Tecnica
La Russia è la nostra patria. Come chiamiamo Patria? E le betulle, lungo le quali si trova la casa dove viviamo io e te, camminiamo accanto a nostra madre. Riepilogo della lezione “Come chiamiamo Patria? La casa dove viviamo io e te

La Russia è la nostra patria. Come chiamiamo Patria? E le betulle, lungo le quali si trova la casa dove viviamo io e te, camminiamo accanto a nostra madre. Riepilogo della lezione “Come chiamiamo Patria? La casa dove viviamo io e te

Bersaglio: Sviluppare l'interesse dei bambini per la storia e le tradizioni del loro Paese.

Contenuto del programma:

· Introdurre i bambini ai concetti di Patria, Patria, per formare nei bambini un sentimento di amore per il loro paese natale.

· Suscitare interesse per il presente, il passato e il futuro della Russia.

· Consolidare la conoscenza dei bambini sui simboli statali della Russia.

· Consolidare la conoscenza dei bambini sulla natura della Russia, sugli strumenti popolari russi, sugli artigiani popolari.

Lavoro preliminare:

Crea diapositive sulla Russia, sulle bambole che nidificano;

Impara la poesia: "Ciò che chiamiamo Patria" di V. Stepanov,

"Birch" di S. A. Vasiliev e una poesia sullo stemma con bambini;

Tecnologie utilizzate: comunicativo, ludico, salva-salute.

Scaricamento:

Anteprima:

Scuola dell'infanzia a bilancio comunale Istituto d'Istruzione asilo № 9

città di formazione municipale di Goryachy Klyuch

Sintesi delle attività didattiche dirette su campo educativo"Cognizione" nel gruppo preparatorio

Argomento: "Ciò che chiamiamo Patria".

Completato da: Koretskaya K.A.

Insegnante MBDOU

Scuola materna n. 9

G. Goryachy Klyuch

Bersaglio: Sviluppare l'interesse dei bambini per la storia e le tradizioni del loro Paese.

Contenuto del programma:

Introdurre i bambini ai concetti di Patria, Patria, per formare nei bambini un sentimento di amore per il loro paese natale.
Suscitare interesse per il presente, il passato e il futuro della Russia.
Consolidare la conoscenza dei bambini sui simboli di stato della Russia.
Consolidare la conoscenza dei bambini sulla natura della Russia, sugli strumenti popolari russi, sugli artigiani popolari.

Lavoro preliminare:

Crea diapositive sulla Russia, sulle bambole che nidificano;

Impara la poesia: "Ciò che chiamiamo Patria" di V. Stepanov,

"Birch" di S. A. Vasiliev e una poesia sullo stemma con bambini;

Tecnologie utilizzate:comunicativo, ludico, salva-salute.

Attrezzature e materiali:

Utilizzando un dispositivo multimediale (presentazione di diapositive), illustrazioni con vedute della natura nativa, materiale di lettura – “Il mio primo libro sulla Russia” di T. Koti. Globo e mappa della Russia, bandiera e stemma della Russia; strumenti musicali (fisarmonica, balalaika), registrazione di fisarmonica e balalaika, bambole che nidificano, sagome di bambole che nidificano, registrazione audio “Vivi la mia Russia”

Avanzamento della lezione.

Sta suonando la canzone "You live my Russia".

Educatore: Ragazzi, come chiamiamo la parola "Patria"? Come fai a capire?

(Risposte dei bambini).

Educatore: Esatto, tu e io viviamo in un paese che ha un nome sorprendentemente bello: "Russia"! Ci sono molti paesi meravigliosi sulla Terra, le persone vivono ovunque, ma la Russia è l'unico, straordinario paese, perché è la nostra Patria. Cos'è la Patria? Patria significa caro, come madre e padre. La patria è il luogo in cui siamo nati, il paese in cui viviamo, dove vivono i nostri cari, dove vivevano i nostri bisnonni. La patria non si sceglie, essa viene data a una persona fin dalla nascita. Ascolta una poesia sulla Patria.

Come chiamiamo Patria?
La casa dove viviamo io e te,
E le betulle lungo le quali
Camminiamo accanto alla mamma.
Come chiamiamo Patria?
Un campo con una spighetta sottile,
Le nostre vacanze e le nostre canzoni,
Serata calda fuori dalla finestra.
Come chiamiamo Patria?
Tutto ciò che custodiamo nei nostri cuori,
E sotto il cielo azzurro c'è la bandiera russa blu sul Cremlino!
(V. Stepanov)

Educatore: Il luogo in cui è nata una persona - una città, un villaggio, un villaggio - è chiamato piccola patria. Ovunque ti porti la vita, non importa in quali città lontane del nostro paese vivi, ricorderai sempre con un sentimento affettuoso la tua piccola patria, la città in cui sei nato, dove hai trascorso la tua infanzia. Ogni persona ha un'altra patria. La Patria è la nostra enorme Grande paese Russia! La grande patria è il nostro paese: la Russia. E siamo tutti russi. La patria è costituita da foreste, fiumi, mari, montagne, steppe e montagne. La Russia è il paese più grande del mondo. Guarda la mappa, che vasto territorio occupa la nostra Patria.

Ogni paese ha la sua storia; persone che l'hanno glorificata; truppe per proteggere la popolazione; le loro tradizioni. E ogni paese ha il suo presidente. Chi è il presidente? Federazione Russa? (Putin Vladimir Vladimirovich).

Educatore: Il popolo russo ha composto molti proverbi e detti sulla propria patria. Ricordiamone alcuni.

Non esiste terra più bella della nostra Patria!

Non risparmiare le tue forze o la tua vita per la tua Patria.

Una persona ha una madre, una patria!

Chiunque difende la propria patria è un vero eroe!

Educatore: Tutti questi proverbi ci insegnano la gentilezza, l'amore per la Patria, il desiderio di proteggerla dai nemici.

Educatore : Ragazzi, il nostro Paese ha i suoi simboli. Ricordiamo questi simboli. (Risposte dei bambini). Esatto: questo è l'inno, lo stemma e la bandiera. Dimmi, qual è l'inno?

Bambini: Questa è la canzone principale del paese.

Educatore: Quando suona l'inno russo, devi alzarti e ascoltarlo stando in piedi. Quando ci alziamo durante l'inno, esprimiamo il nostro rispetto per il nostro Stato, il nostro Paese. Il nostro inno è stato scritto dal compositore Alexandrov e dal poeta Sergei Mikhalkov. Ora ti suggerisco di ascoltare l'inno russo.

(Suona l'inno)

Educatore : E in quali casi suona l'inno quando viene riprodotto? (in occasioni speciali).

E ora voglio parlarvi del nostro altro simbolo: lo stemma della Russia.

Lo stemma del nostro Paese è così. Guarda cosa vedi sullo stemma

Russia, diamo un'occhiata. (Esame.) Sul nostro stemma noi

vediamo un uccello: è un'aquila, un'aquila con due teste, il che significa che noi stato indipendente che persone di diverse nazionalità vivono nel nostro paese. Ma siamo tutti collegati da un'unica Patria. Ascoltiamo la poesia sullo stemma che Yarik ci dirà:

La Russia ha un maestoso

Lo stemma ha un'aquila bicipite,

Quindi a ovest, a est

Potrebbe guardare subito

È forte, saggio e orgoglioso.

È lo spirito libero della Russia.

Educatore : Al centro delle aquile c'è il cavaliere San Giorgio il Vittorioso. Si siede su un cavallo bianco e tiene in mano una lancia. Con questa lancia uccide il serpente. L'intera immagine simboleggia la vittoria del bene sul male.

Educatore: Ora guarda qui, che bella bandiera ha il nostro Paese. Anche la bandiera è un segno distintivo. Molti anni, secoli fa, invece della bandiera, usavano un palo e vi legavano un ciuffo d'erba e una coda di cavallo. Le truppe erano attratte da questa bandiera e venivano chiamate stendardi. Quindi hanno iniziato a realizzare striscioni in tessuto, molto spesso rossi. E sotto lo zar Pietro I apparve questa bandiera tricolore. Cosa significano i colori sulla nostra bandiera? (Risposte dei bambini) Cosa significa il bianco?

Bambini : BIANCO - dice che il nostro Paese è molto pacifico.

Educatore : Cosa significa blu?

Bambini: Il BLU è il colore della lealtà, la gente ama il proprio Paese, lo protegge, gli è fedele.

Educatore : Cosa significa rosso?

Bambini : Il ROSSO è il colore della forza, il colore del sangue delle persone versato per la Patria.

Educatore : Dov'è appesa la bandiera del nostro paese? (La bandiera viene appesa nelle gravi manifestazioni di Stato, sugli edifici, nelle competizioni).

Educatore: Ragazzi, un altro simbolo non ufficiale della Russia è la betulla. Questo è l'albero preferito dal popolo russo. Questo albero è stato considerato sacro dagli slavi fin dai tempi antichi. Molti poeti hanno scritto le loro poesie su di lei. Ascoltiamone uno...

Amiche in abiti bianchi

Le terre sono cresciute dal russo.

Stanno ai margini della foresta,

Le foglie erano intrecciate in trecce.

A maggio, una manciata di orecchini

Il loro vestito sarà decorato

I percorsi di partenza sono tanti,

Sono sempre felice di vedere la betulla.

S.A. Vasilyeva

Minuto di educazione fisica:

Le mani si alzarono e tremarono

Queste sono betulle nella foresta,

Braccia piegate, mani tremanti -

Il vento spazza via la rugiada.

Agitiamo le mani ai lati, senza intoppi,

Questi sono gli uccelli che volano verso di noi.

Ti mostreremo anche come si siedono.

Le braccia erano piegate all'indietro.

Educatore: Il nostro paese è famoso per gli artigiani russi fin dai tempi antichi. I prodotti degli artigiani popolari russi sono ampiamente conosciuti al di fuori della Russia. Questo è il nostro orgoglio nazionale. E ti consiglio di andare alla fiera, dove si vendono cose bellissime realizzate dalle mani dei nostri artigiani.

Barker : Ehi, onesti signori,

Vieni qui velocemente.

Come abbiamo contenitori: barre,

Tutti i tipi di prodotti diversi...

Vieni, vieni

Guarda guarda...

Educatore : Ragazzi, oggi abbiamo una fiera insolita e una fiera con sorprese. Per scoprire quali sorprese ti aspettano, devi risolvere enigmi. E così arriviamo al primo tavolo. Pronto a indovinare gli enigmi, quindi ascolta attentamente:

“La prenderai tra le tue mani,

Lo allungherai, poi lo comprimerai.

Voce, elegante,

Allegro, tre file.

Suonerà, basta toccarlo

Il nostro russo..." (fisarmonica).

I bambini guardano la fisarmonica. Ascolto di una registrazione di una fisarmonica che suona.

Educatore: In precedenza, non si svolgeva un solo evento di intrattenimento senza questo strumento popolare. Ascoltiamo come suona. Bene, cosa ti è piaciuto?

Educatore : Cosa c'è di interessante nel prossimo tavolo? Per fare ciò, ascolta il seguente indovinello:

"Oh, sta squillando, sta squillando

Tutti in zona si divertono.

E solo tre corde

Ne ha bisogno per la musica.

Indovina chi è.

Questo è nostro...” (balalaika).

I bambini guardano la balalaika. Ascolto la registrazione di una balalaika suonata.

Educatore : E in effetti questo meraviglioso strumento ha solo tre corde, ma ascolta come suona. Ti è piaciuto?

Educatore: Molti ospiti vengono nella nostra Russia paesi diversi: dalla Germania, Francia, Inghilterra, Giappone e portano sempre con sé il nostro souvenir russo. Quale souvenir pensi che gli ospiti portino via? Ascolta l'indovinello:

Ci sono ragazze nascoste in questa giovane donna,

Ogni sorella -

Per il dungeon più piccolo.

Guance rosse, sciarpe colorate,

Le bambole allegre (bambole matrioska) battono le mani.

Proiezione di diapositive sulle bambole che nidificano

Educatore : Che aspetto aveva la prima bambola da nidificazione russa? Il più grande - il primo - raffigurava una ragazza in prendisole e una sciarpa con un gallo nero tra le mani. All'interno c'era la statuina di un ragazzo, ancora una statuina di una ragazza e così via. Tutti differivano in qualche modo l'uno dall'altro e l'ultimo, l'ottavo, era un bambino avvolto in una fascia.

Educatore: Perché il giocattolo si chiamava matrioska? La gentile Matryona lavorava nella casa dell'artista e bella ragazza Il giocattolo porta il suo nome.

E alla nostra fiera ci sono anche le bambole che nidificano - come regalo per te! Queste non sono semplici bambole da nidificazione, dovrai dipingerle tu stesso.

I bambini guardano le bambole che nidificano.

Riepilogo della lezione : La Patria è enorme e bella. E tutti ne hanno uno, come una madre. Bisogna essere orgogliosi della propria patria, amarla profondamente e teneramente e averne cura.

“Come chiamiamo Patria?

La casa in cui viviamo"

(Ora di lezione per gli studenti del corso di sviluppo estetico iniziale)

COMPILATO DA: LG Anashchenko,

Docente di discipline teoriche

Educativo comunale

Istituzioni di ulteriori

Educazione dei bambini

"Scuola d'arte per bambini"

Distretto urbano ZATO Svetly

2009

ZATO Svetly

Regione di Saratov

Come chiamiamo Patria? La casa in cui viviamo!”

Cari ragazzi! Sei nato in un paese chiamato Russia! Siete russi! La Russia è un paese enorme! Si diffonde liberamente dalle nevi e dai ghiacci dell'estremo nord fino ai mari del sud. Abbiamo alte montagne, fiumi profondi, laghi profondi, fitte foreste e steppe infinite. Ci sono anche piccoli fiumi, boschi di betulle chiare, prati soleggiati, burroni, paludi e campi. La Russia si trova sia in Europa che in Asia.

Domande:

In che paese sei nato?

Di quale paese sei cittadino?

Conosci la capitale della Russia?

In quale città militare vivi?

Siamo orgogliosi della nostra grande Patria, della sua natura, delle sue persone laboriose e di talento. Ma ognuno di noi ha la nostra piccola patria: quell'angolo della terra dove sei nato, dove hai trascorso la tua infanzia, dove vivono i tuoi genitori e i tuoi amici, dove si trova la tua casa. Per alcuni, la loro piccola patria è una piccola città o villaggio, per altri è una strada cittadina e un accogliente cortile verde con un'altalena, una sabbiera e uno scivolo di legno.

In una parola, ognuno ha la sua piccola patria!

Piccola Patria.

Piccola Patria -

Un'isola di terra.

Ci sono ribes sotto la finestra,

Le ciliegie sono sbocciate.

melo riccio,

E sotto c'è una panchina -

Piccolo affettuoso

La mia patria!

Penso che non sbaglierò se dico che molti di voi hanno il proprio prato verde preferito vicino a casa o vicino al lago. Qui, sotto la supervisione di tua madre o tua nonna, giochi con gli amici, ammiri i primi fiori primaverili, osservi il volo tranquillo di un calabrone importante o di una farfalla dalle ali eterogenee.

Quando diventerai adulto, il tuo ricordo ti riporterà sicuramente ai giorni felici, al prato soleggiato della tua infanzia.

Radura dell'infanzia.

Radura dell'infanzia! Quanto sei lontano...

Solo nella mia memoria sei conservato:

Con un fiume tortuoso e invaso dalla vegetazione,

Con il salice piangente che si chinava su di lei.

Con un'alta spighetta setosa

Con lo sguardo innocente di una margherita bianca,

Con un'accogliente casa per lumache.

Tutti noi abbiamo una radura dell'infanzia.

I più piccoli ci si divertono spensierati,

La gioia aleggia su di lei, le risate scorrono.

In esso sono le luminose origini della nostra vita!

Domande:

Raccontaci della tua “clearing infantile”.

Quali fiori crescono su di esso?

Quali alberi e cespugli lo circondano?

A che giochi giochi con i tuoi amici in questa radura?

Perché pensi che l’infanzia sia chiamata la “mattina della vita”?

Giusto! Perché il mattino è l'inizio della giornata e l'infanzia è l'inizio della vita. Il bambino ha tutta la vita davanti! Con le sue scoperte e gioie, difficoltà e preoccupazioni. L’infanzia è il periodo più spensierato e felice della vita. Forse è per questo che lo chiamano “d’oro”?!

"Infanzia d'oro"

Perché chiamiamo

La nostra infanzia è d'oro?

Perché stiamo giocando

Ci stiamo divertendo e siamo cattivi.

Perché circonda

Abbiamo a cuore la famiglia,

Perché adorano

Siamo famiglia e amici!

Domande:

Perché l'infanzia è chiamata il “periodo d'oro della vita”?

Raccontaci gli eventi più interessanti e memorabili della tua infanzia.

Quali poesie, canzoni, storie sull'infanzia conosci?

Lavorare con le immagini:

dalla serie “Conversazioni basate su immagini” di L.B. Fesyukova. (Impostato aiuti visuali-X. Casa editrice "Ranok", 2007)

Immagine n. 1

Come sono vestiti i bambini? Cosa tengono tra le mani?

Chi pensi che i ragazzi stiano salutando così solennemente?

Su quale fiume si trova la città di Saratov?

Hai visto questo fiume? Com'è lei?

Pensi che ci sia qualcosa in comune tra le parole “genitori” e “Patria”?

Cosa ti piace particolarmente della nostra città?

Fizminutka: (i bambini mostrano tutti i movimenti con le mani)

“C’è un nodulo sul ceppo

Cos'è questo animaletto?

Apre le spine

Sbadiglio molto ampio

Lavarsi la faccia

E si arruffa la frangia!”

Immagine n.2

In che modo i bambini nella foto sono simili e diversi?

Come giocano i bambini? Che cosa?

Il colore della pelle nera o un nome insolito possono interferire con l'amicizia dei bambini?

Cosa può dare loro la ragazza come regalo d'addio?

Esercizio: “Conserveremo tutto ciò che è bello sul pianeta”

I bambini ci raccontano cosa conserverebbero sul nostro pianeta Terra.

Aria fresca

Fiumi trasparenti

Radure fiorite

Prati orecchiabili

Foreste secolari

Uccelli e animali

Sorgenti e laghi

Oggi abbiamo un incontro molto importante con voi, cari ragazzi! Dovremo discutere e accettare con te"Regole di un vero cittadino" cosa che non accadrà

Per infastidire le persone;

Offendere la casa e la città;

Salta e salta nell'appartamento;

Apri la porta con il piede

Nell'ascensore usa i pulsanti per giocare;

E disegna sui muri;

Gettare la spazzatura per strada;

Segui le regole del traffico.

Viaggio – gioco: “Il giro del mondo” (Esercizio sulla mappa del mondo)

Spingendo lo sgabello contro il muro,

Ci salì rapidamente,

Alla mappa del mondo in celle colorate

Sto mostrando interesse.

Camminerò attraverso l'Antartide

Conquisterò il Polo Sud.

Per che cosa? - Chiedimi.

Darò da mangiare ai pinguini lì!

Addio, paese dei miracoli,

Birmania, India, arrivederci!

savana africana,

Incontrami adesso!

Acque atlantiche

Guardo, respirando a malapena,

Oltre la Statua della Libertà

Presto arriverò negli Stati Uniti.

Lungo la strada, comunque,

Un parco chiamato Disneyland.

Voglio davvero visitare

Nel mondo delle fiabe e delle leggende.

N. Grigorieva.

Compito creativo: "Di cosa sei orgoglioso?"

Disegna ciò di cui sei orgoglioso nella tua città? Raccontaci dove ti piacerebbe andare in vacanza? Perché?

Cantiamo tutti insieme canzone imparata in precedenza:"Cerchio più ampio"

“Il sole e la primavera sono amici,

Le stelle e la luna sono amiche,

Le navi sono amiche in mare,

I bambini di tutta la Terra sono amici..."

Scaricamento:

Anteprima:

Come chiamiamo Patria?La casa in cui viviamo!”

Domande:

In che paese sei nato?
Di quale paese sei cittadino?
Conosci la capitale della Russia?
In quale città militare vivi?

In una parola, ognuno ha la sua piccola patria!

Piccola Patria.

Piccola Patria -

Un'isola di terra.

Ci sono ribes sotto la finestra,

Le ciliegie sono sbocciate.

melo riccio,

E sotto c'è una panchina -

Piccolo affettuoso

La mia patria!

Quando diventerai adulto, il tuo ricordo ti riporterà sicuramente ai giorni felici, al prato soleggiato della tua infanzia.

Radura dell'infanzia.

Radura dell'infanzia! Quanto sei lontano...

Solo nella mia memoria sei conservato:

Con un fiume tortuoso e invaso dalla vegetazione,

Con il salice piangente che si chinava su di lei.

Con un'alta spighetta setosa

Con lo sguardo innocente di una margherita bianca,

Con un'accogliente casa per lumache.

Tutti noi abbiamo una radura dell'infanzia.

I più piccoli ci si divertono spensierati,

La gioia aleggia su di lei, le risate scorrono.

In esso sono le luminose origini della nostra vita!

Domande:

Raccontaci della tua “clearing infantile”.
Quali fiori crescono su di esso?
Quali alberi e cespugli lo circondano?
A che giochi giochi con i tuoi amici in questa radura?

Perché pensi che l’infanzia sia chiamata la “mattina della vita”?

"Infanzia d'oro"

Perché chiamiamo

La nostra infanzia è d'oro?

Perché stiamo giocando

Ci stiamo divertendo e siamo cattivi.

Perché circonda

Abbiamo a cuore la famiglia,

Perché adorano

Siamo famiglia e amici!

Domande:

Perché l'infanzia è chiamata il “periodo d'oro della vita”?
Raccontaci gli eventi più interessanti e memorabili della tua infanzia.
Quali poesie, canzoni, storie sull'infanzia conosci?

Lavorare con le immagini:

dalla serie “Conversazioni basate su immagini” di L.B. Fesyukova. (Set di supporti visivi – Casa editrice X. Ranok, 2007)

Immagine n. 1

Come sono vestiti i bambini? Cosa tengono tra le mani?
Chi pensi che i ragazzi stiano salutando così solennemente?
Su quale fiume si trova la città di Saratov?
Hai visto questo fiume? Com'è lei?
Pensi che ci sia qualcosa in comune tra le parole “genitori” e “Patria”?
Cosa ti piace particolarmente della nostra città?

Fizminutka: (i bambini mostrano tutti i movimenti con le mani)

“C’è un nodulo sul ceppo

Cos'è questo animaletto?

Apre le spine

Sbadiglio molto ampio

Lavarsi la faccia

E si arruffa la frangia!”

Immagine n.2

In che modo i bambini nella foto sono simili e diversi?
Come giocano i bambini? Che cosa?
Il colore della pelle nera o un nome insolito possono interferire con l'amicizia dei bambini?
Cosa può dare loro la ragazza come regalo d'addio?

Esercizio: “Conserveremo tutto ciò che è bello sul pianeta”

I bambini ci raccontano cosa conserverebbero sul nostro pianeta Terra.

Aria fresca
Fiumi trasparenti
Radure fiorite
Prati orecchiabili
Foreste secolari
Uccelli e animali
Sorgenti e laghi

Oggi abbiamo un incontro molto importante con voi, cari ragazzi! Dovremo discutere e accettare con te"Regole di un vero cittadino"che non:

Per infastidire le persone;
Offendere la casa e la città;
Salta e salta nell'appartamento;
Gridare ad alta voce;
Apri la porta con il piede
Nell'ascensore usa i pulsanti per giocare;
E disegna sui muri;
Gettare la spazzatura per strada;
Segui le regole del traffico.

Viaggio – gioco: “Il giro del mondo” (Esercizio sulla mappa del mondo)

Spingendo lo sgabello contro il muro,

Ci salì rapidamente,

Alla mappa del mondo in celle colorate

Sto mostrando interesse.

Camminerò attraverso l'Antartide

Conquisterò il Polo Sud.

Per che cosa? - Chiedimi.

Darò da mangiare ai pinguini lì!

Addio, paese dei miracoli,

Birmania, India, arrivederci!

savana africana,

Incontrami adesso!

Acque atlantiche

Guardo, respirando a malapena,

Oltre la Statua della Libertà

Presto arriverò negli Stati Uniti.

Lungo la strada, comunque,

Un parco chiamato Disneyland.

Voglio davvero visitare

Nel mondo delle fiabe e delle leggende.

N. Grigorieva.

Compito creativo: "Di cosa sei orgoglioso?"

Disegna ciò di cui sei orgoglioso nella tua città? Raccontaci dove ti piacerebbe andare in vacanza? Perché?

Cantiamo tutti insieme canzone imparata in precedenza:"Cerchio più ampio"

“Il sole e la primavera sono amici,

Le stelle e la luna sono amiche,

Le navi sono amiche in mare,

I bambini di tutta la Terra sono amici..."

Nadezhda Katsar
Riepilogo della lezione "Come chiamiamo Patria?"

Pervomaisky: città della mia anima.

Cosa noi Ti chiamiamo Patria?

Bersaglio: Continuare a formulare il concetto « Patria» , consolidare la conoscenza su città natale, insegna a riconoscere luoghi familiari nelle fotografie, instilla l'amore per i piccoli patria; sviluppare un discorso coerente e un pensiero logico.

Mossa classi: Come chiamiamo Patria? (Posto in cui nacquero, viviamo, andiamo all'asilo; dove vivono le nostre madri e i nostri padri, amici) Esatto. Parola « Patria» suona come queste parole Come: "parenti", "parente""nativo" "nativo", « Tesoro» .Di chi stiamo parlando in questo modo?

Bambini: A proposito di mamma, papà, sorelle, fratelli.

Educatore: Diciamo queste parole ed emanano calore, conforto e calma. Patria- ecco dove siamo nacquero, viviamo, dove è la nostra casa, dove vivono i nostri amici, dove ci sentiamo al caldo e a nostro agio.

DI Patria Ci sono molte poesie, canzoni, proverbi e detti.

Ascolta una poesia su Patria:

Cosa noi Ti chiamiamo Patria?

La casa dove io e te cresciamo

E betulle lungo la strada,

Il modo in cui stiamo camminando

Cosa noi ti chiamiamo a casa?

Sole nel cielo azzurro

E fragrante, dorato

Il pane sulla tavola delle feste

Cosa noi Ti chiamiamo Patria?

La terra dove viviamo io e te

E stelle di rubino

Stelle del mondo sopra il Cremlino. (V. Stepanov)

Il posto dove siamo nacquero, ed è nostro Patria. Nessuna sorpresa dice: “Ognuno ama il proprio Paese”. “Ovunque va bene, ma a casa è meglio”. “La propria terra è dolce anche nel dolore”.

Noi Non scegliamo la nostra patria, ma se potessimo scegliere, sceglieremmo queste distanze, dove tu ed io viviamo adesso.

Figli, il nostro piccolo è con voi La patria è il nostro villaggio.

Ricorda il suo nome.

Bambini: Pervomaisky.

Educatore: Bambini, amate il nostro villaggio, il vostro Patria? (risposte)

Puoi amare solo ciò che conosci bene. Più conosciamo la nostra città, più la ameremo, (Guardando un film su Pervomaisky).

Quali edifici ci sono nel nostro villaggio? Quali monumenti ricordi?

Che tipi di trasporto abbiamo? Dove lavorano gli abitanti del villaggio? Dove fanno sport? (allo stadio)

E ora ti invito a fare un giro sulla giostra! Un gioco "Giostra".

“Uno, due, tre, prendi il nastro” i bambini corrono in cerchio con un nastro in mano.

Quest'anno il nostro villaggio festeggia il suo cinquantesimo anniversario. Adesso non sbadigliare, comincia a cantare una pagnotta!

Sp., r. N. P. "Pagnotta"

Chi risponderà perché?

Tutto intorno è così bello

E dove non guarderemo

A sinistra c'è un amico e a destra c'è un amico!

Molto divertente oggi

Le canzoni suonano forte

Perché è un compleanno

Festeggia l'asilo!

Cantiamo una canzone "Asilo!"

Obiettivi della lezione:

presentare ai bambini opere letterarie che instillano l'amore per la Patria;
formare il concetto iniziale di patriottismo (come amore per la Patria basato su esempi di opere letterarie).
formazione della coscienza morale;
sviluppo di esperienze e sentimenti morali;
formazione del comportamento morale.

Obiettivi della lezione:

insegnare ai bambini a identificare, analizzare e valutare il comportamento dal punto di vista degli standard e dei campioni presentati in letteratura;
sviluppare la capacità di sentire e comprendere gli altri;
coltivare l'amore per la Patria dal punto di vista dell'amore per i valori umani universali;
sviluppare l'amore per i libri come fonte di conoscenza.

Argomento della lezione:

Oh, Santa Patria,
Quale cuore non trema,
Ti benedico?

V. Zhukovsky.

Suona la "Canzone della Russia", sullo sfondo della quale i bambini entrano in classe e si fermano ai loro posti.

La mia Russia ha le trecce lunghe,
La mia Russia ha le ciglia chiare.
La mia Russia ha gli occhi azzurri,
Russia, mi assomigli molto.

Coro:
Il sole splende, soffiano i venti,
Le piogge si riversano sulla Russia.
C'è un arcobaleno colorato nel cielo
Non esiste terra più bella!

L'insegnante annuncia l'argomento della lezione. I bambini prendono posto.

Una poesia eseguita da uno studente suona:

Z. Aleksandrova “Patria”.

Se dicono la parola “Patria”,
Mi viene subito in mente
Vecchia casa, ribes in giardino,
Fitto pioppo al cancello.

Vicino al fiume c'è una timida betulla,
E una collinetta di camomilla...
E altri probabilmente se lo ricorderanno
Il tuo cortile nativo di Mosca.

Le prime barche sono nelle pozzanghere,
Dov'era la pista di pattinaggio di recente?
E una grande fabbrica vicina
Corno forte e gioioso.

Oppure la steppa è rossa di papaveri,
Oro vergine...
La patria è diversa
Ma tutti ne hanno uno.

L'insegnante pone una domanda ai bambini: dai il nome alla nostra Patria.

In effetti, questa è la nostra grande potenza, il cui nome è “Russia”.

V. Stepanov "Come chiamiamo Patria?"

Come chiamiamo Patria?
La casa dove viviamo io e te,
E le betulle lungo le quali
Camminiamo accanto alla mamma.

Come chiamiamo Patria?
Un campo con una spighetta sottile,
Le nostre vacanze e le nostre canzoni,
Serata calda fuori dalla finestra.

Come chiamiamo Patria?
Tutto ciò che custodiamo nei nostri cuori.
E sotto il cielo azzurro
Bandiera russa sul Cremlino!
"Bandiera della Russia".
Colore bianco– betulla,
Il blu è il colore del cielo,
Striscia rossa -
Alba soleggiata.

Insegnante. In effetti, la scelta dei colori non è casuale. Riflette le idee secolari delle persone sul mondo che le circonda. Ci ricordano chi siamo, da dove veniamo e quanto tempo fa siamo venuti al mondo, quante persone e generazioni hanno vissuto sulla nostra terra prima di noi.

I colori della bandiera russa raccontano la nostra lunga e gloriosa storia.

(L'insegnante mostra l'enciclopedia “Storia dello Stato russo”).

Uno studente legge una poesia:

V. Semernin “Si chiama Patria...”

C'è un tale miracolo:
La terra, per sempre amata,
Sopra il fiume sotto l'acero
La casa di papà, caro...
Vedere questo miracolo
Il cuore batte forte
Nella vita questo è un miracolo -
Patria
Chiamando!
Esiste una parola del genere
Non c'è niente di più costoso:
Ci sono campi e montagne in esso,
Contiene giardini e boschetti.
Ricordando questa parola,
Il cuore batte dolcemente
Nella vita questa parola
Patria
Chiamando!

L'insegnante pone la domanda: cosa significa per noi la casa di nostro padre, la nostra piccola Patria?

Esatto, bambini, la città di Snezhinsk.

Questa città si trova negli Urali.

La poesia di V.V. Stepanov suona:

Monti Urali
Su lastre di pietra
Ci guidano
Nella terra della malachite.

Lavorare con i libri.

L'insegnante presenta i libri:

– Stanislav Romanovsky “Patria”.

– Rifkat Gadelshin “Sono nato nella tua terra degli Urali”. (l'autore sta leggendo quest'opera).

L'insegnante informa i bambini che nella città di Snezhinsk vivono e lavorano poeti che glorificano la bellezza della loro città natale.

La lezione continua con la lettura di altre opere sulla Patria.

M. Matusovsky "Dove inizia la Patria?"

Dove inizia la Patria?
Dall'immagine nel tuo libro ABC,
Dai compagni buoni e fedeli,
Vivere nel cortile vicino.

O forse sta iniziando
Dalla canzone che ci cantava nostra madre,
Poiché in qualsiasi test
Nessuno può portarcelo via.

Dove inizia la Patria?
Dalla preziosa panchina al cancello,
Da quella stessa betulla nel campo,
Inchinandosi al vento, cresce.

O forse sta iniziando
Dal canto primaverile di uno storno.
E da questa strada di campagna,
Che non ha fine in vista.

Dove inizia la Patria?
Dalle finestre che bruciano in lontananza.
Dalla vecchia Budenovka di mio padre,
Quello che abbiamo trovato da qualche parte nell'armadio.

O forse sta iniziando
Dal suono delle ruote della carrozza.
E il giuramento che nella mia giovinezza
Gliel'hai portato nel cuore.

M. Plyatskovsky “Patria”

Riesci a sentire la canzone del ruscello?
Questa è la tua patria.
Senti la voce dell'usignolo?
Questa è la tua patria.

Le mani di tua madre
Il rumore della pioggia e il rumore dei rami,
E nella foresta c'è il ribes -
Questa è anche la Patria!

Lavorare con i proverbi.

Vivere è servire la Patria.
Per la tua Patria, non risparmiare né le forze né la vita.
Amata patria, cara madre.
La Patria è tua madre, sappi come difenderla.

Gioco: Pensare alla Patria.

L'insegnante chiede, e i bambini rispondono, in quali situazioni una persona ama la sua patria e in quali situazioni no:

un uomo tornò dalla foresta con un mazzo di mughetti;
un uomo pianta alberi vicino a casa sua;
l'uomo scrive parolacce sui muri;
un uomo si è avvicinato al lago con la sua macchina;
una persona getta la spazzatura in un fosso, vicino alla casa, attraverso una finestra;
una persona, dopo essersi rilassata al lago, nel bosco, ha sepolto la spazzatura o l'ha portata a casa in un sacchetto per gettarla nel posto giusto;
la persona si esprime in modo osceno;
un uomo lascia il posto ad una donna anziana trasporto pubblico;
una persona ama sua madre e le obbedisce sempre;

Qui l'insegnante pone la domanda: perché diciamo che se una persona ama sua madre, significa che ama la sua Patria? (risposta suggerita: l'amore per la Patria inizia con l'amore per tua madre).

Leggendo la fiaba “Sette figlie”.

Domande e compiti per la fiaba.

In che modo la settima figlia era diversa dalle sue sorelle?
Cosa ne pensi: cosa è più difficile: parlare magnificamente o agire magnificamente?

Insegnante. Agire magnificamente significa trovare il senso della vita.

"Il miglior piacere, la più alta gioia della vita è sentirsi necessari e vicini alle persone" - M. Gorky.

Leggere una storia di bambini di V. Oseeva “Solo una vecchia signora”.

Domande e compiti per il testo:

il ragazzo ha fatto la cosa giusta?
cosa faresti in una situazione simile?
Si può dire che se hai agito correttamente da bambino, farai lo stesso da adulto?

L'insegnante conferma l'idea del testo secondo cui le azioni giuste parlano dell'alta moralità di una persona che ama la sua patria.

Lavorare con libri dedicati alla Patria (lavorare con una mostra).

L'insegnante conclude la lezione aperta con le parole dell'opera poetica di V. Zhukovsky:

Dolce luce del cielo natio,
Flussi familiari
Giochi d'oro dei primi anni
E i primi anni di lezioni,
Cosa sostituirà la tua bellezza?
Oh, santa patria,
Quale cuore non trema,
Ti benedico?