"Taras Bulba" - Taras apraksts. N. V. Gogoļa stāsta "Taras Bulba" mākslinieciskās iezīmes ainavas loma stāstā Tarasa Bulbas mājas interjers
- Ko mēs mācāmies no pirmās nodaļas par to “zvērīgo, grūto laiku”, kad notika Gogoļa stāstā aprakstītie notikumi? Pamatojoties uz tekstu, parādiet, kā autors veido laikmeta izskatu.
- Kā Tarasa pirmā tikšanās ar dēliem un tai sekojošā varoņa prātošana palīdz saprast, ko viņš uzskatīja par svarīgāko dzīvē un būtiskāko cilvēkā?
- Ar kādu palīdzību mākslinieciskiem līdzekļiem tiek veidots Tarasa Bulbas portrets? Pamatojoties uz autora aprakstu, portretu, dialogiem, aprakstiet varoni.
- Aprakstiet Taras istabas apdari. Kā šis interjers palīdz atspoguļot attēlotā laikmeta dzīvi un paražas?
- Kas noteica Tarasa lēmumu vest savus dēlus uz Zaporožijas Siču?
- Kā Gogols apraksta kazaka mātes un sievas likteni? Kā tas parāda viņas jūtu dziļumu?
Gogoļa attēlotie notikumi datējami ar atbrīvošanās kustības laiku Ukrainā 15.-18.gadsimtā. Ar visiem cīnījās poļu muižnieki, turki, sagūstot un nogādājot gūstā cilvēkus, tatāru ordas - Ukrainas kazaki. Gogols veido laikmeta izskatu, izmantojot autora aprakstus, varoņu raksturus, viņu dzīvesveidu un paražas. Pirmā nodaļa veidota uz pretstatu: kazaku “bargais kolorīts” un sievietes maiga mīlestība, kas vērsta pret saviem bērniem, “attālākie laiki” un kaislīga mātes sajūta. Parādās mūsu priekšā galvenais varonis pastāstīt Tarasam Bulbai, cīnītājam un karotājam turnejā, kas dzīvo saskaņā ar kara laika skarbajiem likumiem. Gogols zīmē Tarasa sievu, uzticīgu un mīlošu māti, kas bija spiesta šķirties no saviem mīļajiem dēliem, kurus Tarass sagatavoja karotāju liktenim. Mēs redzam, cik grūti laiki noteica cilvēku raksturus, attiecības un dzīves.
Tarasa tikšanās ar dēliem pēc ilgas šķiršanās sākas ar rotaļīgu, pārvēršoties īstā Tarasa un Ostapa cīņā, par ko tēvs ir neticami apmierināts, dēlā redzot topošā karotāja raksturu un iezīmes. Tas ir tas, ko viņš cilvēkos vērtē augstāk par visu. Tarass nolemj nekavējoties aizvest savus dēlus uz Sichu, pat neļaujot viņam runāt ar māti. Viņš nevēlas palikt mājās arī nekara laikā, rūpēties par saimniecību un māju, uzskatot to par kazaka vieglprātīgu lietu.
Varoņa raksturs atklājas caur autora aprakstiem, viņa runu, portretu, rīcību, attieksmi pret tuviniekiem. "Bulba uzlēca sava Velna zirgā, kurš nikni atkāpās, sajuzdams uz sevi divdesmit mārciņu smagumu, jo Bulba bija ārkārtīgi smags un resns." Mūsu priekšā parādās sava laika cilvēks, diezgan spītīgs un rupjš, kurš savas dzīves jēgu saskatīja kaujās un kaujās. Uzdrīkstēšanās un griba, drosme un spēks, tiešums, savtīgums un zināma garīga bezjūtība – tās ir Taras iezīmes, kas skaidri parādās jau darba pirmajās lappusēs.
Stāsta sākumā mēs viņu satiekam viņa paša saimniecībā, kur viņš dzīvo savā mājā kopā ar sievu un kalpiem. Māja vienkārša, sakopta "pēc tā laika garšas". Tomēr Tarass Bulba lielāko daļu savas dzīves pavada Sichā vai militārajās kampaņās pret turkiem un poļiem. Viņš sauc savu sievu ar vārdu "veca" un nicina visas jūtu izpausmes, izņemot drosmi un veiklību. Viņš saka saviem dēliem: “Jūsu maigums ir klajš lauks un labs zirgs: šeit ir jūsu maigums! Skaties šo zobenu! Šeit ir tava māte!"
Tarass Bulba jūtas kā brīvs kazaks un uzvedas tā, kā viņam diktē priekšstati par brīvu dzīvi: piedzēries viņš plēš mājā traukus; nedomājot par sievu, viņš jau nākamajā dienā pēc dēlu ierašanās nolemj viņus aizvest uz Siču.
Tā laika gaumē tika noņemta Tarasa Svetlica, par kuru atmiņas palika tikai tautasdziesmās un pārdomās. Viss tika sakopts. Pie sienām karājās ieroči, medību atribūti, zirgu iejūga. Plauktos atradās dažādas krūzes, pudeles, blašķes, kausi un krūzes. Bērzu mizas soliņi pa istabu; milzīgs galds zem ikonām priekšējā stūrī un plaša plīts, kas klāta ar flīzēm. Interjera detaļas palīdz lasītājam gūt priekšstatu par Tarasa un viņa ģimenes dzīvesveidu, laikmeta dzīvesveidu un paražām. Šeit var nojaust arī mājas saimnieka raksturu - militāristu, kurš savu mūžu pavadījis karagājienos un kaujās, ar ieročiem, zirga mugurā, nevairoties no dzeršanas un jokošanas biedru sabiedrībā.
Zaporizhzhya Sich for Taras ir viņa dzīves pamatā. Tur viņš kaujās un militārajās kampaņās pavadīja savu jaunību, briedumu. Ideja par kalpošanu dzimtenei nosaka visas viņa darbības un darbus. Tāpēc viņa galvenais lepnums - viņa dēli, viņš cenšas ātri nogādāt Sich militārajā tiesā. materiāls no vietnes
Sievai Tarasu ģimenē nav balsstiesību, viņa nevar pasargāt sevi un savus dēlus no vīra nesavaldīgās gribas. Viņa ir maiga un godbijīga māte, nesavtīgi mīloša savus dēlus, uzticīga un padevīga sieva, laba mājsaimniece, uz kuras balstās visa māja. Uzmanību piesaista Tarasa rupjība pret sievu, kura neņem vērā savas jūtas un neieklausās viņas viedoklī. Pirms šķiršanās no dēliem Gogolis īsi, bet kodolīgi apraksta “visu viņas bēdu kluso spēku, kas, šķiet, trīcēja viņas acīs un konvulsīvi saspiestās lūpās”: “viņu nabaga, tievā māte, kas stāvēja pie sliekšņa un nedarīja - kura joprojām dziedāja, lai apskautu savus mīļotos bērnus, ""nožēlojami ar asarām acīs teica, tieva veca māte", "nabaga vecene, atņemta pēdējā cerība".
Gogoļa attēlotie notikumi datējami ar atbrīvošanās kustības laiku Ukrainā 15.-18.gadsimtā. Ar visiem cīnījās poļu muižnieki, turki, sagūstot un nogādājot gūstā cilvēkus, tatāru ordas - Ukrainas kazaki. Gogols veido laikmeta izskatu, izmantojot autora aprakstus, varoņu raksturus, viņu dzīvesveidu un paražas. Pirmā nodaļa veidota uz pretstatu: kazaku “bargais kolorīts” un sievietes maiga mīlestība, kas vērsta pret saviem bērniem, “attālākie laiki” un kaislīga mātes sajūta. Mūsu priekšā parādās stāsta galvenais varonis Tarass Bulba, cīnītājs un karotājs tūrē, kas dzīvo saskaņā ar skarbajiem kara laika likumiem. Gogols zīmē Tarasa sievu, uzticīgu un mīlošu māti, kas bija spiesta šķirties no saviem mīļajiem dēliem, kurus Tarass sagatavoja karotāju liktenim. Mēs redzam, cik grūti laiki noteica cilvēku raksturus, attiecības un dzīves.
Tarasa tikšanās ar dēliem pēc ilgas šķiršanās sākas ar rotaļīgu, pārvēršoties īstā Tarasa un Ostapa cīņā, par ko tēvs ir neticami apmierināts, dēlā redzot topošā karotāja raksturu un iezīmes. Tas ir tas, ko viņš cilvēkos vērtē augstāk par visu. Tarass nolemj nekavējoties aizvest savus dēlus uz Sichu, pat neļaujot viņam runāt ar māti. Viņš nevēlas palikt mājās arī nekara laikā, rūpēties par saimniecību un māju, uzskatot to par kazaka vieglprātīgu lietu.
Varoņa raksturs atklājas caur autora aprakstiem, viņa runu, portretu, rīcību, attieksmi pret tuviniekiem. "Bulba uzlēca sava Velna zirgā, kurš nikni atkāpās, sajuzdams uz sevi divdesmit mārciņu smagumu, jo Bulba bija ārkārtīgi smags un resns." Mūsu priekšā parādās sava laika cilvēks, diezgan spītīgs un rupjš, kurš savas dzīves jēgu saskatīja kaujās un kaujās. Uzdrīkstēšanās un griba, drosme un spēks, tiešums, savtīgums un zināma garīga bezjūtība – tās ir Taras iezīmes, kas skaidri parādās jau darba pirmajās lappusēs.
Stāsta sākumā mēs viņu satiekam viņa paša saimniecībā, kur viņš dzīvo savā mājā kopā ar sievu un kalpiem. Māja vienkārša, sakopta "pēc tā laika garšas". Tomēr Tarass Bulba lielāko daļu savas dzīves pavada Sichā vai militārajās kampaņās pret turkiem un poļiem. Viņš sauc savu sievu ar vārdu "veca" un nicina visas jūtu izpausmes, izņemot drosmi un veiklību. Viņš saka saviem dēliem: “Jūsu maigums ir klajš lauks un labs zirgs: šeit ir jūsu maigums! Skaties šo zobenu! Šeit ir tava māte!"
Tarass Bulba jūtas kā brīvs kazaks un uzvedas tā, kā viņam diktē priekšstati par brīvu dzīvi: piedzēries viņš plēš mājā traukus; nedomājot par sievu, viņš jau nākamajā dienā pēc dēlu ierašanās nolemj viņus aizvest uz Siču.
Tā laika gaumē tika noņemta Tarasa Svetlica, par kuru atmiņas palika tikai tautasdziesmās un pārdomās. Viss tika sakopts. Pie sienām karājās ieroči, medību atribūti, zirgu iejūga. Plauktos atradās dažādas krūzes, pudeles, blašķes, kausi un krūzes. Bērzu mizas soliņi pa istabu; milzīgs galds zem ikonām priekšējā stūrī un plaša plīts, kas klāta ar flīzēm. Interjera detaļas palīdz lasītājam gūt priekšstatu par Tarasa un viņa ģimenes dzīvesveidu, laikmeta dzīvesveidu un paražām. Šeit var nojaust arī mājas saimnieka raksturu - militāristu, kurš savu mūžu pavadījis karagājienos un kaujās, ar ieročiem, zirga mugurā, nevairoties no dzeršanas un jokošanas biedru sabiedrībā.
Zaporizhzhya Sich for Taras ir viņa dzīves pamatā. Tur viņš kaujās un militārajās kampaņās pavadīja savu jaunību, briedumu. Ideja par kalpošanu dzimtenei nosaka visas viņa darbības un darbus. Tāpēc viņa galvenais lepnums - viņa dēli, viņš cenšas ātri nogādāt Sich militārajā tiesā.
Sievai Tarasu ģimenē nav balsstiesību, viņa nevar pasargāt sevi un savus dēlus no vīra nesavaldīgās gribas. Viņa ir maiga un godbijīga māte, nesavtīgi mīloša savus dēlus, uzticīga un padevīga sieva, laba mājsaimniece, uz kuras balstās visa māja. Uzmanību piesaista Tarasa rupjība pret sievu, kura neņem vērā savas jūtas un neieklausās viņas viedoklī. Pirms šķiršanās no dēliem Gogolis īsi, bet kodolīgi apraksta “visu viņas bēdu kluso spēku, kas, šķiet, trīcēja viņas acīs un konvulsīvi saspiestās lūpās”: “viņu nabaga, tievā māte, kas stāvēja pie sliekšņa un nedarīja - kura joprojām dziedāja, lai apskautu savus mīļotos bērnus, ""nožēlojami ar asarām acīs teica, tieva veca māte", "nabaga vecene, atņemta pēdējā cerība".
Nodarbības tēma:
MĀKSLINISKĀS IEZĪMES
N. V. GOGOLA ROMĀNI "TARAS BULBA".
AINAVAS LOMA STĀSTĀ.
Mērķi: padziļināt zināšanas par ainavas lomu mākslas darbs; noteikt mākslinieciskās detaļas funkciju stāstā; pilnveidot literārā teksta analīzes prasmes un iemaņas.
Nodarbību laikā.
esOrganizatoriskais brīdis.
II.Mājas darbu pārbaude.
Skolēni lasa mājasdarbs. Skolotāja komentē.
III.Stāsta māksliniecisko iezīmju analīze.
Skolotājs: Stāsta māksliniecisko iezīmju analīzi sāksim, nosakot mākslinieciskās detaļas lomu darbā.
Mākslinieciska detaļa- interjera detaļa, ainava, varoņa izskats, viņa runa, kas palīdz labāk izprast tēlu vai darbu.
(skolēni raksta definīciju piezīmju grāmatiņā).
Darbs ar tekstu.Skolēni nolasīja fragmentu no Taras gūsta, kad viņš paceļ šūpuli ar tabaku.
Saruna par:Skolotājs: Kāda ir šūpuļa nozīme Taras īpašībām?
Students:Šūpulis Tarasam ir viņa dzīves sastāvdaļa, viņa pavadonis jūrā un uz sauszemes, pārgājienos un mājās.
Skolotājs: Ko nozīmē vārds šūpulis?
Students:Šūpulis ir pīpe smēķēšanai. Otra nozīme ir šūpulis mazulim, mājas simbols. Un Tarasam šūpulis ir daļa no viņa mājas. Tāpēc, riskējot ar sevi, viņš cenšas šūpuli pacelt, lai poļi to nedabūtu.
Skolotājs: Atrodiet tekstā māksliniecisku detaļu piemērus, kas palīdz labāk izprast Taras dēlu būtību. Kādas šo varoņu izskata un uzvedības detaļas visskaidrāk un kodolīgāk tās raksturo?
Students: Kad mēs raksturojam Tarasu, mēs atceramies gadījumu, kad viņš aizbēga no bursas, apglabāja grunti. Viņam grāmata nav zināšanu simbols, bet gan simbols piespiedu mācībai, ar kuru viņš mācījās.
Students: Andrija tēls man asociējas ar skaistajām paņenkas acīm, kurā viņš iemīlējās, kā noslīka, nomira, Šī mīlestība viņam atnesa nāvi. Kad viņš iestājās kaujā poļu pusē, viņa piedurknē plīvoja šalle - dāvana mīļotajai - mīlestības simbols.
Skolotājs: Sniedziet piemērus ikdienas detaļām, stāsta interjera detaļām. Kāda ir viņu loma?
Skolēni (lasīt Taras istabas aprakstu). Sīkāka informācija Tarasa istabas aprakstā raksturo tās īpašnieku - brīvību mīlošu cilvēku, kurš aizraujas ar medībām, makšķerēšanu, bieži militārām kampaņām.
Skolēni: (lasīt ēdiena aprakstu).Šis apraksts raksturo Taras ideju par īstu kazaku ēdienu.
Skolotājs: Atcerēsimies, kas ir ainava. Kāda ir viņa loma darbā?
Studenti: Ainava ir dabas apraksts darbā. AT literārais darbs ainava atklāj apkārtējās pasaules skaistumu, kalpo par fonu, kur notiek darbības, nodod varoņu noskaņu, nodod autora pozīcija.
Darbs ar tekstu.Skolēni tekstā lasīja ainavas aprakstus (stepes apraksts, Dņepras attēls, jūlija nakts).
Saruna par:Skolotājs: Kam autors pievērš uzmanību, aprakstot stepi?
Studenti: Viņš ļoti precīzi apraksta, skaidri apraksta dabas parādības, krāsains apraksts, norāda uz diennakts laika maiņu.
Skolotājs: Epizožu valoda, kur dots stepes apraksts, ir ļoti tēlaina. Spilgtas metaforas palīdz iztēloties stepi, kas dzirkstī dažādās krāsās.
Studenti: Aprakstā izmantots stepes salīdzinājums ar zaļu tuksnesi, zaļi zeltainu okeānu, ar neizmērojamiem viļņiem.
Skolotājs: Kāda krāsu shēma palīdz attēlot šos attēlus?
Studenti: Krāsas un toņi ir ļoti dažādi: zaļa, zelta, zila, dzeltena, zila. Uz to fona var redzēt daudzus dzīvus attēlus: “vanagi stāvēja”, “kaija roze”, “irbes šaujināja”.
Studenti: Putnu svilpiens, savvaļas zosu sauciens, zāles šalkoņa.
Skolotājs: Par ko tu domā. Gogols stāstā ievieš stepes aprakstu.
Studenti: Stepe ir dzimtenes un brīvības simbols. Stepe savieno divas pasaules - Bulbas māju un Zaporožijas Siču.
Studenti: Dņepra ir arī gribas, brīvības un dzimtenes simbols. Nav nejaušība, ka ir teiciens: "Volga ir māte, Dņepra ir tēvs." Dņepra ir mājvieta, apgādnieks, aizsargs.
Skolotājs: Kāpēc dabas apraksts sasaucas ar kazaku, nevis poļu dzīves aprakstu.
Studenti: Kazaku dzīve notiek dabā, un poļi ir tālu no tās.
Studenti: kazaki ir brīvi kā putni, un Sich ir viņu mājas.
Skolotājs: Stāstā "Taras Bulba" ir cieša saikne starp dabu un iekšējā pasaule Kazakus autors parāda ar dažādu palīdzību izteiksmes līdzekļi. Dabas pasaule un cilvēka pasaule ir savstarpēji saistītas, jo viss, kas tos ieskauj, ir viņu dzimtā zeme. Līdz ar to stepe Gogolim ir Dzimtenes tēls.
Studenti: Gogolis izmanto epitetus, salīdzinājumus, metaforas, personifikācijas, hiperbolu.
Patstāvīgs darbs.Skolēni uzraksta tropu piemērus.
Pārbauda darbu.Skolotājs: Kāda ir hiperbolas loma tekstā?
Studenti: Hiperbola ir raksturīga eposiem, varoņu aprakstīšanai.
Skolotājs: Sniedziet piemērus valodas sintaktiskajām iezīmēm (retoriski aicinājumi, izsaukumi, atkārtojumi).
Studenti lasīt piemērus no teksta.
Skolotājs: Gogols stāstā izmanto opozīcijas paņēmienu. Kur rodas opozīcija?
Studenti: Pretstatā ir kazaki un poļi, Ostaps un Andris, Andris starp kazakiem un poļiem.
VI. Apkopojot. Mājasdarbs.
Uzziniet no galvas vienu no stepes aprakstiem.
Biļetes numurs 10 (šis ir biļetes numurs 12)
Jautājums numur 1 Ainava literārā darbā. No galvas lasot fragmentu no stāsta par N.V. Gogols "Taras Bulba" (stepes apraksts).
Ainava literārā darbā ir dabas apraksts (dabas attēls). Literārā darbā ainava atklāj apkārtējās pasaules skaistumu, kalpo kā fons, kurā notiek darbības, atspoguļo darba varoņu noskaņojumu un iekšējo stāvokli, pauž autora pozīciju. Svarīgu vietu stāstījumā ieņem burvīgs stepes apraksts. Autore iepazīstina ar stepes aprakstu, jo stepe ir dzimtenes un brīvības simbols. Gogoļa stepe ir tikpat plaša kā jūra. Stepē ir bezgalīgi daudz augu, vējš tos iekustina, un acij parādās dzīva viļņota virsma, radot bezgalības iespaidu. Steppe virsmas galvenais fons ir “zaļzelts”, ar miljoniem dažādu krāsu šļakatām. Apraksta valoda ir pārsteidzoši spilgta un tēlaina. Hiperbola (mākslinieciska pārspīlējuma) izmantošana “Visa zemes virsma šķita zaļi zeltains okeāns, pār kuru šļakstījās miljoniem ziedu” - runā par stepes milzīgumu, tās plašumu. Krāsu vārdu krājums palīdz attēlot dabas skaistumu. Visas krāsas ir tīras un priecīgas: zaļa, zelta, zila, dzeltena un zila. Dabas attēlus papildina daudzas skaņas: putnu svilpiens, savvaļas zosu sauciens, zāles šalkoņa. Jāatzīmē arī spilgtu epitetu lietojums (spilgta tēlaina definīcija, kas visbiežāk izteikta ar īpašības vārdu): neapstrādāts tuksnesis (sākotnējā stāvoklī, vēl nav pakļauts cilvēka ietekmei; neskarts, senatnīgs), neizmērojami savvaļas augu viļņi; personifikācijas (piešķirot nedzīvus objektus ar dzīvo būtņu īpašībām: dzeltenā ērce uzlēca ar savu piramīdas virsotni; metaforas (slēpts salīdzinājums): visa zemes virsma šķita zaļi zeltains okeāns, savvaļas zosu mākonis. Inversija (tiešās vārdu kārtības pārkāpums teikumā) ļauj sniegt stepes aprakstu nesteidzīgi, cildenumu, aicina uz apceri un pārdomām. (Metaforas: “sirdis plīvoja” - varoņus fascinēja lieliskā aina, ko apgaismoja saule;salīdzinājumi: "viņu sirdis trīcēja kā putniem" - ātri atbildēja uz skaistumu, "zirgi, kas tajos paslēpās, kā mežā" - viņi bija tik gari, spēcīgi, "putra bija pilna ar lietussargveida cepurēm virspusē" - instrumentāls salīdzināšanas gadījums palīdz iedomāties šo ziedu utt.;epiteti: Saules “dzīvību sniedzošā, siltumietilpīgā gaisma” - tieši šī gaisma atdzīvināja putnus, izraidīja kozakus no miegainības, stepe “kļuva skaistāka” - tiek nodota autora attieksme, viņš apbrīno stepi;personifikācijas: “Mati iet cauri”, “zirgs izlēca”, “auss lija”, “raudāšana skanēja” - Stepe ir dzīva būtne, šeit viss kustas: ne tikai putni, bet arī zāles. , un ziedi, un gaiss.)
Stepes pasaule dzīvo pēc saviem likumiem. Autore centās nodot nevis skaņu un krāsu daudzveidību pati par sevi, bet gan holistisko iespaidu, kas rodas, skatoties šo attēlu. Varoņi ir iegrimuši savās domās. Stepe, tāpat kā māte, pieņem savus dēlus, cenšoties viņus mierināt, nodot viņiem savu neizsīkstošo enerģiju. Stepe un kazaki atrodas tuvu viens otram. Kazaki ir līdzīgi putniem, ātri un ātri, dzīvo stepju plašumos, pieraduši pie gribas, pie gaisa un saules. Autore kazakus salīdzina ar putniem, bet sičus ar ligzdu, jo kazaki ir brīvi kā putni, un Sich ir viņu mājas.
Stepes tēls rakstniekam ir Dzimtenes tēls, stiprs, spēcīgs un skaists. Stepes aprakstā un pirmām kārtām ietekmēja Gogoļa kvēlā mīlestība pret savu dzimto zemi, ticība tās spēkam un spēkam, apbrīna par tās skaistumu un nebeidzamajiem plašumiem. Brīvas, neierobežotas stepes palīdz izprast kazaku raksturu, viņu varonības izcelsmi. Šādā stepē var dzīvot tikai drosmīgi cilvēki, lepni, spēcīgi, drosmīgi, apveltīti ar dvēseles plašumu un sirds dāsnumu. Stepe ir varoņu, kazaku karotāju dzimtene.
Dabas pasaule un cilvēka pasaule ir savstarpēji saistītas, jo viss, kas tos ieskauj, ir viņu dzimtā zeme. Līdz ar to stepe Gogolim ir Dzimtenes tēls.
Jautājums Nr.2 Detaļa darbā (pēc stāsta "Taras Bulba" motīviem)
Mākslinieciskās detaļas ir viens no radīšanas līdzekļiem mākslinieciskais tēls, kas palīdz autora attēloto attēlu, priekšmetu vai tēlu pasniegt neatkārtojamā individualitātē.
Mākslinieciska detaļa var būt varoņa izskatā, uzstādījumā, raksturā, tā ir īpaša nozīme, pievērš lasītāja uzmanību, palīdz labāk izprast darba tēlu vai ideju.
Mākslinieciska detaļa rada priekšstatu par tēmu kopumā, atdzīvina to, nekavējoties izceļ.
Stāstā par N.V. Gogoļa, mākslinieciskās detaļas atrodamas jau pirmajā nodaļā.
Izmantojot stāsta pirmās nodaļas piemēru, var parādīt interjera mākslinieciskās detaļas lomu.
Interjers ir telpas iekšējā apdare.
Ieejam Taras istabā un pēc tās dekorācijas redzam: “Istaba bija iekārtota tā kareivīgā, tā grūtā laika stilā. Pie sienām ir zobeni, pātagas, tīkli putniem, šautenes, viltīgi izgatavots šaujampulvera rags, zelta iemaņas zirgam un važas ar sudraba plāksnītēm. Šīs detaļas liecina, ka Tarass Bulba galvenokārt ir karotājs un lielāko daļu savas dzīves pavada kaujās. Telpā viss ir saistīts ar saimnieka trauksmaino, nomadu dzīvi. Viņš ir brīvību mīlošs cilvēks, aizrautīgs ar medībām, makšķerēšanu, bieži militārām kampaņām, dažādiem priekšmetiem uz sienām, plauktiem un stūriem - par īpašnieka dzīves pilnu drosmi un varonību.
Zīmējot mātes portretu, autore pievērš uzmanību mātes izskata detaļām."Un asaras apstājās grumbās, kas mainīja viņas kādreiz skaisto seju."
Gogols ievēro, ka grumbas ir mainījušas “reiz skaisto seju. Patiesībā viņa bija nožēlojama, tāpat kā jebkura šī pārdrošā gadsimta sieviete. Nabaga vecene bija pieradusi pie vīra rupjībām, viņa neuzdrošinājās neko iebilst. Autors, aprakstot varoni, vairāk nekā vienu reizi atkārto:
Bāla, tieva un laipna māte,
Tieva veca māte,
Nabaga vecene
Viena nabaga māte
Nabaga vecene
Nabaga māte
Māte, vāja kā māte.
Šī mākslinieciskā detaļa palīdz saskatīt autores attieksmi pret varoni.
Autorei neinteresē izskats, bet gan sievietes-mātes jūtas. Gogols par viņu runā ar cieņu, žēl, ar siltumu un skumjām.
Ar interjera detaļu palīdzību, aprakstot telpu, autore pievērš mūsu uzmanību mātes tēlam.
Istabas apraksts liecina, ka īpašnieki dzīvo pārtikuši,
Cietā Taras būda liecina par saimnieces centību. Viss kārtīgs, savās vietās, tīrs. Galds ir pilna bļoda.
Pirmajā nodaļā rullītis uzreiz iekrīt acīs. Ritiniet- nosaukums novecojušām vīriešu un sieviešu augšdaļas garajām šūpošanās drēbēm, kas izgatavotas no pašūta auduma., sava veida kaftāns. Dēli ruļļos Tarasam Bulbai šķiet smieklīgi, un ruļļi ir neērti. Šķiet, ka ruļļi ir simbols citai dzīvei, dzīvei bursā. Joprojām jauni, nepieredzējuši jaunieši, sapinušies šajā smieklīgajā, kazakiem neraksturīgajā apģērbā, tas nozīmē, ka viņi apgriezīsies kā nākas. Viņu maiņa pret jaunām drēbēm liecina par pāreju uz nākamo daudz interesantāku, notikumiem bagātāku dzīves posmu.
ikonas, viņu māte nēsāja Ostapam un Andrijam - detaļa, kas runā par mātes mīlestības spēku, viņas vēlmi glābt savus bērnus no jebkādām nepatikšanām.
Gorilka- īstu kazaku dzēriens. "Mums nevajag virtuļus, medus kūkas, magoņu sēklas un citus pundurus, atnesiet mums visu aunu, kazu, ej, četrdesmit gadus vecais medus. Jā, ir vairāk šņabju, ne ar šņabja izgudrojumiem, ne ar rozīnēm un visādām prasībām. Tīrs, putojošs degvīns, ko spēlēt un svilpt kā traks... "Varonis ne par ko neatzīst pusmērus. Spēja daudz ēst un dzert ir viena no varoņa-varoņa pazīmēm.
Māte steidzās pie Andrija, viņa sejā izlasīja "vairāk nekā kaut kādu maigumu". Šī mazā detaļa liek domāt, ka Andris ir maigāks, sirsnīgāks nekā Ostaps.
ŠūpulisŠī ir pīpe. Otra nozīme ir šūpulis mazulim, mājas simbols. Un Tarasam šūpulis ir daļa no viņa mājas. Tāpēc, riskējot ar sevi, viņš cenšas šūpuli pacelt, lai poļi to nedabūtu.
Tarass negribēja pamest šūpuli svešā zemē, bet nācās palikt vienam, jo šūpulis Tarasam bija daļa no viņa dzīves, viņa ticības, brīvības.
Andrija tēls saistās ar skaistajām dāmas acīm, kurā viņš iemīlējās, kā noslīka, nomira, Šī mīlestība viņam atnesa nāvi. Kad viņš iestājās kaujā poļu pusē, viņš plīvoja uz piedurknes šalle– dāvana mīļotajam ir mīlestības simbols.
Sadaļas: Literatūra
Nodarbības mērķis: noteikt mākslinieciskās detaļas funkciju darba tēla un idejas atklāšanā, padziļināt zināšanas par ainavas lomu darbā, pilnveidot literāra teksta analīzes prasmes un iemaņas.
Aprīkojums: ilustrācijas stāstam, bērnu zīmējumu izstāde stāstam.
Nodarbību laikā
Slaidi 2,3,4 . Nodarbības tēzes, sagatavošanās jauna materiāla uztveršanai.
Stāsta māksliniecisko iezīmju analīze
1. Mākslinieciska detaļa stāstā.
Visu stundu laikā, kas bija veltītas Gogoļa stāsta "Taras Bulba" izpētei, mēs vairākkārt pievērsāmies mākslinieciskās detaļas jēdzienam.
– Atcerēsimies, kas ir mākslinieciska detaļa? (Mākslinieciska detaļa ir interjera, ainavas, varoņa izskata, viņa runas detaļa, kas palīdz labāk izprast darba tēlu vai ideju)
Izmantojot stāsta pirmās nodaļas piemēru, var parādīt interjera mākslinieciskās detaļas lomu.
– Kāds ir interjers? (Interjers ir telpas iekšējā apdare)
Teksta fragmenta lasīšana.
5. slaids . Vārdi no teksta, kuriem nepieciešama leksiskā interpretācija.
Ieejam Taras istabā un pēc tās dekorācijas redzam: “Istaba bija iekārtota tā kareivīgā, tā grūtā laika stilā. Pie sienām ir zobeni, pātagas, tīkli putniem, šautenes, viltīgi izgatavots šaujampulvera rags, zelta iemaņas zirgam un važas ar sudraba plāksnītēm. Plauktos stūros stāvēja krūzes, pudeles un pudeles ar zaļu un zilu stiklu, grebti sudraba kausiņi, zeltītas kausi ar visdažādākajiem darbiem - venēciešu, turku, čerkesu, kas visādi iekļuva Bulbas istabā. Caur trešo, ceturto roku, kas tajos attālajos laikos bija ļoti izplatīts. Bērzu mizas soliņi pa visu istabu, milzīgs galds zem ikonām priekšējā stūrī.
– Ko jūs varat teikt par laikmetu un šīs telpas īpašnieku?
Kopā ar skolotāju izdarītos secinājumus ieraksta skolēna piezīmju grāmatiņā.
A) Stāstā attēlotie notikumi attiecas uz atbrīvošanas kustības uzplaukuma laikmetu Ukrainā (laiks ir zvērests, grūts).
B) Telpa ir “sakārtota” ar milzīgu galdu un soliem gar sienām, telpā reti kurš atrodas, un ja tiek izmantots, tad sanāksmēm.
C) Pamanāmākajā vietā - zobeni, pātagas, šautenes, dārgas lietas (sudraba kausus, zeltītas krūzes), kas visādos veidos iekļuva Bulbas istabā.
– Vai labs saimnieks var būt tas, kurš dzīvo no visa gatavs un nezina labuma cenu, jo to dod visvieglākajā veidā – laupīšana un vardarbība?
– Kurā epizodē ir Tarasa nevērība pret lietām, kurās ir ieguldīts cilvēka darbs?
Teksta fragmenta lasīšana.
“Un vecais Bulba pamazām sajūsmināja, aizrāvās, beidzot galīgi sadusmojās, piecēlās no galda un, pievilcis sevi, sita ar kāju. Rīt ejam: Kāpēc atlikt, kāds ienaidnieks te var sēdēt, kam mums šī būda vajadzīga? Kāpēc mums tas viss ir vajadzīgs? Kam domāti šie katli? - to pateicis, viņš sāka sist un mest podus un kolbas.
Piezīmju grāmatiņas ieraksts.
Ienaidnieks ir saistīts ar lietām, kas nav aizsargātas. Viņi pastāv, lai tiktu sisti un nodzerti.
2. Ainavas loma stāstā.
- Svarīgu vietu stāstījumā ieņem burvīgs stepes apraksts. Raksturojot stepi, autors darbojas kā lielisks verbālās glezniecības meistars, radot pārsteidzoši spilgtu, vizuālu stepes tēlu.
– Kā jūs domājat, kāda mākslinieciska detaļa tagad tiks apspriesta?
- Tā ir ainava. Ainava ir attēls, kurā attēloti dabas skati, kā arī dabas apraksts literārā darbā. Literārā ainava atklāj apkārtējās pasaules skaistumu, atspoguļo darba varoņu noskaņojumu un iekšējo stāvokli, pauž autora nostāju.
- Klausieties fragmentu, kas ierakstīts audiokasetē (ceļš uz Tarasas Zaporožjes siču un viņa dēliem, stepes apraksts - 2. nodaļa).
6. slaids. Stepes ainava.
Bērnu zīmējumu demonstrēšana ar stepes ainavas skici. Bērni savos darbos varēja ieraudzīt un nodot tālāk zaļi zeltainās zemes virsmas bezgalīgos stepju plašumus, parādīt virs tām bezdibenes, bezrobežu debesis, varoņus, kurus stepe apskauj.
Stepe Gogolim ir viņa paša māte, tas ir Dzimtenes tēls, viņš apbrīno viņas skaistumu, tic viņas spēkam, patiesi mīl savu dzimto zemi. Daudzi literatūrzinātnieki uzskata, ka stepes apraksts ir īsts prozas dzejolis, kas ir blīvi piesātināts ar takām.
7. slaids. Šajā epizodē atrasti mākslinieciskie līdzekļi.
- Sniedziet piemērus šajā epizodē sastopamajiem tropiem: epiteti, salīdzinājumi, metaforas, personifikācijas, hiperbola.
Piezīmju grāmatiņas ieraksts.
Stepes tēls ir svarīgs, lai izprastu darba galveno ideju.
Gan tēli, gan notikumi veidojušies veidojumos tiešā ainavas ietekmē. Ainava kā režisors šveicarā vēro viņa aprakstīto darbību.
Es domāju, puiši, ka jūs piekrītat, ka šādā stepē var dzīvot tikai drosmīgi, spēcīgi, lepni cilvēki, kas apveltīti ar plašu dvēseli un dāsnu sirdi.
8. slaids. Uzmanību: par kādu varoni mēs runājam?
Ak …………. mēs varam teikt, ka viņš:
Nemierīgs - mobils, skaļš.
Nemierīgs - traucē mieru.
Spītīgs – ārkārtīgi bezkompromisa.
Šo cilvēku piedzīvoja daudz pārbaudījumu: Andrija slepkavība, Ostapa nāvessoda izpildīšana, bet tas vēl nav viss. Atcerieties tekstu: "Tūlīt stāvēja kails koks, kura galotni nolauza pērkons." Šis ir jauns pārbaudījums Tarasa ceļā un pēdējais.
No galvas lasot fragmentu “Tarasa nāve”.
– Ar ko Tarasu var salīdzināt viņa pēdējā cīņā? ("Bet vecums nebija pie vainas, spēks pārspēja spēku. Viņa rokās un kājās karājās tikai nedaudzi 30 cilvēki")
- Kāda iemesla dēļ Tarass tika notverts? (Tarass negribēja pamest šūpuli svešā zemē, bet nācās palikt vienam)
– Kas bija šūpulis Tarasam? (Šūpulis Tarasam bija daļa no viņa dzīves, viņa ticības, brīvības)
Par ko Tarass domā? pēdējās minūtes no savas dzīves? (Tarass pirms nāves nedomā par sevi. Viņš vēlas, lai viņa biedri pamestu savus vajātājus. Un, kad kazaki bija drošībā, atamana priecīgās acis pazibēja.
9. slaids. Šeit viņš ir cilvēks savas dzīves briesmīgajos brīžos, taču šī cilvēka gars ir stiprāks par ķermeni, un viņš nav salauzts.
Piezīmju grāmatiņas ieraksts.
Beļinskis par Tarasu Bulbu: "Viņš mīlēja savu dzimto Ukrainu un nezināja neko augstāku un skaistāku par pārdrošajiem kazakiem, jo juta abus katrā asins pilē."
Skan ukraiņu tautasdziesma.