nepārtrauktās izglītības sistēmas modelis

Padziļināto studiju institūts un profesionālā pārkvalifikācija ir Maskavas Valsts izglītības iestādes struktūrvienība, īsteno papildu programmas profesionālā izglītība. Padziļinātās studiju un profesionālās pārkvalifikācijas institūts izveidots ar mērķi sagatavot augsti kvalificētus speciālistus, paaugstināt speciālistu profesionālās zināšanas un kompetences, uzlabot viņu biznesa kvalitāti un sagatavot viņus jaunu darba funkciju veikšanai atbilstoši reģiona ekonomikas prasībām. .

Sistēma tālākizglītība MRSU elastīgi reaģē uz izmaiņām izglītībā un reģiona ekonomikā. Ir radīti apstākļi, kas nodrošina iespēju studentiem izrādīt personīgo aktivitāti un interesi no izglītības nepieciešamības veidošanās padziļinātās apmācības un profesionālās pārkvalifikācijas programmās līdz individuālu trajektoriju veidošanai. profesionālā attīstība. Šīs sistēmas īpatnība ir atbalstīt Maskavas apgabala pedagoģiskās kopienas pārstāvju profesionālo attīstību pēc apmācības pabeigšanas:

MRSU nepārtrauktās izglītības sistēmas modelis

Ir mainījušās pieejas profesionālās pilnveides formu un metožu izvēlei nepārtrauktās izglītības sistēmā. Mūsdienās populārākie ir:

MRSU tālākizglītības sistēmas konkurētspējīgās priekšrocības ir:

• augsta mācībspēku kvalifikācija, kas ļauj ne tikai uzturēt augstā līmenī tālākizglītības sistēmu, bet arī to attīstīt, ieviešot jaunas atbilstošas ​​programmas
• tālāko profesionālās izglītības programmu efektivitātes un pieprasījuma pieaugums (audzēkņu skaita pieaugums)
• pieprasījuma pieaugums pēc mācībspēkiem konsultatīvo darbību veikšanā, izglītības programmu pārbaudē
• darba devēju lomas palielināšana padziļinātas apmācības un profesionālās pārkvalifikācijas programmu izstrādē un īstenošanā
• praktikanta apmācība un komandas apmācība, pamatojoties uz pašvaldības Maskavas apgabals

Lai iepazītos ar pilnu kvalifikācijas paaugstināšanas un profesionālās pārkvalifikācijas programmu sarakstu:

Padziļināto studiju un profesionālās pārkvalifikācijas institūta projekti:

Mūsdienās ikvienam, kurš meklē sev mācību centru, ir grūti tajā iziet profesionālu pārkvalifikāciju, veicot ātru un pareizu izvēli.

Mēģināsim noteikt vairākus parametrus, pēc kuriem var izvēlēties papildu profesionālās izglītības (CVI) centrus. Izdomāsim, kas ir mācību centri, kā tie atšķiras viens no otra.

Mācību centru veidi

Ne visi lietotāji izprot izglītības organizāciju veidus, kas māca papildu profesionālās izglītības (AVE) programmās.

Pirmais parametrs: valdības centrs vai nevalstiskais mācību centrs. Tālāk mēs apspriedīsim to atšķirības.

Otrais parametrs: mācību centra organizatoriskā forma

• Autonoma bezpeļņas organizācija (ANO)
• Sabiedrība ar ierobežotu atbildību (LLC)
• Individuālais uzņēmējs (IP)

Autonomas bezpeļņas organizācijas (ANO) darbojas, pamatojoties uz likumu Nr. 7-FZ "Par nekomerciālām organizācijām". Arī viņu darbība ir noteikta Krievijas Federācijas Civilkodeksa 123.24 pantā. Kā norādīts šajos dokumentos, ANO var izveidot, lai veiktu darbības izglītības, veselības aprūpes un kultūras jomā. Šādas organizācijas var izveidot gan valstiskas, gan nevalstiskas organizācijas. apmācību centri. Ļoti bieži jūs varat atrast situāciju, kad federālā valsts universitāte ir izglītības nodaļa - Autonomā bezpeļņas organizācija. Šeit universitāte piedāvā pārkvalifikācijas un padziļinātas apmācības kursus. ANO var izveidot arī nevalstiskas juridiskas personas un fiziskas personas. Neskatoties uz nosaukumu "bezpeļņas organizācija", šī organizācijas forma ļauj nodrošināt apmaksātu izglītības pakalpojumi. Visa peļņa no šo organizāciju darbības tiek novirzīta pašu darbības uzlabošanai un uzturēšanai: darba samaksai skolotājiem, tehniskajiem darbiniekiem, tehniskā aprīkojuma iegādei, izglītības un metodiskās bāzes atjaunināšanai.

Labdarības organizācijas. ANO ir ļoti tuvu labdarības organizācijām, kurām ir pienākums tērēt visus līdzekļus, lai atbalstītu aktivitātes, kurām organizācija tika izveidota. Otra atšķirība starp ANO un citām formām ir tāda, ka viss šādu organizāciju īpašums nevar piederēt nevienam no dibinātājiem. Tas ir, visas īpašuma tiesības tiek piešķirtas tikai pašai organizācijai, un dibinātājiem (valstij, privātpersonām) nav tiesību uz šo īpašumu.

Sabiedrība ar ierobežotu atbildību : šie mācību centri ir vērsti tikai uz komerciālo komponentu.

Tas pats attiecas uz individuālie uzņēmēji

Trešais parametrs centru veidi atbilstoši īstenotajām mācību programmām un izglītības formām

Veidi

• īpaša un šaura profila, piemēram, pedagoģiskā, inženiertehniskā, juridiskā u.c.
• plaša profila, kur tiek prezentētas dažādu virzienu un specialitāšu mācību programmas.

Veidlapas

• Pilna laika centri
• Centri ar nepilna laika izglītība
• Centri ar pilna laika un (vai) nepilna laika izglītību, izmantojot tālmācību izglītības tehnoloģijas(DOT).

Mācības klātienē var būt tālmācība

Saskaņā ar likumdošanu pilna laika izglītība ir šāda organizācijas forma izglītības process kur sagaidāma komunikācija starp skolotāju un skolēnu. Šī komunikācija var būt personisks vai netiešs, izmantojot īpašus līdzekļus: internetu, Skype. Pa šo ceļu, tālmācības ir veids, kā organizēt mācīšanos klātienē. Izvēloties izglītības centrs daudziem studentiem ir bagāta pieredze mijiedarbībā ar valsts un nevalstiskām izglītības iestādēm (EI). Valsts izglītības iestādēs vairs neatgriežas pilsoņi, kuri savulaik mēģinājuši mācīties privātajā centrā. Un tam ir vairāki iemesli.

Publisko mācību centru plusi un mīnusi

Atšķirībā no valsts iestādēm, nevalsts izglītības iestādēm bez trūkumiem:

• Diploma forma ir tieši tāda pati kā augstskolai - noteiktais paraugs. Atbilstoši Izglītības likumam par papildu profesionālās izglītības programmu apguves diplomiem ir jābūt noteiktai. izglītības organizācija paraugs. Tas ir, gan universitāte, gan privātais pārkvalifikācijas centrs patstāvīgi izveido diploma paraugu.
• Plaša programmu izvēle. Jūs varat atrast vajadzīgo mācību programmu.
• Ir tālmācība. Tas ir, jūs nevarat nākt uz nodarbībām, jūs varat mācīties no mājām vai no darba, izmantojot internetu.
• Taktiska komunikācija, centra darbinieku cieņa pret publiku.
• Dažiem ir diennakts atbalsta tālrunis, piemēram, Maskavā ir tikai viena šāda akadēmija - tā ir SNTA.
• Par izmitināšanu, braucienu un ēdināšanu nav jāmaksā, jo mācīties var attālināti.

Uzskaitīsim 5 galvenos parametrus, pēc kuriem var izvēlēties studiju vietu.

Pirmais padoms: pārbaudiet, vai centram ir izglītības licence?

Ja tādas licences nav, tad meklējiet citu centru. Kāpēc? Tā kā diplomi, ko izsniedz iestādes bez licences, nav likumīgi, tie ir viltoti.

Rosobrnadzor vietnē ir jāpārbauda licences atbilstība. Vienkārši ievadiet laukā "reģistrācijas numurs" numuru, kas norādīts licencē, kuru pārbaudāt.

Iestādes mājaslapā sadaļā jābūt pieejamai organizācijas apstiprinātajām mācību programmām izglītības plāni kur skaidri norādīts mācību stundu skaits. Ja redzat, ka jums tiek piedāvāta programma, kas ir mazāka par 250 ak. stundas, pēc tam nekavējoties atstājiet šo vietni.

Saskaņā ar likumu pārkvalifikācijas programma nevar būt mazāka par 250 stundām. Viss, kas ir mazāks par šo skaitli, jau ir atsvaidzināšanas kurss. Stundu skaits jāraksta uz paša diploma. Un, ja šis skaitlis ir mazāks, tad pārkvalifikācijas diploms tiek uzskatīts par nepatiesu.

Atgādiniet, ka saskaņā ar departamentu noteikumi(ministriju rīkojumi) atsevišķām profesijām un specialitātēm tiek noteiktas īpašas prasības stundu skaitam. Dažos - līdz 1000 stundām. Paturiet prātā, ka, apgūstot programmu vairāk nekā 1000 stundu garumā, jūs varat iegūt ne tikai profesionālās pārkvalifikācijas diplomu, bet arī iegūt kvalifikāciju.

Trešais padoms: pārbaudiet likumā noteiktos, organizatoriskos un citus dokumentus

Pievērsiet uzmanību mācību centra pastāvēšanas gadam. Jo vecāks viņš ir, jo labāk. Tas ir, ir mazāk iespēju, ka jūs iekritīsit krāpniekus. Norādiet iestādes adresi, vai šis centrs tiešām tur atrodas. Adrese ir jānoskaidro nevis pašā šī centra vietnē, bet gan izmantojot PSRN un TIN meklēšanas pakalpojumus. Ja jūs neatradāt apstiprinājumu par atrašanās vietas adresi, tas nozīmē, ka tie ir krāpnieki.

Pats svarīgākais ir līgumā ar pašu centru. Tur ir reģistrēta adrese, PSRN, TIN. Viņiem jāsakrīt.

Bez līguma parakstīšanas nekas nav jāmaksā. Tad vienkārši neatdod naudu, ja tie ir krāpnieki.

4. padoms: pārbaudiet centra darbinieku pieejamību

Zvani pa telefonu, raksti čatā. Runājiet ar darbiniekiem un uzdodiet neērtus jautājumus. Ja darbinieks nav gatavs atbildēt, tad tas ir slikts signāls.

Ir reizes, kad pēc līguma samaksas pazūd komunikācija ar centru. Neviens neceļ klausuli (telefona numuru nobloķēja), uz vēstulēm neatbild. Pārbaudiet, vai organizācijai ir pieejama lapa sociālajos tīklos un no kura perioda.

Mūsdienās praktiski nav neviena centra ar diennakts tālruņiem. Izņēmums ir Mūsdienu zinātnes un tehnoloģiju akadēmija (SNTA) Maskavā, kurā ir diennakts zvanu centrs, kur var zvanīt bez maksas jebkurā laikā, pat brīvdienās.

Uzmanīgi izlasiet līgumu. Par papildu maksām nevajadzētu minēt. Ir gadījumi, kad pat pašā līgumā ieraksta vienu summu, bet sadaļā “Citi nosacījumi” raksta, ka par eksāmena atkārtotu kārtošanu ir jāpiemaksā. Vai arī par viena moduļa piegādi - jāmaksā atsevišķi. Tā nevajadzētu būt. Maksimālais pieļaujamais ir mācību summas sadalīšana 2 daļās: priekšapmaksa un samaksa pēc fakta. Bet vislabāk ir maksāt vienā reizē, jo daži pārkvalifikācijas kursa cenu padara atkarīgu no valūtas kursa.

Profesionālās pārkvalifikācijas programmu mācību centru audita rezultāti

Tāpēc apskatīsim 7 pārkvalifikācijas centrus, ko mums iedeva meklētājprogramma.