C'è un'eco nella steppa perché? Problemi con lo studio? aiuteremo! biologia, fisica, chimica, tedesco. Esempio di una possibile soluzione
CONSULTAZIONE SULLA PREPARAZIONE PER GIA-9 IN FISICA
SCUOLA DI SOSTEGNO n. 000
LEZIONE №4 (17.01.13)
Parte #3
Compiti qualitativi
(attività 25)
Un compito con una risposta dettagliata viene valutato da due esperti tenendo conto della correttezza e completezza della risposta.
Per risolvere un problema qualitativo ( №25 ) massimo 2 punti.
punto |
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Viene presentata la risposta corretta alla domanda e viene fornita una giustificazione sufficiente, che non contiene errori. | |
Viene presentata la risposta corretta alla domanda, ma la sua giustificazione non è sufficiente, sebbene contenga un'indicazione dei fenomeni fisici (leggi) coinvolti nella questione in discussione. Viene presentato un ragionamento corretto che porta alla risposta corretta, ma la risposta non è esplicitamente dichiarata. Viene presentata solo la risposta corretta alla domanda. | |
Vengono presentati argomenti generali che non sono correlati alla risposta alla domanda posta. La risposta alla domanda è errata, indipendentemente dal fatto che il ragionamento sia corretto o errato, o mancante | |
Punteggio massimo |
Compito #1
Un pezzo di sughero e un pezzo di metallo cadono contemporaneamente da un'altezza di 1 m. Raggiungeranno il suolo contemporaneamente? La forza di attrito dell'aria viene ignorata. Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Entrambi i corpi raggiungeranno la superficie contemporaneamente.
2. Entrambi i corpi raggiungeranno la superficie contemporaneamente, poiché il tempo di caduta dipende dall'altezza della caduta e dall'accelerazione di gravità. E per un pezzo di sughero e per un pezzo di metallo, questi valori sono gli stessi.
Compito #2
Le particelle cariche si muovono in un conduttore scarico in assenza di corrente elettrica? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Muoviti.
2. In assenza di corrente elettrica, le particelle cariche (elettroni e ioni) si muovono all'interno di un conduttore scarico, ma questo movimento non è ordinato, caotico termico. Con un tale movimento, non vi è alcun trasferimento di carica da una regione del conduttore all'altra.
Compito #3
Viene raccontata una solida palla di metallo carica elettrica. Qual è il campo elettrico all'interno di questa sfera? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Il campo elettrico all'interno di una palla conduttrice carica è zero.
2. Se la carica impartita a una palla metallica fosse distribuita in modo tale che all'interno della palla esistesse un campo elettrico, allora questo campo provocherebbe un movimento ordinato di particelle libere (elettroni), che porterebbe ad un'ulteriore ridistribuzione della carica . Questo processo finirebbe quando il campo all'interno del conduttore diventerebbe zero.
Compito #4
Dima esamina le rose rosse attraverso il vetro verde. Di che colore gli appariranno le rose? Spiega il fenomeno osservato.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Le rose appariranno nere.
2. Il loro colore dipende dalla luce che entra nell'occhio di Dima. Le rose rosse assorbono tutti i colori tranne il rosso e riflettono il rosso. Il vetro verde assorbe tutta la luce tranne il verde. Ma il colore verde non è nella luce riflessa dalle rose: l'hanno assorbito. La luce delle rose rosse non entra negli occhi di Dima attraverso il vetro verde: sembrano neri.
Compito #5
Nella stanza sul tavolo ci sono sfere di plastica e metallo dello stesso volume. Quale delle palle è più fredda al tatto? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. La palla di metallo è più fredda al tatto.
2. La conducibilità termica di una sfera di metallo è maggiore della conducibilità termica di una sfera di plastica. Il trasferimento di calore dal dito alla sfera di metallo è più intenso, questo crea una sensazione di freddo.
Compito #6
Come cambia la densità dell'atmosfera con l'aumentare dell'altitudine? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. La densità dell'atmosfera diminuisce con l'aumentare dell'altitudine.
2. Le molecole di gas che compongono l'atmosfera terrestre sono influenzate dalla gravità. per colpa di gravità Gli strati superiori dell'atmosfera comprimono quelli inferiori, esercitando pressione su di essi e aumentandone la densità.
Compito #7
È possibile, trovandosi in un'auto con finestrini a tendina e completamente insonorizzati, determinare con l'aiuto di eventuali esperimenti se il treno si muove in modo uniforme e rettilineo o è fermo? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Non puoi.
2. Secondo il principio di relatività, in tutto sistemi inerziali riferimento tutti i fenomeni fisici nelle stesse condizioni procedono allo stesso modo.
Compito #8
Può esserci un'eco nella steppa con tempo senza nuvole? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Non posso.
2. Per il verificarsi di un'eco è necessaria la presenza di oggetti dai quali verrebbe riflesso il suono. Pertanto, non c'è eco nella steppa.
Compito #9
Una tazza d'acqua galleggia in una pentola d'acqua. L'acqua bolle in una tazza se la pentola viene data alle fiamme? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. L'acqua nella tazza non bolle.
2. L'acqua nella tazza si riscalderà fino al punto di ebollizione (100 ° C), ricevendo calore da più acqua calda in una casseruola. Successivamente, l'acqua nella padella bollirà, ricevendo un continuo afflusso di calore da un corpo più caldo (riscaldato dalla fiamma del fondo della padella). L'acqua nella tazza non bolle, poiché non ci sarà l'afflusso di calore necessario per la vaporizzazione, a causa dell'assenza di una differenza di temperatura.
Compito #10
È possibile aspirare liquido in una siringa mentre si è in un'astronave in uno stato di assenza di gravità? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
2. Quando lo stantuffo viene estratto dalla siringa, sotto di esso si crea un vuoto. Perché dentro navicella spaziale viene mantenuta una pressione costante, c'è una differenza tra la pressione esterna e la pressione all'interno della siringa. Sotto l'azione della pressione esterna, il liquido entrerà nella siringa.
Compito #11
Quale nave si muove più lentamente, carica o scarica, con la stessa potenza del motore? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Nave carica.
2. A parità di potenza del motore, la velocità della nave è inversamente proporzionale alla forza agente. La forza di resistenza al movimento di una nave carica è maggiore di quella di una nave scarica, poiché il pescaggio di una nave carica è maggiore di quello di una nave scarica.
Compito #12
Un pezzo di legno viene posto in un recipiente pieno d'acqua. Come cambierà la pressione sul fondo del recipiente se l'acqua non fuoriesce dal recipiente? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Aumenta.
2. Quando un pezzo di legno viene calato nell'acqua, il livello dell'acqua aumenterà. Poiché la pressione dell'acqua sul fondo della nave è direttamente proporzionale all'altezza della sua colonna, aumenterà.
Compito #13
A causa della planarità della Terra ai poli, l'accelerazione di caduta libera in diversi punti della superficie terrestre ha un valore diverso. È possibile rilevare la variazione del peso corporeo causata dall'oblazione della Terra posizionando bilancieri a molla molto precisi prima al polo terrestre e poi al suo equatore? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
2. Il principio di funzionamento delle bilance a leva si basa sul bilanciamento del carico sul bilanciere mediante pesi. Poiché quando ci si sposta dal polo terrestre al suo equatore, non solo il peso del corpo in studio, ma anche il peso dei pesi cambierà, è impossibile rilevare un cambiamento nel peso corporeo utilizzando tali pesi.
Compito #14
C'è una sottile lente convergente e un oggetto che rappresenta un punto luminoso situato sull'asse ottico principale di questa lente. Il punto viene spostato lungo l'asse ottico principale, posizionato a distanze diverse dall'obiettivo, ma mai posizionato nel fuoco dell'obiettivo. È sempre possibile trovare l'immagine di un punto luminoso ottenuto con questo obiettivo utilizzando uno schermo, posizionandolo dall'altra parte dell'obiettivo? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. No, non sempre. In alcune posizioni del punto luminoso, non è possibile ottenere la sua immagine sullo schermo.
2. Se la distanza dalla lente convergente al punto luminoso è inferiore alla sua lunghezza focale, l'immagine dell'oggetto ottenuto con questa lente sarà immaginaria, ovvero si troverà sullo stesso lato della lente della lente punto luminoso.
Compito #15
C'è una sottile lente divergente e un oggetto, che è un punto luminoso situato sull'asse ottico principale di questa lente. Il punto viene spostato lungo l'asse ottico principale, posizionato a diverse distanze dall'obiettivo. È possibile ottenere un'immagine di un punto luminoso con questo obiettivo posizionando uno schermo sull'altro lato dell'obiettivo? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. No, non è possibile ottenere l'immagine di un punto luminoso sullo schermo.
2. L'immagine di un punto luminoso ottenuta con una lente divergente è sempre immaginaria, cioè si trova dalla stessa parte della lente dell'oggetto.
Compito #16
Una goccia di liquido oleoso cade sulla superficie dell'acqua e si diffonde formando una sottile pellicola. Questa pellicola coprirà necessariamente l'intera superficie dell'acqua? Spiega la risposta.
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Non necessariamente. Il film d'olio potrebbe non coprire l'intera superficie dell'acqua.
2. Pellicola sottile si diffonderà sulla superficie dell'acqua solo fino a determinati limiti, poiché lo spessore del film non può essere inferiore al diametro delle molecole del liquido oleoso. Se la superficie dell'acqua è maggiore della dimensione massima possibile della macchia d'olio, il film non coprirà l'intera superficie dell'acqua, se inferiore lo farà.
Compito #17
In che tipo di tempo - calmo o ventoso - una persona tollera più facilmente il gelo?
Un esempio di una possibile soluzione.
1. Con tempo calmo, il gelo è più facile da sopportare.
2. La sensazione di più o meno freddo è legata all'intensità del trasferimento di calore dal corpo a ambiente. Con tempo ventoso, molto più calore veniva sottratto al viso nello stesso tempo che con tempo calmo. Con tempo calmo, lo strato di aria calda e umida che si forma vicino alla superficie del viso non viene rapidamente sostituito da una nuova porzione di aria fredda.
Compiti per soluzione indipendente
1. Che tipo di macchia (buia o chiara) appare al guidatore di notte una pozzanghera su una strada non illuminata alla luce dei fari della sua auto? Spiega la risposta.
2. Quale sembra più scuro: velluto nero o seta nera? Spiega la risposta.
3. La barca galleggia in una piccola piscina. Come cambierà il livello dell'acqua nella piscina se un salvagente viene posizionato sulla superficie dell'acqua dalla barca? Spiega la risposta.
4. Le sfere in alluminio e acciaio hanno la stessa massa. Quale è più facile da sollevare in acqua? Spiega la risposta.
5. Quando è diventato caldo sul campo da pallavolo all'aperto, gli atleti sono andati al fresco palestra. Dovranno pompare la palla o, al contrario, rilasciare un po' d'aria dalla palla? Spiega la risposta.
6. La pietra giace sul fondo della nave, completamente immersa nell'acqua. Come cambierà la forza di pressione della pietra sul fondo se il cherosene viene versato sopra? Spiega la risposta.
7. Due studenti hanno misurato simultaneamente la pressione atmosferica utilizzando un barometro: uno nel cortile della scuola all'aperto, l'altro nell'aula di fisica al quinto piano. Le letture del barometro saranno le stesse? In caso contrario, quale barometro mostrerà maggior valore pressione atmosferica? Spiega la risposta.
8. È possibile eseguire il mirroring degli schermi dei cinema? Spiega la risposta.
OK
1. il suono è un'onda, quindi tutti i rapporti d'onda ne sono caratteristici, incluso
v = lambda * nu, lambda - lunghezza d'onda, distanza tra massimi o minimi adiacenti, nu - frequenza (il numero di raggiungimento del massimo (minimo) per unità di tempo) - le definizioni non sono accurate ... quindi, "a occhio"
Da qui si deduce puramente logicamente che il loro prodotto è la velocità. Per una definizione accurata, puoi prendere qualsiasi libro di testo sulla meccanica delle onde.
2. Nel sistema di riferimento associato alla Terra, il suono è un'onda sferica e si propaga in tutte le direzioni con una velocità Vs.
Passiamo al quadro di riferimento associato al pilota. In esso, ogni parte di questa onda aggiungerà una velocità V > Vs, diretta dal pilota. => il pilota non lo sentirà mai.
4. Qui ho il vago sospetto che il superamento della barriera del suono (v~300m/s per l'aria) sia accompagnato da un "pop". Ma non condividerò la mia teoria.
6. solo che la frequenza del battito d'ali di alcuni insetti rientra nei limiti della suscettibilità dell'orecchio umano (sembra 10 - 20.000 Hz)
9. L'eco è il riflesso delle onde sonore da un oggetto distante. In montagna, l'eco può essere multipla. perché il suono può essere riflesso da più superfici e ritornare con un ritardo diverso. Non può esserci eco nella steppa, poiché non c'è nulla da riflettere dal suono (tranne il pavimento, ma qui una persona non può distinguere questi due suoni come diversi, poiché una persona distingue due segnali come diversi con un ritardo superiore a 50 ms)
10. Se qui si intende il discorso verbale, allora è impossibile. Il suono è una vibrazione in qualche mezzo. Sebbene no. nella pietra che costituisce la superficie lunare è possibile eccitare onde corrispondenti a frequenze sonore ricettive. Cioè, se colpisci una pietra con un martello, non sentirai nulla nel vuoto, ma se metti l'elmo su una pietra, può benissimo essere.
11. A quanto ho capito, il feltro è un materiale fonoassorbente. Forse per evitare l'effetto del clacson.
12. Sarebbe logico presumere che il riflesso di pareti e pavimenti puliti sia migliore e "più corretto" di quello delle persone. Con "più correttamente" intendo che l'onda non "si impiglia" nell'intreccio dei corpi umani, ma si diffonde liberamente
14. Non ricordo cosa sia un diapason e dove abbia una scatola, ma .... molto probabilmente la scatola è un risuonatore a cavità, ad es. in essa vengono memorizzate solo quelle oscillazioni, per le quali un numero intero di semionde si inserisce nel "lato" di questa casella.
15. Il clacson dovrebbe essere fatto di materiale altamente riflettente. In effetti, è lo stesso di una lente convergente. Cioè, lascia che all'inizio abbiamo un'onda di intensità I, che diverge per tutti i 4pi. Così, l'intensità nell'angolo. uguale a uno steradian è uguale a I/4pi. Dopo essere passata attraverso la tromba, l'onda si propaga con un certo angolo omega< 4pi, поэтому получается интенсивность звука I/омега. Отношение сигналов без и с рупором пропорционально какой-то там степени 4pi/омега.
16. Ancora, l'effetto di una lente convergente. il suono è un'onda. Sostituendo la mano, creiamo qualcosa come uno specchio sferico che riflette l'onda nell'orecchio =), e "aggiustiamo" la mano in modo tale che il fuoco cada sul timpano.
18. Come sai, i pipistrelli percepiscono la nostra realtà attraverso il suono, ad es. emettono del suono, quindi catturano il suo riflesso da varie superfici e quindi si fanno un'idea della distanza dai vari oggetti. In questo caso, per "guardarsi intorno" i topi devono essere in grado di propagare l'onda sonora all'angolo solido più grande. Per tali scopi, è più conveniente sedersi su una specie di piccola piattaforma, che è abbastanza coerente con la testa umana.
19. Maggiore è la frequenza di vibrazione, maggiore è il suono. Se confrontiamo il suono emesso durante il volo di una zanzara, una mosca e un calabrone, e accettiamo anche l'uguaglianza approssimativa dell'apertura alare, allora si può sostenere che la zanzara sbatte le ali più velocemente, poi la mosca e infine il calabrone .
Si verifica un'eco quando onde sonore propagandosi ai lati dalla sorgente (le cosiddette onde incidenti) incontrano un ostacolo solido, ad esempio un versante di una montagna. Le onde sonore vengono riflesse da tali ostacoli con un angolo uguale all'angolo della loro incidenza.
Il fattore chiave per il verificarsi di un'eco è la distanza dell'ostruzione dalla sorgente del suono. Quando un ostacolo è vicino, le onde riflesse tornano indietro abbastanza velocemente da mescolarsi con le onde originali senza produrre un'eco. Se l'ostacolo viene rimosso per almeno 15 metri, le onde riflesse ritornano dopo la dispersione di quelle incidenti. Di conseguenza, le persone sentiranno un suono ripetuto, come se provenisse dal lato dell'ostacolo. Gli ingegneri acustici devono progettare auditorium e sale da concerto per gli echi aggiungendo elementi fonoassorbenti ed eliminando le superfici eccessivamente riflettenti.
regola di riflessione
In questo esperimento, le onde a bassa frequenza di un generatore di suoni passano attraverso il tubo di vetro A, vengono riflesse da uno specchio ed entrano nel tubo B. L'esperimento dimostra che l'angolo di riflessione dell'onda uguale all'angolo la sua caduta.
Durante il giorno - più veloce
Il suono viaggia più velocemente nell'aria calda vicino al suolo (immagine sotto il testo) e rallenta quando raggiunge l'atmosfera superiore più fredda. Tale cambiamento di temperatura porta alla rifrazione (deflessione) dell'onda verso l'alto.
Di notte - più lento
Le temperature dell'aria notturna più basse vicino alla superficie terrestre rallentano il passaggio del suono (figura sotto il testo). Negli strati sovrastanti più caldi, la velocità del suono aumenta.
Il suono viaggia con il vento
La velocità del vento ad altezze significative è molto maggiore che vicino al suolo. Quando le onde sonore si propagano da una sorgente terrestre, viaggiano con il vento. Un ascoltatore sopravvento sentirà solo un debole suono appena udibile; un ascoltatore sottovento sentirà la campana a grande distanza.
Nelle foreste dell'Hellas
Gli antichi greci crearono una leggenda poetica sull'eco.
Nelle foreste dell'Hellas, sulle rive di ruscelli luminosi, viveva bella ninfa chiamato Eco. Fu punita da Era, la moglie dell'onnipotente Zeus: la ninfa Eco doveva tacere, e lei poteva rispondere solo alle domande ripetendo le ultime parole
Una volta in una fitta foresta, un bellissimo giovane Narciso, figlio del dio fluviale Cephis e della ninfa Lavrion, si perse. Con gioia, Echo guardò l'uomo snello e bello, nascosto da lui dal boschetto della foresta. Narciso si guardò intorno, non sapendo dove andare, e gridò ad alta voce:
- Ehi, chi c'è qui?
- Qui! fece eco ad alta voce.
- Vai qui! gridò Narciso.
- Qui! Eco ha risposto.
Il bellissimo Narciso si guardò intorno stupito. Non c'è nessuno. Sorpreso da questo, esclamò ad alta voce:
- Vieni qui, vieni da me!
E con gioia rispose Eco:
- Per me!
Allungando le mani, una ninfa della foresta si precipita verso Narciso, ma il bel giovane la respinse con rabbia. Non amava nessuno tranne se stesso, solo si considerava degno di amore. Lasciò frettolosamente la ninfa e si nascose in una foresta oscura. La ninfa rifiutata si nascose nel boschetto della foresta. Soffrendo d'amore per Narciso, non mostrato a nessuno e solo risponde tristemente ad ogni esclamazione...
Fonte: "Tra odori e suoni". M. Pluzhnikov, S. Ryazantsev
Lo sapevate?
Primo ascensore
L'ascensore, così familiare al moderno cittadino, è apparso per la prima volta in America alla fine del secolo scorso, dove furono i primi a costruire edifici alti di 8-16 piani. Ma il principio dell'ascensore, ovviamente, era già noto, anche nell'antichità. Già nel 18° secolo il nostro famoso meccanico I.P. Kulibin tentò di adattarlo per il trasporto di persone da un piano all'altro. È stato messo in atto manualmente. Poi sono comparsi ascensori a vapore e idraulici. Ma solo l'elettricità ha permesso di dotare l'ascensore dei comfort di cui dispone ora.
Sembrerebbe che qui ci sia qualcosa di complicato: una scatola che si muove in una gabbia su una corda con l'aiuto di un cancello! Ma ricordiamoci. Siamo entrati nella cabina, abbiamo premuto il pulsante, l'ascensore ha iniziato a muoversi. E si fermò, esattamente sul pavimento che gli era stato mostrato. Non obbedirà al tuo comando se non hai chiuso la porta o chiusa ermeticamente. Tutte queste azioni richiedono dispositivi di blocco speciali e, inoltre, l'automazione, che monitora la tua sicurezza, accenderà i dispositivi di frenatura se la fune si rompe improvvisamente e fermerà l'ascensore quando si attraversano i livelli delle piattaforme. È persino difficile immaginare come implementare tale controllo senza l'uso di circuiti elettrici. E oggi, quando la velocità degli ascensori nei grattacieli è aumentata a 6 metri al secondo, è stato aggiunto un altro compito: il suo smorzamento regolare prima di fermarsi ...
Anche nel secolo scorso hanno cercato di realizzare ascensori insoliti, ad esempio alzando la cabina con l'aiuto di un solenoide. Ma quelli più semplici e affidabili hanno messo radici: quelli elettromeccanici.