Sviluppo del pensiero creativo degli adulti. Pensiero creativo: come sviluppare la creatività di tuo figlio. Sì, no, probabilmente

Le grandi idee di solito non escono dal nulla: sono accompagnate da un doloroso processo di pensiero e ricerca. In precedenza, la creatività era considerata esclusivamente la creazione di opere d'arte, qualcosa che ha bisogno di una musa e di un'ispirazione.

Ora gli scienziati vedono i principi del pensiero creativo in molte delle nostre attività, ad esempio nella ricerca scientifica o anche nel semplice lavoro. I datori di lavoro competenti sono interessati proprio a questi dipendenti, che sono in grado di far decollare il progetto e portare qualcosa di nuovo nel sistema familiare. E in generale, puoi essere creativo ovunque, un'altra domanda è come impararlo?

Proviamo a fare pratica. Gli editori del sito ti offrono 8 semplici consigli, in seguito ai quali puoi aggiornare il tuo pensiero. Solo che, a differenza della panca in palestra, questa attività deve essere trattata bene, solo un po' più creativamente!

associazioni di gioco.

Iniziamo con gli esercizi. Scegli due parole casuali nel libro e prova a tracciare una relazione inaspettata tra di loro. Forse, dopo alcune sessioni di pratica, puoi inventare un'intera storia basata su queste parole. L'importante è esercitarsi.

Non è molto chiaro cosa ti viene richiesto? Allora dimmi, puoi immediatamente inventare una dozzina di metafore nello stile almeno di Esenin? O tracciare parallelismi inaspettati tra soggetti apparentemente non correlati come Nabokov? No, non ti suggeriamo di prepararti per una maratona letteraria o di diventare un grafomane: è solo che per creare qualcosa di insolito, devi prima imparare a pensare nella direzione sbagliata.

Puoi anche provare a inventare finali alternativi per le tue storie preferite, che si tratti della trama di un film, di un libro o di un videogioco. Dai libero sfogo alla tua immaginazione, soprattutto perché così spesso vuoi che la storia che ti piace continui all'infinito - sentiti come uno sceneggiatore di una serie popolare che deve inventare una logica continuazione delle prime stagioni.

Non dividere le idee in serie e frivole

Gli psicologi hanno in serbo molti test e domande per valutare la creatività e la capacità di fare associazioni. Ad esempio, quando lo psicologo Edward de Bono ha chiesto ai bambini cosa è mostrato nella figura seguente, hanno dato circa 40 idee diverse, senza pensare affatto che ci dovrebbe essere una risposta corretta a questa domanda. Gli adulti, d'altra parte, hanno mostrato una molto maggiore standardizzazione del pensiero, guidando le loro risposte nella conoscenza della geometria. Controllati:

Il problema, ovviamente, è che a molti di noi viene insegnato nelle scuole non come pensare in modo diverso, ma come pensare come tutti gli altri - da qui i risultati. È più redditizio per la società educare in modo uniforme persone pensanti e molti hanno semplicemente paura di commettere errori e di essere criticati. Ma non c'è giusto o sbagliato quando si tratta del processo creativo, e tu non sei un robot, vero?

Anche se ora senti dei complessi o delle catene in te stesso, tutto è nelle tue mani: esercitati su tali esercizi e poi prova a implementare queste abilità nella vita. Prova a visualizzare la tua idea: se fosse materiale, come sarebbe? Impara a vedere nuove immagini in immagini familiari: sì, i motivi sul tappeto o le crepe sui muri vanno bene.

Fissare i limiti

Questo può sembrare contrario al concetto stesso di creatività, ma, tuttavia, senza un quadro stabilito, è difficile risolvere molti problemi. Pensi ancora che per avere un'intuizione devi aspettare che una mela ti cada in testa, come Newton, o, come Niels Bohr, che la scoperta sia apparsa in sogno? Ma la mela cadrà sulla tua testa solo quando sarà sufficientemente carica e ricaricata di pensieri sull'oggetto della tua ricerca.

Abitua anche il tuo cervello alla flessibilità: questo è utile non solo per alcuni pensieri nobili. Diciamo che se hai bisogno di 1 milione di rubli per un progetto e ne hai solo 500 mila, considera cosa fare in modo che la tua impresa non ne risenta. Hai un compito al lavoro senza una scadenza prestabilita: impostalo tu stesso e soddisfalo.

Pensa a diverse alternative per risolvere il tuo problema

Questo consiglio è utile se stai facendo ricerca, gestendo un progetto complesso. Non sempre tutti i dettagli concepiti dovrebbero funzionare esattamente come l'hai pianificato: hai nella tua testa (o su carta) opzioni di backup per lo sviluppo degli eventi. Se l'ipotesi che proponi non si è giustificata, dovresti già avere una risposta pronta sul perché è successo. Solo elementi attentamente studiati alla fine si uniranno per te.

Fai un brainstorming

Questo modo popolare di generare idee iniziò ad essere utilizzato negli anni '30 del secolo scorso. La sua essenza è semplice: un gruppo di persone che hanno bisogno di creare qualcosa insieme genera quante più idee possibili entro un certo tempo, senza ordinarle o scartarle in alcun modo. Il punto è che durante la discussione qualsiasi critica è vietata a tutti i partecipanti: tutti possono offrire qualsiasi cosa. La selezione delle idee avviene già alla fine: questo compito può essere affidato a un altro team.

Il metodo del brainstorming insegna sia l'improvvisazione, che l'emancipazione e un'analisi più approfondita. È del tutto possibile usarlo da solo, ma sentirai comunque l'effetto dell'interazione in un gruppo in modo più forte.

Non aver paura di ripeterti

Austin Kleon, autore di Steal Like an Artist, trasmette ai lettori un messaggio semplice ma importante: non c'è nulla di riprovevole nell'iniziare il proprio viaggio concentrandosi sull'esperienza di qualcun altro. Impariamo a scrivere copiando l'alfabeto. I musicisti imparano suonando le scale. Gli artisti imparano riproducendo capolavori della pittura”.

Essere creativi non significa essere i primi ad affrontare un problema - XXI secolo hai un sacco di idee non convenzionali. L'unica domanda è dove ti condurrai studiando l'esperienza accumulata prima di te.

Concediti il ​​permesso di non fare nulla a volte. Allontanati dal problema

Sì, hai sentito bene: questo è esattamente ciò che vogliamo consigliarti. Ma per pigrizia qui intendiamo interruzioni di lavoro piuttosto che un'infinita procrastinazione. Impara a lasciar andare i pensieri sui tuoi affari attuali: riposa in modo produttivo o improduttivo come se la scadenza non fosse ancora bruciata ieri e l'intuizione non ti avesse ancora visitato.

Hai notato che a volte pensieri importanti a volte arrivano all'improvviso e quando sembri non pensare affatto al problema? Ad esempio, quando ti lavi sotto la doccia o semplicemente hai la testa tra le nuvole. Questo può essere spiegato da diversi fatti su come funziona il cervello.

Primo, e questo è il più semplice: durante i periodi di rilassamento, una sorta di passatempo piacevole, più dopamina (il neurotrasmettitore responsabile del piacere) entra nel nostro cervello, che funge da buona motivazione e influisce positivamente sulle nostre capacità cognitive. In secondo luogo, gli scienziati hanno già dimostrato che l '"illuminazione" a cui siamo abituati non esiste: è del tutto naturale per il cervello, a cui è stato semplicemente concesso un "riposo". In effetti, il nostro cervello non riposa mai davvero: durante i periodi di distrazione, i suoi lobi temporali, che sono responsabili della memoria a lungo termine, iniziano a lavorare più attivamente e le "corridoi mentali" potrebbero sorprenderti.

Non aver paura di provare qualcosa di nuovo: non rimanere bloccato in una cosa, impara sempre

Quando Arnold Schwarzenegger, allora bodybuilder, fece un provino per un ruolo in Conan il Barbaro nel 1982, i direttori del casting gli chiesero se poteva cavalcare, a cui rispose con sicurezza di sì. Tuttavia, fino a questo punto, Schwarzenegger non sapeva nemmeno da che parte avvicinarsi al cavallo.

Forse questa è una vaga interpretazione di un fatto dalla biografia di un attore di Hollywood, ma l'essenza rimane la stessa: non importa quanto possa sembrare banale, cerca di dire sempre "sì" a cose nuove nella tua attività: questo può aiutarti mettiti alla prova più tardi. E non si tratta solo di afferrare tutto per farcela, ma di potersi muovere in direzioni diverse e non lasciare che il tuo cervello si irrigidisca. Anche se non ti sarà utile nel prossimo futuro, il tuo cervello dirà solo "grazie" per la costante opportunità di sviluppo.

Ma, ahimè, dobbiamo accettare il fatto che il cervello è intrinsecamente molto pigro e sta solo cercando un modo per risparmiare energia: è più facile per esso sviluppare abitudini dalle azioni che ripetiamo piuttosto che percorrere strade imbattute. Pertanto, dovrai prendere l'iniziativa nelle tue mani e, quasi come Neil Armstrong sulla luna, fare i primi passi dove nessuno è mai stato prima.

Qualsiasi attività creativa implica emancipazione interiore, quindi devi lavorare su te stesso psicologicamente. E, come spesso viene detto alle matricole, "dimentica tutto ciò che ti è stato insegnato a scuola". Per imparare a pensare, e non seguire le strade battute da qualcuno dietro di noi, abbiamo bisogno, in primo luogo, di coraggio e, in secondo luogo, di una sviluppata capacità di ragionare, estrarre il non ovvio dal banale e tracciare parallelismi che sono invisibili per gli altri.

Qualsiasi creatività, che può essere chiamata e Ricerca scientifica, si basa sulla creazione di nuove connessioni tra vecchie idee. Quindi la cosa principale in questo business è imparare a trovare l'inaspettato nel già familiare. E sì, certo, padroneggiare le possibilità del pensiero creativo è possibile solo attraverso tentativi ed errori.

Il pensiero creativo può essere sviluppato a qualsiasi età, anche in tenera età. In precedenza, abbiamo già scritto al sito come proteggersi dagli errori e non rovinare per sempre la creatività dei bambini.
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Pensiero creativo e la creatività sono senza dubbio abilità utili uomo moderno. Tuttavia, è difficile trovare buoni corsi, corsi di formazione, scuole, libri e libri di testo per la formazione e il miglioramento di queste abilità. A tal proposito è stata creata questa sezione del sito, dedicata a metodi e tecniche per lo sviluppo del pensiero creativo. La sezione è una formazione completa per lo sviluppo del pensiero creativo e dell'immaginazione e contiene lezioni, articoli, compiti, puzzle, video, test e molti altri materiali utili.

Se hai letto 99 franchi o Generazione P, visto film di Tarkovsky o David Lynch, visto dipinti di Leonardo da Vinci o Picasso, ti sarai sicuramente chiesto: come possono le persone creare così tante nuove idee interessanti e concetti sorprendenti? Se questi pensatori creativi ti fanno venire voglia di essere come loro, in questa sezione troverai molte informazioni utili.

Più la vita è insolita, più è interessante vivere. Nella vita, spesso abbiamo bisogno di un approccio creativo. La capacità di pensare fuori dagli schemi ci rende spiritosi, pieni di risorse, di successo, intraprendenti, fortunati e ricchi. La capacità di essere creativi può sempre tornare utile.

Si sostiene spesso che il pensiero creativo non può essere insegnato. Questo non è del tutto vero. Naturalmente, le capacità innate di una persona sono molto importanti. Ma di solito sono gli adulti a essere veramente caratterizzati dal pensiero creativo, la cui capacità non è solo innata, ma si acquisisce con l'educazione e l'esperienza. Le vere opere d'arte sono realizzate da adulti che hanno raggiunto una certa abilità nel pensare e agire in modo creativo. E se una persona non sviluppa il suo potenziale creativo, è improbabile che raggiunga la capacità di creare, anche se durante l'infanzia ha mostrato abilità.

Quindi, c'è qualcosa che le persone creative sanno e possono fare. Hanno acquisito queste conoscenze e abilità non geneticamente dai loro genitori, ma le hanno accumulate durante la loro vita. Proviamo a scoprire e svelare i loro segreti.

Che cos'è il pensiero creativo e la creatività?

Spiegare e descrivere cos'è il pensiero creativo e quali sono le sue caratteristiche è un compito piuttosto difficile. Una delle poche definizioni di creatività/pensiero creativo è data dallo psicologo O.K. Tichomirov:

« Pensiero creativo- uno dei tipi di pensiero, caratterizzato dalla creazione di un prodotto soggettivamente nuovo e neoplasie nell'attività cognitiva stessa per crearlo. Queste neoplasie riguardano motivazione, obiettivi, valutazioni, significati. Il pensiero creativo si distingue dai processi di applicazione di conoscenze e abilità già pronte, chiamati pensiero riproduttivo. »

OK. Tichomirov
Psicologia Generale. Dizionario / sotto. ed. AV Petrovsky // Lessico psicologico. dizionario enciclopedico: In 6 volumi / ed. LA. Karpenko; sotto totale ed. AV Petrovsky. — M.: PER SE, 2005.

Questa definizione mette in evidenza caratteristica principale pensiero creativo - la presenza di un risultato, qualcosa di soggettivamente nuovo che una persona ha creato.

È importante capire che il pensiero creativo o creatività è proprio un MODO di pensare, un certo PROCESSO che porta alla creazione di qualcosa di nuovo. Naturalmente, ci sono molte tecniche per organizzare il tuo pensiero in modo da poter ottenere qualcosa di nuovo come risultato. Numerosi studi e test mostrano che la maggior parte dei metodi può essere adattata a determinati schemi logici, che fanno parte delle lezioni in questa sezione.

Per comprendere le peculiarità del tuo pensiero creativo, ti suggeriamo di fare un apposito test psicologico.

Prova di creatività

Questo test è stato creato come interpretazione della metodologia per diagnosticare la creatività personale, sviluppata da E. E. Tunik, e consente di determinare quattro caratteristiche di una persona creativa: curiosità, immaginazione, complessità e propensione al rischio.

Per interpretare correttamente le risposte, dovresti seguire diverse regole durante il test:

• Tra le seguenti brevi frasi, ne troverai alcune che sicuramente ti si addicono meglio di altre. Per loro, seleziona la risposta "Sì". Alcune frasi sono solo in parte adatte a te, dovresti rispondere con "Forse". Altre affermazioni non ti soddisfano affatto, la risposta è "No" per loro. Per quelle affermazioni su cui non puoi prendere una decisione, l'ultima opzione è "Non lo so".
• Non ci sono risposte giuste o sbagliate qui. Nota la prima cosa che ti viene in mente quando leggi una frase. Questa attività non ha limiti di tempo, ma lavora il più rapidamente possibile. Ricorda che mentre rispondi a ogni frase, dovresti notare come ti senti veramente. Per ogni domanda, seleziona una sola risposta.
• Poiché il test si basa sulla percezione personale, non dovresti aspettarti che metta alla prova oggettivamente le tue capacità. In misura maggiore, riflette la tua idea delle sue capacità creative. Ricorda che la creatività non è una caratteristica innata, ma una qualità che può essere sviluppata.
• I dati del test verranno registrati dopo aver risposto all'ultima domanda e aver visto la conferma della fine del test. Se finisci il test prima dell'ultima domanda e chiudi la pagina, nessun dato verrà salvato.
• I dati del test verranno registrati dopo aver risposto all'ultima domanda e aver visto la conferma della fine del test. Se finisci il test prima dell'ultima domanda e chiudi la pagina, nessun dato verrà salvato. Se hai già sostenuto questo test, nel menu a sinistra verrà visualizzato un segno.

D'altra parte, il pensiero creativo non riguarda solo circuiti logici, quanto con il pensiero associativo sviluppato e l'immaginazione umana. Tutto questo può essere sviluppato con l'aiuto di esercizi speciali, che sono un'altra componente importante di questa sezione.

Questa sezione contiene metodi per sviluppare la capacità di pensare in modo creativo in se stessi: essere in grado di trovare sempre diverse opzioni in ogni cosa e scegliere la migliore da esse.

Metodologia didattica

Come già accennato, ci sono molti approcci per comprendere il pensiero creativo, e quindi ci sono molti modi per insegnare il pensiero creativo. Tra gli approcci popolari all'analisi della creatività ci sono: il concetto di pensiero laterale, la teoria della risoluzione dei problemi inventiva, la sinergia e altri. La maggior parte di questi approcci ha caratteristiche simili, ma se provi a eseguire tutte queste tecniche contemporaneamente, puoi confonderti.

Dopo aver analizzato molti approcci alla creatività, il nostro team creativo è giunto alla conclusione che la teoria più universale è il concetto di pensiero laterale di Edward De Bono (e anche di Philip Kotler), che mira a comprendere la logica della costruzione di nuove idee. Era il concetto di pensiero laterale a costituire la base di questa formazione. Anche in questa formazione, una serie di importanti tecniche per sviluppare il pensiero creativo da altre teorie sono state utilizzate per espandere il concetto di de Bono.

Inoltre, i concetti che meritano un'attenzione speciale sono stati spostati nella LEZIONE 5 in modo che tu possa provare altre tecniche di pensiero creativo.

Piano dell'educazione

L'intera formazione è divisa in diverse lezioni, che sono progettate per rivelare diversi aspetti del pensiero creativo in te. Dopo aver completato tutte le lezioni, riceverai un handicap per poter applicare e migliorare costantemente il tuo pensiero creativo.

Giochi creativi

Così come

E anche sul nostro sito troverai materiali utili, articoli, video, attività, puzzle, immagini, foto e molto altro, che rivela le caratteristiche del pensiero creativo di una persona. Di conseguenza, dopo questa formazione, capirai chiaramente come funziona il processo di pensiero creativo e avrai competenze sufficienti per creare qualcosa di nuovo.

Capacità di essere creativo e persona interessante acquisito in parte con l'istruzione e dipende dalle nostre caratteristiche innate. Ma credi che questa capacità possa essere acquisita e sviluppata, la cosa principale qui, come al solito, è il desiderio.

Ti auguriamo buona fortuna per lo sviluppo del pensiero creativo!

Sai cos'è il pensiero creativo? Questa è una tale categoria di pensiero che porta a una soluzione assolutamente atipica di un problema (problema). Se una persona sistematizza e analizza le informazioni standard in un modo nuovo, allora pensa in modo creativo. Prima inizia lo sviluppo del pensiero creativo, più facile è per una persona assimilare nuove conoscenze.

Caratteristiche dello sviluppo del pensiero creativo

Considerando sviluppo rapido progresso tecnologico, possiamo tranquillamente affermare che il pensiero creativo e la creatività sono metodi per risolvere eventuali problemi diversi da quelli programmati in un computer.

La tecnica agisce sempre secondo il programma stabilito (algoritmo) e cerca una via d'uscita classica da ogni situazione.

Approccio non standard

Una persona creativa sa come infrangere le regole stabilite.

Ha bisogno di una mentalità flessibile non standard e del coraggio di essere diverso da tutti gli altri.

Molto spesso, il pensiero creativo va contro i canoni ben noti.

Idee che a prima vista sembrano folli possono portare a una brillante scoperta.

Tutte le personalità famose che hanno fatto una svolta nel mondo della scienza possono vantarsi di tale pensiero: I. Newton, I. Pavlov, M. Lomonosov e altri.

Formazione del pensiero creativo

Lo sviluppo creativo ha origine da un'adeguata educazione e formazione. Non può essere formato senza la conoscenza del mondo circostante. Una persona prima conosce l'ordinario allineamento di cose, fenomeni e solo allora può comprenderli in modo straordinario, "riciclare".

Tratti del pensiero creativo:

1. Considerazione di un oggetto da diverse angolazioni, tenendo conto dei suoi principi e significato.
2. Il desiderio di creare qualcosa di nuovo, qualcosa che prima non esisteva.
3. La capacità di passare rapidamente da un pensiero all'altro.
4. Trova diversi modi per risolvere un problema.

1. Improvvisa, cerca nuovi modi per risolvere qualsiasi problema quotidiano.
2. Non guardare indietro alle tradizioni esistenti.
3. Espandi i tuoi orizzonti, impara costantemente qualcosa di nuovo. Hai imparato lo spagnolo? Inizia a padroneggiare la cucina molecolare, conduci esperimenti chimici, impara la lingua dei segni.
4. Viaggiare. Per lo sviluppo del pensiero creativo saranno necessarie nuove impressioni e conoscenze.
5. Cerca di fare meglio e più degli altri.

Metodi per lo sviluppo del pensiero creativo

La mente umana è unica, è in grado di adattarsi a qualsiasi situazione della vita. In casi di emergenza, il cervello può raccogliere rapidamente tutta la situazione necessaria ed emettere una soluzione straordinaria.

Se una persona entra vita ordinaria risolve i problemi del pensiero creativo, niente lo coglierà di sorpresa. Troverà la giusta via d'uscita da qualsiasi situazione, anche la più difficile, che sarà anche benefica.

I metodi per lo sviluppo del pensiero creativo si basano sul fatto che ogni persona realizza solo una piccola parte del suo potenziale per tutta la vita e devi trovare il modo di "accendere" tutte le capacità del cervello.

Esistono 2 metodi principali per sviluppare il pensiero creativo:

"Brainstorming"

Si basa sui concetti di generare idee e sulla loro valutazione critica.

Il classico "brainstorming" è composto da 2 squadre.

La prima squadra deve sviluppare quanti più modi possibili per risolvere il problema, non importa quanto irrealistici e persino stupidi possano sembrare a prima vista.

Il secondo - discute, sviluppa ogni proposta e, di conseguenza, dovrebbe fermarsi a qualsiasi decisione.

Caratteristiche importanti del brainstorming

1. chiara divisione delle responsabilità;
2. offerta importo massimo modi per risolvere il problema;
3. essere in grado di sviluppare le idee più folli che sono state proposte;
4. essere in grado di lavorare in team.

Sinetica

Esempi di sinergia

Synectics si basa sulle seguenti tecniche:

1. associazione (ricerca di processi simili, fenomeni di una sfera completamente diversa);
2. simboli poetici, immagini;
3. fantastica analogia. Perché non offrire una soluzione seguendo l'esempio di un personaggio delle fiabe?

Entrambi questi metodi - "brainstorming" e sinergia, dovrebbero distruggere la percezione stereotipata del mondo e creare un tipo di pensiero completamente nuovo e originale.

Sviluppo del pensiero creativo

Il pensiero creativo è direttamente correlato all'immaginazione.

Un classico esempio di immaginazione ben sviluppata sono le favole per bambini. Se un bambino inizia a raccontare qualcosa di fantastico, significa che il suo pensiero creativo si sta sviluppando bene.

Più una persona invecchia, più è difficile per lui fantasticare. Lo stereotipo sociale dice che un individuo adulto dovrebbe essere serio, severo e non "volare tra le nuvole".

Non è corretto. Dopotutto, il pensiero creativo è utile in qualsiasi professione.

Una persona che si insapona fuori dagli schemi è in grado di offrire brillanti idee di business, fare una nuova scoperta in medicina, chimica o affari militari, migliorare farmaci, strumenti o attrezzature già creati.

5 Esercizi di pensiero creativo

Scelta delle parole

Seleziona il numero massimo possibile di nomi che riflettono l'essenza del concetto. Ad esempio, la luce è vita, sole, crescita, ecc.

• il fuoco;
• sera;
• acqua;
• tavolo;
• bambino;
• vecchiaia.

Trova il numero massimo di funzioni simili per concetti completamente diversi:

• bene-terra;
• auto nuvola;
• locomotiva-tablet;
• passeggino-pianoforte;
• sveglia ad albero.

Predizioni

Pensa a cosa potrebbe succedere se:

• se piove ininterrottamente per 3 giorni di seguito;
• gli animali domestici inizieranno a parlare con i loro proprietari;
• il succo di mela scorrerà dal rubinetto del bagno;
• personaggi fiabeschi cammineranno lungo la strada.

Parole in lettere

Assegna un nome al numero massimo di cose con la lettera K (Z, I, O) che ora si trovano nella tua stessa stanza.

Descrizione degli articoli

Fissa lo sguardo su qualsiasi oggetto nella stanza. Ad esempio, sul tavolo. Scrivi 5 aggettivi che corrispondono a questo oggetto (grande, di legno, comodo, grigio, liscio). Ora scrivi 5 aggettivi che sono del tutto inappropriati per questo argomento (dolce, blu, triste, vivace, giocattolo).

10 compiti per lo sviluppo del pensiero creativo

1. Descrivi il tuo lavoro (famiglia, fidanzata, serie TV preferita) in 100 parole.
2. Prendi il tuo aforisma preferito e scrivi il tuo lavoro basato su di esso (non importa in versi o in prosa).
3. Scrivere una piccola favola(8-10 frasi) sul decanter vuoto.
4. Pensa a 20 motivi per imparare la lingua dei segni.
5. Elenca 5 cose per cui non ti dispiace spendere i tuoi ultimi $ 1.000.
6. Dai istruzioni scritte al tuo cane preferito (pappagallo, gatto) su come ballare la rumba.
7. Torni a casa dal lavoro, la porta di casa tua è spalancata. Nome 20 (compresi i più incredibili) motivi per cui è successo.

- questo è qualcosa come disegni, poesie, canzoni, fantasie. In una parola, qualcosa di frivolo.

Sì - bene, no - nessun problema. Molto probabilmente, gli adulti che la pensano in questo modo non si sono imbattuti nel pensiero creativo.

Quando dovresti prestare attenzione allo stato del pensiero creativo del bambino? In questi due casi è obbligatorio.

1. Se noti che tuo figlio è annoiato, si aspetta divertimento da te, non riesce a inventare giochi con i giocattoli esistenti. Non considera il mondo come fonte di varie attività. Non troverà mai in lui spunti di riflessione.
2. Se tuo figlio ha problemi a scuola con la lettura, la matematica e in generale pensa lentamente e in qualche modo in modo lento.

Ora si parla molto dello sviluppo del pensiero creativo. I genitori sembrano essere d'accordo con questo. Ma cosa si dovrebbe fare esattamente? Non esiste una metodologia chiara, ma solo vaghe raccomandazioni: gioca più spesso o leggi di più. Ancora una volta, cosa esattamente suonare e cosa leggere.

Anche a scuola non c'è tempo per le lezioni di pensiero creativo. E accanto al multimediale, e i compagni stanno discutendo, non cadono. Anche questo non può essere rimosso dalla vita di un bambino.

Il pensiero creativo nei bambini

Parleremo di bambini, ma tutto questo riguarda i genitori, perché che ci sia o meno il pensiero creativo, rispondono gli adulti.

È importante come il genitore stesso comunicherà con il bambino, quali parole gli dirà, quale comportamento incoraggiare o vietare. Ecco perché non tutti i bambini cambiano molto quando studiano con un libro.

I bambini imitano. Questo è il loro modo principale di apprendere. Il bambino ha neuroni specchio altamente sviluppati. È grazie a loro che impara tutto bene e meno bene. Qualunque buoni libri e non avevi metodi, operano in un ambiente di apprendimento. E lei è i genitori.

Quindi, se ti sembra che il bambino non sia creativo, non attivo, tutto può essere corretto. Le strategie per questi cambiamenti sono le seguenti.

Modi per sviluppare il pensiero creativo

Strategia 1. Compiti aperti

Mostra a tuo figlio i compiti aperti nella vita e insegnagli come risolverli. Tutti i compiti nella vita sono di due tipi: chiusi e aperti.

Un'attività chiusa ha una condizione chiara. Ha tutto per risolvere il problema. Niente in più. Un problema chiuso implica una soluzione e una risposta corretta. Tali compiti a scuola. In sostanza, questi non sono compiti, ma simulatori per esercitarsi con azioni e formule. Non ci sono tali compiti nella vita o sono molto rari.

Esempio. Ci sono 5 mele sul tavolo. La mamma ha preso 3 mele per una torta. Quante mele sono rimaste?

Nella vita, ci troviamo di fronte a un'abbondanza di altre sfide: creative e aperte. La condizione di questi problemi è offuscata, la soluzione è sconosciuta e ci sono molte risposte e tutte sono corrette.

Esempio. La mamma vuole fare una torta. Di quante mele ha bisogno?

Tuttavia, dando la preferenza ai problemi aperti, puoi cadere in un'altra trappola: cambiamo i problemi chiusi in quelli aperti nei libri di testo. Ma anche questo è sbagliato. Entrambi sono necessari.

L'insegnante K. Nesyutina offre la sua formula per trovare problemi aperti.

1. Trova le contraddizioni tra i desideri e la realtà.
2. Esplora il mondo intorno.

contraddizioni

Esempio. Voglio che la torta sia dolce, ma non c'è zucchero in casa. Da ciò deriva un problema aperto: come cuocere una torta dolce senza zucchero?

Le contraddizioni tra "voglio" e "ho" nella vita di un bambino sorgono costantemente. Ma devi allenarti su quelli che causano la risposta emotiva meno (non turbarlo).

La seconda fonte di compiti di ricerca sono i libri. Ad esempio, tre amici decidono di viaggiare per il mondo in un furgone. Tutti adoravano il gelato e hanno deciso di prenderne di più in modo che duri a lungo. Ma il frigorifero nel furgone funziona mentre è fermo. Durante la guida, si spegne. Ecco un problema aperto: come salvare il gelato in una situazione del genere.

All'inizio, tali compiti saranno mal posizionati. Ma man mano che acquisisci esperienza, le cose diventeranno più facili.

Esplorando il mondo intorno, crea un'area di "conoscenza oscura"

Puoi rispondere alla domanda del bambino in diversi modi.

1. Ci sono adulti fiabe amorose che credono che sia necessario fantasticare con un bambino sempre e ovunque. Sembra questo.

Il bambino chiede perché piove. Il genitore inizia a inventare: uno gnomo si siede su una nuvola e versa acqua sulla terra da una brocca magica.

1. Altri genitori credono che sia necessario fornire una conoscenza enciclopedica, accurata. Parleranno del ciclo dell'acqua in natura. E certamente vogliono che il bambino capisca tutto questo.

Entrambi gli approcci hanno dei difetti.

Primo. Danno una risposta certa.

1. Fiaba. I bambini credono a tutto ciò che dicono i loro genitori. Ma arriva un momento in cui iniziano a chiedere la verità: mi stai mentendo di nuovo.

Di nuovo menti!

2. Enciclopedie. Sembrerebbe che l'approccio aiuti a crescere molto persona intelligente. Ma quando un bambino sa tutto, si crea un modello chiuso di coscienza. Il bambino impara: tutto nella vita è chiaro e studiato e basta ripetere dopo zii e zie adulti. Cresce una persona capace di risolvere solo problemi chiusi. Qualsiasi imprecisione lo mette in un vicolo cieco.

Raccontare cose più utili e necessarie è uno dei modi principali per calpestare i germi del pensiero e del pensiero originali dei bambini.

Come essere?

Esistono diversi approcci per aiutare a crescere un bambino creativo.

1. Le tue risposte alle domande non dovrebbero essere univoche.

Dovresti sempre avere un piccolo dubbio. Suona più versioni. Ad esempio, sulla pioggia. Gli scienziati affermano che l'acqua si accumula in una nuvola e piove sul terreno. E i narratori dicono che c'è uno gnomo con un annaffiatoio magico. E gli antichi pensavano che ci fosse un dio della pioggia che la manda sulla terra. In questo caso, il bambino può continuare a pensare e ragionare, cercare una risposta, comprese le proprie osservazioni.

2. Le risposte alla domanda non devono essere complete ed esaurienti. Dovrebbe esserci sempre una goccia di qualcosa di sconosciuto.

Criterio: se a seguito della tua spiegazione il bambino ha delle domande, ottimo; se no, hai detto molto. È decisamente il momento di fermarsi e dare il tempo di far sorgere delle domande. E non correre davanti al motore, raccontando ciò che non è rilevante per il bambino e interferisce con la sua capacità di pensare. Una risposta incompleta dà origine a un'area di conoscenza poco chiara: il bambino ha sentito qualcosa, ma non al punto di capire. L'area della conoscenza poco chiara fa sorgere domande. È da qui che viene l'apprendimento.

Come crescere un bambino creativo?

Per creatività, gli psicologi comprendono la capacità di vedere le cose sotto una luce nuova e insolita e trovare soluzioni uniche ai problemi. La creatività è l'esatto opposto del pattern thinking. Allontana le idee banali, la visione abituale delle cose e dà origine a soluzioni originali.

I ricercatori dell'intelligence sono giunti da tempo alla conclusione che le capacità creative di una persona sono debolmente correlate alle capacità di apprendimento e alle capacità intellettuali. Nell'attività creativa, un ruolo importante è svolto dalle caratteristiche del temperamento, dalla capacità di assimilare e generare rapidamente idee, ecc.

La creatività può manifestarsi in varie attività. Alla domanda che preoccupa molti genitori, è possibile svilupparli, è possibile insegnare la creatività, gli psicologi rispondono: sì. Ciò è dovuto al fatto che età prescolareè molto ricettivo, plastico, qui appare una tale funzione mentale come l'immaginazione. In altre parole, l'età da tre a sette anni è più favorevole allo sviluppo della creatività.

La creatività rende divertente il processo di pensiero e aiuta a trovare nuove soluzioni a vecchi problemi.

Ci sono molti modi per sviluppare la creatività e, prima di tutto, con i genitori. A favore del fatto che sono mamma e papà che possono organizzare al meglio il processo sviluppo creativo bambino, dì i seguenti fatti:

Il bambino apprezza molto la comunicazione con i genitori che sono autorità per lui;
- i genitori conoscono bene il loro bambino e quindi selezionano quelle opportunità di sviluppo che il bambino apprezzerà e interesserà;
- l'attività creativa è una delle opzioni di passatempo più produttive per un adulto e un bambino;
- l'attenzione di mamma o papà è interamente dedicata al bambino, mentre l'insegnante cerca di distribuirla uniformemente tra tutti i bambini del gruppo;
- il contatto emotivo con un adulto significativo dà al bambino impressioni speciali della gioia della creatività congiunta;
- il bambino sviluppa un'idea del genitore come persona con cui è interessante stare insieme;
- Mamma e papà, di regola, scelgono mezzi diversi per lo sviluppo del bambino, e quindi l'esperienza creativa del bambino, che riceve in famiglia, è raddoppiata.

Prima di mostrarti come si può sviluppare la creatività, diamo un'occhiata a una breve storia in cui l'eroe ha una spiccata capacità di essere creativo.

Durante la prima guerra mondiale, la moglie di un certo signor Harrigan inviò una lettera disperata. "Sembra che non sia rimasto un solo uomo abile in tutta l'Irlanda", scrisse, "e devo scavare il giardino da sola". In risposta, Harrigan ha scritto: "Non scavare nel giardino. Le armi sono sepolte lì". La lettera è stata aperta dalla censura, i soldati hanno fatto irruzione nella casa di sua moglie e hanno scavato l'intero giardino ultimo pollice. "Non so cosa pensare, caro", scrisse la signora Harrigan a suo marito, "i soldati sono venuti e hanno saccheggiato tutto il nostro giardino". "Ora pianta patate", rispose Harrigan.

Il signor Harrigan ha scelto una mossa inaspettata e non standard, avendo precedentemente calcolato le conseguenze delle sue azioni. E, come puoi vedere, non ha fallito. Allo stesso tempo, non c'è nulla di insolito nelle azioni reali: ha semplicemente scritto una lettera a sua moglie.

Nello sviluppo delle capacità creative del bambino, il materiale è, come nell'esempio sopra, le cose circostanti più diverse - e nella maggior parte dei casi ordinarie. È molto importante la capacità di trovare modi diversi per trovare una soluzione, considerare un fenomeno o un oggetto da diverse angolazioni, ecc.. Ecco alcune possibili attività con un bambino.

Compiti ed esercizi per lo sviluppo del pensiero creativo

Le lezioni proposte in questa sezione mirano a sviluppare nei bambini tecniche generali di pensiero creativo non legate a uno specifico materia. Allo stesso tempo, possono anche essere utilizzati per attivare il pensiero creativo in relazione a varie aree di contenuto tradizionalmente studiate negli istituti prescolari.

Un esercizio

Scopo: sviluppo delle capacità creative attivando la fantasia.

1. Racconta ai bambini la seguente storia.

Un giorno un ragazzino tornata a casa da scuola. Mentre camminava lungo il marciapiede, si guardò molto attentamente i piedi per assicurarsi di non calpestare un solo insetto. Era un ragazzo molto gentile. Non voleva fare del male a nessuno. All'improvviso si fermò. Proprio ai suoi piedi giaceva, scintillante ai raggi del sole, una moneta nuova di zecca.

"Oh!" esclamò il ragazzo e raccolse la moneta. Oggi deve essere un giorno fortunato, pensò. E la moneta era davvero molto bella: su un lato era raffigurato un albero e sull'altro era raffigurato un uccello stravagante. In realtà era una moneta magica, ma ovviamente il ragazzo non lo sapeva. Non appena si infilò la moneta in tasca, sentì qualcosa di molto strano. Gli sembrava che stesse diventando sempre più piccolo, e questa sensazione non lo abbandonò finché non divenne un ometto molto piccolo.

2. Chiedi al bambino: "Se tu fossi questo ragazzino, cosa penseresti subito?"

3. Continua così: "Hai offerto ipotesi molto interessanti, ora ti dirò cosa pensava veramente il nostro ragazzo. Il ragazzo ha iniziato a pensare prima di tutto a come sarebbe tornato a casa. Ma poiché questa storia non dice nulla su ciò che questo ragazzo ha fatto, puoi raccontarlo tu stesso. Quindi, come può arrivare a casa sua? Non dimenticare che il ragazzo è molto piccolo".

4. Fai una domanda sulle conseguenze che il nostro eroe, in generale, una persona di tale altezza, potrebbe dover affrontare. Cerca di interessare il bambino e di ottenere da lui quante più risposte possibili. Ti invitiamo a utilizzare le seguenti domande (sebbene tu possa inventarne una tua).

Cosa succede quando il ragazzo torna a casa? Cosa penseranno i suoi genitori? Cosa penseranno i suoi fratelli, il suo cane e il suo gatto?
Cosa cambierà quando mangia?
- che differenza sentirà la notte e quando si sveglia la mattina?

Accetta tutte le risposte, anche se alcune possono sembrare ridicole.

5. Continua la discussione: "Hai fatto molte ipotesi interessanti. Ora pensa a come saranno le cose per il bambino all'asilo?"

Dai al bambino due tentativi di parlare. Tieni presente che per soddisfare il criterio, il bambino deve nominare almeno due suggerimenti.

6. Una svolta inaspettata degli eventi. Ricorda a tuo figlio il contenuto della storia che stai raccontando. Poi di': "Così, dopo che il ragazzo era piccolo, sono passati giorni e notti interi. E ha deciso di tornare ad essere quello di una volta".

Fermati un momento e chiedi al bambino di dare suggerimenti su come il ragazzo può raggiungere questo obiettivo. Cerca di incoraggiarlo a esprimere un'ampia varietà di considerazioni. Continua così: "Il ragazzo ha deciso di rimettere la moneta magica sul marciapiede nella speranza di ricrescere e diventare lo stesso. Ha messo la moneta con l'albero rivolto verso l'alto. Nel momento in cui la moneta ha toccato terra, il ragazzo si è sentito se stesso diventava sempre più grande. Ma la moneta magica non sapeva quanto doveva essere alto un ragazzo normale, e quindi crebbe fino a quando la sua altezza non divenne più dell'altezza del soffitto in questa stanza. "

Chiedi ai bambini di elencare i problemi che una persona di questa statura potrebbe incontrare. Cerca di assicurarti che ci siano quante più risposte possibili.

7. Conclusione. "È chiaro che il ragazzo non voleva essere un gigante, così come non voleva essere molto piccolo. Voleva davvero essere un ragazzo normale della sua età".

Ancora una volta, fermati per un po' e invita il bambino a esprimere i suoi pensieri su come il bambino può farlo.

"Nella nostra storia, il ragazzo ha deciso di tornare di nuovo nel luogo in cui ha trovato la moneta magica. Questa volta l'ha appoggiata a terra con il lato rivolto verso l'alto su cui era raffigurato l'uccello. Non appena ha fatto questo, ha sentito che stava rapidamente diminuendo di dimensioni "Improvvisamente è arrivato il momento in cui ha smesso di rimpicciolirsi. Si è guardato intorno e ha notato che era tornato all'altezza normale".

Concludi chiedendo al bambino di suggerire come pensa sia finita la storia.

Pertanto, suddividendo un racconto in più fasi della trama, puoi stimolare il bambino a cercare una varietà di modi per sviluppare la situazione. Se lavori con più bambini, devi ascoltare tutti, anche se l'originalità e la logica di un figlio, diciamo il maggiore, è evidente. In questo tipo giochi creativi possono partecipare anche i familiari maggiorenni: ad esempio, se il capofila è mamma, papà e figlio possono competere nell'originalità delle soluzioni proposte.

Cerca di creare una catena logica interessante da qualsiasi fatto, anche a prima vista, ordinario. Cucini la zuppa in cucina? Chiedi al bambino, cosa succede se la stufa si rompe? Se non spegni il fuoco? Non salare? Cerca di assicurarti che la risposta del bambino sia solo la base per la domanda successiva nella catena logica.

È possibile tracciare una catena logica. Spesso i bambini fanno la domanda "Cos'altro dovrei disegnare?" Fare riferimento alla prima immagine, trovare una trama e la sua continuazione. Il bambino è interessato a creare lui stesso storie, che, inoltre, possono essere viste più di una volta, mostrate agli altri.

Stimolando il bambino a cercare soluzioni non standard, i genitori creano una sorta di base per lo sviluppo delle capacità creative in vari campi.

Come esempio di come sviluppare il pensiero creativo, presentiamo un piccolo schema-questionario (Tabella 1).

Tabella 1. Attivazione del pensiero creativo nelle varie attività.

Attività Esempi di domande e attività cognitivo 1) informazioni generali 2) informazioni su persone, oggetti e fenomeni 3) matematica e logica 1) Parlami di tutti i possibili usi dell'acqua. Prova a nominare il numero massimo di oggetti che funzionano con l'elettricità. 2) Nomina tutte le persone che ci aiutano a viaggiare, ci proteggono dalle malattie, forniscono tutto il necessario per la vita, costruiscono case per noi, ecc. 3) Pensa a cosa hanno in comune i seguenti oggetti (mostra al bambino quali) (forma, colore, dimensione, ecc.). Assegna un nome agli oggetti che esistono in coppia. Quante palline pensi ci staranno nel canestro? Dai tante figurine quante sono le zampe del gatto, ecc. Cosa succede se tutti gli ombrelli scompaiono? E se smettesse di piovere? Crea una storia su una palla, un coniglio e il sole. Come si possono usare scatole vuote, sacchetti di carta, pezzi di pastelli, trucioli di matita, ecc.? discorso Descrivi che aspetto ha un alieno che è atterrato sulla Terra, cosa indossa, che tipo di nave ha, ecc. Racconta una storia su cosa vedresti se cavalcassi un arcobaleno: cosa puoi vedere dall'alto, quali sentimenti - gioiosi o spaventosi, chi vorresti portare con te, ecc. Trasformati in una mamma (papà, ecc.). Come parlerai adesso? Chiedimi qualcosa come se fossi un insegnante. Immagina di essere un presentatore televisivo di un programma sugli animali. Cosa puoi dire al pubblico? Creativo 1) musica 2) creazione artistica 1) Prova a estrarre una varietà di suoni da uno strumento musicale esistente. Cosa pensi possa raccontare questa melodia? È triste o felice? Vuoi ballare o saltare, muoverti in punta di piedi o semplicemente sdraiarti? Batti il ​​ritmo della melodia. Pensa a quale eroi famosi(libri, cartoni animati) si adatterebbe a questa musica. Come mai? 2) Costruisci una casa per una creatura immaginaria con il materiale disponibile (trucioli di legno, stracci, cartone, plastilina, ecc.). Disegna un uccello con acquerello, guazzo, pastelli a cera. Accecalo dall'argilla e dipingilo. Prova a fare lo stesso con la plastilina. E ora un'applicazione realizzata in cartone e carta colorata. Ecco la figura. Disegnalo in modo che assomigli a qualcosa. Ecco alcune palline di plastilina identiche, fili, fiammiferi, bottoni, ramoscelli secchi. Cosa si può fare in modo che nessuna palla assomigli a un'altra? Comunicativo Invita tuo figlio a fare un piccolo acquisto, paga il trasporto, rispondi a una domanda di un vicino. Modella la situazione, ad esempio, sei un paziente, un bambino è un medico. Suonala. Consenti a tuo figlio di incontrare estranei (zoo, teatro, bar, ecc.)

Analizziamo alcune sezioni.

Matematica. Lo sviluppo delle abilità matematiche è la capacità di analizzare, sintetizzare, classificare, generalizzare e valutare. I bambini possono fare i seguenti esercizi.

1. Aiuta il tuo bambino a tracciare l'applicazione pratica dei concetti matematici. Ad esempio, chiedigli di calcolare quanti giorni mancano prima di qualche evento per lui interessante e significativo, ad esempio prima di una gita fuori porta. Puoi chiedere se ci sono abbastanza tovaglioli per tutti a tavola. Il processo di cottura offre anche un'opportunità per l'applicazione pratica delle conoscenze matematiche (misurazione delle materie prime utilizzando tazze, cucchiaini, ecc.).

2. Organizzare un negozio di fortuna a casa. Lascia che tuo figlio decida cosa vendere, quali prezzi impostare, come registrare gli acquisti, ecc.

Analisi

3. Offri ai bambini diversi compiti (puzzle) per classificare le forme geometriche per colore e dimensione. Chiedi di disegnare (o indicare) una forma triangolare, che dovrebbe andare nella seguente sequenza: triangolo - cerchio - quadrato - triangolo - cerchio - quadrato - triangolo - ...

4. Chiedi ai bambini di allineare le scatole in altezza. Quindi riempi questi barattoli con materiali diversi e chiedi ai bambini di metterli in ordine crescente di peso.

Sintesi

5. Chiedi a tuo figlio di inventarne uno nuovo figura geometrica e dargli un nome.

6. Dì a tuo figlio che è come se un ladro avesse rubato tutti gli orologi della città. Come si può tenere traccia del passare del tempo fino all'installazione di un nuovo orologio in città?

Grado

7. Qual è il modo migliore per misurare i componenti contenuti in una torta al cioccolato: farina, acqua, sale, zucchero, vanillina, cacao - con misurini o tazzine?

Discorso. L'arte della competenza linguistica comprende la capacità di ascoltare e comunicare (oralmente) e, in età avanzata, di leggere. Lo sviluppo delle abilità linguistiche può essere stimolato indovinando enigmi, leggendo poesie, leggende popolari e fiabe, storie, ecc. Il seguente esercizio dà un'idea di alcuni dei metodi per sviluppare abilità in quest'area.

Applicazione pratica della conoscenza

1. Trova delle frasi in cui l'ultima parola è omessa. Invita il bambino a completare la frase con una parola sensata. Ad esempio: "Voglio indossare...", oppure "Il mio colore preferito...", oppure "Pietro ha gettato...". Una variante più difficile di questo esercizio sarà il compito di scegliere le parole giuste nel mezzo o all'inizio di una frase. Ad esempio: "... è andato in bicicletta" o "Dasha... il suo fratellino".

2. Sfida i bambini a nominare parole che fanno rima, ad esempio, con la parola "macchina". Poi chiedi loro di inventare una poesia che contenga quelle parole.

Analisi

3. Invita il bambino a creare una storia coerente dalle immagini. Quindi scambia le immagini. Sfida tuo figlio a metterli nell'ordine originale.

Sintesi

4. Invita tuo figlio a immaginare di essere il miglior cuoco del mondo e dovrebbe essere in uno spettacolo televisivo per dimostrare come preparare i piatti più deliziosi. Le regole di questo gioco prevedono che i bambini possano utilizzare qualsiasi materiale ausiliario di cui hanno bisogno.

5. Dai al bambino quattro immagini non correlate. Chiedigli di raggrupparli insieme per creare una storia.

6. Chiedi ai bambini di inventare dei finali per le storie che ascoltano sul registratore.

Grado

7. Mostra a tuo figlio il maggior numero di riproduzioni opere famose pittura e grafica. Chiedi loro di esprimere e giustificare il loro atteggiamento nei confronti di questa o quella foto, di nominare il lavoro che gli è piaciuto di più. Se ci sono opere di artisti diversi, chiedi ai bambini di nominare l'artista il cui lavoro gli è piaciuto di più e poi giustifica la loro scelta.

La scienza. Capacità di attività scientifica includono la capacità di osservare, classificare, sperimentare e ipotizzare. Riguardo educazione prescolare, quindi gli argomenti più comuni studiati a questo livello sono i sensi, l'aria, l'acqua, le stagioni, il tempo, le leggi più semplici della natura, gli insetti, le piante e gli animali.

Applicazione pratica della conoscenza

1. Parla a tuo figlio di un animale, come un serpente. Chiedi le risposte alle seguenti domande: cosa daresti da mangiare a un serpente? Che tipo di casa le costruiresti? Dove cercheresti i serpenti?

2. Mostra a tuo figlio come sono fatte le bilance semplici. Per fare questo, prendi un piatto piano lungo, come un righello di legno o un pezzo di design, e posizionalo su un fulcro. Spiega come i due oggetti possono essere bilanciati. Quindi offriti di sperimentare da solo posizionando diverse quantità di pesi su entrambe le estremità della tavola.

Analisi

3. Dai a tuo figlio una pipetta, due lattine di acqua colorata, un foglio di carta oleata e una lente d'ingrandimento. Offriti di dare un'occhiata più da vicino a questi oggetti, quindi chiedi loro di spiegare cosa succede all'acqua quando viene a contatto con la carta oleata? Cosa succede a due gocce d'acqua di colore diverso quando entrano in contatto l'una con l'altra? Cosa succede all'acqua se ti viene a contatto con la mano?

4. Aiuta il tuo bambino a trovare il formicaio ed esaminalo con una lente d'ingrandimento. Spargi il pangrattato vicino al formicaio e chiedi a tuo figlio di indovinare come si comporteranno le formiche. Quando vedi che le formiche si sono fatte strada verso le briciole, chiedi cosa faranno se una pietra viene posta sul loro cammino o una parte del sentiero viene lavata via con l'acqua.

5. Dai a tuo figlio dei lombrichi, acqua, terra, carta scura e chiara, una lente d'ingrandimento e una torcia. Chiedigli di assumersi la responsabilità di prendersi cura dei vermi per alcuni giorni, durante i quali devi familiarizzare con loro. Dopo esserti assicurato che il bambino in età prescolare avesse sufficienti opportunità per osservare il comportamento dei vermi, puoi fargli le seguenti domande: cosa fanno i vermi nel mondo? Come reagiscono all'acqua? Come puoi determinare dove si trova la coda e dove si trova la testa del verme? Dai al bambino l'opportunità di esprimere tutti i suoi pensieri sui risultati dell'osservazione dei vermi.

B Chiedi a tuo figlio di coltivare semi di erba medica immergendoli in un liquido durante la notte e coprendoli con un asciugamano bagnato. Assegna al bambino un compito per registrare il processo di germinazione dei semi (ad esempio, disegnare). Chiedigli di descrivere tutti i cambiamenti che si verificano man mano che la pianta cresce. Al posto dei semi di erba medica si possono usare semi di altre piante e cereali.

Sintesi

7. Chiedi al bambino di immaginare che le mucche hanno perso la voce e non possono muggire. Chiedi in che modo le mucche comunicheranno tra loro in questo caso.

8. Imposta il compito per il bambino in età prescolare di ottenere vernici di nuovi colori mescolando. Sotto forma di materie prime, possono essere utilizzati non solo colori ad olio, ma anche acqua colorata, plastilina, ecc.

9. Proponiti di inventare una nuova creatura fantastica, qualcosa tra un insetto, un mammifero e un pesce. Chiedi loro di descrivere questa nuova creazione: cosa mangia, dove vive, come si muove, ecc. Poi chiedi loro di disegnarla su carta.

Grado

10. Chiedi a tuo figlio di nominare il suo piatto preferito e spiegagli perché ama questo piatto più di altri. L'argomento della storia può essere animali preferiti, pesci, insetti, piante, ecc.

11. Invita il bambino a immaginare che con l'aiuto della magia può trasformarsi in un'auto o in un animale. Chiedigli quale opzione preferirebbe e perché.

Lavorando con questi esercizi, sarai in grado di determinare come il livello di sviluppo del pensiero creativo (creativo) nel tuo bambino sta gradualmente cambiando.

Area di comunicazione. In conclusione, daremo alcune raccomandazioni su come sviluppare le capacità creative di un bambino nel campo della comunicazione.

1. Invita tuo figlio a cimentarsi in diversi ruoli: hostess (steward) e cameriere, parrucchiere ed educatore, venditore e acquirente, ecc. Come affronta le situazioni provocatorie? Quale trova una via d'uscita quando comunica con passeggeri fuori standard (clienti, ecc.)?

2. Offri di essere la prima persona a rispondere al telefono. Ringrazialo se fa un buon lavoro come spedizioniere.

3. Chiediti di spiegare al venditore quale giocattolo (o prodotto) devi acquistare dallo scaffale del negozio.

4. Prima del tuo compleanno, offriti di chiamare i tuoi nonni, amici, ecc. e invitarli alla festa.

5. Lascia che il bambino dica all'insegnante il lunedì come è andato il fine settimana. Puoi condividere eventi interessanti ogni mattina.

Se un bambino non ha difficoltà di comunicazione, di solito non è difficile per lui adattarsi vita scolastica, al processo attività didattiche. E maggiore è il livello delle sue capacità creative, maggiore sarà l'interesse suscitato da ogni opportunità di comunicare.

Quindi, i genitori hanno molte opportunità per sviluppare capacità creative. Il bambino giocherà qualsiasi gioco offerto dagli adulti, se è in suo potere, corrisponde al suo livello di conoscenza e abilità e offre l'opportunità di ottenere di più.