Socioloģija
“Katrs cilvēks ir savas labklājības radītājs” (R. Stīls)
palīdzēt uzrakstīt sociālo zinību eseju

Manis izvēlētais apgalvojums attiecas uz socioloģiju. socioloģija ir zinātne par sabiedrību, tās sastāvdaļu sistēmām, tās funkcionēšanas un attīstības modeļiem, sociālajām institūcijām, attiecībām un kopienām. Šis īru rakstnieka, žurnālista un politiķa citāts saka, ka cilvēka pūles var palīdzēt viņam pāriet no viena sociālā slāņa uz otru.
Piemērs tam ir fakts, ka valsts premjerministra amatu ieņēma pilsonis R., kurš dzimis vidusmēra strādnieku ģimenē. Pilsonis R. šo amatu ieguva, pārejot no viena sociālā slāņa uz otru. Pēc sociālās noslāņošanās kritērijiem pilsoņa R. ienākumi, vara, izglītība un prestižs kļuva ievērojami augstāki nekā viņa vecākiem. Pamatojoties uz to, varam secināt, ka Ričarda Stīla teiktais ir patiess, un cilvēks ir savas labklājības radītājs. Taču, ņemot vērā šo apgalvojumu no Indijas sabiedrības kastu struktūras viedokļa, cilvēks nevar pāriet no vienas kastas uz otru, līdz ar to viņš nevar uzlabot savas dzīves kvalitāti.
Aplūkojot šo apgalvojumu no cilvēka vajadzību viedokļa, mēs varam teikt, ka vajadzības ir neierobežotas, un jo vairāk cilvēkam ir, jo augstākas ir viņa vajadzības. Tādējādi mēs varam teikt, ka cilvēkam, kurš nodarbojas ar savu attīstību, ir augstākas vajadzības nekā tam, kurš nestrādā pie sevis un neuzlabo savu dzīvi. Piemēram, jebkura veiksmīgs cilvēks. Piemēram, Stīvs Džobss. Šis uzņēmējs ir guvis panākumus, strādājot pie sevis un savām prasmēm. Kamēr Vasilijs Petrovs pārstāja nodarboties ar izgudrojumiem IT jomā pēc uzņēmēju pirmā atteikuma ieviest viņa izstrādi masveida ražošanā. Attiecīgi Petrova ienākumu līmenis ir zemāks par Džobsa ienākumu līmeni, kas nozīmē, ka viņu vajadzības atšķirsies.
IN mūsdienu sabiedrība Ričarda Stīla apgalvojums ir patiess un pamatots. Modernitātes ietvaros, izņemot valstis ar slēgta tipa sabiedrību, cilvēks pats spēj radīt savu labklājību. Tāpēc es izsaku savu piekrišanu paša izvēlētā citāta autoram.

Kas var, lūdzu, palīdziet man uzrakstīt eseju par sociālajām studijām. Tēma: "Cilvēks ir aģents un vispārējā pasaules procesa līdzdalībnieks" (V. M. Bekhterevs).

Cilvēks, racionāla būtne, ir visaktīvākais "vispārējā pasaules procesa dalībnieks un līdzdalībnieks". Katrs indivīds spēj dot savu ieguldījumu citu cilvēku dzīves uzlabošanā vai otrādi, pasliktināšanās, spēj mainīt pasauli uz labu vai sliktāku. Cilvēks ir spēcīgākais entropijas ģenerators, jo katru sekundi katrs cilvēks maina pasauli, un cilvēku grupas spēj mainīt pasauli milzīgā mērogā.

Cilvēks ir bioloģiska un sociāla būtne, tāpēc viņš maina abas sfēras un maina sevi. Viņš nes pasaulei kaut ko savu, ikvienu cilvēku, neatkarīgi no tā, vai viņš ir strādnieks, skolotājs, politiķis, students vai mājsaimniece. Katrs cilvēks mijiedarbojas ar pasauli, ar materiālie objekti, un tāpēc katrs cilvēks spēj ietekmēt pasaules procesa gaitu, kāds mazāk būtiski, bet kāds – globālā mērogā. Pasaules procesa kustība ir atkarīga ne tikai no atsevišķu cilvēku lēmumiem, bet no katra pasaules cilvēka uzskatiem un lēmumiem.

Tāpēc cilvēks ir "aģents un līdzdalībnieks pasaules procesā".

Palīdziet man uzrakstīt eseju par sociālajām zinātnēm par tēmu "Gan cilvēkā, gan valstī vissmagākās slimības ir tās, kas sākas no galvas."

Esejai jāsākas ar to, ka gan cilvēkā, gan stāvoklī visa sākums ir galva. cilvēkā tās ir smadzenes valsts pārvaldē. un līdz ar to vēl būtu jāiebilst, ka, ja cilvēka smadzenes saslimst, respektīvi, visi cilvēka orgāni un apziņa sāks strādāt nepareizi vai pat pārstās darboties vispār. Tātad valstī, ja valdība nefunkcionēs labi, tad visas nozares, kas ir pakļautas valdībai, cietīs neveiksmi.

Palīdziet man uzrakstīt sociālo zinību eseju! "Nav tāda likuma, kas apmierinātu visus." Tīts Līvijs

Nevar visiem izpatikt ar likumu. Piemēram: tiek atceltas brīvdienas. Tāds tagad ir likums! Un tev tas nepatika! Tas nozīmē, ka jums tas nepatika. Un citam cilvēkam likums patika un bija apmierināts ar to. Bet vispār, ja tiek radīts likums, tev kā savas valsts pilsonim tas ir jāpilda. Galu galā pilsonis ir cilvēks, kurš mīl savu dzimteni, aizstāv!

te vēl var pielietot sakāmvārdu "garšai un krāsai nav drauga" vai ko tamlīdzīgu. .. Arī tāpēc, cik cilvēku, tik viedokļu. Nav nekādu jautājumu, par ko visi pilsoņi būtu vienisprātis.

Palīdziet, man jāuzraksta eseja par sociālajām zinātnēm, lai izvēlētos no divām tēmām. 1) Dodiet mums revolucionāru organizāciju, un mēs nodosim Krieviju. 2) Diktators ir miljonu brīvības trūkums un tikai viena despota brīvība. vai puiši vismaz atsūta labu paskaidrojumu, kā to uzrakstīt

Diktators ir miljonu brīvības trūkums un tikai viena despota brīvība. Paziņojuma autors pieskaras cilvēku sabiedrības svarīgākajai vērtībai - brīvībai un politiskā režīma problēmai. Mūsu brīvība vienmēr ir grezna – viena dabas likumu puse. Mēs nevaram elpot. neguli. .. No otras - sabiedrības likumi. Bet, kad sabiedrība nonāk pie diktatoriska režīma, tad miljoniem cilvēku ir atkarīgi no diktatora viedokļa. Viņš var pieņemt lēmumus par cilvēku personīgo dzīvi, viņu ticību, viņš viens pats izlemj brīvības un cilvēku dzīves jautājumus. Tas ir biedējoši, bet cilvēces vēsturē bija tādas lappuses. Par piemēru var kalpot Hitlera šitā režīms. Ar ko precēties, kad iet uz baznīcu, kurām tautām dzīvot un kurām tautām mirt gāzes krāsnīs, to izlēma tirāns un nelaimīgais Hitlers, palikdams nesodīts, neatzīdams sabiedrības likumus.

Palīdziet man uzrakstīt eseju par sociālajām zinātnēm par tēmu "īstā atbildība ir tikai personiska. Cilvēks nosarkst viens pats." Eseja jāveido pēc šāda plāna: 1) kā es saprotu apgalvojumu. 2) Piekrītiet vai nepiekrītiet šim apgalvojumam. 3) sava viedokļa argumentēšana. (sadzīves līmenī. no vēstures un literatūras). 4. Secinājumi.

Par tik mazu punktu skaitu atbildēšu tikai uz pirmajiem diviem

1) Es saprotu izteikuma jēgu tā, ka cilvēks ir atbildīgs tikai par savām darbībām un tāpēc viņam pašam tās ir jānožēlo tikai viņam, jo ​​viņš to izdarīja, viņam par tām ir jāatbild

Palīdzi uzrakstīt eseju par sociālajām zinībām par tēmu zem guļoša akmens, ūdens netek

Ja nekas netiks darīts, nekas nemainīsies, lieta netiks virzīta uz priekšu. To izmanto kā nosodījumu par bezdarbību, pasīvu dzīvesveidu vai kā aicinājumu uz enerģiska darbība.

wow, viņa ir kā meitene. skaista, glīta, maiga, bet tomēr meitene.
rokā kā puisis. stingrs, izturīgs, stiprs.
mēs cenšamies būt unikāli vislabākie savām pusītēm, bet kā meitene-ūdens, apņem akmeni, tas sabrūk pūtī, kļūst par neko. tikai dziesma zem cilvēces kājām. un ūdens turpina tecēt. nepamanot deju, viņa meklē sev jaunu akmeni, jaunu rotaļlietu. bet pienāks diena, kad ūdens izdosies uz akmens, kas daudz lielāks par citiem. stiprs, ciets, nepieejams akmens. viņš paliks vienā vietā visu mūžu. lai kā ūdens viņu sitītu, apšļakstītu ar savām putām, viņš nekustēsies. un ūdens nomierināsies. kļūt klusam un laipnam.
teksta morāle ir tāda: gejs nesaprot tavu lūguma tēmu :P

Palīdziet uzrakstīt sociālo zinību eseju "Vecāku sociālajam statusam parasti ir maza, tūlītēja ietekme uz viņa profesionālajiem sasniegumiem."

Kā noteikts un sasniegtais cilvēka statuss ir savstarpēji saistīti? P. Blau savā paziņojumā aktualizē problēmu par vecāku sociālā statusa ietekmi uz cilvēka sasniegto statusu un viņa vertikālās mobilitātes iespējamību.
Es uzskatu, ka šī problēma ir aktuāla šodien. Pasaulē ir valstis, kurās ir slēgtas sabiedrības, kuru dēļ cilvēka iespējas ir krasi ierobežotas. Zināmā mērā tas attiecas arī uz Krieviju.
Amerikāņu sociologs Pēteris Blau uzskata, ka vecāku sociālais statuss un attiecīgi arī cilvēka izcelsme, kas ir viņam noteiktais statuss, praktiski neietekmē cilvēka turpmākos sasniegumus.
Grūti pieņemama autora pieeja problēmai. Manuprāt, vecāku sociālais statuss vairumā sabiedrību iepriekš nosaka iespējamo maksimālo cilvēka sasniegumu, tajā skaitā karjeras izaugsmes, robežu. Saskaņā ar slavenā sociologa Karla Raimunda Popera koncepciju pastāv slēgtas un atvērtas sabiedrības. Slēgtās sabiedrības izceļas ar to, ka pāreja tajās no viena slāņa uz otru ir ļoti sarežģīta vai pat praktiski neiespējama. Slēgtas sabiedrības ir vairāk raksturīgas Austrumiem, nevis Rietumu civilizācijai. Arī viduslaikos lielākā daļa sabiedrību bija slēgtas, kur nebija iespējas pāriet uz priviliģētāku šķiru.
Slēgto sabiedrību problēma ir cilvēka vertikālās mobilitātes ierobežošana. Ieeja augstākajā klasē bieži vien ir slēgta, tur var nokļūt tikai tad, ja piederi augstākajām sabiedrības aprindām. Kā zināms, cilvēka izcelsme ir noteikta, tas ir, to nevar mainīt. Šajā gadījumā pastāv tieša saistība profesionālās iespējas persona no savu vecāku sociālā statusa. Piemērs ir kastu sistēma Indijā. Cilvēkam, kurš pieder kādai noteiktai kastai no dzimšanas, nav iespēju pāriet uz vienu līmeni augstāku kastu, kas nozīmē, ka ir ierobežota pieeja noteiktiem resursiem, varai, viņa ienākumu apjoms un karjeras iespējas.
Vēl viens rādītājs, kas liecina par vecāku sociālā statusa tiešo ietekmi uz cilvēka iespējām, ir izglītības pieejamība. Ja vecāku sociālais statuss ir zems un viņi nevar nodrošināt bērnam kvalitatīvu izglītību, tad atkal saskaramies ar neiespējamību turpināt karjeras izaugsmi, cilvēkam sasniedzot noteiktu amatu. Cilvēks bez augstākās medicīniskās izglītības, kurš absolvējis tikai medicīnas augstskolu, nevarēs kļūt par slimnīcas galveno ārstu. Tāpat par valsts prezidentu diez vai kļūs cilvēks, kurš pabeidzis tikai 9 klases.
Protams, šim noteikumam ir izņēmumi. Dažiem cilvēkiem vecāku sociālais statuss nav šķērslis jaunu sociālo statusu sasniegšanai. Tādu cilvēku ir maz, viņiem ir liels gribasspēks, viņi ir ļoti mērķtiecīgi, un arī viņu vecāki ir ieinteresēti mainīt bērna sociālo statusu. Tostarp atvērta tipa sabiedrībām sociālā izcelsme nav šķērslis Personīgā izaugsme persona.
Līdz ar to nonācām pie secinājuma, ka vecāku sociālajam statusam ir tieša ietekme uz cilvēka sasniegto statusu, viņa augšupejošās vertikālās mobilitātes iespējamību caur noteikto statusu, proti, caur personas sociālo izcelsmi.