Gadījumi 4. Kas ir deklinācija: cik gadījumu ir krievu valodā

Nesen saskāros ar pieminējumu par to, ka krievu valodā ir vairāk gadījumu nekā seši, ko mācījāmies skolā. Es sāku rakt tālāk un kopumā saskaitīju trīspadsmit no tiem. Tas man ļāva dziļi izjust reģistra un deklinācijas jēdzienu būtību un vēl vairāk iemīlēties krievu valodā.

Mēs vairāk vai mazāk “zinām visu” par sešiem oficiālajiem gadījumiem, tāpēc es tūlīt rakstīšu par to, ko man izdevās izrakt par pārējām septiņām: kvantitatīvi separatīvajiem, atņemtajiem, gaidošajiem, lokālajiem, vocative, transformative un countable. Es visu komentēšu bez atsaucēm uz avotiem, jo ​​es tos vispār neatceros; visu šo informāciju var savākt pa druskai, ieslidinot lietu nosaukumus Yandex un pievēršot uzmanību tam, ka atrastajās vietās runa ir par krievu valodu. Visās argumentācijās izmantošu savu valodas izjūtu, tāpēc nevaru apsolīt absolūtu korektumu, bet ceru, ka tas viss kādam būs interesanti. Būšu ļoti priecīga par kompetentiem komentāriem vai vienkārši līdzjūtēju viedokļiem.

kvantitatīvi atdalot gadījums ir ģenitīva variācija tādā nozīmē, ka tas atbild uz saviem jautājumiem un norāda uz dažām tā funkcijām. Dažreiz to var viegli aizstāt ar vecākiem, bet dažreiz tas izklausīsies neveikli. Piemēram, jūs piedāvājat tasi (kam? Kas?) tējas vai (kam? Ko?) Tējas? Ņemiet vērā, ka no klasiskajiem sešiem gadījumiem forma "chau" ietilpst datīva cēlienā (kam? Kam?), bet šeit tā atbild uz ģenitīva jautājumu (kam? Kas?). Kāds teiks, ka forma "tēja" izklausās kaut kā arhaiski, zemnieciski. Neesat pārliecināts, vai tā ir taisnība; Es drīzāk teiktu “tēja”, nevis “tēja” vai pat pārformulētu teikumu, lai izmantotu akuzatīvu (“Vai jums būs tēja?”). Šeit ir vēl viens piemērs: "iestatīt siltumu". Zemniecisks? ES domāju, ka nē. Un opcija "iestatīt siltumu" sagriež ausi. Vairāk piemēru: “ielej sulu”, “pievieno ātrumu”.

atņemot gadījums tiek lietots kopā ar darbības vārda noliegumu tādās frāzēs kā "nezināt patiesību" (bet "zināt patiesību"), "nebūt tiesībām" (bet "ir tiesības"). Nevarētu teikt, ka negatīvajā versijā lietojam ģenitīvu, jo atsevišķos gadījumos vārdi paliek akuzatīvā formā: “nebrauc ar mašīnu” (un ne mašīnām), “nedzer šņabi” (un ne šņabi). ). Šis gadījums rodas tikai tad, ja uzskatām, ka katram konkrētam gadījumam jāatbilst katrai lietvārda funkcijai. Tad atņemošais gadījums ir tāds gadījums, kura formas var atbilst ģenitīva vai akuzatīva formām. Dažkārt tie ir aizvietojami, bet dažos gadījumos mums ir manāmi ērtāk izmantot tikai vienu no diviem variantiem, kas runā par labu liekajam gadījumam. Piemēram, “ne soli atpakaļ” (kas nozīmē “nedarīt”) izklausās daudz krieviskāk nekā “ne soli atpakaļ”.

gaidošais lieta ir diezgan sarežģīta parādība. Mēs varam gaidīt (baidīties, piesargāties, kautrēties) uz kādu vai kaut ko, tas ir, šķiet, ka ar šiem darbības vārdiem mums ir jāizmanto ģenitīvs. Tomēr dažreiz šis ģenitīvais gadījums pēkšņi iegūst akuzatīva formu. Piemēram, mēs gaidām (kam? Ko?) Vēstules, bet (kam? Ko?) Mammu. Un otrādi - “gaidi vēstuli” vai “gaidi mammu” - kaut kā ne krieviski (it īpaši otrā). Protams, ja šīs formas tiek uzskatītas par pieņemamām, tad nav gaidīšanas gadījuma, tikai ar darbības vārdu gaidīt (un tā līdziniekiem) var izmantot gan ģenitīvu, gan akuzatīvu. Taču, ja šīs formas netiek atzītas par pieņemamām (uz ko es personīgi sliecos), tad rodas gaidošs gadījums, kas dažiem vārdiem sakrīt ar ģenitīvu, bet dažiem - ar akuzatīvu. Šajā gadījumā mums ir nepieciešams kritērijs, kā locīt doto vārdu.

Mēģināsim saprast atšķirību starp izteicieniem "gaidi vēstuli" un "gaidi mammu". Kad mēs gaidām vēstuli, mēs negaidām no vēstules nekādu aktivitāti. Mēs negaidām pati vēstule, proti vēstules, vēstules piegāde, vēstules atnākšana, tas ir, kaut kāda parādība, kas saistīta ar tās parādīšanos mūsu pastkastītē. Rakstīšanai šeit ir pasīva loma. Bet, gaidot mammu, mēs negaidām "mammu ar taksistu uz tikšanās vietu", bet gan pašu mammu, cerot, ka viņa pasteigsies ierasties laikā (lai gan tas ir pilnīgi iespējams ka viņa izmantos taksometru). Tas ir, izrādās, ka, ja objekts, kas izteikts ar lietvārdu, var ietekmēt savu izskatu, tad mēs to gaidām formā akuzatīvs(būs “vainīgs”, ja kavēsies), un ja pats objekts neko nevar izdarīt, tad gaidām to vecāku formā. Varbūt tam ir kāds sakars ar animācijas jēdzienu? Tā var būt, tā notiek; piemēram, akuzatīvā gadījumā ir arī līdzīgs efekts - nedzīviem objektiem otrajā deklinācijā tas sakrīt ar nominatīvu ("sēdēt uz krēsla").

Vietējais gadījums ir saprotamākais no visiem īpašajiem gadījumiem. Tā pastāv, to lietojam katrs no mums, tās formas ir acīmredzamas, tās nevar aizstāt ar citiem vārdiem, un tāpēc ir ļoti dīvaini, ka tas nav iekļauts skolu sarakstā. Prepozīcijas gadījumu var iedalīt divās funkcijās (ir vairāk, bet mēs to ignorēsim): norāde uz runas objektu un norāde uz darbības vietu vai laiku. Piemēram, jūs varat runāt par (kuram? par ko?) laukumu, un jūs varat stāvēt uz (kam? ko?) laukuma, domāt par (kam? ko?) istabu un būt (kam? ko?) istabā. Pirmo gadījumu sauc par "skaidrojošo gadījumu", bet otro gadījumu sauc par "vietējo". Laukumam un telpai šīs formas nav atkarīgas no funkcijas. Bet, piemēram, pie deguna, mežs, sniegs, paradīze, gadi - tie ir atkarīgi. Mēs runājam par degunu, bet nedēļas nogale ir mūsu degunā; domājam par gadu, bet dzimšanas diena ir tikai reizi gadā. Mežā nevar staigāt, var tikai pa mežu.

Smieklīgi ir tas, ka šeit nevis priekšvārds kontrolē reģistru, bet gan nozīme. Tas ir, ja mēs izdomājam konstrukciju ar prievārdu "iekšā", kad nav domāta atrašanās attiecīgajā vietā, mēs noteikti gribēsim izmantot skaidrojošo, nevis lokālo reģistru. Piemēram, "Es daudz zinu par mežu." Ja saki “Es daudz zinu par mežu”, tad uzreiz šķiet, ka daudz tu zini, tikai atrodoties mežā, turklāt aizmirsi pateikt, par ko tieši tu daudz zini.

Vocative reģistrs tiek izmantots, atsaucoties uz objektu, izrunāts lietvārds. Dažādos avotos ir dotas divas piemēru grupas. Vienā grupā ietilpst vārdu īsformas, ko lieto tikai uzrunājot (Vas, Kol, Sing, Len, Ol) un daži citi vārdi (mamma, tētis). Citā grupā ietilpst novecojušas (sieviešu) vai reliģiskās (Dievs, Kungs) uzrunas formas. Man nepatīk ideja to uzskatīt par gadījumu, jo man nešķiet, ka iegūtais vārds vispār ir lietvārds. Tāpēc, starp citu, krievu valodā piederošais gadījums nav gadījums, jo vārdi "Vasin" vai "māte" nav lietvārdi, bet gan īpašības vārdi. Bet kāda tad ir runas daļa "Ol"? Kaut kur es sastapu viedokli, ka tas ir starpsauciens, un, iespējams, es tam piekrītu. Patiešām, "Ol" atšķiras no "hey" tikai ar to, ka tas ir izveidots no vārda "Olya", bet patiesībā tas ir tikai izsaukums, kura mērķis ir piesaistīt uzmanību.

pārveidojošs burts (arī ieskaitot) tiek lietots tādās frāzēs kā "devās pie astronautiem" vai "skrēja uz prezidentu". Skolā mums teica, ka visi gadījumi, izņemot nominatīvu, ir netieši, bet tas ir vienkāršojums; netiešības būtība nav pilnībā tajā. Vārds tiek ievietots vienā no netiešajiem gadījumiem, kad tas nav priekšmets. AT angļu valoda ir tikai viens netiešs gadījums, tāpēc to dažreiz sauc par "netiešo". Tās formas no tiešās atšķiras tikai ar dažiem vārdiem (es/es, mēs/mēs, viņi/viņi utt.).

Ja, analizējot frāzi “viņš devās pie astronautiem”, pieņemsim, ka “kosmonauti” ir daudzskaitlis, tad šis vārds jāliek akuzatīvā gadījumā, un izrādās, ka “viņš devās pie (kam? Ko? ) Astronauti” . Bet viņi to nesaka, viņi saka: "viņš devās pie astronautiem". Taču šis nav nominatīvais gadījums trīs iemeslu dēļ: 1) pirms vārda “kosmonauti” ir priekšvārds, kas nominatīva gadījumā neeksistē; 2) vārds "kosmonauti" nav priekšmets, tāpēc šim gadījumam jābūt netiešam; 3) vārds "astronauti" šajā kontekstā neatbild uz nominatīvā gadījuma jautājumiem (kurš? ko?) - nevar teikt "pie kā viņš devās?", Tikai "pie kā viņš devās?". Tāpēc mums ir transformatīvais gadījums, kas atbild uz akuzatīva jautājumiem, bet kura forma sakrīt ar nominatīva formu daudzskaitlī.

skaitīšana gadījums notiek, lietojot dažus lietvārdus ar cipariem. Piemēram, mēs sakām “(kuram? Kas?) Stundu laikā”, bet “trīs (kuram? Kas?) Stundas, tas ir, lietojam nevis ģenitīvu, bet gan īpašu, saskaitāmu gadījumu. Kā vēl viens piemērs tiek saukts lietvārds "solis" - domājams, "divi soļi". Bet es domāju, ka es teiktu "divi soļi", tāpēc nav skaidrs, cik pareizs ir šis piemērs. Neatkarīga piemēru grupa ir lietvārdi, kas veidoti no īpašības vārdiem. Skaitīšanas gadījumā viņi atbild uz to īpašības vārdu jautājumiem, no kuriem tie cēlušies, un daudzskaitlī. Piemēram, “nav (kuram? kas?) darbnīcas”, bet “divas (kādas?) darbnīcas”. Ņemiet vērā, ka lietošana daudzskaitlisšeit tas nav attaisnojams ar to, ka ir divas darbnīcas, jo, kad mums ir divi krēsli, mēs sakām "divi krēsli", nevis "divi krēsli"; mēs lietojam daudzskaitli, tikai sākot ar pieci.

Kopā. No visiem šiem viltīgajiem gadījumiem tikai lokatīvs un transformatīvais man šķiet pilnīgs. Arī gaidīšanai ir kāda jēga, jo man nepatīk gaidīt “laika apstākļus” pie jūras. Kvantitatīvi-separatīvais un atņemošais ir pārāk slidens, un tos bieži var aizstāt ar ģenitīvu, tāpēc tos var uzskatīt par vienkāršiem variantiem, kuriem noteiktos gadījumos dod priekšroku. Vokatīvu par lietu nemaz neesmu gatavs uzskatīt, jo, kā jau teicu, man nešķiet, ka "onkulis" ir lietvārds. Nu un saskaitāms - velns zina. Efektu ar lietvārdiem, kas veidoti no īpašības vārdiem, var uzskatīt tikai par valodas kļūmi, un šķiet, ka ar stundu ir tikai viens piemērs.

Runas daļas tiek pētītas pamatskola. Dažas no tām ir apvienotas īpašās grupās īpašu iemeslu dēļ. Vietniekvārds, skaitlis, lietvārds un īpašības vārds ir iekļauti locītu runas daļu grupā, tas ir, tie mainās skaitļos un gadījumos. Jums ir jāsaprot, kas ir deklinācija, lai pareizi uzrakstītu viena vārda formu galotnes, kas mainās atkarībā no reģistra.

Kā noteikt lietvārda reģistru - mācīšanās noteikt deklināciju

Krievu valoda visus lietvārdus iedala 3 deklinācijās:

• 1. veids - vārdi m.r. un f.r., kas beidzas ar -a vai -я. Piemēram, varavīksne, ceļu, čūska, trase.
• 2. veids - vārdi m.r. un sal., kas beidzas ar -o vai -e vai kuriem ir nulles galotne. Piemēram, izglītība, māja, auzu pārslu.
• 3. veids — sieviešu valodas vārdi, kas beidzas ar mīksta zīme. Viņiem ir nulles beigas. Piemēram, stirna, velte, egle, nakts.

Viena veida deklinācijas vārdiem ir tādas pašas galotnes, mainot gadījumus. Tāpēc, ja rodas šaubas, rakstot burtu galotnes, jums ir jāaplūko izmaiņu noteikumi visai deklināciju grupai, kurai vārds pieder.

Kā noteikt lietvārda reģistru - lietu pazīmes

• Mēs uzdodam jautājumu lietvārdam no tiem teikuma dalībniekiem, ar kuriem tas ir saistīts.
• Nominatīvais gadījums - jautājumi PVO? kas? Piemēram, dziednieks, mežs. Varat izmantot papildu vārdu: ( tur ir) PVO? – medicīnas cilvēks, (ir kas? - mežs.
• Jautājumi kurš? kas? uz ģenitīvu atbild ar papildu vārdu Nē. Piemēram, ( nē) kurš? - medicīnas cilvēks, (Nē Ko? - meži.
• Datīvs. Jautājumi par lietvārdu kam? kas? ar pievienotu vārdu dot. Piemēram, (dot) kam? - dziednieks, (dod) ko? - mežs.
• Akuzatīvs. Izmantojot jautājumus kurš? kas? ar pievienotu vārdu skat. Piemēram, ( redzi kurš? - dziednieks, (skat) ko? - mežs.
• Instrumentāls. Uzdodot jautājumus no kura? kā?. Varat izmantot papildu vārdu apbrīnot. Piemēram, ( apbrīnot) kurš? - dziednieks, (apbrīno) ko? - mežs.
• Pēdējais, priekšnosacījums, atbild uz jautājumiem par kuru? par ko? ar vārda palīdzību domā. Piemēram, par ko domāt? - Burvis, padomā par ko? - mežs.

Kā noteikt lietvārda reģistru - kā atšķirt nominatīvu no akuzatīva

Dažas nominatīvā un akuzatīvā formas dažkārt pārklājas, jo tās atbild uz vienu un to pašu jautājumu. kas?

Apsveriet ieteikumus:

• Sniegs sniga lielās pārslās.
• Kad izgājām ārā, ieraudzījām sniegu.

Vārds sniegs atbild uz jautājumu kas? abos teikumos ir vienāda forma, bet atšķirīga sintaktiskā nozīme.

Pirmajā gadījumā priekšmets ir sniegs, otrajā - apstāklis. Tas ir sniegs veic darbību pirmajā teikumā, bet otrajā darbība tiek veikta uz to.

Lietvārds sniegs 1 teikumā ir Nominatīvā, 2 - Akuzatīvā.

Mēs izskatījām katras lietas jautājumus un palīgvārdus. Apskatījām Nominatīvu un Akuzatīvu vārdu formu sakritības gadījumu. Mēs analizējām, kā sintaktiskā loma palīdz noteikt gadījumu grūtību gadījumā.

Lielākā daļa cilvēku jau ir aizmirsuši, kas notika skolā, un šodien viņi gandrīz neatceras, kā lietas sauc un kam tās domātas. Tomēr dažkārt rodas jautājums, kuru lietu sauc un kāpēc tai tika dots šāds nosaukums. Šāda doma var iedzīvoties ļoti dziļi, kļūt obsesīva un nepazust, kamēr neatceraties, kāpēc kāds no gadījumiem ieguvis savu nosaukumu. Un šodien mēs izskatīsim šo jautājumu.

Kādi ir gadījumi

Sākumā, ja esat aizmirsis, mēs atcerēsimies, kādi gadījumi vispār ir, kādam nolūkam tie atrodas mūsu runā un gramatikā.

Gadījumi ir runas daļu kategorija, kas ļauj piešķirt vārdiem kādu semantisku vai sintaktisku lomu. Tas ir saistīts ar gadījumiem, ka mēs saprotam, ko šī vai cita frāze var nozīmēt konkrētā kontekstā, locījot runas daļas atbilstoši esošajiem gadījumiem.

Ir seši gadījumi, kurus, neskatoties uz gadiem, kas pagājuši kopš skolas beigšanas, iespējams, lielākā daļa cilvēku atceras līdz pat šai dienai. Tas:

• Nominatīvs;
• Ģenitīvs;
• Datīvs;
• Akuzatīvs;
• Instrumentāls;
• Priekšnosacījums.

Kāpēc lietas tā sauc?

Tālāk mēs ierosinām īsi pievērst uzmanību visiem esošajiem gadījumiem un sniegt atbildi uz jautājumu, kāpēc viņi ieguva savus vārdus.

Lai atcerētos, kuram gadījumam pieder konkrēti vārdi, ir svarīgi atcerēties pamatjautājumus, uz kuriem tie atbild. Piemēram, lai atbildētu uz jautājumu, kāpēc prepozicionārais gadījums ir tā saukts, ir jāsaprot, ka vārdi, kas ir sliecas uz šo gadījumu, atbild uz jautājumiem "Par ko?", "Par ko?" utt. Tas ir, piemēram, “par vecākiem”, “par datoriem” utt. Šī lieta savu nosaukumu ieguvusi tāpēc, ka tajā ietvertos vārdus var aizstāt ar frāzi "Piedāvājums". Tas ir, piemēram: “Priekšlikums par vecākiem”, jo priekšlikumi var būt par kādu vai par kaut ko.

Tāpat nosaukumi tika piešķirti citām lietām krievu valodā. Un secību var ļoti viegli izsekot. Piemēram, vārdi, kas ir nosliece uz akuzatīvu, kas atvasināti no vārda "vainot", atbild uz jautājumiem "Kam?" un "Ko?", jo jūs varat vainot vai nu kādu, vai kaut ko.

Līdzīgā veidā jautājumi tiek veidoti, ja tiek novirzīti uz citiem gadījumiem, kurus mēs iepriekš neesam aplūkojuši:

• Nominatīvs: "Kurš?" un kas?";
• Ģenitīvs: "Kas?" "Kas?";
• Datīvs: "Kam?" un kas?"
• Radošais: "Kurš?" un kas?"

Lieta ir audzināšanas forma un vārda funkcija, kas vārdiem piešķir noteiktas sintaktiskas lomas teikumā, saikne starp atsevišķām teikuma runas daļām. Cita reģistra definīcija ir vārdu, runas daļu deklinācija, ko raksturo to galotņu maiņa.

Lieliski apgūt spēju noraidīt dažādas runas daļas gadījumos ir pazīšanas zīme rakstpratīgs, izglītots cilvēks. Bieži skolas programma, kas sīki izskaidro krievu valodas gadījumus, pēc dažiem gadiem tiek aizmirsts, kas noved pie rupjām kļūdām pareizas teikuma struktūras sastādīšanā, kādēļ teikuma dalībnieki kļūst nesaskanīgi viens ar otru.

Vārda neregulāras deklinācijas piemērs

Lai saprastu, ko jautājumā, ir jāņem vērā piemērs, kas parāda nepareizu vārda reģistra formas lietojumu.

• Āboli bija tik skaisti, ka gribējās tos uzreiz ēst. Viņu spīdīgi sarkanā āda slēpa sulīgo mīkstumu, solot patiesi pārsteidzošu garšas pieredzi.

Otrajā teikumā ir kļūda, kas norāda, ka lietvārdu gadījumi krievu valodā ir droši aizmirsti, tāpēc vārdam "garša" ir nepareiza deklinācija.

Pareizais variants būtu rakstīt teikumu šādi:

• Viņu spīdīgi sarkanā āda slēpa to sulīgo mīkstumu, solot patiesi pārsteidzošu prieku par (ko?) garšu.

Cik gadījumu krievu valodā, tik daudz vārdu galotņu maiņas formu, kas nosaka pareizu ne tikai gadījuma formas, bet arī skaita, dzimuma lietošanu.

Interesanti, cik procenti pieaugušo nav iesaistīti rakstniecībā, redakcijā, izglītības vai zinātniskā darbība, atceras cik lietu ir krievu valodā?

Šī gada Kopējā diktāta neapmierinošie rezultāti atstāj daudz ko vēlēties, liecinot par nepietiekamo lasītprasmes līmeni lielākajai daļai iedzīvotāju. Tikai 2% no visiem dalībniekiem to uzrakstīja bez nevienas kļūdas, saņemot pelnīto "piecinieku".

Visvairāk kļūdu konstatēts pieturzīmju izvietošanā, nevis pareizajā vārdu pareizrakstībā, kas padara rezultātus ne tik nožēlojamus. Ar pareizu vārdu pareizrakstību cilvēki īpašas problēmas nepiedzīvot.

Un to pareizai deklinācijai teikumā ir vērts atcerēties lietu nosaukumus, kā arī uz kādiem jautājumiem vārds atbild katrā konkrētajā gadījuma formā. Starp citu, lietu skaits krievu valodā ir seši.

Īss gadījumu apraksts

Nominatīvais gadījums visbiežāk raksturo priekšmetu vai citas teikuma galvenās daļas. Tas ir vienīgais, kas vienmēr tiek lietots bez prievārdiem.

Ģenitīvais gadījums raksturo piederību vai radniecību, dažreiz citas attiecības.

Datīvu gadījums definē periodu, kas simbolizē darbības beigas.

Akuzatīvs gadījums ir darbības tiešā objekta apzīmējums.

Instrumentālais gadījums apzīmē instrumentu, ar kuru tiek veikta darbība.

Prepozīcijas gadījumu lieto tikai ar prievārdiem, norāda darbības vietu vai norāda uz objektu. Daži valodnieki mēdz iedalīt prepozīcijas gadījumu divos veidos:

• skaidrojošs, atbildot uz jautājumiem "par ko?", "Par ko?" (raksturo garīgās darbības priekšmetu, stāstu, stāstījumu);
• vietējais, atbildot uz jautājumu "kur?" (tieši darbības apgabals vai stunda).

Bet mūsdienu izglītības zinātne Tomēr ir ierasts izšķirt sešus galvenos gadījumus.

Ir krievu valodas īpašības vārdu un lietvārdu gadījumi. Vārda deklinācija attiecas gan uz vienskaitli, gan uz daudzskaitli.

Krievu lietvārdu gadījumi

Lietvārds ir runas daļa, kas apzīmē objektu nosaukumu, kas teikumā darbojas kā subjekts vai objekts, atbildot uz jautājumu "kurš?" vai ko?".

Vārdu deklinācijas veidu daudzveidība padara daudzpusīgo un bagāto krievu valodu grūti uztveramu ārzemniekiem. Lietvārdu gadījumi vārdu lomā, mainot tā galotni.

Lietvārdu reģistru formas var mainīt galotnes, atbildot uz jautājumiem:

• par animētiem priekšmetiem - “kam?”, “kam?”;
• nedzīvi objekti - "kas?", "Kas?".

Lietvārdu gadījumi ar prievārdiem

Gadījumi	Jautājumi	Beigu maiņas piemēri	Prievārdi
Nominatīvs		zēns (), bumba ()
Ģenitīvs	kam? Kas?	Zēns(-i), bumba(s)
Datīvs	Kam? Kas?	Zēns(-i), bumba(s)
Akuzatīvs	kam? Kas?	Zēns(i), bumba()	Ieslēgts, par, cauri, apmēram
Instrumentāls		Zēns (om), bumba (om)	Par, zem, virs, pirms, ar
Priekšnosacījums	Par kuru? Par ko?	Zēns(-i), bumba(s)	Ak, ieslēgts, iekšā, apmēram, plkst

Neizsakāmi lietvārdi

Ir lietvārdi, kas tiek lietoti jebkurā gadījumā bez deklinācijas galotnēm un neveido daudzskaitli. Šie ir vārdi:

• ķengurs, taksometrs, metro, flamingo;
• daži svešas izcelsmes īpašvārdi (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• parastie svešvārdi (Madame, Mrs., Mademoiselle);
• Krievu un ukraiņu uzvārdi (Dolgihs, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• kompleksie saīsinājumi (ASV, PSRS, FIB);
• sieviešu uzvārdi, kas apzīmē vīriešu kārtas objektus (Alisa Žuk, Marija Krola).

Īpašības vārdu maiņa

Īpašības vārdi ir patstāvīga runas daļa, kas apzīmē objekta pazīmes un īpašības, atbild uz jautājumiem “kas?”, “Kas?”, “Kas?”. Teikumā tas darbojas kā definīcija, dažreiz predikāts.

Tāpat kā lietvārds, tas tiek noraidīts gadījumos, mainot galotnes. Piemēri ir parādīti tabulā.

Īpašības vārdu gadījumi ar prievārdiem

Gadījumi	Jautājumi		Prievārdi
Nominatīvs
Ģenitīvs	kam? Kas?	Labi	No, bez, pie, uz, tuvu, par, apkārt
Datīvs	Kam? Kas?	Labi
Akuzatīvs	kam? Kas?	Labi	Ieslēgts, par, cauri, apmēram
Instrumentāls			Par, zem, virs, pirms, ar
Priekšnosacījums	Par kuru? Par ko?		Ak, ieslēgts, iekšā, apmēram, plkst

Īpašības vārdi bez locījuma

Krievu valodas gadījumi var mainīt visus īpašības vārdus, ja tie nav uzrādīti īsā forma atbildot uz jautājumu "kas?". Šie īpašības vārdi teikumā darbojas kā predikāts un netiek noraidīti. Piemēram: Viņš ir gudrs.

Daudzskaitļa gadījumi

Lietvārdi un īpašības vārdi var būt vienskaitlī un daudzskaitlī, kas atspoguļo arī krievu valodas gadījumus.

Daudzskaitlis tiek veidots, mainot vārdu galotni, deklināciju atkarībā no jautājuma, uz kuru atbild reģistra forma, ar vai bez tiem pašiem prievārdiem.

Daudzskaitļa gadījumi ar prievārdiem

Gadījumi	Jautājumi	Lietvārdu galotņu maiņas piemēri	Īpašības vārdu galotņu maiņas piemēri	Prievārdi
Nominatīvs		Zēns(-i), bumba(s)	Prece(s), sarkana(s)
Ģenitīvs	kam? Kas?	Zēns(-i), bumba(s)	Prece(s), sarkana(s)	No, bez, pie, uz, tuvu, par, apkārt
Datīvs	Kam? Kas?	Zēns(-i), bumba(s)	Labs, sarkans
Akuzatīvs	kam? Kas?	Zēns(-i), bumba(s)	prece(s), sarkana(s)	Ieslēgts, par, cauri, apmēram
Instrumentāls		Zēns(-i), bumba(s)	Labs (s), sarkans (s)	Par, zem, virs, pirms, ar
Priekšnosacījums	Par kuru? Par ko?	Zēns(-i), bumba(s)	Prece(s), sarkana(s)	Ak, ieslēgts, iekšā, apmēram, plkst

Ģenitīvu un akuzatīvu gadījumu iezīmes

Dažiem cilvēkiem ir grūti un zināmā mērā mulsinoši divi gadījumi ar šķietami identiskiem jautājumiem, uz kuriem atbild locītais vārds: ģenitīvs gadījums un jautājums “kurš?”, un apsūdzības gadījums ar jautājumu “kurš?”.

Lai būtu vieglāk saprast, jāatceras, ka ģenitīva gadījumā locītais vārds atbild uz šādiem jautājumiem:

• ballītē nebija “kurš?” (Pāvils), "ko?" (šampanietis);
• veikalā nebija “kurš?” (pārdevējs), "kas?" (maizes);
• cietuma kamerā nebija “kurš?” (ieslodzītais), "ko?" (gultas).

Tas ir, gadījums norāda uz objekta īpašumtiesībām, koncentrējoties uz pašu notikumu, nevis uz tēmu.

Akuzatīvā gadījumā tās pašas frāzes izklausītos šādi:

• atveda uz balli "kurš?" (Pāvils), "ko?" (šampanietis);
• viņi uz veikalu neatnesa “kurš?” (pārdevējs) "kas?" (maize);
• cietuma kamerā viņi neatrada "kurš?" (ieslodzītais) "ko?" (gulta).

Lieta attiecas tieši uz objektu, ap kuru tiek veikta darbība.

Spēja pareizi locīt dažādas runas daļas atbilstoši gadījumiem, skaitam, dzimumam ir gudra, lasītprasmes cilvēka pazīme, kas augstu novērtē krievu valodu un tās pamatnoteikumus. Vēlme pēc zināšanām, zināšanu atkārtošanas un pilnveidošanas ir ļoti inteliģenta, pašorganizēties spējīga cilvēka pazīme.

Daži valodnieki uzskata, ka krievu valoda ir bagāta ar gadījumiem. Tas nozīmē, ka viņu ir nevis seši, jo mācās skolēni, bet vairāk. Un, kā izrādās, viņiem ir pilns pamats turēt šādu viedokli. Tātad, cik lietu ir krievu valodā? Mēģināsim izprast šo jautājumu.

Lietu sistēma

Termins "lieta" tulkojumā no grieķu valodas izklausās kā "kritums", bet no latīņu valodas - "kritums".

Lietas (deklinācija) ir gramatiska kategorija, kas paredzēta, lai parādītu lietvārdu sintaktisko lomu un to mijiedarbību ar citiem teikuma vārdiem. Papildus lietvārdam gadījumos mainās arī īpašības vārdi, divdabji, cipari un vietniekvārdi. Ir vērts atzīmēt, ka šo īpašības vārdu vārdu gadījums ir atkarīgs no definējamā lietvārda deklinācijas. To izsaka, mainot galotni.

Cik gadījumu ir krievu valodā?

Ņemot vērā krievu valodas morfoloģiju, parasti tiek saukti seši galvenie gadījumi:

• Nominatīvs (deklinācijas sākuma forma).
• Ģenitīvs.
• Datīvs.
• Akuzatīvs.
• Instrumentāls.
• Priekšnosacījums.

Šos gadījumus sauc par galvenajiem to plašās izmantošanas dēļ. Turklāt ir vērts atzīmēt, ka to izplatība ir saistīta ar faktu, ka iepriekš minētajām runas daļām ir gramatiskās formas uzskaitītajiem gadījumiem.

Lai vārdu deklinācija būtu pareiza, jums jāzina, ka visi gadījumi atbild uz jautājumiem. Turklāt katrs no tiem izsaka vairākas nozīmes. Iepazīsimies ar katru sīkāk.

Nominatīvais gadījums

Atbilst jautājumiem "kurš?", "Kas?" Lai atpazītu šo gadījumu, lietvārdam jāpievieno vārds "ir". Piemēram: ir (kas?) spuldze. Lieto bez prievārdiem. Vienskaitlim ir šādas galotnes:

• 1 deklinācija: -a, -z.
• 2 deklinācija: -o, -e vai nulle.

Un daudzskaitlī: -s, -i, -a, -я.

Tā kā nominatīvais gadījums ir vārda sākotnējā reģistra forma, tā pienākumos ietilpst:

• dot nosaukumu darbības subjektam vai stāvoklim ( mamma tīra, bērni noguruši);
• definēt, raksturot objektu, personu vai darbību (n jūsu meita ir ārste; karš ir katastrofa);
• nosauciet ziņojuma tēmu, tēmu, darbību, īpašumu (lieto šāda veida teikumos: Rīts. Saule.);
• Izsakiet apelāciju sarunu biedram ( Mazā, cik tev gadu?).

Ģenitīvs

Jautājumi "kurš?", "Kas?" Lai atpazītu šo gadījumu, lietvārds jāaizstāj ar vārdu "nē". Piemēram: nav (kā?) sniega. Lieto ar prievārdiem tuvu, pie, pēc, bez, par, no, par, ap, pirms, no, ar. Vienskaitļa skaitli nosaka šādas galotnes:

• 1 deklinācija: -s, -i.
• 2 deklinācija: -a, -z.
• 3. deklinācija: -i.

Tam ir galotne: nulle, -ov, -ev, -ey.

Ģenitīvs gadījums var norādīt:

• Vienums, kas pieder ( dēla mašīna).
• Īpašuma pārvadātājs ( zilas debesis).
• Objekts, uz kuru darbība ir vērsta ( skatos TV).
• Subjekts, kas veic darbību mammas ierašanās).
• veseluma daļas ( kūkas gabals).

Datīvs

Vārdi datīvu gadījumā atbild uz jautājumiem "kam?", "ko?". Lai atpazītu šo gadījumu, lietvārds jāaizstāj ar vārdu "dambis". Piemēram: dāmas (kam?) māsa. Lieto ar prievārdiem uz, līdz. Vienskaitlī vārdi datīva gadījumā beidzas ar:

• 1 deklinācija: -e, -i.
• 2 deklinācija: -u, -u.
• 3. deklinācija: -i.

Daudzskaitļa deklināciju raksturo galotnes: -am, -yam.

Vārdi datīvu gadījumā ir paredzēti, lai apzīmētu:

• Darbības galamērķis ( iedeva žurnālu draugam, uzrakstīja vēstuli mammai);
• Darbības vai stāvokļa priekšmets ( bērni nevarēja aizmigt).

Akuzatīvs

Atbilst jautājumi “kurš?”, “Kas?”. Lai atpazītu šo gadījumu, lietvārds jāaizstāj ar vārdu “es redzu”. Piemēram: es redzu (kuru?) Mammu. Lieto ar prievārdiem in, for, on, about, through. Beigas atbilst vienskaitļa skaitlim:

• 1 deklinācija: -u, -u.
• 2 deklinācija: -o, -e.
• 3. deklinācija: nulles galotne.

Daudzskaitlī: -s, -i, -a, -i, -ey.

Savukārt apsūdzības gadījums:

• Apzīmē darbības objektu ( uzkopj istabu, uzšuj kleitu).
• Izsaka daudzumu, telpu, attālumu, laika mēru (nobraukt kilometru, nosvērt tonnu, pagaidīt gadu, maksā penss).

Instrumentālais futrālis

Atbilst jautājumiem “kurš?”, “ko?”. Lai atpazītu šo gadījumu, lietvārdam jāliek vārds “lepns”. Piemēram: es lepojos ar (ar ko?) Dēlu. Lieto ar prievārdiem par, virs, zem, pirms, ar

• 1 deklinācija: -oy (-oy), -ey (-ey).
• 2 deklinācija: -om, -em.
• 3. deklinācija: -u.

Daudzskaitlī: -ami, -ami.

Paredzēts atsaukties uz:

• Pastāvīga vai pagaidu darbs jebkurā darbībā ( dienē par karavīru, strādāja par santehniķi).
• Darbības priekšmets - pasīvām konstrukcijām ( strādnieku nojauktu māju).
• Darbības objekts ( elpot skābekli).
• Rīks vai darbības līdzeklis ( peroksīds).
• Atrašanās vietas ( seko ceļam).
• Metode, darbības veids ( dziedāt basu).
• Laika mēri vai kaut kā daudzums ( nēsāt spaiņus).
• Preces parametrs ( dūres lielumā).
• Personu un priekšmetu saderība ( brālis un māsa).

Priekšnosacījums

Atbilst jautājumi “par ko?”, “Par ko?”. Lai atpazītu šo gadījumu, lietvārdam jāliek vārds “es domāju”. Piemēram: es domāju (par kuru?) par savu mīļoto. Lieto ar prievārdiem in, on, ak, par, gan, plkst. Vienskaitlim ir galotnes:

• 1 deklinācija: -e, -i.
• 2 deklinācija: -e. -un.
• 3. deklinācija: -i.

Daudzskaitļa gadījumi beidzas ar: -ah, -ah.

Prievārdi, kas tiek lietoti kopā ar lietvārdiem prepozīcijas gadījumā, palīdz noteikt, ko tas apzīmē. Proti:

• Darbības objekts ( domā par meiteni).
• Darbības vieta, stāvokļi ( sēdēt uz krēsla).
• Laiks pēc kādas darbības veikšanas ierašanās laikā).

Papildu gadījumi

Krievu valodā papildus sešiem galvenajiem gadījumiem ir vairākas formas, kurām ir strīdīgs statuss, kas ir tuvu lietai. Tos sauc arī par lietvārdu gadījumiem, jo ​​tie ir paredzēti tikai to deklinācijai. Tajos ietilpst: otrais ģenitīvs (partitīvs vai kvantitatīvs-separatīvs), otrais prepozicionāls (lokatīvs, lokāls), otrais akuzatīvs (transformatīvs, iekļaujošs, kolektīvs), vokatīvais (vokatīvais), saskaitāmais, gaidošais, atņemošais. Šo formu īpatnība ir tāda, ka katra no tām sastopama ierobežotā vārdu lokā. Turklāt tie var pastāvēt noteiktos konteksta apstākļos. Nedaudz papētīsim šos gadījumus. Piemēri palīdzēs mums tos labāk izprast.

Otrais ir paredzēts dažu vīriešu dzimtes vārdu deklinācijai vienskaitlī, kas saistīts ar otro deklināciju: tase tējas, karote cukura. Šīs lietas beigas, proti, “-y”, biežāk tiek lietotas sarunvalodā un nav obligātas (var teikt cukura maisiņš vai cukura maisiņš). Izņēmumi ir daži gadījumi: iedzersim tasi tējas. Diezgan daudz vīriešu dzimtes lietvārdu netiek lietoti partitīvā formā: ledus kubiņš, maizes šķēle.

Otrajai prievārdu deklinācijai ir īpašas galotnes lietvārdu grupai, un vienskaitlī ir vīriešu dzimte. Lietu lieto, piemēram, šādos vārdos: krastā, skapī, kaujā. Arī lokatatīvam ir raksturīga stresa pārnešana uz atsevišķu 3. deklinācijas lietvārdu galotnēm, kas ir sieviešu un vienskaitļa vārdi: klusumā, uz sēkļa, krāsnī.

Otrais notiek ar dažiem darbības vārdiem ( reģistrēties, jautāt, izvēlēties, iet, sagatavoties, izkāpt, atzīmēt utt.) aiz prievārda "in". Turklāt tā galotnes ir tādas pašas kā daudzskaitlī: ( reģistrēties kā pilots).

Gaidāmais gadījums praktiski sakrīt ar ģenitīvu, bet to var atšķirt, pateicoties dažu vārdu deklinācijai ar vienādu gramatisko formu akuzatatīva formā: gaidiet (kam? kādas?) telegrammas un gaidi (kurš? ko?) brāli.

Uzskaitāmais reģistrs nedaudz atšķiras no ģenitīvā reģistra un tiek izmantots, skaitot: divi pakāpieni, trīs ēdnīcas.

Vārda vārds ir gandrīz identisks nominatīva formai, taču atšķiras ar neatkarīgas runas figūras veidošanu, līdzīgi kā starpsauciens: Van, Mash, Sing, Tan. Tas ir, to biežāk izmanto sarunvalodā, lai uzrunātu sarunu biedru.

Atņemošais gadījums ir sava veida akuzatīvs gadījums, bet to lieto tikai ar noliegumu ar darbības vārdu: nav tiesību, nezina patiesību.

Cik papildu gadījumu ir krievu valodā? Pēc mūsu aprēķiniem, tādi bija septiņi. Bet visinteresantākais ir tas, ka daži valodnieki uzskata tikai divus pilnvērtīgus gadījumus: lokālo (otrais prievārdi) un transformatīvo (otrais akuzatīvs). Citi apgalvo, ka nogaidīšanas lietai ir arī zināma nozīme. Bet, tā kā atņēmuma un otrā ģenitīva gadījumus ļoti bieži var aizstāt ar ģenitīvu, tos var saukt tikai par deklinācijas ģenitīva formas variantiem. Arī vokatīvais un saskaitāmais bieži netiek uzskatīts par gadījumiem. Pirmajā gadījumā tas ir tikai lietvārds in nominatīvais gadījums, bet otrajā - lietvārds, kas izveidots no īpašības vārda.

Summējot

Pārskatot iepriekš aprakstīto informāciju, varat atbildēt uz jautājumu, cik daudz gadījumu ir krievu valodā. Tātad skolā mēs pētām sešus pamatgadījumus. Tos katru dienu izmanto jebkura veida saziņā: sarunā, sarakstē utt. Bet bez tiem ir vēl septiņas deklinācijas formas, kas galvenokārt sastopamas sarunvalodā. Cik lietu jūs saņemat kopā? Varam droši teikt, ka tādu ir trīspadsmit. Ņemot vērā, ka papildu deklinācijas formas ir galveno varianti, tās vienkāršošanas labad netiek piedāvātas mācībām skolā. izglītības process. Bet ir iespējams piedāvāt iepazīšanos ar viņiem ārpus nodarbības laikā vispārējai attīstībai.