Concetto teorico dell'esperimento linguistico e suo utilizzo nella ricerca psicolinguistica. Esperimento linguistico come mezzo di attività cognitiva degli studenti con un approccio differenziato all'insegnamento della lingua russa Lingvis

4.6.5. Analisi linguistica Non ci sono incongruenze tangibili per questo passaggio (un paio di manoscritti omettono l'unione???), non ci sono nemmeno congetture, quindi saltiamo l'analisi testuale, passando all'analisi linguistica. A rigor di termini, in termini di grammatica

esperimento linguistico

William Manfield, direttore dell'International Computing Laboratory, guardò il visitatore con uno sguardo di stupore e curiosità mescolati in proporzioni uguali e in grande quantità. - Scusa se te lo chiedo ancora, signore - sbirciò il biglietto da visita - Malone, ma ti ho capito bene: vuoi affittare "Deep 5" per tre mesi in uso esclusivo? Il visitatore annuì. - Per la precisione, per tredici settimane. Raccogliendo i suoi pensieri, Manfield guardò di nuovo il biglietto da visita. Diceva "Professor Roger Malone. Istituto Santa Fe. Dipartimento di Linguistica". Manfield tossì. - Mi faccia sapere come ha ottenuto questa cifra, signor Malone? Non fraintendetemi, ma... Il nostro supercomputer è di gran lunga il più potente del mondo. Il compito più dispendioso in termini di risorse che deve svolgere di tanto in tanto è modellare un'esplosione bomba atomica a livello di quark. Lo fa in circa una settimana. Allo stesso tempo, solo due moduli su otto sono coinvolti in questo compito. Gli altri sei sono attualmente impegnati con varie sciocchezze, come le previsioni meteorologiche a medio termine sulla costa orientale o il calcolo dell'impatto del prossimo conflitto nel Golfo sulle quotazioni azionarie in borsa. Ma ecco che vieni e dici che hai un'attività in grado di caricare completamente "Deep 5" per tredici settimane. Mi chiedo che tipo di mostro sia? A quanto ho capito, ti occupi di linguistica: è questa la scienza delle lingue? Cosa avevi in ​​mente: una traduzione letteraria della Bibbia nella lingua dei nativi dell'Australia? Il professore sorrise leggermente, mostrando di apprezzare la battuta di Manfield. - Abbiamo utilizzato i tuoi metodi pubblicati nella brochure. Dato che sai già cos'è la linguistica, forse sai qualcosa sulla classificazione genetica delle lingue? Manfield, a sua volta, ha apprezzato l'arguzia con cui il professor Malone gli ha restituito il tornante e ha deciso di non essere indebitato. - Beh, non sono certo un linguista, ma per quanto ne so, tutte le lingue sono unite in famiglie. L'inglese sembra appartenere alla famiglia delle lingue indoeuropee, giusto? Il professor Malone annuì. - Per la precisione, da linguista ("nessuno", pensava Manfield), quindi al gruppo germanico occidentale, ramo germanico della famiglia indoeuropea. tranne in inglese, questo gruppo comprende frisone, olandese, tedesco, yiddish e afrikaans. Totale in mondo moderno Ci sono, secondo varie stime, da quattro a seimila lingue. Per il nostro esperimento, abbiamo determinato il loro numero in cinquemilaundici. Esiste una teoria secondo la quale tutte queste lingue provenivano da un antenato comune, la cosiddetta lingua madre. Se confronti le lingue che sono nello stesso gruppo, come l'inglese e il tedesco, puoi vedere la somiglianza di molte parole. In linea di principio, questo è vero sia all'interno di un ramo che in una famiglia. È più difficile cogliere la somiglianza di lingue che appartengono a famiglie diverse, ad esempio tra svedese e finlandese, sebbene le aree di distribuzione di queste lingue siano vicine. Con l'aiuto del programma che abbiamo sviluppato, speriamo di superare questa barriera e portare tutte le lingue del mondo, per così dire, a un denominatore comune. Inoltre, sulla base delle informazioni ricevute, torneremo indietro nel tempo, ricostruendo i cambiamenti avvenuti con le lingue, fino ad ottenere qualcosa che può essere chiamato con alta probabilità la lingua madre. - E pensi che ci vorranno "Deep 5" per tredici settimane? - Penso di si. Abbiamo un materiale di partenza molto grande. Per circa sette anni abbiamo viaggiato per tutta la Terra, alla ricerca delle lingue più bizzarre, comprese quelle parlate da, forse non più di un villaggio nell'entroterra africano. Di ogni lingua, abbiamo annotato solo parole che significano approssimativamente la stessa cosa in tutte le lingue: pronomi, nomi di alcune parti del corpo, parole con il significato di "acqua", "fuoco", "sole", "dare", " mangiare", "bere" ecc. Alla fine, avevamo circa cinque terabyte di record. Quindi, nel corso di tre anni, sono stati sviluppati e testati algoritmi che avrebbero "allineato" le lingue, e quindi scartato le opzioni inaccettabili fino a quando quei suoni e quelle parole non sono rimaste, "ricostruendo al contrario" che otteniamo lingue moderne. Questa sarà la lingua madre. Poiché gli algoritmi sono principalmente legati all'enumerazione, e non ai numeri pari, ma a una cosa così complessa come i suoni, penso che tredici settimane siano un tempo reale. Con un po' di margine, ovviamente. Il signor Manfield alzò un sopracciglio. "Beh, è ​​molto interessante, ma lascia che ti chieda, qual è lo scopo di questo esperimento?" - Beh, e' strettamente correlato a ricerca fondamentale sull'origine dell'uomo in generale, e sull'origine della ragione in particolare. Dopotutto, il linguaggio è una delle caratteristiche principali di una persona ragionevole. D'altra parte, - sorrise il professor Malone, - disse uno dei grandi: "La scienza è il modo migliore per soddisfare la propria curiosità a spese degli altri". "Davvero non lo so", disse il signor Manfield pensieroso. - Dopotutto, per così tanto tempo dovrò rifiutare molti clienti. Andranno dai concorrenti e chissà se vorranno tornare. Certo, calcoliamo velocemente, ma questo non è sempre critico... - Ma pensa a come sarà la pubblicità del tuo Laboratorio! disse il professor Malone con veemenza. - "Il computer ha aiutato a sentire la lingua che si parlava cinquantamila anni fa! Solo "Deep 5" è stato in grado di farlo!" Non solo non perderai clienti, ne arriveranno di nuovi! «Molto bene», concordò il signor Manfield dopo una breve pausa. - Per il bene di questo... caso insolito, cercherò di spostare il programma da febbraio, anche se i militari saranno sicuramente scontenti. A proposito, non abbiamo ancora parlato della cosa principale... "Un milione e quarantamila dollari", il professor Malone terminò il suo pensiero. Quanto costerebbe affittare otto moduli per tredici settimane. Ha consegnato al signor Manfield un pezzo di carta. - Ecco un certificato della banca sullo stato del conto a ieri. I soldi ti stanno aspettando. Il signor Manfield guardò attentamente il volantino. - Va tutto bene. Bene," concluse alzandosi e tendendo la mano. - In tal caso - fino al primo febbraio. Era una limpida giornata di primavera. Il sole splendeva luminoso nel cielo senza nuvole. Il professor Malone sedeva nel suo ufficio davanti al computer e ascoltava Bach. Dopo aver speso qualche migliaio di dollari per noleggiare un Deep 5 per un'ottima scheda audio, un amplificatore a valvole di alta qualità e monitor da studio near-field, non era quasi nulla. Secondo l'applicazione, tutto questo aveva lo scopo di ascoltare le parole della lingua madre, ma anche se non lo erano, Bach suonava molto bene anche su tutto questo. La porta si aprì e sulla soglia apparve Dick Stahl, il capo del gruppo di programmazione. A prima vista a quest'uomo paffuto dalla faccia rossa, un tipico "redneck", era impossibile riconoscere in lui il virtuoso delle costanti, delle variabili, dei loop e delle strutture di controllo qual era. Nelle sue mani teneva una chiavetta USB, con il tanto atteso risultato. Il professor Malone spense la musica e si alzò bruscamente da dietro il computer per incontrarlo. - Beh, che succede, Dick? chiese con malcelata impazienza. - La tentazione era grande, - Stahl fece un sorriso - ma ho vinto me stesso e non ho guardato in anticipo il calzino di Natale. Pertanto, ascolterò cosa c'è lì contemporaneamente a te. Sono bastati quattro gigabyte. Manfield, porgendomi la chiavetta, ha detto che c'era ancora molto spazio, come mi sembrava, con un po' di sarcasmo... Ebbene, al diavolo, ha fatto il suo lavoro. Dick Stahl ha inserito la chiavetta USB nel computer. Dopo una seconda pausa, il contenuto dell'unità flash è apparso sullo schermo del monitor. All'inizio, Dick e il professor Malone chiusero gli occhi e scossero la testa allo stesso tempo. Poi si voltarono contemporaneamente e si fissarono con occhi rotondi e fissi. Poi tutti tornarono al monitor all'unisono. - Non può essere, - gracchiò il professore con una voce che era scemata dai sentimenti - una pratica ?! - Dannati idioti! - ruggì Dick Stahl - hanno rovinato l'informazione! Avrei dovuto controllare in loro presenza, ma anch'io volevo portartelo il prima possibile! Come hai potuto rovinare una chiavetta USB, specialmente questa? Ha avviato il programma di verifica. Quindici minuti dopo, sembrava perplesso al risultato. - Accidenti, non capisco. Non ci sono blocchi danneggiati, tutti i test sono stati superati normalmente. E cosa vuol dire? «Ciò significa, caro Dick», disse tristemente il professor Malone, «che il nostro esperimento è stato un totale fallimento. Dieci anni di preparazione, tredici settimane del computer più potente del mondo e, di conseguenza, un file per quattro secondi di suono. "Forse c'è stato un problema tecnico", protestò Dick con foga. - Oppure abbiamo commesso un errore nel programma. Magari riprova... - E dove troveremo un altro milione e quarantamila dollari? E come possiamo convincere il signor Manfield a darci "Deep 5" di nuovo per tredici settimane, in modo che perda completamente i clienti? No, non avremo un secondo tentativo. Signore, domani si riunirà tutto il gruppo, cosa dire loro... E qual è questa sola parola della lingua madre che abbiamo? - A giudicare dal nome del file - "fuoco". Bene, ascoltiamolo. Dick accese la riproduzione. Il sistema acustico perfetto ha affrontato brillantemente il compito. Nel silenzio dell'ufficio risuonò una voce disumana. Non era maschile, non femminile, non infantile, non senile, non acuto, non basso, ma allo stesso tempo non suonava come la voce meccanica dei sintetizzatori vocali elettronici, era la voce di un essere vivente. Anche i suoni che pronunciava non suonavano come i suoni di nessuna lingua esistente, inclusa la lingua di una tribù dimenticata da Dio nel profondo del deserto del Kalahari. Durante i quattro secondi che durò la riproduzione, la stanza sembrò diventare più luminosa e nell'anima di Dick Stahl e del professor Malone c'era una sensazione inspiegabilmente luminosa. La registrazione è terminata. Dick e il professore rimasero in silenzio. - Strane sensazioni, - Dick fu il primo a rompere il silenzio. - come un mantra o qualcosa del genere. «Sì, forse» convenne il professore. Bene, - ridacchiò senza allegria - possiamo organizzare la vendita di dischi per scopi medicinali con lo slogan pubblicitario "La parola della lingua madre guarisce!" - O "La Parola di Dio", Dick ha sviluppato l'idea. - Mi chiedo come suonerà se lo suoni al contrario? - E ha premuto un paio di tasti. Il risultato è sbalorditivo. La voce questa volta suonò come una campana suonata in entrambe le loro teste, e il plesso solare era legato in un nodo. Dick ha cercato di spegnere il computer, ma non riusciva a muoversi. Quando la registrazione terminò, iniziarono a verificarsi cambiamenti nel mondo circostante. In primo luogo, è diventato più freddo. Secondo, diventa scuro. Il professor Malone a fatica (diventa improvvisamente difficile anche muoversi) si avvicinò alla finestra e guardò fuori. Non c'era ancora una nuvola nel cielo, ma il sole si stava rapidamente oscurando. - Che cosa c'é? disse la voce di Dick. - Perché il sole si spegne? Strano. Dick Stahl si fermò accanto al professore e, a giudicare dall'articolazione, gridò forte. Tuttavia, nonostante il silenzio totale che seguì, la sua voce suonava come se fosse a circa duecento metri di distanza. L'orrore era scritto sulla sua faccia, già difficile da vedere. Il freddo è diventato insopportabile, un po' di più - e gli occhi non lo sopporteranno. E poi il professore ha visto la luce. "Che ironia" gli balenò per la testa. "Linguistica innocua". Per farsi sentire, il professore si avvicinò all'orecchio di Dick e gridò: - L'esperimento è stato un successo! Tutte le lingue erano basate su una parola! E significava "fuoco" - "Sia la luce"! Il viso imbiancato di Dick Stahl apparve all'improvviso nell'oscurità più fitta. Strappando le già inutili corde vocali, urlò: - E se! Parlare! La sua! Vice versa! Prendilo, - poi la sua voce scomparve. - "Che ci sia l'oscurità", - già completamente senza un suono, il professor Malone concluse con le labbra sole. E c'era l'oscurità.

Appunti:

I monitor Near Field sono altoparlanti utilizzati negli studi di registrazione per produrre suoni con una distorsione minima. Gigabyte, terabyte - unità di volume di informazioni. Un gigabyte è circa 2000 libri del volume di un romanzo tipico. Un terabyte è circa 2.000.000 Redneck - qui - "montagna". Un'unità flash (unità flash, unità flash) è un dispositivo di archiviazione delle informazioni. Mantra - nell'antico indiano tradizione religiosa- una combinazione dei suoni fondamentali dell'Universo, una formula verbale magica per comunicare con gli dei. Ci sono molti mantra. Alcuni hanno proprietà curative.

esperimento linguistico

Verifica delle condizioni per il funzionamento di un particolare elemento del linguaggio per determinarne le caratteristiche, i limiti di possibile utilizzo, i casi d'uso ottimali. “Così, il principio dell'esperimento viene introdotto nella linguistica. Avendo fatto qualche ipotesi sul significato di questa o quella parola, di questa o quella forma, di questa o quella regola di formazione delle parole o della formazione delle forme, ecc., si dovrebbe provare se è possibile dire un certo numero di frasi diverse (che possono essere moltiplicato all'infinito) applicando questa regola. Un risultato affermativo conferma la correttezza del postulato ... Ma i risultati negativi sono particolarmente istruttivi: indicano o l'inesattezza della regola postulata, o la necessità di un qualche tipo di sua restrizione, o il fatto che la regola non esiste più, ma ci sono solo fatti del dizionario, ecc... P." (LV Shcherba). L'importanza di applicare l'esperimento linguistico, soprattutto nel campo della stilistica, è stata notata da L. V. Shcherba, A. M. Peshkovsky, A. N. Gvozdev.

Dizionario-libro di consultazione dei termini linguistici. ed. 2°. - M.: Illuminismo. Rosenthal DE, Telenkova MA. 1976 .

Guarda cos'è "esperimento linguistico" in altri dizionari:

esperimento linguistico- Uno dei tipi di analisi linguistica del testo, in cui uno dei mezzi linguistici è arbitrariamente sostituito da un mezzo sinonimo. Allo stesso tempo, si svelano le possibilità stilistiche di ciascun sinonimo. Un tempo, lo sviluppo di un metodo ... ... Dizionario dei termini linguistici T.V. Puledro

L'esperimento associativo linguistico è uno dei metodi della psicolinguistica. Ha origine nel metodo delle libere associazioni, uno dei primi metodi proiettivi in ​​psicologia. Z. Freud ei suoi seguaci presumevano che l'incontrollato ... ... Wikipedia

Linguistica ... Wikipedia

- (1880 1944), linguista russo, specialista in linguistica generale, russo, slavo e francese. Nato il 20 febbraio (3 marzo) 1880 a San Pietroburgo. Nel 1903 si laureò all'Università di San Pietroburgo, studente di I.A. Baudouin de Courtenay. Nel 1916 1941 ... ... Enciclopedia Collier

- (1880 1944), linguista, accademico dell'Accademia delle scienze dell'URSS (1943). Direttore della scuola fonologica di San Pietroburgo (Leningrado). Atti sui problemi linguistica generale, fonologia e fonetica, lessicologia e lessicografia, ortoepia, sintassi, studi russi, romanticismo, ... ... dizionario enciclopedico

Linguistica teorica Fonetica Fonologia Morfologia Sintassi Semantica Semantica lessicale Pragmatica... Wikipedia

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James (James Joyce, 1882) Scrittore anglo-irlandese, psicoanalista, maestro del modernismo internazionale (soprattutto americano). Dal 1904 in esilio, dal 1920 a Parigi. D. scrive lentamente, trascura la tradizione e non permette agli editori di ammorbidire la nitidezza... ... Enciclopedia letteraria

Libri

• Lingua russa. Libro di testo per la classe 4. In 2 parti. Parte 1. GEF
• Lingua russa. Libro di testo per la classe 4. In 2 parti. Parte 2. GEF, Nechaeva Natalia Vasilievna, Yakovleva Svetlana Gennadievna. Il libro di testo completa il nuovo materiale didattico per la lingua russa, sviluppato secondo i principi del sistema di educazione allo sviluppo orientato alla personalità di L. V. Zankov. In base alle attuali esigenze...

RIVISTA SCIENTIFICA INTERNAZIONALE "SYMBOL OF SCIENCE" №11-4/2016 ISSN 2410-700Х

2. Reichstein A.D. Analisi comparativa della fraseologia tedesca e russa. - M.: Scuola superiore, 1980. - 143 pag.

3. Shevchenko V.D. Fondamenti di teoria della lingua inglese: Esercitazione. - Samara: SamGAPS, 2004. - 72p.

4. Abbyy Lingvo: dizionario online [risorsa elettronica] - Modalità di accesso: http://www.lingvo-online.ru/ru (data di accesso: 15.02.2016)

5. Duden in linea: dizionario lingua tedesca[Risorsa elettronica] - Modalità di accesso: http://www.duden.de/ (data di accesso: 15.02.2016)

© Mineeva O.A. , Pirogova A.A. , 2016

Morozova Nadezhda Mikhailovna

il dottor phil. Scienze, Professore VI Ministero degli Affari Interni della Russia

Voronezh, RF E-mail: [email protetta]

ESPERIMENTO LINGUISTICO DI A. M. PESHKOVSKY COME METODO DI STUDIO DELLA LINGUA RUSSA

annotazione

L'articolo discute le opinioni di A. M. Peshkovsky sull'uso di un esperimento linguistico nella pratica dell'insegnamento della lingua russa. Inoltre, vengono analizzati esempi specifici dell'applicazione dell'esperimento linguistico da parte degli scienziati stessi nei lavori dedicati allo studio della lingua russa. Lo scienziato considerava l'esperimento linguistico come metodo efficace formazione delle capacità linguistiche e stilistiche degli studenti.

Parole chiave

Metodo dell'esperimento linguistico, pratica dell'insegnamento della lingua russa, osservazione della lingua, tipi di esperimento linguistico.

Approccio moderno delle competenze nel sistema istruzione superiore richiede una maggiore attenzione alla padronanza pratica delle capacità di comunicazione orale e scritta in russo nel corso dello studio di discipline come "lingua russa e cultura del linguaggio", "lingua russa nella documentazione aziendale". Oggi viene prestata particolare attenzione a quei metodi di insegnamento che contribuiscono alla formazione di una personalità linguistica esemplare di uno specialista il cui discorso è conforme alle norme del russo lingua letteraria, un alto livello di ortografia, punteggiatura e alfabetizzazione stilistica. Tali metodi includono il metodo di un esperimento linguistico, di cui scrisse negli anni '30 il famoso linguista russo, il professor A. M. Peshkovsky.

Di grande interesse per gli insegnanti sono le opere di A. M. Peshkovsky "Sintassi russa nella copertura scientifica", "La nostra lingua", "Come condurre lezioni in sintassi e stile" ancora oggi. In essi, lo scienziato sottolinea costantemente che le osservazioni sulla lingua sono strettamente correlate all'esperimento. È con l'aiuto di un esperimento linguistico che “si attua un cambiamento deliberato nel fenomeno reale della parola ai fini dell'apprendimento”.

Utilizzando esempi semplici e sorprendenti, lo scienziato mostra come questo metodo può essere utilizzato per rilevare segni distintivi concetti e fenomeni grammaticali.

Un classico esempio l'uso di un esperimento linguistico a fini scientifici può servire, ad esempio, a svelare l'essenza dei membri isolati di una frase sostituendo possibili varianti sinonime della costruzione in questione: mi stupisco che lei, con la sua gentilezza, non provi questo ; Sono sorpreso che tu, così gentile, non provi questo; Mi chiedo che tu, essendo così

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gentile, non sentirlo; Sono sorpreso che tu, che sei così gentile, non lo senti; Sono sorpreso che tu, anche se sei così gentile, non lo senti. Confronta: sono sorpreso che tu e tua moglie non vi sentiate così. L'esperimento eseguito ha permesso allo scienziato di concludere che "le modifiche dell'intonazione scoperte nel primo di questi esempi non sono esteriori, non casuali, ma creano una forma davvero speciale della frase". La combinazione con la tua gentilezza è intonata come una frase separata, come se fosse inserita nella frase che non la senti. A. M. Peshkovsky ha definito isolato un membro così minore.

Con l'aiuto di un esperimento linguistico, A. M. Peshkovsky mostra anche le differenze tra composizione e subordinazione in frasi complesse. Per questo, le relazioni espresse dai sindacati in sentenze complesse sono state studiate dal punto di vista della loro reversibilità e irreversibilità. L'esperimento linguistico è stato condotto con le seguenti frasi:

Non è andato a scuola e ha mal di testa.

Non è andato a scuola perché aveva mal di testa.

Ha mal di testa e non è andato a scuola

Ha mal di testa perché non è andato a scuola.

Il significato della permutazione è cercare di strappare la frase che inizia con l'unione e metterla in primo piano, e allegare un'altra frase all'unione. Come risultato dell'esperimento, si è scoperto che il sindacato ha resistito a tale divario, ma il sindacato no. Pertanto, l'unione perché è più strettamente legata alla frase che inizia con se stessa.

Il diverso "comportamento" delle congiunzioni nelle frasi considerate determina la natura delle relazioni semantiche tra le parti di un tutto complesso. Nella prima frase, il riordinamento delle frasi non ha cambiato il rapporto tra loro, ma nella seconda il rapporto è cambiato: ciò che era la causa è diventato l'effetto e ciò che è stato l'effetto è diventato la causa. Di conseguenza, l'unione perché forma con quella frase un tutto semantico, che inizia con se stessa. Può spostarsi da un luogo all'altro senza alcun cambiamento di significato per l'intero insieme complesso (tranne che puramente stilistico). E non c'è niente di simile nel sindacato.

"Così", conclude Peshkovsky, "quindi, in un caso, l'indicatore della relazione è tra i correlativi, e nell'altro - con uno di loro, cioè in un caso abbiamo quella che viene chiamata una composizione, e in l'altro - qualcosa che si chiama sottomissione.

Esperimenti di questo tipo aiutano a rivelare varie caratteristiche dei fenomeni grammaticali in esame.

Elenco della letteratura usata

1. Peshkovsky A. M. Opere selezionate. - M.: Educazione, 1959. - S. 223.

2. Peshkovsky A. M. Sintassi russa nella copertura scientifica. - M.: Illuminismo, 1956. - p.415-416, p. 463-464.

© Morozova NM, 2016

Nazarkina Valentina Vladimirovna

laureando gr. M-22, KSU, Abakan, RF E-mail: [email protetta]

ESPERIMENTO ASSOCIATIVO NELLA FORMAZIONE DELL'INTERCULTURALE

COMPETENZE

annotazione

L'articolo riflette il problema dello studio comunicazione interculturale, la cui soluzione ha successo