Organizzazione del lavoro dell'ordine sociale della biblioteca di insediamento dell'amministrazione. Regolamento sulla biblioteca rurale. Sostegno finanziario ai poteri

Legge “Sulla biblioteconomia nella regione di Chelyabinsk”, Legge “Sul deposito legale dei documenti nella regione di Chelyabinsk”).

Articolo 3-1. Accessibilità delle biblioteche e dei servizi bibliotecari per le persone disabili Le condizioni per l'accessibilità delle biblioteche e dei servizi bibliotecari per le persone disabili sono fornite in conformità con la legislazione della Federazione Russa sulla protezione sociale delle persone disabili. Le persone non vedenti e ipovedenti hanno diritto ai servizi bibliotecari e a ricevere copie dei documenti in formati speciali accessibili su vari supporti nelle biblioteche.Articolo 3-2. Autorizzati i poteri dell'organo esecutivo della regione di Chelyabinsk nel campo della cultura (introdotto dalla legge della regione di Chelyabinsk del 31 agosto 2015 N 216-ZO) L'autorità esecutiva della regione di Chelyabinsk, autorizzata nel campo della cultura, garantisce le condizioni per l'accessibilità delle biblioteche statali regionali per le persone disabili.

2. Modello standard per le attività di una biblioteca pubblica comunale.
3. Attività finanziarie del direttore della biblioteca. Bilancio.
4. Organizzazione del lavoro della biblioteca dell'insediamento. Ordine sociale dell'amministrazione.
5. Profilazione e specializzazione delle biblioteche.

6. Identità aziendale della biblioteca.

8. Ambiente confortevole per lettori e bibliotecari.

9. Progettare la biblioteca. Tipi di piani. Piano annuale e sua struttura.

10. Gestione delle sovvenzioni. Attività progettuali delle biblioteche.

11. Attività del programma. Tipi di programmi di libreria.

12. Contabilità del lavoro della biblioteca. Documenti contabili di base e loro tenuta.

13. Reporting. Tipi di rapporti. Analisi delle informazioni sulle attività.

14. Lavorare con potenziali lettori. Piano dei servizi della biblioteca.

15. Servizi bibliotecari non stazionari alla popolazione. Forme di lavoro.

16. Gruppi prioritari di lettori. Caratteristiche di lavorare con gruppi diversi (pensionati, disabili, adolescenti).

17. Studiare gli interessi dei lettori.

18. Lavoro individuale con i lettori.

19. Lavoro di massa nella fase attuale. Forme e metodi.

20. Organizzazione dei lavori espositivi. Tipologie di mostre e loro caratteristiche.

21. Organizzazione del tempo libero. Club di interesse.

22. Il lavoro della biblioteca per aiutare il processo educativo.

23. Coordinamento delle attività della biblioteca e delle istituzioni prescolari.

24. Lavorare con la famiglia come oggetto complesso dell'attività bibliotecaria.

25. Lavorare con gli studenti delle scuole superiori sull'orientamento professionale nella fase attuale.

26. Organizzazione di “letture libere” per bambini lettori.

27. Il lavoro della biblioteca per promuovere uno stile di vita sano. Lotta contro il fumo, l'alcolismo.

28. Lavoro di storia locale in biblioteca.

29. Educazione ambientale in biblioteca.

30. Servizi di consultazione e bibliografici della biblioteca. Tipi di certificati.

31. Banche dati elettroniche come fonte per soddisfare le richieste dei lettori.

32. Servizi informativi e bibliografici allo stato attuale. Collaborare con i governi locali.

34. Promozione della conoscenza bibliotecaria e bibliografica.

35. Apparato di riferimento e bibliografico della biblioteca.

36. Catalogo alfabetico, sua organizzazione e manutenzione.

37. Biblioteca e classificazione bibliografica. Catalogo sistematico.

38. Sistema di archiviazione della biblioteca. Indice sistematico a schede degli articoli.

39. Organizzazione delle collezioni librarie nella biblioteca. Accesso libero.

40. Operare per preservare il fondo.

41. Acquisizione del fondo librario della biblioteca.

42. Controllo del fondo librario.

43. Periodici in biblioteca. Lavorare con i periodici.

44. Formazione bibliotecaria continua
45. Automazione dei processi bibliotecari.
Certificazione professionale dei bibliotecari nella Federazione Russa

Un test offerto agli operatori delle biblioteche per la conoscenza di una terminologia altamente professionale, lo sviluppo culturale generale e l'alfabetizzazione digitale.

Chi è l'autore di questa immagine:
a) Repin
b) Savrasov
c) Kuindzhi
d) Polenov

1) Cos'è il frontespizio,
2) È disponibile un'applicazione per dispositivi mobili litri (seleziona la risposta corretta):
a) solo per i lettori delle biblioteche statali e aziendali aderenti al servizio bibliotecario Litri
b) Per tutti gratuitamente e senza restrizioni
c) Per tutti a pagamento
3) Quando si riceve una lettera con un file allegato da uno sconosciuto, la linea di condotta più appropriata è:
a) Inviando una lettera all'indirizzo del mittente richiedendone il contenuto
b) Eliminare una lettera senza aprirla, quindi svuotare il cestino
c) Salvare l'applicazione sul computer per un uso successivo

Una pubblicazione di libri a diffusione di massa, pensata per le cerchie più ampie di lettori e molto richiesta?
Un elemento dell'informazione bibliografica che registra in forma documentaria informazioni su un documento, consentendone l'identificazione e la divulgazione della sua composizione e del suo contenuto ai fini della ricerca bibliografica?
Chi è il primo bibliografo professionista russo, cioè che visse interamente con i proventi delle attività bibliografiche professionali:
a) Sopikov V.S.
b) Mezhov V.I.
c) Zdobnov N.V.
d) Rubakin N.A.
Fondatore della prima biblioteca nell'antica Rus':
a) Ivan il Terribile
b) Yaroslav il Saggio
c) Vladimir Monomaco
d) Yuri Dolgorukij

La prima biblioteca della Rus'

La corrispondenza delle informazioni ricevute alla richiesta di informazioni è:

a) persistenza

b) fattore di precisione

c) rilevanza

d) coefficiente di completezza.

Quale tra i seguenti scrittori ha vinto il Premio Nobel per la Letteratura:

"Per la forza morale con cui ha seguito le immutabili tradizioni della letteratura russa"

a) I. A. Bunin

b) I. A. Brodskij

c) M. A. Sholokhov

d) A. I. Solzhenitsyn

Scrittore contemporaneo, vincitore del premio letterario Cherished Dream, autore del ciclo “Liss Ulysses”:

a) James Joyce

b) E. N. Uspensky

c) V. P. Krapivin

d) Fred Adra

Le tecnologie cloud sono:

a) Un sistema di protezione o una combinazione di sistemi di protezione che fa la differenza tra due o più reti

b) tecnologie che forniscono lo scambio tra un computer e le apparecchiature ad esso collegate

c) le più recenti tecnologie per la trasmissione dati wireless ad alta velocità

d) tecnologie di elaborazione dati distribuite, in cui le risorse e la potenza del computer sono fornite agli utenti come servizio Internet

Chi è l'autore della poesia?

Sia vero, Postumo, che la gallina non è un uccello,

ma con il cervello di pollo avrai già abbastanza dispiaceri.

Se ti capita di nascere nell'Impero, È meglio vivere in una provincia remota, vicino al mare.

HO APPROVATO

Direttore dell'Istituto Comunale di Bilancio della Cultura

"Il sistema bibliotecario centralizzato

Distretto di Yalchik della Repubblica Ciuvascia"

L.A. Zaitseva

POSIZIONE

SULLA DIVISIONE STRUTTURALE DELL'ISTITUZIONE DI BILANCIO COMUNALE DI CULTURA "SISTEMA BIBLIOTECARIO CENTRALIZZATO DEL DISTRETTO YALCHIK DELLA REPUBBLICA CHUVASH"

BIBLIOTECA RURALE DI KUSHELGA

1. Disposizioni generali

1.2. La biblioteca nelle sue attività è guidata dalle leggi federali e dalle leggi della Repubblica Ciuvascia “Sulla biblioteconomia”, “Sul deposito legale dei documenti” e da altri atti normativi della Federazione Russa, della Repubblica Ciuvascia, della regione di Yalchik, della Carta dell'Istituto municipale di bilancio “CBS della regione di Yalchik” e il presente Regolamento.

1.3. La biblioteca è stata creata per organizzare i servizi bibliotecari per la popolazione dell'insediamento rurale di Yalchik della regione di Yalchik della Repubblica Ciuvascia (di seguito denominato insediamento).

2. Principali indirizzi, finalità e temi delle attività della Biblioteca

2.1. La biblioteca è un'organizzazione senza scopo di lucro, un'istituzione pubblica di informazione ed educazione culturale. Nelle sue attività si ispira ai principi dell'umanesimo, rispetta l'uguaglianza dei diritti di tutti i cittadini, associazioni pubbliche e fedi.

2.2. Oggetto delle attività della Biblioteca sono i servizi bibliotecari alla popolazione, tenendo conto dei bisogni e degli interessi dei diversi gruppi sociali ed età, e la fornitura di servizi comunali nel campo della biblioteconomia.

2.3. Gli obiettivi principali della Biblioteca sono:

Creare le condizioni per l’attuazione dei diritti umani al libero accesso alle informazioni;

Introdurre ai valori della cultura, della scienza, dell'educazione;

Implementazione di servizi bibliotecari e di informazione alla popolazione, tenendo conto dei suoi bisogni e interessi, nonché delle tradizioni locali.

2.4. Le principali attività della Biblioteca sono:

Formazione di un fondo bibliotecario, tenendo conto dei bisogni informativi e delle richieste culturali della popolazione, compreso un fondo specializzato nella storia locale, garantendone la conservazione, accumulando risorse informative sui problemi di sviluppo delle varie sfere della vita nell'insediamento;

Fornitura di pubblicazioni della collezione della biblioteca per uso temporaneo a persone fisiche e giuridiche, indipendentemente dalla loro forma organizzativa, giuridica e di proprietà;

Raccolta, archiviazione e fornitura alla popolazione di documenti normativi, decisioni ufficiali adottate dai governi locali;

Servizi informativi e bibliografici e fornitura di assistenza consulenziale nella ricerca e selezione di fonti d'informazione, fornitura di accesso rapido alle risorse di altre biblioteche e sistemi informativi mediante tecnologie Internet, posta elettronica, prestito interbibliotecario;

Implementazione di servizi prioritari di riferimento e informazione ai vertici degli enti locali, organizzazione di giornate informative, giornate dei dipendenti comunali su temi di attualità;

Promuovere l’educazione patriottica della popolazione, accrescendone il livello culturale, sviluppando l’interesse per la lettura, diffondendo la conoscenza storica e storico-locale;

Partecipazione all'attuazione di programmi mirati locali per vari gruppi sociali della popolazione: bambini, giovani, disabili, pensionati, gruppi etnici e altri;

Sviluppo di progetti bibliotecari innovativi;

Fornire agli utenti servizi aggiuntivi in ​​conformità con l'Elenco dei servizi a pagamento della Banca Centrale;

Realizzazione di eventi culturali, educativi ed educativi: serate letterarie, incontri, presentazioni, concorsi e altri eventi culturali, organizzazione di associazioni di lettura amatoriale basate sugli interessi, introduzione di forme moderne di servizio ai lettori;

Conservazione dei registri della collezione della biblioteca in conformità con i documenti normativi russi e regionali, garantendone la sicurezza e l'uso efficace.

2.5. La biblioteca ha il diritto di svolgere attività generatrici di reddito che non siano le attività principali, in conformità con lo Statuto della Biblioteca Centrale.

3. Finanziamento e patrimonio della Biblioteca

3.1. La biblioteca opera a spese dei fondi stanziati dal bilancio del distretto di Yalchik secondo lo standard dei costi finanziari per la fornitura di servizi bibliotecari ai residenti dell'insediamento, fondi fuori bilancio e altre fonti non vietate dalla legge.

3.2. La biblioteca ha il diritto di utilizzare i fondi ad essa assegnati solo nel rigoroso rispetto dello scopo previsto.

3.3. L'Organizzazione Bibliotecaria Centrale organizza gli abbonamenti ai periodici, acquista nuovi libri per la collezione della Biblioteca e le attrezzature necessarie per fornire i servizi bibliotecari ai residenti dell'insediamento.

3.4. Il distretto municipale di Yalchik finanzia la manutenzione degli edifici, compresi i costi per i servizi pubblici, l'illuminazione, la sicurezza, le riparazioni ordinarie e altre spese.

3.5 Le transazioni finanziarie della Biblioteca sono effettuate dal “Dipartimento di contabilità centralizzata” MBU del distretto di Yalchik della Repubblica del Ciuvascia.

3.6. La Biblioteca è dotata dei beni necessari allo svolgimento delle proprie attività (edificio, locali, patrimonio librario, attrezzature bibliotecarie, mezzi tecnici: telefono, computer, stampante, scanner, modem, apparecchi televisivi e video, fotocopiatrice, ecc.).

3.7. La biblioteca è tenuta a utilizzare i beni mobili e immobili assegnati in modo efficace e rigoroso per lo scopo previsto e a garantirne la sicurezza.

4. Organizzazione del lavoro e gestione della Biblioteca

4.1. Le modalità di formazione, le questioni organizzative e le attività della Biblioteca sono determinate dallo Statuto della Biblioteca Centrale e dal presente Regolamento.

4.2. Direttore della Banca Centrale:

Calcola il numero del personale della Biblioteca, approva la struttura, il personale, i regolamenti, le regole di utilizzo, il listino dei servizi forniti a pagamento e gli altri documenti che regolano l'attività della Biblioteca;

Controlla la conformità delle attività della Biblioteca con la legislazione della Federazione Russa e i documenti costitutivi, l'attuazione dei piani approvati;

Nomina e licenzia i dipendenti della Biblioteca, conclude con loro un contratto di lavoro secondo le modalità stabilite dalla legislazione sul lavoro;

Garantisce l'implementazione dei processi tecnologici associati all'acquisizione, contabilità ed elaborazione delle collezioni di libri, alla formazione di un catalogo unificato, all'apparato di riferimento e bibliografico, all'informatizzazione dei processi bibliotecari, alla rendicontazione statistica;

Esercita gli altri poteri di sua competenza.

4.3. Responsabile della Biblioteca:

Fornisce servizi bibliotecari e informativi alla popolazione;

Partecipa all'attuazione di programmi mirati locali per vari gruppi sociali della popolazione, sviluppa progetti bibliotecari innovativi;

Conduce eventi culturali ed educativi ed eventi educativi utilizzando le moderne tecnologie informatiche;

Elabora la documentazione che regola le attività della Biblioteca e la sottopone per l'approvazione alla Biblioteca Centrale;

È personalmente responsabile dei risultati delle attività della Biblioteca e delle relazioni statistiche;

Svolge attività di coordinamento e interazione aziendale con le altre biblioteche quartiere.

Conforme alle norme di sicurezza, sicurezza antincendio e protezione del lavoro.

Tratta con cura i beni materiali a disposizione della Biblioteca ed è responsabile della loro sicurezza.

4.4. La Biblioteca ha il diritto:

Pianificare autonomamente le proprie attività e determinare le prospettive per il suo sviluppo, sulla base degli obiettivi previsti dal Regolamento, della disponibilità delle proprie risorse creative ed economiche e delle prospettive di sviluppo socioeconomico dell'insediamento rurale;

Determinare, d'intesa con il direttore della Biblioteca Centrale, l'elenco dei servizi forniti a titolo gratuito e a pagamento in conformità con le regole per l'uso della Biblioteca, le tipologie e gli importi del risarcimento dei danni causati dagli utenti alla Biblioteca, nonché come costo di servizi e prodotti a pagamento in conformità con la legislazione della Federazione Russa;

Determinare in modo indipendente le fonti di acquisizione delle collezioni della biblioteca;

Ritirare e vendere documenti dai propri fondi in accordo con il direttore della Banca Centrale. Allo stesso tempo, la Biblioteca non ha il diritto di cancellare e vendere documenti classificati come monumenti storici e culturali, il cui regime di conservazione e utilizzo è determinato in conformità con la legislazione vigente;

Creare (club dilettantistici e associazioni per il tempo libero, ma non biblioteche) secondo le modalità stabilite dalla legislazione della Federazione Russa;

Partecipare a conferenze, stage, seminari su tutti i tipi di attività bibliotecarie tenuti dall'Istituto statale di cultura e arte del Chuvash, dalla Biblioteca nazionale della Repubblica del Chuvash e dalla Biblioteca centrale.

6. Contabilità e rendicontazione della biblioteca

6.1. La biblioteca conserva registrazioni operative dei risultati del proprio lavoro e mantiene i rapporti statistici nella forma prescritta.

6.2. Il capo della Biblioteca ha la responsabilità disciplinare, materiale e di altro tipo per la distorsione dei rapporti statali in conformità con la legislazione della Federazione Russa.

6.3. La biblioteca riferisce alla Biblioteca Centrale sui risultati delle proprie attività, nonché alla popolazione sui risultati dell'anno.

Biblioteca rurale - una biblioteca situata sul territorio di un insediamento rurale.

Le aree rurali sono insediamenti in cui prevalgono le attività legate alla produzione e alla trasformazione dei prodotti agricoli.

Il lavoro di una biblioteca nelle zone rurali ha le sue specificità distinte; la biblioteca rurale, sia pubblica che scolastica, è molto più debole finanziariamente, ecc., ma è chiamata a risolvere gli stessi problemi che affrontano le biblioteche che operano in città e quindi , possono costruire la loro opera secondo lo stesso modello.

Come scrive Antonenko S.A., “Nella moderna biblioteconomia russa, esistono diversi approcci alla definizione delle funzioni delle biblioteche, divise in interne (tecnologiche) ed esterne (sociali). Le funzioni interne sono essenziali e, indipendentemente dal periodo storico e dalle condizioni di esistenza delle biblioteche, rimangono immutate» (4, p. 26). Secondo A.V. Sokolov, il numero delle funzioni sociali non è limitato, sono secondarie e mirate a soddisfare i bisogni della società (47, p.4). Secondo l'A.I. Pashin, le funzioni sociali delle biblioteche si manifestano in condizioni storiche specifiche e il loro contenuto dipende dai compiti che la società risolve (42, p. 34).

L'elenco delle funzioni sociali della biblioteca è ampio. Secondo Antonenko S.A., sono le funzioni esterne che dovrebbero interessarci quando studiamo la biblioteca rurale come agente di sviluppo socio-culturale del villaggio (4, p. 28). Passiamo all'analisi del loro contenuto in retrospettiva storica.

Dalla metà del 19° secolo. Una funzione educativa si manifesta nei servizi bibliotecari alla popolazione rurale della Russia. La biblioteca pubblica durante questo periodo era considerata una fonte di cibo spirituale per la gente. Il lettore ha trovato in esso le risposte alle domande che lo interessavano, ha sviluppato una visione del mondo e, infine, si è semplicemente riposato con un libro dalle preoccupazioni della giornata. Il libro ha distratto una persona dalla cattiva società, ha contribuito a impedire alle persone di bere e prevenire i crimini. La biblioteca pubblica era uno dei mezzi più efficaci per educare il popolo (34, p.24).

Tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo. parte integrante del processo educativo è stata la biblioteca rurale, un'istituzione sociale che ha avuto un'influenza significativa sull'atmosfera culturale del villaggio, il partner più stretto della scuola, formando insieme ad essa lo spazio educativo del villaggio. Pertanto, ha implementato una funzione educativa.

Negli anni pre-rivoluzionari e nei primi anni dopo la rivoluzione, molte biblioteche, comprese quelle rurali, parteciparono attivamente alla vita politica (37, p.44). Dopo il 1917 divenne naturale assegnare alla biblioteca rurale una funzione di propaganda. Analisi degli articoli della rivista “Red Librarian” per il periodo 1925-1941. dimostra chiaramente la priorità di questa funzione. Negli anni '20 -'30. N.K. veniva spesso pubblicato sulla rivista. Krupskaja. Considerava il lavoro bibliotecario una parte importante della costruzione socialista e la biblioteca rurale come un'organizzazione educativa militante nel villaggio, progettata per aiutare a superare il suo ritardo economico e culturale. La biblioteca ha partecipato all'eliminazione dell'analfabetismo tra la gente. Tra le principali attività delle biblioteche rurali vi sono il superamento dell'arretratezza culturale ed economica del villaggio, l'organizzazione del tempo libero per gli abitanti del villaggio, la partecipazione alla propaganda educativa cooperativa, ecc. (32, p. 29).

Pubblicazioni sulla “Biblioteca Rossa” dagli anni Trenta ai primi anni Quaranta. dare motivo di sottolineare le funzioni di una biblioteca rurale come politica ed educativa, culturale ed educativa, ricreativa ed educativa. La biblioteca del villaggio è diventata un organismo politico ed educativo del villaggio. Alle biblioteche fu affidato il compito di aiutare i contadini collettivi a diventare alla pari dei lavoratori avanzati. È stata sottolineata la necessità di un lavoro culturale ed educativo. Le persone si rivolgono alla biblioteca rurale non solo per un libro, un giornale, una rivista, "vengono qui anche per informazioni, per consigli, per controllare i prestiti statali, per scrivere una domanda, e il bibliotecario cerca di aiutare tutti". In questi anni il bibliotecario rurale era collettivista, promuovendo lo sviluppo delle fattorie collettive “attraverso l’organizzazione di angoli rossi e sale di lettura”. Le biblioteche insegnavano a lottare per il raccolto in modo bolscevico, contribuivano all'introduzione dei migliori esempi di lavoro, al miglioramento degli standard di produzione, alla razionalizzazione del processo tecnologico e al miglioramento dell'organizzazione del lavoro. Le biblioteche hanno creato “un ambiente culturale in cui i contadini collettivi potevano impegnarsi nell’autoeducazione e rilassarsi culturalmente con un libro”. Viaggi culturali nel 1930-1934. ha contribuito a insegnare l'alfabetizzazione a milioni di contadini.

Negli anni '50 -'60. Il lavoro della biblioteca rurale mirava a risolvere i problemi che affliggono il paese: il restauro di un villaggio distrutto dopo la guerra, l'emergere di fattorie demaniali e lo sviluppo di nuove terre. La descrizione delle attività delle biblioteche rurali nella rivista “Bibliotecario” in questi anni non contiene la giustificazione per eventuali nuove funzioni sociali. Si nota il ruolo delle biblioteche nel sollevare le masse lavoratrici per risanare l'economia nazionale del Paese (in sostanza, funzioni di propaganda e politico-educative); Viene sottolineato il ruolo della biblioteca rurale nell'organizzazione del tempo libero culturale della popolazione (funzioni culturali, educative e ricreative).

Negli anni '70 -'80. La sfera socio-culturale del villaggio sovietico ha subito cambiamenti. Comodi edifici residenziali, impianti di servizi al consumo, centri commerciali, posti di pronto soccorso, scuole, asili nido, palestre, stadi, centri culturali con filiali di scuole d'arte, musei pubblici e persino gallerie d'arte: tali erano le proprietà centrali delle fattorie collettive e statali ( 3, p. trenta). L'introduzione delle tecnologie industriali ha contribuito a trasformare il lavoro contadino in un tipo di lavoro industriale. Il livello culturale dei residenti è aumentato, i loro interessi e le loro richieste socioculturali sono diventati più diversificati. Allo stesso tempo, la biblioteca rurale continuò ad essere vista come un “assistente combattente dell’organizzazione del partito nelle campagne”; la funzione propagandistica si trasformò in funzione ideologica, ovvero ideologica ed educativa. Gli obiettivi della biblioteca rurale erano: la formazione di una posizione di vita attiva, maturità civica e cultura politica dei residenti rurali; promuovere la trasformazione di un atteggiamento comunista consapevole nei confronti del lavoro nella norma per ogni lavoratore. Le funzioni ricreative, culturali, educative ed educative sono state considerate rilevanti. Anche una funzione come l'informazione era giustificata. La biblioteca rurale avrebbe dovuto far conoscere ai suoi lettori le ultime conquiste della scienza e della tecnologia, promuovere l'introduzione del progresso scientifico e tecnologico in agricoltura (16, p.2).

All'inizio del 21° secolo. l'elenco delle funzioni sociali delle biblioteche rurali ha continuato a crescere. Tra le funzioni delle biblioteche rurali nelle pubblicazioni di vari autori si segnalano educative, ricreative, di intrattenimento, autodidattiche, culturali ed educative, memoriali, storiche e di storia locale, museali, nonché la funzione di assistenza sociale alla popolazione.

Il villaggio moderno sta attraversando un processo di cambiamento della sua struttura sociale e del suo intero aspetto sociale.

T.I. Zaslavskaya, caratterizzando la struttura sociale di un villaggio moderno, scrive che una parte significativa dei residenti rurali sta iniziando a comprendere le basi di un'economia di mercato e si sta formando un gruppo sociale che ha la capacità di sopravvivere in un ambiente competitivo. Sempre più persone si concentrano sul modello individualistico di sviluppo sociale (24, p.54). La struttura sociale del villaggio non è ancora stata formata, ma si possono individuare strati come l'élite politica ed economica, gli imprenditori di grandi e medie dimensioni; strato intermedio: agricoltori, manager del settore privato, parte dell'intellighenzia creativa; lo strato di base è costituito dalla maggioranza delle persone che svolgono professioni mentali (insegnanti, medici, operatori culturali), lavoratori del commercio e dei servizi, ecc.; lo strato inferiore - i lavoratori e gli impiegati meno qualificati, i pensionati, i disabili, gli sfollati interni, le persone senza professione, i disoccupati cronici, le madri di molti bambini; gruppi marginali della popolazione rurale - alcolizzati, mendicanti (24, p.55)

Oggi, le funzioni di una biblioteca rurale sono determinate dalle esigenze di sviluppo di tutti gli aspetti della comunità locale. Funzioni ben note come quella informativa, educativa, culturale e ricreativa continuano a svolgere un ruolo importante. Per individuare nuove funzioni sociali è necessario analizzare la biblioteca rurale come elemento dell'ambiente socio-culturale del villaggio in tutta la diversità delle sue connessioni strutturali. Il principio della pertinenza delle attività della biblioteca rispetto al suo ambiente esterno dovrebbe diventare decisivo nel determinare gli obiettivi di una particolare biblioteca.

Come esempio delle funzioni delle biblioteche rurali, che illustrano le esigenze di un villaggio moderno come società locale, possiamo citare la storia locale, così come le funzioni di sostegno e consolidamento sociale.

Uno degli ambiti tradizionali di lavoro della Biblioteca statale è sempre stato la storia locale; si è formato anche il concetto di “storia locale della biblioteca”.

La funzione di storia locale è l'attività di una biblioteca rurale per studiare la natura, la popolazione, l'economia, la storia e la cultura del suo insediamento. L'esistenza di tale funzione è provata dall'esistenza di lavori scientifici di bibliotecari rurali sotto forma di documenti inediti, articoli su riviste e raccolte scientifiche e partecipazione a convegni scientifici a vari livelli.

Il lavoro di storia locale di ciascuna biblioteca è molto vario, ogni biblioteca ha il proprio volto, trova il proprio “gusto”, la propria direzione, ecc.

In generale, nell'attività di storia locale delle biblioteche, anche rurali, si possono distinguere i seguenti ambiti:

• - studiare la storia della nascita della vostra biblioteca e delle biblioteche della regione;
• - studiare la storia del tuo insediamento;
• - studiare il pedigree dei rappresentanti della comunità locale, compilando una genealogia dei clan.

È chiaro che nella ricerca reale queste direzioni possono intrecciarsi e connettersi.

La seconda direzione del lavoro di storia locale di una biblioteca rurale - lo studio della storia del suo insediamento - è svolta da quasi tutte le biblioteche rurali.

Molte biblioteche rurali stanno facendo un lavoro molto serio sullo studio della loro piccola patria. Le persone vogliono sentirsi veri proprietari del villaggio, conoscere la loro storia, preservare le tradizioni etniche nazionali, geografiche naturali, storico-culturali, linguistiche, ecc. (29, pag.51)

Pertanto, le biblioteche rurali creano i propri mini-musei, angoli etnografici e archivi popolari. Su questo materiale si sta lavorando sull'educazione patriottica delle giovani generazioni.

Le attività didattiche nel campo della storia locale trovano espressione in varie forme: la creazione di club, l'organizzazione di angoli di storia locale presso la biblioteca, discussioni di libri di storia locale, incontri serali con scrittori, storici locali, persone interessanti, connazionali che hanno raggiunto certi picchi nella vita, oltre a organizzare quiz e concorsi per il miglior esperto della regione, giochi di viaggio, letture di storia locale, vacanze in villaggio, ecc.

La funzione del sostegno sociale è quella di fornire alle risorse della biblioteca tutte le forme di sostegno ai residenti del villaggio nel superare le difficoltà della vita. Assistenza nella preparazione dei documenti affinché gli anziani ricevano prestazioni sociali, ricerca di informazioni sulle possibilità di sostegno materiale per le famiglie a basso reddito, facilitazione dell'adattamento sociale dei migranti: tutte queste sono forme di attuazione di questa funzione.

La funzione di consolidamento è forse una delle più apprezzate e specifiche per una moderna biblioteca rurale. Consolidamento significa consolidamento, rafforzamento di qualcosa; unificazione, raduno di individui, gruppi, organizzazioni per rafforzare la lotta per obiettivi comuni. La biblioteca rurale oggi è spesso l'unica istituzione socio-culturale che promuove la comunicazione e il riavvicinamento tra i residenti dei villaggi, unendo segmenti della popolazione di diverso status sociale e nazionalità sulla base dell'attuazione di compiti comuni.

Una moderna biblioteca rurale, da un lato, si sviluppa nelle condizioni dell'autogoverno locale, e dall'altro diventa un soggetto di governo locale, capace di aiutarne lo sviluppo. Ora molte biblioteche stanno cercando di organizzare le proprie attività affinché la comunità locale veda nella biblioteca un partner che può essere molto utile nella risoluzione dei problemi sociali.

Sulla base di ciò, le principali direzioni di lavoro di una moderna biblioteca rurale, nonché le forme di fornitura di informazioni e la gamma di servizi sono determinate dai gruppi prioritari di utenti, dalle loro esigenze di informazione e dalle esigenze dei governi locali.

La biblioteca rurale oggi costituisce un collegamento con il sistema bibliotecario del distretto, della regione, del paese e, infine, del mondo, aiutando i residenti locali a superare l'isolamento informativo e psicologico. Di generazione in generazione, le persone si rivolgono alla biblioteca rurale con i propri bisogni e richieste, nella biblioteca rurale si forma il mondo interiore di ogni residente rurale e lo spirito culturale del villaggio stesso, dell'intera società.

L'inclusione di una biblioteca rurale nel processo di formazione di una comunità locale è una situazione del tutto naturale. La comunità locale non può sopravvivere senza una biblioteca. La scuola rimane l'elemento più strettamente connesso con la biblioteca; sono queste istituzioni sociali che formano localmente lo spazio educativo ().

Tradizionalmente, la biblioteca rurale ha sempre prestato particolare attenzione non solo agli insegnanti, ma anche ad altri rappresentanti dell'intellighenzia rurale: medici, specialisti rurali, manager, ecc.

Tuttavia, va notato che anche i bisogni informativi di questi gruppi di utenti delle biblioteche sono cambiati notevolmente di recente ed è apparso un forte desiderio di autoeducazione in vari campi del sapere.

I cambiamenti nelle condizioni economiche del lavoro nelle zone rurali, l'emergere di multistrutture e diverse forme di proprietà e gestione hanno portato al fatto che, oltre alle questioni tecnologiche puramente speciali, gli specialisti rurali (medici, imprenditori, ecc. ) hanno iniziato ad interessarsi agli aspetti economici e giuridici della loro attività professionale.

La particolarità del lavoro di una biblioteca rurale - il contatto stretto e quotidiano con gli abitanti del villaggio - consente di chiarire e approfondire costantemente la vostra richiesta e di personalizzare il più possibile le informazioni. Inoltre, in queste condizioni, il bibliotecario è in grado di dare i cosiddetti "informazioni anticipatrici" che sono arrivate alla sua attenzione.

Un posto speciale tra gli utenti delle biblioteche rurali oggi è occupato dai cosiddetti. gestori.

Questo gruppo comprende akim rurali, manager economici, ecc. Queste persone devono risolvere una vasta gamma di questioni economiche, sociali, socioculturali, legali, ambientali e di altro tipo, che richiedono un lavoro costante con i documenti legislativi, il monitoraggio delle informazioni necessarie nei periodici, ecc. Risolvere i problemi del personale e risolvere le situazioni di conflitto nella produzione richiede conoscenze di psicologia e gestione. È inoltre necessario conoscere l'esperienza degli enti locali in altre regioni del Paese e all'estero.

I manager hanno bisogno di informazioni costanti, sia analitiche che fattuali.

Va notato che il grado in cui la biblioteca è utile al management influenzerà sicuramente il loro atteggiamento nei confronti dei bisogni della biblioteca stessa. Solo dimostrando costantemente la propria utilità alla comunità rurale la biblioteca ha il diritto di contare sul suo sostegno.

Gli agricoltori e gli imprenditori sono diventati un importante gruppo di lettura nelle zone rurali.

Persone provenienti da diversi strati sociali diventano agricoltori. Tra loro ci sono sia residenti rurali indigeni che abitanti delle città che si sono trasferiti nel villaggio. Hanno tutti bisogno di autoeducazione.

Oggettivamente, il bisogno di nuove conoscenze è sentito soprattutto da persone che, avendo la propria piccola famiglia, la gestivano “alla vecchia maniera” e non si sono mai rivolte alla biblioteca o alle informazioni sulla produzione. Divenuti agricoltori, sentono il bisogno di una formazione più approfondita su questioni produttive, legali ed economiche.

Comprendendo la loro situazione, il bibliotecario rurale può suscitare tra queste persone un forte interesse per la lettura autodidattica in biblioteca.

Dall'esame della situazione emerge che spesso tra loro e le strutture rurali (tra cui la scuola e la biblioteca) si instaurano buoni rapporti di reciproco beneficio: la biblioteca cerca di soddisfare le loro richieste, in primis ovviamente quelle imprenditoriali, e sponsorizza le biblioteca, ad esempio, pagare un abbonamento a periodici, acquistare nuova letteratura, acquistare attrezzature e software, ecc.

La biblioteca rurale cerca anche di fornire i propri servizi agli studenti per corrispondenza, di cui ce ne sono molti tra gli specialisti rurali e i diplomati delle scuole rurali.

La biblioteca cerca di selezionare la letteratura necessaria per completare il compito didattico, fornire informazioni sulle fonti bibliografiche disponibili, ecc. La possibilità di assistenza educativa agli studenti per corrispondenza aumenta molte volte se anche una piccola biblioteca dispone di un computer e di un modem, grazie al quale può accedere alle informazioni e alle risorse documentali delle grandi biblioteche nazionali e dei centri di informazione mondiali, ordinare una copia elettronica di l'articolo necessario o anche un intero libro.

Oggi ci sono molti disoccupati tra gli abitanti del villaggio.

Tra loro ci sono persone in età pre-pensionamento e giovani. È la biblioteca, con tutte le sue capacità, che può fornire loro i dati più esaurienti e completi sulle possibilità di istruzione, riqualificazione, disponibilità di posti di lavoro, sia nella regione che oltre, sull'occupazione per il periodo estivo, nel tempo libero dalla scuola, per la giornata lavorativa a tempo parziale, nonché sulle condizioni per richiedere una pensione anticipata, le regole per la registrazione come disoccupato e i suoi diritti, ecc. In biblioteca potranno scoprire come e dove sostenere un test attitudinale professionale, nonché su quali documenti legislativi ufficiali possono fare affidamento quando cercano lavoro.

Di norma, i pensionati, i veterani e i disabili costituiscono un gruppo significativo di utenti delle biblioteche rurali.

Queste persone hanno particolarmente bisogno dell'aiuto della biblioteca. Sono preoccupati per le questioni relative alle pensioni, ai servizi medici, ai consumatori e sociali, ai cambiamenti nella legislazione pensionistica, ai regolamenti sui diritti e sui benefici. Hanno bisogno di informazioni di natura legale, libri sulla pesca e l'inscatolamento e riviste, ad esempio "Peasant Woman", "Your 6 Acres", ecc. La biblioteca rurale, lavorando con questi gruppi di lettori, svolge non solo un'informazione, ma anche una funzione sociale.

Una biblioteca rurale, che lavora in un ambiente socio-culturale chiuso, con un pubblico permanente, conoscendo non solo i suoi bisogni informativi ma anche sociali, ed essendo l'istituzione socialmente più stabile e ricca di informazioni, non può fare a meno di fornire assistenza ai suoi utenti. In pratica, ciò viene spesso attuato nel modo seguente: insieme al libro, il bibliotecario porta a casa della persona disabile le medicine acquistate per lui, e talvolta il cibo (24, p. 58).

Molte biblioteche sono diventate profondamente consapevoli di questa loro nuova funzione e hanno sviluppato programmi speciali, ad esempio “La carità e il libro”.

Uno dei compiti più importanti di una biblioteca che opera in un villaggio è l'informazione e la saturazione culturale del tempo libero per i residenti rurali. La visita alla biblioteca offre alle persone l'opportunità di comunicare, cosa estremamente importante in un villaggio dove non ci sono altre opportunità (cinema, ristoranti, teatro, museo e anche, spesso, un club). La biblioteca diventa il “salotto della comunità”, come dicono i bibliotecari americani. È noto che oggi la biblioteca resta, di fatto, l'unico centro culturale che opera gratuitamente. Nonostante tutte le difficoltà, circoli, club di interesse, aule universitarie, ecc. Lavorano attivamente sulla base di molte biblioteche rurali e scolastiche.

Uno dei compiti più importanti di una biblioteca che opera in un villaggio è l'informazione e la saturazione culturale del tempo libero per i residenti rurali. La visita alla biblioteca offre alle persone l'opportunità di comunicare, cosa estremamente importante in un villaggio dove non ci sono altre opportunità (cinema, ristoranti, teatro, museo e anche, spesso, un club).

Il ruolo di consolatore, di calmante, cioè di funzione rilassante, ha aumentato la domanda di biblioteche rurali negli ultimi anni post-riforma.

La biblioteca diventa il “salotto della comunità”, come dicono i bibliotecari americani. È noto che oggi la biblioteca resta, di fatto, l'unico centro culturale che opera gratuitamente. Nonostante tutte le difficoltà, club, club di interesse, ecc. Lavorano attivamente sulla base di molte biblioteche rurali e scolastiche.

Organizzazione di serate, concorsi, concerti amatoriali e spettacoli teatrali, ecc. spesso organizzato dalla biblioteca insieme alle biblioteche dei club e delle scuole. Questo lavoro richiede sia grandi sforzi organizzativi che una certa preparazione teorica: familiarità con sviluppi metodologici, scenari, ecc.

Aiuto per gli studenti. L'importanza di quest'area del lavoro delle biblioteche rurali non può essere sopravvalutata. Parole famose dell'accademico D.S. Likhachev che "la biblioteca è il fondamento della cultura" significa che sia la cultura della società nel suo complesso sia la cultura di ogni singolo membro di essa si basano su questo fondamento: come mostrano le ricerche, sono i libri e la lettura a formare una persona spiritualmente matura Personalità colta e socialmente valida.

La possibilità di “appoggiarsi” a questa base, la biblioteca, è ovviamente particolarmente importante per i giovani. È necessario che i giovani, gli studenti, soprattutto quelli che vivono nelle zone rurali dove le infrastrutture culturali sono scarse, possano ottenere in biblioteca le informazioni, l'aiuto e i consigli necessari.

D’altra parte, l’attenzione della biblioteca agli studenti e ai giovani determina in gran parte la vita futura del villaggio e le possibilità del suo sviluppo, sia economico che sociale.

L'aiuto della biblioteca agli studenti oggi non risiede solo nell'assistenza nello studio delle materie accademiche, ma si manifesta anche in un contesto più ampio.

Oggi i servizi bibliotecari vengono interpretati dagli specialisti come un'attività che contribuisce al successo dell'inserimento di un individuo nella società, aiutando a risolvere i principali problemi di un dato periodo della vita, ad es. nella socializzazione.

Ciò consente di considerare i servizi bibliotecari come un'attività che contribuisce ad aumentare il livello di sicurezza sociale del giovane, determinato dal valore delle informazioni a disposizione della biblioteca; e anche come mezzo per “rafforzare” la personalità, aumentandone le capacità e le potenzialità.

Gli stessi lettori di questo gruppo vedono la biblioteca, prima di tutto, come una fonte per ottenere le informazioni necessarie nel processo di istruzione e acquisizione di una professione, come luogo di comunicazione confortevole con i coetanei, come un'opportunità per ricevere aiuto da una persona qualificata e bibliotecario amichevole nel risolvere molti problemi della vita e di tutti i giorni.

Cioè, la biblioteca, inclusa, ovviamente, la biblioteca rurale, agisce oggi come la più importante istituzione di socializzazione, lavorando in condizioni in cui l'influenza delle tradizionali istituzioni di socializzazione (ad esempio la famiglia) si è notevolmente indebolita. Questa tendenza si sta intensificando solo nelle zone rurali. È ovvio che il lavoro della biblioteca debba essere strettamente legato al lavoro della scuola.

Tenendo conto della situazione attuale e delle esigenze degli utenti, la biblioteca oggi cerca di costruire il proprio lavoro sulla base dei parametri del cosiddetto modello “informativo-educativo” e “socializzante”.

Il modello informativo ed educativo si è formato sotto l'influenza dell'informatizzazione generale della società, l'introduzione (anche se non così decisiva come vorremmo) della tecnologia informatica nella vita reale della biblioteca, che le ha aperto grandi opportunità. Sulla formazione di questo modello hanno influito anche i cambiamenti nell’ideologia e nella filosofia dei servizi bibliotecari, la consapevolezza della biblioteca delle sue qualità generiche: innanzitutto quella di accumulatrice di conoscenze, di raccoglitrice (e detentrice) di informazioni.

La biblioteca può anche stabilire pubbliche relazioni per promuovere stili di vita sani tra i giovani, la protezione contro la droga, l’alcol, l’AIDS, ecc. giovane famiglia, ecc.

Va notato che, rivelando in modo significativo ciascuna delle fasi della socializzazione di un individuo, la biblioteca dovrebbe, secondo Yu.P. Markova, essere libera dalla politica e da qualsiasi altra congiuntura e moda. Deve assumere una posizione di moralità, decenza, moralità e non lasciarsi sedurre da visioni apparentemente "avanzate" sui valori della vita. Questa posizione “conservatrice” della biblioteca è dovuta, a suo avviso, innanzitutto alle caratteristiche generiche del libro, come forma di stampa che predomina nelle sue collezioni, come accumulatore di esperienza sociale consolidata.

Preservando i valori tradizionali e riunendo attorno a sé gli utenti, una biblioteca rurale potrà contribuire a stabilizzare il clima morale nella società locale.

I servizi forniti dalla biblioteca, compresi quelli rurali nel corso del servizio ai giovani studenti, sono molto diversificati.

I servizi per l'organizzazione della comunicazione sono rappresentati più chiaramente nelle attività delle biblioteche. In molte biblioteche, in particolare quelle scolastiche, comprese le scuole rurali, ci sono club, ad esempio "Young Historian Club", "Fiction Fans Club", ecc. In alcune biblioteche rurali sono apparsi videoclub che hanno cambiato in modo significativo l'atmosfera e l'ambiente della biblioteca.

Nel processo dei servizi bibliotecari alla popolazione rurale, un posto significativo è occupato dai servizi informativi attuali, quando la biblioteca fornisce costantemente informazioni su una questione di interesse per qualcuno: un insegnante di materia, un direttore scolastico, un direttore aziendale, un imprenditore, eccetera. Numerose biblioteche rurali pubblicano costantemente elenchi informativi di nuova letteratura (di solito trimestralmente), newsletter di nuovi prodotti ("Notizie dalle case editrici", "Leggi su riviste", ecc.).

Nella pratica delle biblioteche rurali, il servizio individuale è ampiamente praticato. Conoscendo bene i problemi degli abitanti del villaggio, il bibliotecario può fornire assistenza costante o occasionale, ad esempio informando su un libro appena acquistato, selezionando elenchi di libri e articoli sull'argomento, fornendo informazioni preliminari, ecc., ad es. fornire servizi di riferimento operativo e bibliografici.

Di norma, coloro ai quali la biblioteca rurale fornisce supporto informativo individuale (anche legale) includono il capo dell'azienda agricola, specialisti di alto livello (capo specialista in bestiame, capo agronomo, ecc.), direttore scolastico, imprenditori, ecc., a seconda sulla reale situazione del villaggio. La biblioteca può fornire loro riferimenti tematici, fattuali, personali e di altro tipo.

Inoltre, le biblioteche che lavorano con le informazioni giuridiche offrono anche servizi completi che combinano informazioni bibliografiche, analitiche e documentarie.

In generale, le risorse a disposizione dei centri di informazione giuridica nelle biblioteche abbastanza grandi consentono di offrire agli utenti la seguente gamma di servizi:

• -ricerca di atti giuridici nelle banche dati elettroniche;
• - fornire informazioni sul display per una rapida consultazione;
• - rilasciare certificazione del luogo e dell'ora di pubblicazione del documento;
• - informazioni di attualità;
• - fornire il testo del documento;
• - trasferimento delle informazioni su supporti cartacei e magnetici;
• -ricerca di letteratura giuridica e giuridica nel catalogo elettronico della biblioteca;
• - accettare ordini di ricerca di atti giuridici tramite telefono, fax, posta elettronica;
• -una selezione di atti legislativi sull'argomento richiesto;
• - esecuzione di tutti i tipi di riferimenti: fattuali, bibliografici, annotati, analitici;
• - fornitura di periodici ad uso temporaneo;
• - fornitura di materiale audio e video con lezioni di giurisprudenza tenute da importanti docenti delle università di Mosca;
• - fornitura di informazioni legali su CD-ROM;
• - scansione;
• - traduzione informatica di testi da/in lingua straniera;
• - accesso a siti Internet legali;
• - fotocopie e stampe di atti giuridici in bianco e nero e a colori;
• - tempestiva comunicazione dei nuovi arrivi;
• -prenotazione di una pubblicazione per un utente specifico;
• - fornitura di dischetti elettronici in dotazione alla Biblioteca come appendice a libri e riviste
• - “abbonamento notturno”;
• - apertura delle “caselle postali” di posta elettronica;
• - consulenza legale;
• - compilare elenchi di referenze per corsi e lavori di diploma;
• - consulenza nella ricerca di informazioni giuridiche;
• - fornitura di moduli campione di documenti standard (contratti, reclami, ecc.);
• - consulenza sul lavoro indipendente con le basi giuridiche “Avvocato”, “Legge”;
• - ricerca rapida in presenza del cliente;
• - certificati di indirizzo attuale;
• - ricerca retrospettiva;
• - generazione di un pacchetto di documenti su richiesta dell'utente;
• - fornire dettagli sui servizi legali;
• - fornitura di editor di testi e fogli di calcolo;
• - cercare informazioni sul preordine;
• - fornitura di un PC per il lavoro autonomo;
• - creazione di un frontespizio per le opere scritte;
• - creazione di annunci pubblicitari;
• - stampa da floppy disk, ecc. (35, p.38)

Naturalmente le piccole biblioteche rurali non sono in grado di fornire tutti questi servizi. Tuttavia, è molto importante che i bibliotecari rurali siano consapevoli di queste opportunità e guidino i propri utenti verso di esse.

L'importanza del problema dell'educazione giuridica attira l'attenzione dei media locali sulle attività dei centri legali. Anche in questo caso i contatti sono reciprocamente vantaggiosi. Da un lato, i rappresentanti dei giornali locali, della radio, ecc. Loro stessi possono ottenere dal centro le informazioni necessarie, ad esempio sulle questioni relative ai diritti d'autore, mentre le attività del centro legale sono coperte dalle loro pubblicazioni.

Pertanto, fornendo assistenza legale alla popolazione, la biblioteca contribuisce anche alla formazione dell'autogoverno locale. Quest'area di attività bibliotecaria, emersa relativamente di recente, si manifesta abbastanza chiaramente nell'esperienza delle biblioteche rurali.

L'elenco delle funzioni elencate non è esaustivo. Lo studio delle funzioni sociali di una moderna biblioteca rurale dovrebbe essere condotto sulla base di un approccio sistematico, attraverso l'analisi dello spazio socio-culturale del villaggio come ambiente per il funzionamento della biblioteca. Tale studio prevede il coinvolgimento attivo di dati provenienti da studi sociologici e culturali rappresentativi dei villaggi moderni e ha un grande potenziale scientifico per arricchire la biblioteconomia domestica.

Pertanto, una biblioteca moderna che opera in un villaggio, indipendentemente dalla sua tipologia e tipologia, copre nelle sue attività, infatti, tutti i gruppi sociali dei residenti del villaggio, aiutandoli a risolvere i loro numerosi problemi educativi e autodidattici, che soddisfa pienamente i requisiti per biblioteche pubbliche, presentate dall'International Library Association (IFLA).

Documento

Nelle loro attività loro organizzazionibibliotecaserviziopopolazione. 1. Disposizioni fondamentali Bibliotecaserviziopopolazione La regione di Kemerovo si basa su...

RACCOMANDAZIONI PER L'ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI BIBLIOTECARI ALLA POPOLAZIONE DURANTE LA RIFORMA AMMINISTRATIVA 1

Documento

Nel campo bibliotecaservizio, consiste nel modificare l'ordine tradizionale organizzazionibibliotecaserviziopopolazione, rispetto al sistema centralizzato esistente organizzazionibibliotecaservizio Non...

RACCOMANDAZIONI PER L'ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI BIBLIOTECARI ALLA POPOLAZIONE IN CONNESSIONE CON L'ATTUAZIONE DELLA LEGGE FEDERALE DELL'8 OTTOBRE 2003 N. 131 "SUI PRINCIPI GENERALI DELL'ORGANIZZAZIONE DELL'AUTOGOVERNO LOCALE NELLA FEDERAZIONE RUSSA"

Legge

Il potenziale delle biblioteche insediative. 2. Organizzazionebibliotecaserviziopopolazione formazione comunale Pri organizzazionibibliotecaserviziopopolazione comune proponiamo di utilizzare...

APPROVATO Lo standard di qualità del servizio comunale “Organizzazione dei servizi bibliotecari alla popolazione e acquisizione dei fondi librari delle biblioteche comprensoriali cittadine”

Legge

Servizi dentro organizzazionibibliotecaserviziopopolazione, acquisizione biblioteca collezioni della biblioteca cittadina... controllo qualità organizzazionibibliotecaserviziopopolazione, acquisizione biblioteca collezioni delle biblioteche cittadine...

Legge regionale sull'organizzazione dei servizi bibliotecari alla popolazione

Legge

LEGGE REGIONALE SULLA ORGANIZZAZIONIBIBLIOTECASERVIZIPOPOLAZIONE BIBLIOTECHE PUBBLICHE DELLA REGIONE DI LENINGRADO... su domande organizzazionibibliotecaserviziopopolazione Regione di Leningrado, garantendo lo sviluppo biblioteca affari,...

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6. ORGANIZZAZIONE E CONTENUTO DEI SERVIZI DELLA BIBLIOTECA AGLI UTENTI

6.1. Svolgendo la missione più importante di garantire il libero accesso alla conoscenza, all'informazione e ai valori culturali, le biblioteche municipali del distretto di Voznesensky concentrano le loro attività sulla soddisfazione dei diversi interessi e bisogni della popolazione dei loro insediamenti rurali.

Il lavoro delle biblioteche nell'organizzazione di attività culturali, ricreative ed educative viene tradizionalmente svolto secondo il calendario di date significative e memorabili ed eventi socio-politici. Le biblioteche hanno ospitato eventi dedicati a date ed eventi socialmente significativi nella vita del nostro Paese e della comunità mondiale, e celebrato anniversari di scrittori famosi. Nello svolgimento di tutti questi eventi non viene dimenticato il compito principale delle biblioteche: la promozione dei libri e della lettura.

6.2. Programma e attività progettuali delle biblioteche

Le attività mirate al programma delle biblioteche dell'MBU “VTsLS” hanno contribuito ad attrarre nuovi lettori, a sviluppare servizi bibliotecari e di informazione per la popolazione del distretto di Voznesensky, nonché alla domanda sociale di biblioteche e risorse bibliotecarie.

Nel 2017, il sistema bibliotecario centralizzato di Voznesensk ha lavorato all'implementazione di quanto segue progetti e programmi:

Progetto “Filo vivente” per il 2015 – 2017 Bakhtyzinskaya SB

Progetto specialistico pluriennale “Entriamo insieme nel mondo dei libri” "(2015-2017) Bakhtyzinskaya SB

“LIFE” (2017) è un progetto volto a promuovere uno stile di vita sano. Biblioteca centrale

Programma completo di riabilitazione per persone con disabilità “Lascia che il tuo cuore tocchi il tuo cuore” (2016-2017), Biblioteca Centrale

“La mia terra, una goccia di Russia” (2016-2018) Naryshkinskaya SB

“Artigianato popolare e artigianato di villaggio” (2017-2020) Polkh-Maidan SB

“Il percorso verso la rinascita” (2016-2018) Biblioteca rurale Kriushinsky

“Il tempo, il libro, la scuola, io” (2016-2018) Biblioteca rurale Sar-Maidan

6.3. Educazione civico-patriottica

Le questioni principali nell'attività delle biblioteche dell'MBU "VTsLB" erano le questioni di instillare il patriottismo e il rispetto per la storia della Patria. Eventi di massa, mostre di libri, mostre creative sono le forme più efficaci per attirare l'attenzione dei lettori che le biblioteche hanno utilizzato nel loro lavoro. Le informazioni spettacolari sono state ben accolte dal pubblico, hanno incoraggiato molte persone a rivolgersi alle fonti letterarie primarie e hanno migliorato l'immagine della biblioteca. Nelle date socialmente significative: il Giorno della Vittoria, il Giorno del ricordo delle vittime della repressione politica, il Giorno dell'Unità e altri, si sono svolti 205 eventi e sono state presenti 2.647 persone.

Nel mese di gennaio le biblioteche del quartiere hanno tenuto conversazioni, lezioni e ore di coraggio dedicate

- assediò Leningrado. I bibliotecari hanno preparato storie sulla guerra, sul blocco, sul coraggio e sulla dedizione degli abitanti della città sulla Neva. Così il 27 gennaio nella biblioteca rurale di Novoselskaya si è tenuta una lezione di coraggio "C'era un fronte cittadino, c'era un blocco".

La lezione di coraggio “Leningrado non conquistata” è stata tenuta il 27 gennaio dai dipendenti della Banca Centrale. Agli studenti del primo anno della scuola tecnica è stato proiettato un film sulla “strada della vita” ghiacciata e sulla cronaca militare “900 giorni di coraggio”. La mostra del libro “GUERRA. BLOCCO. LENINGRAD", che presenta documentari, narrativa, poesia, lettere e illustrazioni.

- ricordo della battaglia di Stalingrado. Ai giovani è stata presentata la mostra “La battaglia di Stalingrado nella letteratura” e la presentazione “La battaglia di Stalingrado”.

Alla vigilia della Giornata dei difensori della patria, si è tenuta una celebrazione di dieci giorni dei libri militare-patriottici "Il libro come memoria della guerra". Il 20 febbraio, i dipendenti della Banca Centrale e gli studenti della Scuola tecnica multidisciplinare regionale hanno tenuto una lezione sul patriottismo “Valore militare russo”.

Per rendere omaggio a coloro che hanno mostrato la massima forza d'animo, dedizione ed eroismo mentre adempivano al loro dovere militare in Afghanistan, il 22 febbraio - un'ora si è tenuto presso la biblioteca del villaggio di Motyzley un evento dedicato al 28° anniversario del ritiro delle truppe sovietiche dall'Afghanistan. della storia “L’Afghanistan nella nostra memoria”.

In occasione del 775° anniversario della battaglia del Lago Peipus, nella Bakhtyzinskaya SB si è tenuta una lezione di coraggio "E qui c'è stata una battaglia". La storia degli eventi eroici del 1242 era accompagnata da una presentazione elettronica e da frammenti video.

Alla vigilia della festività del 9 maggio, dedicata al Giorno della Vittoria, in tutte le biblioteche della regione si sono svolte una serie di eventi congiunti: manifestazioni e deposizione di corone al memoriale dei soldati caduti; azione “Non possiamo dimenticare questi eroi”: distribuzione degli opuscoli “La tua impresa vivrà per secoli” (Eroi compatrioti), presentazione del Nastro di San Giorgio; Azione "Reggimento Immortale".

Alla vigilia del centenario della Grande Rivoluzione Russa del 1917, nelle biblioteche furono lanciati una serie di eventi, il cui scopo è quello di mantenere e sviluppare l'interesse per la storia del paese, promuovere un senso di patriottismo e rispetto per la grandi conquiste e pagine degne del passato della nostra Patria. Per gli utenti della Biblioteca Centrale è stata presentata una panoramica della mostra-dibattito del libro “Il grande ottobre nella nostra storia” con letteratura storica e di narrativa sugli eventi dell'inizio del XX secolo e le loro conseguenze.

Il 4 settembre, nell’ambito della campagna “Sotto il segno dell’allarme” dedicata alla Giornata di solidarietà nella lotta al terrorismo, i bibliotecari della Biblioteca Centrale hanno tenuto un’ora informativa “Il terrorismo è una minaccia per l’umanità”.

Nel Giorno del Milite Ignoto, i dipendenti della Biblioteca Centrale hanno tenuto una lezione di memoria “Nessuno va nell'oblio...” per gli studenti del 1° anno della scuola tecnica multidisciplinare regionale.

Per attirare l'attenzione dei lettori sulla storia del nostro Paese e sul ruolo della Russia nel processo storico mondiale, lo staff della biblioteca ha preparato una serie di mostre di libri: “Sulle strade del fronte”; mostra-escursione “Epoche e volti. 1812"; “La nostra forza è nell’unità”; “Grande ottobre della nostra storia”; "Ci sono nomi e ci sono tali date", ecc.

6.4. Promozione del libro e della lettura.

La pubblicità delle biblioteche e la divulgazione della lettura sono parte integrante del lavoro dei bibliotecari. Le attività delle biblioteche per promuovere la lettura danno risultati: aprendo le collezioni delle loro biblioteche, i bibliotecari aiutano a mantenere vivo l’interesse dei lettori per le opere degli scrittori e per le tradizioni della letteratura mondiale, aumentando così il prestigio del libro.

Le biblioteche stanno esplorando attivamente lo spazio Internet per promuovere la lettura, l'informazione e i servizi bibliotecari, nonché per pubblicizzare la biblioteca come istituzione culturale. La Biblioteca Centrale ha il proprio sito web ufficiale, portale, gruppo e comunità su Odnoklassniki.

Le biblioteche hanno accumulato una vasta esperienza nella divulgazione di libri e di lettura e utilizzano attivamente forme e metodi di lavoro sia tradizionali che nuovi. L'arsenale di strumenti collaudati comprende: conduzione di revisioni informative e conversazioni consultive, giochi e quiz letterari, composizioni letterarie e musicali.

Il 24 gennaio, i dipendenti del dipartimento di servizio della Banca centrale hanno esaminato la valutazione dei libri più attesi del 2017, "Libri e giovani nel 21° secolo", e hanno anche presentato un dossier informativo con i siti web delle biblioteche elettroniche gratuite.

Il 21 febbraio, in onore della Giornata internazionale della lingua madre, bibliotecari e studenti dell'istituto tecnico hanno discusso i problemi dell'ecolinguistica in una conversazione-riflessione “Ecologia della parola”: l'uso del gergo, le espressioni offensive, il prestito ingiustificato di parole parole straniere e una diminuzione dell’alfabetizzazione generale della popolazione.

Le biblioteche ospitano una serie di eventi per divulgare la letteratura classica, ad esempio in occasione degli anniversari di scrittori e poeti. Così, il 25 gennaio, in occasione del compleanno del poeta V. Vysotsky, nella biblioteca rurale di Sarma si è tenuta una serata commemorativa “Tornerò sicuramente...”. Per alcuni giovani, questa sera è stata la scoperta di un nuovo nome, un nuovo sguardo alla poesia, un nuovo atteggiamento nei confronti della vita.

Il 2 febbraio ragazzi e ragazze hanno preso parte al quiz letterario e di gioco “Classici-Interlocutore”, preparato dalla Biblioteca rurale di Sumorievsk.

Il 26 febbraio, nella biblioteca rurale di Sarma, è stato aperto il caffè letterario “Ecco chi chiamano un genio” basato sulle opere di V. Hugo.

Il 1° marzo è la Giornata mondiale della lettura ad alta voce. Per la prima volta le biblioteche distrettuali hanno aderito alla campagna “Leggere insieme, leggere ad alta voce!”. Durante tutta la giornata si sono svolte letture ad alta voce. Le migliori opere degli scrittori, dai classici ai tempi moderni, sono state ascoltate nelle biblioteche e in altri luoghi organizzati.

Riflessione serale “Lezioni di francese” - lezioni di vita” basate sulle opere di V. Rasputin, tenutasi nella biblioteca rurale Kriushinsky il 21 marzo.

Il 23 marzo nella sala di lettura della Biblioteca Voznesensk si è svolta la seconda fase del concorso regionale di lettura “Living Classics”.

Il 22 aprile le biblioteche distrettuali hanno preso parte all'evento tutto russo a sostegno della lettura della “Notte delle biblioteche 2017”. Il tema dell’evento di quest’anno è “Nuova lettura: ci sono nomi e ci sono date”, dedicato agli scrittori e ai libri che celebrano l’anniversario del 2017. Quella sera, le sale della biblioteca si trasformarono in saloni teatrali e caffè karaoke. Corsi di perfezionamento e giochi di ricerca sono stati organizzati in varie sedi.

Il 15 maggio, la Settimana della lettura è iniziata con la classifica della mostra “Un libro per tutti e per tutti i tempi”. La mostra presenta libri per la lettura domestica e per l'organizzazione di interessanti momenti ricreativi congiunti per bambini e adulti.

Il 5 giugno, alla vigilia della Giornata della lingua russa e del compleanno di A.S. Pushkin, nella Biblioteca centrale di Voznesensk si è tenuto l'evento culturale Notte letteraria "La sua penna respira con amore". L'abbonamento comprendeva una mostra-ritratto (A.S. Pushkin) “Il sole della poesia russa” e una mostra-installazione “Al Lukomorye”. Nella sala di lettura, i presenti sono rimasti affascinati dall’escursione virtuale “Viaggio nei luoghi di Pushkin”. Divertimento ed entusiasmo si sono aggiunti ai giochi di squadra dell’assortimento letterario “Chi legge molto, sa molto”. Nel blocco finale del “Microfono aperto”, i partecipanti all'azione, sullo sfondo della presentazione “Destinatari dei testi d'amore di A. S. Pushkin”, hanno letto estratti dalle opere del loro poeta preferito “Talismano”, “Ti ho amato. ..”, “Madonna”, “Ricordo un momento bellissimo...” e così via.

6.5. Educazione spirituale e morale e illuminazione.

Anche l'educazione spirituale e morale è una delle aree prioritarie nel lavoro delle biblioteche del distretto di Voznesensky. E questo non è casuale, perché lo sviluppo morale di una persona è collegato al suo sviluppo spirituale. Il lavoro delle biblioteche distrettuali è stato realizzato nell'ambito del programma educativo globale “Terra benedetta di Voznesensk 2016-2020”. I nostri partner in questo lavoro sono i dipendenti del museo di storia locale, dei centri culturali, degli insegnanti delle scuole e del clero. L'interazione delle biblioteche con la Chiesa e le istituzioni educative si sta sviluppando in una stretta e fruttuosa collaborazione basata sulla comprensione reciproca e sulla consapevolezza dei compiti comuni nel campo dell'educazione spirituale e morale.

Alla vigilia delle festività: Tatyana Day e Russian Student Day, il 24 gennaio, i dipendenti della Banca centrale hanno tenuto un caleidoscopio informativo "Patrona degli studenti russi - Tatyana".

I bibliotecari prendono sempre parte attiva alla celebrazione della Giornata del libro ortodosso, preparando e conducendo numerosi eventi educativi. Le biblioteche hanno preparato mostre e orari di libri ortodossi, videolezioni e presentazioni di libri.

Ad esempio, il 14 marzo, nella biblioteca rurale Bakhtyzinsky si è tenuta un'ora di ortodossia "La parola vivente della saggezza spirituale". L'ora buona "Rise for Good" si è tenuta nella biblioteca rurale di Polkh-Maidan. Il 15 marzo si è tenuta una lezione ortodossa “Fortezza spirituale” per gli studenti della scuola tecnica multidisciplinare regionale.

Nella sala di lettura della Banca Centrale si è tenuta per gli utenti della biblioteca una rassegna informativa “Verso il bene attraverso la parola” sulla storia dell'istituzione della festività e sulla storia della stampa dei libri. Nell’ambito dei dieci giorni, la biblioteca ha allestito una mostra di pubblicazioni ortodosse, “Il mondo nascosto dell’Ortodossia”.

Gli eventi per la Giornata della letteratura e della cultura slava sono progettati per dimostrare l'importanza della lingua e della letteratura russa, la ricchezza e le tradizioni della cultura slava. Così, in ricordo della creazione dell'alfabeto slavo da parte dei fratelli Cirillo e Metodio di Salonicco, nella biblioteca rurale di Sarma si è svolta la festa “Patrimonio slavo!”. Sono stati organizzati eventi per gli utenti della biblioteca: lezione di spiritualità “I primi insegnanti slavi” (Sumoryevskaya SB); lezione di gentilezza e amore “Il miracolo della fedeltà” (Naryshkinskaya SB); conversazione “Con un libro lungo le strade dell'infanzia” (Kriushinskaya SB); programma educativo “Giorno della memoria di Cirillo e Metodio” (Sar-Maidan SB), ecc.

Nell’ambito della campagna “Az è la luce del mondo”, la Biblioteca Centrale, insieme al decanato Voznesensky, ha tenuto un’ora educativa “Alle origini dell’ortodossia russa”.

La Biblioteca Centrale ospita regolarmente laboratori organizzati dal Decanato dell'Ascensione e dalla Diocesi di Vyksa per il clero delle chiese rurali. È stata organizzata un'aula ortodossa per adulti.

Le biblioteche prestano grande attenzione alla rinascita di usanze, rituali e festività popolari.

Il 13 gennaio, nella sala di lettura della Banca Centrale, il personale della biblioteca ha tenuto incontri natalizi chiamati "La luminosa festa del Natale", dove si sono riuniti lettori e membri del club "Giardino, orto". Agli ospiti è stata presentata una presentazione elettronica “Il Natale sta facendo il giro del mondo”, dove hanno potuto conoscere le tradizioni della celebrazione del Natale in diversi paesi del mondo.

Le biblioteche dell'MBU "VTsLB" ospitano interessanti eventi per organizzare il tempo libero in famiglia e far rivivere le tradizioni della lettura familiare. Nell'ambito della settimana di lettura “Family Reading Parade”, il 18 maggio le madri del villaggio si sono incontrate nella sala di lettura della Biblioteca Centrale. Con loro si è svolto il workshop “Tradizioni familiari – lettura in famiglia”.

Alla vigilia del giorno del ricordo dei Santi Pietro e Fevronia e della Giornata tutta russa della famiglia e della fedeltà il 7 luglio, si è tenuto un evento regionale. La Biblioteca Centrale è stata uno degli organizzatori della festa ortodossa "Dio benedica la famiglia, la corona della creazione".

Durante i dieci giorni “Ci scalderemo a vicenda con una parola gentile”, i bibliotecari della Banca Centrale hanno organizzato il programma letterario e musicale “Sbrigati a iniziare la giornata con bontà” per gli studenti orfani rimasti senza cure parentali, così come per quelli con un gruppo di disabili.

Mostre di libri e illustrazioni attirano l'attenzione dei lettori sulla letteratura di contenuto spirituale, sulla letteratura classica e sui migliori esempi di arte popolare: "E questo è un miracolo: il nuovo anno!"; “Signora Maslenitsa!”; mostra-installazione “Easter Chime”; "Luce dell'Ortodossia" e altri.

Nell’ambito delle XI letture didattiche natalizie “1917 – 2017: Lezioni del secolo. La storia – l'immagine del futuro nello specchio del passato”, dal 3 gennaio nella biblioteca centrale è stata allestita la mostra di libri “Le persone eccezionali della Russia del XX secolo”.

6.6. Educazione ambientale ed educazione pubblica

L’educazione ambientale della popolazione ha preso saldamente il suo posto tra i settori importanti e rilevanti delle attività della biblioteca. Le nostre attività oggi determinano come sarà il nostro pianeta in futuro.

Con decreto del Presidente della Russia, il 2017 è stato dichiarato Anno dell'ecologia. (Decreto del Presidente della Federazione Russa “Sulla realizzazione dell'Anno dell'ecologia nella Federazione Russa” del 5 gennaio 2016 n. 7)

In attuazione del decreto, la Banca Centrale ha tenuto il seminario “Educazione ambientale e problemi ambientali: il ruolo delle biblioteche”. L'obiettivo principale di questo seminario è migliorare le attività delle biblioteche nel distretto di Voznesensky nello sviluppo della coscienza ambientale della popolazione attraverso la creazione e l'accumulo di risorse ambientali nelle biblioteche. Tutte le divisioni strutturali della Banca Centrale Russa hanno ricevuto il manuale metodologico “Scopri. Capire. Salva."

L'apertura dell'Anno dell'Ecologia è iniziata con una grande celebrazione “Diciamo sì al nostro pianeta Terra”, che ha riunito persone culturali, educative e creative della regione. I temi degli eventi organizzati per i giovani sono molteplici. Particolarmente spesso vengono utilizzate forme di lavoro come ore di ecologia, ore di informazione, dibattiti, ecc.

Nell’ambito della Giornata Internazionale della Conoscenza Ambientale, il 14 aprile 2017, la Biblioteca Centrale ha tenuto un’ora di conoscenza ambientale “I problemi ambientali del nostro tempo”. Nelle biblioteche si sono svolti i seguenti eventi: ora ecologica “C'è un pianeta per tutti chiamato Terra” (Sumoryevskaya SB); serata sulla salute ecologica “L'armonia della pace e della natura” (Polkh-Maidanskaya SB); conversazione educativa “Decorazione blu della terra” (Motyzleyskaya SB), ecc.

Nel Giorno della memoria delle persone uccise in incidenti e disastri radioattivi, il 27 aprile, si è tenuta un'ora informativa "Chernobyl - un'eco dell'era nucleare" per gli studenti della scuola tecnica multidisciplinare regionale. Per gli utenti della biblioteca rurale di Naryshkino è stata organizzata l'ora informativa “Chernobyl: uno sguardo attraverso gli anni”; nella biblioteca rurale di Butakovo si è tenuta una lezione sull'ambiente “Chernobyl: un'eco dell'era nucleare”, ecc.

Durante il mese di educazione ambientale della popolazione “Abbiamo una Terra” e in occasione della Giornata Mondiale dell’Ambiente, i dipendenti della Biblioteca Centrale hanno tenuto un dibattito “Come vediamo il nostro pianeta”.

Per la Giornata mondiale della protezione degli animali, nella sala di lettura è stata creata una tribuna ecologica "Libro rosso della regione di Nizhny Novgorod" che ha avuto successo; per la Giornata mondiale delle foreste, la mostra-appello "Ama, apprezza e proteggi!"

Nell'Anno dell'Ecologia le manifestazioni ambientaliste si sono svolte sotto nomi diversi: “Facciamo fiorire il villaggio”; “Aiuola - un caleidoscopio di fiori”; “Stiamo pulendo il mondo”, “Siamo per un villaggio pulito”, ecc.

Il 12 aprile il distretto di Voznesensky ha aderito all'azione ambientale internazionale “Marcia dei parchi”. Gli eco-troopers hanno avuto luogo in tutta la zona.

Il 19 dicembre, in occasione della cerimonia di chiusura dell'Anno dell'ecologia, la Biblioteca Centrale ha presentato un rapporto riassuntivo sulle attività ambientali svolte da varie istituzioni e divisioni strutturali dell'amministrazione del distretto municipale di Voznesensky. Il rapporto è stato accompagnato dalla proiezione di un album multimediale. In totale presso la MBU “VTsBS” si sono svolti 152 eventi e sono stati coinvolti 2.373 partecipanti.

6.7. Attività di sostegno alla produzione agricola e allo sviluppo delle aziende agricole private

Il lavoro della MBU "VTsBS" per l'aiuto alla produzione agricola e lo sviluppo di appezzamenti sussidiari personali è rivolto principalmente agli appassionati dell'agricoltura domestica. Ciò è testimoniato dai risultati dell'attività della biblioteca, rappresentata da mostre librarie e illustrative ed eventi di varia tipologia.

Una delle condizioni per un lavoro efficace in questa direzione è la presenza nelle biblioteche del fondo, in particolare periodici (“Homestead”, “Rural Nov”, “Peasant Woman”, “Flower Gardens”, “Hunting and Hunting”) che si incontrano i bisogni informativi dei lettori.

Le biblioteche hanno creato e aggiornano costantemente cartelle tematiche con raccolte di materiali tratti da periodici. Le librerie forniscono informazioni sui gruppi agli utenti. Le sezioni del SCS vengono aggiornate regolarmente e pubblichiamo la newsletter “Nuovi libri”.

Da diversi anni i dipendenti della Biblioteca Centrale, insieme ai dipendenti dell'RDK, tengono lezioni per il club “Giardino e orto”. I residenti del villaggio ora hanno l'opportunità di comunicare con persone che la pensano allo stesso modo, condividere esperienze e imparare cose nuove. Per i proprietari di aziende agricole private, in quasi tutte le biblioteche sono state organizzate mostre stagionali e consulenze: “Fitoterapia” della Banca Centrale; “Agricoltura domestica” (Kriushinskaya SB); “Il linguaggio della scienza e della tecnologia” (Naryshkinsky SB); "Sia in giardino che nell'orto" (Novoselskaya SB), ecc.

Il 27 settembre nella sala lettura si è svolta la presentazione della mostra con degustazione di bevande medicinali e tisane a base di erbe, bacche e frutti. Viene offerto un opuscolo "C'è potere curativo nelle erbe e nei fiori" con raccomandazioni per la preparazione di bevande medicinali e profilattiche.

La raccolta di letteratura agricola è moralmente superata, l'acquisizione di argomenti agricoli nella Biblioteca Centrale è estremamente limitata, nelle filiali è praticamente assente. Ci sono però anche aspetti positivi. Anche in condizioni di tale carenza di informazioni, il personale delle biblioteche distrettuali trova nuove forme di servizio bibliografico agli utenti, padroneggia attivamente le tecnologie informatiche, si sforza di sfruttare al meglio tutte le opportunità, mostrando straordinarie capacità creative. Utilizziamo ampiamente le risorse Internet per informazioni individuali e di gruppo.

6.8. Formazione di uno stile di vita sano

Presso l'MBU "VTsBS" il lavoro sulla prevenzione della tossicodipendenza, dell'alcolismo e del fumo di tabacco tra scolari e studenti è coerente e sistematico. Avendo una vasta base di informazioni ed esperienza nel lavoro di massa per promuovere uno stile di vita sano e la prevenzione della tossicodipendenza, le biblioteche stanno pianificando di organizzare mostre di libri ed eventi in biblioteca.

Il lavoro della Banca Centrale con i giovani è stato svolto nell'ambito del proprio progetto per la prevenzione della tossicodipendenza, dell'alcol, del tabacco e la promozione di uno stile di vita sano "LIFE - desideriamo avere una nazione sana!" per il 2017

Il 21 marzo, nell’ambito della campagna antidroga di Nizhny Novgorod “Scegliamo la vita!” Nella sala di lettura della Biblioteca Centrale si è tenuta la conferenza “Il prezzo della dipendenza è la vita” con la partecipazione degli studenti della Scuola Tecnica Multidisciplinare Regionale. Nelle biblioteche rurali si sono svolti i seguenti eventi: ora informativa “Sweet Trap” (Alamasovskaya SB); conversazione “Non spezzare il tuo destino” (Butakovskaya SB); un'ora di riflessione “Diciamo NO alle cattive abitudini” (Motyzleyskaya SB); ora della salute “Siamo per la lotta contro le cattive abitudini” (Sar-Maidan SB), ecc.

Il 7 aprile, nell’ambito della Giornata mondiale della salute, le biblioteche del distretto hanno organizzato la campagna “Crea tu stesso la tua salute”. Il motto dell'azione era le parole "Non cedere alla depressione, fai sport!" Mostre di materiale informativo sono state esposte nelle biblioteche, dove sono stati presentati libri su uno stile di vita sano, sullo sport e su una corretta alimentazione.

Il 30 maggio, nell'ambito della campagna internazionale contro il fumo - "Giornata mondiale senza tabacco", i bibliotecari della Biblioteca centrale di Voznesensk hanno tenuto una conversazione con gli studenti sui pericoli del fumo "Vita senza nebbia". Il 31 maggio nella biblioteca di Alamasovo si è svolto il gioco di ruolo “Processo su alcol e tabacco”; la conversazione-dialogo “Non esiste una strada per l'inferno” si è tenuta nella biblioteca Novoselskaya.

Il 29 giugno, in occasione della Giornata internazionale contro l’uso e il traffico illecito di droga, presso la Biblioteca centrale di Voznesensk si è tenuta la conversazione “Estate rossa – Estate sicura”. L'azione positiva “Hobby contro la droga” per i giovani si è svolta nella Naryshkinskaya SB; shock - la lezione "Questo è pericoloso - non correre rischi inutili" si è tenuta a Blagodatovskaya SB, ecc.

L'11 settembre, in occasione della Giornata tutta russa della sobrietà, l'MBU “VTsBS” ha ospitato la campagna “Vivi attivamente! Pensare positivo!". Nell'ambito dell'evento, i dipendenti della biblioteca della Banca centrale hanno tenuto una conversazione - una discussione "Il punto di riferimento è uno stile di vita sano".

Nella Bakhtyzinskaya SB si è tenuta un'ora di sobrietà “Alcol: personalità e salute” per gli studenti delle scuole superiori; un'ora di informazione "Scelgo la sobrietà" si è tenuta a Sumoryevskaya SB, ecc.

Nell’ambito della seconda fase dell’operazione operativa e preventiva globale interdipartimentale “Figli della Russia”, la Banca Centrale ha tenuto una conversazione sulle cattive abitudini “Tentazione per curiosità”.

Dal 1 novembre al 1 dicembre si è svolto il decennio della prevenzione dell'AIDS, della tossicodipendenza, dell'alcolismo. “Conoscere per non sbagliare”.

Le biblioteche hanno organizzato mostre di letteratura a tema: “L'AIDS non è un mito, ma una realtà” (CB); “La strada verso il nulla” (Butakovskaya SB); "Attenzione all'AIDS"

(Varnaevskaja SB); "Un'ombra minacciosa sul mondo" (Kriushinskaya SB), ecc.

Il 1 dicembre si è svolto con i giovani un colloquio preventivo “Conoscere per non sbagliare”. È stata inoltre attuata una serie di misure volte ad aumentare la motivazione della popolazione verso uno stile di vita sano e la necessità di praticare sport.

Il 30 marzo, alla vigilia della Giornata mondiale della salute, nella sala di lettura della Biblioteca centrale si è tenuta una conferenza dei membri del club “Salute”.

Il 24 giugno, alla vigilia delle Olimpiadi internazionali, in quasi tutte le biblioteche della regione si sono svolti eventi sportivi. Pertanto, l'informazione e lo sport di fondo “Energia della Vittoria” sono stati condotti dai dipendenti della Banca Centrale.

Il 20 luglio, nella sala di lettura della biblioteca centrale, si è svolta l'azione positiva “Hobby contro la dipendenza” in occasione della Giornata internazionale degli scacchi. La salute umana è il valore più importante della vita e dipende da molti fattori. MBU "VTsBS" sceglie un approccio moderno per risolvere questo problema. Accanto all'educazione attiva sulla prevenzione delle varie tipologie di dipendenze, le attività della biblioteca sono finalizzate all'insegnamento di comportamenti sani.

6.9. Lavorare con i giovani

Presso l'MBU "VTsLB" uno dei settori prioritari sono i servizi di informazione e biblioteca per giovani e adolescenti, dove vengono utilizzate le forme di lavoro più interessanti e rilevanti: vengono compilati dibattiti, serate a tema, tavole rotonde, mostre, conversazioni, elenchi di raccomandazioni, recensioni di nuovi libri. Ai giovani lettori vengono offerti non solo libri e riviste, ma anche Internet, la posta elettronica e sistemi di consulenza legale.

Una delle forme di lavoro più popolari tra il pubblico giovane rimane l’organizzazione di eventi in biblioteca a sostegno della lettura. Gli eventi di maggior successo e diffusi nelle biblioteche del distretto sono stati: l'evento tutto russo "Notte della biblioteca", la notte letteraria "La sua penna respira con amore", l'evento tutto russo "Notte delle arti".

Per ulteriori informazioni, vedere “Il lavoro delle biblioteche per promuovere la lettura”.

Nell'ambito della celebrazione della Grande Vittoria, è stato intensificato il lavoro con i giovani sull'educazione patriottica.

Alla Banca Centrale si è tenuta una lezione sul patriottismo per gli studenti delle scuole superiori: “Nel maggio vittorioso arriva la primavera; ora di coraggio “Non dimentichiamo l'eroica impresa dei nostri connazionali” (Sumoryevskaya SB); lezione di coraggio “Guerra. Vittoria. Memoria" (Alamasovskaya SB); lezione di memoria “Il tuo nome è sconosciuto, la tua impresa è immortale” (Novoselskaya SB); conversazione "La guerra è in corso nel vittorioso maggio" (Polkh-Maidan SB), ecc.

Per maggiori dettagli consultare la sezione “Educazione civico-patriottica”

Molta attenzione è riservata all'educazione spirituale e morale dei giovani. Tali eventi si svolgono spesso insieme al decanato Voznesensky.

Alla vigilia delle festività: Tatyana Day e Russian Student Day a gennaio, il personale della biblioteca ha tenuto: un caleidoscopio informativo “Patrona degli studenti russi - Tatyana” della Banca Centrale; conversazione di gioco "Il giorno di Tatiana" (Sar-Maidan SB); ora di comunicazione “Si chiamava Tatyana” (Polkh-Maidansaya SB); programma di gioco “Giornata di Tatiana - Festa dello studente” (Kriushinskaya SB), ecc.

Il 15 marzo si è tenuta una lezione ortodossa “Fortezza spirituale” per gli studenti della scuola tecnica multidisciplinare regionale.

Per maggiori dettagli vedere la sezione “Educazione e illuminazione spirituale e morale”.

Una delle principali aree di lavoro della Biblioteca Centrale del Distretto Voznesensky lo scorso anno è stata la formazione di uno stile di vita sano della popolazione e la prevenzione della tossicodipendenza. Il 21 marzo, nell’ambito della campagna antidroga di Nizhny Novgorod “Scegliamo la vita!” Nella sala di lettura della biblioteca centrale si è tenuta la conferenza “Il prezzo della dipendenza è la vita”. C'è stata la visione e la discussione del film “Una lezione contro la droga”.

Il 7 aprile, nell’ambito della Giornata mondiale della salute, si è svolta nelle biblioteche del distretto la campagna “Crea tu stesso la salute”.

Dal 1 novembre al 1 dicembre si è svolto il decennio della prevenzione dell'AIDS, della tossicodipendenza, dell'alcolismo. “Conoscere per non sbagliare”. Tutte le biblioteche hanno organizzato mostre di letteratura tematica "L'AIDS non è un mito, ma una realtà", opuscoli informativi "Il tuo comportamento è la tua salute!"

Per maggiori dettagli consultare la sezione “Creare uno stile di vita sano”

Il grande lavoro svolto dalla biblioteca sulla prevenzione della tossicodipendenza e sulla divulgazione di uno stile di vita sano non solo crea chiari atteggiamenti antidroga, ma contribuisce anche all'organizzazione di un sistema di attività ricreative educative per la popolazione, attrae un gran numero di persone, soprattutto giovani, ad uno stile di vita sano e contribuisce allo sviluppo di valori e ideali spirituali e morali.

6.10. Servizi bibliotecari per persone con disabilità

Un compito importante delle biblioteche è quello di aiutare i gruppi di utenti socialmente vulnerabili ad adattarsi alla società, garantire lo sviluppo delle loro capacità creative, fornire le informazioni necessarie e introdurli ai libri e alla vita culturale. Il sito ufficiale della MBU "VTsBS" dispone di una versione per non vedenti.

Il sito è diventato più facile da usare e la visualizzazione dei contenuti è diventata più comprensibile.

Nell’anno in esame hanno utilizzato i servizi bibliotecari 493 persone con disabilità. Lettori con problemi di vista - 2 persone. Per coloro che, a causa delle loro condizioni fisiche, non possono visitare autonomamente la biblioteca, i libri sono stati portati a casa. Il servizio a domicilio è stato organizzato per 283 lettori, le visite – 2177, la distribuzione dei libri è stata di 4663 copie.

Si sta lavorando molto per organizzare un tempo libero interessante e ricco per gli anziani, che aiuta a introdurli alla cultura, alla lettura e all'autorealizzazione del potenziale creativo. Nella sala di lettura della Banca Centrale è allestita la mostra di libri “Il mondo intorno è accessibile a tutti” per non vedenti. Si tratta di libri con carattere ingrandito, libri con carattere a punto in rilievo.

Il 7 gennaio, giorno festivo, si è svolto l'incontro degli amanti degli scacchi “Scacco matto”.

Il 6 marzo nella sala di lettura della Biblioteca Centrale si è svolto il festoso concorso e programma di giochi “Forza nonne”. I club dei pensionati "Autunno d'Oro" e "Giardino, Orto" sono stati invitati a partecipare al programma.

Il giorno in cui iniziò la Grande Guerra Patriottica fu dichiarato Giorno della memoria e del dolore. In questo giorno, il 22 giugno, nelle biblioteche distrettuali si è svolta l'azione “Non dimenticheremo, non dimenticheremo”.

Il personale della Biblioteca ha condotto: una conversazione-ricordo “Ricorda la vita di coloro che hanno difeso...” (Banca Centrale); ora del ricordo “Ricorda questo giorno” (Sumoryevskaya SB); lezione di memoria “La memoria che non può essere dimenticata” (Naryshkinskaya SB); Giorno della memoria "La memoria della guerra è immortale" (Sarminskaya SB), ecc.

Alla vigilia della Giornata mondiale della salute, nella sala di lettura della biblioteca centrale si è tenuta una conferenza dei membri del club “Salute”. Informazioni e sport di fondo “Energia della Vittoria” (per la Giornata Olimpica Internazionale)

Gli operatori delle biblioteche, insieme agli assistenti sociali, organizzano eventi nell'ambito della campagna “La gioia entra in casa con un libro” - visite a domicilio alle persone con disabilità. Servizi bibliotecari speciali sono forniti alle persone con problemi di vista: non vedenti e ipovedenti. Secondo l'accordo concluso sulla cooperazione con ONGUNB al servizio dei cittadini non vedenti e ipovedenti, sono stati effettuati 3 ordini di letteratura sull'MBA.

L'MBU "VTsBS" ha creato un ambiente psicologico confortevole per i cittadini anziani e le persone con disabilità. Le attività informative e ricreative contribuiscono all'adattamento delle persone con bisogni speciali non solo nello spazio bibliotecario, ma anche nella società nel suo complesso.

6.11. Attività culturali e ricreative

Una delle forme di comunicazione più apprezzate in biblioteca, che aiuta a unire persone di diverse età e professioni, rimane il lavoro dei club di interesse. Le loro attività coprono un'ampia varietà di aree del lavoro bibliotecario. In totale, le biblioteche gestiscono 16 club di interesse. Di questi, 6 sono destinati ai giovani e ai giovani.

Nell'ambito dell'associazione si svolgono ore letterarie per aiutare il curriculum scolastico. Si sono svolte lezioni per gli studenti delle scuole superiori:

Il 2 febbraio, l'ora letteraria “Il grande della galassia dei romantici francesi” è stata dedicata al 215° anniversario della nascita del meraviglioso poeta e scrittore francese Victor-Marie Hugo.

Il 28 marzo, nell'ambito della settimana del libro per bambini e ragazzi “La terra dell'infanzia che legge”, si terrà il dialogo letterario “Lezioni di coraggio e gentilezza di Valentin Rasputin.

Il 10 aprile si è tenuta la lezione successiva del club “Inspiration”. La composizione letteraria e musicale “I miei amici hanno dei lineamenti meravigliosi...” è stata dedicata all'ottantesimo anniversario della nascita dell'eccezionale poetessa del XX secolo Bella Akhmadulina, poetessa, scrittrice e traduttrice sovietica e russa.

Il 7 agosto si è tenuta una crociera erudita “Seguendo le tradizioni della Gran Bretagna” per celebrare il 125° anniversario del libro di K. Doyle “Le avventure di Sherlock Holmes”.

12 settembre per il 200° anniversario di A.K. Tolstoj; “Aleksej Tolstoj. Il suo tempo, la sua vita e la sua poesia." Promenade letteraria “La musa dell'età dell'argento” in occasione del 125° anniversario della nascita di Marina Cvetaeva; Rassegna di letteratura moderna “Libro e gioventù del XXI secolo” per il XIX Festival Mondiale della Gioventù e degli Studenti, ecc.

Dal 1994, l'associazione poetica letteraria “Live, Spring!”, nata con lo scopo di unire poeti dilettanti, promuovere la loro creatività e individuare nuovi talenti, continua la sua attività.

Poiché il 2017 è l'Anno dell'Ecologia, il primo incontro del salotto letterario “L'eterna bellezza incanta l'anima...”, svoltosi il 14 febbraio, è stato dedicato alla natura, oltre che alla giornata della memoria di A.S. Puškin.

Il 3 ottobre 2017 i membri del club “Live, Spring” si sono incontrati nella sala letteraria “Autumn Mood”. I poeti hanno condiviso nuove poesie dedicate alla bellezza della natura autunnale.

Il Club dei Giovani Elettori “Posizione Civica” continua ad operare per i giovani sulla base del PCPI.

6.12. Applicazione di forme di servizio non stazionarie aiuta a risolvere i problemi di differenziazione del servizio ai lettori, soddisfacendo più pienamente le richieste dei lettori e attirando la popolazione all'utilizzo della biblioteca. La forma di servizio non stazionario ha coperto 876 persone (2016 – 525 ore).

Il servizio è fornito da 91 librerie.

Il servizio a domicilio (il più delle volte per veterani e disabili) è diventato parte della pratica bibliotecaria. Vengono offerti loro riviste, giornali e libri, che possono ordinare in anticipo. Il loro giornale locale “Our Life” è molto popolare. Nell'anno in esame, 374 persone sono state servite a domicilio dai bibliotecari, 502 dai venditori di libri (assistenti sociali e volontari).

3 utenti hanno utilizzato i servizi IBA e in base alle loro richieste sono stati ordinati 34 libri.

6.13. Promozione delle biblioteche e dei servizi bibliotecari

Nel 2017, l'MBU "VTsLS" ha preso parte a una serie di eventi volti a promuovere la lettura, creare un'immagine positiva di una persona che legge, pubblicizzare libri e biblioteche: evento tutto russo "Notte della biblioteca", Notte letteraria "La sua penna respira con Love", Evento tutto russo "Notte delle arti" .

A tal fine, in occasione della Giornata della Conoscenza - 1 settembre, i dipendenti della biblioteca centrale hanno realizzato una campagna di pubbliche relazioni “Pubblicità della caduta delle foglie”.

Le attività pubblicitarie della biblioteca comprendono la partecipazione attiva all'organizzazione e alla conduzione di eventi regionali: Apertura dell'Anno dell'ecologia, Giornata del villaggio, letture di storia locale di Loginovsky, raduno regionale di giovani amanti dei libri, nonché all'organizzazione e alla conduzione di campagne pubblicitarie di natura sociale: legati alla tutela dell’ambiente, alle campagne elettorali, alla prevenzione dell’AIDS, alla lotta all’alcolismo, al fumo e alla tossicodipendenza, ecc.

Anche l'attività editoriale è un settore importante nel lavoro delle biblioteche ed è multiforme. I prodotti editoriali vengono creati su argomenti di attualità dell'anno, supportano tutte le aree di attività della biblioteca, contribuiscono a un'immagine positiva della biblioteca, risolvono i problemi di attrazione dei lettori e di intensificazione della lettura.

Al fine di promuovere la lettura, l'informazione e i servizi bibliotecari, nonché le biblioteche pubblicitarie, stiamo esplorando attivamente lo spazio Internet. Forniamo informazioni sulle nostre attività (annunci, comunicati stampa, post-comunicati con materiale fotografico) ai siti web del Ministero della Cultura della Regione di Nizhny Novgorod, all'amministrazione distrettuale, nonché attraverso la pubblicazione sulle pagine del sito web. L'indirizzo del sito web è pubblicato su tutti i prodotti della biblioteca, insieme ad altri prodotti della biblioteca.

Le biblioteche annunciano eventi anche su Kultura.rf, il portale del patrimonio culturale russo, e sulla popolare rete Odnoklassniki.