Ko nozīmē apdullināt balsīgu līdzskaņu. Līdzskaņu apdullināšana: jēdziena definīcija, lingvistiskā termina interpretācija un nozīme. Satriecošu līdzskaņu fonētiskais likums

2.16. Līdzskaņu kombinācijas 1. Divkāršo līdzskaņu izrunā priedēkļa un saknes vai saknes un galotnes savienojumā, ja divi identiski līdzskaņi vai divi līdzskaņi atšķiras tikai pēc balss/kurluma starp diviem patskaņiem. Dubultā līdzskaņu izruna

4. Līdzskaņu lasīšanas iezīmes

Bezbalsīgo līdzskaņu valsts

Nedzirdīgo līdzskaņu valsts Kas ir PSKP? Klusie līdzskaņi. Katrā jokā ir daļa joku. Tie paši komunisti, izklīdināti dažādās partijās, rada nelikumības, izlaupa valsti, apzog tās iedzīvotājus. Es to neizdomāju, tie ir citāti no deputātu vēlēšanu runām

Bezbalsīgi līdzskaņi

Glasnost nedzirdīgie līdzskaņi Maz faktu. To teica prezidents Putins pirms vēlēšanām galvenā iezīme Prezidents - pieklājība. Pāris mēnešus pēc vēlēšanām viņš izšķīrās no sievas Ludmilas, atstājot sirmgalvi ​​vecumdienas izdzīvot vientulībā un ilgās, sakot plkst.

Līdzskaņi ir balsīgi un bezbalsīgi. Apdullināšana un līdzskaņu izbalsošana

Pēc skaņas un veidošanas metodes līdzskaņus krievu valodā iedala balsīgajos un nedzirdīgajos.

Balsīgie līdzskaņi tiek veidoti, piedaloties balss saitēm, un tie sastāv no balss un trokšņa. Bezbalsīgie līdzskaņi veidojas bez balss saišu līdzdalības un sastāv tikai no trokšņa.

Lielākā daļa līdzskaņu veido bezbalsīgo/balsīgo pārus. Tabula:

Daži līdzskaņi neveido balsu / nedzirdīgo pārus (tie ir, tā sakot, "tikai balsīgi" vai "tikai kurli").

Nesapāroti bezbalsīgi līdzskaņi: [x], [x'], [c], [h'], [u'].

Nepāra balsu līdzskaņi: [th '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '].

Runas plūsmā noteiktās pozīcijās sapārotie balsu līdzskaņi mainās uz nedzirdīgiem (apdullināti), bet pāra nedzirdīgie līdzskaņi mainās uz balsīgiem (balsīgiem).

Balsīgie līdzskaņi tiek apdullināti divās pozīcijās:

1. Vārda beigās:

Maize — [khl'epʹ].

(Daudzi) ziedi - [tsv'itof].

2. Pirms nedzirdīga līdzskaņa:

Spīles - [kokt'i].

Karote - [karote].

Zem grīdas - [patpolam].

Bezbalsīgie līdzskaņi tiek izrunāti pozīcijā pirms sapārotajiem līdzskaņiem:

Pieprasījums - [proz'ba].

Beigas — [adboy "].

Ar draugu - [draugi].

Līdzskaņi ir mīksti un cieti. Cieto līdzskaņu mīkstināšana

Pēc skaņas un veidošanas metodes līdzskaņus krievu valodā iedala cietajos un mīkstajos.

Mīkstie līdzskaņi veidojas, piedaloties mēles vidusdaļai, un tiem ir īpaša, “mīksta” skaņa. Cietie līdzskaņi veidojas bez mēles vidusdaļas līdzdalības un tiem ir "cieta" skaņa.

Lielākā daļa līdzskaņu veido cieto/mīksto pārus.

Daži līdzskaņi neveido cieto/mīksto pārus (tie ir, tā teikt, "tikai cietie" vai "tikai mīkstie").

Nepāra cietie līdzskaņi: [g], [w], [c].

Nepāra mīkstie līdzskaņi: [th '], [h '], [u '].

Cietos līdzskaņus nevar apvienot ar patskaņu skaņu [un] pēc tiem, mīkstos līdzskaņus nevar apvienot ar patskaņu skaņu [ы], kas tiem seko.

Cilvēks - [cilvēks] (šeit pēc cietā [w] skan [s]).

Mācīja - [uch'il] (šeit pēc mīkstā [h '] skan [un]).

Dažos gadījumos runas plūsmā notiek pāru cieto līdzskaņu mīkstināšana.

Cietais [n] var mainīties uz mīkstu [n '] kombinācijās [n'h '], [n'sh'].

Pankūka - pankūka [bl'in'ch'ik].

Mainīt - mainītājs [sm'en'sch'ik].

Cietie [d], [t], [h], [s], [n] var mīkstināt pirms mīkstajiem [d '], [t '], [h '], [s '], [n '].

Svilpe - svilpe [s't']et.

Mežs - le [s "n"] ik.

Valsts kase - in ka [z "n"] e.

Bow - ba [n "t"] ik.

Indija — I [n "d"] iya.

Līdzskaņu asimilācija skaņā un izrunā, līdzskaņu zudums grūti izrunājamās kombinācijās

Papildus mīkstināšanai, izbalsošanai un apdullināšanai runas plūsmā līdzskaņi noteiktās pozīcijās piedzīvo arī citas izmaiņas. Atzīmēsim dažus no tiem.

Skaņas [h], [s], [d], [t] pirms līdzskaņiem [g], [w], [h "], [u"] tiek pielīdzinātas tām skaņas un izrunas ziņā.

Šūt - [shshyt '].

Kindle - [razhech '].

Konts — [sh'sh'ot].

Kļūsti dāsns - ra[sh'sh'] strīdīgs.

Notīrīt — [patch'ch'is't'it'].

Ar vabolīti - [vabole].

No vilnas - [iššers "t" un].

Darbības vārdos -tsya un -tsya skaņas [t '] un [s '], kas ir savstarpēji līdzīgas izrunā, sakrīt dubultskaņā [ts].

Plosīt - [plēst].

Piemērots - [gad’izza].

Kombinācijā ar TSK skaņas [t] un [s], kas ir savstarpēji līdzīgas izrunā, skaņā [c] sakrīt.

Arbatskis - [arbatskis "].

Pirāts - [p'iratsk'y "].

Ar neizrunājamu līdzskaņu skaņu kombināciju viens no tiem var izkrist.

Dominējošs - slapjš.

Sirds - s[rc]e.

Vēlu - pēc [kn]o.

Saule - tā [nc] e.

Skaudīgs - skaudīgs [s "l"] ivey.

Sajūta - chu [st] par.

Seši simti - viņa [ss] no.

holandiešu — holandiešu [ns] cue.

Patskaņi ir uzsvērti un neuzsvērti. Neuzsvērto patskaņu samazināšana

Pēc izrunas īpatnībām, skaņas ilguma un stipruma patskaņu skaņas iedala uzsvērtajās un neuzsvērtajās.

Uzsvērtajiem patskaņiem krievu valodā ir daudz ilgāks ilgums un skaņas stiprums nekā neuzsvērtajiem. Uzsvērtiem patskaņiem ir raksturīga skaidrāka izruna nekā neuzsvērtiem patskaņiem.

Uzsvērti patskaņi runā veido uzsvērtas zilbes, neuzsvērti patskaņi - neuzsvērtas zilbes.

Neuzsvērtā stāvoklī patskaņi tiek izrunāti mazāk skaidri un skan īsākā laikā (t.i., tie ir samazināti).

Patskaņi [un], [s], [y] bez stresa parasti saglabā savu skanējumu.

Zāģis - [p'ila].

Dūmu — [dūmu].

Roka - [roka].

Patskaņi [o], [e], [a] bez stresa maina to skaņas kvalitāti.

Pēc cietajiem līdzskaņiem neuzsvērtais [o] un [a] sakrīt īsā patskaņā, tuvu, bet nav identisks [a] (in skolas kurss fonētika šai skaņai nav īpašas ikonas, tiek izmantots simbols [a]).

Galva - [galva].

Vārdi - [slava].

Pēc mīkstajiem līdzskaņiem neuzsvērtie [e] un [a] sakrīt īsā patskaņa skaņā, tuvu, bet nav identiski [un] (skolas fonētikas kursā šai skaņai nav īpašas ikonas, tiek izmantots simbols [un] ).

Darbi - [d'ila].

Pjatak - [p'itak].

Burtu E, Yo, Yu, Ya dubultā loma krievu grafikā

Vēstules e, yo, yu, i spēlē dubultu lomu krievu grafikā.

Vēstules e, yo, yu, i apzīmē divas skaņas uzreiz, ja tās atrodas vārda sākumā, vai nu pēc b un b dalīšanas, vai pēc patskaņa skaņas: [y'e], [y'o], [y'y], [y' a].

Ir - [y's "t"] (burts e apzīmē divas skaņas vārda sākumā).

Šķūnis - [pral "y" ot] (burts yo apzīmē divas skaņas pēc b).

Komforts - [uy’ut] (burts Yu apzīmē divas skaņas aiz patskaņa).

Burti e, e, u, i, kas stāv aiz mīkstajiem līdzskaņiem, apzīmē tikai patskaņus [e], [o], [y], [a] un iepriekšējā līdzskaņa maigumu.

Mežs - [l'es].

Medus - [m'otʹ].

Lūks - [l'uk].

Rinda - [r'at].

Nodarbības kopsavilkums

Temats: "Satriecoši skanīgi līdzskaņi."

Mērķis: iemācīt bērniem nepaļauties uz dzirdi, rakstot vārdus ar līdzskaņu kopām

Aprīkojums: tēmas attēli.

Nodarbības progress

Bērni tiek aicināti apsvērt divus priekšmetu attēlus. Nosauciet tos, iezīmējiet trešo skaņu katrā vārdā.

krūzes karote

Pēc tam tiek atvērti uzraksti, izcelts trešais burts katrā vārdā.

Izrādās, ka abos vārdos skaņa ir izrunāta un dzirdama sh, un rakstīts pirmajā gadījumā sh, otrajā - labi.

Logopēds. Kāpēc atskan zvana skaņa labi izliecies par kurlu? Skatiet, kāda skaņa nāk pēc tam labi vārdā karote.

Studenti. Skaņa Uz. Viņš ir kurls.

Logopēds. Tātad blāva skaņa Uz, stāvot blakus izbalsotajam labi, ietekmēja viņu.

Skaņa labi arī skanēja klusināti, pārvēršoties skaņā w. Salīdzinājumam tiek ņemti vēl divi vārdi:

zaru laiva

Tiek veikts līdzīgs salīdzinājums.

Secinājums. Ja vārda vidū nedzirdīgajam blakus stāv balsīgs līdzskaņs, tad nedzirdīgā ietekmē tas arī tiek apdzirdīts.

Piemēram:

acis - acis līdzskaņas h izklausās ar

bārda - līdzskaņu bārda d izklausās pēc t

nags - nagi līdzskaņa g izklausās kā Uz

svārki-svārki līdzskaņa b izklausās P

grāmata-grāmata līdzskaņa w izklausās w

piedurknes - līdzskaņu piedurkne v izklausās f

Nedzirdīga līdzskaņa ietekmē var apdullināt tikai pāra balsis.

Logopēds. Ņemiet vērā, puiši, cik mums šāda izruna izklausītos neparasti (balsīgi izklausās z, e, d, b, c, g logopēds izrunā bez apdullināšanas.): acis, bārda, nagi, svārki, galva, papīrs.

Sakiet man, puiši, kas notiek, ja vārda vidū satiekas divas bezbalsīgas skaņas? Piemēram, vārdā kaķis (kaķēns) sh un uz - kurls. No šo divu nedzirdīgo līdzskaņu satikšanās nekas nav mainījies. Abi joprojām skan apslāpēti. Kā mēs varam atšķirt un atspoguļot rakstveidā, ja vārda vidū pati skaņa ir nedzirdīga (kaķis), un kad viņš tikai izliekas par kurlu, atdarinot blakus blāvo skaņu (karote)?

Šeit palīgā nāk patskaņi. Viņi pārtrauc šo draudzību starp balss un nedzirdīgo, nostājas starp viņiem un šķir tos, tāpēc skanīgā skaņa kļūst pati par sevi, tas ir, tā skan skaļi: karote-karote. A ja vārds satur īstu nedzirdīgu skaņu, to arī precizē ar patskaņa palīdzību: kaķis - kaķēns. Tātad, ja vārda vidū satikās divi līdzskaņi, šis vārds ir jāpārbauda, ​​mainot to tā, lai starp līdzskaņiem skanētu jebkurš patskaņis.

Exercise. Pārbaudiet līdzskaņu vārda vidū (mutiski).

zars - laiva - zivs - ķepa -

veikals - kažoks - siļķe - pasaka -

piezīmju grāmatiņa - sloksne - matrjoška - vāks -

Exercise. Norakstiet teikumus, vārda vidū ievietojot trūkstošo līdzskaņu. Izvēlieties testa vārdu.

Ca-kē bija lietus ūdens. Suns guļ boo-ke. Uz vistu kājām ir būda. Lidmašīna lidoja. Jaunie bērzi kļuvuši zaļi. Izcirtumā ir daudz aveņu. Gurķi nogatavojas uz dobēm. Rūpējieties par savām piezīmju grāmatiņām.

Exercise. Ievietojiet trūkstošos burtus. Pārbaudiet vārdu pareizrakstību.

Kauss, tornis

Hokeja klubs,...

spole,...

Riepu rāmis,…

Slikta kāja...

Zha dūriens, ...

Skaists matu griezums...

Žka russula, ...

… …laivai, …

... ... ... gultai, ...

... ... ... ... par siļķi, ...

... ... ... ... ... piezīmju grāmatiņai, ...

... ... aušanas zars, ...

... ... ... flīžu aušana, ...

... ... ... ... aušanas cepure, ...

... ... ... ... ... tka tablete, ...

... ... ... ... ... ... aušanas ķeblītis, ...

Exercise. Norakstiet, ievietojot trūkstošos burtus.

Zivs ir maza, bet garšo saldi.

Iago ir sarkans, bet tas garšo rūgtens.

Bro-jā, jā, viņi dzīvo.

Uz we-ku un ko-ka zvēru.

No kas, kaste, burkāns,

Vai tu izbāzi asti?

Var redzēt, ka vēlaties kļūt par negodīgu,

Sniega sievietes deguns?

Pa ceļu skrien dēļi, bet nē-ki. (Slēpes.)

Zem le-com, le-com ir krūze ar me-com. (Ola.)

Lūk, uzmini

Kuru pūkas uz džemperiem

uz sha-ki, percha-ki

Vai tas jums piestāv, puiši? (Trusis.)

Es stāvu uz bieza bet-ke,

Es stāvu uz "bet-ke eye-coy",

Zem brūnā ša-koja

Ar samta oderi. (Porcini.)

Ieskatījās mums acīs

Suns-ko uz tievas but-ke. (Saulespuķe.)

Pati ar izciļņu, sarkanu mucu.

Tu pieskaries pirkstam - Gla-ko,

Un iekost - saldi. (Ābols.)

Gurķi uz mūsu grila

Viņi spēlē pry-ki visas dienas garumā.

Atnācām ar spaiņiem

Un viņi atrada gurķus.

Exercise. Nosauciet testa vārdu, lai precizētu apšaubāmu līdzskaņu skaņu.

Logopēds. Ledus. Studenti. Ledus. (e)

Zupa, zalve, viļņi, krabis, dumjš, zobs, sniega kupens, vanags, ledus bedre.

Dārzs, augs, krusa, medus, dārzs, pilots, darbaspēks, kurmis, strazds, nagla, vads, cilvēki, sviedri, lidojums.

Būdiņa, rudzi, mazulis, maijpuķīte, spurta, ruff, laime, sakta, nazis, pele, niedre, arēna.

Sals, josta, arbūzs, stāsts, krava, deguns, acs, rati, gļēvulis, buksēšana, autobuss, karavāna, gāze, garša, kārtība.

Burkāns, skapis, asinis, kurpes, uzacis, knābis, klints, pieklājīgs, ķermenis, sprādziens, sēja, šalle.

Dzelzs, klauvē, zābaks, grava, pils, karogs, krasts, magone, solis, draugs, arkls, priekšauts, strauts.

Exercise. Ievietojiet trūkstošo burtu Pārbaudiet vārdu pareizrakstību.

s-b s- -g m-d s- -d

l-v d- -g r-z v- -g

s-d G- -b d-d g- -z

Exercise. Ievietojiet trūkstošos burtus sakāmvārdos, teicienos un mīklās.

Kas mīl darbu, to cilvēki godā.

Valodā es-, un zem valodas le-.

Maijā līs, būs lietus.

Dzeriet, ēdiet un sakiet patiesību.

Paldies, moro-, ka sniegs klāts.

Kako-root, tako-un plo-.

Float - tvaiks - tad uz -, tad uz priekšu -. (dzelzs.)

Bez ru-, bez bet-, bet viņš prot zīmēt. (Sasalšana.)

melns, veikls,

Kliedz "krak", tārpi vra-. (Rook.)

Vasaras sapnis!

Tikai smiekli.

Sniegs lido pa pilsētu.

Kāpēc viņš neizkūst? (Papeļu pūkas.)

Nav dēļu, nav cirvju

Tilts pāri upei ir gatavs. (Ledus.)

Sēž de, kažokā.

Kas viņu izģērbj

Viņam birst asaras. (Sīpols.)

Pļava ir loks, dīķis ir stienis, auglis ir plosts, krūtis ir skumjas, jaunība ir āmurs, ledus ir lidojums.

Exercise. Pēc šaubīgo līdzskaņu pārbaudes ierakstiet datus zem vārdiem divās kolonnās: vienā vārdā ar burtu sh, citam labi.

Ča-ka, lo-ka, poo-ka, kri-ka, book-ka, co-ka, key-ka, paper-ka, boots-ki, katu-ka, raw-ka, mo-ka, straight- ka, tele-ka, oblo-ka, po-ka-ka.

Exercise. Divās kolonnās zem diktāta ierakstiet vārdus, kuros:

a) vārda vidū raksta nedzirdīgo līdzskaņu; b) vārda vidū ir ierakstīts balsīgs līdzskaņs.

Raksts: plakans ass

stick vāciņš

Kariete, kurpes, pārsējs, šaurs, kalns, kaste, korķis, skapītis, tapa, govs, vārpas, ragavas, kabīne, diena, laiva, šķeteres, korekcija, pogas.

irina Šaeva
Pārkāpumu novēršana rakstīšana. Apdullinošs skanīgo līdzskaņu defekts

Padoms vecākiem

« Rakstiskas runas pārkāpumu novēršana. Apdullinošs skanīgo līdzskaņu defekts».

Novokuzņecka

MBDOU « Bērnudārzs№279"

Skolotājs - logopēds: Šaeva I.N.

Iemesli ir nepietiekama attīstība fonēmiskā dzirde(cilvēka spēja analizēt un sintezēt runu skaņas, t.i., dzirde, nodrošina uztveri dotās valodas skaņas, koordinācijas trūkums balss un artikulācijas aparāta darbā, dzirdes zudums, balss kroku parēze utt. Dažos gadījumos balss saites var it kā aizkavēties ar ieslēgšanos vai, gluži pretēji, ar izslēgšanos .

Vai šim bērnam var palīdzēt? Neapšaubāmi. Un jo ātrāk, jo labāk. Tāpēc korekcijai jāpievērš īpaša uzmanība skaņas izruna gadā varbūt agrīnā vecumā. Ja apdullināšanas defekts nav savlaicīgi novērsts, tas izpaužas vēlāk rakstīšana, kas noved pie jaunām problēmām, zemākas sekmes skolā.

Vairāk kā jebkas defektiem kurlums izpaužas, izrunājot pārī skaņas. Visbiežāk novērota balsu līdzskaņu apdullināšana, t.i. balss defekts. Satriecoši skanīgi līdzskaņi: līdzskaņi B, V, D, D, F, Z tiek izrunāti blāvi, bez balss, piemēram, P, F, K, T, W, S (pulka, kolofs, sheleso utt.)

Šie trūkumi ir visizplatītākie bērniem ar novēlotu runas attīstību un bērniem ar vājdzirdību. Ir nepieciešams tos atšķirt no retākiem gadījumiem, kad visi skaņas izrunā čukstus sāpoša rīkles vai spēcīgas bailes dēļ.

Īpašs trūkums, kas raksturīgs visu izrunai zvana skaņas neatkarīgi no veidošanās metodes un vietas, cietības un maiguma, to atveidojums ir atbilstošo pāru nedzirdīgo veidā skaņas("mātītes", "līdaka" pils vietā vabole; "terevo", "kost",

"pulka" koka vietā, zosis, bulciņa)

Sagatavošanas vingrinājumi korekcijai balsu līdzskaņu apdullināšana:

Pārmaiņus atskaņo vai nu bezskaņas ieelpu un izelpu, tad stenēšanu ieelpojot un izelpojot.

Skaļas un čukstus patskaņu izrunas salīdzinājums skaņas gan īsas, gan garas.

Visi vingrinājumi jāveic, kontrolējot balsenes vibrāciju.

Kā minēts iepriekš, iemesli balsu un nebalsīgo līdzskaņu izrunas pārkāpumi fonēmiskā dzirde nav pietiekami attīstīta.

Fonēmiskā dzirde ir ļoti svarīgs jēdziens runas un pēc tam lasītprasmes apguvei. vēstules. Tas paredz dzirdes uztveres precizitāti, pamatota diskriminācija, skaņas analīze runas. Vislielākā jutība pret fonēmiskās dzirdes attīstību iekrīt 4-5 gadu vecumā. Kā šajā gadījumā palīdzēt? Rotaļīgi, protams!

"Dzīvais alfabēts"

Kartes ar burtu pāru attēlu tiek izliktas bērna priekšā uz galda ar attēlu uz augšu: F - W, B - P, V-F, G-K, D-T, Z-S. Preces tiek parādītas citās kartēs. Pēc vadošā spēlētāja pavēles tiek atlasīti objekti, kuru nosaukumos ir viens vai otrs burts, un tie tiek izlikti kaudzēs. Uzvar tas, kurš savāc visvairāk kāršu. Spēle turpinās, līdz tās visas tiek izjauktas. Otrajā posmā "kaudzēm" sakārtoti pēc pāra burta. Apgūstot "karte" objektu kopums varat doties uz uzlaboto versiju: meklēt iekštelpās (dzīvoklī, mājā) tas, kas ir nosaukumā, ietver prezentētāja sniegto informāciju skaņu.

"Mēs pārvadājam preces"

Rotaļu kravas automašīnās (vai krāsotajos, katrs apzīmēts ar vienu burtu) var pārvadāt tikai lietas, kas sākas ar vienu un to pašu burtu. Arī galamērķim ir jābūt nosauktam ar to pašu burtu. Piemēram, "M" transportē ziepes vai miltus un ved uz veikalu.

"Apjukums"

Vadītājs sauc komiksus poētiskās rindās, un bērns uzmin, kā tos labot. piemēram:

Krievu skaistule ir slavena ar savu kazu.

Pele ievelk ūdelē milzīgu graudu kalnu.

Dzejnieks pabeidza rindu, beigās ielika meitu.

Vakarnakt lija lietus, viņš ielēja ūdeni nierēs.

Pats galvenais – nepārvērtiet spēles par mācību aktivitātēm, lai tās ir jautras un interesantas! Sāciet ar vienkāršu, pakāpeniski pārejot uz sarežģītāku, nepārslogojiet bērnu un pabeidziet spēli laikā. Un tad, papildus fonēmiskās dzirdes attīstībai, jūs palīdzēsiet attīstīt uzmanību, atmiņu un iztēli.

Veiksmi, panākumus un prieku kopīgā brīvā laika pavadīšanā ar bērniem!

Saistītās publikācijas:

Frontālā nodarbība, gatavojoties lasīt un rakstīt "Cieto un mīksto līdzskaņu diferencēšana" Mērķis: Nostiprināt prasmi atšķirt cietos un mīkstos līdzskaņus. Atkārtojiet pamata veidus, kā rakstveidā attēlot līdzskaņu maigumu.

Individuālās nodarbības kopsavilkums par skaņu automatizāciju [L '] ar līdzskaņu saplūšanu Mērķi: skaņas L automatizācija ar līdzskaņu skaņu saplūšanu zilbēs, vārdos, frāzēs, teikumos, gramatiskās struktūras veidošana,.

Fiziskās audzināšanas nodarbību kopsavilkums vecākajā grupā: "Piloti - piloti" (stājas un plakano pēdu profilakse). Mērķis: stājas traucējumu un plakano pēdu profilakse bērniem, izmantojot vingrošanas bumbas (fitballs) un vingrošanas nūjas.

Vingrošanas terapijas nodarbību kopsavilkums. Plakano pēdu profilakse un pārkāpumi "Kājas stumj pa taku" Kopsavilkums par vingrošanas terapijas profilaksi un plakanās pēdas pārkāpumiem "Kājas stutējas uz ceļa." Instruktors priekš fiziskā audzināšana: ChDOU "Bērnu.

Nodarbības kopsavilkums sagatavošanas grupā "Ceļojums uz patskaņu un līdzskaņu valsti" Leksiskā tēma: "Rudens". Nodarbības uzdevumi: 1. Attīstīt iemaņas zilbiskā un fonēmiskā analīzē, fonēmiskajās reprezentācijās. 2. Vārdnīcas paplašināšana un pilnveidošana.

Padoms vecākiem. Stājas traucējumu profilakse pirmsskolas vecuma bērniem. Padoms vecākiem. Stājas traucējumu profilakse pirmsskolas vecuma bērniem. Fiziskās audzināšanas instruktors MBDOU "Bērnudārzs Nr. 3" Avdeeva.