Kognitīvo un pētniecisko darbību kopsavilkums TNR “Saule” bērnu kompensējošās ievirzes vidējā grupā Tēma: “Ievads profesijā “Pārdevējs”. Saruna par tēmu: “Profesija - pārdevējs Profesija profesijas pārdevējs
Lai kur mēs ietu: uz veikalu vai ķēdes hipermārketu, tur būs pārdevējs. Pat 2008. gada krīze, kas izpostīja darba tirgu, neietekmēja pārdevējus: viņi joprojām bija vajadzīgi katrā organizācijā. Profesionālo svētku priekšvakarā - Tirdzniecības strādnieku diena– mēģināsim paplašināt savas zināšanas par pārdevējiem.
Profesijas vēsture
Pārdevēja profesijas vēsture ir tieši saistīta ar tirdzniecības attīstību mūsu valstī un pasaulē. Dabiskās maiņas (jeb bartera) process parādījās ilgi pirms naudas, bet notikušo var saukt par tirdzniecību. Vienkārši preces tika apmainītas viena pret otru, neizmantojot nevienu ekvivalentu.
Līdz ar naudas parādīšanos maiņas process mainījās un vienkāršojās: kļuva iespējams viegli apmainīt jebkuras preces pret naudu. Kaltās monētas tika ieviestas apgrozībā no 7. gadsimta pirms mūsu ēras. e.
Koncepts " pārdevējs"krievu valodā parādījās ne uzreiz. Kādreiz tirdzniecībā galvenā figūra bija tirgotājs. Viņš pārdeva, pirka, pārdeva tālāk. Bija arī prasola pircējs. Viņš brauca uz ciemiem un pirka lauku produktus, mājlopus, zivis, pēc tam no tiem veidoja partijas un izdevīgi pārdeva tālāk lielākiem tirgotājiem. Tikai ar lielu tirdzniecības uzņēmumu un universālveikalu parādīšanos 19. gadsimta beigās radās termins “pārdevējs”.
Pārdevējs šodien: tipoloģija un darba pienākumi
Tā kā pārdevēja profesija ir tik masīva, tā atver durvis daudziem: gan tiem, kas patiešām mīl šo profesiju, gan tiem, kas vēlas uz laiku nopelnīt papildus. Jo pārdevēja profesijai ir plaša tipoloģija: no pārtikas veikalā strādājoša līdz personai, kas atbildīga par sarunām un produktu pārdošanu lielā korporācijā.
Jebkuram pārdevējam, pirmkārt, ir jābūt labam psihologam un jāprot komunicēt, jāspēj iekarot jebkuru svešinieku. Biežas prasības pārdošanas amatam ir: kompetenta runa, komunikācijas prasmes, pieklājība, atbildība, aktīva dzīves pozīcija utt.
Gandrīz vienmēr pārdevēji ir jaunieši vecumā no 18 līdz 40 gadiem. Vecus cilvēkus darbā neņem darba rakstura dēļ – viņi visu dienu stāv kājās. Personas, kas jaunākas par 18 gadiem, netiek pieņemtas, jo pārdevējs ir finansiāli atbildīga persona.
Laba pārdevēja noteikumi
- Nemanipulējiet ar pircēju
Pārdevējam jāsaglabā līdzsvars. No vienas puses, viņš darbojas kā padomdevējs, cenšoties iekarot pircēju un viņam palīdzēt. No otras puses, viņš ir motivēts pārdot pēc iespējas vairāk preču/pakalpojumu. Bet manipulēt ar pircēju, mēģināt viņam uzspiest savu gaumi vai kaut ko pārdot par katru cenu ir slikta zīme. Pircējs pie šāda pārdevēja otrreiz nenāks, un sīvas konkurences apstākļos pircēja lojalitāte un viņa vēlme atgriezties ir daudz svarīgāka par nejaušiem ieņēmumiem.
- Neesiet uzmācīgi
Labs pārdevējs pircējam piedāvās palīdzību tikai tad, kad tā būs nepieciešama. Viņš stāv malā un gaida. Uzmācīga apkalpošana, kad pircējs tikko pārkāpis veikala slieksni, un konsultants jau nevienam neuzbrūk, izraisa tikai aizkaitinājumu un dusmas.
- Lai būtu pieklājīgs
Cik bieži var dzirdēt stāstus no mūsējiem vai tūristiem par to, cik rupjš pārdevējs izturējies pret viņiem. Mēs to skaidrojam ar padomju rūdījumu, skarbu klimatu, sliktiem laikapstākļiem - jebko, bet neesam gatavi ar to samierināties. Tāpēc daudzi cilvēki reizēm ir gatavi pārmaksāt, bet saņemt pieklājīgu attieksmi, nevis cerēt, ka šoreiz netiks rupji/ignorēti.
Viedokļi par profesiju
Pēc skolas devos strādāt par pārdevēju kioskā. Man bija vidējā specializētā grāmatvedes izglītība, un turpināju studēt universitātē neklātienē. Pozitīvā puse: viņi mani pieņēma darbā bez pieredzes, ieguva pieredzi un varēja iegādāties produktus par pirkuma cenu. Natālija
Kādu dienu ienāca jauns vīrietis un teica: “Meitene, kāpēc tu man nesmaidi? Tu man esi parādā smaidu!” Un jūs nevarat neko teikt, ja novērtējat savu darbu, jo pircējam vienmēr ir taisnība. Atsauksmes no foruma
Es strādāju par konsultantu, un tas mani netraucēja. Bet es visu dienu esmu uz kājām. Komunikācija ar cilvēkiem ir ļoti noderīga: tu iemācies nodibināt kontaktus, kļūsti atturīgāks. Un no pārdevējiem izaug daudz administratoru un menedžeru. Ja jūs uzvedīsities pareizi, jūs varat izveidot labu karjeru. Atsauksmes no foruma
Mēs apsveicam visus šīs nozares darbiniekus Tirdzniecības, patērētāju pakalpojumu un mājokļu un komunālo pakalpojumu darbinieku dienā. Novēlam profesionālus panākumus un personīgo labklājību!
Liela loma ir pieaugušajam, kurš pievērš bērna uzmanību tam, kā tā vai cita profesija parādījās un attīstījās, uz jebkuras profesijas pārstāvju darba nozīmi sabiedrības dzīvē. , rosina bērnos vēlmi nākotnē apgūt interesantu un vajadzīgu profesiju un iesaistīties lietderīgā darbā savas dzimtenes labā.
Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšana ar profesiju pasauli ietver dažādu darba izglītības problēmu risināšanu.
Iepazīstoties vienam ar otru, ir jāievēro noteikta sistēma, veidojot bērnos skaidrus priekšstatus par:
- profesijas nosaukums;
— personas darba vieta šajā profesijā;
— materiāls darbam;
— instrumenti;
— darba darbības;
— darba rezultāti;
— šīs profesijas pārstāvim svarīgas personiskās īpašības;
- darba ieguvumi sabiedrībai.
Piedāvājam jūsu uzmanībai nodarbību vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iepazīstināšanai ar profesijām.
Nodarbība “Daudz dažādu profesiju”
Programmatūras uzdevumi: iepazīstināt bērnus ar profesiju pasaules daudzveidību sabiedrībā, viņu parādīšanās vēsturi; veidot izziņas interesi par strādājošiem cilvēkiem un viņu profesijām; paplašināt savu redzesloku; audzināt cieņu pret darbu un jebkuras profesijas cilvēkiem.
Materiāls un aprīkojums: Znayka kostīms, dēlis, .
Nodarbības gaita
Audzinātāja (V.). Puiši, klausieties dzejoli.
Nekas nekad neiznāk pats no sevis:
Pati vēstule mūsu mājā nenonāk,
Paši graudi nav spējīgi samalt,
Audums pats par sevi nevar kļūt par uzvalku,
Nevar pagatavot ievārījumu viens pats
Dzejoli nevar uzrakstīt pats par sevi.
Mums tas viss jādara pašiem,
Ar galvu un rokām.
V. Luņins
Par ko runā šis dzejolis? (Bērnu atbildes.) Pats par sevi neko nevar izdarīt, vajadzīgs dažādu profesiju cilvēku darbs. Šodien mēs uzzināsim daudz interesanta par profesijām. Znayka ieradās pie mums ciemos. (Znayka formā parādās pieaugušais.) Viņš labi pārzina dažādas profesijas un var mums par tām pastāstīt.
Znayka. Sveiki puiši! Vai jūs zināt, ko nozīmē vārds "profesija"? (Bērnu atbildes.) Kādas profesijas jūs zināt? Lai atcerētos un nosauktu, kādas profesijas pastāv, aizvedīsim jūs nelielā ceļojumā. Tagad esam bērnudārzā. Šeit strādā dažādu profesiju cilvēki. Kas rūpējas un audzina bērnus? (Skolotājs, skolotāja palīgs.) Kas gatavo bērniem ēst? (Pavārs.) Kas mazgā drēbes? (veļas mazgātāja.) Kas uzkopj bērnudārza teritoriju? (Ielu tīrītājs.)
Tavi vecāki atbrauks tevi pēc vakara, lai aizvestu tevi mājās. Ko dara tavas mammas un tēti? (Bērnu atbildes.) Jūs ar vecākiem dosieties mājās, varbūt apmeklēsiet veikalu. Kas strādā veikalā? (Pārdevējs, kasieris.)
Skolotājs uz tāfeles novieto ilustrācijas, kurās attēlotas attiecīgās profesijas.
IN. Jūs iekāpjat autobusā, kurš to vada? (Šoferis.) Tu ieej mājā. Kas to uzcēla? (Celtnieki.) Pirms gulētiešanas tava mamma tev lasa grāmatu. Kurš to uzrakstīja? (Rakstnieks vai dzejnieks.) Tik daudz dažādu profesiju mēs varētu atcerēties vienā nelielā ceļojumā.
Tagad pārbaudīsim, cik labi jūs zināt šo profesiju cilvēku profesijas un darba aktivitātes.
Didaktiskā spēle “Uzmini profesiju, pamatojoties uz darba darbībām”
Mērķis: uzlabot bērnu spēju saistīt cilvēku darbības ar savu profesiju.
Spēles gaita
Skolotājs un bērni stāv aplī ar bērnu centrā. Visi iet pa apli un saka:
Mēs nezinām, ko jūs darāt.
Paskatīsimies un uzminēsim.
Bērns centrā imitē darba darbības, parādot tās ne tikai ar kustībām, bet arī, ja iespējams, nododot ar skaņām. Piemēram, viņš tīra grīdu ar putekļu sūcēju, brauc ar mašīnu, griež matus, mazgā veļu, dejo, dzied mikrofonā utt. Bērni uzmin, kas to dara, un nosauc darba darbību.
Znayka. Kā jūs, puiši, domājat, vai vienmēr ir bijušas profesijas? (Bērnu atbildes.) Senatnē vīrieši nodarbojās ar medībām, makšķerēšanu, medību un darba rīku izgatavošanu, māju celtniecību. Sievietes vāca augļus un ogas, strādāja laukos, šuva drēbes no dzīvnieku ādām, gatavoja ēdienu, dedzināja uguni, audzināja bērnus.
Laika gaitā parādījās amatnieki: daži no viņiem padevās ieroču izgatavošanā, citi trauku gatavošanā, trešie šuva drēbes. Tā radās profesijas. Laika gaitā to kļuva arvien vairāk. Dažas profesijas parādījās, bet citas pazuda. Tātad sākumā bija racēja profesija (tas ir cilvēks, kurš ar lāpstu raka bedrītes un tranšejas). Bet parādījās ekskavatori, un līdz ar tiem ekskavatora operatora profesija un racēja profesija pazuda kā nevajadzīga. Ilgu laiku pastāvēja kabīnes vadītāja profesija (šis cilvēks vadīja pajūgus, kuros bija iejūgti zirgi), bet parādījās automašīnas, un līdz ar tām pazuda vadītāja profesija un kabīnes vadītāja profesija.
IN. Un šodien ir daudz profesiju. Tās visas ir svarīgas un vajadzīgas, jo no tām gūst labumu cilvēkiem. Kā jāizturas pret dažādu profesiju pārstāvjiem? (Mums ir jāciena visu profesiju cilvēki un jāvērtē viņu darbs.)
Spēlēsim tagad.
Didaktiskā spēle “Nepalaid garām profesiju”
Mērķis: attīstīt bērnos spēju izvēlēties no dažādiem vārdiem tos, kas apzīmē profesiju nosaukumus.
Spēles gaita
IN. Stāvēsim aplī. Nosaukšu dažādus vārdus. Kad parādās profesijas nosaukums, tu lec vietā. Klausieties uzmanīgi: lampa, ārsts, šķēres, šoferis, pļāpātājs, roze, celtnieks, arhitekts, fantāzija, zvirbulis, gleznotājs, rudens, pērkona negaiss, lapa, frizieris, pārdevējs, kamanas, pele, bibliotekārs, akmens, slaucējs.
Znayka. Kā cilvēks izvēlas profesiju? Kāpēc viens vēlas kļūt par skolotāju, otrs par celtnieku, bet trešais par astronautu? (Bērnu atbildes.) Tieši tā, cilvēks izvēlas profesiju atkarībā no tā, kas viņam patīk. Daži cilvēki savu nākotnes profesiju izvēlas jau no bērnības un sapņo par to. Puiši, par ko jūs vēlaties kļūt, kad izaugsit lieli? (Bērnu atbildes.) Kas cilvēkam jādara, lai viņa sapnis par profesiju piepildītos? (Jums ir labi jāmācās, daudz jāzina, jācenšas piepildīt sapni.)
IN. Kas cilvēkam vajadzīgs, lai cilvēki viņu novērtētu un cienītu? (Kļūsti izveicīgs, labākais savā profesijā, lai cilvēki teiktu: “Viņam ir zelta rokas”, “Viņš ir sava amata meistars”.)
Znayka. Ir daudz dažādu un interesantu profesiju. Katrs no jums, kad būsit liels, izlems, ko darīt un kādu profesiju izvēlēties.
Pasaulē ir daudz dažādu profesiju,
Un cilvēkiem tie visi ir vajadzīgi,
No vienkāršākā līdz vissvarīgākajam,
Tie visi ir svarīgi dzīvē.
S. Masinčers
Ir ļoti svarīgi, lai cilvēks izvēlētos biznesu pēc savas patikas. Laimīgs ir tas, kurš dara to, kas viņam patīk un pelna naudu, kurš izvēlējies pareizo profesiju.
IN. Atcerēsimies, par kādām profesijām mēs šodien runājām? (Bērnu atbildes.)
N. Litvina, E. Smoler
Trušņikova Alena Viktorovna
Amata nosaukums: skolotājs
Izglītības iestāde: MK pirmsskolas izglītības iestāde "Bērnudārzs Nr.222"
Vieta: Novokuzņecka, Kemerovas apgabals
Materiāla nosaukums: Lomu spēles izstrāde
Temats:“Pedagoģiskais projekts “profesija – pārdevējs”
Publicēšanas datums: 09.05.2016
nodaļa: pirmsskolas izglītība
Sastādīja: Denisova N.V. Trušņikova A.V. Pašvaldības valsts pirmsskolas izglītības iestāde “Bērnudārzs Nr.222”
Pedagoģiskais projekts “Profesija – pārdevējs”
Projekta veids:
īstermiņa, pētnieciska un radoša.
Projekta ilgums:
2 nedēļas Projekta dalībnieki: sagatavošanas grupas bērni, skolēnu vecāki, skolotāji.
Problēmas atbilstība:
Vecākā pirmsskolas vecumā bērna personības pilnvērtīgai attīstībai īpaša nozīme ir turpmākai iepazīšanai ar pieaugušo pasauli un darba radītiem priekšmetiem. Profesiju iepazīšana nodrošina bērna tālāku ienākšanu mūsdienu pasaulē, iepazīstina viņu ar tās vērtībām un virza vecākā pirmsskolas vecuma zēnu un meiteņu izziņas un dzimumu interešu attīstību. Padziļināta profesiju izpēte veicina priekšstatu veidošanos par to nozīmi un katra darba vērtību. Pareiza profesijas izvēle nosaka katra cilvēka dzīves panākumus. Izstrādātā projekta tēma izvēlēta, ņemot vērā federālo valsts izglītības standartu, vecāku nedzirdīgo un vājdzirdīgo bērnu vecuma īpatnības un viņiem apgūstamās informācijas apjomu.
Projekta mērķis:
Radīt apstākļus bērnu izziņas un radošo spēju attīstībai izglītības projekta īstenošanas procesā
"Profesija: pārdevējs"
bērnu priekšstatu paplašināšana un vispārināšana par profesijām, instrumentiem un darba darbībām. Intereses veidošana par dažādām profesijām, ņemot vērā dzimumu izglītību.
Projekta mērķi:
1. Paplašiniet zināšanas un priekšstatus par savu vecāku profesijām (darba vietu, viņu darba nozīmi, lepnumu un cieņu pret savu vecāku darbu). 2. Nodrošināt bērna aktivitāti viņa kā personības attīstības sarežģītajā procesā. 3. Attīstīt tēlaino un telpisko domāšanu, mudināt bērnus būt radošiem un neatkarīgiem. 4. Izraisīt interesi par apkārtējo pasauli. 5. Attīstīt komunikācijas prasmes; 6. Aktivizēt uzmanību, atmiņu, bagātināt vārdu krājumu, attīstīt runu. 7. Palīdzēt vecākiem pareizi organizēt kopīgu ģimenes atpūtu.
Gaidāmais Rezultāts:
- Bērni mācās par savu vecāku profesijām un jo īpaši par pārdevēja profesiju. - Bērni paplašinās savu vārdu krājumu par tēmu un aktīvi izmantos apgūto vārdu krājumu runā.
- Bērni attīstīs zināšanas un priekšstatus par profesiju, tehnikas pārdevēja amata instrumentiem un viņa profesijas radošo sastāvdaļu. - Vecākiem būs aktīva dzīves pozīcija jautājumā par bērnu iepazīstināšanu ar tēmu “Profesijas”. – Būs bērnu darbu izstāde. - Albuma prezentācija par runas attīstību un vides iepazīšanu
"profesija -
pārdevējs
“ - Multimediālas prezentācijas par runas attīstību prezentācija
"Profesija: pārdevējs"
- Fotoalbuma prezentācija par bērnu darbu ar skolotājiem projekta posmos
"profesija -
pārdevējs"
Priekšdarbi:
1. Meklējiet darbu, lai atlasītu ilustratīvus materiālus un fotogrāfijas par tēmu
“
profesija – pārdevējs”
2. “Veikala” stūra dizains un aprīkojums. 3. Atribūtu izgatavošana lomu spēlei “veikals”. 4. Apskatīt prezentāciju
"Profesija: pārdevējs"
Sadarbība ar ģimeni:
1. Konsultācijas “Mammas un tēta profesiju iepazīšana”, “Kā organizēt braucienu uz veikalu”. 2. Vecāku iesaistīšana dalībā projektā, ekskursijas organizēšana, albuma noformēšana ar zīmējumiem un fotogrāfijām.
Mijiedarbība ar speciālistiem:
1. Fiziskā izklaide “gudrais pārdevējs” 2. Prezentācijas apskate
"Profesija: pārdevējs"
3. Mākslas konkurss “Jaunais pārdevējs. "
Projekta aktivitātes produkts:
1. Lomu spēļu veikals; 2. Ekskursija uz veikalu; 3. 3. Stāsts par pārdevēja profesiju, izmantojot multimediju prezentāciju; 4. Ar vecākiem pierakstīts stāsts ar bērnu ilustrācijām par profesiju
mūsu vecāki; 5. Didaktiskās spēles “Kas ir papildus”, “Kurš ātrāk var savākt”; 6. Bērnu darbu izstāde “Jaunais pārdevējs”; 7. Fiziskā izklaide “Izveicīgākais pārdevējs”; 8. Albuma “Profesija – veikals” dizains. Programmas sadaļa Bērnu aktivitāšu veidi Programmas saturs Sociālā un komunikatīvā attīstība Lomu spēļu veikals Brīvas komunikācijas attīstība ar pieaugušajiem un bērniem par profesijām; - visu bērnu mutiskās runas komponentu attīstība (leksiskā puse, runas gramatiskā struktūra, runas izrunas puse; saskaņota runa - dialoga un monologa formas); aktivizējiet vārdnīcu par veikala tēmu. Attīstīt interesi un cieņu pret pārdevēja profesiju. Uzvedības noteikumu iepazīšana. Spēja patstāvīgi izstrādāt spēles sižetu; vienoties par tēmu; sadalīt lomas. Veicināt lomu mijiedarbības izveidošanos spēlē un lomu attiecību asimilāciju. Veidojiet pareizas attiecības starp bērniem komandā. Kognitīvā attīstība Ekskursija uz veikalu. Didaktiskās spēles. "Kas ir nevajadzīgs?", Sniedziet bērniem zināšanas par pārdevēja darbu, par viņa darbu. Turpiniet izmantot didaktiskās spēles dažādiem garīgās izglītības mērķiem. Iemācīties grupēt objektus pēc noteiktas pazīmes, atrast
Pasākumu plāns projekta īstenošanai
"Profesija: pārdevējs"
"Kurš to var savākt ātrāk?" papildu objekts, objekta salikšana no vairākām daļām, pāra atrašana. Mudiniet bērnus būt neatkarīgiem spēlē, emocionāli pozitīvi reaģējot uz spēles darbību; radošās neatkarības audzināšana. Attīstīt runas un komunikācijas prasmes. Runas attīstība GCD “Profesija – pārdevējs”. GCD multimediju prezentācijai “Profesija – pārdevējs”. Paplašiniet bērnu priekšstatus par profesijām. Nostiprināt zināšanas par pārdevēja profesiju, darbā izmantojamiem instrumentiem un šīs profesijas nozīmi cilvēku dzīvē. Nosauciet un savā runā lietojiet vārdus par tēmu "veikals" mutiski vai oral-daktils; aktivizējiet savu vārdu krājumu par šo tēmu, atbildot uz jautājumiem: Kas tas ir? Kas tas ir? Kur darbojas...?, Kā darbojas...?, Ko tas dara? mutiski konjugēt, reflektīvi un patstāvīgi izrunāt visu runas materiālu; atrodiet nepieciešamos attēlu parakstus. Brīvas komunikācijas attīstība ar pieaugušajiem un bērniem; - visu bērnu mutiskās runas komponentu attīstība (leksiskā puse, runas gramatiskā struktūra, runas izrunas puse; saskaņota runa - dialoga un monologa formas); Uztveriet materiālu audiāli-vizuāli, ar ausi, no lūpām, no rokas. Attīstīt dzirdes uztveri. Attīstīt mutvārdu runu un vēlmi to izmantot.Turpināt iepazīstināt bērnus ar verbālo mākslu: uzmanīgi klausieties mīklas un uzminiet tās; iegaumēt īsus poētiskus tekstus. Mākslinieciskā un estētiskā attīstība Bērnu zīmējumu un rokdarbu konkurss “Jaunais pārdevējs”, “Mūsu vecāku profesijas”. Intereses veidošana par apkārtējās realitātes estētisko pusi, bērnu pašizpausmes vajadzību apmierināšana; bērnu produktīvo darbību attīstība (zīmēšana, aplikācija, mākslinieciskā darbība); attīstību
Albuma dizains “Profesija – pārdevējs”. bērnu radošums. Bērnu muzikalitātes attīstība, spēja emocionāli uztvert mūziku; muzikālās un mākslinieciskās darbības attīstība; deju kustību prasmju attīstīšana, spēja izteiksmīgi un ritmiski kustēties atbilstoši mūzikas daudzveidīgajai dabai. Fiziskā attīstība Fiziskā izklaide “Jautri pārdevēji”. Veidot bērniem vajadzību pēc fiziskām aktivitātēm un fiziskās pilnveides. Turpināt attīstīt bērnos spēju darboties iedomātā spēles situācijā. Nosakiet pamatnoteikumus un rīkojieties saskaņā ar tiem. Ieaudzināt bērnos veiklību, izturību, apņēmību un atjautību.
Šiškina Elizaveta
Saruna ar bērniem par tēmu “Pārdevēja profesija”
Budžeta iestāde profesionāli izglītība Ugra Nyagan Tehnoloģiskās koledžas Hantimansi autonomais apgabals Saruna: ieslēgts tēma - “profesionāls pārdevējs” Pabeigts: Art. Šiškina Elizaveta Aleksandrovna Gr. Līdz 16 gadu vecumam ES pārbaudīju: Bondarenko E. S. Nyagan 2018
Priekšmets: Profesionāls pārdevējs. Vecums: vecāks grupai: 5-6 gadi. Mērķis: iepazīstināt bērnus ar pārdošanas profesija. Uzdevumi: 1. Izglītojoši: bagātināt bērnu idejas par pārdošanas profesija, iepazīstināt ar darbam nepieciešamo atribūtiku pārdevējam, iepazīstināt ar savas darba aktivitātes saturu, parādīt tā nozīmi profesijas, iemācīties runāt par profesijas. 2. Attīstošs: attīstīt runu, domāšanu, atmiņu, uzmanību, bagātināt vārdu krājumu. 3. Izglītojoši: veicināt cieņu pret dažādām sugām profesijas.
Priekšdarbi: sagatavot bērnus saruna par pārdevēja darbu, Morāle. Ievads daļa: Parunāsim šodien par pārdevēja profesiju. Iedomājieties, ka jūs un jūsu māte dodaties uz grāmatnīcu, lai nopirktu grāmatu kā dāvanu draugam. Šeit ir tik daudz grāmatu! Visas grāmatas ir sakārtotas sadaļās. Un šeit ir bērnu grāmatu sadaļa. Šeit ir daudz grāmatu ar elegantiem, spilgtiem vākiem, ar krāsainiem attēliem. Ir pasakas, stāsti, dzejoļu krājumi bērniem. Jūs sākat šķirstīt uz letes guļošās grāmatas, un uzreiz kāds nāk pie jums grāmatu tirgotājs. Viņš zina visu par grāmatām savā sadaļā! Un kas ir šīs grāmatas autors, un kādā izdevniecībā tā izdota, un kurā gadā tā izdota. Pārdevējs tev smaida, viņš ir draudzīgs un runīgs. Nav brīnums, ka tā saka "Man vajag grāmatu pārdot ar sarunu!» Pārdevējs var jums ieteikt, kuru grāmatu izvēlēties, kādas citas grāmatas ir pieejamas veikalā temats. Šeit viņš jums pasniedz skaisti izdotu grāmatu par kosmosu. Šis ir dāvanu izdevums. Tieši tas, kas jums nepieciešams. Galu galā tavs draugs sapņo kļūt par astronautu, viņš ar prieku saņems dāvanā lielisku grāmatu ar spilgtām ilustrācijām, kas stāsta par zvaigznēm, zvaigznājiem un cilvēku lidojumiem kosmosā. Jūs atstājat grāmatnīcu apmierināti ar pirkumu! Pārdevēja profesija ir sadalīta vairākās specialitātēs. Ēst nepārtikas pārdevēji(apģērbi, apavi, mēbeles, grāmatas, elektrotehnika, sadzīves preces u.c.) un pārtikas pārdevēji(dārzeņi, augļi, konditorejas izstrādājumi un citas preces). Galvenā daļa: Klausieties dzejoli. Pārdevējs Labi darīts pārdevējs! Viņš preces pārdod - Pienu, krējums, medus. Un otrs - burkāni, tomāti, viņam ir bagāta izvēle! Trešais pārdod zābakus, Kurpes un sandales. Un ceturtais ir galds un skapis, krēsli, cepuru pakaramie.
Pārdevēji zina preces, Netērējiet laiku. Viss, ko mēs prasām pārdos. Tas ir viņu parastais darbs! No kā patiesībā sastāv darbs? pārdevējs? Pārdevēji nāc uz veikalu pirms tā atvēršanas. Viņiem ir nepieciešams laiks, lai sagatavotu preces izpārdošana, izklājiet uz vitrīna un letes. Pārdevējs lieliski jāzina sava prece, tās īpašības, jāatceras cenas, izmēri, preču atrašanās vieta. nozīmē, pārdevējam ir nepieciešama laba profesionālā atmiņa! Turklāt, pārdevēji elektroiekārtām – televizoriem, magnetofoniem, stereosistēmām u.c. ir jāzina, kā šīs elektroierīces darbojas, un jāpaskaidro pircējam, kā tās pareizi lietot. Arī izskatam ir nozīme pārdevējs! Viņa kombinezonam jābūt nevainojami tīram, matiem jābūt kārtīgiem. Bet galvenais, protams, ir laipna, cieņpilna attieksme pret cilvēkiem, pieklājība, takts un burvīgs smaids. Piekrītu, drūmais, nevīžīgi ģērbtais pārdevējs Es nevēlos pirkt preci! Kuriem cilvēkiem vajadzētu izvēlēties pārdošanas profesija? Tiem, kam patīk komunicēt ar cilvēkiem. Galu galā lielāko daļu laika pārdevējs ir publiski pieejams. Spēja jebkurā situācijā saglabāt vienmērīgu, mierīgu noskaņojumu, atturība, takts, pieklājīga runa, draudzīgs smaids un, protams, laba veselība – tās ir īpašības, kas nepieciešamas pārdevējam. Kādām rakstura īpašībām jums vajadzētu būt? pārdevējs? Kādi produkti jūsuprāt pārdod pārtikas pārdevēji? Kas jums būtu jāzina grāmatu tirgotājs? Kāpēc tā saka: "Jums vajag grāmatu pārdot ar sarunu» ? Kas jums būtu jāzina elektropreču pārdevējs, saimniecības preces, apavu un apģērbu pārdevējs? Kādas grūtības saskatāt savā darbā? pārdevējs? Kas jūs piesaista jūsu darbā? pārdevējs? Vai jūs vēlētos izvēlēties nākotnē pārdošanas profesija?
Beigu daļa:
Labi, puiši, jūs pareizi un kompetenti atbildējāt uz visiem mūsu jautājumiem, tagad jūs to zināt Pārdevējs ir svarīga profesija.
Bērni uzdod jautājumus.
Apakšējā līnija:
Slavējiet bērnus par labu uzvedību, apbalvojiet viņus par viņu aktivitāti saruna
Profesija "Pārdevējs"
Šodien jūs un es dosimies uz lielu veikalu. Lielos veikalus tagad parasti sauc par tirdzniecības centriem. Tirdzniecības centrs ir veikals, kurā ir daudz dažādu nodaļu. Tas ietver pārtikas (pārtikas preču) nodaļu, grāmatu nodaļu, apģērbu nodaļu, apavu nodaļu, rotaļlietu nodaļu, mēbeļu nodaļu un datoru nodaļu. Apmeklēt šādus tirdzniecības centrus ir ļoti ērti, visu var nopirkt vienuviet.
Katrā nodaļā ir cilvēki, kas palīdz izvēlēties pirkumu – pārdevēji. Pārdevējs zina visu par savā nodaļā pārdoto preču kvalitāti, par preču cenu.
Pārdevēja profesija ir sadalīta vairākās specialitātēs. Ir pārtikas preču pārdevēji - tas ir, produkcija (dārzeņi un augļi, konditorejas izstrādājumi, desas utt.), un ir nepārtikas preču (apģērbu, apavu, aprīkojuma) pārdevēji.
Pārdevējs
Veikalā, tirgū
Un visbeidzot bufetē
Visur, lai kur jūs dotos,
Pārdevējs jūs sveicina.
Viņš vecajai kundzei pārdos kefīru
Un svilpe ļaunajam vīrietim,
Spilgta lentīte meitenei
Un biezpienmaizīte resnajam vīrietim.
Makšķere onkulim Petijai,
Un tantei Verai - sakta.
Jūs vienmēr sagaidīs tik laipni -
Nenopirksi kaut ko prom
Viņš zina matemātiku
Nu, protams, uz pieciem -
Viņš ātri saskaita naudu,
Lai pareizi iedotu izmaiņas.
Pircēji pūlī
Viņi iet pie viņa visu dienu
Mums ļoti vajag jūs un es
Pārdevējam tas nav viegls darbs!
(N. Knuševicka)
Dialoga ar bērnu paraugs:
J: Vai esat kādreiz bijis veikalā?
R.: Tā bija.
J: Kā sauc cilvēkus, kas pārdod preces?
R.: Pārdevēji.
J: Kā sauc tos cilvēkus, kuri nāk uz veikalu iepirkties?
R.: Pircēji.
J: Ko pārdevēji valkā? Parastajās drēbēs vai īpašās?
R.: Regulāri un īpaši.
V.: Tieši tā, dažiem pārdevējiem noteikti jāvelk speciāls apģērbs. Tas ir, piemēram, pārdevējs piena nodaļā vai pārdevējs aptiekā. Un katrā lielajā pārtikas preču nodaļā vai veikalā viņi piedāvā vienu un to pašu kombinezonu visiem veikala darbiniekiem.
J: Kādas nodaļas/veikalus varat nosaukt?
R.: nosauc tos, kurus viņš var atcerēties.
V.: Tieši tā, un ir arī...
Tātad, jūs un es dosimies uz veikalu. Bet ne jau iepirkšanās dēļ, bet gan pārdevēja darba vērošanai.
Kopā ar pārdevēju ieradīsimies veikalā pirms tā atvēršanas. Kāpēc pārdevējam uz darbu jāierodas agri? Un tad, lai paspētu preces nolikt savās vietās.
Nu veikals atvērās, klienti nāca. Pārdevējs sagaida klientus ar draudzīgu smaidu, labprāt palīdz! Tas ir no draudzīga pārdevēja, ka vēlaties kaut ko iegādāties. Ir ļoti svarīgi, lai pārdevējs būtu glīti ģērbies un izķemmēts.
Pārdevējs labi pārzina savu preci. Atceras, kur un kas ir. Šim nolūkam viņam ir nepieciešama laba atmiņa.
Tiklīdz pircējs ir izvēlējies preci, pārdevējs pavada viņu līdz kasei. Sēž pie kases kasieris (labojiet vārdu).
Kas ir kasieris? Kasieris ir arī pārdevējs, bet viņš nestaigā pa tirdzniecības telpu. Viņa vieta ir aiz muguras kases aparāts (labojiet vārdu) viņš “spiež” čeku un ņem no pircējiem naudu par precēm.
Padomāsim, kurš vēl var strādāt veikalā?
Viņi strādā veikalā vadītājiem, viņu uzdevums ir ievest veikalā jaunas preces.
Viņi joprojām strādā veikalā iekrāvēji (vai strādnieki)- viņi pieņem un palīdz izkraut jaunas preces.
Darbojas veikalā tirgotājs(jauns vārds), Tas ir cilvēks, kurš uzrauga veikalā pārdoto preču kvalitāti, viņš zina, kā atšķirt labu preci no sliktas. Viņš cenšas vienoties ar labākajām rūpnīcām un rūpnīcām, lai iegādātos nepieciešamās preces. Viņš ir atbildīgs par visām veikalā esošajām precēm. Tas ir ļoti svarīgs un atbildīgs darbs.
Protams, viņi strādā veikalā tīrīšanas līdzekļi(ki) (labojiet vārdu) kas uzrauga veikala tīrību. Un, ja kāds no klientiem kaut ko netīšām saplīsīs vai izšļakstīs, nekavējoties to sakops. Jācenšas veikalā nepiegružot, jāsargā apkopēju darbs.
Un visbeidzot, vissvarīgākā persona veikalā - veikala direktors. Veikala direktors rūpējas, lai visi pārējie darbinieki savu darbu veiktu pareizi un labi.
Nu ar to mūsu pastaiga pa veikalu beidzas.
Nākamreiz, kad dodaties uz veikalu, paskatieties uzmanīgi – varbūt pamanīsiet vēl ko interesantu.
Tētis un Nastja ir veikalā
Viņi pērk saldumus tējai.
Šokolādes kūka "Fancy"
Tante Ļuda viņu ļoti mīl.
Trīs eklēri, pieci gredzeni
Iesaiņoja tos... (pārdevējs)
Viņš nes smagas kravas,
Vai tās būtu mēbeles vai arbūzi.
No rīta viņš cēlās agri,
Viņš dienas laikā bija ļoti noguris.
"Kāds iedod man krēslu" -
Nogurušais pateiks... (iekrāvējs)
Notīra logus un grīdas
Putekļi neslēpsies stūros.
Ieraugot netīrumus, viņš saraujas,
Lūk, cik tīrs ir mūsējais...(tīrīšanas sieviete)
Lai iegādātos preces,
Labākais pasaulē
Lai viņi būtu laimīgi
Pieaugušie un bērni.
Veikalā ir eksperts,
Piezvani viņam... (tirgotājs)
Un žurnāls un laikraksts
Pārdevējs man pārdos šo.
Viņš sēž savā mazajā savrupmājā,
Viņš skatās pa logu.
(kioskers)
Dzejoļi bērniem par profesijām
Veikalā
Piegāju pie pārdevējas
Pārtikas veikalā:
Es gribētu maisu laika
Un muciņa dedzības.
Spēks - divi simti kilogramu,
Pieci kilogrami agresijas.
Ja jums tas nav pārāk grūti,
Vai vari man izsvērt divus prātus?
Un neatlaidība, divi iepakojumi,
Garastāvokļa pudele,
Uzdāvini man atmiņas
Un prasmju gabals.
Un pārdevējs man teica
Pārtikas veikali:
Viss notiks, bet nenotiks
Zāles pret slinkumu.
Un bez šī, diemžēl,
Viss, kas šeit ir piešķirts
Neatkarīgi no tā, cik jūs vēlaties,
Tas tiks izniekots.
Es esmu spītīgs kā aita
Es saku nezinātājam:
Es pats zinu, ko darīt,
Jūs vispirms pārdodat.
Pārdevējs, padomājis, piecēlās kājās,
Ne aci nepamirkšķinot,
Mani nepārliecināja
Izpildīti pasūtījumi.
(Vasīlijs Usiks)
Pārdevējs
Pārdevējs ir lielisks!
Viņš pārdod preces -
Piens, krējums, medus.
Un otrs - burkāni, tomāti,
Viņam ir bagāta izvēle!
Trešais pārdod zābakus,
Kurpes un sandales.
Un ceturtais ir galds un skapis,
Krēsli, cepuru pakaramie.
Pārdevēji zina preces
Viņi netērē laiku.
Viss, ko prasām, tiks pārdots.
Tas ir viņu parastais darbs!
********
Ir daudz dažādu profesiju.
svarīgi, vajadzīgi un skaisti.
Pārdevējs, es pateikšu saviem draugiem,
Mēs to velti ignorējām.
tu nāc uz veikalu -
Tur ir tikai viens pārdevējs.
viss jums pateiks: ko pirkt,
cik jums jāmaksā,
paņemt, atrast, izmēģināt,
nosvērt, ietīt, izmērīt,
pacelt garastāvokli,
aicinām ciemos vēlreiz.
Tas ir uzreiz skaidrs - labi darīts!
labākais pārdevējs!
Grāmatu tirgotājs
Pārdodu grāmatas
nāc ciemos, bērni!
Kam vajadzīgs gruntējums,
kam vajadzīga vārdnīca?
Dziesmas, joki,
mīklas,
pildspalvas, zīmuļi,
piezīmju grāmatiņas,
otas, krāsas,
pasakas,
jaunas bildes!..
Kas vēlas mācīties
ielaid viņu pa durvīm
viņš klauvē pie manis!
Didaktiskās spēles
Veikals "Ogas, augļi"
Mērķi un uzdevumi: Attīstīt bērnu spēju precīzi aprakstīt augļu un ogu izskatu (krāsu, formu), garšu un augšanas vietu; pārbaudīt, vai pareizi saprot un prot lietot vispārinošus vārdus “auglis”, “ogas”.
Sagatavošana: Nepieciešams atlasīt attēlus (vai rotaļlietas), kas attēlo bērniem zināmus augļus un ogas.
Pārdevējs ir izvēlēts. Attēli ir izlikti uz galda ar seju uz augšu. Pircējs pienāk pie galda un, nenosaucot augli/ogu, apraksta, ko vēlētos iegādāties. Piemēram: “Es gribu nopirkt augļus. Tas ir apaļš un ir sarkanā, dzeltenā un zaļā krāsā. Aug dārzā. No šī augļa var pagatavot ievārījumu un kompotu, un to var izmantot kā pīrāgu pildījumu. (Ābols)
Pircējam attēls jāapraksta tā, lai pārdevējs saprastu, kādus augļus vai ogas vēlas iegādāties.
Pārdevējs pārdod augļus un ogas (dod attēlu) tikai tiem, kas pareizi izpildījuši uzdevumu.
Spēles var spēlēt pēc tāda paša principa: “Dārzeņu un augļu veikals” vai “Galda veikals”, “Sadzīves tehnikas veikals”, “Rotaļlietu veikals” utt.
Lejupielāde ir gatava loterija "Dārzeņi, augļi, ogas" par spēli, kuru varat
Loto "Veikals"
Mērķi un uzdevumi: Uzmanības, vizuālās un dzirdes atmiņas attīstīšana, zināšanu iepazīšana un nostiprināšana par dažādām veikala nodaļām.
Ir spēļu laukumi ar preču attēliem, kurus var iegādāties dažādos veikalos. Un arī mikroshēmas ar tieši tādiem pašiem attēliem. Vadītāja bērniem stāsta: “Veikalā tika atnesta jauna prece. To vajag sašķirot pa plauktiem: apavi, drēbes, virtuves piederumi, aprīkojums,” tad viņš izņem no somas vienu čipu, un spēlētājs, kuram ir tāda pati bilde uz spēles laukuma, paņem čipu sev un aizsedz attēlu ar mikroshēma. Uzvar tas, kurš pirmais pārklāj visus savus zīmējumus ar mikroshēmām.
Jūs varat spēlēt ar žetoniem bez spēles lauka.
1. Izvēlieties vairākus viena veida mikroshēmas (piemēram, kurpes) un pievienojiet vienu (vai vairākas) citas kategorijas kārtis. Novietojiet tos rindā bērna priekšā un lūdziet viņam noteikt, kura mikroshēma ir nepāra.
2. Izvēlieties vairākas kartītes (piemēram, 5 gab.) un izklājiet tās bērna priekšā ar attēla pusi uz augšu. Aiciniet bērnu uzmanīgi aplūkot kartītes, pēc tam aiciniet bērnu aizvērt acis un šajā laikā apmainīt kartītes (vai pievienot/izņemiet vēl vienu). Pēc tam aiciniet bērnu atvērt acis un pateikt, kas ir mainījies.
Loto "Veikals" ir pievienots šim failam. Lielās kartes izskatās šādi:
Uz stāstiem balstīta lomu spēle "Veikals"
Uzdevumi: Attīstīt bērnos interesi un cieņu pret pārdevēja profesiju. Izkopt uzmanīgu attieksmi pret klientiem un komunikācijas kultūru.
Lomas: pircēji, veikala direktors, tirgotājs, pārdevējs, kasieris, krāvēji, apkopēja.
Spēles darbības:
Pircējs ierodas veikalā, pastāsta pārdevējam, ko vēlētos iegādāties, aprunājas ar pārdevēju par preces kvalitāti un samaksā kasierim ar naudu.
Veikala direktors organizē veikala darbinieku darbu, paraksta nepieciešamos dokumentus, strādā sadarbībā ar tirgotāju. Pārbauda citu darbinieku darbu.
Tirgotājs veic preču pieprasījumus, pārrunā ar klientiem, kādas preces vēl viņi vēlētos iegādāties savā veikalā.
Kasiere “izsit” čeku, pārbauda, vai visas preces ir apmaksātas (uz čeka var vienkārši uzvilkt kociņus), iedod čeku pircējam, paņem no pircēja naudu un iedod sīknaudu.
Vadītājs piegādā nepieciešamo preču daudzumu un saņem preču pieprasījumus no tirgotāja vai menedžera.
Iekrāvēji/strādnieki izkrauj preces noliktavā un palīdz pārdevējiem tās sadalīt starp nodaļām.
Priekš lomu spēle veikalā "Veikals" Ir iekļauti šādi atribūti:
Jums būs nepieciešama arī nauda, lai spēlētu veikalā. Jūs varat tos lejupielādēt šeit >>>
Šādi izskatās lapas ar ievadmateriāliem. Tos var izmantot kā pārvietojamu mapi:
