Chémia
Čínske príslovie 3. Jazykové prekrúcačky o čínštine: zlepšenie dikcie alebo zábavná hra? Patter žil boli traja Číňania. Reč ako nová stránka vo vývoji

Čínske príslovie 3. Jazykové prekrúcačky o čínštine: zlepšenie dikcie alebo zábavná hra? Patter žil boli traja Číňania. Reč ako nová stránka vo vývoji

Vedieť používať hodinky je dôležitá zručnosť. Pomáha racionálne využívať a plánovať čas, učiť sa organizácii a dôslednosti. ale učiť predškoláka pochopiť na hodinuúloha nie je ľahká. Ako vysvetliť deťom, čo je čas, v akom veku sa môžete začať zoznamovať s hodinami, s akými životnými trikmi bude proces učenia zábavný?

Kedy začať s tréningom?

Všetko závisí od toho, ako je dieťa pripravené vnímať a ovládať pre neho nové informácie. Najlepšie je počkať, kým dieťa samo nezačne klásť vhodné otázky („kedy bude deväť hodín večer?“, „Trvá jedna hodina?“). Alebo učte dieťa akoby mimochodom. Napríklad pri zmienke o udalosti špecifikujte („o hodinu pôjdeme na prechádzku“, „ideme spať presne o 10:00“). Aby bolo učenie užitočné, je potrebné brať do úvahy vekové vlastnosti dieťa.

Vo veku dvoch rokov dieťa začína dobre rozumieť slovám „čoskoro“ a „neskôr“ a vo veku troch rokov zvyčajne dokáže pracovať s pojmami ako „včera“ a „zajtra“. Deti si tieto pojmy najskôr pletú, no význam chápu presne.

Približne do troch rokov života si dieťa rozvíja uvedomenie si stability Každodenný život očakávanie známych udalostí. Bábätko už v tomto veku dokáže adekvátne reagovať na vetu „odchádzam, ale prídem po teba večer“, no pojem „trochu neskôr“ pre neho zostáva príliš abstraktný.

Do piatich rokov dieťa začína si reálne predstavovať niektoré perspektívy svojho života a dokáže si naplánovať nadchádzajúce udalosti.

Vo veku šiestich alebo siedmich rokov je žiaduce zoznámiť dieťa s číselníkom.Ale na otázkuako naučiť dieťa určovať čas podľa hodín, neponáhľaj sa.Naučte sa chápať čas podľa hodínnie vždy ľahké ani pre žiaka základnej školy, o predškolákoch ani nehovoriac.

Čo by malo dieťa vedieť, kým sa začne zoznamovať s hodinami?

Pri vyučovaní dieťaťa je potrebné dodržiavať postupnosť, prejsť od jednoduchého k zložitému.Najprv zoznámte dieťa so základnými pojmami pomocou asociačnej metódy (uveďte konkrétne príklady zo života dieťaťa).

Deň a noc. Povedzte svojmu dieťaťu, ktorá denná doba je svetlá a ktorá tma. Môžete vytvoriť herný plagát alebo kartičky na tému „Deňový režim“ (zoberte si obrázky zobrazujúce bežné činnosti, ako je vstávanie, večera, spánok atď.). Deti rýchlejšie pochopia význam, keď dostanú príklady zo života („ráno cvičíme, poobede chodíme po ulici, večer čítame, v noci spíme“).

Minulosť, prítomnosť, budúcnosť (včera, dnes, zajtra). Povedzte napríklad: „včera sme boli v divadle“, „dnes ideme do bazéna“, „zajtra k nám prídu hostia“. Požiadajte svoje dieťa, aby usporiadalo v poradí kartičky s kurčatami, vajcami a sliepkou. Prelistujte si rodinný fotoalbum a zapamätajte si minulé udalosti.

Sezóny, 12 mesiacov. povedzte dieťaťu , čo je pozoruhodné v každej dobe, ako sa mení príroda, čo ľudia robia v každom ročnom období. Nezabudnite dieťaťu pripomenúť, že „v zime ozdobíme vianočný stromček“, „v júni pôjdeme na vidiek“ atď. Prečítajte si spolu „Dvanásť mesiacov“ od S. Marshaka a „Kalendár Sinichkin“ od V. Bianchi.

Dni v týždni. Vysvetlite, že každý deň v týždni má „meno“.Porozprávajte sa s dieťaťom o udalostiach, ktoré sa dejú v jeho živote, každý týždeň, napríklad „každý pondelok ideš plávať“, „každú nedeľu navštíviš babičku“. Báseň S. Mikhalkova „Týždeň“ a kniha E. Karla „Veľmi hladná húsenica“ pomôžu dieťaťu zapamätať si dni v týždni.

Pre dieťa sa bude ľahšie orientovať podľa hodín, ak už vie počítať do 60, pozná násobilku, vie deliť (pozná pojmy „polovica“ a „štvrtina“), má zručnosť počítania. v piatich, zrakom rozozná čísla od jedna do 12, rozumie priestorové vzťahy("pred" , « predtým" , « po" , « medzi").

Ale aj keď tieto znalosti neexistujú a dieťa prejavuje záujem o hodinky, nebojte sa dať dieťaťu to, čo ho zaujíma! Hodiny hravou formou môžu byť vzrušujúcou zábavou a prinášajú veľa výhod.

karikatúry, ktoré Pomôžte dieťaťu pochopiť čas podľa hodín , rozlišovať medzi ročnými obdobiami, pojmami dňa a noci:

„Opravy. sledovať"

"Učenie času podľa hodín s Luntikom"

„Mulle Mek hovorí o hodinkách“

„Bábätká. Strom "(karikatúra o ročných obdobiach)

„Bábätká. Rybolov "(karikatúra o tom, čo je deň a noc)

"Celý rok" - 12-mesačná miniséria

Tatyana Peťulko

Jazykový twister je jedným z najlepších nástrojov na korekciu dikcie. Tradične sa učia s deťmi, aby rýchlo zvládli výslovnosť určitých zvukov a písmen. Postupne začali tieto zložité, no veľmi zábavné texty aktívne využívať aj dospelí, aby neustále trénovali dikciu a zlepšovali rétoriku. AT modernom svete jazykolamy o čínštine sú povinné pre hlásateľov, rečníkov, hercov a moderátorov. Osvojujú si ich aj bežní používatelia, ktorí sa chcú naučiť rozprávať jasne, čitateľne a krásne.

Čím ťažšie, tým zaujímavejšie

Pravidelné cvičenia na výslovnosť pomerne zložitých kombinácií zlepšujú slabiku. Časom sa reč stáva jasnejšou a jasnejšou. K dnešnému dňu existuje nespočetné množstvo jazykolamov – vtipných „ľudových“ aj overených „odborných“. Čím je to zložitejšie a zložitejšie, tým zaujímavejšie je učiť sa. Z tejto polohy je jazykolam asi 3 Číňania ideálny! Skúste to prečítať zrýchleným tempom! Nehovoriac o učení naspamäť. aj keď sú vynájdené, sú nemysliteľnou kombináciou, ktorá sa s každým ďalším slovom stáva zložitejšou:

A ďalšie tri Číňanky: Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Vydatá Yak za Tsypa, Yak-Tsidrak za Tsyp-Drip,

Jak-Cidrak-Cidron-Cidroni na Tsype-Dripe-Lampomponi…

Tu sú ich deti:

Yak a Chick majú Shaha,

V Yak-Tsidrak s Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,

Na Yak-Cidrak-Cidroni-Cidroni s Chick-Dripa-Lampoponi -

Shah-Sharah-Sharoni.

Zaujímavosťou je, že na rozdiel od dospelých si to deti rýchlo zapamätajú. Koniec koncov, toto cvičenie je nielen ťažké, ale aj zábavné.

Viac o obsahu

Ak sa ponoríte do podstaty jazykolamu o Číňanoch, bude jasné, aká jednoduchá je jeho štruktúra. Kedysi boli traja Číňania (ich mená sú uvedené vyššie), po ktorých sa spomínajú tri dámy rovnakej národnosti (tiež na vzostupe - Chick, druhá - Chick-Dripka a posledná Chick-Dripka-Lampomponi). Potom sa medzi hrdinami uzatvárajú šťastné manželstvá - toto je skrátená verzia. A jazykolam o Číňanoch je hotový - to je ten, kde sa po sobáši rodia potomkovia. Problém je v tom, že uvádzanie mien manželov (kto s kým šiel uličkou) a ich potomkov, ako je Shah-Sharah-Sharah-Sharoni, je takmer nereálne. Ale deti si zapamätajú slová doslova za behu, už po 5-6 opakovaniach, a okamžite ich začnú bez váhania recitovať.

Alternatívna možnosť

V alternatívnej verzii počítadla jazykolamov sú mená Číňanov nahradené, začínajúc od tretiny mužské meno: Tsidron-tsidroni sa stáva - Tsidrak-tsidra. Ďalšie zmeny sú ženské mená. Tsypa sa stáva Tzipi, Tsypa-Dripa mení svoje koncovky z „a“ na „i“, posledná z nich mení koncovky prvého a druhého slova z „a“ na „i“ a tiež z „a“. “ na “ pi”, názov v koncovke s Lampomponi bol úplne zmenený na tento zvuk: -Drippo-Sing. „Ženatý“ sa plynule mení na „ženatý“. Ďalej sa význam textu opakuje s jedinou výnimkou, že znejú mierne odlišné názvy, poradie zoskupení týchto troch párov sa nemení. Ale deti v riekanke na počítanie sa narodili iba Číňankám, oteckovia sa tu nezúčastňujú. Mená prvých dvoch detí znejú rovnako ako v prvej verzii, no posledné dostane úplne iné meno kvôli koncovke: -Sharoni sa stáva -Sharasha-Sing. No a sémantické dotvorenie riekanky, zvyčajne používané deťmi, sa pridáva pri výbere, koho budú riadiť.

Reč ako nová stránka vo vývoji

Svet funguje tak, že zvedavá myseľ 5-6 ročného a staršieho decka bez problémov vníma text jazykolamu o Číňanoch ako celok. Vedci hovoria aj o výhodách takýchto cvičení, pretože schopnosť rozprávať za dieťa je novou stránkou jeho neustáleho vývoja. A odborníci zase zdôrazňujú súlad všeobecnej úrovne vývinu s úrovňou vývinu reči bábätka. Malé vtipné básničky sú vyškolené nie je výnimkou z pravidiel a jazykolamov o Číňanoch. Dieťa sa učí nielen správne vyslovovať slová, ale aj ovládať svoje, pričom zachytí celú škálu intonácií.

Smiech bez ľútosti

Práca s jazykolamy prináša radosť a zábavu, pretože ak vyslovíte niečo nesprávne, vyvolá to smiech, bez depresívneho smútku! Tu prichádzajú na rad obľúbené jazykolamy o Číňanoch! Nezabudnite venovať osobitnú pozornosť akýmkoľvek chybám vo výslovnosti.

Chcete sa rýchlo naučiť hovoriť jasne a krásne? Naučte sa pár jednoduchých ale zaujímavé jazykolamy, napríklad "Boli raz traja Číňania." Takáto veselá riekanka má pozitívny vplyv na rozvoj rečového aparátu. Premeňte výslovnosť jazykolamov na vzrušujúcu hru „Kto s kým prehovorí“ a po chvíli si všimnete, že sa vaša výslovnosť a dikcia výrazne zlepšili.

AT Staroveké Ruskoľudí zabávali šašovia a speváci, ktorí hovorili ťažko vysloviteľné, no vtipné riekanky. Veľmi skoro si však každý všimol, že učenie sa zložitých fráz je pomerne užitočné cvičenie. Veľmi obľúbený je jazykolam „Boli raz traja Číňania“. Nie je s určitosťou známe, kto to prvý vynašiel a povedal.

Poďme sa teda pozrieť na definíciu. Jazykový jazyk je malý rým alebo fráza komplikovaná často opakovanými podobnými zvukmi. Celý problém spočíva v tom, že ho musíte vysloviť čo najrýchlejšie a rytmicky. Keď človek povie vopred naučený jazykolam, jeho rečové orgány fungujú ďalej plná sila, aktivujú sa oddelené oblasti mozgovej kôry, ktoré sú zodpovedné za reč.

Výslovnosť rytmických riekaniek je užitočná nielen pre deti, ale aj pre dospelých. Jazykolam „O troch Číňanoch“ alebo o tom, ako „Saša jedol sušenie“ urobí váš prejav krásnym, jasným, sebavedomým. Okrem toho sa zlepší pamäť a mozog bude pracovať aktívnejšie.

Kto sa musí učiť jazykolamy?

Každý sa musí neustále zlepšovať, pracovať na kráse svojho prejavu a výslovnosti. Patter žil v troch Číňanoch bude užitočný pre každého. Je však viacero profesií, ktorých zástupcovia si „pliesť jazyk“ nemôžu dovoliť. Neustále učenie a výslovnosť jazykolamov sa musí venovať:

Logopédi. Špecialista na túto profesiu pomáha ľuďom zbaviť sa vád reči. Musí poznať aspoň 3 špeciálne riekanky, ktoré sa dá s pacientom naučiť, aby mu pomohli zbaviť sa problémov s výslovnosťou jednotlivých hlások.
televíznych moderátorov. Milióny televíznych divákov sledujú hlásateľa, ktorý hovorí naživo. Takáto osoba si nemôže dovoliť rozmazanú tichú reč. Aj ten najmenší lapsus televízneho moderátora ho môže stáť kariéru. Preto, ak sa hlásateľ nechce stať univerzálnym posmeškom, musí svoj prejav pravidelne trénovať – vyslovovať tie najťažšie jazykolamy.
Herci. Na úplné vyjadrenie charakteru postavy musí herec často používať nezvyčajnú reč alebo intonáciu hlasu. Výslovnosť špeciálnych rýmov vám pomôže naučiť sa rýchlo upraviť tempo reči, stres, zafarbenie. Monotónne čítanie monológu ukončí vašu hereckú kariéru.
Komentátori. Reč takýchto špecialistov musí byť nevyhnutne jasná, rýchla, vypracovaná takmer do automatizácie. Napríklad športoví komentátori počas zápasu musia často vyslovovať zložité a dlhé mená športovcov, opisovať ich počínanie na ihrisku. Jasná reč bez zaváhania je hlavným nástrojom na získanie komentátora. Pre úspešnú kariéru je potrebné neustále trénovať rečový aparát pomocou fráz.
Politici. Je dokázané, že tichá a nezreteľná reč, časté váhanie rozptyľujú pozornosť poslucháčov. Chcete svoje nápady dostať k čo najväčšiemu počtu ľudí? Potom sa dobre naučte svoj text, uistite sa, že v ňom nie sú chyby, inak vás ostatní nebudú brať vážne. Začínajúci politici veľmi často hovoria nesprávne, a tak sa stávajú predmetom žartov a posmechu. Logopedická terapia a učenie sa zložitých fráz pomôže opraviť problémy s rečou a podporiť kariérny rast.

Je dôležité venovať osobitnú pozornosť rozvoju reči s skoré roky. Ak vaše dieťa nevyslovuje dobre niektoré slová, nedokáže ich vysloviť vyzváňacie zvuky, určite sa s ním doma učte, nauč sa jazykolam o troch Číňanoch alebo hocijaký iný. Ak rýmy nepomáhajú, určite sa poraďte s lekárom.

Najznámejšie jazykolamy od komikov

Mnoho ľudí pozná komika a herca Sergeja Svetlakova, v televíznej relácii „Southern Butovo“ mu povedali jazykolam o Číňanoch. Divákom sa toto predstavenie veľmi páčilo a preto si ho zapamätali plná verzia rým sa začal učiť takmer všade.

Napriek tomu, že je dosť dlhý, naučíte sa ho bez problémov. Vyskúšajte to so svojím dieťaťom a uvidíte, aké je to zábavné, zaujímavé a užitočné. Niektoré slová sa nedajú tak ľahko vysloviť, napríklad „yak tsindrak“. Ak sa vám na prvý pohľad zdá text komplikovaný, môžete použiť skrátené verzie rýmu, tu je niekoľko príkladov:

Obyvatelia Comedy Clubu často počas svojich vystúpení pobavia publikum špecifickými jazykolamy vlastného zloženia. Na nete ľahko nájdete "perly" od Garika Martirosyana "Yan hľadá jablká v Yandexe a Ruben hľadá ryby v Rambler", tím Polygraph Polygraphych, Svetlakov o Číňanoch atď.

Rečový aparát dieťaťa rozvíjame nielen jednoduchými, ale aj zložitými jazykolamami. Napriek tomu, že je pre dieťa pomerne náročné zapamätať si veľké množstvo informácií naspamäť, zložité, no ZAUJÍMAVÉ texty si zapamätá s radosťou a dostatočne rýchlo. Napríklad dosť známy patter TAM ŽILI TRI ČÍNANI, deti sa zapamätajú na 8-10 opakovaní, hoci aj dospelý „rozbije jazyk“, snažiac sa rýchlo vysloviť slová tohto jazykolamu. Môj syn v predškolskom veku, ktorý chcel zapôsobiť na svoju babičku, si slová tohto jazykolamu zapamätal doslova za pochodu a rýchlo, takmer bez váhania ich odrecitoval.

Kedysi boli traja Číňania:
Jak, Jak-Cidrak,
Jak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.

Boli raz tri Číňanky:
Chick, Chick-Dripka,
Kuracie-Dripka-Lampamponi.

ženatý:
Jak na kuriatku,
Yak-Tsidrak na Tsypka-Dripka,
Jak-Cidrak-Cidrak-Cidroni
na Tsypka-Dripka-Lampamponi.

Narodili sa deti:
Yak a Tsypka majú Shaha.
Yak-Tsidrak a Tsypka-Dripka majú Shah-Sharakh.
Na Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni
a Tsipki-Dripki-Lampamponi -
Shah-Sharah-Sharah-Sharoni.

Ako môžeš vidieť jazykolam BOLI TRI ČÍNANI na prvý pohľad dosť ošemetné, no zvedavá myseľ dieťaťa vníma text ako celok oveľa jednoduchšie. Schopnosť rozprávať pre dieťa je prekonaním určitého štádia, novej stránky v jeho neustálom vývoji. Dieťa sa cíti istejšie, ak dokáže správne sformulovať myšlienku a vyjadriť svoj názor. Špecialisti často prirovnávajú úroveň všeobecného rozvoja malého človeka k úrovni jeho používania reči. Trénuje pamäť, pozornosť, určuje aj to, aké bude dieťa kognitívne, známy vek, prečo príde, keď dieťa sebavedomo hovorí. Rodičia by mali venovať osobitnú pozornosť formovaniu jeho rečového aparátu. Jazykolam o čínštine dosť ťažké pre malé dieťa. Začnite sa s ním učiť veľmi jednoduché, detské jazykolamy, z ktorých niektoré nájdete nižšie.

Pomocou jazykolamov sa môžete naučiť správne vyslovovať slová a ovládať svoj hlas. Jasne, jasne a s určitou rýchlosťou vyjadrovať svoje myšlienky nahlas, bez naťahovania slov. Ak si myslíte, že výslovnosť dieťaťa je správna, nebude zbytočné cvičiť jazykolamy na zlepšenie dikcie. Práca s malými vtipnými riekankami prináša veľa radosti, ich zapamätanie zase tvorí dobrú pamäť. A ak niečo vyslovíte nesprávne, spôsobí to smiech, bez najmenšieho rozrušenia.

Rozprávanie jazykolamov je zábavné, ale ich výber berte vážne. Neúplne vytvorený rečový aparát sa zhorší, ak sa dieťaťu ponúkne naučiť sa nesprávne frázy. Tu sa musíte spoľahnúť na individuálne vlastnosti. Spočiatku vyberajte malé rýmované jazykolamy, časom si môžete úlohu skomplikovať – nižšie nájdete ďalšiu verziu jazykolamu o Číňanoch. Venujte pozornosť chybám vo výslovnosti slov vášho dieťaťa a vyberajte riekanky pre zvuky, ktoré si mýli. Patter by nemala byť nudná, príbehy s významom sú vítané, aj keď majú 4 slová.

Dieťa by malo vnímať prácu s jazykolamy a jazykolamy ako hru. Ak požadujete zapamätať si frázu v usporiadanom tóne, dosiahnete opačný efekt (najmä keď sa mu túto frázu ťažko vyslovuje), zníži sa tým sebavedomie bábätka. Stratený pri pokuse vysloviť jazykolam preložiť ako vtip, ale tak, aby to nevyzeralo ako výsmech. Takéto pomerne zložité jazykolamy, ako sú uvedené vyššie BOLI TRI ČÍNANI vhodné pre deti školský vek a s deťmi, učiť sa naspamäť jednoduché, jednou vetou, jazykolamy.

Akýkoľvek, aj ten najmenší pokrok vo výslovnosti treba podporiť pochvalou. Nechajte ho povedať jazykolamovi na matiné alebo tým, ktorí vás prišli navštíviť. Dieťa by malo cítiť, že ste na neho hrdí.

S jazykolamami môžete začať pracovať na konkrétnych zvukoch, keď ich dieťa dokáže ľahko vysloviť, ale ešte si nie je isté, ktoré slová je lepšie použiť.

Ďalšia verzia jazykolamu o Číňanoch „Boli traja Číňania“ na rozvoj rečového aparátu a dikcie.

Kedysi boli traja Číňania: Yak, k-Tsidrak,
Jak-Cidrak-Cidrak-Cidroy
Boli raz tri Číňanky: Tzipi, Tzipi-Drippi,
Tsippi-drippi-drippo-poy

Všetci sa oženili: Yak s tzipi, Yak-tsidrak s Tzipi-drippi,
Yak-tsidrak-tsidrak-tsidroy na Tzipi-drippi-drippo-poi
A mali deti: Tzipi - Shah, Tzipi-Drippi - Shah-Sharah, Tzipi-drippi-drippo-sing - Shah-sharah-sharasha-sing
Do Číny nie je čo ísť, aj tak šoférujete.

A toto sú najjednoduchšie jazykolamy pre deti:

Zaujímavé detské jazykolamy pre najmenších.

Rozvíjame rečový aparát dieťaťa nielen jednoduchý, ale aj zložité jazykolamy. Napriek tomu, že je pre dieťa pomerne náročné zapamätať si veľké množstvo informácií naspamäť, zložité, no ZAUJÍMAVÉ texty si zapamätá s radosťou a dostatočne rýchlo. Napríklad dosť známy patter TAM ŽILI TRI ČÍNANI, deti sa zapamätajú na 8-10 opakovaní, hoci aj dospelý „rozbije jazyk“, snažiac sa rýchlo vysloviť slová tohto jazykolamu. Môj syn v predškolskom veku, ktorý chcel zapôsobiť na svoju starú mamu, si doslova od muchy zapamätal slová tohto jazykolamu a rýchlo, takmer bez váhania ich odrecitoval.

Kedysi boli traja Číňania:
Jak, Jak-Cidrak,
Jak-Cidrak-Cidrak-Cidroni.

Boli raz tri Číňanky:
Chick, Chick-Dripka,
Kuracie-Dripka-Lampamponi.

ženatý:
Jak na kuriatku,
Yak-Tsidrak na Tsypka-Dripka,
Jak-Cidrak-Cidrak-Cidroni
na Tsypka-Dripka-Lampamponi.

Narodili sa deti:
Yak a Tsypka majú Shaha.
Yak-Tsidrak a Tsypka-Dripka majú Shah-Sharakh.
Na Yak-Cidrak-Cidrak-Cidroni
a Tsipki-Dripki-Lampamponi -
Shah-Sharah-Sharah-Sharoni.

Ako môžeš vidieť jazykolam BOLI TRI ČÍNANI na prvý pohľad dosť ošemetné, no zvedavá myseľ dieťaťa vníma text ako celok oveľa jednoduchšie. Schopnosť rozprávať pre dieťa je prekonaním určitého štádia, novej stránky v jeho neustálom vývoji. Dieťa sa cíti istejšie, ak dokáže správne sformulovať myšlienku a vyjadriť svoj názor. Odborníci často prirovnávajú úroveň všeobecný rozvoj mužíček s úrovňou ich používania reči. Trénuje pamäť, pozornosť, určuje aj to, aké bude dieťa kognitívne, známy vek, prečo príde, keď dieťa sebavedomo hovorí. Rodičia by mali venovať osobitnú pozornosť formovaniu jeho rečového aparátu. Jazykolam o čínštine dosť ťažké pre malé dieťa. Začnite sa s ním učiť veľmi jednoduché, detské jazykolamy, z ktorých niektoré nájdete nižšie.

Dieťa by malo vnímať prácu s jazykolamy a jazykolamy ako hru. Ak požadujete zapamätať si frázu v usporiadanom tóne, dosiahnete opačný efekt (najmä keď sa mu túto frázu ťažko vyslovuje), zníži sa tým sebavedomie bábätka. Stratený pri pokuse vysloviť jazykolam preložiť ako vtip, ale tak, aby to nevyzeralo ako výsmech. Takéto pomerne zložité jazykolamy, ako sú uvedené vyššie BOLI TRI ČÍNANI vhodné pre deti v školskom veku a s deťmi, učte sa naspamäť jednoduché, jednou vetou, jazykolamy.

S jazykolamami môžete začať pracovať na konkrétnych zvukoch, keď ich dieťa dokáže ľahko vysloviť, ale ešte si nie je isté, ktoré slová je lepšie použiť.

Ďalšia verzia jazykolamu o Číňanoch „Boli traja Číňania“ na rozvoj rečového aparátu a dikcie.

Kedysi boli traja Číňania: Yak, k-Tsidrak,
Jak-Cidrak-Cidrak-Cidroy
Boli raz tri Číňanky: Tzipi, Tzipi-Drippi,
Tsippi-drippi-drippo-poy

Vráťte sa na hlavnú stránku

ZAUJÍMAVOSTI PRE ŽENY:

Chcete sa rýchlo naučiť hovoriť jasne a krásne? Naučte sa niekoľko jednoduchých, ale zaujímavých jazykolamov, ako napríklad „Boli raz traja Číňania“. Takáto veselá riekanka má pozitívny vplyv na rozvoj rečového aparátu. Premeňte výslovnosť jazykolamov na vzrušujúcu hru „Kto s kým prehovorí“ a po chvíli si všimnete, že sa vaša výslovnosť a dikcia výrazne zlepšili.

V starovekom Rusku ľudí zabávali šašovia a speváci, ktorí hovorili ťažko vysloviteľné, no vtipné rýmy. Veľmi skoro si však každý všimol, že učenie zložitých fráz je celkom užitočná činnosť. Veľmi obľúbený je jazykolam „Boli raz traja Číňania“. Nie je s určitosťou známe, kto to prvý vynašiel a povedal.

Poďme sa teda pozrieť na definíciu. Jazykový jazyk je malý rým alebo fráza komplikovaná často opakovanými podobnými zvukmi. Celý problém spočíva v tom, že ho musíte vysloviť čo najrýchlejšie a rytmicky. Keď človek povie vopred naučený jazykolam, jeho rečové orgány pracujú v plnej sile, aktivujú sa oddelené oblasti mozgovej kôry, ktoré sú zodpovedné za reč.

Kto sa musí učiť jazykolamy?

Logopédi. Špecialista na túto profesiu pomáha ľuďom zbaviť sa vád reči. Musí poznať aspoň 3 špeciálne riekanky, ktoré sa dá s pacientom naučiť, aby mu pomohli zbaviť sa problémov s výslovnosťou jednotlivých hlások.
televíznych moderátorov. Milióny televíznych divákov sledujú hlásateľa, ktorý hovorí naživo. Takáto osoba si nemôže dovoliť rozmazanú tichú reč. Aj ten najmenší lapsus televízneho moderátora ho môže stáť kariéru. Preto, ak sa hlásateľ nechce stať univerzálnym posmeškom, musí svoj prejav pravidelne trénovať – vyslovovať tie najťažšie jazykolamy.
Herci. Na úplné vyjadrenie charakteru postavy musí herec často používať nezvyčajnú reč alebo intonáciu hlasu. Výslovnosť špeciálnych rýmov vám pomôže naučiť sa rýchlo upraviť tempo reči, stres, zafarbenie. Monotónne čítanie monológu ukončí vašu hereckú kariéru.
Komentátori. Reč takýchto špecialistov musí byť nevyhnutne jasná, rýchla, vypracovaná takmer do automatizácie. Napríklad športoví komentátori počas zápasu musia často vyslovovať zložité a dlhé mená športovcov, opisovať ich počínanie na ihrisku. Jasná reč bez zaváhania je hlavným nástrojom na získanie komentátora. Pre úspešnú kariéru je potrebné neustále trénovať rečový aparát pomocou jazykolamov.
Politici. Je dokázané, že tichá a nezreteľná reč, časté váhanie rozptyľujú pozornosť poslucháčov. Chcete svoje nápady dostať k čo najväčšiemu počtu ľudí? Potom sa dobre naučte svoj text, uistite sa, že v ňom nie sú chyby, inak vás ostatní nebudú brať vážne. Začínajúci politici veľmi často hovoria nesprávne, a tak sa stávajú predmetom žartov a posmechu. Logopedická terapia a učenie sa zložitých fráz pomôže opraviť problémy s rečou a podporiť kariérny rast.

Už od útleho veku je dôležité venovať osobitnú pozornosť rozvoju reči. Ak vaše dieťa zle vyslovuje niektoré slová, nevie vysloviť zvonivé zvuky, určite sa s ním doma učte, naučte sa jazykolam o troch čínštinách alebo hocijaký iný. Ak rýmy nepomáhajú, určite sa poraďte s lekárom.

Najznámejšie jazykolamy od komikov

Mnoho ľudí pozná komika a herca Sergeja Svetlakova, v televíznej relácii „Južné Butovo“ mu povedali jazykolam o Číňanoch. Toto predstavenie sa publiku veľmi páčilo a pamätalo si ho, a tak sa takmer všade začala učiť plná verzia riekanky.

Jazykový twister je jedným z najlepších nástrojov na korekciu dikcie. Tradične sa učia s deťmi, aby rýchlo zvládli výslovnosť určitých zvukov a písmen. Postupne začali tieto zložité, no veľmi zábavné texty aktívne využívať aj dospelí, aby neustále trénovali dikciu a zlepšovali rétoriku. V modernom svete sú jazykolamy o Číňanoch povinné pre hlásateľov, rečníkov, hercov a moderátorov. Osvojujú si ich aj bežní používatelia, ktorí sa chcú naučiť rozprávať jasne, čitateľne a krásne.

Čím ťažšie, tým zaujímavejšie

Kedysi boli traja Číňania:

Jak, Jak-Cidrak, Jak-Cidrak-Cidron-Cidroni.

A ďalšie tri Číňanky: Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.

Vydatá Yak za Tsypa, Yak-Tsidrak za Tsyp-Drip,

Jak-Cidrak-Cidron-Cidroni na Tsype-Dripe-Lampomponi…

Tu sú ich deti:

Yak a Chick majú Shaha,

V Yak-Tsidrak s Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,

Na Yak-Cidrak-Cidroni-Cidroni s Chick-Dripa-Lampoponi -

Shah-Sharah-Sharoni.

Zaujímavosťou je, že na rozdiel od dospelých si to deti rýchlo zapamätajú. Koniec koncov, toto cvičenie je nielen ťažké, ale aj zábavné.

Viac o obsahu

Alternatívna možnosť

V alternatívnej verzii jazykolamy na počítanie sú mená Číňanov nahradené, počnúc tretím mužským menom: Cidron-Cidroni sa stáva - Cidrak-Cidra. Ďalej ženské mená prechádzajú zmenami. Tsypa sa stáva Tzipi, Tsypa-Dripa mení svoje koncovky z „a“ na „i“, posledná z nich mení koncovky prvého a druhého slova z „a“ na „i“ a tiež z „a“. “ na “ pi”, názov v koncovke s Lampomponi bol úplne zmenený na tento zvuk: -Drippo-Sing. „Ženatý“ sa plynule mení na „ženatý“. Ďalej sa význam textu opakuje s jedinou výnimkou, že znejú mierne odlišné názvy, poradie zoskupení týchto troch párov sa nemení. Ale deti v riekanke na počítanie sa narodili iba Číňankám, oteckovia sa tu nezúčastňujú. Mená prvých dvoch detí znejú rovnako ako v prvej verzii, no posledné dostane úplne iné meno kvôli koncovke: -Sharoni sa stáva -Sharasha-Sing. No a sémantické dotvorenie riekanky, zvyčajne používané deťmi, sa pridáva pri výbere, koho budú riadiť.