Scarica la presentazione sull'argomento senza verbi. Le particelle di ortografia non sono con i verbi. A proposito della lingua russa

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Regola della rima

Non con un verbo Scrivi separatamente, ad esempio: NON VOGLIO, NON SAPEVO, Ricorda solo le eccezioni: ODIATO, RISERVATO.

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Gioco "Terza Ruota"

a) (non) fare, (non) vedere, (non) leggere; b) (non) amato, (non) anno, (non) sopportato

"Ortografia dei prefissi, grado 5" - Conclusione n. 1. Algoritmo per risolvere un problema linguistico. Se hai dubbi sull'ortografia, consulta un dizionario ortografico. Senza pietà, calore - crudele,...,.... Per non commettere errori di ortografia, devi vedere la struttura della parola. Conclusione n. 2. Privo di ordine, il sistema è caotico, ..., ... . All'improvviso la madre e...chezla.

"La lezione degli omonimi" - Di fronte alle persone oneste, Luda ha paura di scendere dalla collina. E Sanya, e Sanya, la slitta stessa corre giù per la collina. Ho una domanda: quante trecce ci sono al mondo? Una ragazza con una lunga treccia nei campi non falciati con la falce. C'è rugiada sull'erba, - La falce falcia l'erba. Presto incontrerò una vera volpe nella foresta. La gente comune del mondo ha preso in mano la questione della protezione del mondo. Mentre ero seduto sulla panchina, sono diventato grigio per la neve. La sera, tornando dal campo, persi l'orecchino di Paolo. Oh, taglierà il porridge rosa e “cucinerà” il porridge per i suoi figli.

"Frase complessa grado 5" - In cosa differisce da una semplice? Città "Frase complessa". Carta n. 1. Insegnante di lingua e letteratura russa, Scuola secondaria dell'Istituto scolastico municipale n. 19 Gulevskaya I.V. Kemerovo-2009 Punctum - "punto") - una raccolta di regole per posizionare i segni di punteggiatura. Compito. Come sono collegate tra loro le parti di una frase complessa? Cosa sono le frasi complesse? Da cosa sono separati? Sintassi. Viaggio nel paese della "Sintassi". (Libro di testo a cura di M.M. Razumovskaya, P.A. Lekant “Lingua russa. 5a elementare.”). Ora puoi allungarti verso l'alto e ai lati. Argomento: "Frase complessa". Inserisci i segni di punteggiatura in uno scherzo poetico, separando una frase da un'altra.

"Lezione di lingua russa Tipi di verbo" - Formazione della conoscenza sulla forma del verbo, sui modi per determinare il tipo del verbo. Paragrafo 112, leggi il materiale teorico, impara la regola. Obiettivi della lezione: Dettatura digitale. Pag. 255 es. 648 per iscritto. 1,2, 2, 2, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 1. Obiettivi della lezione: Rilievo frontale. Ricordare! Lavoro di verifica. Compiti a casa. Controllati!

"Discorso diretto in una frase" - Chiesto. Chi è più grande? Disse. Dove possono collocarsi le parole dell’autore rispetto al discorso diretto? Elaboriamo uno schema di proposta. Piano Cos'è il “discorso diretto”. In cosa consistono le frasi del discorso diretto? P! Pisa?l. - A. "Ciao, maialino!" - disse Winnie the Pooh al suo amico. Cos'è il "discorso diretto"? Come vengono separate le parole dell'autore dal discorso diretto nella scrittura? Di quali parti sono costituite le frasi del discorso diretto? R. Fingendomi una piccola nuvola, salirò nella cavità e raccoglierò il miele!” Trova quante più parole possibili dell'autore che introducono il discorso diretto. Quali sono le parole dell'autore?

"Lezione di lingua russa di quinta elementare" - Di quale argomento viene discusso nella poesia di E. Moshkovskaya? Che tipo di acqua puoi trasportare in un setaccio? Compito 2. "Che è migliore?" Il bisogno di invenzione è astuto. Nomina le caratteristiche degli aggettivi brevi. ??? Yasolokosuki. Bobina piccola ma preziosa. Su quale albero si siede un corvo quando piove? Gioco di lezione in quinta elementare: "Viaggio nel paese della lingua russa". Eravamo in escursione nella città (vecchia/antica/antica). 2. La parte principale della lezione.

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Non dire: non so come, ma dì: imparerò! Scopo della lezione: rivedere le conoscenze sull'ortografia delle particelle NON con i verbi. Impara qualcosa di nuovo su questa ortografia. È corretto scrivere la particella NON con i verbi. Usa correttamente i verbi con NOT nel tuo discorso. Particelle ortografiche NON con verbi

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Scrivi una frase senza no: dove c'era (non) un inizio, (non) ci sarà una fine. Scrivi i verbi con non: lavora, studia, gioca

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1. Sono pigro e non posso fare a meno di sentirmi male. 2. Sono pigro, ma non posso fare tutto e non sono sano. ne upsya Verbi che non possono essere usati senza NOT!

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Verbi che non possono essere usati senza la particella NOT. Odiare - Indignarsi - Essere perplesso - Essere in schiavitù - Stare male - 6. Arrabbiarsi - essere sorpreso, forzare, far sentire malsano, essere molto indignato, arrabbiarsi. provare antipatia, disgusto, mostrare insoddisfazione, indignazione

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Controllati! Odio – 5.provare ostilità, disgusto. Indignato – 6. mostra insoddisfazione, indignazione. Essere perplesso – 1. essere sorpreso. Bond – 2. forzare, forzare a fare. Stare male - 3. sentirsi male. Rabbia – 4. essere molto indignato, arrabbiarsi.

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Sostituisci le parole e le frasi evidenziate con verbi che non possono essere usati senza NOT. L'allenatore era indignato. Non puoi forzarlo. Il fratello fu sorpreso. 4. Il vento infuriava. 5. Non mi sento molto bene. - L'allenatore era indignato. - Non puoi forzarlo. - Mio fratello era perplesso. - Il vento infuriava. - Non mi sento bene.

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Dividere i verbi in 2 gruppi: (non) parlare, (non) odiare, (non) sapere come, (non) era, (non) può, (non) sano, (non) spaventato, (non) volontà, (non ) camminato , (non) infastidito, (non) sarà, (non) visto. insieme separatamente 2 2

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Indicare la riga in cui è stato commesso l'errore. non era, non volevo essere felice, odiavo, non sapevo, non mi sentivo bene, non mi piaceva, non so come 4. non mi piaceva farlo, non so come

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Scrivi le frasi sull'argomento "Un vero amico". Usa i verbi con NOT, ad esempio: (non) abbandonare, (non) dimenticare, (non) deludere, (non) indulgere, (non) pentirsi, (non) adulare.

NON con i verbi

Novik Nadezhda Grigorievna,

insegnante di lingua e letteratura russa

GBOU JSC "Vychegda SKOSHI"

OBIETTIVI DELLA LEZIONE

• sviluppare abilità di ortografia NON con i verbi; introdurre verbi di eccezione;
• giustificare l'ortografia separata e combinata NON con i verbi;
• consolidare le informazioni sul verbo, la capacità di distinguere il verbo da altre parti del discorso.

1. Un verbo è una... parte del discorso:

a) indipendente; b) ufficiale

2. Il verbo risponde alle domande:

Quale allora? Quale? Quale?; b) chi? Che cosa?; c) cosa hai fatto? cosa sta facendo? che cosa farà?

3. Il verbo significa:

un soggetto; b) l'azione dell'oggetto; c) un segno di un oggetto

4. Il verbo ha tre tempi: ............................, ................ e ............................

5. La coniugazione dei verbi è:

a) cambiare i verbi con persone e numeri; b) cambiare i verbi per genere; c) cambiare i verbi con i tempi

6. Solo al passato i verbi cambiano:

a) per caso; b) per nascita; c) per persone e numeri

7. I verbi al passato si formano usando.........

8. In una frase, molto spesso il verbo è .......... e si forma con il soggetto...............

Biblioteca, chilometro, acquisito, capito, interesse, iniziato, chiamata, polpette, ampiamente, vecchio, messo, contratti, capito, iniziato, chiamata, creato.

Indovina l'enigma.

Tutti gli oggetti prendono vita,

Li coinvolge tutti nella questione,

Dice loro cosa fare

Lo monitora rigorosamente

Ne ha tre volte

E sa nascondersi.

RICERCA  Lavorare con un dizionario:

Perplesso -

dubbio, meraviglia, non comprensione.

Indignato- indignarsi, esprimere estremo dispiacere.

Schiavitù-costringere, costringere qualcuno a fare qualcosa contro la sua volontà.

Non ti senti bene- non mi sento molto bene.

CONCLUSIONE

1) La particella NON con i verbi si scrive separatamente.

2) Alcuni verbi senza NOT non si usano, quindi si scrivono insieme.

Adesso ragazzi, alzatevi

Alza le mani lentamente

Stringi le dita, poi aprile,

Giù le mani e rimani così.

Si sporse a destra, a sinistra

E torniamo al punto.

FISSAGGIO

1. La parola non è un passerotto: se vola via, non lo prendi. 2. (Se) non c'è il pane, (non ci sarà) il pranzo. 3. (Se non) ingrassi le ruote, non vai veloce. 4. (Se non) semini, (non) raccogli il raccolto. 5. Sono pigro, tutto (non) è possibile e (non) va bene.

6. (Non) rimandare a domani ciò che puoi fare oggi.

7. In casa d'altri (non) indicato.

8. (Non) lodare te stesso, c'è qualcuno migliore di te.

CONTROLLO!

1. La parola non è un passerotto: se vola via, non lo prenderai. 2. Se non c'è il pane, non ci sarà il pranzo. 3.Se non lubrifichi le ruote, non andrai veloce. 4.Se non semini, non raccoglierai il raccolto. 5. Sono pigro e sono ancora malato e indisposto.

6. Non rimandare a domani quello che puoi fare oggi.

7. Non indicano in casa d'altri.

8. Non lodarti, ci sono persone migliori di te.

Lavoro creativo.

Rimanda a domani quello che puoi fare oggi

A casa di qualcun altro indicano.

Una persona pigra guarisce sempre.

Il denaro può comprare la salute.

Le bugie rendono bella una persona.

Lavoro creativo.

Non rimandare a domani quello che puoi fare oggi

Non indicano in casa di qualcun altro.

Una persona pigra sta sempre male.

Il denaro non può comprare la salute.

Le bugie non rendono bella una persona.

Gioco "Sii attento!"

(Non) correre, (non) desiderare, (non) sapere, (non) dormire abbastanza,

(non) meravigliarsi (non) parlare, (non) odiare, (non) ridere, (non) amare, (non) dire addio.

CONTROLLATI! LAVORO INDIPENDENTE

1. Lui (non) lascerà i vecchi genitori senza aiuto e attenzione, (non) offenderà i deboli, (non) si umilierà con ipocrisia e adulazione.

2. Una persona coscienziosa significa una persona dignitosa, onesta, dotata di senso di dignità, giustizia e gentilezza.

4. Una persona coscienziosa (non) ingannerà, (non) ruberà, (non) tradirà.

5. Lui (non) tradisce al lavoro.

CONTROLLATI!

3. Una persona coscienziosa dona agli altri la luce e il calore dell'umanità.

4. Una persona coscienziosa non ingannerà, non ruberà, non tradirà.

• Non lascerà i vecchi genitori senza aiuto e attenzione, non offenderà i deboli, non si umilierà con ipocrisia e adulazione.

5. Non imbroglia al lavoro.

2. Una persona coscienziosa significa una persona dignitosa, onesta, dotata di senso di dignità, giustizia e gentilezza.

NON con i verbi

Opzione 1.

(Non) meravigliarti, (non) smettere di lavorare, (non) rovinare i tuoi nidi, (non) attirare l'attenzione, (non) comprare un libro, (non) conoscere il autore, (non) indignarti verso il tuo nemico, (non) credere nella storia.

Opzione 2.

(non) ho parlato con la persona, (non) ho risposto alla domanda, (non) mi sento bene, (non posso) decidere, (non) odio, (non) conosco il tempo, ( non) aver paura dell'avversario, (non) perdere un secondo.

CONTROLLATI!

Opzione 1.

Rimanete perplessi, non smettete di lavorare, non rovinate i nidi, non attirate l'attenzione, non comprate il libro, non conoscete l'autore, indignatevi contro il nemico, non credete alla storia.

Opzione 2.

Non parlare con la persona, non ho risposto alla domanda, non mi sento bene, non osare, odio, non conosco il tempo, non aver paura del tuo avversario, non sprecare un secondo.

COMPITI A CASA

§ 108, p.242 (imparare la regola);

Componi e scrivi un promemoria:

1. Regole di comportamento in strada.

2.Nei trasporti pubblici.

imparato bene

L'ho imparato bene e posso metterlo in pratica

L'ho imparato bene, ma ho delle domande

molto non è chiaro

• familiarizzare gli studenti con l'ortografia "Scrittura separata e continua non con verbi";

• insegnare le regole della scrittura non con i verbi

• sviluppare la vigilanza ortografica;

• sviluppare e arricchire il discorso orale e scritto;

• coltivare l'interesse per la letteratura.

Sono seduto in classe

Non busso né grido

Alzo silenziosamente la mano,

Se chiedono, rispondo.

Sulla lingua russa.

Se vuoi sconfiggere il destino,

Se cerchi una primavera di gioia,

Se hai bisogno di un supporto solido -

Impara la lingua russa.

La vigilanza di Gorky,

La vastità di Tolstoj,

I testi di Pushkin sono una primavera pura

Brillano dell'immagine speculare della parola russa -

Impara la lingua russa.

Cos'è un verbo? Dare esempi.

Nomina le caratteristiche morfologiche del verbo.

Quali verbi sono detti impersonali? Dare esempi.

non essere malato essere indignato

non aiutare malessere

non sentire andare su tutte le furie.

Cosa hanno in comune queste parole?

In cosa differiscono l'uno dall'altro? Perché?

Particella negativa Non scritto con verbi sempre separatamente .

Insieme solo quando il verbo non è usato senza di esso. In questo caso la particella Non diventa un prefisso.

A prima vista, sembra che la regola sull'ortografia non con i verbi sia semplice, ma la sua semplicità è ingannevole.

Per forzare disorientato, senza riguardo per i desideri di un altro indignarsi, dubitare, sorprendersi la rabbia è in uno stato doloroso essere arrabbiato, essere infuriato dispiacere esprimere dispiacere non è bene essere in uno stato di cattiva salute.

Una pietra che rotola non raccoglie muschio. (Non) affrettarti con la lingua, affrettarti con le tue azioni. Loro (non) trasportano legna da ardere nella foresta. Ciò che (non) sai, (non) dici. (Non) lode negli occhi, (non) rimprovero dietro gli occhi. Mentre cerchi il profitto per te stesso, non augurare la morte agli altri. Sette (non) ne aspettano uno. Dopo un litigio (non) agitano i pugni. Se insegui due lepri, non ne prenderai nessuna. Non puoi rovinare il porridge con l'olio. Chi non lavora non mangia. La verità (non) è amichevole con le bugie. Non puoi (non) facilmente tirare fuori un pesce da uno stagno. La pigrizia (non) fa bene. (Se non) lavori duro, (non) ottieni il pane.

UN) Quindi, non sognare la fama. Non essere avido di denaro. Lavora duro e desidera Possa il travaglio essere per sempre dolce.

B) Sbrigati, gente, a vivere. Non fare tardi Invita gli altri a seguirti. Dammi una mano presto, Non affrettarti a togliere la mano.

IN) Una forte amicizia non si spezzerà, Non verrà a parte la pioggia e le bufere di neve. Un amico non ti lascerà nei guai, Non chiederà troppo. Questo è ciò che significa un vero vero amico.