Il gioco coinvolge 2 squadre di giocatori (classi 8–9). Una settimana prima della partita, alle squadre viene affidato il compito di scegliere un capitano, inventare un nome per la propria squadra e gli stemmi per i giocatori e realizzare targhe con il nome della squadra. 3 giorni prima della partita, entrambe le squadre imparano le regole per risolvere enigmi, si allenano per risolvere sciarade, anagrammi, metagrammi.

Il gioco richiede 2 leader. Il 1° presentatore dovrebbe lavorare con le diapositive, leggere le condizioni dei compiti scelti dai giocatori. Il 2° leader deve guidare l'intero gioco. Inoltre, hai bisogno di 2 persone che devono dimostrare esperimenti e trucchi divertenti.

Come spettatori, puoi invitare all'evento tutti dalle classi 8–9, 11.

I trucchi di magia vengono mostrati dopo "Anagram 30" e "Charade 20".

Dopo aver risposto a "Rebuses 25", viene mostrata un'esperienza divertente "Sciarpa ignifuga".

Dopo la risposta a "Metagrams 50" viene mostrata l'esperienza divertente "Volcano".

Obiettivi: sviluppare le competenze educative e cognitive e di informazione e comunicazione degli studenti, l'interesse cognitivo per la materia della chimica; educare l'organizzazione, la responsabilità, la capacità di lavorare in gruppo.

Equipaggiamento: presentazione elettronica "Caleidoscopio di enigmi chimici", targhette delle squadre, emblemi per i giocatori, tavolo porta oggetti, dispositivo di riscaldamento, carta con la scritta "Buona fortuna" (l'iscrizione è stata fatta il giorno prima con acido solforico diluito usando una bacchetta di vetro), cristallizzatore con acqua, cristallizzatore con alcool etilico, fazzoletto, bacchetta di vetro, bicromato di ammonio (cristalli), per trucchi: tavola periodica elementi chimici, un poster con i segni degli elementi Na, O, H. Sui tavoli, le squadre sono state date: un sistema periodico, un campo da gioco stampato, fogli di carta per ogni giocatore, penne.

Presentatore 1: Cari amici! Stiamo iniziando il gioco "Caleidoscopio di enigmi chimici". Oggi abbiamo 2 squadre in gioco. Salutiamo i nostri giocatori! (Introduzione a squadre e capitani.)

Ora andiamo a conoscere le regole del gioco. Abbiamo un campo da gioco. Si compone di 5 nomination: “Just Riddles”, “Anagrams”, “Puzzles”, “Charades”, “Metagrams”.

Presentatore 2: ogni nomina è rappresentata da 5 compiti di varia complessità. La difficoltà dell'attività può essere giudicata dal suo numero di codice: maggiore è il numero, più difficile è l'attività e, di conseguenza, la squadra guadagnerà più punti se risponderà correttamente. Le squadre scelgono a turno un compito, nominando la nomina e il codice numerico del compito (la somma dei punti per la risposta corretta), ad esempio "Rifiuti 10". Hai 1 minuto per completare ogni attività. Se la squadra può rispondere prima di questo tempo, il capitano dà un segnale e la squadra risponde prima del previsto. Una risposta anticipata, se corretta, farà guadagnare a ciascun membro della squadra un premio a sorpresa, che i giocatori riceveranno alla fine del gioco. Se la risposta anticipata non è corretta, il diritto di rispondere alla domanda dell'enigma passa alla squadra avversaria. Le squadre hanno campi da gioco di carta sui tavoli. Si prega di contrassegnare in essi le attività che sono già state selezionate in modo che non ci siano ripetizioni.

Quale squadra verrà scelta per prima, la determineremo tramite lotteria (I capitani partecipano al sorteggio).

Presentatore 1: E ora facciamo conoscenza con le nomination. Le nomination più facili sono "Solo enigmi" e "Puzzle". Le nomination "Anagrammi", "Sciarade", "Metagrammi" sono presentate da compiti più difficili, ma in caso di successo, porteranno alle squadre una quantità impressionante di punti.

Nella nomination "Just indovinelli" ci sono 5 semplici enigmi chimici in forma classica. In loro in questione su elementi chimici e sostanze semplici. Nella nomination "Puzzle", ai giocatori verranno offerte immagini che nascondono i nomi degli elementi chimici.

Ve lo ricordiamo gli anagrammi sono enigmi le cui risposte consistono nelle stesse lettere. Ad esempio, le parole boccetta e vetro possono formare un anagramma. Dopo aver indovinato una parola in un indovinello, devi riordinare le lettere in modo da ottenere una nuova parola. Devi includere entrambe le parole nella tua risposta.

Presentatore 2: Nella nomination "sciarade" sentirai enigmi, le cui risposte sono risolte in parti. Ad esempio, due parole MOUSE e YAK, che si connettono tra loro, formano l'intera parola ARSENIC. I metagrammi sono enigmi in cui vengono crittografate parole diverse, composte dallo stesso numero di lettere. Dopo aver indovinato una delle parole del metagramma, è necessario sostituirvi una o più lettere in modo da ottenere una nuova parola in base al significato dell'enigma.

Cari giocatori! Nota! Se vedi un'emoticon "Sorridi" nel settore delle domande, dopo aver completato l'attività ti verrà mostrato un focus. Le attività sono contrassegnate da una nuvola rossa sul campo di gioco, dopodiché ti verrà mostrata un'esperienza divertente. E i nostri studenti di decima elementare Ilya Konstantinov e Fedor Samarkin lo faranno per te (inchino al pubblico)

Costantinov: Amici! Ieri ho trovato nella cassetta delle lettere della nostra scuola una busta insolita indirizzata alle nostre équipe. Non ha un indirizzo di ritorno. Ma la cosa più sorprendente è che c'è un foglio di carta bianco nella busta!

Samarkin: Niente di speciale! È solo una lettera scritta con inchiostro chimico. Per leggere una lettera del genere, deve essere riscaldata. Aspetto! (Dimostrazione dell'esperimento "Lettera segreta".) Sul foglio è apparsa la scritta "Buona fortuna". Mi unisco all'autore sconosciuto della lettera e auguro buona fortuna a tutti i giocatori per la partita di oggi.

Solo enigmi 5

Trova applicazione nella tecnologia delle leghe
Come un metallo resistente e leggero
E in aereo
Ha preso un posto importante. (Alluminio)

Solo enigmi 10

Il metallo nei sali è il supporto di molti,
Senza di lui, i nostri piedi non ci porterebbero. (Calcio)

Solo enigmi 15

È chiamato senza vita
Ma la vita senza di essa non è creata. (Azoto)

Solo enigmi 20

Non ha paura dell'ossidazione,
La plasticità non è superata,
In acido senza dissoluzione
Lui può essere.
Per rendere più facile indovinare
Ti dirò che lui
Può solo dissolversi
In "vodka reale" interamente. (Oro)

Solo enigmi 25

È come un fratello per le persone.
Molte migliaia di anni fa
Illuminare l'interno
Le loro grotte primordiali,
Era già in fiamme.
Ed era felice di decorare
Abbigliamento da donna e da cavaliere,
Cosa brillava a corte...
Se decidi di essere morbido,
Scriverà su un taccuino. (Carbonio, diamante, grafite, carbone)

Anagrammi 10

Sono un prodotto combustibile,
Vivo nelle paludi. (Torba)
Ma c'è una lettera
In un breve titolo.
Il suo salto è veloce -
E tutto è cambiato:
Sono diventato un elemento.
Allora è successo il miracolo! (Fluoro)

Anagrammi 20

Nato in una fiamma brillante
Sono ottuso e grigio. (Cenere)
Se le lettere vengono riorganizzate,
Diventerò uno stelo flessibile. (Vite)

Anagrammi 30

Sono il gas più raro sulla Terra. (Radon)
Radio e vantaggio mi sono vicini.
Ma riordina le lettere per me,
E io sono un creatore di storie. (Le persone)

Anagrammi 40

Le lettere sono sul tavolo davanti a noi.
Sistemiamoli in modo che diventino parole.
Ecco la prima parola figura uno,
In totale, ha quattro angoli. (Rombo)
E sono riusciti a raccogliere la seconda parola,
Doveva essere trovato negli alogeni. (Bromo)

Anagrammi 50

Che miracolo: un anagramma!
Quattro parole: un'intera serie!
Uno ci fa ridere l'intero programma. (Clown)
Il secondo dividerà tutto. (Mannaia)
Il terzo esce dalla sua pelle:
Cerca di respingere tutti. (Pendenza)
E il quarto può immediatamente
Misurare la corrente e decorare. (Pendente)

La mia prima sillaba significa rovina. (crollo)
La mia seconda sillaba è minuscola. (Mal)
Sono nato solo in piante verdi.
Pensa chi sono io? (Amido)

La mia prima sillaba è un grande carro. (OMS)
La forza morale è la mia seconda sillaba. (Spirito)
In generale, giocando un ruolo importante,
Sebbene invisibile, sono sempre con te. (Aria)

La mia base è erba secca, (Hay)
Entrambe le estremità sono consonanti. (K, n)
In generale, sono un gas, cari amici.
E chi sono, credo, ti è chiaro. (Xeno)

La mia prima sillaba è una preposizione, (da)
La seconda sillaba è un messaggio. (Notizia)
Per potermi chiamare
Ricorda la connessione. (Lime)

Metagrammi 10

Le navi mi aggirano;
Il pilota lo sa a memoria. (incagliato)
Se L è sostituito da D,
Sarò di metallo. (Rame)

Metagrammi 20

Sono una regione montuosa del nostro pianeta,
Le mie ricchezze sono conosciute ovunque. (Urali)
Ma se sostituisci L con N,
Cercami tra gli attinidi. (Urano)

Metagrammi 30

Due elementi chimici
Nel metagramma ti ho chiesto:
C X - elemento metallico, (cromo)
Bene, con B - sono già non-metal. (Bromo)

Metagrammi 40

Mendeleev è stato il primo a prevedermi
Lo scienziato francese ha dato il nome. (Gallio)
Se sostituisci la prima lettera al suo interno,
Puoi cambiare rapidamente il mio posto nel sistema. (Tallio)

Metagrammi 50

C M - unità; (Falena)
C B - Sono in ospedale; (Dolore)
C P - Sono sul palco; (Ruolo)
E ss è sul tavolo. (Sale)
Chi siamo noi? Dimmi!

Presentatore: (Dopo l'anagramma 30 ) Cari amici! Ora davanti ai tuoi occhi Konstantinov Ilya e Samarkin Fedor ( uscire) condurrà una sessione di trasmissione del pensiero a distanza attraverso la parola.

Konstantinov: Per condurre una sessione, è necessaria una persona del pubblico, preferibilmente un buon calcolatore verbale. Qualcuno vuole?

(Conoscenza di un alunno di terza media, Samarkin è bendata)

Konstantinov a un alunno dell'ottavo anno: pensa a qualche elemento chimico e mostralo silenziosamente con un puntatore nella tabella.

Konstantinov a Fedor: Fedor!

(Avvicinandosi a Samarkin, agitando le braccia sopra la testa). Concentra i tuoi pensieri sulla ricezione del segnale telepatico.

Konstantinov all'ottavo elementare: trova il numero di serie dell'elemento nella tabella, ma non pronunciare i numeri ad alta voce.

(Pausa)

moltiplicalo per due

(Pausa),

aggiungi 5 al prodotto

(Pausa).

Moltiplica l'importo risultante per 5

(Pausa).

Ora pronuncia ad alta voce 2 volte il risultato finale

(Scappa gli occhi di Samarkin, Samarkin si avvicina al tavolo)

Samarkin: è stato concepito un elemento ... (denomina l'elemento e lo mostra nella tabella) Per determinare l'elemento desiderato, scarta l'ultima cifra dal numero nominato dallo spettatore, quindi sottrae 2 dal numero rimanente Dopo aver calcolato il numero di serie, trova l'elemento desiderato nella tabella e lo mostra al pubblico con un puntatore

Presentatore 1. (Dopo le sciarade 20) Sulla lavagna è posizionato un poster con segni di elementi chimici: H, Na, O.

Konstantinov: Cari amici! Ora vedrai che il segnale telepatico può essere trasmesso non solo attraverso la parola, ma anche attraverso il calore della mano. (acceca gli occhi di Samarkin).

C'è qualcuno che vuole testare le capacità telepatiche di Fedor?

(Incontra il pubblico)

Vai al poster e mostra silenziosamente uno qualsiasi dei tre elementi chimici con un puntatore. (Scioglie gli occhi di Samarkin)

Samarkin : tocca con le mani vari segni sul poster, come se stesse cercando di sentire qualcosa, e in questo momento ascolta attentamente Konstantinov. Codice di messa a fuoco: O - quale elemento? N / a- Ebbene, qual era l'idea? H - ora indovina!

Konstantinov: (dice il codice per Samarkin a seconda della situazione)

O - quale elemento

Na - beh, qual era l'intenzione?

N - indovina ora!

Samarkin: ( Identifica l'elemento previsto in base al codice. Ci tiene la mano più a lungo e la chiama ad alta voce.)

Il calore viene da questo elemento… È stato concepito… ( Denomina un elemento)

Il finale. Cerimonia di premiazione del vincitore.

Anello cerebrale chimico-biologico

"Viaggio nella terra della conoscenza"

Obbiettivo: scoprire il livello e l'approfondimento delle conoscenze acquisite nel corso degli studi di chimica, biologia: conoscenza dei termini, dei processi; continuare l'educazione estetica degli studenti, continuare la formazione delle abilità per analizzare le informazioni, trovare rapidamente una risposta; aumentare la motivazione e l'interesse per lo studio della materia.

Preparazione per l'evento:

Dividi la classe in squadre, dai un nome, prepara le domande per la squadra avversaria. La stessa attività può essere svolta tra le classi.

Avanzamento dell'evento:

1. Riscaldamento: indovina domande divertenti enigmi.

2. Indovina gli anagrammi.

3. Sia scherzosamente che seriamente: un concorso di poesia.

4. Competizione dei capitani e seleziona un assistente

5. Indovina il rebus: "Elementi chimici"

6. Gareggia per il tempo di leader un minuto

1. Riscaldamento: indovina domande divertenti enigmi

1. Quale elemento chimico non ha una "registrazione" permanente nella tavola periodica degli elementi chimici? (Idrogeno)

2. Quale elemento chimico è sempre felice? (Radon)

3. Quale gas afferma che non è vero? (Neon)

4. Quali nomi includono gli alberi? (Nick abete rosso , quercia ny)

5. Da quale metallo prezioso sono composte le alghe? (pl Tina )

6. Parte di quale elemento chimico amano giocare a loro piacimento adulti e bambini? (Zo lotto )

7. I nomi di due elementi chimici includono la bevanda dei pirati del mare. Quali sono questi elementi? (B Rum , X Rum )

8. Da quale metallo devi tagliare un terzo per ottenere osso conosciuto scheletro o umano? (Sez bordo )

9. Quale fluido nel corpo è di circa 5 litri. (Sangue)

10. Quali neuroni trasmettono informazioni al cervello. ( sensibile)

11. Un elemento chimico che fa parte delle ossa. (Calcio)

12. La parte del cervello responsabile della coordinazione del movimento. (Cervelletto)

13. Meccanismo di difesa organismo. (Immunità)

14. La mancanza di questa vitamina provoca lo scorbuto. (DA)

15. Dove sono gli alveoli. (Polmoni)

16. L'animale su cui Pavlov studiò i riflessi condizionati . (Cane)

2. Indovina gli anagrammi:

Le lettere sono sul tavolo davanti a te.

Disponili in modo che diventino parole.

La prima parola è una figura,

Proprio dentro, intendiamoci: quattro angoli.

Riuscire a raccogliere la seconda parola -

Liquido rosso-marrone che devi chiamare.

(Rombo - bromo)

Sono un prodotto combustibile,

Vivo nelle paludi.

Ma c'è una lettera

In un breve titolo.

Il suo salto è veloce -

E tutto è cambiato:

Sono diventato un elemento.

Allora è successo il miracolo!

(Torba-fluoro)

Dodici coppie - non dimenticare!

Tutte le persone nel mondo.

In un altro significato - un bordo stretto, -

Così si insegna ai bambini a scuola.

Ma se mi viene aggiunto CE,

In un attimo mi trasformerò in metallo.

Inoltre, per aggiungere

Che sarò nel primo gruppo.

(costola-argento)

3. "Sia scherzosamente che seriamente" - un concorso di poesia.

È necessario disporre il lato destro della poesia in base a quello sinistro: la velocità del compito viene valutata logica e umorismo tre punti

Lato sinistro	Parte destra
Cinghiale arrabbiato Porcospino Pinocchio	Seduto su un ramo languiva in una gabbia Cucire i miei pantaloni Biologia insegnata Prendi la coda Zanne affilate ha emesso dei segnali acustici Coperto per cena Usami si mosse Volare sotto le nuvole Saltando nel cortile Bollente sul fuoco

4. Competizione dei capitani.

(Sceglie un assistente per aiutare)

Raffigura questo o quell'animale e il suo carattere.

Mucca divertente

Pinguino Pinguino

Felice coccodrillo

・Pollo spaventato

I nomi di dodici elementi chimici sono crittografati in enigmi. Decifrali.

1. Nichel 2. Iodio 3. Azoto 4. Boro 5. Manganese 6. Silicio 7. Arsenico 8. Carbonio 9. Zirconio 10. Argon 11. Rame 12. Krypton

6. Gara per il leader (tempo un minuto)

1. L'organo che percepisce il gusto del cibo. (Lingua)

2. Che tipo di denti non hanno roditori. (Klykov)

3. Come determinare il numero di elettroni all'ultimo livello. (numero del gruppo)

4. Il numero di cromosomi nell'uovo. (46)

5. Cavallo a strisce selvaggio. (Zebra)

6. Cosa mostra il periodo. ( Numero di livelli di energia)

7. La copertura esterna del corpo umano. (Pelle)

8. Suoni non percepiti dall'orecchio umano. (Ultrasuoni)

9. Quali proprietà mostrano i metalli. (Ristorante)

10. La ghiandola che produce adrenalina. (Surrenali)

11. Il più grande mammifero. (Balena Blu)

12. Quale lettera indica la quantità di sostanza. (n)

13. La mancanza di questa vitamina porta al rachitismo. (D)

14. Il primate più altamente organizzato. (Umano)

15. Chi ha studiato i riflessi. (Pavlov)

16. Sostanze semplici. (Consistono in un tipo di atomo)

17. Orso marsupiale. (Koala)

18. La totalità delle ossa umane. (Scheletro)

19. Quale gas respirano gli organismi viventi. (Ossigeno)

20. Quali proprietà mostrano i non metalli. (ossidativo)

21. Scienza degli animali. (Zoologia)

22. Metallo liquido . (Mercurio)

23. Sostanza che copre il dente. (smalto di dentina)

24. Un animale che mangia animali. ( Predatore)

25. Gas esalato durante la respirazione. (Diossido di carbonio)

26. Riflessi ereditati. (congenito)

27. Un animale nel suo aspetto simile a uno strumento chirurgico. (lancetta)

28. Neuroni attraverso i quali l'informazione arriva al corpo che lavora. (Il motore)

29. Qual è la differenza esterna tra un leone e una leonessa. (criniera)

30. Cosa c'è al centro dell'atomo. (Nucleo)

31. Percepiamo ________ con coni (Colore)

32. Quante camere ci sono nel cuore di un mammifero. (Quattro)

33. Dov'è la staffa. (Orecchio medio)

34. Cosa mangia un orso in inverno. (Non mangia, dorme)

35. Elemento chimico numero uno. (Idrogeno)

36. Ha luogo lo scambio di gas _______ (Nei polmoni e nei tessuti)

38. Quanti denti ha una persona. (32)

39. L'agente ossidante più forte, il non metallo. (Fluoro)

40. Formaggio di latte di pecora. (Brynza)

41. Cosa può cambiare la sua curvatura. (Cristallo)

42. Come si riproducono i funghi. (Spore, micelio)

43. Il metallo più attivo. ()

44. Quale sale viene aggiunto al cibo. (Cucina)

45. Cosa sono i gameti. (cellule sessuali)

46. ​​​​Una varietà di atomi di un elemento chimico. (Isotopi)

47. Ferro, che regola la quantità di iodio. (tiroide)

48. Attraverso il quale scorre il sangue. ( da navi)

49. Ormone della paura. (Adrenalina)

50. Viene chiamato il processo di trasferimento del polline da una pianta all'altra. (per impollinazione)

51. Una persona li ha. (46)

Tabella di valutazione:

anello cerebrale	1 squadra	2 squadre	3 squadre	4 squadre
1. Riscaldamento: indovina domande divertenti enigmi.
2. Indovina gli anagrammi.
3. Sia scherzosamente che seriamente: un concorso di poesia.
4. Competizione dei capitani e seleziona un assistente
5. Indovina il rebus: "Elementi chimici"
6. Gareggia per il tempo di leader un minuto
RISULTATI: POSTO:

AMICIZIA VINTA!!!

Bilancio comunale Istituto d'Istruzione Scuola D. Kebyachevo distretto comunale distretto di Aurgazinskij

Sviluppo metodico

Utilizzo gioco tecnologie sul Lezioni chimica

CHIMICA grado 8-9

Compilato da: Gabitov F.R. docente di chimica e biologia MBOU scuola secondaria

d. Kebyachevo

villaggio Kebyachevo 2011

Il manuale è destinato agli studenti delle classi 8. Il manuale include forme di gioco di lavoro (labirinti, puzzle, cruciverba, sciarade) su argomenti chimica inorganica: "Metalli", "Non metalli", "Diritto periodico", "Soluzioni".Il compito principale è aumentare l'interesse per la lezione, dargli una colorazione emotiva e svilupparsimemoria su richiesta della situazione di gioco.

Contenuto

pagina

Requisiti per la selezione del gioco……………………………………..............……..3

labirinti …………………………………………………………….….…4

enigmi ……………………………………………………………..……........6

Parole crociate……………………………………………………………..…..17

Storie misteriose ……………………………………………………..…....25

Caleidoscopio di misteri(sciarade, anagrammi, metagrammi, logogrifi)….29

Letteratura…………………………………………………………………….…...35

Requisiti per la selezione del gioco

1. I giochi devono soddisfare determinati obiettivi educativi, portare un carico significativo in conformità con i requisiti del programma in termini di conoscenze, abilità e abilità, diversificare i metodi di insegnamento e l'organizzazione, contribuire ad aumentare la loro attività e indipendenza.
2. I giochi devono corrispondere al materiale studiato ed essere costruiti tenendo conto della preparazione e delle caratteristiche psicologiche degli studenti.
3. I giochi richiedono la creazione del necessario materiale didattico e determinare il metodo della sua applicazione.
Un gioco didattico consentirà di realizzare in modo più vivido tutte le funzioni principali dell'apprendimento: educative, educative e di sviluppo.
La pratica lo dimostra giochi didattici in chimica partecipano con grande interesse i giocatori deboli, che sono affascinati dal processo stesso del gioco, dallo spirito di competizione, dal desiderio che la propria squadra vinca, che contribuisce a una migliore assimilazione e approfondimento delle conoscenze sull'argomento trattato.
Per migliorare la conoscenza su determinati argomenti, gli argomenti possono essere utilizzati nelle lezioni di chimica del gioco, che si chiamano "Chemical Maze", "Task Stories", "Tic-Tac-Toe".

Compiti a casa può assumere le seguenti forme:
interrogatorio reciproco;
conversazione euristica;
compiti creativi:
compilazione di puzzle;
parole di scansione;
parole crociate;
storie chimiche.

Qualsiasi elemento della lezione diversifica la pratica attività di ricerca. Per migliorare l'effetto della percezione durante la conduzione gioco di ruolo può essere utilizzata esperimenti chimici. Ma in ogni caso, è necessario seguire le regole di sicurezza quando si lavora con sostanze chimiche, padroneggiare la metodologia per condurre esperimenti dimostrativi.
I giochi proposti e le situazioni di gioco sono diversi non solo nella forma, ma anche nel carattere. Forniranno un'opportunità, insieme alle forme tradizionali di educazione, per aumentare significativamente la sfera motivazionale. processo educativo, che influenzerà senza dubbio gli indicatori qualitativi e quantitativi dell'attività cognitiva degli studenti nelle lezioni di chimica.

labirinti

Trova il percorso che ti porterà al traguardo. Inizia il passaggio del labirinto dalla cella in alto a sinistra. Se il giudizio inserito in questa cella è corretto, continuare lungo la freccia contrassegnata con "sì". Se questo giudizio è sbagliato, dovresti continuare lungo la freccia contrassegnata con "no". Per assimilare completamente le informazioni fornite nel labirinto, scegli diverse celle del labirinto come iniziali.

"Idrogeno"

enigmi

È consuetudine chiamare rebus l'immagine di una parola o un'intera frase utilizzando una combinazione di lettere, numeri, disegni, segni, ecc. Pertanto, il rebus è un puzzle che richiede ingegno, immaginazione e lavoro di pensiero per essere risolto.

Per risolvere e comporre enigmi, è necessario conoscere alcune delle regole e delle tecniche utilizzate per compilarli.

1. I nomi di tutti gli oggetti raffigurati nel rebus si leggono solo al nominativo.

2. L'oggetto raffigurato può avere non uno, ma due o più nomi, ad esempio: "occhio" e "occhio".

3. Se nel nome di un oggetto è necessario scartare una o due lettere all'inizio o alla fine della parola, si usa< условный знак - запятая. Если запятая слева вверху от

figura, allora questo significa che devi scartare la prima lettera dal suo nome, se è in alto a destra nell'immagine, quindi l'ultima. Se sono presenti due virgole, vengono eliminate di conseguenza due lettere e così via.

4. Se vengono disegnati due oggetti o due lettere l'uno nell'altro, i loro nomi vengono letti con l'aggiunta di "in".

5. Se una lettera è composta da un'altra lettera, viene letta con l'aggiunta di "da".

6. Se c'è un'altra lettera o oggetto dietro qualsiasi lettera o oggetto, è necessario leggere con l'aggiunta di "per".

7. Se una cifra o una lettera viene disegnata sotto un'altra, è necessario leggere con l'aggiunta di "on", "above" o "under".

8. Se per una lettera ne viene scritta un'altra, "appoggiata" ad essa, allora si leggono con l'aggiunta di "da".

9. Se una lettera si trova vicino all'altra, "appoggiata" ad essa, si legge con l'aggiunta di "y".

10. Se l'oggetto è disegnato capovolto, il suo nome deve essere letto dalla fine.

11. Se viene disegnato un oggetto e accanto ad esso viene scritta una lettera, quindi una lettera viene barrata, significa che questa lettera deve essere eliminata dalla parola risultante. Se ce n'è un altro sopra la lettera barrata, significa che è necessario sostituire quella barrata con essa.

12. Se i numeri 4, 2, 3, 1 sono accanto all'immagine, significa che la quarta lettera del nome dell'immagine viene letta all'inizio, quindi la seconda, ecc.

13. Nei rebus, le singole sillabe "do", "re", "mi", "fa" sono spesso raffigurate con le note corrispondenti.

14. Il significato dei disegni o dei simboli è annotato uno dopo l'altro senza lacune e segni di punteggiatura. La serie di lettere risultante è divisa per significato in parole separate che compongono la frase.

№ 1-5.

In questi rebus sono criptati i nomi degli elementi chimici (1, 2, 5), delle sostanze semplici e complesse (4), nonché dei fenomeni naturali e chimici (3).

Prova a crittografare i nomi di altri elementi chimici e fenomeni sotto forma di enigmi. Questo tipo di attività può essere offerta agli studenti a casa e quindi utilizzata in classe.

№ 1: a) ferro, b) azoto, c) arsenico, d) rame, e) sodio, f) stagno

№ 6. IL FUTURO DELLA GRANDE SCOPERTA.

In questo rebus, la dichiarazione di D.I. Mendeleev sul destino futuro della sua grande scoperta - legge periodica e sistema periodico elementi chimici, che hanno immortalato il nome di un eccezionale scienziato russo. Risolvi il puzzle e pensa a cosa scoperte scientifiche e i fatti supportano questa idea. Quanti elementi chimici sono stati scoperti dal 1869? Quanti elementi sono "richiesti" per completare il 7° periodo?

Risposta: “Il futuro non minaccia di distruzione la legge periodica, ma sono promesse solo sovrastrutture e sviluppo”.

Decifra il rebus e nomina l'autore dell'affermazione sul significato della legge periodica.

Risposta: “Sistema DI Mendeleev è un filo conduttore nello sviluppo della teoria della struttura elettronica dell'atomo ”(Niels Bohr).

№ 8. "LEGGERE MENDELEEV".

Due versi della poesia di S. Shchipachev "Reading Mendeleev" sono crittografati qui. Risolvi questo enigma; provare a trovare testo intero poesie e leggerle. Pensa anche: ha ragione il poeta punto scientifico visione nel passaggio qui? Cerca di comporre poesie che riflettano le leggi della chimica o le sue principali disposizioni e teorie.

Risposta: “Tutto - dai piccoli granelli di sabbia ai pianeti - è costituito dagli stessi elementi …”

Risposta: 1. Stagno. 2. Astato. 3. Vanadio. 4. Bismuto. 5. Sodio. 6. Titanio.

№ 10. Metalli e non metalli

Risposta: 1. Nichel. 2. Iodio. 3. Azoto. 4. Bor. 5. Manganese. 6. Silicio. 7. Arsenico. 8. Carbonio. 9. Zirconio. 10. Argon. 11. Rame. 12. Cripto.

Parole crociate

1) Cruciverba sui nomi degli elementi chimici.

№1. Riempi le celle vuote con i nomi russi dei seguenti elementi chimici:Ag, fr, Fe, H,io, oh,sn.

№ 2. parola chiaveè una professione legata alla chimica: 1) C1, 2)Zn, 3) Br, 4) K, 5)Ni. (Chimico.)

2) Cruciverba sulla ripetizione dei concetti chimici iniziali (№ 3).

La parola chiave è uno dei modi per separare la miscela.(Evaporazione.)

1. Proprietà fisica delle sostanze.(Colore.)

2. Elemento chimicoCome. (Arsenico.)

3. Un oggetto che nelle mani dei bambini può essere un "giocattolo pericoloso".(Fiammiferi.)

4. Un oggetto collegato a un treppiede.(Zampa.)

5. Vetreria per reazioni chimiche.(Provetta.)

6. Elemento chimicoZn. (Zinco.)

7. Proprietà fisiche delle sostanze.(Durezza.)

8. 2 Fe( Oh) 3 = Fe 2 o 3 + 3 H 2 o- tipo di reazione.(Decomposizione.)

9. Elemento chimicoIn. (Indio.)

10. Un oggetto utilizzato nel filtraggio.

(Filtro.)

11. Elemento chimico? + Zolfo = solfuro di questo elemento chimico.(Ferro da stiro.)

3) Cruciverba sulle proprietà dell'ossigeno (n. 4).

La parola chiave è il nome dell'elemento chimico più diffuso nella crosta terrestre.(Ossigeno.)

Sostanze che si ottengono bruciando varie sostanze in ossigeno.(Ossidi .)

4) Cruciverba sulle proprietà dell'idrogeno e degli acidi.

№ 5. La parola chiave è il nome della stella più vicina alla Terra, su cui predomina l'elemento chimico idrogeno.(Sole.)

1. Sostanze complesse, la cui interazione con l'idrogeno produce metalli.(Ossidi.)

2. Una sostanza che si forma quando l'idrogeno viene bruciato in ossigeno.(Acqua.)

3. Acidi, costituiti da atomi di idrogeno e un altro elemento chimico.(Senza ossigeno.)

4. Un acido che si decompone facilmente in monossido di carbonio (IV) e acqua.(Carbone.)

5. Metallo che interagisce direttamente con l'idrogeno.(Calcio.)

6. Acido, dal livello di produzione di cui si può giudicare la potenza dell'industria chimica del paese.(Solforico.)

№ 6. La parola chiave è il nome di una sostanza che cambia colore a seconda della reazione del mezzo (acido o alcalino).(Indicatore.)

1. Sostanze in soluzioni di cui il tornasole blu cambia colore in rosso.(Acidi.)

2. Sali di acido carbonico.(carbonati.)

3. Il gas più leggero.(Idrogeno.)

4. Cognome dello scienziato che ha scoperto l'idrogeno.(Cavendish.)

5. Sostanze complesse costituite da due elementi, uno dei quali è l'ossigeno.(Ossidi.)

6. Uno scienziato inglese, al cui suggerimento le masse atomiche degli elementi chimici furono espresse in unità di idrogeno.(Dalton.)

7. Acid, che fa parte della "vodka reale".(Azoto.)

8. Una sostanza che si forma durante la combustione dell'idrogeno in ossigeno.(Acqua.)

9. Il nome del composto di un elemento chimico con idrogeno, che abbonda nelle sorgenti del resort Matsesta.(Idrogeno solforato.)

5) Cruciverba sulle proprietà dell'acqua e delle soluzioni (n. 7).

La parola chiave è il nome dell'elemento chimico ottenuto per la prima volta a seguito della fusione nucleare.(Tecnezio.)

Un processo che produce acqua che mostra tutte le sue proprietà caratteristiche.(Pulizia.)

2. La condizione esterna da cui dipende la dissoluzione dei gas in acqua.(Pressione.)

3. Un'area di attività umana che richiede una grande quantità di acqua pulita.(Tecnica.)

4. Sostanza che disinfetta l'acqua, senza lasciare retrogusto.(Ozono.)

5. Un metodo per preparare i solidi per la dissoluzione, che accelera notevolmente questo processo.(Schiacciando.)

6. Metodo di purificazione dell'acqua.(Distillazione.)

7. Dispositivi utilizzati nella depurazione dell'acqua dalle impurità insolubili in acqua.(Filtri.)

8. Metallo la cui densità minore densità acqua.(Sodio.)

6) Cruciverba sul sistema periodico degli elementi chimici D.I. Mendeleev e la struttura della materia.

№ 8. Parole chiave - tipo di atomi con la stessa carica nucleare.(Elemento chimico.)

1. Elemento chimico con numero di serie 17 nella tavola del sistema periodico.(Cloro.)

2. Un processo accompagnato dal rilascio di elettroni. (Ossidazione.)

3. Un elemento chimico che prende il nome dal grande scienziato russo.(Mendelevio.)

4. Un elemento chimico la cui struttura elettronica è 2)8)8)1).(Potassio.)

5. Basi idrosolubili.(Alcali.)

6. Un elemento chimico i cui atomi hanno la formula di ZlekFronÈ 2 2 S 2 2 p 6 3 S 2 3 p 4 . (Zolfo.)

7. Proprietà degli atomi, che D.I. Mendeleev ha preso come la cosa principale nella sistematizzazione degli elementi chimici.(Il peso.)

8. Proprietà degli atomi di un elemento chimico, avente valore più alto al fluoro.(Elettronegatività.)

9. Particelle cariche.(Ioni.)

10. Particelle elementari, in base al numero di atomi di uno stesso elemento chimico possono differire.(neutroni.)

11. Qual era il nome dell'elemento chimico con il numero atomico 32 prima della sua scoperta?(Esasilicone.)

12. La proprietà degli atomi di un elemento chimico di formare due o più sostanze semplici.(allotropia.)

13. Particelle elementari, il cui movimento ne determina molte Proprietà fisiche metalli.(Elettroni.)

14. Tipo di reticolo cristallino in diamante.(Atomico.)

15. Un elemento chimico il cui nome deriva dal nome del pianeta.(Nettunio.)

16. legame chimico tra ioni.(Ionico.)

17. Atomi che differiscono in massa atomica, ma con la stessa carica atomica.(Isotopi.)

№ 9. Parola chiave: il nome degli elementi chimici del 7o gruppo del sottogruppo principale. (Alogeni.)

1. Un elemento chimico le cui proprietà sono state previste da D.I. Mendeleev.(Germanio.)

2. particella chimicamente indivisibile.(Atomo.)

3. Uno di stati aggregati sostanza ampiamente distribuita in natura.(Ghiaccio.)

4. Elemento chimico da metalli platino.(Osmio.)

5. Elemento chimico, la cui formula elettronicaÈ 2 . (Elio.)

6. Elemento chimico con numero di serie63. (Europio.)

7. Un tipo di legame covalente.(Non polare.)

8. Elemento chimico del 5° gruppo del sottogruppo principale.(Arsenico.)

7) Cruciverba sulla ripetizione degli alogeni (n. 10.)

La parola chiave è il nome dell'elemento chimico in onore del famoso fisico sovietico.(Kurcatov.)

1. Un metallo i cui composti con il cloro fanno parte della candeggina.(Calcio.)

2. Il fenomeno osservato quando lo iodio cristallino viene riscaldato.(Sublimazione.) .

3. Il non metallo più attivo.(Fluoro.)

4. Cognome del famoso fisico, studenteE. Rutherford, scoperto il neutrone in1932 anno.(Ciadwig.)

5. Materiale resistente agli acidi, agli alcali e agli ossidi; rotelle.(Ftoroplast.)

6. L'alogeno meno attivo.(Astat.)

7. Alogeno, il cui composto ha un effetto calmante sul sistema nervoso.(Bromo.)

8. Sostanza ampiamente distribuita in natura che si decompone sotto l'azione del fluoro.(Acqua.)

9. Il metallo che fa parte del sale da cucina.(Sodio.)

10. Un metallo che reagisce violentemente con lo iodio sotto l'influenza dell'acqua.(Alluminio.)

Storie misteriose

Storie misteriose sono compiti e, se vuoi, finzione. Alcune domande, problemi, situazioni o compiti sono intessuti nella trama della storia, che l'eroe deve completare o risolvere, e con lui lo studente. Quando risolvi un indovinello, dovresti leggere attentamente il testo, poiché di solito contiene suggerimenti che semplificano il completamento dell'attività.

La casa costruita da M.

La casa in cui abita lo zio Odor è stata costruita su progetto del più grande architetto di tutti i tempi e popoli M., che visse inXIXsecolo. In realtà, questa non è una casa, ma un grande palazzo di sette piani in cui vivono amici, colleghi e semplici conoscenti.

Non si può dire che tutti i residenti abbiano un carattere gentile, equilibrato e docile. Qualcuno è amico di qualcuno e un altro cerca di evitare questa amicizia; alcuni non puoi versarli con l'acqua e altri non li vedrai mai insieme. Tuttavia, tutti vanno d'accordo in questa meravigliosa casa.

Al piano terra troviamo un ampio ingresso e solo tre soggiorni. Sir Liy vive in uno di loro, e lo zio Odor occupa gli altri due.

Un totale di otto appartamenti al secondo e terzo piano, quindi, insieme al primo, sono chiamati piani piccoli. Ci sono molte altre stanze ai piani superiori, più grandi. Il quarto e il quinto - diciotto ciascuno, il sesto - trentadue.

Il settimo piano non è ancora stato completato, ma secondo il progetto sono previsti anche trentadue appartamenti.

Quindi ci si aspetta inaugurazione della casa gioiosa e interessante. Dopotutto, ogni inquilino di questa casa è una brillante individualità. È vero, i membri dei due cognomi sono sorprendentemente simili a prima vista, ci sono anche gemelli, ma dovresti dare un'occhiata più da vicino e vedrai quanto sono diversi.

È necessario dire delle caratteristiche di questa casa. In primo luogo, i passaggi da un piano all'altro sono disposti a forma di spirale. Per arrivare ai piani superiori, bisogna salire le scale e poi lungo il lungo corridoio del piano successivo. Da ciascuno di questi corridoi, porte separate conducono alle stanze dei residenti.

La disposizione degli appartamenti sui piani della casa è profondamente ponderata e (appartamenti) sono distribuiti tenendo conto dei legami familiari tra i residenti. I parenti in linea retta e in linea laterale possono visitarsi, aggirando i corridoi sui piani, perché le stanze lungo l'intera altezza della casa sono rigorosamente l'una sopra l'altra e ci sono scale di transizione tra di loro.

Convivono solo due grandi famiglie. Tenendo conto delle tradizioni familiari, per loro è stata fatta un'eccezione e per queste famiglie sono state assegnate ali separate, una al sesto, l'altra al settimo piano.

Qui è necessario prestare ancora una volta attenzione alla lungimiranza dell'architetto. In effetti, nella prima fase della progettazione del palazzo, sono state ricevute solo sessantatré domande per un luogo di residenza in esso. Tuttavia, l'architetto M. ha tenuto conto dei possibili cambiamenti demografici e ha inserito nel progetto altri trenta appartamenti, contando sul futuro. E non si sbagliava: ora in questa casa sono registrati centodieci inquilini.

Domande:

Chi è l'autore del progetto di una casa straordinaria e che tipo di casa è? Cosa sai dei sette piani della casa e degli occupanti di ogni piano? Quali sono i due cognomi citati nella storia e quali sono le loro tradizioni familiari? Quanti appartamenti devono essere abitati al settimo piano? Per quali residenti l'architetto M. ha fornito appartamenti vuoti o liberi nel suo progetto? Chi sono i parenti in linea retta e laterale?

Risposta: La casa a cui si fa riferimento nella storia è D.I. Mendeleev. Si compone di sette periodi (piani), ognuno dei quali ha un numero rigorosamente definito di elementi (residenti).

Per tutti gli elementi, la posizione nel sistema è determinata in modo univoco, ad eccezione dell'idrogeno. In connessione con la struttura dell'atomo e proprietà simili a quelle metalli alcalini e alogeni, l'idrogeno è posto contemporaneamente nel 1° e 7° gruppo del sistema periodico.

I primi tre periodi sono chiamati piccoli e il successivo - grande. Il 7° periodo è detto ancora incompleto. Se lo continuiamo per analogia con lo schema di riempimento degli elementi del 6° periodo, il 7° periodo terminerà con un gas nobile con numero di serie 118.

Due famiglie di elementi chimici - lantanidi e attinidi nella versione abituale dell'immagine del sistema periodico vengono estratte dalla tavola (in ali separate). La struttura dei livelli elettronici esterni di questi elementi è simile, quindi hanno proprietà simili.

Nella storia della chimica, ci sono state molte "scoperte" di elementi immaginari che erano in realtà miscele di diversi lantanidi molto simili nelle proprietà. Quindi c'erano elementi chimici con nomi: PRASEODYM (gemello verde chiaro) e NEODYM (nuovo gemello).

Dalla scoperta della legge periodica, la scienza ha conosciuto solo 63 elementi chimici. Tuttavia, DI Mendeleev ha predetto brillantemente l'esistenza di molti altri elementi sconosciuti, lasciando per loro celle vuote (appartamenti liberi) nella tabella. Le previsioni dello scienziato sono state brillantemente confermate.

I parenti nelle linee dirette e laterali sono elementi chimici all'interno di un certo gruppo).

Gioco investigativo.

Nella stanza è presente una cassaforte ignifuga in metallo. Un biglietto è appeso alla sua penna: "Risolvi il problema e la cassaforte si aprirà".

Un compito. Prendi tre idrossidi in modo che il primo sia acido, il secondo sia basico e il terzo sia anfotero. Tutto ciò di cui hai bisogno è in questa cassaforte. I reagenti stanno in fila sul ripiano più alto. È risaputo che:

1. Il sale è in un sacchetto e lo zinco è in un barattolo.

2. La massa del liquido è di 500 g.

3. La massa della sostanza allo stato cristallino è di 200 g, è vicino al pallone.

4. A destra dello zinco - non metallico, ancora più a destra - solfato di rame.

5. La massa della sostanza nel pallone è di 300 g e nel barattolo è 2 volte inferiore rispetto al sacchetto.

6. A destra della soluzione c'è il metallo.

7. Tra i reagenti ci sono zolfo, idrossido di potassio e acqua.

8. A sinistra della soluzione c'è la sostanza nella bottiglia e la seconda a destra è la polvere.

9. La massa di una delle sostanze è di 400 g.

10. L'ossido non è in forma di granuli.

Definire, quali sono le sostanze immagazzinate e in che ordine sono poste sullo scaffale?

Risposta. Sulla base delle condizioni dell'incarico, si può determinare che c'erano cinque sostanze e che c'era dello zinco al centro della fila sullo scaffale.

Disegna una tabella e completala.

Mettere un po' di zolfo in un cucchiaio per bruciare sostanze, dare fuoco a una lampada ad alcool e aggiungere zolfo bruciante in una fiaschetta con una piccola quantità d'acqua sul fondo. Come risultato dell'idratazione dell'ossido di zolfo (4), nel pallone si è formato acido solforoso (idrossido acido). La base (idrossido di rame) può essere ottenuta mediante una reazione di scambio tra una soluzione di solfato di rame preparata da solfato di rame e una soluzione alcalina.

L'idrossido anfotero (idrossido di zinco) si ottiene in due fasi. Dopo aver preparato una soluzione di solfato di rame, parte di essa viene spesa per ottenere idrossido di rame e alla seconda parte vengono aggiunti granuli di zinco. Si ottiene così una soluzione di solfato di zinco e rame metallico nel precipitato. Ora versa con cura la soluzione salina in una provetta pulita e aggiungi alcune gocce di soluzione alcalina. Separare la precipitazione dell'idrossido di zinco mediante filtrazione.

Minerali del Mago Nero.

In una delle sale della mostra del Mago Nero, l'esposizione è iniziata con campioni di calcari piuttosto anonimi. Inoltre c'erano blocchi separati e lastre levigate di marmo bianco come la neve, nero, rosso, grigio e multicolore.

Un posto speciale è stato dato alla roccia conchiglia. Il monolito, pressato nel corso di milioni di anni dalle conchiglie più piccole e più grandi, fungeva da base per l'interno della sala. Nelle sue nicchie, su cenge, tramezzi e basamenti, sono stati collocati centinaia di minerali e conchiglie di molluschi di vario tipo e dimensione. Anche madreperla, perle, scheletri di polipi di corallo sono costituiti principalmente da questo composto.

Anche il gesso, una tenera roccia sedimentaria costituita da scheletri di microrganismi, ha la stessa composizione.

Il Mago Nero prese un gessetto dal supporto e scrisse a caratteri cubitali su una lastra di marmo nero composto chimico(nominalo).

Risposta: L'esposizione della collezione era rappresentata da minerali e campioni di origine inorganica e animale, costituiti principalmente da carbonato di calcio, la cui formula fu scritta dal Mago Nero con il gesso su una lastra di marmo nero).

Caleidoscopio di misteri

1) SCARADE.

sciarade Questi sono enigmi, le cui risposte sono risolte in parte. Ad esempio, due parole MOUSE e YAK, che si connettono tra loro, formano l'intera parola ARSENIC

La risposta alla sciarada successiva consiste nelle due sillabe COP e BIT, crittografate nella prima metà dell'enigma. In generale, entrambe le parole, se combinate insieme, formano la parola SORBIT - un alcol a sei atomi, un sostituto dello zucchero per i pazienti con diabete mellito.

La mia prima sillaba è spazzata da una scopa.

L'informatore considera la seconda sillaba.

In generale, dirò, cari amici,

Per molti pazienti, invece dello zucchero, lo sono.

La prima sillaba è una preposizione ben nota.

La seconda sillaba è più difficile da trovare:

Parte di esso sarà un numero,

Aggiungi un io ad esso.

Per conoscere il tutto

Devi dare un nome al metallo.

Risposta: sodio. ,

Sono un gas, una semplice sostanza,

Il mio numero a due cifre.

E la mia prima sillaba è una divinità,

Il fiume è la seconda sillaba.

Risposta: radon.

La mia prima sillaba significa rovina.

La mia seconda sillaba è minuscola.

Sono nato solo in piante verdi.

Risposta: chi sono io.

Risposta: amido.

2) ANAGRAMMI - questi sono enigmi, le cui risposte provengono dalle stesse lettere. Le parole GLASS e FLASK, ad esempio, possono essere un anagramma. Dopo aver indovinato una parola nell'enigma, devi riordinare le lettere in modo da ottenerne una nuova.

Nato in una fiamma luminosa,

Sono ottuso e grigio.

Se le lettere vengono riorganizzate,

Diventerò uno stelo flessibile.

Risposta: cenere - vite.

Sono un prodotto combustibile,

Vivo nelle paludi.

Ma c'è una lettera

In un breve titolo.

Il suo salto è veloce -

E tutto è cambiato:

Sono diventato un elemento.

Allora è successo il miracolo!

Risposta: torba - fluoro.

3) METAGRAMMI - si tratta di enigmi in cui vengono crittografate parole diverse, composte da altrettante lettere. Dopo aver indovinato una delle parole del metagramma, è necessario sostituirvi una o più lettere in modo da ottenere una nuova parola in base al significato dell'enigma. Ad esempio, le parole TIN e WORD possono formare un metagramma.

Nel primo indovinello viene concepita la parola URAL; sostituendo L con H in esso, otteniamo la parola URAN, in accordo con il significato della seconda parte del metagramma.

Le navi mi aggirano;

Il pilota lo sa a memoria.

Se L è sostituito da D,

Sarò di metallo.

Risposta: incagliato - rame.

Con KA - metallo attivo,

Con GE - sono un gas molto leggero.

Per farci capire

Guarda di nuovo il sistema.

Risposta: potassio - elio.

4) LOGOGRIFI - si tratta di enigmi che si risolvono rimuovendo o aggiungendo lettere o sillabe alla parola cifrata in modo da ottenere una nuova parola. Ad esempio, le parole LOTO e GOLD possono formare un logotipo.

In forma libera, uccide tutti.

Se "collegato", lo aggiungono al cibo.

Ma se in una parola cancelliamo L,

Canteremo una canzone insieme a tutti.

Risposta: in questo enigma si concepisce la parola CLORO; barrando la lettera L in essa contenuta, otteniamo la parola XOR, corrispondente al significato della seconda parte del logogriff.

Pensa attentamente

Per indovinare la parola

Sono come un'ancora di salvezza -

Prova a nominare.

Se F è attaccato a me -

Mi trasformerò in un non metallo.

Risposta: tor - fluoro.

Sono metallo, mi conosci.

Il potere è grande in me.

Se mi aggiungi B,

Nasconderò il cielo in una foschia nevosa.

Risposta: uranio - tempesta.

Letteratura.

1. A.A. Tyldsep, VA Cork studiamo la chimica, ed. "Formazione scolastica". 1999
2. Biblioteca "Primo settembre", ed. casa "Primo settembre" .2005
"Concetti chimici originali".
"Vado a lezione di chimica."
3. A cura di E.G. Zolotnikov. "La lezione è finita. Le lezioni continuano, ndr. "Illuminismo". 2005

4. Teoria e metodi di insegnamento. Istruzione superiore. V. S. KUKUSHIN Rostov sul Don. "Fenice". 2009.

5. Innovativo tecnologie pedagogiche. Apprendimento attivo. Mosca. "Accademia". 2009.

6. Tecnologie scolastiche promettenti. G. Yu Ksenzova. Mosca. "Società pedagogica della Russia". 2001.

7. Tecnologie pedagogiche non tradizionali nell'insegnamento. SA Mukhina, AA Solovyov. Rostov sul Don. "Fenice". 2004.

Guida metodologica per l'insegnante

Giochi didattici nello studio della chimica nella classe 8

Capitolo II. GIOCHI DIDATTICI-MINUTI. GIOCHI DIDATTICI VERBALI

I giochi verbali (dal latino verbalis - verbale) non richiedono lunghe preparazioni e attributi complessi. Possono essere utilizzati al posto di un'epigrafe all'inizio della lezione, nonché in tutte le fasi successive della formazione. I giochi didattici verbali includono anagrammi, logogrifi, metagrammi, sciarade, crittogrammi, enigmi, rebus, cruciverba, parole a catena, quiz, ecc.

Anagrammi

Le lettere sono sul tavolo davanti a te.
Disponili in modo che diventino parole.
La prima parola è una figura,
In totale, ha quattro angoli, intendiamoci.
Riuscire a raccogliere la seconda parola -
Devi nominare il liquido rosso-marrone.

(Rombo - bromo.)

Sono il gas più raro sulla Terra.
Radio e vantaggio mi sono vicini.
Ma se riorganizzi lettere a me,
Sono già un creatore di storie.

(Il radon è il popolo.)

Io sono la fonte di energia.
E posso dirti con certezza:
“Klaproth è riuscito ad aprirmi,
Eugene Peligot - ricevi.
Ma se le lettere vengono riorganizzate
E mettimi in un angolo
starò lì,
Raccogli i rifiuti in silenzio.

(Urano è un'urna.)

Sono un prodotto combustibile,
Vivo nelle paludi.
Ma c'è una lettera
In un breve titolo.
Il suo salto è veloce -
E tutto è cambiato:
Sono diventato un elemento.
Allora è successo il miracolo!

(Torba - fluoro.)

Logogriff

Pensa attentamente
Per indovinare la parola.
Sono come un'ancora di salvezza
Prova a nominare.
Se si aggiunge F alla fine,
Sarò nella palude
Se F viene sostituito in avanti,
Mi trasformerò in non metallo.

(Thor - torba - fluoro.)

In forma libera, uccide tutti,
Se "collegato", lo aggiungono al cibo.
Ma se in una parola cancelliamo L,
Poi insieme a tutti canteremo una canzone.

(Cloro - cor.)

Sono metallo, mi conosci.
Il potere è grande in me.
Ma se mi sostituisci B,
Allora nasconderò la terra in una foschia oscura.

(Urano è una tempesta.)

Tre elementi con un finale
Per cominciare, ti chiedo di trovare ...
Se scartiamo ora i finali,
Riceverai tre nuove parole.
Amiamo la prima parola fin dall'infanzia.
La seconda parola è imbroglione e astuzia.
Il terzo è il pavimento su cui camminiamo.
Chiunque l'abbia capito, abbiamo fatto bene.

(Zirconio, plutonio, polonio - circo, ladro, pavimento.)

Dodici coppie - non dimenticare! -
Tutte le persone nel mondo.
In un altro significato: un bordo stretto,
Così si insegna ai bambini a scuola.
Ma se mi viene aggiunto CE,
In un attimo mi trasformerò in metallo.
Inoltre, posso aggiungere
Che sarò nel primo gruppo.

(La costola è d'argento.)

Metagrammi

Due elementi chimici
Nel metagramma ti ho chiesto:
C X - elemento metallico,
E con B - sono già non-metal.

(Cromo - bromo.)

Elemento del gruppo IV
Davanti a tutti.
Se si corregge da T a R,
Ci sarà un despota in realtà.

(Titano è un tiranno.)

Mendeleev mi ha predetto per la prima volta.
Lo scienziato francese ha dato il nome.
Se sostituisci la prima lettera al suo interno,
Cambierai immediatamente il mio posto nel sistema.

(Il gallio è tallio.)

Due fratelli vivono in un microcosmo,
Le loro proprietà sono utili da conoscere.
A ha otto nell'appartamento,
A O - appartamento quarantacinque.

(Il radio è rodio.)

Con KA - metallo attivo,
con GE - Sono un gas molto leggero.
Per farci capire
Guarda di nuovo il sistema.

(Il potassio è elio.)

In esso, l'acqua scorre calma,
Non sono necessarie pompe qui.
Ma se R è messo in una parola,
Riceverai il materiale.
La sostanza è nota a tutti -
Il gas più leggero della terra.
E devo dire onestamente:
Abbiamo cambiato il B.

(Acqua - idrogeno.)

sciarade

Preposizionare e annotare
Aggiungi stagione.
Di tutte queste lettere
Prepara un lantanide.

(Sotto, re, inverno - praseodimio.)

La mia base è erba secca,
Entrambe le estremità sono consonanti.
In generale, sono un gas, cari amici,
E il nome, credo, ti è chiaro.

(K, fieno, n - xeno.)

La prima sillaba è una preposizione ben nota.
La seconda sillaba è più difficile da trovare:
Parte di esso sarà un numero,
Aggiungi una Y ad esso.
Per conoscere il tutto
Devi dare un nome al metallo.

(Na, tre, d - sodio.)

Trova due note all'inizio di un'ottava;
Un'area dove sono cresciute erbe succose.
Dalle lettere di queste parole nome dell'elemento,
Dopo aver riflettuto, prova a comporre velocemente.
Ha proprietà meravigliose:
A volte brilla brillantemente, a volte è nero.

(Do, re, prato - carbonio.)

Enigmi comici

1. Quale elemento ruota attorno al Sole?
(Urano.)

2. Secondo l'antica mitologia greca, quale metallo è “condannato” al tormento eterno?
(Tantalio.)

3. Quale metallo contiene legno?
(Nichel.)

4. Quale metallo nobile è costituito dalle alghe palustri?
(Platino.)

5. Ad adulti e bambini piace giocare una parte di quale elemento chimico a loro piacimento?
(Oro.)

6. Come ottenere oro da rame e arsenico?
(Cu + As = Au + Cs.)

enigmi

sei elementi

In questi puzzle di lettere i nomi di sei elementi chimici sono crittografati. Le seguenti proprietà ti aiuteranno a capirlo.

1. Un elemento per il quale sono noti 10 isotopi naturali stabili con numeri di massa da 112 a 124.
(Lattina.)
2. Un elemento chimico radioattivo il cui isotopo in rapido decadimento ha un'emivita di 54 s.
(Astat.)
3. Un elemento il cui ossido superiore viene utilizzato come catalizzatore nella produzione di acido solforico.
(Vanadio.)
4. Elemento chimico del gruppo V del sistema periodico.
(Bismuto.)
5. Metallo alcalino.
(Sodio.)
6. Il metallo che costituisce la base di molte leghe per l'aviazione e tecnologia missilistica, cantieristica.
(Titanio.)

Ora prova a crittografare i nomi di altri elementi chimici sotto forma di enigmi alfabetici. Vedrai subito che, sebbene a volte sia abbastanza difficile, è molto eccitante e interessante.

Metalli e non metalli

In questi enigmi, i nomi di dodici elementi chimici sono crittografati. Decifrali e determina quali di questi elementi formano sostanze semplici sotto forma di metalli e quali - sotto forma di non metalli. Ci sono tra questi elementi che formano modificazioni allotropiche? Quali di queste sostanze sono allo stato gassoso in condizioni normali?

Quale di questi elementi è noto all'umanità fin dall'antichità e quale di essi è stato l'ultimo ad essere scoperto?

Puzzle composti da segni di elementi chimici

In Ne' è un'isola dell'arcipelago malese.
(Borneo.)

''Au è un gioco da tavolo.
(Lotto.)

- un grande mammifero carnivoro.
(Orso.)

"Lui" è cibo per animali domestici.
(Fieno.)

- unità strutturale della lingua.
(Parola.)

Gli scolari compongono tali enigmi, enigmi, anagrammi, metagrammi, sciarade, ecc. Con grande piacere e beneficio per se stessi. L'insegnante deve solo mostrare prima alcuni esempi di tali giochi verbali, quindi organizzare i risultati della creatività degli studenti sotto forma di un giornale da parete nell'aula di chimica.

Includendo questi giochi di puzzle nel processo di apprendimento, l'insegnante attira l'attenzione dei bambini e suscita il loro interesse per l'argomento senza perdere molto tempo.

Continua vedi n. 29/2002