Compiti delle Olimpiadi di storia. Di cosa si tratta
I FASE (SCUOLA).
Storia
Grado 11
(120 minuti) 1 opzione
1. In quale delle città russe è stata fondata XVIII ?
A) Tobolsk
B) Belgorod
C) Rostov sul Don
D) Zaritsin
2. Riforma del governo locale guidata da CaterinaIInella seconda metàXVIIIc., era destinato
a) eliminare l'alimentazione
b) creare zemstvos
c) rafforzare il governo locale
d) liquidare province e contee
3. Disporre in base al numero (a cominciare dal più numeroso) i popoli che hanno abitato l'impero russo alla fine XIX- prestoXXin.:
a) Bielorussi b) Ebrei c) Russi d) Ucraini e) Polacchi
4. Quali attività si riferiscono alla politica economica e sociale potere sovietico nel novembre 1917 - inizio 1918?
A) nazionalizzazione delle banche
B) creazione di concessioni con la partecipazione di capitali esteri
C) tenere la Conferenza democratica panrussa a Pietrogrado
D) creazione Consiglio Supremo Economia nazionale (VSNKh)
D) l'introduzione del servizio di lavoro
E) Adozione del Decreto Matrimonio Civile e Famiglia
5. Trova dentro ordine cronologico:
A. Adozione del piano GOELRO.
B. La decisione di sostituire l'eccedenza con un'imposta in natura.
B. Scioglimento dell'Assemblea Costituente.
D. Scioglimento dei Comitati dei Poveri.
E. Adozione della Costituzione della RSFSR
Risposta_________________________
Risposta: _____________________________
7. In base a quale principio si formano le file?
A) Palazzo d'Estate, Cattedrale di Pietro e Paolo, edificio dei Dodici Collegi, Palazzo d'Inverno
B) I.I. Vatsetis, MV Frunze, AI Egorov, MN Tuchačevskij
________________________________________________________________________________________________
C) "La crisi è matura", "Marxismo e rivolta", "I bolscevichi devono prendere il potere", "Consigli di un outsider"
________________________________________________________________________________________________
8. Leggi l'estratto del documento e rispondi alle domande:
"Articolo I
Sua Maestà l'Imperatore di tutte le Russie e Sua Maestà l'Imperatore dei Francesi, il Re d'Italia si impegnano ad agire congiuntamente sia per terra che per mare, o sia per terra che per mare, in qualsiasi guerra che la Francia o la Russia debbano intraprendere o combattere contro qualsiasi potenza europea.
Saranno effettuate tutte le operazioni militari generali, ma nessuna delle parti contraenti potrà in ogni caso avviare trattative di pace senza la partecipazione o il consenso dell'altra parte.
Articolo III
Se l'Inghilterra non accetta la mediazione della Russia, o, avendola accettata, non accetta di fare la pace prima del 1 novembre prossimo, riconoscendo che le bandiere di tutte le potenze dovrebbero godere della stessa completa indipendenza sui mari, e restituendo le conquiste fatto da lei a spese della Francia e dei suoi alleati dal 1805 dell'anno in cui la Russia iniziò ad agire insieme a lei, ma durante il suddetto mese di novembre, una nota sarà trasmessa al gabinetto di San Giacomo dall'ambasciatore di Sua Maestà l'imperatore di tutta la Russia. Questa nota conterrà ... un chiaro annuncio che in caso di rifiuto dell'Inghilterra di fare la pace ... Sua Maestà l'Imperatore di tutta la Russia agirà di concerto con la Francia ... "
1. Qual è il nome dell'alleanza offensiva e difensiva che racchiude questi articoli?
________________________________________________________________________________________________
2. Quando è stata fatta questa alleanza?
3. A cosa servono le conseguenze Impero russo portato alla conclusione di questa unione?
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9.
Dalle note di I.S. Konev
“Era il terzo durante il Grande Guerra Patriottica grande contrattacco. Il passaggio delle nostre truppe alla controffensiva fu una completa sorpresa per Hitler, poiché il comando tedesco non rivelò il nostro piano di difesa deliberata. Inoltre, i tedeschi, come già notato, ebbero scarso successo, riuscendo solo a penetrare le nostre difese in direzione Bryansk fino a una profondità di 35 km. L'offensiva delle truppe dei fronti occidentale e Bryansk, iniziata il 12 luglio, ha violato l'intera difesa del nemico sulla testa di ponte di Oryol. Già alla fine del 13 luglio, l'11a Armata delle Guardie era penetrata per 25 km nelle difese nemiche e una settimana dopo l'inizio dell'offensiva avanzava a una profondità di 70 km, creando una minaccia alle principali comunicazioni del nemico Raggruppamento Oryol da nord-ovest. Anche le truppe del Fronte di Bryansk hanno ottenuto successi significativi.
1. Indicare il nome e l'anno della battaglia della Grande Guerra Patriottica a cui si fa riferimento nel brano.
2. Usando il testo, indica le caratteristiche di questa battaglia.
Risposta: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
in corsivo.
grivna.
2. A cura di Yaroslav ma mette insieme i suoi figli: Izyaslav, Svyatoslav, Vsevolod e i loro uomini: Kosnyachko, Pereneg, Nikifor, e rimanda l'omicidio per la testa, ma riscattali con il kunami; ma per il resto, proprio come Jaroslav giudicava, così se ne andarono i suoi figli.
RISPONDERE:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Il tragico giorno arrivò il ____________________, quando i carri armati tedeschi che avevano sfondato raggiunsero il Volga, alla periferia nord di Stalingrado. Il 13 settembre, la battaglia ha inghiottito il territorio di Stalingrado. La difesa diretta della città fu effettuata dal 62° esercito (comandante generale ________________________________ e 64° (comandante generale ______________________).
13.
1) i loro cognomi
2) l'ambito delle loro attività
1. 2. 
3. 
Risposta: Risposta: Risposta:
14. Di chi stiamo parlando?
a) Nato nel 1656, ma solo nel 1702, per lettera di Pietro I, fu concesso il cognome... al posto del soprannome Antufiev. Il principale fornitore di armi per l'esercito russo. Concesse diverse migliaia di rubli per la costruzione di San Pietroburgo. Ha costruito quattro stabilimenti negli Urali e uno sull'Oka. Nel 1720 ricevette il titolo di nobiltà. Morì nell'anno della morte di Pietro I.
Risposta______________
15. Saggio storico
Criteri di valutazione del saggio:
OLIMPIA SCOLASTICA TUTTA RUSSA 2015/16
I FASE (SCUOLA).
Storia
Grado 11
(120 minuti) opzione 2
1. A chi appartengono queste parole?
“Forse la cosa più importante che ho fatto è che sono stati in grado di rimuovermi con un semplice voto”
A) N.S. Krusciov
B) G.M. Malenkov
C) MS Gorbaciov
D) B.N. Eltsin
2. Ha partecipato alla battaglia del fiume Kalka
A) Birger, Alexander Yaroslavich, Gavrilo Oleksich, Sbyslav Yakunovich
B) Mstislav Udaloy, Daniil Romanovich, Subedey, Kotyan
C) Dmitry Ivanovich Moskovsky, Vladimir Andreevich Serpukhovsky,
Mamai, Dmitry Mikhailovich Bobrok-Volynsky
D) Vitovt, Jagiello, Temir-Kutlug, Edigei
3. Quale delle seguenti serie è la data dell'inizio delle guerre condotte dalla Russia?
1556, 1648, 1812, 1884
1558, 1632, 1700, 1768
1499, 1590, 1812, 1893
4) 1558, 1812, 1876, 1890
4. Le caratteristiche dell'antica pittura di icone russa sono:
A) prospettiva inversa
B) sfondo del paesaggio
C) volti di santi dipinti da persone reali
D) sfondo surreale
E) immagine planare, statica
5. Ripristina ordine cronologico:
A) la fondazione di Riga da parte dei crociati
B) l'elezione di Noyon Temuchin a Gengis Khan
C) la cattura di Kiev da parte di Batu Khan
D) la campagna del principe Igor di Novgorod-Seversky nella steppa polovziana
E) rivolta a Tver contro i Baskak
Risposta: ____________________________
6. Abbina i templi e la persona storica durante la cui vita sono stati costruiti:
Risposta: ________________
7. In base a quale principio si formano le file? Cosa è ridondante e perché?
A) LB Kamenev, Ya.M. Sverdlov, MI Kalinin, AI Rykov
________________________________________________________________________________________________
B) Pace di Nishtad, Pace di Abo, Pace di Jassy, Pace di Friedrichsham
_________________________________________________________________________________________________
C) Okolnichiy, stolnik, governatore, procuratore legale
_________________________________________________________________________________________________
8. Leggi un estratto da un documento storico e rispondi alle domande.
“Sul rifiuto cristiano. Un cristiano rifiuta la parrocchia, si reca in paese, un trimestre all'anno, una settimana prima delle giornate autunnali di San Giorgio e una settimana dopo le giornate autunnali di San Giorgio. I cantieri anziani pagano un rublo per un metro nei campi e mezzo rublo nei boschi. E al quale un cristiano vive un anno e se ne va, e paga un quarto di iarda, e vive per due anni e se ne va, e paga metà della iarda; e vive tre anni e se ne va, e paga tre quarti del cortile, e vive quattro anni e paga tutto il cortile.
1. Qual è il nome del documento da cui è tratto il brano? Durante il regno di quale principe fu creato il documento?
3. Di quale processo sociale parla il documento?
4. Quali sono le ragioni principali di questo processo sociale.
Risposta: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Riempi gli spazi vuoti nel testo. Scrivi la tua risposta sotto forma di un elenco di elementi sotto i numeri corrispondenti (1 punto per ogni spazio vuoto riempito correttamente, il punteggio massimo è 15).
La personalità dell'imperatore (1, nome dell'imperatore), che regnò in (2, anni di regno) fu valutata in modo ambiguo dai contemporanei. Considerava la sua attività sul trono non come un diritto, ma come un dovere conferitogli per diritto di primogenitura. Vedeva l'obiettivo della sua politica nel rafforzare la posizione interna ed esterna della Russia, nell'impedire l'ingresso di un "contagio" rivoluzionario. Sotto di lui, il ruolo di (3, il nome dell'istituzione) come organo legislativo è stato notevolmente ridotto. Il sistema dei ministeri creato in (4, anno) è stato sostituito da uno ampliato (5, nome dell'istituzione). Era diviso in diversi dipartimenti che interferivano nella vita politica, sociale e spirituale del paese. Tra questi, un posto speciale è stato occupato da (6, il nome dell'istituzione) e ad esso annesso (7, il nome dell'unità), che ha svolto indagini politiche in Russia e all'estero. L'imperatore credeva fermamente che la stretta osservanza di tutti i sudditi alla lettera della legge avrebbe assicurato l'ordine nel paese. Pertanto, durante il suo regno, fu eseguita la codificazione della legislazione russa. Quest'opera fu affidata ai rientrati dall'esilio (8, cognome). Sotto la sua guida furono sintetizzate le leggi adottate dopo (9, nome del codice delle leggi) (10, anno) e pubblicate in (11, nome della pubblicazione). Abbastanza acuto politica interna era la questione contadina. In (12, anno) è stato emanato un decreto sul (13, il nome di una categoria sociale), che ha avuto un effetto ancora più limitato del decreto (14, anno) sul (15, il nome di una categoria sociale).
10. Analizza il passaggio dato e rispondi alle domande.
Dalle memorie del maresciallo G.K. Zhukov.
“Migliaia di faretti multicolori si alzarono nell'aria. A questo segnale lampeggiarono 140 proiettori, posizionati ogni 200 metri. Più di 100 miliardi di candele hanno illuminato il campo di battaglia, accecando il nemico e strappando i loro oscuri oggetti di attacco per i nostri carri armati e la fanteria. Era una foto di grande potenza impressionante…”
1. Quale battaglia ricorda il maresciallo?
2. In che anno è successo?
Risposta:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. Davanti a te c'è un frammento di un'antica fonte russa, che si propone di includere in un libro sulla storia della Russia per stranieri che parlano russo e studiano la storia della Russia. È necessario, tuttavia, chiarire l'essenza e il significato di questo frammento, le circostanze storiche della sua comparsa. Per questo:
10.1. Traduci questo frammento nel russo moderno.
10.2. Specificare il nome di questa fonte storica.
10.3. Commenta le parole sottolineate in corsivo.
10.4. Assegna un nome al periodo cronologico nella storia della Russia in cui si è verificato l'evento descritto.
10.5. Descrivere lo scopo dell'azione intrapresa.
1. Se uccidi il marito del marito, allora vendicati del fratello del fratello, come il padre, o il figlio, o il fratello del figlio; se non c'è nessuno che si vendichi di lui, mettiglielo dietro la testa 80 grivna.
2. A cura di Yaroslav ma mette insieme i suoi figli: Izyaslav, Svyatoslav, Vsevolod e i loro uomini: Kosnyachko, Pereneg, Nikifor, e rimanda l'omicidio per la testa, ma riscattali con il kunami; ma per il resto tutto, come giudicò Jaroslav, lasciò anche i suoi figli.
RISPONDERE:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. Riempi gli spazi vuoti nel testo.
Proprio all'inizio del ______________, i rappresentanti eletti da tutto il territorio russo hanno cominciato a radunarsi a Mosca. È stato il primo consiglio zemstvo indiscutibilmente di tutte le classi con la partecipazione di cittadini e persino abitanti delle zone rurali.
I candidati più probabili per l'elezione erano: i principi di Galitsky, Mstislavsky, Vorotynsky, Trubetskoy e _____________ Anche la candidatura di Mikhail, il cui padre è ________________, era ambigua durante la discussione. fu protetto di entrambi gli impostori, ricevette il grado di metropolita dal primo e fu proclamato patriarca nel secondo campo vicino a Mosca.
13. Quali personaggi storici sono raffigurati di seguito? Specificare
1) i loro cognomi
2) l'ambito delle loro attività
3) tempo approssimativo della loro attività.
(fino a 3 punti per ogni risposta, il punteggio massimo è 9).
1. 2. 3.
Risposta: Risposta: Risposta:
14. Determinazione del nome della fonte storica
Determina la fonte da cui è tratto questo frammento: "E se solo la moglie non ascolta l'istruzione, non ascolta e non ha paura, e non fa come insegna suo marito, allora frusta con una frusta, guardando il colpa, e picchiare non davanti alla gente, ma in privato: insegnare e dire e accogliere e non arrabbiarsi né con la moglie a suo marito, né con il marito a sua moglie ”:
Sudebnik 1497
"Grande Cheti - Menaion"
"Domostroy"
"Un onesto specchio della giovinezza"
15. Saggio storico
1. "Svyatoslav non è un esempio di un grande sovrano, poiché ha rispettato la gloria delle vittorie più del bene pubblico e, per il suo carattere che affascina il poeta, merita il rimprovero dello storico" (N.M. Karamzin "
2. "Il regno di Dmitry Donskoy appartiene alle epoche più sfortunate e tristi del longanime popolo russo" (N.I. Kostomarov).
3. “... Ivan III è uno dei pochissimi sovrani eletti dalla provvidenza per decidere per breve tempo la sorte dei popoli: è un eroe non solo della Russia, ma anche storia del mondo"(NM Karamzin).
4. Nelle sue valutazioni politiche, Ivan il Terribile ha seguito regole semplici. Solo quelle imprese erano considerate buone, che rafforzavano il potere sovrano. (RG Skrynnikov).
5. “The Troubles si è concluso con la vittoria degli strati sociali medi sul vertice e sul basso sociale. Hanno creato e sostenuto un nuovo potere statale, difensore dei loro interessi e rappresentante dell'indipendenza nazionale”. (AE Presnyakov).
6. «Ci resta da rispondere alla domanda che preoccupava sia i contemporanei che i discendenti: perché sono venute meno le intenzioni dei capi di limitare l'autocrazia, perché le condizioni lacerate sono culminate nella vittoria dell'autocrazia? (NI Pavlenko).
7. “L'arte del classicismo plasmata nuovo tipo un eroe - un cittadino, un patriota, una persona che sopporta tutte le prove del destino "(Yu.S. Ryabtsev).
8. "Ci siamo arresi non alle forze esterne della Western Union, ma alla nostra impotenza interna" (Yu.F. Samarin su guerra di Crimea)
9. “Erano loro, gli alleati [dell'Intesa], in guerra con la Russia sovietica? Ovviamente no. Ma... (W. Churchill).
10. “Non c'era una sola figura nella leadership post-stalinista che avrebbe osato fare una relazione sul culto della personalità. Krusciov, e solo Krusciov, secondo me, poteva farlo. (F. Burlatsky).
Criteri di valutazione del saggio:
Giustificazione per la scelta dell'argomento (spiega perché hai scelto questo argomento).
Alfabetizzazione e precisione d'uso fatti storici e concetti.
Precisione e ragionamento delle conclusioni.
La presentazione logica del materiale.
Olimpiadi della Storia. Risposte grado 11 15-16 anni.
| №p/p | 1 opzione | opzione 2 | punti |
| A) elencato monumenti architettonici Pietroburgo del 18° secolo. B) Sono elencati i comandanti dell'Armata Rossa dei tempi guerra civile. C) Articoli di V.I. Lenin si dedicò alla preparazione e alla conduzione di una rivolta armata. | A) AI Rykov - Presidente del Consiglio dei commissari del popolo dell'URSS (capo del governo). Il resto sono i presidenti del Comitato esecutivo centrale tutto russo, il Comitato esecutivo centrale dell'URSS (capi di stato). B) Pace Jassy - firmata con la Turchia. Il resto è con la Svezia. C) Viceré - un funzionario che guidava il governo locale. Il resto sono cortigiani. | ||
| 1. Trattato russo-francese su un'alleanza offensiva e difensiva. 3. Decorazione Alleanza russo-francese e la divisione delle sfere di influenza: Francia - occidentale e Europa centrale, Russia - Nord e Sud Europa; l'adesione della Russia al blocco continentale dell'Inghilterra; il consenso della Russia alla creazione del Ducato di Varsavia; limitando la presenza della Russia nel Mediterraneo e consegnando alla Francia le Isole Ionie occupate dalla flotta russa. | 1) Sudebnik del 1497. Ivan III. 2) riduzione in schiavitù dei contadini 3) 1. Bassa produttività delle aziende contadine; 2. Aumentare costantemente la spesa per il mantenimento della capacità di difesa del Paese; e di conseguenza: la necessità di rafforzare la nobiltà del servizio; 3. La necessità di fornire lavoro gratuito agli strati dirigenti della popolazione, associando contadini alla terra e feudatari, ecc. | ||
| 1 Nicola I 3 Consiglio di Stato 6 Terzo ramo 7 Corpo di Gendarmi 8 mm Speranskij 9 Codice della Cattedrale 13 Contadini obbligati 15 Coltivatori liberi | 1 Nicola I 3 Consiglio di Stato 5 Cancelleria di Sua Maestà Imperiale 6 Terzo ramo 7 Corpo di Gendarmi 8 mm Speranskij 9 Codice della Cattedrale 11 Raccolta completa di leggi dell'Impero russo 13 Contadini obbligati 15 Coltivatori liberi | ||
| 1) Battaglia di Kursk, 1943; 2) truppe sovietiche passò all'offensiva, dopo aver esaurito il nemico in battaglie difensive | 1) Battaglia per Berlino | ||
| 4. Seconda metà dell'XI secolo. | 1. Se il marito uccide il marito, il fratello vendica il fratello, oppure il figlio si vendica del padre o del nipote; se nessuno si vendicherà, allora 80 grivna per l'assassinato. 2. Dopo la morte di Yaroslav, i suoi figli Izyaslav, Svyatoslav e Vsevolod e i loro mariti Kosnyachko, Pereneg, Nikifor si sono riuniti di nuovo e hanno sostituito la faida di sangue con una multa; e tutto il resto lo stabilirono i suoi figli, come giudicò Jaroslav. 2. Verità russa (Le risposte sono accettate: la lunga verità, la verità degli Yaroslavich.) 3. Yaroslav - gran Duca Kiev (1019 - 1054). Hryvnia è un'unità monetaria in Antica Russia. 4. Seconda metà dell'XI secolo. 5. L'eliminazione definitiva della consuetudine della vendetta di sangue. Testimonia la disintegrazione delle relazioni tribali nel processo di sviluppo dell'antico stato russo. | Totale max. 10 ter. |
|
| Il tragico giorno arrivò il 23 agosto 1942, quando i carri armati tedeschi che avevano sfondato raggiunsero il Volga, alla periferia settentrionale di Stalingrado. Il 13 settembre, la battaglia ha inghiottito il territorio di Stalingrado. La difesa diretta della città fu effettuata dal 62° esercito (comandante generale VASILY IVANOVICH CHUIKOV) e dal 64° (comandante generale SHUMILOV MIKHAIL STEPANOVICH). | All'inizio del 1613, rappresentanti eletti da tutto il territorio russo iniziarono a riunirsi a Mosca. È stato il primo consiglio zemstvo indiscutibilmente di tutte le classi con la partecipazione di cittadini e persino abitanti delle zone rurali. I candidati più probabili per l'elezione erano: i principi Galitsky, Mstislavsky, Vorotynsky, Trubetskoy e POZHARSKY. Nel corso della discussione fu ambigua anche la candidatura di Mikhail, il cui padre FYODOR ROMANOV (FILARET), era un protetto di entrambi gli impostori, ricevette il grado di metropolita dal primo e fu proclamato patriarca nel secondo campo vicino a Mosca. | ||
| 1) Anna Ioannovna (Romana), 2) imperatrice 3) la prima metà del XVIII secolo. 1) G.K. Zhukov 2) capo militare, maresciallo dell'URSS 3) la prima metà del XX secolo. 1) V.O. Klyuchevsky 2) storico | 1) Anna Ioannovna (Romana), 2) imperatrice 3) la prima metà del XVIII secolo. 1) G.K. Zhukov 2) capo militare, maresciallo dell'URSS 3) la prima metà del XX secolo. 1) V.O. Klyuchevsky 2) storico 3) la seconda metà del XIX - l'inizio del XX secolo. | ||
| Nikita Demidov | Domostroy | ||
| Criteri di valutazione del saggio: 1. La validità della scelta dell'argomento (spiega perché hai scelto questo argomento). 2. Alfabetizzazione e accuratezza nell'uso di fatti e concetti storici. 3. Precisione e argomentazione delle conclusioni. 4. Presentazione logica del materiale. | Totale 14b. |
||
| Punteggio massimo - 69 | |||
Il materiale presentato in questa sezione è un esempio Compiti delle Olimpiadi, che è pronto a preparare gli studenti del 6° anno alle Olimpiadi della storia della Russia. Offriamo agli scolari di utilizzare questi compiti come un simulatore che li aiuterà ad approfondire e sistematizzare le conoscenze che hanno acquisito in classe.
Gli insegnanti possono copiare e stampare i compiti per un'Olimpiade di prova in classe. Puoi controllare e valutare i risultati degli studenti di grado 6 in pochi minuti, perché tutti i compiti delle Olimpiadi nella storia della Russia contengono risposte e soluzioni.
Olimpiadi nella storia della Russia Grado 6
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Compiti di prova
1. I prerequisiti per la formazione dell'antico stato russo includono:
A) la necessità di respingere i nemici esterni
B) stretti legami economici tra le tribù slave
B) accettare il cristianesimo
D) Grande migrazione
2. Un servo nell'antica Russia è:
A) un membro della comunità contadina, dipendente dal principe
B) un membro della comunità fallito che è andato in schiavitù per debiti per un prestito
C) la categoria più emarginata della popolazione, vicina agli schiavi
D) un membro della comunità che ha concluso un accordo, che ha accettato di vivere e lavorare con il maestro a determinate condizioni
3. Dichiarazione di N.M. Karamzin: “Questo principe, chiamato la Chiesa
Uguale agli Apostoli, merita il nome del Grande nella storia" - dedicato
A) Svyatoslav
B) Vladimir
C) Yaroslav il Saggio
Sig. Vladimir Monomakh
4. Codice delle leggi in Vecchio stato russoè stato chiamato:
A) verità salica
B) Verità russa
B) Stoglav
D) Sudebnik
5. Monumento letterario del XII secolo, che chiedeva la fine delle lotte principesche:
A) "Il racconto della campagna di Igor"
B) "Domostroy"
C) "Una parola sulla distruzione della terra russa"
D) "Insegnare ai bambini"
6. Un certo numero di date associate alla lotta del popolo russo contro i cavalieri tedeschi e svedesi sono:
A) 1237, 1238
B) 1240, 1242
C) 1243, 1252
D) 1262, 1263
7. Uno dei risultati del regno di Ivan Kalita fu:
A) la trasformazione del principato di Mosca in uno dei più forti della Russia
B) sbarazzarsi del giogo dell'Orda
C) la cessazione del conflitto principesco nella terra russa
D) la formazione di un unico stato russo
8. La formazione di un territorio unico dello Stato centralizzato russo si è sostanzialmente completata con:
A) Vasily I
B) Ivan III
C) Vasily II l'Oscuro
D) Ivan IV il Terribile
9. Il territorio in cui metà del sedicesimo in. fu preservata la gestione dello Zemsky Sobor e della Boyar Duma, si chiamava:
A) destino
B) oprichnina
B) terra
D) posato
10. La maggior parte lavoro notevole Andrej Rublev:
A) l'icona della Madonna del Don
B) quadro icona "Chiesa militante"
B) Trinità
D) Pittura murale della Cattedrale dell'Annunciazione al Cremlino di Mosca
Domande aperte
Domanda 1
Nella descrizione dei possedimenti di un monastero nel X sec. si dice che il contadino abbia la piena assegnazione della terra. Lo paga un maiale, una libbra di lino, tre galline, 18 uova. Secondo l'usanza, durante la settimana pascola i maiali nella foresta. Tre giorni alla settimana, durante tutto l'anno, coltiva un appezzamento del campo del padrone, raccoglie i raccolti durante il raccolto e falcia un pagliaio durante la fienagione e lavora in una tenuta padronale. Sua moglie deve tessere abiti di lino.
Indicare quali dei dazi elencati costituiscono corvée e quali - oneri?
Domanda 2
Disporre in ordine cronologico quanto segue
invenzioni.
1) Occhiali
2) Specchio di vetro
3) Scacchi
4) Spazzolino da denti
5) Papiro
6) Forchetta
7) Cannone
Domanda 3
Stabilire una corrispondenza tra il nome slavo antico del mese e
nome moderno.
Antico nome slavo.
1. serpen 2. veresen 3. berezosol 4. gelatina 5. sezione 6. lime 7. erba 8. feroce 9. caduta delle foglie 10. verme 11. polline 12. petto
Titoli moderni
A. Gennaio B. Febbraio C. Marzo D. Aprile E. Maggio F. Giugno J. Luglio W. Agosto I. Settembre K. Ottobre L. Novembre M. Dicembre
Domanda 4
Leggi attentamente il frammento di un'opera della letteratura russa. Determina da quale testo è tratto questo passaggio.
“... Prima la legge, poi la benedizione, prima il muro, poi la verità. Immagine
legge e grazia, Agar e Sara, l'Agar lavoratrice e la libera Sara, l'operaia prima,
quindi libero, ma per capire, per onorare!...»
Domanda 5
Disporre i nomi dei principi elencati di seguito in ordine crescente.
termine del loro regno (dal più piccolo al più grande). Si tratta di entrambi
regna a Kiev o, nel caso appropriato, a Mosca o Vladimir.
1) Dmitrij Donskoy
2) Yaroslav il Saggio
3) Andrey Bogolyubsky
4) Mstislav il Grande
5) Ivan Rosso
6) Ivan III
7) Svyatopolk il Maledetto
16.12.2017 00:32
Compiti per le Olimpiadi nella storia 5 - 9 gradi
"5kl"
Olimpiade di Storia Grado 5
Importo massimo punti - 65
1 sezione. La vita dei primitivi.
IO. Come impariamo a conoscere la vita delle persone in un lontano passato. Quali sono i tipi di fonti storiche.
(10 punti)
II. Cosa significano le parole:
1. Comunità tribale - ...
2. Archeologia - ...
3. Storia - ...
4. Sacrificio -
5. Art -
(15 punti)
III. Inserisci le parole mancanti:
Le persone più anziane sono apparse sulla Terra più di ... anni fa.
La principale differenza tra uomo e animale è...
Gli strumenti più antichi erano...
In gli antichi C'erano due modi per procurarsi il cibo - ...
Gli antichi macinavano il grano su ...
(15 punti)
IV. I primitivi fecero molte scoperte che hanno mantenuto il loro significato fino ai giorni nostri. Nomina il più importante di loro.
(fino a 10 punti)
2 sezione.
IO. Quando si sono verificati i seguenti eventi:
Liberazione di Mosca dagli invasori polacchi -
Battaglia di Borodino -
II. Inserisci i nomi dei personaggi storici:
Nel 1612, alla testa miliziaè diventato... e...
Durante la battaglia di Borodino, comandò le truppe russe...
Il battesimo della Russia è associato al nome del principe ...
(5 punti + 1 punto ciascuno se ci sono brevi informazioni aggiuntive. Massimo - 10 punti))
3 sezione. Contando gli anni nella storia
Quanti anni sono passati dall'inizio della nostra era ai giorni nostri? Quanto ammonta secoli interi? (1 punto)
Quale anno era precedente e quanti anni prima del 65 a.C o 40 d.C. (2 punti)
Nel 1985 è stata trovata una sepoltura che era rimasta nel terreno per 920 anni. In che anno è stata prodotta? (2 punti)
(fino a 5 punti)
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"5kl.otv."
Risposte alle domande delle Olimpiadi per il grado 5
1 sezione
IO. Impariamo a conoscere la vita delle persone in un lontano passato da fonti storiche. Tipi: materiale, orale, scritto.
II. 1. ... una squadra di parenti che hanno un'abitazione comune, un fuoco, scorte di cibo, strumenti, che guidano insieme una famiglia.
2. ... una scienza che studia la storia basata sui resti materiali degli antichi.
3. ...la scienza del passato dell'uomo, di tutta l'umanità.
4. ...doni agli dei e agli spiriti
5. ... un riflesso creativo della realtà
III. 1. Due milioni
2. capacità di lavorare
3. pietra e bastone da scavo
4. raccolta e caccia
5. su macinacereali.
IV. I primitivi impararono ad accendere il fuoco, inventarono l'arco e le frecce, iniziarono l'agricoltura e l'allevamento del bestiame, impararono a scolpire piatti dall'argilla, inventarono le barche e inventarono la ruota.
2 sezione.
1. K. Minin e D. Pozharsky
2. MI Kutuzov
3. Vladimir
3 sezione. Contando gli anni nella storia
1. 2012 anni, 20 secoli
2. 65 aC, per 105 anni
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"6"
Olimpiade di Storia Grado 6
Tempo di lavoro - 45 minuti
Punti massimi - 55
IO. Scegli la risposta corretta:
1. Un fiume che scorre attraverso l'Egitto
A) Nilo B) Tigri C) Eufrate
2Il faraone egiziano che fece costruire la piramide più alta
A) Akhenaton B) Cheope C) Tutankhamon
3. Cosa è stato inventato nell'antica Cina
A) carta B) numeri C) scacchi
4. Dio del tuono e del fulmine, re degli dei e del popolo
A) Kron B) Zeus C) Apollo
(Ogni risposta corretta - 1 punto. Massimo punti - 4)
II. Continua suggerimenti:
1. Conosco le seguenti antiche civiltà...
2. Conosco 5 grandi personaggi dell'epoca mondo antico…
3. Conosco 5 date della storia del mondo antico...
(Punteggio massimo - 15)
III. Inserisci le parole mancanti:
Gli antichi egizi scrivevano in...
Il potere del demo o democrazia - ...
Foreste impenetrabili in India - ...
Da nord, l'India è protetta dalle montagne più alte del mondo...
Il giovane pastore israeliano che combatté Golia - ...
(Punteggio massimo - 10)
Visigoti, Ostrogoti, Franchi, Sassoni, Angli
Papa, vescovi, abati, sacerdoti, monaci.
Duchi, conti, baroni, cavalieri.
6 punti
II. In quali tre rami sono divisi gli slavi?
Nomina gli stati slavi dell'Alto Medioevo
(2 punti per ogni risposta corretta, fino a 12 punti)
3 sezione.
K.A. Minimo -
DI. Pozharsky -
MF Romanov -
MI. Kutuzov -
8 punti
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"6a classe. risposte"
Risposte alle domande delle Olimpiadi per il grado 6
1 sezione. Dalla storia del mondo antico
Mi riscaldo.
2 - B Cheope
3 - Un foglio
4 - B Zeus
4 punti
II. Continua suggerimenti:
1. Antico Egitto, Grecia antica, Antica Roma, Antica Cina, antica india
2. A scelta degli studenti
3. A scelta degli studenti
15 punti
III. Parole mancanti:
1. papiro
2. democrazia
3. giungla
4. Himalaya
10 punti
2 sezione. Dalla storia del medioevo.
IO. Su quali basi sono disposte le righe?
1. Tribù germaniche.
2. gerarchia ecclesiastica
3. Scale feudali
6 punti
II Meridionale, occidentale, orientale.
Stato bulgaro, Stato della Grande Moravia, Rus' di Kiev, Stato ceco, Polonia.
3 sezione.
1. L'organizzatore della seconda milizia, il capo di N. Novgorod
2. principe, partecipante e organizzatore della 1a e 2a milizia
3. re, con lui iniziò il regno della dinastia dei Romanov
4. comandante, comandante in capo dell'esercito russo durante la guerra patriottica del 1812.
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"7kl otv"
Risposte alle domande delle Olimpiadi per il grado 7
Tempo di lavoro - 45 minuti
io Riscaldamento
1. È la stessa città
2. Scala feudale
3. Guerra delle rose scarlatte e bianche (1455 -1458)
4. Dal nome della città di Bruges, dove artigiani - sarti cucivano pantaloni da uomo - pantaloni.
Il numero massimo di punti è 8.
II . Sei d'accordo con le affermazioni?
1. No, non in vendita.
3. No, questa è la rivolta di Guillaume Kahl
4. No, la chiesa sta accrescendo il suo potere.
Ogni risposta corretta vale 1 punto. Ulteriori 5 punti se ci sono spiegazioni per affermazioni errate. Il numero massimo di punti è 10.
2 parti. Dalla storia della Russia
IO. Risposte alle domande
1. assemblea nazionale
2. distaccamento militare del principe
3. Yuri Dolgoruky
4. Russi, bielorussi, ucraini
5. Funzionari mongoli
io . Parola superflua:
II .La Rada eletta includeva:
A, B, D
Punti massimi - 15
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"7kl"
Olimpiade di Storia Grado 7
Tempo di lavoro - 45 minuti
Punti massimi - 45
1 sezione. Dalla storia del medioevo
io Riscaldamento
1. Qual è la distanza tra Tsargrad e Costantinopoli
2. Quali scale non ha mai salito nessuno?
3. Quando i fiori hanno combattuto nella storia.
4. Da dove viene la parola "pantaloni".
Ogni risposta corretta vale 1 punto. Punteggio extra se c'è una spiegazione
Punti massimi - 8
II . Sei d'accordo con le affermazioni?
1. Nel Medioevo l'economia dei feudatari e dei contadini era naturale: i prodotti e le cose non erano fatti per il proprio consumo, ma per la vendita.
2. A seguito della separazione dell'imbarcazione da agricoltura in Europa, le città sorsero e crebbero a partire dall'XI secolo.
3. Nel maggio 1381 c'era in Inghilterra rivolta contadina, passato alla storia con il nome di Jacquerie.
4. Nei secoli XI - XIII. La Chiesa cristiana in Europa sta perdendo il suo antico potere.
5. Nel maggio 1431 Giovanna d'Arco fu arsa sul rogo nella città di Rouen.
Ogni risposta corretta vale 1 punto. Punti extra se ci sono spiegazioni per affermazioni errate. Il numero massimo di punti è 10.
2 parti. Dalla storia della Russia
io . Risposte alle domande:
Cos'è una veche?
Cos'è una squadra?
Qual era il nome del principe, il fondatore di Mosca?
Gli antenati di quali popoli moderni sono gli slavi orientali?
Chi sono i baschi?
Ogni risposta corretta vale 1 punto. Il numero massimo di punti è 5.
II. Parola superflua. Spiega come si formano le righe? Cancella l'elemento in più in ogni riga.
(1 punto per ogni elemento in più correttamente indicato, 3 punti per una spiegazione lungo la riga. Il punteggio massimo è 16)
III. Scegli le risposte giuste. Il Prescelto includeva...
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"8a classe. risposte"
XVI in.?(1 punto per risposta corretta)
(2 punti per la risposta corretta. Il punteggio massimo è 6).
Risposta: A, B, D
A) Pluto (dio greco). Il resto sono i nomi degli dei pagani slavi.
B) Manifesto - una delle forme di atti legali, firmata solo dal monarca e un appello all'intera popolazione. Il resto sono tipi di lettere.
C) 1550 - l'adozione del Sudebnik. Il resto sono gli anni dell'inizio del regno dei monarchi nel XVI secolo.
D) Muroma è una tribù ugro-finnica. Il resto sono tribù slave orientali.
(Il punteggio massimo è 8).
Risposta: 314265
6. Riempi gli spazi vuoti nel testo numeri seriali parole corrispondenti dall'elenco sottostante. Le parole e le combinazioni sono riportate nell'elenco al singolare. Tieni presente che nell'elenco sono presenti più parole e frasi che spazi vuoti nel testo
Risposta: 2; 8; 16; 5; 13; 4; 1; 14; 6; 10; 20; 15; 11.
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"8kl"
Ti auguriamo successo!
Il punteggio massimo è 53.
Orario di lavoro - 45 min.
1. Scegli la risposta corretta. In quale delle città russe non è stata fondataXVI in.?(1 punto per risposta corretta)
2. Scegli le risposte corrette. Il Prescelto includeva...(2 punti per la risposta corretta. Il punteggio massimo è 6).
3. Spiega su che base si formano le righe? Cancella l'elemento in più in ogni riga.(1 punto per ogni elemento aggiuntivo correttamente indicato, 2 punti per una spiegazione di seguito. Il punteggio massimo è 12).
4. Disporre ordine cronologico a seguito dell'evoluzione della politica estera(Il punteggio massimo è 8).
5. Riempi gli spazi vuoti nel testo con i numeri di serie delle parole corrispondenti dall'elenco seguente. Le parole e le combinazioni sono riportate nell'elenco al singolare. Si prega di notare che ci sono più parole e frasi nell'elenco di quante sono le lacune nel testo. (2 punti per ogni gap completato correttamente. Il punteggio massimo è 26).
Le ___ riforme hanno interessato, in primo luogo, l'amministrazione ei tribunali. Nel 1549 fu convocato il primo __ - una riunione di rappresentanti di classe di boiardi, nobili, clero, mercanti, cittadini (in alcune cattedrali - da contadini dai capelli neri). Adempiendo alle sue decisioni, il governo nel 1550 adottò ___. Secondo esso, il potere di ____ e ___ era limitato - le loro attività erano controllate dal governo centrale e dai rappresentanti della popolazione locale - " Le migliori persone”(eletto tra i cittadini e i contadini dalle orecchie nere).
Esiste un sistema di autorità esecutive centrali - ___, che all'inizio erano chiamate "capanne". Boiardi, impiegati, impiegati servivano in loro: si formò un apparato professionale governo centrale. L'ordine di congedo era incaricato del nobile esercito, _____ - rapporti con stati esteri, ___ ha svolto il processo di rapinatori, ladri, assassini.
Fu creato un esercito ____ permanente. Era armato non solo con armi da taglio, come una nobile milizia, ma anche con armi da fuoco. A Tempo tranquillo per migliorare le loro vite, hanno potuto impegnarsi in ____ e guidare ____.
___ era limitato: le controversie tra i governatori durante le campagne erano vietate, tutti obbedivano al primo governatore di un grande reggimento, cioè comandante in capo.
Nel 1551, sotto la guida del metropolita Macario e con la partecipazione di Ivan IV, si tenne un consiglio ecclesiastico, passato alla storia come ____, che rafforzò la disciplina del clero, ridusse i rituali, le regole per la pittura di icone e la costruzione di templi all'uniformità.
1. Ambasciatore, 2. Rada scelta, 3. movimento, 4. ordine, 5. governatore, 6. Streltsy, 7. Macario, 8. Cattedrale di Zemsky, 9. Codice Cattedrale, 10. mestiere, 11. Stoglav, 12. reclutamento, 13. volostel, 14. Rogue, 15. localismo. 16. Sudebnik, 17. zemstvo, 18. rotonda 19. collegium 20. piccolo commercio 21. Silvestro
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"9 celle."
Olimpiadi di Storia Grado 9
Tempo di lavoro - 45 minuti
Il numero massimo di punti è 42b.
1. Siete d'accordo con le seguenti definizioni di termini e concetti storici? Se sei d'accordo, scrivi "Sì", se non sei d'accordo - "No". Registra le tue risposte nella tabella.
1. Polaznik - un ospite, il primo visitatore della casa nel nuovo anno.
2. Kurultai - un congresso della nobiltà mongola guidato da membri della dinastia regnante.
3. Tysyatsky - un giovane combattente che ha preso parte a campagne e raccolta di tributi.
4. Il Granducato di Lituania è uno stato dei secoli XIV-XVI, che comprendeva terre dal Baltico al Mar Nero, dalla regione di Mosca ai confini dei regni polacco e ungherese.
5. Stile impero - ritrattistica della fine del XVI - XVII secolo.
6. Yabednik - un esattore delle tasse o un investigatore nell'antica Novgorod, a Mosca, in Russia - un avvocato per un firmatario nelle istituzioni statali.
2. Inserisci le lettere mancanti (una o più) nei nomi di banconote e monete (la dimensione dello spazio vuoto non riflette il numero di lettere mancanti). (1 punto per ogni risposta corretta, max.-8).
3. Abbina i periodi del regno dei principi russi e gli eventi della storia mondiale. Scrivi le lettere corrispondenti ai numeri nella tabella. Si noti che uno degli eventi è ridondante. (2 punti per ogni corrispondenza trovata correttamente. Il punteggio massimo è 8).
| Granduchi di Kiev | |
| 1. Regno di Igor il Vecchio | A. Formazione del "Sacro Romano Impero" |
| 2. Il regno di Svyatoslav | B. Divisione della Chiesa cristiana in occidentale e orientale |
| 3. Consiglio di Izyaslav Yaroslavich | A. Guerra dei cent'anni tra Francia e Inghilterra |
| 4. Consiglio di Vsevolod Grande Nido | D. III crociata, la morte di Federico I Barbarossa |
| E. Adozione dell'Islam da parte dei Bulgari del Volga |
4. Su quali basi si formano le file? Dare una risposta breve e specifica. Cancella e scrivi l'elemento extra in ogni riga. (
1. Zarubinetskaya, Chernyakhovskaya, Gorodetskaya, Kiev-Pecherskaya, Dyakonovskaya, Praga-Penkovskaya.
2. Fila singola, letnik, prendisole, fuzeya, opashen, armyak.
3. Capanna Zemstvo, Majorat, City Duma, Collegio, Ordine, Senato.
4. Titolari, non possessori, dukhobor, giudaizzanti, strigolnik, empietà.
5. Fiducia, concessione, preoccupazione, taglio, cartello, sindacato.
| Elemento extra | Nome riga |
|
5 . Definisci i termini
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"9kl risposte"
Risposte
1.(1 punto per ogni risposta corretta. Il punteggio massimo è 6).
2. (1 punto per ogni risposta corretta. Il punteggio massimo è 8).
3.(2 punti per ogni corrispondenza trovata correttamente. Il punteggio massimo è 8).
4. (1 punto per il nome della serie, 1 punto per l'elemento in più. Il punteggio massimo è 10).
| Elemento extra | Nome riga |
|
| Kiev-Pechersk | Culture archeologiche |
|
| Organi di governo |
||
| titolari | Eresie (o sette) |
|
| Monopoli (o associazioni economiche) |
5 . Definisci i termini per ogni definizione corretta - 2 punti, max.-10)
1. split - separazione dal russo Chiesa ortodossa parte dei credenti che non hanno riconosciuto le riforme di Nikon
2. fiera - aste regolarmente tenute in un luogo determinato
3. militarismo - una politica volta a rafforzare il potere militare dello stato
4. Impero - uno stato monarchico guidato da un imperatore
5. Zemshchina - la parte principale del territorio della Russia, non inclusa nell'oprichnina di Ivan il Terribile.
1. La famosa grotta degli Urali, famosa per le sue pitture rupestri uomo primitivo Paleolitico:
A) Altamira
B) Kapovaya
B) Lasco
D) Mammut Kurya
D) ribassista
2. Tribù slave orientali, che in futuro divennero la popolazione principale del principato di Vladimir-Suzdal:
A) Vyatichi, Krivichi
B) Voliniani, prati
B) Goliade, Tivertsy
D) Drevlyan, nordici
D) Sloveno, Muroma
3. Eroi guerrieri russi della battaglia di Kulikovo:
A) Evpatiy Kolovrat
B) Aleksandr Peresvet
C) Rodion Oslyabya
D) Gavrila Oleksich
D) Mikula Selyaninovich
4.
1) Arkhangelsk è stata fondata per decreto di Ivan il Terribile
2) Semyon Dezhnev era un contemporaneo dello zar Alexei Mikhailovich
3) La ribellione del rame avvenne sotto Pietro I
4) L'esercito di Oprichnina era guidato da Boris Godunov
5) Il reggimento di imboscate nella battaglia di Kulikovo era comandato dal voivoda Bobrok Volynsky
5. Abbina il nome del principe e il suo soprannome. C'è un soprannome in più nel secondo elenco
Principe | Soprannome |
||
Oleg | Saggio |
||
Svyatopolk Vladimirovich | grande nido |
||
Jaroslav Vladimirovic | Sole rosso |
||
Vsevolod Vladimirovich | Profetico |
||
Dmitrij Yurievich | Maledetto |
||
Shemyaka |
6. Date ed eventi delle partite:
l'appuntamento | Eventi |
||
1097 | Cattedrale di Stoglavy |
||
1462-1505 | Adozione della Nuova Carta del Commercio |
||
1551 | Imposta il conto alla rovescia per Natale |
||
1667 | Regno di Ivan III |
||
1700 | Lyubech Congresso dei Principi |
7. Specificare termini storici che sono spiegati in modo impreciso:
1) Corvee - un dovere servito dai servi a favore del proprietario terriero.
2) Il percorso "dai Varangi ai Greci" - la direzione delle campagne predatorie dei Varangi / Normanni.
3) Acquisti: una categoria della popolazione libera dell'antica Russia.
4) Commissioni - organi di governo nell'impero russo nel XVIII secolo.
5) Sagittario - le guardie del corpo dell'imperatore di Russia.
6) Sokha - un'unità di tassazione in Russia nel XIII - XVII secoli.
7) Stolnik: un servitore che serve il principe o il re.
8) Tyufyak - cannoni che difendevano Mosca dalle truppe di Khan Tokhtamysh.
9) Chud è l'antico nome russo per un certo numero di tribù e popoli siberiani.
8. È vero che: (la risposta deve essere la parola "sì" o "no")
1) Il cappello di Monomakh è stato presentato da Batu Khan a Ivan Kalita.
2) Pskov fu uno stato indipendente fino al 1510.
3) Vasily Shuisky fu tonsurato con la forza da monaco nel 1610.
4) La prima nave marittima in Russia fu costruita dallo zar Pietro I.
5) "Antica storia russa" è stata scritta da M.V. Lomonosov.
6) AV Suvorov è il primo cavaliere completo di San Giorgio.
7) Carskoe Selo - una residenza reale suburbana del 18° secolo.
8) IP Kulibin ha inventato il cannone di artiglieria Unicorn.
9. Quale delle seguenti istituzioni pubbliche NON esisteva nel XVI secolo:
1) Consiglio di Stato
2) Senato
3) Ordini
4) Zemsky Sobors
5) Boyar Duma
10. Organizza le battaglie in ordine cronologico Guerra del Nord 1700-1721
1. Battaglia di Poltava
2. Battaglia di Lesnaya
3. La sconfitta delle truppe russe vicino a Narva
4. La vittoria della flotta russa a Gangut
5. Cattura della fortezza Noteburg (Oreshek)
11. Prima di essere figure eccezionali della storia russa, secondo le istruzioni, scrivi i loro nomi e cognomi
1. 
| 2.
| 3.
| 4.
| 5.
|
1. "Righello semi-potere", duca di Izhora.
2. "Un ribelle peggiore di Pugachev", scrittore.
3. Fondatore della città di Perm, storico russo.
4. "Perun delle coste di Kagul", Conte Zadunaisky.
5. La prima donna al mondo a dirigere l'Accademia delle Scienze.
Lavorare con la mappa
12. Studia attentamente la mappa e rispondi alle domande
- Quale periodo storico Storia russa riflette il materiale della mappa?
- Elencare le azioni militari segnate sulla mappa?
- Quali sono le persone storiche associate alle operazioni militari mappate?
- nome insediamenti, conosciuto eventi principali questo periodo storico?
Risposte
№ p/p | Risposta |
||||
AVANTI CRISTO |
|||||
|
|||||
A-4, B-5, V-1, G-2, D-6 |
|||||
A-5, B-4, V-1, G-2, D-3 |
|||||
2, 3, 5, 7, 9 |
|||||
|
|||||
1, 2 |
|||||
3, 5, 1, 2, 4 |
|||||
1. D.C. Menshikov 2. AN Radishchev 3. V.N. Tatishchev 4. PA Rumyantsev 5. E.R. Dashkova |
|||||
1. Fine del tempo dei guai (1610-1613) o Tempo di guai (1598 -1613) 2. A) Invasione delle truppe svedesi; B) Il movimento della 2a milizia a Mosca. 3. False Dmitry II (ladro di Tushinsky), Vasily Shuisky, K. Minin, D. Pozharsky, J. Delagardi, K. Khotkevich 4. Mosca, Nizhny Novgorod, Tushino, Yaroslavl, Monastero della Trinità-Sergio, Kostroma, Novgorod. |
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1. Annota ciò che viene mostrato
_______________
Sfida olimpica. Grado 5 FI ________________________________________
1. Annota ciò che viene mostrato
__________________________________ ___________________________
__________________________________ ___________________________
__________________________________ ____________________________
__________________________________ ____________________________
2. Riempi gli spazi vuoti nelle frasi.
Caccia, mandria umana, raccolta, tribale, attrezzi, fuoco.
Il primo collettivo di persone è __________________, poi è apparsa la comunità __________. L'occupazione principale dei primitivi era ____________ e _____________. Avendo imparato _________ e imparato a fare una varietà di __________________, i primitivi si stabilirono in vaste aree dell'Asia, dell'Africa e dell'Europa.
3. Risolvi il cruciverba.
Orizzontalmente:
2. L'immagine di Dio.
6. Elefante primitivo.
7. La prima squadra di persone.
11. Unione di più generi.
Verticalmente:
"GILIARE"
"DESELEMLIE" - __________________________
"YARISTO" - ________________________
3. Risolvi il cruciverba.
Orizzontalmente:
1. La prima occupazione degli antichi.
2. L'immagine di Dio.
3. Uno dei primi strumenti.
4. L'occupazione dei popoli primitivi, apparsa circa 10 mila anni fa dalla domanda n. I.
5. Un periodo di tempo pari a 100 anni.
6. Elefante primitivo.
7. La prima squadra di persone.
8. Scienza che studia il passato dell'umanità dall'antichità ai giorni nostri.
9. Un'associazione di persone che ha sostituito la prima squadra di persone.
10. Resta la scienza che studia il passato dalla materia.
11. Unione di più generi.
Verticalmente:
12. Il tipo di economia in cui le persone hanno imparato a creare il proprio cibo.
4. Riordina le lettere nelle parole e otterrai:
Credenza nell'esistenza di forze soprannaturali, divinità o Dio "GILIARE" - ___________________________
Un'occupazione nata dalla raccolta, fornendo in modo affidabile alle persone cibi vegetali "DESELEMLIE" - __________________________
Il nome della scienza che studia il passato dell'umanità "YARISTO" - ________________________
"6 Olimpiadi IST 1314"
1. Annota ciò che viene mostrato
________________________________ ____________________________
_______________________________ _____________________________
B. Conquista di Roma da parte di Alarico.
5. Rispondi SÌ o NO.
Olimpiadi della Storia. 6° grado.
FI ________________________________________________________
1. Annota ciò che viene mostrato
A___________________________ B___________________________
________________________________ ____________________________
CD ___________________________
_______________________________ _____________________________
3. Correggi gli errori nelle parole:
feudale, borshchina, desitina, donzhan, mosaico, imperatore, vassallo.
4. Disporre gli eventi in ordine cronologico:
A. Caduta dell'Impero Romano d'Occidente.
B. Conquista di Roma da parte di Alarico.
D. L'adozione del cristianesimo da parte di Clodoveo.
D. La conquista della Gallia da parte dei Franchi.
5. Rispondi SÌ o NO.
All'inizio, l'occupazione principale dei tedeschi era l'allevamento del bestiame._______
Le invasioni germaniche contribuirono alla rinascita dell'Impero Romano d'Occidente. __________
La parola "feudo" nella traduzione da latino significa "proprietà terriera". _______
Un vassallo è il servitore militare di un signore. _______
Esci, corvee, faida, indossa.
Falce, falce, spada, flagello.
6. Inserisci nel testo le parole mancanti dall'elenco (ci sono parole in più nell'elenco):
Potenza, cristianesimo, squadra, Galli, milizia, reale, regno, assemblea, conti, 500, 800, corvée, chiesa, re.
Circa ____ sorsero i Franchi ________________. Clovis divenne ___________. Rafforzando il suo ___________, ha accettato _________________ e ha ricevuto il sostegno di ___________. Il cantiere __________________ divenne il centro del governo del paese. ___________ sono stati nominati per governare le regioni. In caso di guerra, raccoglievano ancora gente _______________, ma costantemente forza militare divenne _______________.
7. Aggiungi il concetto in questione:
La persona che ha ricevuto l'assegnazione del terreno per servizio militare - _____________.
Grandi gruppi di persone che differiscono tra loro per i diritti e gli obblighi loro assegnati, ereditati - _________________________.
Doveri dei contadini in relazione al feudatario - _______________________.
I ministri della Chiesa, uno dei principali gruppi di classe dell'Europa medievale - __________________________.
8. Elimina la parola in più dalla serie logica (sottolinea accuratamente).
Esci, corvee, faida, indossa.
Semina, mietitura, trebbiatura, predicazione.
Falce, falce, spada, flagello.
9. Inserisci le lettere mancanti:
Barbari, agricoltura, romana, Va___al, Ga___ia,
mente quadrata, pergamena, m__narch, amico ___, K__rollings.
10. Riordina le lettere nelle parole e scrivi quello che ottieni.
SHABIRAN - _____________ VOSELIOS - ______________
RNSON - _______________ GDILOHV - ________________
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"7 Olimpiadi IST"
FI ________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Inserisci le lettere mancanti:
Olimpiadi della Storia. 7 ° grado.
FI ________________________________________________________
1. Annota a quali eventi del Nuovo Tempo sono associate queste immagini
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Correggi gli errori nelle parole:
Capetal, absalutismo, manifattura, desitina, riforma.
3. Scrivi chi all'inizio della New Age potrebbe dire "Guarda, c'è un sacchetto di pepe" _________________________________
________________________________________________________________
4. Annota il nome della persona di cui ha scritto Victor Hugo:
"Ci sono persone sfortunate: _____________________ non può scrivere il suo nome all'inaugurazione".
5. Da quale principio sono formati serie logica:
Bombarda, cannone, moschetto, carabina, pistola. _____________________
________________________________________________________________
Niccolò Copernico, Giordano Bruno, Galileo Galilei _____________
________________________________________________________________
Martin Lutero, Thomas Munzer, Giovanni Calvino __________________________________
________________________________________________________________
6. Inserisci le lettere mancanti:
Astr__lyabiya, k__mpas, pr__testant, ind__lg__ntsia, lute__ism, indiani (in America), lettura di libri, karave___a, calvinismo, r__ografia.
8. Scrivilochi, quando, dove
Sulla contrattazione di capri espiatori, peccato
Falsa convinzione, tasse eccessive
È stato detto apertamente nel volantino
La stessa cosa che hanno detto a casa.
| 1 Isacco Newton | Una legge gravità |
|
| 2 Galileo Galilei | ||
| 3 John Locke | C) l'universo non ha fine |
|
| 4 William Harvey | D) "Eppure gira!" |
|
| 5 Niccolò Copernico |
7. Tra le invenzioni e le migliorie sotto elencate, si evidenziano quelle che hanno permesso di fare le Grandi scoperte geografiche: polvere da sparo, seta, caravella, porcellana, vite, nuove fonti di energia - mulini a vento e carbone, bussola, armi da fuoco, carta, stampa di libri.
8. Scrivilochi, quando, dove ha fatto ciò che è descritto nella poesia. Qual era il nome di questo foglio? Quale processo inizia in Europa dopo? Il monaco salì sul portico e inchiodò
Foglio di riassunti per il portale della chiesa.
È stato un giorno di negoziazione. Più persone camminavano.
Alzando gli occhi, la folla lesse il foglio.
Sulla contrattazione di capri espiatori, peccato
Falsa convinzione, tasse eccessive
È stato detto apertamente nel volantino
La stessa cosa che hanno detto a casa.
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9. Aggiungi il concetto in questione:
Una forma di governo in cui il potere appartiene a una persona (monarca) - _____________________________
Fondi investiti nella produzione allo scopo di realizzare un profitto - ______________________
Società basata sulla proprietà privata e sull'economia di mercato - ________________________
Un'impresa basata sul lavoro manuale dei lavoratori assunti, dove c'è una divisione del lavoro in operazioni di produzione separate ____________________________
10. Correlare lo scienziato e la scoperta, l'invenzione, l'attività.
| 1 Isacco Newton | A) la legge di gravità |
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| 2 Galileo Galilei | B) ha scoperto il segreto della circolazione sanguigna |
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| 3 John Locke | C) l'universo non ha fine |
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| 4 William Harvey | D) "Eppure gira!" |
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| 5 Niccolò Copernico | E) la dottrina dei diritti umani naturali (innati): alla vita, alla libertà, alla proprietà |
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"8 Olimpiadi IST"
CIFRA:
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CIFRA: ___________ Compito delle Olimpiadi. Storia. 8 ° grado.
1. Annota chi è raffigurato, la cui storia afferma che queste persone sono collegate, come è finita la loro carriera:
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2. Selezionare dall'elenco e firmare chi possiede le invenzioni:
A. Bell, G. Marconi, T. Edison, I. Singer, C. Darwin
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3. La storia di quale stato è rappresentato sulla mappa (tempo, processo, personalità, risultato)
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7. Rispondi SÌ o NO.
4. Aggiungi il concetto in questione:
Una tendenza ideologica e politica basata sull'idea di preservare i valori tradizionali e il vecchio ordine nella società _________________________
Alleanza politica o militare di stati per un'azione congiunta _______________________
Movimento socio-politico che ha proclamato il principio delle libertà civili, politiche, economiche __________________
Tipo di sistema socio-economico, le cui caratteristiche sono la proprietà privata dei mezzi di produzione, la concorrenza, il libero mercato, il lavoro salariato - ________________________________
5. Inserisci le lettere mancanti:
Industrializzazione, carb__naria, compr__mi__, naturalismo, sentimentalismo, ra__ismo, metropoli, o___posizione, project__rat, __ligarchia.
6. Scegli dall'elenco e scrivi chi è:
D. Mazzini, G. Ford, D. Byron, M. Faraday, D. Stephenson.
Scoperto il fenomeno induzione elettromagnetica, ricevette dai suoi contemporanei il soprannome di "signore dei fulmini" _________________________
Contemporaneamente allo scienziato russo, ha inventato la radio, ma è riuscito a brevettare questa invenzione prima di _____________________________
Costruito il primo ferrovia in Inghilterra nel 1825, collegando le città di Stockton e Darlington. ________________________
Ha creato la società Giovane Italia, che mirava a unire il Paese. La rivoluzione era l'unico modo per raggiungere questo obiettivo.
Fu il primo ad avviare la produzione in serie di auto economiche, utilizzando il sistema della catena di montaggio _____________________________
7. Rispondi SÌ o NO.
A durante il XIX secolo c'è stato un processo di transizione da società tradizionale all'industriale in via di militarizzazione ____________
Minaccia principale eventi rivoluzionari nell'Europa del XIX secolo proveniva dalla Francia _______
Il problema dell'unificazione nazionale nell'Ottocento affrontò Italia, Germania, Russia __________
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"9 Olimpiadi TSI"
[il partito] cerca di fare affidamento ... sulle opinioni, sulle tradizioni e sulle forme di vita della comunità e del lavoro dei contadini russi ... "
13. Leggi la dichiarazione e scrivi se sei d'accordo o meno.
(NON PROPRIO)
MA. La rivoluzione era il principale metodo di lotta dei cadetti.
B. Gli interessi dei contadini sono stati maggiormente presi in considerazione nei programmi dei partiti socialista-rivoluzionario e dell'AKP.
A. Il principale metodo di lotta dei partiti monarchici era l'attuazione delle riforme.
G. Il programma dei partiti monarchici rifletteva gli interessi della borghesia, dei nobili.
D. L'AKP si sciolse nei partiti di bolscevichi e menscevichi a causa di disaccordi.
e. Lo scopo dei liberali era quello di preservare.
J. Nicola II era un membro onorario dei socialdemocratici.
14. Annotare i nomi delle parti:
MA. direzione liberale.
B. direzione socialista.
15. Rispondi alle domande:
Quando e in quale paese è apparso questo cartone animato?
Quali eventi sono collegati alla comparsa di questo cartone animato?
Descrivi i personaggi nel cartone animato, le loro azioni: qual è il significato.
Dai un titolo al cartone animato.
Sfida olimpica. Storia. Grado 9
1. Prima di te ci sono i nomi dei leader militari russi. Evidenzia i nomi dei partecipanti alla guerra russo-giapponese (scrivi in numeri).
Capitano di 1° grado V. Rudnev.
Il generale P. Rannenkampf.
ammiraglio S. Makarov.
Generale A. Samsonov.
Generale A. Kuropatkin.
Il generale R. Kondratenko.
Il generale M. Alekseev.
Vice ammiraglio 3. Rozhdestvensky.
Generale A. Brusilov.
2. Annotare un titolo che rifletta il contenuto delle caratteristiche proposte:
1. Il desiderio di indebolire gli stati in competizione nello sviluppo economico e militare;
2. Il desiderio di una risoluzione militare delle contraddizioni politiche ed economiche con l'aiuto delle alleanze militari esistenti;
3. Il desiderio di preservare le colonie esistenti e conquistare nuove colonie, di dominare e guadagnare.
3. Annotare un titolo che rifletta il contenuto delle caratteristiche proposte:
1. Insufficiente capacità della Società delle Nazioni per svolgere le funzioni ad essa affidate.
2. Il desiderio degli stati sconfitti di restituire i territori perduti; la formazione di sentimenti revanscisti; l'emergere di forze politiche che predicano idee totalitarie (fascismo).
3. Insoddisfazione delle potenze vincitrici per i termini dei trattati, il rafforzamento dei loro ex alleati.
4. Effettivo disprezzo per gli interessi dei paesi coloniali e dipendenti.
5. Sottostima dei problemi economici dell'ordine mondiale del dopoguerra, desiderio di derubare i vinti e non aiutare a ripristinare la loro economia.
4. Annota i nomi figure storiche in questione:
MA. dopo alcuni eventi, ha ricevuto il soprannome di "Conte Polusakhalinsky" nella società.
B. nel dicembre 1904 fece all'imperatore giapponese un'inaspettata e piacevolissima sorpresa.
A. Ha guidato il gruppo del partito più radicale dopo il crollo dell'RSDLP.
G. era il capo della Chiesa ortodossa russa, "preminente e dominante".
D. credeva che la Russia potesse essere aiutata a preservare l'autocrazia proprio da un "piccolo guerra vittoriosa»
5. Scrivi cosa unisce i concetti di cui sopra:
A. "Prodvagon", "Nobel-Mazut", "Nail", "Produgol".
B. cartelli, sindacati, trust, preoccupazioni.
V. Cadetti, socialisti-rivoluzionari, bolscevichi, ottobristi.
6. Scrivi di cosa si tratta (evento; data; paese; caratteri; cosa ha portato questo evento).
L'attacco è stato preparato con cura. Ma il terrorista fu catturato e gettato in prigione, dove morì nel 1918. Il suo cadavere fu segretamente sepolto nel cortile della prigione. Era consapevole delle conseguenze dell'atto terroristico per se stesso, ma i membri dell'organizzazione non pensavano alle conseguenze del tentativo di omicidio per tutta l'Europa e il mondo.
7. Annotare di cosa si tratta (evento o processo; data o periodo di tempo; paese o paesi).
“La catastrofe, in sostanza, è già esplosa in... ..; e il suo primo segno è la disoccupazione, che ora ha inghiottito milioni di persone. Coloro che hanno perso il lavoro subiscono gravi disagi e fame. E chi ha ancora un lavoro vive sotto la costante minaccia di salari più bassi... E l'arbitrarietà delle multinazionali nel campo dei prezzi dei generi alimentari!...».
8. Annotare la posta in gioco (evento, data, paesi - dove accade, chi è responsabile di ciò che sta accadendo).
“Alle 5 iniziò un incredibile ruggito di pistole e proiettili pesanti iniziarono a esplodere sordamente .... e su molti villaggi... Le narici delle persone che erano più vicine al fronte aspiravano l'odore di qualche essenza infernale. Quelli che stavano più vicini alle trincee settentrionali di fronte .... , vide due strani fantasmi di una nebbia giallo-verdastra, strisciare lentamente e sfumare gradualmente fino a fondersi in una sola, e poi, andando avanti, scomparvero in una nuvola bianco-bluastra ... Presto gli ufficiali dietro il fronte delle truppe britanniche furono scioccato nel vedere il flusso di persone che fuggono in preda al panico, lottando per le retrovie ... I fuggitivi hanno lasciato dietro di loro al fronte un varco largo più di 4 miglia, riempito solo con i morti e i mezzi morti "
9. Leggi il testo e scrivi: quali stati combattuti + quando; quale battaglia è in questione + data; quali sono i risultati della guerra.
Questo attacco fu inaspettato per lo squadrone russo: le navi erano scarsamente sorvegliate. Alcuni di loro sono stati illuminati. Durante il primo attacco, tre grandi Nave russa. Il nemico, incapace di distruggere immediatamente lo squadrone russo, lo bloccò nel porto, allagando le navi da fuoco. Questo fu l'inizio dell'assedio.
Mentre lo squadrone principale combatteva il nemico, due navi - un incrociatore e una cannoniera - affrontarono una battaglia impari in un'altra baia. Rendendosi conto della disperazione della situazione, i comandanti diedero l'ordine di far saltare in aria e allagare le navi. Questa impresa è diventata oggetto di una canzone molto popolare.
10. Leggi il testo e scrivi: che tipo di battaglia è + data.
Questa battaglia è chiamata l'ultima corda di una guerra che avrebbe dovuto essere vittoriosa. Lo squadrone entrò in battaglia, avendo già fatto il giro dell'Africa. Quando lo squadrone stava appena passando per il Madagascar, si seppe della morte della flotta, alla quale andò in soccorso. Le forze erano disuguali. La battaglia si svolse nello Stretto di Corea. La maggior parte delle unità da combattimento dello squadrone furono affondate a seguito della battaglia, tre navi sfondarono a Vladivostok, quattro corazzate si arresero e anche il comandante in capo ferito si arrese.
11. Annotare a quale parte appartiene questo programma?“... Si pone come obiettivo incrollabile lo sviluppo dell'autocoscienza nazionale russa e l'unificazione duratura del popolo russo di tutte le classi e condizioni per lavoro comune a beneficio della nostra cara patria - la Russia, una e indivisibile ... Il bene della madrepatria sta nella conservazione incrollabile dell'Ortodossia, dell'autocrazia e della nazionalità russa illimitate ...
La nazionalità russa, collezionista della terra russa, ... appartiene all'importanza fondamentale nella vita pubblica e nell'edilizia statale.
La Duma di Stato, estranea a tutte le restrizioni del potere supremo zarista, deve essere nazionale-russa.
12. Annotare a quale parte appartiene questo programma? Il Partito ... si considera uno dei reparti dell'esercito del socialismo internazionale e svolge le sue attività nello spirito degli interessi comuni della sua lotta, in forme corrispondenti alla realtà russa ...
Sosterrà... il riconoscimento come inalienabile dei seguenti diritti dell'uomo e del cittadino: completa libertà di coscienza, di parola, di stampa, di associazione, libertà di movimento e di scelta dell'occupazione... suffragio universale ed eguale per ogni cittadino...
... una repubblica democratica fondata su questi principi con ampia autonomia per le regioni, sia urbane che rurali; possibile maggiore utilizzo dei rapporti federali tra le singole nazionalità, riconoscimento del loro diritto incondizionato all'autodeterminazione ... In materia di riorganizzazione dei rapporti fondiari ...